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第一篇：學校班主任崗位職責要求

在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)本班的各項工作，努力使本班構(gòu)成一個遵守紀律、團結(jié)向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的群眾，使學生在德、智、體、美、勞、心理等方面得以全面健康發(fā)展。具體職責如下：

1.學期初，制訂好班級計劃，包括班級狀況分析、學期目標要求、具體思路、班隊活動安排等，及時收繳好各類費用，指導學生訂好新學期計劃(3---6年級)，裝訂成冊。

2.教育學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等規(guī)則。培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

3.充分利用德育陣地進行生動活潑的教育。構(gòu)成優(yōu)良班風，爭創(chuàng)先進群眾，注意培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。

4.多與副班主任、任課教師聯(lián)系，了解和研究學生思想、學習狀況，求得互相配合、互相支持，以及教育資料的相互滲透。

5.指導、督促學生搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生;加強生活管理，中午用膳時及時為學生分好菜飯;放學后及時清班。

6.經(jīng)常深入學生了解狀況，做好觀察記錄，抓好苗、抓傾向、樹榜樣。

7.注重學生的身心健康，組織學生開展各類文體活動，上好體活課;利用晨會課、班隊課等時間，指導本班班隊活動，協(xié)助少先隊大隊部安排好督導崗、禮儀隊、雛鷹廣播站的工作。平時堅持對學生進行全面引導，不強制壓迫學生，不體罰、變相體罰學生，努力維護學生的合法權(quán)益。

