千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《小學班主任崗位職責》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學班主任崗位職責》。
第一篇：最新小學教導主任崗位職責
（一）協(xié)助校長組織教師學習和貫徹國家教學計劃、教學大綱和上級有關教育工作的指示；根據(jù)校長提出的學期工作計劃要點，制定學校教學工作計劃，并認真組織實施。
（二）在校長領導下，聘任教研組長、備課組長、各學科教師和本處室職工，重視提高他們的素質并進行考評。
（三）指導教研組工作。審閱教研組計劃，核實各科教學進度，檢查教學質量，提出指導性意見；指導教研組的教學研究活動，布置各階段教學工作；檢查教師的教學和學生學習情況，總結交流教學經(jīng)驗。
（四）負責本處教工的思想政治工作。督促他們認真履行崗位責任制并關心他們的業(yè)務學習和技術培訓。做到教書育人，管理育人，全員育人，爭創(chuàng)文明辦公室。
（五）組織教師的文化業(yè)務學習。協(xié)助校長制訂教師進修計劃，定期檢查執(zhí)行情況，做好師資力量安排和調整。
（六）組織學生的考試工作，指導命題，督促閱卷并負責質量分析。
（七）負責全校排課、調課，與總務處協(xié)同做好教室的調配，編制校歷和作息時間表、各項活動安排表；組織好每年度的招生、編班和畢業(yè)班工作，建立正常的教學秩序。
（八）領導和督促有關人員做好學籍管理、文印工作，教科書、教學參考書的訂購發(fā)放和教師考勤考評工作。認真及時做好本處各種檔案的搜集、整理、裝訂、歸檔工作。
（九）加強對九室一部的管理，督促管理好各類教學掛圖、儀器設備和圖書。
（十）協(xié)助校長領導好體育工作。貫徹《學校體育工作條例》，抓好體育教學工作，提高體育課教學質量，積極開展群眾性文體活動，抓好運動隊，做到普及與提高并舉。
（十一）貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，加強健康教育和衛(wèi)生保健工作。建立衛(wèi)生保健制度，保護學生視力健康，定期對學生進行健康檢查，建立學生健康卡。
第二篇：小學班干部職責
作為班干部應做到：關心集體，團結同學，辦事認真，樂于為同學服務，學習成績優(yōu)異，具備一定的組織能力，能給全班同學做表率。
班長：
是老師的得力助手，全面負責班級工作，善于領會學校意圖，根據(jù)本班特點，制定班級工作計劃。負責課堂常規(guī)檢查、督促。密切同班委會成員聯(lián)系，組織全班開展各項活動，定期召開班委會和專題性的班會，督促檢查班委會決議的執(zhí)行，了解同學們的工作，思想和學習情況，并且及時地研究解決，同各科老師及班干部保持密切聯(lián)系，督促和幫助他們做好所擔負的工作。及時溝通師生關系，能獨當一面開展工作。
副班長：
協(xié)助班長完成班級的各項工作，在班長不在的情況下，代理行使班長職責。謝天，負責出勤統(tǒng)計，及時向班主任老師報告每天的出勤情況，每天負責檢查學同紅領巾的佩帶情況，在科代表生病時，接替科代表的工作。董玉芳，協(xié)助體育委員督促同學做好“兩操”，負責例行班會的組織安排事務，負責管理班費，定期向同學們匯報班費的支出情況。
學習委員：
負責全面提高本班學習成績。密切聯(lián)系各科任老師，及時反映同學對教學的建議和要求。主動關心學習有困難的同學，適當組織對學習有困難的同學進行幫助，想方設法為其排憂解難。經(jīng)常檢查、督促各科代表收發(fā)作業(yè)情況，早讀時間和放學路上帶領同學讀書和背詩等。負責組織班上各種和學習有關的活動。負責領取教學用具（粉筆、粉筆擦等），管理和催促同學借閱和歸還班級圖書。（如：在沒有老師進班上課時，就可負責全班同學一起安靜、有序地看課外書。）
文娛委員:
組織同學開展本班的文娛活動，活躍班級的課外活動，負責舉辦有特色、有意義的文娛性主題班會（如聯(lián)歡會、朗誦會等）。及時發(fā)現(xiàn)、推薦、動員文娛骨干積極參與學校各項文娛活動。負責組織同學出好本班黑板報、墻報，協(xié)助老師搞好學生作品展覽布置，負責好人好事的登記宣傳工作，并做好資料的積累工作。協(xié)助音樂老師組織好音樂課的紀律。
勞動委員：
