千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《護士崗位職責的培訓目的》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《護士崗位職責的培訓目的》。
第一篇:護士的崗位職責
護士崗位職責
參加本科室組織的護理查房、會診和病例討
論,努力提高專業(yè)水平。
負責住院患者及家屬的疾病健康教育,做好
出院前衛(wèi)生健康宣傳工作。
保持病室整潔,維持病房秩序,辦理患者入
院、出院、轉科、轉院手續(xù)及登記工作。
第二篇:護士崗位職責
1、遵循醫(yī)院護理部和所在病房的護理哲理,樹立“以病房為中心”的理念,尊重病人權利,體現(xiàn)人性化護理,注意溝通技巧,保持良好的護患關系。
2、做好交接班,按床旁、口頭、書面的形式進行。交接內容:
1)交清病人總數(shù)、出入院、轉科、分娩、手術、病危、死亡人數(shù)及病室管理中應注意的問題。
2)重點病人交接:搶救、危重、大手術病人護理完成情況;有無壓瘡、各種管道固定和引流通暢情況;危重病人護理記錄;急診、新入、特殊檢查、治療、輸血及情緒異常的病人重點交接并記錄。
3)醫(yī)囑執(zhí)行情況,各種檢查標本采集及各種治療處置完成情況,對尚未完成的工作,應向接班者交代清楚。
4)急救器材、藥品是否齊備完好,貴重、毒麻、限劇藥品交接清楚并簽名。
3、嚴格執(zhí)行崗位職責、各項規(guī)章制度、操作規(guī)程,嚴防差錯事故發(fā)生。
4、嚴格執(zhí)行消毒隔離、無菌技術操作,預防醫(yī)院感染。
5、掌握分管病人的“九知道”,隨時巡視病房,及時發(fā)現(xiàn)病人病情及心態(tài)的變化,及時報告,及時處理,及時配合搶救。
6、嚴格執(zhí)行危重、手術病人護理常規(guī)和治療計劃;對昏迷、躁動、老年、小兒病人注意安全防護,防止墜床。
7、各種護理技術操作正規(guī)熟練,落實分級護理、基礎護理和晨晚間護理,病人的臥位和各種導管符合要求。輸血、輸液速度遵醫(yī)囑,無滲液、漏液、走空想象。
8、各種護理記錄及時、準確、完整。如遇有醫(yī)療糾紛及時封存病歷,及時報告院總值班及護士長。
9、做好病房管理,保持病房“四化八字”。發(fā)現(xiàn)非醫(yī)療護理的不安全因素引起的意外要及時報告院值班,確保病人安全。
第三篇:護士崗位職責
工作職責:
1、處理日常門診護理工作,協(xié)助醫(yī)生手術,建立門診檔案;
2、負責術前準備,藥品核對領取,藥物注射,儀器操作等;
3、根據(jù)需要按醫(yī)生指示獨立護理操作;
4、與顧客溝通互動了解其想法;
5、給顧客潔面的工作。
任職要求:
1、中專以上學歷,醫(yī)學護理專業(yè)優(yōu)先;
2、持有護士證優(yōu)先;
3、有醫(yī)美行業(yè)工作經(jīng)驗優(yōu)先;
第四篇:護士的崗位職責
1、在護理部主任的`領導下,進行工作。
2、遵循院部的宗旨、目標、理念,擬定體檢科的工作目標與理念。
3、制訂與修訂體檢科護理作業(yè)常規(guī)。
4、督促護理人員認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術操作規(guī)范,嚴防差錯發(fā)生。
5、督促教育護理人員加強責任心改善服務態(tài)度,遵守勞動紀律,做好健康宣教工作。
6、制定工作計劃,負責護理人員分工排班,督促檢查護理人員完成所分工的任務。管理及考核護士的工作績效。
7、與相關科室協(xié)調、溝通,順利地開展業(yè)務。
8、負責督促護士、護理員保持室內外的整潔,做好消毒隔離工作,并組織及時供應開水和飲具。
9、負責科內器材和被服、用品的計劃請領和管理。
10、組織護士業(yè)務學習及技術訓練,開展護理科學研究及時總結經(jīng)驗。
第五篇:護士崗位職責
1、在門診護士長或護士組長領導下進行工作。
2、負責器械的消毒和開診前的準備工作。
3、協(xié)助醫(yī)生完成有關工作,按醫(yī)囑給患者進行處置。
4、經(jīng)常觀察候診患者的病情變化,對較重的患者應提前診治或送急診室處置。
5、負責診療室的整潔、安靜、維持就診秩序,做好等待服務。
6、實施候診教育和健康教育工作
7、做好消毒隔離工作,防止交叉感染。
8、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術操作規(guī)程,嚴格查對制度,防止差錯事故的發(fā)生,做好交接班工作。
9、按照分工,負責領取、保管藥品、器材和其它物品。
10、認真學習業(yè)務,提高理論水平,向患者做耐心、科學的解釋工作,提高服務質量。
第六篇:護士的崗位職責
臨床教學總帶教崗位職責
在護士長領導下,負責病房臨床護理教
學的管理和實施。
負責制訂和實施本病房內各層次實習護
生和護理進修人員的實習計劃。
組織并參加具體的教學活動,如:病房小講課、操作示范、病歷討論、教學查房、臨床帶教、階段考核、出科考試及總結評價等。