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        教師培訓總結發(fā)言稿(大全)

        發(fā)布時間:2022-08-10 23:14:38

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        第一篇:教師培訓總結發(fā)言稿

        教師培訓總結發(fā)言稿

        尊敬的楊院長,xx師大各位領導、專家,同學們:

        大家好!為期15天的研修活動即將結束。明天,我們一行70人將回到xx,回到各自的工作崗位。我們收獲滿囊,感慨萬千,我們戀戀不舍。

        感謝xx師大領導,精心設計課程,科學嚴謹操作;感謝班主任李教授、于教授的全程陪伴和無微不至的關心,15天,留下了一個又一個感人的畫面,這些我們都將銘記于心,永生難忘。

        學習期間,我們敬佩、敬重、敬畏xx人的教育熱情與教育情懷,我們對比反思,羨慕之余,更多的是慚愧。羨慕xx,處處是榜樣,處處有文化;慚愧自己,與xx差距太遠。

        15天的培訓,豐富而充實,70位老師拋開一切塵世煩擾,充分體驗了學習的快樂,享受了精神盛宴。有一位哲人說過:讀一本好書就是和高尚的靈魂對話。在培訓班上,我們有機會和國內(nèi)頂級專家和學者面對面交流,共享知名學者及其一流團隊的.科研成果。師大的的楊院長在百忙之中親自為我們授課,豐院長、李教授、于教授富有內(nèi)涵的講授,提升了我們對教育的理解;全國知名學者,以及天津各區(qū)的教研員對學科教學的實例剖析,讓我們提高了教學技能。所有課程,涵蓋面廣、內(nèi)容豐富、博大精深。特別是每位專家積淀之深厚,學識之淵博,眼光之高遠,思想之深刻,準備之充分,令人折服,其治學精神、教育理想令人震撼而后肅然起敬??梢哉f這是一次系統(tǒng)性、專業(yè)性、權威性而且實用性、針對性強的高端培訓。

        短期培訓班就如人生的加油站,關鍵是如何深化學習內(nèi)涵,固化學習成果,讓這一小段學習經(jīng)歷發(fā)揮長期效應,轉化為終身受益的學習力。每一位學員都感覺時間不夠,不足以充分闡釋和交流,甚至有的課件都不得不有選擇性的一略而過。因此,學后歸來,我們還要溫習大師的經(jīng)典教案,強化理論知識,拓展思維,沿著導師的指導進一步深入鉆研、消化,并認真學習老師深入調(diào)研、勤于積累、敏于觀察和思考的工作習慣和治學態(tài)度,進一步提高知識和能力水平。其次要理論聯(lián)系實際,注重學以致用。

        xx教育的精彩,是無數(shù)xx教育人的心血鑄造而成的;此次培訓的精彩,來自師大初等教育學院團隊的辛勤勞動。我們要將xx人對教育事業(yè)的博大胸襟和擔當精神帶回xx,謹記“行勝于言”,把xx培訓當成事業(yè)和學習生涯的新起點,辛勤耕耘,永不懈怠,為把海xx建設成教育強省盡職。

        最后,我代表xx省教育研究培訓院再次感謝xx師大初等教育學院的辛勤付出,感謝全體學員的全力以赴。我們誠摯地邀請xx師大的領導和老師到xx做客。

        第二篇:教師培訓的發(fā)言稿

        各位領導、各位老師:

        大家好!

        我叫周薇,目前任教于xxx高三年級,非常榮幸能夠代表即將畢業(yè)的青年教師們發(fā)言。首先我想感謝市教培中心各位領導對我的信任和栽培,讓我幸運能夠成為了培訓班的一員。

        過去一年的培訓內(nèi)容豐富,形式多樣:有集中培訓、分學科聽課評課、班主任經(jīng)驗交流,有學員間的互動拓展活動,更有眾多專家講座等等。而其中專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神都給我留下了最深刻的印象。培訓班給我提供了極好的學習和提升的機會,促進了我們青年教師的成長,也讓我結識了這么多優(yōu)秀的青年教師。

        下面我就自己的成長經(jīng)歷簡單談一談我的感受。

        首先,作為青年教師,我們一開始都是懵懵懂懂,摸著石頭過河,處于一個探索的階段。

        我記得剛進二中的時候,我們辦公室有一位老師,她美麗優(yōu)雅,低調(diào)從容,所教班級成績突出,班主任工作應對自如,師生關系融洽和諧。于是,我每天拿個小凳子跟在她的后面聽課,每次課的教案學案課件都跟她請教。也許是我的誠意和孜孜不倦打動了她,答應做我的導師。

        她就是陳金嬌老師,在我最關鍵的這幾年的職業(yè)生涯里,她給了我莫大的支持,我的教學技巧,考點要點的把握,甚至是為人相處、家庭關系中的困惑我都會和她交流,而她每一次都是毫不保留傾囊相助。