8.學生集會、出操、勞動、參觀訪問與比賽活動等應隨班參加，做好組織工作。

9.加強與學生家長的溝通與聯(lián)系，配合學校開好家長會，努力爭取學生家長對班級工作、學校工作的支持。

10.每月一次召開班隊干部會議或?qū)W生座談會，了解狀況，研究工作，要重視做好個別學生的工作。

11.每一天點名或查閱點名冊，發(fā)現(xiàn)學生缺席，立即了解原因，及時做好工作。

12.按學校的部署或班級的需要，召開家長會(家長學校授課)，班主任每學期全面家訪不少于80%，遇到特殊狀況及時與家長取得聯(lián)系。

13.每兩周出好班級黑板報，中高年級培養(yǎng)編抄員，提高編報水平，力求資料豐富，形式活潑，圖文并茂。

14.周二指導學生開展讀好報活動，周四收聽好廣播;組織學生開展假日小隊活動和興趣活動，及時了解有關(guān)狀況(假日小隊手冊中填寫好輔導員意見)。

15.期中(或某一階段)進行工作小結(jié)或匯報，期末寫好工作總結(jié)。

16.管好班級物品，定時檢查班內(nèi)電器等設(shè)施的安全狀況，加強學生的安全教育，發(fā)現(xiàn)狀況及時上報或解決。

17.與副班主任一齊處理班級日常事務，完成學校布置的各項工作。

第二篇：班主任的崗位職責

1、6―12歲小學生在線英語教學，微信班級群維護

2、管理學員的課程表以及課程進度，建立學員檔案，履行班主任服務流程，保證學員學習效果

3、負責制定學員學習計劃，追蹤教學質(zhì)量，保證學員的.學習效果，與所有的家長保持良好的關(guān)系。

4、達成續(xù)費及推薦，達到客戶滿意度指標。

5、根據(jù)教學進度，實施服務課和活動課，包括OC，展示，家長會、活動競賽等計劃。

6、處理來自家長的意見及投訴。

第三篇：中小學各級教師崗位職責

中學各級教師崗位職責

（一）

中學高級教師：

1、承擔高中或初中一門學科 所規(guī)定的周工作量，或承擔學校安排的其他教育教學任務，并能按照教育方針和教學大綱完成教育教學任務，教育教學質(zhì)量高。

2、承擔或指導教育教學研究任務。擔任 教育教學管理工作。

3、承擔學?；蚪萄薪M安排的指導一、二、三級教師的教育教學工作或承擔培養(yǎng)教師的任務，在教育教學中起骨干作用。

4、在教研活動中起主導作用，主動承擔教研課題，每學年至少開出一次教改研究課，并寫出教研經(jīng)驗或論文，不定期在校內(nèi)交流，爭取公開發(fā)表。

5、承擔學科 競賽輔導工作和編寫學生學科復習資料，開設(shè)學科講座，輔導學科活動，協(xié)助畢業(yè)班教師做好畢業(yè)輔導工作。

6、每學期聽課，并對授課情況提出指導性意見。 中學一級教師：

1、承擔高中或初中一門學科 所規(guī)定的周工作量，并能按照教育方針和教學大綱完成教育教學任務，教育教學質(zhì)量較高。

2、承擔指導

二、三級教師的教育教學工作，在教育教學中起骨干作用。擔任教育教學管理工作。

3、每學年開出研究課，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)，能寫出教研論文更好。

4、參加學科競賽輔導工作，開設(shè)學科講座，輔導學科活動，參加畢業(yè)班輔導工作。

5、重視業(yè)務自修，全面提高任職素質(zhì)。

6、每學期聽課，并對授課教師提出中肯的意見或建議。 中學二級教師：

1、承擔高中或初中一門學科 所規(guī)定的周工作量，并能按照教育方針和教學大綱完成教育教學任務。教育教學質(zhì)量好。

2、有能力承擔教育教學管理工作，參加學科輔導，開設(shè)學科講座。

3、認真鉆研教學大綱和教材，寫出教案，虛心接受高級或一級教師的指導和輔導。

4、積極參加教育、教學研究活動，認真積累教育教學經(jīng)驗，勇于探索，爭取開設(shè)研究課，寫出教學心得體會文章。

5、堅持業(yè)務進修，全面提高任職素質(zhì)。 中學三級教師：

1、承擔初中或高中一門學科學校所規(guī)定的周工作量，并能按照教育方針和教學大綱完成教育教學任務。教育教學質(zhì)量較好。

2、承擔班主任工作，參加學科輔導，爭取開設(shè)學科講座。

3、認真鉆研教學大綱和教材，嚴格按照教學常規(guī)進行教學，虛心接受高級或一級教師的指導或輔導，認真完成學生的考勤任務。

4、積極參加教育教學研究活動，努力積累教育教學經(jīng)驗，爭取開設(shè)研究課，每年寫一篇教學心得體會。

5、堅持業(yè)務進修，全面提高任職素質(zhì)，為晉級創(chuàng)造條件。

中學各級教師崗位職責

（二）

各級教師基本職責

1、堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀，在思想上、政治上與黨中央保持一致，熱愛社會主義祖國。

2、忠誠人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持德育首位，教書育人，盡職盡責做好班主任工作或協(xié)助班主任工作，全面關(guān)心和愛護學生，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。不歧視差生，不體罰和變相體罰學生。

3、嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，不斷更新知識，改進教法，提高教育教學質(zhì)量。

4、有事業(yè)心和責任感，服從分工，積極承擔工作任務，認真負責做好本職工作。

5、自覺遵守國家的各項法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，有良好的師德，舉止文明，作風正派，品德言行堪為學生表率。

6、端正教育思想，積極投身于教育教學改革活動，開展教育教學研究工作。

7、關(guān)心愛護學校，自覺維護集體利益和榮譽，堅持原則，顧全大局，團結(jié)同志，嚴以律已，謙遜求實。

8、堅持用普通話教學。 高級教師職責

一、教育工作

1、勝任班主任或積極主動配合班主任工作，有較高的理論水平和較強的工作能力，所任班級學風好，班風正。

2、能根據(jù)中學生的年齡特征和思想實際，堅持在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，能結(jié)合學科特點和教材內(nèi)容，積極、準確地挖掘教材中思想品德教育的因素，有較強的組織指導學生課外活動的能力，寓教育于教學課外活動之中，教育效果顯著。

