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        活動(dòng)發(fā)言稿

        發(fā)布時(shí)間:2022-06-14 00:48:14

        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《活動(dòng)發(fā)言稿》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《活動(dòng)發(fā)言稿》。

        第一篇:活動(dòng)發(fā)言稿

        尊敬的園長(zhǎng)、主任、親愛的老師們:

        大家好!

        首先感謝園長(zhǎng)在讀書節(jié)來臨之際,跟各位老師聚在一起,交流自己讀書的心得,對(duì)我個(gè)人來說也是一次極大的鍛煉。有一句話是這樣說的:“一百個(gè)人眼里有一百個(gè)哈姆雷特,”所以我的理解可能并不是很全面,也可能不夠深刻,但確實(shí)都是我自己的真實(shí)感受,大家有什么想法盡管暢所欲言。

        在準(zhǔn)備這次讀書分享會(huì)的過程中,最困惑我的就是推薦什么書呢?準(zhǔn)備的過程中總是難以取舍,因?yàn)槊恳槐緯加兴赏扑]的理由。昨天讀書節(jié)晚上看到電視上也在推薦書,那位專家說書有兩種分類方法,一種是把書分為“有用的”和“沒用的”;一種是分為“書架上的書”和“生活是一本書”,我覺得很恰當(dāng)。有用的書大家當(dāng)然會(huì)去看,沒用的書是什么書呢?(互動(dòng)一下),像這樣文學(xué)類的書也要去看……

        經(jīng)過一番糾結(jié),終于從最近讀的幾本書中選取了幾本比較貼近我們生活的書,現(xiàn)在我就從生活,工作,人生這三個(gè)角度出發(fā)來展開我的讀書分享。

        一、我和女兒的讀書生活。(推薦《夏洛的網(wǎng)》)

        引言及主要內(nèi)容:首先我想先說說我和女兒的讀書生活。周六陪女兒璇選讀書節(jié)送給她的書,她選了一套《可怕的科學(xué)》還有幾本也是關(guān)于科學(xué)的《700科學(xué)游戲》等,其實(shí)女兒數(shù)學(xué)成績(jī)不太好,但對(duì)生物、動(dòng)物興趣卻很高,家里只要科學(xué)方面的書都是她自己選的,我則喜歡給她選一些文學(xué)方面的書,這些書她也看,看完了我倆也總喜歡交流一下里面的情節(jié),就像周六她剛看完的《夏洛的網(wǎng)》,這本書主要講述在朱克曼家的谷倉里,住著一群小動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而,這只豬未來的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿,它最大的愿望是能看到冬天的雪,但卻只能悲痛絕望地接受做火腿的命運(yùn)。而好朋友夏洛卻堅(jiān)信它能救小豬,它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為“奇跡”的網(wǎng)上文字,這讓豬在集市上贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來,小豬得救了。當(dāng)然也終于看到了冬天的第一場(chǎng)雪,而夏洛卻死了。然后,就像所有的輪回,新的生命出生,新的蜘蛛出現(xiàn)。

        我的感受:故事很離奇,還有點(diǎn)脫離現(xiàn)實(shí),所以我擔(dān)心女兒會(huì)看不出其中深刻的道理,于是我先跟她講我的感受,我告訴女兒,故事中講到小豬和蜘蛛的友誼,是一種純粹的友情,它們?yōu)榱伺笥巡磺蠡貓?bào),哪怕獻(xiàn)出生命也不可惜,所以我們要珍惜身邊的友誼。還有諾言,夏洛這只小蜘蛛,用盡畢生的精力,只為自己對(duì)小豬威爾伯的承諾,我便借此教育女兒,我們要像蜘蛛那樣堅(jiān)守自己的諾言,勇于付出自己的真誠(chéng)和努力。

        女兒的感受:沒想到女兒卻也有自己的理解,她說:“媽媽,你知道我看書時(shí)想的是什么嗎?我好想養(yǎng)一頭豬和一只蜘蛛啊?!笨?,又回到了他喜歡的動(dòng)物上。我好奇地問,“為什么呢?”她就總結(jié)道:“夏洛這只蜘蛛不是普通的蜘蛛,它告訴我們,每個(gè)人的生活是普通的,但要做一些有意義的事讓自己不普通?!蔽揖徒铏C(jī)給她講了李小龍、海迪姐姐的故事他們身上都有點(diǎn)“夏洛的精神”李小龍生命雖短暫但讓人敬佩,海迪姐姐身殘志不殘做著有意義的事。