        所以我真心希望青年教師們能夠向身邊的名師學習,他們擁有的不僅是多年的教學沉淀,還有很多智慧的經(jīng)驗,通過多聽課,多模仿,我們慢慢地就會形成自己的教學風格和特色,也可以讓我們少走很多彎路。

        其次,青年教師要充分抓住每一次展示自己的機會,敢于承擔任務,多上公開課,因為教師的成長具有實踐性,離開了課堂,一切都是紙上談兵。

        我印象最深的是去年參加株洲市的微課競賽。我先是獲得校級說課第一名,獲得參加市級競賽的資格,一路斬將獲得市級比賽一等獎。但是我覺得重要的不是獲得什么樣的名次,而是在備課和集思廣益的過程中,我得到了我們團隊中最優(yōu)秀的教師們的幫助,他們各有特色,有的擅長教學活動設計,有的從教學理論的高度給我把關等等。

        此外,在參加市級競賽的時候,我見識了各個學校最優(yōu)秀的參賽老師們獨具一格的教學風格和設計,以及專家們一針見血、精彩紛呈的點評。這幾年來,我多次參加了校級、市級的公開課、示范課、競賽課、觀摩課。每次的備課都是在痛苦和快樂中不斷進步。

        最后,我想說的是希望大家學會反思,把自己的教育教學經(jīng)驗的文本化。

        我其實最不擅長的就是寫文章,文筆也不太好。但是我的經(jīng)驗就是,每次上完公開課或示范課,就立刻把備課過程中的心得反思記下來,然后選取一個角度,探討一個理論的運用,寫成一篇論文。比如說,在我們學校舉辦的湘東五校高考研討會,我作為主備課人之一,進行了一個本堂課教學理念和教學設計的介紹,這就是我接下來的論文的一個雛形。

        這方面對我鼓舞最大的是我們學校的易愛平老師,在參加競賽的時候,請易老師幫我完善教案。我只是初略介紹了我的教學思路、設計、目的等等,結果第二天他就做出了一個長達十多頁的微課教學設計,思路嚴謹,格式規(guī)范。當時的我無比地震驚!這是怎樣的速度和效率!跟如此優(yōu)秀的人在一起共事,我怎能好意思原地踏步!

        以上我講的都是一些個人經(jīng)驗,可能各個學科有所不同。講的不好的地方,希望大家多多包涵。最后借用我們教研組長陳莉雙老師經(jīng)常說的一句話送給大家:越折騰,越精彩!作為青年教師,我們更應該不斷挑戰(zhàn)自己,讓我們的教學生涯更加精彩!

        第三篇:教師培訓的發(fā)言稿

        尊敬的各位領導、老師大家好:

        今天能夠作為“金種子”培訓教師代表發(fā)言,我感到非常榮幸。

        這次學習的機會對我們來說非常難得, 因此我們要感謝市教育局,感謝公濱學校,為我們提供這次免費培訓學習的機會,我相信本次培訓,不僅能使我們了解最前沿的教育教學理論,也會使我們教育教學能力與水平得以提升。這將是一個促使我們更加努力更加有效地學習和提升自己專業(yè)素質(zhì)的途徑和平臺!

        “金種子”這個稱號對我們而言是一種光榮更是一份責任,它承載著很多人對我們的期盼和重托!所以,為了不辜負眾人的期望,我們?nèi)w學員會努力學習、積極實踐、探索、反思。我們會倍加珍惜這次培訓學習的機會,嚴格要求自己,嚴格遵守學習規(guī)定和紀律,在本次培訓中積極交流合作,認真完成學習任務。在學習過程中我們會及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄,匯集成自己的心得體會,為更好地服務于日后的教學工作做準備。

        “水本無華,相蕩乃成漣漪。石本無火,相擊乃發(fā)靈光?!痹副敬蔚呐嘤柺刮覀兊男撵`與智慧的碰撞,讓我們的每一天都能有所收獲!不虛此行!最后,祝本次培訓圓滿成功!

          培訓教師代表:XXX

        第四篇:總結表彰大會發(fā)言稿

        老師們、同學們:

        下午好!

        轉眼間半個學期已過去,期中考試也于一周前順利結束。在整個考試過程中,秩序井然,紀律嚴明,組織嚴密,達到了預期的效果,考試結果真實。今天,我們在此召開期中表彰大會,表彰在這半學期里,在學習生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣,以優(yōu)異成績?yōu)槟繕耍瑠^力拼搏,以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機會,學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝!向品學兼優(yōu)的同學們表示熱烈的祝賀!