3、善于運用教育學、心理學等教育理論指導教育工作，探索教育規(guī)律，能總結(jié)出較高水平的教育工作經(jīng)驗，指導一、二、三級教師的教育工作。

4、勤于家訪，能積極參加校外教育活動，采用家長座談會、書信聯(lián)系、面談等多種形式，指導家長做好家庭教育，轉(zhuǎn)變差生效果顯著。

5、積極主動承擔學校安排的其他教育工作，效果明顯。

二、教學教研工作

1、積極承擔學校安排的教學任務和教研工作，組織和指導教學研究工作，每學期能寫出較高水平的經(jīng)驗總結(jié)、教研文章或論著一篇。

2、承擔命題、試卷分析，編寫復習資料，使用現(xiàn)代化教學設(shè)備或自制教具的任務。

3、教學能力強，能科學合理地設(shè)計和組織教學的各個環(huán)節(jié)，不斷改進教學方法，注重培養(yǎng)學生能力，發(fā)展智力，方法好，效果顯著。

4、勝任所教學科初、高中任何一個年級的教學工作，承擔學生統(tǒng)考，升學和競賽的輔導，效果顯著。

5、指導一、二、三級教師的教學工作，幫助青年教師提高業(yè)務水平和工作能力，承擔培訓教師的任務。

中學一級教師職責

一、教育工作

1、擔任班主任或積極協(xié)助班主任工作，重視班集體和培養(yǎng)班干部有成效，班級精神狀態(tài)好。

2、能根據(jù)中學生的年齡特征的思想實際，在課內(nèi)外對學生進行思想政治教育和品德修養(yǎng)教育學生，有一定經(jīng)驗，并取得明顯效果。

3、面向全體學生，重視轉(zhuǎn)化差生。有計劃和切實可行的措施，勤于家訪，差生轉(zhuǎn)變明顯。

4、能應用教育學、心理學理論，探索教育規(guī)律，進行教育研究，總結(jié)教育經(jīng)驗，指導

二、三級教師和新教師做好班主任工作或其他教育工作。

5、積極接受教育工作任務，工作認真負責。

二、教學研究工作

1、勝任所教學科初、高中任何年級的教學工作，主動承擔學校安排的教學任務和教研工作，能制定符合學生實際的“大綱”所要求的學期或?qū)W年教學計劃。

2、有較強的教學能力，課堂教學有預見性和應變能力，能在教學中處理好基礎(chǔ)知識和智能關(guān)系，培養(yǎng)學生能力和發(fā)展智力，方法得當，教學效果明顯。

3、合理處理作業(yè)，做到選題有代表性，難易適當，分重恰當，認真做好答題、輔導和成績考核工作。

4、對所教學科的教學中的問題能有計劃地進行研究和實驗，教研能力較強，取得成效。每學期有一定質(zhì)量的教研文章、經(jīng)驗總結(jié)或論著。

5、指導

二、三級教師的教學工作，幫助青年教師提高業(yè)務水平和工作能力。

中學二級教師職責

一、教育工作

1、擔任班主任或協(xié)助班主任工作，在高級、一級教師為指導下在課內(nèi)外對于學生進行思想品德教育，教育效果較好。

2、寓思想教育教學活動之中，教育計劃和方法符合學生年齡特征和思想實際，使學生全面地發(fā)展。

3、能面向全體學生，基本掌握教育中學生的原則和方法。組織和參加學生的課外教育活動，勤于家訪，認真做好差生轉(zhuǎn)化工作，效果較好。

4、基本掌握教育學、心理學基礎(chǔ)理論知識，并用于指導教育實踐，在高級、一級教師的指導下，不斷摸索教育規(guī)律，改進教育方法，逐步提高教學能力。

5、積極進行教育工作，工作認真、負責。

二、教學教研工作

1、擔任所教學科高中或初中的教學任務，基本掌握所任學科“大綱”要求和教材的重點、難點，能按“大綱”和教材的要求，結(jié)合學生實際制定教學計劃進行教學，教學較好。