        推薦原因:像《夏洛的網(wǎng)》、《小王子》這樣看似是寫給孩子們的童話書,也能給我們成年人一些啟示,所以我也希望大家去讀讀這本蘊(yùn)含著深刻哲理的童話書,如果能跟孩子們一起讀那就更好了,大人和孩子的視角往往不同,所以不能覺得孩子大了能獨(dú)立閱讀了就忽視了親子閱讀的重要性,和孩子一起閱讀,再加上一定的交流不但會(huì)促進(jìn)親子感情,收獲也會(huì)更大。

        像這樣的書,故事性強(qiáng),內(nèi)容生動(dòng),容易吸引讀者,特別是兒童,還能從中明白一定道理。所以小學(xué)生在看、大學(xué)生在看、我們也可以看的。

        二、專業(yè)書籍(推薦書籍:《游戲力》)

        用經(jīng)歷介紹書:作為一名幼教工作者,每天面對(duì)的都是性格迥異的孩子們,如何調(diào)動(dòng)他們的興趣尤其關(guān)鍵,除此之外,我也常常反思對(duì)女兒的教育,我發(fā)現(xiàn),不管是幼兒園的孩子們還是已經(jīng)上小學(xué)的女兒,單純的說教總是無濟(jì)于事,必須借助新穎有趣的游戲才可以,而且游戲不一定要多復(fù)雜,有的很簡(jiǎn)單很原始但效果很好。偶然間在網(wǎng)上瀏覽時(shí),一本名為《游戲力》的書吸引了我的目光,這本書的作者是美國(guó)心理學(xué)家勞倫斯?科恩博士,在他女兒三歲生日聚會(huì)時(shí),特意在公園里利用自己的心理學(xué)專業(yè)精心設(shè)計(jì)了各種形式的游戲,以招待前來做客的孩子們??墒牵?dāng)他向孩子們講解那些復(fù)雜的游戲時(shí),卻發(fā)現(xiàn),孩子們毫無反應(yīng)地看著他。尷尬之時(shí),科恩博士的妻子,這位聰明的母親走上前對(duì)孩子們說:“好啦,現(xiàn)在所有人,沖到公園的那一頭,然后再?zèng)_回來!”孩子們尖叫著歡笑著喘著粗氣跑去又跑來。一個(gè)男孩子問:“太好玩了,我們可以再來一次嗎?”那一瞬間,心理學(xué)家恍然大悟,游戲可以信手拈來,孩子們需要在游戲中盡情釋放。

        學(xué)校教學(xué)的例子:這讓我想到看過的牛老師博客里記錄的一個(gè)小故事,一節(jié)課上,別的同學(xué)都在朗讀,只有一個(gè)小女孩在自顧自地玩著毛線繩,牛老師停下了朗讀,讓她收起來,雖然照做了,可再次開始朗讀的時(shí)候,這個(gè)小女孩又把玩具掏了出來,這一次,牛老師并沒有中止朗讀,而是悄悄走到小女孩身邊,說了一句,“你先收起來,下課老師陪你玩?!毙∨?duì)這個(gè)主意好像很感興趣,瞪大了眼睛問:“真的?”然后就乖乖地收了起來,并開始朗讀直到下課,而下課的時(shí)候,牛老師不僅跟小女孩一起玩,還幫她解開了毛線繩的疙瘩,自此之后,小女孩上課都是十分專心,可見這游戲力的魅力比一般的批評(píng)教育要大得多啊。

        家庭教育的例子:我們班小張晉的例子吧……孩子身上存在的每一個(gè)問題,都可以通過游戲來解決,而不是威脅恐嚇騙。

        親子、師生都適用的關(guān)系――聯(lián)結(jié):記得這本書里提到一個(gè)關(guān)鍵詞“聯(lián)結(jié)”。游戲不但能聯(lián)結(jié)親子關(guān)系,而且也能聯(lián)結(jié)師生關(guān)系的融洽。有一個(gè)小游戲是“模仿孩子的動(dòng)作”,這是一個(gè)非常靈驗(yàn)的小游戲。舉例:有個(gè)小女孩,她個(gè)性比較害羞,不擅長(zhǎng)在鏡頭前表現(xiàn)自己。當(dāng)我們舉起相機(jī),她通常有三種表現(xiàn):想逃,面無表情,重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作。有一次,小女孩的媽媽想了一個(gè)辦法,當(dāng)她爸又一次將鏡頭對(duì)準(zhǔn)她的時(shí)候,她媽媽開始試著模仿小女孩的每一個(gè)動(dòng)作,無論她做什么,小女孩笑了。接下來的時(shí)間里,鏡頭前的小女孩和鏡頭后的媽媽玩在了一起,她在鏡頭前能自如表現(xiàn)了。在游戲力理論中,孩子的笑很重要,這往往也標(biāo)志著聯(lián)結(jié)的建立。這就是一次鏡頭與孩子之間的成功聯(lián)結(jié)。