負責抓好天的教室和包潔區(qū)的衛(wèi)生大掃除，安排督促值日生做好每日的打掃工作，做到快速有效的`完成任務。努力創(chuàng)造干凈、整潔、美觀的育人環(huán)境。負責記錄勞動出色與不認真的同學并及時反饋給班主任。認真組織同學按時、按質、按量完成學校布置的每一次勞動或公益勞動任務。負責借領勞動工具。
衛(wèi)生委員：
負責每天早上、中午檢查室內外衛(wèi)生，每天協(xié)助勞動委員督促值日生按時進行值日，對于質量不合格的應要求其重掃。檢查同學個人衛(wèi)生，包括地面紙屑、抽屜廢紙、喝完的飲料瓶處理等。對不衛(wèi)生現(xiàn)象應及時指出，對個人保潔好的及差的同學做好記錄并定期進行總結。
體育委員：
負責組織同學積極開展體育鍛煉。認真督促同學參加“兩操”（廣播操、保健操）活動，嚴格要求自己做好示范。組織同學參加體育鍛煉，負責開展本班體育活動，動員、組織同學參加學?！按?、冬”季運動會，做好運動會報名工作。組織同學積極參加校內各種體育活動，爭取優(yōu)異的成績。配合體育老師組織好體育課的教學紀律，借領體育用具并及時完整地歸還。組織同學排好放學路隊。
第三篇：小學班主任工作經(jīng)驗總結
結合本人的理解，認為班主任工作始終是圍繞著一個“愛”字才得以順利開展的。
一、愛就是關懷、愛就是幫助
盡管一個班內幾十個孩子的性格迥異，天賦不盡相同，但上帝是公平的，在某些方面，每個人身上肯定都被賦予了超越他人的才能。有熱情開朗的，如歌；有活潑好動的，如舞；有敏感聰慧的，如詩；有多才多藝的，如畫。
但有時我們經(jīng)常會抱怨，某某學生，是要長相沒長相，要智力沒智力，也沒什么運動、音樂、美術方面的潛能，怎么越看越一無是處呢？有這樣想法的老師，是因為你沒走近他，你并不了解他，他身上的閃光點還沒有被挖掘出來。
身為班主任，更不能有這樣的想法，你需要去關懷、去幫助、去引導自己的每一位學生，讓他們至少要做到：當面對生活時，要微笑著說：“太好了”；當面對困難時，要勇敢的說：“我能行”；當與人相處時，要主動地說：“我?guī)湍恪薄?/p>
二、愛就是理解、愛就是尊重
我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，一些年輕教師、尤其是剛畢業(yè)的青年教師，與學生的關系通常會比較好，很受學生的歡迎。學生有什么高興、苦惱的事，都愿意向他們訴說。其實原因很簡單，這是因為他們剛剛畢業(yè)，身上還帶有學生的影子，能夠站在學生的角度，更好的去理解、尊重學生，容易走進學生的情感世界，去感受學生的喜怒哀樂，這樣他們就更容易與學生形成一種朋友關系。
而我們有些老師，就是因為對學生的理解不夠，又沒有進行很好的溝通，有時的一些做法，明明是為了學生好，而學生卻不領情，反而把我們的“好心當成驢肝肺”。
三、愛就是信任、愛就是鼓勵
相信每一個學生的能力，是我們正常實施教育的前提，決不能主觀的認為某某學生已經(jīng)到了無可救藥、一無是處的地步，而放棄對他的管理，漠視他的存在，甚至在言語和行為上歧視他。有很多時候，我們會因為別人藐視的眼光或者是一句嘲笑的話語，而變得再也不敢在別人面前大聲歌唱、高聲講話、發(fā)表自己的觀點。
美國心理學家詹姆斯認為：一個沒有受過激勵的人僅能發(fā)揮其能力的20―30%，而當他受過激勵后，其能力可以發(fā)揮80―90%。所以我們不要吝嗇，給學生一個鼓勵的眼神，一句肯定的話語，他或許就會還你一個很大的驚喜?！坝|摸童心，讓教育閃動著生命的色彩，讓生活充滿教育的靈性?！?/p>
四、愛就是耐心、愛就是寬容
當老師的見過的`學生太多了，容易犯一種職業(yè)病，動不動就把幾個孩子放一塊比較，比著比著，有些孩子越來越出類拔萃，有些孩子可就越來越?jīng)]自信了。和同事們聊起來，不僅是對自己的學生，就是對自己的孩子也這樣，因為我們見過的好學生實在太多了，就總是拿著別人的優(yōu)點去和自己孩子的缺點做比較。
這樣一來就對自己的孩子越來越?jīng)]耐心，越來越斤斤計較，給孩子更多的是指責、否定，而很少在某些方面肯定他們。時間長了，就會和孩子起一些不必要的沖突，我們就會一臉迷惑的說：“怎么管得了別人的孩子，就是不會管自己的孩子呢？”
五、愛就是無私、愛就是公平