        老師、同學們,在過去的半學期中,我們的老師愛崗敬業(yè),不斷加強師德修養(yǎng),刻苦鉆研,努力提高自身業(yè)務水平,以教書育人為已任,全身心關愛每一個學生,耐心施教,用自己的努力,換取了同學們的好成績。我們堅持質(zhì)量是學校生命線,強化課堂教學效率,加強學法指導,努力鋪平同學們通向成功的道路。多數(shù)同學的精神面貌煥然一新,學習成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會,就是要讓我們的同學,我們的老師看到前階段的工作成績,激勵同學們發(fā)揚成績,再創(chuàng)佳績!成績只能證明過去,期中考試只是學習征途中的一個小的加油站,不能說明現(xiàn)在,更不能代表將來!我們又開始了新的征程,在這里我要告訴同學們的是:

        一、正確對待成績。

        成績的取得是可喜可賀的,成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應該明白:山外有山,天外有天,我們競爭對手有很多;應該明白,我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后的人生道路種種收獲相比,還是微不足道的。為此,我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭,更進一步的決心,有會當凌絕頂,一覽眾山的氣魄!只有這樣,我們才會不斷進步,創(chuàng)造新的成績!

        二、清醒認識自身的不足。

        我們能夠,也必須看到,發(fā)展是不平衡的。在這次考試中,我們大部分同學取得了理想的成績,但個別同學學習中還存在著不少問題,各學科發(fā)展是不平衡的,學科與學科,同學之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴重,在我們學生中有的同學學習態(tài)度不端正,目的不明確,行動不自覺,作風不刻苦,不能按時完成作業(yè),少數(shù)同學上課不專心聽講。

        同學們,或許,以前你因為疏懶放縱了自己,成績有些不如意,家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起,分秒必爭刻苦學習,向受表彰的同學看齊,講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。

        三、腳踏實地做好下階段學習。

        古人言:“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,要有更好的成績,我們必須踏實學習。

        學習首先是態(tài)度,態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛,對于不懂的東西,要老老實實地向老師請教,向優(yōu)于自己的同學請教。二是勤奮,俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件,任何天才也無濟于事。相反,如果做到勤奮與刻苦,即使開始時基礎差,起點低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”,表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人,屬于腳踏實地、一絲不茍的人,屬于堅持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮,愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明;因為勤奮,愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。我校也有這樣真實的例子,像……

        其次是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生,總是以課堂為中心,努力做好預習和復習,這是科學學習方法的核心,課堂聽課是最重要的,聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍,通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。老師們,同學們,行動起來吧!盡管在我們前進的路上會出現(xiàn)許許多多的困難,但只要我們上下一條心,走過去前面就是個天!

        期中考試已經(jīng)結束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。

        我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準備。有這樣一句格言:“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路”。

        文學大師冰心的一段話與同學們共勉:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!彼匀绻?,我們無須遺憾,因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

        我堅信,你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學校會因為你們所取得的成績而增添光彩,社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步!

        讓我們攜起手來,共同努力投入吧,我堅信,你們的未來不是夢!

        最后,我希望大家借期中考試的東風,認真總結經(jīng)驗教訓,發(fā)揚成績,克服缺點,爭創(chuàng)佳績!

        祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。

        教導處

        第五篇:教師培訓總結發(fā)言稿

        尊敬的各位領導、各位教師:

        大家好!

        這次,我有幸參加__市小學音樂骨干教師的培訓。雖然只是短短幾天時間,但我覺得實充而愉快。這次培訓,我學到了許多課本上學不到的知識,認識了很多優(yōu)秀的教師,使我受益匪淺。

        首先,這次培訓,使我從觀念上、理論知識水平上和教學方法與技巧上都有了新的認識與提高,在某些方面有了質(zhì)的提高。在培訓中我和教師們一齊學習了怎樣聽課、評課,在聽評課中應注意的問題及與之相對應的教學案例,更為形象直觀的讓教師們了解學習。

        其次,經(jīng)過這次培訓,促使我深刻的反思自我的音樂教學。一名教師能成為教學上的能手,不是一蹴而就,而是經(jīng)過長期的磨練,在反思中不斷地成長起來的。過去我對教學中的深層次的思考認識不足,反思不夠。經(jīng)過培訓,我看到了教師們的嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度,授課的專致,看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭,我看到了自我的不足之處。在今后的教學與學習中,我會對自我每節(jié)課的的教學進行反思,做一名反思型的教師。我要用新的教學理念進行教學,多鉆研,敢創(chuàng)新,在藝術教育方面作出自我應做的貢獻。

        第三,教師要有開放性的理念和開放性的設計,其理念基礎是學生的學,而不是限于教師一人的單向設計和教授。要首先研究到學生的學,研究到學生如何能有效地運用教師供給的教學資料;

        第四,其次是經(jīng)過師生溝通與合作,以開放動態(tài)的方式參與教學活動。所以說,學生已有的學習經(jīng)驗是教師教學設計的基礎,而課堂活動的有效性不僅僅成為影響學生學習興趣的因素,更成為推進學與教活動不斷深入的動力。第五,經(jīng)過這次培訓,我對音樂有了更深的認識,在今后的音樂唱歌教學中,我會結合實際,運用這幾天學習中學到的寶貴知識,盡量按照教師教的方法進行教學。同時還要不斷地創(chuàng)新,使我校的音樂教學上一個新的臺階。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/jhzc/fyg/827626.html

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