        當(dāng)孩子對(duì)我們閉口不言,當(dāng)親子關(guān)系出現(xiàn)對(duì)立,聯(lián)結(jié)便斷裂。聯(lián)結(jié)的斷裂和重新聯(lián)結(jié)時(shí)常發(fā)生在我們生活中。雖然一個(gè)擁抱、一句安慰,甚至一個(gè)溫暖的眼神,可以讓聯(lián)結(jié)重新建立,但重新聯(lián)結(jié)仍時(shí)常令父母?jìng)兏杏X無計(jì)可施,這時(shí),我們可以借助游戲來建立聯(lián)結(jié)。用作者的話來說,“游戲力――基于游戲的親子溝通方式――可能是重建親子間深情聯(lián)結(jié)的橋梁”。沒有聯(lián)結(jié)便沒有溝通。

        科恩曾經(jīng)在舞會(huì)上看到一對(duì)戰(zhàn)火即起的母子。六歲的兒子不肯跳舞,媽媽希望兒子跳舞,雙方陷入僵局,聯(lián)結(jié)斷裂。一旁的科恩參與了進(jìn)去,他沖小男孩燦爛一笑并學(xué)他雙手抱胸的姿勢(shì):“咦,他發(fā)明了新式跳法吧?”男孩子神情略有松動(dòng),換了個(gè)姿勢(shì)??贫饕擦⒓茨7潞⒆拥男伦藙?shì),媽媽獲得啟發(fā)如法炮制,三人都笑了,孩子開始跳舞,越跳越開心,聯(lián)結(jié)重新建立。

        我的啟示:老師們,其實(shí)我們每個(gè)人心中都住著一個(gè)“小孩”,他天真爛漫,純真無邪,感受快樂,不要把他遺忘在你的童年中。讓我們心中的“小孩”與我們的孩子對(duì)話,就會(huì)感受到孩子的真正需求,放下家長(zhǎng)或是老師的架子和抱負(fù),讓孩子的笑聲帶領(lǐng)你往前走。游戲力就是這么一本書,讓我們找回心中的“小孩”,學(xué)會(huì)孩子的語言,進(jìn)入孩子的世界,讓孩子在充滿愛的游戲中獲得力量,勇敢的去面對(duì)真實(shí)的生活和未來的挑戰(zhàn)。更何況我們幼兒園老師本就是“孩子王”。

        從這幾個(gè)小故事里面我們還能發(fā)現(xiàn),游戲力很好地促進(jìn)了親子感情,而對(duì)于我們這些每天和小孩打交道的老師們來說,也能拉近與孩子的距離,提高課堂效率,進(jìn)而提高教育的有效性。

        《陪孩子走過小學(xué)六年》

        視角的不同:這本書看似是給小學(xué)家長(zhǎng)看的,但是也可以作為教育工作者的啟示??梢宰鳛橛變簣@教師了解幼小銜接的參考。在這里順便推薦一下,就不多說了。

        三、我讀《遇見未知的自己》的理解

        互動(dòng)環(huán)節(jié)及推薦原因:下面推薦這本《遇見未知的自己》。我想問問老師們一個(gè)問題那就是:“你是否快樂?為什么?”“什么是你想要的生活?”這本書就是以一位普通的現(xiàn)代女性為主人公,通過講述她的生活中的經(jīng)歷和內(nèi)心的變化來啟示讀者,并和讀者一起探討這些問題。

        這也就是我推薦這本書的原因。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代人每天面對(duì)的忙碌的工作,生活節(jié)奏快,壓力也很大,不要覺得自己不容易,其實(shí)很多人都不容易。而這本書教會(huì)我們?nèi)绾卧趬毫γ媲罢{(diào)整自己,在浮躁的現(xiàn)實(shí)中保持一顆平靜而強(qiáng)大的內(nèi)心。