有人說“每個孩子都是掉落人間的天使，只不過是在墜落的過程中把翅膀折斷了，老師就是為天使縫補翅膀的人?！泵總€學生都渴望成為一個老師、同學眼中的好學生，都渴望得到老師的注意、重視，都希望受到平等的待遇。一個學生，如果在整個受教育階段，始終處于尊嚴被漠視、權力被剝奪的處境。那么，他的思想和行為只能在服從或反抗的兩極間游走，絕無機會學會與他人平等、友好的相處。
第四篇：班主任工作職責
1.認真學習現(xiàn)代教育理論，不斷更新教育觀念以適應時代要求。
2.認真學習教育法律法規(guī)，全面關心學生的健康成長。
3.以周記或面談等形式，及時了解學生的思想動態(tài),及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題。重大問題須及時向教導處、主管校長匯報。
4.根據(jù)學校的工作計劃，結合學生的身心發(fā)展規(guī)律及班級的具體情況制訂班主任工作計劃，并有步驟地完成各項任務。
5.認真做好日常管理工作，如早自修、廣播操、眼保健操、午間十分鐘、衛(wèi)生等工作。
6.積極組織學生參加學校體育、藝術、勞技、科技等各項活動，并充分挖掘各項活動的教育功能，培養(yǎng)學生的能力。
7.組織學生認真參加學校的值周工作，認真履行值周職責。
8.期中、期末考試按教務處的“監(jiān)考日程安排”安排好學生的考試時間和地點。
9.學期結束之前，以公平、公正、公開的原則做好各級各類先進學生的評比及學生的操行評定等工作。
10.定期召開家長會,并通過家訪、通信、電話、約見等途徑,保持與學生家長的聯(lián)系。
11.協(xié)調好任課教師與學生的關系，及時反饋雙方意見和建議。
12.關心、支持、幫助團委、學生會、少先隊工作,搞好班級的團支部少先隊建設。
13.積極主動認真開設心理輔導活動課，時刻關注學生的身心健康，及時疏導學生的心理問題并向校心理健康教育室提供有關信息。
14.按時上交各種工作資料。
15.認真完成主管領導和校長布置的其他工作。
第五篇：小學班主任工作經(jīng)驗總結
每天站在這三尺講臺上，如果要談有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的好教師。今天在這要談經(jīng)驗，我與那么多的前輩相差甚遠。我只能就我在這一年以來的的班主任工作中談談自己的做法和看法。
作為一年級的班主任，我已經(jīng)和這些孩子們相處1年多了。面對這些孩子。我覺得犯錯是孩子們的權利，糾錯時我們教師和家長的責任，培養(yǎng)孩子的自我教育能力是我們的使命。在我班級管理上，我主要從以下幾點去做的：
一、讓孩子覺得你是一個可以親近的人。
記得剛到這個班級的時候，學生都很怕我這個班主任，覺得我是一個不可以親近的人。最簡單不過的是，每次學生到小賣部去買零食吃，學生看見我都會躲起來。他們希望我不是他們的班主任，為了使學生可以親近我，讓我能夠了解他們的變化。我沒有改變那個人見人怕的厲害角色。我就在學生的生活中去關心他們。比方說在平時的午餐，學生都不怎么喜歡吃食堂的飯菜，我就買點菜；學生在放學的路途中沒有雨傘，我就把自己的雨傘給他們。慢慢地，學生覺得我是一個很好的人，就開始親近我了。上課時，我還是那個嚴師，下課學生有什么問題都會和我說。不再看見我就跑了，他們覺得我是一個可以親近的人。
二、班級榮譽至高無上。
一個好的班級，榮譽很重要。這一年當中，我花了很多的心思在
班級榮譽感上。具體怎么操作我就簡單說說吧。平時要充分利用班隊會的'時間，要有效的向學生灌輸班級榮譽感。抓住學生的錯誤思想和作風，說出重點，讓學生知道以危害班級榮譽為恥。平時要多舉一些例子進行說明和佐證。有些學生的家境比較困難，有的身體的某方面突出，學生喜歡一起來笑話他們。從而讓一部分的學生和班上的學生產(chǎn)生隔閡。在參加各項活動時就不愿意和同學一塊。這樣，班級的凝聚力下降，導致班級里人不和，有時還會發(fā)生沖突。這些問題只要班主任平時多關心他們這些弱勢群體，在班隊會的時候多表揚這些學生的優(yōu)點。這樣別的學生就會感覺到這些的優(yōu)點，自己還要向他們學習。班主任要經(jīng)常的關注班級里變化，從學生的語言里就能判斷出學生的變化，一旦有發(fā)現(xiàn)就要采取措施。三、班干部是班里的支柱。