        舉例說明:潛意識(shí)的作用――例如,生活中有些事看起來好像無足輕重,可是都潛藏著一些信息。比如你從事某一行業(yè)而去考相關(guān)證件,如果你真正想得到這個(gè)證件,那一定不會(huì)出現(xiàn)找不到準(zhǔn)考證,交通堵塞這種事情,如果有就說明你潛意識(shí)中并不想走這條路。例如,有時(shí)候你說漏嘴,不經(jīng)意說的或做的事情,可能就是潛意識(shí)里面真正的想法。例如,有些人抽煙之類的上癮,可是他明知道這個(gè)不好,卻還是那么做,這就是潛意識(shí)在操控。 這幾個(gè)例子說明,潛意識(shí)是一項(xiàng)很重要的心理活動(dòng),如果平時(shí)注意到這些,對(duì)我們的生活,對(duì)分析我們真正想要的東西都是有幫助的。

        正能量――美國(guó)科學(xué)實(shí)驗(yàn),兩個(gè)水平相當(dāng)?shù)陌嗉?jí)和教師,分別告訴兩位老師兩個(gè)班是資優(yōu)班和放牛班,結(jié)果一個(gè)學(xué)期過后,被告知是資優(yōu)班的學(xué)生成績(jī)比放牛班好很多。說明觀察者影響被觀察者。舉例:米飯。這個(gè)例子說明,如果一個(gè)人充滿了快樂而正面的思想,那么好的人、事、物都會(huì)跟他有共鳴,而且會(huì)被他吸過來,因此我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的正面能量,這樣能讓我們更積極地面對(duì)生活和周圍的人、事,調(diào)整自己的心態(tài),指引自己完成想要做的事。

        啟示(結(jié)合實(shí)際):這本書并不適合一口氣讀完,而是最好讀幾個(gè)章節(jié),停下來反思一下,跟家人朋友分享下心得體會(huì),再繼續(xù)閱讀剩下的章節(jié)。

        我們要把自己放在一個(gè)最原始的狀態(tài),拋開世俗雜念,學(xué)會(huì)面對(duì)自己內(nèi)心真實(shí)的感受。就像書中說的,有人遇到問題總是去抱怨他人,可其實(shí)很多時(shí)候問題是出在自己身上,當(dāng)很難去改變外在的環(huán)境的話,你就只能改變自己以及自己的心境。

        生活中總會(huì)有大大小小的障礙,面對(duì)這些困難,單純的抱怨、沉浸在悲傷、痛苦中都是沒有用的,我們要做的是接納這種真實(shí)的感受,這樣,或許你最終并不能達(dá)到人們眼中的成功,沒有擁有人們眼中的功成名就,可它能給你正面的能量,幫你走出人生的沙漠,找到自己的方向。相信大家都多少看過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本名著吧,就像主人公保爾柯察金所說的,當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)槁德禑o為虛度年華而悔恨,也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲由钣顾锥⒕?。因此,不論是過去的《鋼鐵是怎樣煉成的》還是當(dāng)下的《遇見未知的自己》,這種正面的能量都能夠支撐我們勇敢地面對(duì)生活。

        我們不僅要多看看這方面的書,還需要與家人、同事、朋友之間的相互鼓勵(lì),相互幫助,相互包容。誰都渴望在融洽的環(huán)境中生活,但這份融洽需要每一個(gè)人的付出和共同努力才能實(shí)現(xiàn)。

        第二篇:活動(dòng)結(jié)束總結(jié)發(fā)言稿

        同志們:

        今年1月8日,我們?cè)谶@里召開了全行支行中層及以上干部參加的“解放思想抓機(jī)遇,把握形勢(shì)促發(fā)展,提升質(zhì)量增效益”新一輪解放思想大討論動(dòng)員大會(huì)。到今天為止,已經(jīng)歷時(shí)三個(gè)月的時(shí)間。在這三個(gè)月時(shí)間里,在全行廣大干部員工的共同努力,解放思想大討論活動(dòng),取得了明顯的成效,達(dá)到了預(yù)期目的。今天,我們?cè)谶@里召開解放思想大討論總結(jié)大會(huì),就是要認(rèn)真總結(jié)回顧解放思想大討論活動(dòng)的總體情況,把解放思想的討論活動(dòng)激發(fā)出來的精神和力量凝聚到發(fā)展上來,立發(fā)展之志、謀發(fā)展之策、鼓發(fā)展之勁、求發(fā)展之效,使大討論活動(dòng)真正成為解放思想的過程、凝聚人心的過程、鼓舞士氣的過程、促進(jìn)發(fā)展的過程。原計(jì)劃濟(jì)南、天津分行和經(jīng)區(qū)支行的發(fā)言改為書面發(fā)言,他們的經(jīng)驗(yàn)都不錯(cuò),很有特色,值得借鑒。

        根據(jù)會(huì)議的安排,下面我報(bào)告整個(gè)活動(dòng)開展的三個(gè)方面的情況:

        一、此次大討論活動(dòng)的三個(gè)特點(diǎn)很突出

        一是主題明確。這次大討論的主題非常明確,就是“解放思想抓機(jī)遇,把握形勢(shì)促發(fā)展,提升質(zhì)量增效益”。討論中,大家都把深入開展“質(zhì)量效益年”活動(dòng),作為抓手,把年度工作的指導(dǎo)思想和工作思路貫徹始終,主題鮮明。

        二是措施得力。一是制定下發(fā)了詳細(xì)的活動(dòng)方案;二是行長(zhǎng)親自動(dòng)員講話;三是分管行領(lǐng)導(dǎo)親自進(jìn)行的目標(biāo)任務(wù)演示;四是行領(lǐng)導(dǎo)深入基層參與指導(dǎo)大討論活動(dòng);五是行領(lǐng)導(dǎo)親自授課;六是信息推動(dòng)。大討論期間,共編發(fā)“專題信息”三期,分別刊登了天津分行、經(jīng)區(qū)支行、崖頭支行、營(yíng)業(yè)部等28家分、支行的討論情況,有力推動(dòng)了大討論活動(dòng)的有效開展。

        三是求真務(wù)實(shí)。在這次大討論活動(dòng)中,總行各部室以及各分、支行都按照《方案》的要求,結(jié)合自身實(shí)際,創(chuàng)造性的安排了討論活動(dòng),效果很好。通過這次大討論,全行干部員工做到了思想上有震動(dòng),實(shí)踐上有行動(dòng),工作上有推動(dòng),可以講,此次大討論活動(dòng)開展得有聲勢(shì)、有實(shí)效、有廣度、有深度,做到了求真務(wù)實(shí)、力戒了空談,體現(xiàn)了針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)造性。

        二、此次大討論活動(dòng)的三個(gè)效果很明顯

        一是進(jìn)一步解放了思想,提高了認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中,總行各部室以及各分、支行都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《譚行長(zhǎng)在解放思想大討論動(dòng)員大會(huì)上的講話》,深刻領(lǐng)會(huì)講話精神,充分理解開展解放思想大討論的意義,認(rèn)真分析當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì),每位干部員工都圍繞領(lǐng)導(dǎo)講話中提出的創(chuàng)業(yè)激情不足的問題、工作標(biāo)準(zhǔn)不高的問題、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問題、大局意識(shí)淡漠的問題等為重點(diǎn)進(jìn)行自我剖析、認(rèn)真交流、深入討論,積極查找存在的不足以及思想根源的問題。在解放思想中統(tǒng)一了思想,在統(tǒng)一思想中提高了認(rèn)識(shí),在提高認(rèn)識(shí)中凝聚了合力,為“質(zhì)量效益年”的有效開展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

        二是進(jìn)一步明確了目標(biāo),領(lǐng)會(huì)了思路。通過大討論,大家進(jìn)一步明確了目標(biāo)。紛紛表示,站在新的起點(diǎn),面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇和新任務(wù),以新的思維、新的視野、新的舉措加強(qiáng)和改進(jìn)我們的各項(xiàng)工作,始終保持不甘落后、奮勇爭(zhēng)先的志氣,始終保持敢想敢干、敢為人先的氣魄,始終保持艱苦創(chuàng)業(yè)、埋頭苦干的精神,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取主動(dòng),在觀念的更新中進(jìn)行突破,推動(dòng)各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。過大討論,大家進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了年度工作思路。紛紛表示,堅(jiān)持二級(jí)行的標(biāo)準(zhǔn),突出風(fēng)險(xiǎn)管控和執(zhí)行力建設(shè)兩個(gè)重點(diǎn);做好客戶關(guān)系管理、業(yè)務(wù)產(chǎn)品創(chuàng)新,服務(wù)能力提升,人才隊(duì)伍建設(shè)和跨區(qū)域經(jīng)營(yíng)五項(xiàng)工作;全面提高發(fā)展質(zhì)量和經(jīng)營(yíng)效益。