一個班級必須要擁有一批優(yōu)秀的班干部。許多老師都喜歡挑學習成績好的做班干部。我認為這是錯誤的。我在班級上主要是抓住學生個人特點，根據(jù)他們的能力來進行判斷。班級上總有幾個學生比較調皮搗蛋。找一個他們不服的班干部，無非是形式。何不讓他們這些人其中來試試。班長是一班之主，在班級中必須享有很高威望，并且要認真負責聽你老師吩咐。我選班長沒有采取民主，我是通過觀察了解產(chǎn)生的。有時要民主有時不能，尤其是像班干部這樣的角色。課代表也是關鍵，很多老師也是喜歡學科成績最好的當。而我是選擇他在這門學科有興趣，而且成績不好的學生來做。這樣可以讓學生多和老師接觸，從而進步的也比較快。事實也得到的驗證。我的班級很好，班
干部能起帶頭作用，平時我不在班級的時候全靠班長來管理，剛開始亂哄哄的班級，現(xiàn)在我在和不在基本差不多。原先語文從不及格的學生，當上課代表后現(xiàn)在已經(jīng)能夠考及格。這讓我感到一種莫名的欣慰。四、班風是要從起點坐起。
一個班級好壞看班風，班風的好壞看班主任。首先，班主任要嚴格要求自己。既要讓學生親近你，又要讓學生尊敬你。離學生近了不好，離學生遠了也不行。所以要抓住時機。其次，要嚴格要求自己的學生，尤其是在一日常規(guī)方面。要讓學生守時、守信。最后，要抓好學生的養(yǎng)成習慣教育。教育學生怎樣去處理一些事情，幫助學生解決生活中出現(xiàn)的問題。做的不對的地方要及時的給與糾正。要讓學生真正的佩服你，信任您。
最后我想說的是，作為一個班主任，必須要把自己的責任明確，要把自己的態(tài)度放端正，一切靠自己去摸索。這樣自己才可以成長，隨著時間的推移就會慢慢地達到目標。
第六篇：班主任工作職責
班主任要根據(jù)《大綱》要求，結合本班學生的實際情況，有計劃地開展教育活動，要加強班級管理，組織和建設班級集體，形成良好的班風。班主任工作的根本任務是培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的接班人和建設者，在德育處、年級組的領導下落實學校辦學規(guī)劃的各項具體要求，班主任應該認真履行下列工作職責。
一、圍繞“做文明人、聰明人、健康人、成功人”的學校德育主題，始終堅持以人為本，遵規(guī)守紀，完善自身素質，愛崗敬業(yè)，為人師表。
二、班主任必須熟悉和掌握本班學生的狀況，關心學生，嚴格管理學生，指導和幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，注重學生求知、做人、相處能力及做事能力的綜合培養(yǎng)。奠定良好的班風和學風，使班級健康穩(wěn)健地發(fā)展。
三、班主任要制定工作計劃，保存好教育過程資料，做好工作總結，出色完成學校各項任務，準時參加班主任工作會議。要因材施教，科學育人，要提高后進生轉化工作質量和成效，推進學校德育工作整體水平的提高。
四、建立健全班級管理制度，培養(yǎng)班干部隊伍，引導學生學會自我管理、自我約束和自我激勵，教育督促學生遵守法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成文明、誠信的好習慣。
五、開好家長會，進行家訪，加強家校聯(lián)系，尋求家長密切配合。熱情接待家長，耐心聽取家長意見，誠懇與家長溝通和交流，建立起互相信賴的朋友關系。
六、要依法施教，循規(guī)育人，不能體罰和變相體罰學生。不能剝奪學生的聽課權，必須停課教育的學生須經(jīng)年級主任報德育處批準，并協(xié)同家長，及時、妥當?shù)靥幚砗脤W生的問題。
七、加強勞動觀培養(yǎng)，增強環(huán)保意識。積極組織學生參加社會活動和公益勞動，培養(yǎng)“四有新人”。加強班級文化建設和班級活動的開展，豐富學生校園文化生活。
八、重視學生學法指導，協(xié)調科任教師，合力搞好班級建設。立典型樹榜樣，有效激勵學生。關注特困生，給予力所能及的關懷和幫助。運用好處罰手段，促使學生向進步方向轉化。
九、經(jīng)常對學生進行各類法制教育、安全教育和青春期健康教育，增強學生自我保護能力和自我調控能力。教育學生積極參加體育鍛煉，力爭達到體育鍛煉標準。豐富學生文娛生活，注重個性教育，發(fā)現(xiàn)發(fā)展學生特長，促進學生全面發(fā)展。
十、做好學生學習成績綜合統(tǒng)計工作。實事求是地評定，撰寫學生操行、評語和畢業(yè)鑒定。做好學生手冊的填寫和發(fā)放工作。