        三是進(jìn)一步明晰了措施,增強(qiáng)了信心。在大討論活動(dòng)中,各部門、各分支行都圍繞主題,結(jié)合各自工作實(shí)際,明晰了今后的工作任務(wù)和措施??傂懈鞑块T通過對(duì)我行企業(yè)文化載體建設(shè)的討論,形成了《企業(yè)文化節(jié)日活動(dòng)策劃方案》,通過對(duì)會(huì)議文化的梳理,形成了全行年度會(huì)議概覽;濟(jì)南分行把解放思想與解決存在的問題、破解思想上的障礙和促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展相結(jié)合,把開展解放思想大討論活動(dòng)的成效體現(xiàn)在解決實(shí)際問題上;天津分行開拓思路,轉(zhuǎn)變觀念,運(yùn)用逆向思維,創(chuàng)新方法,改變等客上門的守舊觀念,開展了“攜手前行,合作雙贏”的客戶拜訪活動(dòng);經(jīng)區(qū)支行將各項(xiàng)考核指標(biāo)量化,塑造全新的工作機(jī)制,建設(shè)一流的團(tuán)隊(duì),提供一流的服務(wù),爭(zhēng)創(chuàng)一流的業(yè)績(jī),提出了打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、規(guī)范型、服務(wù)型、平安型、和諧型“六型”支行的新舉措;等等。通過大討論活動(dòng),全行上下對(duì)我行持續(xù)穩(wěn)健快速發(fā)展充滿了信心。

        三、不斷鞏固和深化解放思想大討論的成果的三點(diǎn)希望

        存在決定意識(shí),思想是行為的先導(dǎo)。思想解放的程度,影響著全行干部員工認(rèn)識(shí)問題的角度、接受新事物的氣度、推動(dòng)工作落實(shí)的力度,最終影響發(fā)展的質(zhì)量和速度。每年一次的大討論都碩果累累,今年也不例外,大討論結(jié)束了,接下來就是要把這一系列的成果在我們的工作中進(jìn)一步運(yùn)用好,發(fā)展好,進(jìn)一步鞏固好、深化好。

        一是把大討論形成的思想共識(shí)轉(zhuǎn)化為工作的內(nèi)在動(dòng)力。在解放思想大討論活動(dòng)中,我們緊緊圍繞著2012年的經(jīng)營(yíng)工作指導(dǎo)思想和經(jīng)營(yíng)工作思路,廣泛深入的開展了討論,在三大能力、質(zhì)量效益、企業(yè)文化等意識(shí)上理清了思想,統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),形成了共識(shí),可以說這些思想共識(shí)將成為我們今后的思想基礎(chǔ)和工作保證。這些思想共識(shí)既體現(xiàn)了我行持續(xù)穩(wěn)健快速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,也是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求,這就要求我們把在大討論活動(dòng)中形成的共識(shí)轉(zhuǎn)化為今后工作的精神動(dòng)力。

        二是把大討論中形成的思路和措施落實(shí)到具體工作實(shí)踐中。三個(gè)月的解放思想大討論活動(dòng),全行干部員工圍繞著風(fēng)險(xiǎn)管控、執(zhí)行力建設(shè)、客戶管理、產(chǎn)品創(chuàng)新、企業(yè)文化、人才隊(duì)伍建設(shè)、服務(wù)能力、跨區(qū)域經(jīng)營(yíng),特別是質(zhì)量效益方面進(jìn)行了廣泛深入的討論,形成了一些思路和措施。這些成果不僅要體現(xiàn)在書面的措施上,更要體現(xiàn)在我們的具體工作實(shí)踐中。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校褪且堰@些思路和措施運(yùn)用好、落實(shí)好,體現(xiàn)在具體成效上。

        三是把大討論中兄弟單位提煉出來的好的思路和措施學(xué)習(xí)借鑒好。在解放思想大討論活動(dòng)中,提煉了不少好的思路和措施,這些思路和措施都有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí),相互借鑒,使大討論的成果真正能夠惠及全行,我們也會(huì)進(jìn)一步關(guān)注這些思路和措施的實(shí)施,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和推廣,從而不斷提升全行的年度業(yè)績(jī)。

        同志們,解放思想是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,永無止境。昨天思想解放獲得的成績(jī)不能代表今天思想的繼續(xù)解放;今天思想解放了,也不能保證明天思想還是解放的。我們要繼續(xù)深入貫徹落實(shí)十七屆四中全會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神,繼續(xù)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)清形勢(shì),把握機(jī)遇,不斷的理清發(fā)展思路、增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、更新發(fā)展觀念、改善發(fā)展方式、消除發(fā)展瓶頸、破解發(fā)展難題、凝聚發(fā)展合力,在年度的“質(zhì)量效益年“活動(dòng)中,做出新的更大的貢獻(xiàn)!

        第三篇:活動(dòng)發(fā)言稿

        開學(xué)的時(shí)候,中心校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)就上學(xué)期成績(jī)做過具體分析,我這里就不過多贅述了。有幾個(gè)問題,和大家共勉一下:第一,當(dāng)我們不能寄希望于制度改變的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)做什么?第二,當(dāng)我們不能寄希望于家長(zhǎng)的時(shí)候,我們還能做什么?第三,當(dāng)學(xué)生們就只是個(gè)孩子的情況下,我們可以做什么?

        下面,我就本學(xué)期努力的方向談?wù)勎业南敕ǎ蛔阒?,?qǐng)大家指正:

        我要陳述一下自己目前的情況:我是一個(gè)亟待解決班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的語文教師。作為教師,職業(yè)是我生存的要素之一,質(zhì)量的好壞決定了自己站在這個(gè)區(qū)域里能否幸福地仰望天空。

        首先,要了解大多數(shù)時(shí)候,制度代表的是一種規(guī)范,一個(gè)大的范疇。教學(xué)無論如何創(chuàng)新,都擺脫不掉最后的教學(xué)評(píng)價(jià)。因此,研究“考法”是必要的。有句話叫做“天才就是無數(shù)次的重復(fù)”,所以要在練習(xí)鞏固中找“質(zhì)”。但學(xué)生并不是成年人,絕大多數(shù)時(shí)間不能較好地自覺管理自己,此時(shí),我們是廉價(jià)的保姆,看著、守著、時(shí)刻提醒著。

        第二,如果說尖子生的好習(xí)慣是悟出來的,那么,學(xué)困生的好習(xí)慣是“逼”出來的。

        第三,如今這個(gè)社會(huì),“基礎(chǔ)教育也出現(xiàn)了一些新的教育思想和理念,比如主體性教育、生命教育、創(chuàng)新教育、科學(xué)教育與人文教育、尊重的教育、多元智能理論等等”――這個(gè)社會(huì)沒有給我們與時(shí)俱進(jìn)的福利,相反,越來越多的“索取”從社會(huì)的各個(gè)角度洶涌而來,為了適應(yīng)它,我們可以與時(shí)俱進(jìn)地為自己謀點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的福利,起碼為了改作業(yè)、評(píng)試卷的時(shí)候多點(diǎn)笑意,少點(diǎn)疲倦,要努力轉(zhuǎn)變角色,轉(zhuǎn)變觀念,轉(zhuǎn)變固有的思維方式。

        第四,教育職業(yè)要有功利心才能進(jìn)步,教育學(xué)生要有適當(dāng)?shù)墓牟拍茳c(diǎn)亮學(xué)生愿意學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

        第五,要適當(dāng)“懶惰”,教給學(xué)生自學(xué)的技巧,不代辦一切。

        最后,要盡最大的耐心和愛心去因材施教。

        第四篇:活動(dòng)發(fā)言稿

        敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

        大家好!

        我是505班的朱澤辰,今天我站在臺(tái)上作為學(xué)生代表發(fā)言,面對(duì)下面各位老師和同學(xué)的目光,心里不禁有些緊張,但同時(shí)我也是光榮的,那是因?yàn)槲医裉煲葜v的內(nèi)容是有關(guān)我對(duì)“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)的看法。

        我從小就生活在家人們的溺愛中,不管我有什么要求,只要是爸爸媽媽能夠滿足的,他們都盡力滿足我。到了上小學(xué)的年級(jí),我走進(jìn)了學(xué)校,展現(xiàn)在我面前的,是一個(gè)個(gè)寬敞明亮的教室、一套套干凈整潔的桌椅和一位位值得我信任的好伙伴。

        可是那些貧困地區(qū)的兒童們呢?

        前些日子,我們就經(jīng)常能在電視上看到他們:一間間狹小昏暗的教室、一套套高度損壞的桌椅和不能保證衛(wèi)生的廚房,天天吃不飽,睡不暖……這就是他們給我們留下的第一印象,在他們面前,我們還有什么理由說自己不幸福呢?

        對(duì)他們來說,知識(shí)是最重要的,盡管環(huán)境那么艱苦,盡管什么那么艱難,他們還是能好好讀書,成績(jī)一點(diǎn)也不比我們差。這種精神難道不值得我們每一位同學(xué)嗎?

        贈(zèng)人玫瑰,手有余香,一份幸福與他人分享,就會(huì)變成雙份的幸福,幫助那些學(xué)習(xí)條件艱苦、有夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)的小伙伴們吧!讓他們也和我們一樣,走進(jìn)這美麗的學(xué)校,感受快樂!

        最后,我要對(duì)學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)來賓表示由衷的感謝,感謝你們讓一位位無法讀書的孩子重返校園!

        我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

        第五篇:活動(dòng)發(fā)言稿

        大家好!

        我是xx戶外休閑群里的xx,也是本次七臺(tái)河市勃利縣西大圈國(guó)家地質(zhì)公園休閑游的發(fā)起人。今天很高興再次跟新、老群友們見面,xx戶外休閑群每周周六活動(dòng)一次(特殊原因除外)活動(dòng)發(fā)布及報(bào)名都在群社區(qū)的群活動(dòng)里,請(qǐng)群友每天及時(shí)關(guān)注。我們通過戶外徒步活動(dòng),磨練了意志、陶冶了情操、鍛煉了身體、培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與進(jìn)取精神并欣賞了崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境。

        戶外徒步雖然好但是安全問題卻不容忽視,安全是一切活動(dòng)的前提保障,沒有安全的保證一切活動(dòng)都會(huì)失去意義,都是失敗的,所以戶外活動(dòng)安全意識(shí)是第一位,下面為了能確保本次活動(dòng)圓滿完成我提出以下幾點(diǎn)安全要求:

        1、本活動(dòng),純屬個(gè)人的戶外徒步愛好,屬于自愿參與、義務(wù)聯(lián)絡(luò)、風(fēng)險(xiǎn)自負(fù),相約同游的活動(dòng)。

        2、報(bào)名者必須對(duì)自己的體能和健康狀況評(píng)估,全程需獨(dú)立自助。

        3、活動(dòng)期間注意環(huán)保,不準(zhǔn)亂扔垃圾和廢棄物,嚴(yán)禁帶火種上山,愛護(hù)花草樹木、尊老愛幼;我們沿途有很多的公共設(shè)施和農(nóng)作物,需要大家悉心呵護(hù),遵守當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣。避免不必要的麻煩。

        4、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,要互相照顧和相互督促,不做無保護(hù)的攀爬、冒險(xiǎn)活動(dòng)。

        5、參加徒步活動(dòng)人員應(yīng)注意途中安全,一定要聽從指揮,盡量靠道路兩邊走,不要成群行走,行走隊(duì)伍要一路有序前進(jìn),不能追逐打鬧,不唧唧歪歪;遇上交通汽車避開讓行,以免堵塞車道,中途毅行人員不準(zhǔn)私自去往別的線路。

        6、戶外活動(dòng)中遇到雷雨天不要站在山頂或空曠地上,以免遭到雷擊。也不要在河灘、河床、溪邊及川谷地帶建立營(yíng)地,以防被突如其來的洪水沖走。

        7、出發(fā)前請(qǐng)把組織人的電話號(hào)碼留給家人,以備緊急時(shí)聯(lián)絡(luò)。

        8、有事情請(qǐng)假,不能單獨(dú)行動(dòng),必須3人成隊(duì)伍出行。

        9、活動(dòng)前遇大雨以上即自動(dòng)取消或因外力因素取消活動(dòng),將在本論壇中通告,敬請(qǐng)留意。

        10、天涼時(shí),注意保暖;天熱時(shí),注意降暑同時(shí)請(qǐng)不要下水游泳,以免事故發(fā)生。為以防萬一,每次參加戶外活動(dòng)的驢友,建議出行前自行購(gòu)買旅游或意外保險(xiǎn)。

        11、參加活動(dòng)的驢友視同默認(rèn)《xx戶外休閑群活動(dòng)規(guī)章制度》,活動(dòng)中個(gè)人如有意外或意外傷害事故,組織者不承擔(dān)任何責(zé)任。

        12、再次聲明:本活動(dòng)為純自助AA制,非商業(yè)化活動(dòng)。費(fèi)用均攤,一切自助。戶外活動(dòng)存在風(fēng)險(xiǎn),請(qǐng)謹(jǐn)慎參加。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/jhzc/jhg/560998.html

        聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至89702570@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。