2、積極參加集體備課和教學教研活動；基本掌握教學法的基礎(chǔ)理論知識；在高級和一級教師指導下，每學期有一定質(zhì)量的教學經(jīng)驗總結(jié)或教研文章。

3、能培養(yǎng)學生的學習能力和良好的學習習慣，所教班級學生成績逐步提高。

4、在高級或一級教師指導下，能參加命題、編寫復習資料。

5、能承擔一定程度的教改實驗任務。 中學三級教師職責

一、教育工作

1、在高級或一級教師指導下，努力承擔班主任或協(xié)助班班主任工作，并能在課內(nèi)外積極地對學生進行思想品德教育。

2、在教學過程中，摸索和掌握一些教書育人的方法，逐步提高教育能力。

3、不體罰和變相體罰學生，廣泛接觸學生，了解學生情況，使教育工作不斷深入。

4、組織學生的課外教育活動，做到逐步符合學生特征和實際，不斷提高教育效果。

5、努力完成學校交給的教育工作任務，并力求做好。

二、教學教研工作

1、擔任初中一門課的教學，努力學習“大綱”，鉆研教材，具有所教學科的專業(yè)知識，能逐步按“大綱”、教材要求，結(jié)合學生實際，有計劃地教學。

2、積極參加集體備課和教育教學研究活動，上課有教案，傳授知識正確。

3、培養(yǎng)學生能力和良好學習習慣，認真輔導，認真批發(fā)作業(yè)，認真考核學生成績。

4、在高級或一級教師指導下，學習考試命題，認真組織和選擇復習題或復習資料。

5、努力學習教育理論，用以指導教學實踐，并逐步摸索教育規(guī)律。

小學各級教師任期目標及崗位職責

一、小學

二、三級教師和未定級教師

1、基本掌握所教學科基礎(chǔ)理論的一般原理、原則和方法，并運用于教學中；

2、基本掌握教育學生的原理、原則、方法，課內(nèi)對學生進行思想品德教育，能擔任班主任、少先隊輔導員，組織學生課內(nèi)外活動和承擔學校安排的其他任務，并積極主動完成；

3、基本掌握所教學科的教學大綱，掌握教材的重點和難點，認真?zhèn)湔n、講課、批改作業(yè)，輔導學生，定期考核學生成績，承擔學校安排的教學任務；

4、積極參加學校教研活動及政治業(yè)務學習。在教學中，講授正確明白，能出好測試題和訓練題，能編寫所任工作的計劃和總結(jié)；

5、每學期聽課不少于10節(jié)（以記錄為準），教學筆記以所教學科，語文按課數(shù)和基本訓練計，數(shù)學按練習計，學生作業(yè)每科每學期不少于54次，作文每學期不少于8次，基礎(chǔ)知識作業(yè)不低于25次。

二、一級教師

1、掌握學科的基礎(chǔ)理論和文化專業(yè)知識，并運用于教學工作中。

2、掌握教育學生的原理、原則和方法，對學生進行思想品德教育，能勝任班主任和少先隊輔導員，組織輔導學生課內(nèi)外活動，承擔好學校安排的其他任務。

3、系統(tǒng)掌握所教學科的教學大綱、教材及重點、難點；因材施教，合理設(shè)計教學過程、備課，講授知識準確明白；定期考核學生成績，編寫好測試題和訓練題，承擔學校安排的教學任務。

4、積極參加政治學習，組織教研活動；能承擔和組織教育教學研究工作。指導

二、三級教師工作，能編寫好所教學科的工作計劃、總結(jié)和教案，每學期向?qū)W校上交一篇有一定質(zhì)量的教學經(jīng)驗材料和教案。

5、每學期聽課、評課不少于10節(jié)，（以記錄為準）寫出有改進性評語，教學筆記以所教學科，語文按課數(shù)加基礎(chǔ)訓練計，數(shù)學按練習數(shù)計，批改學生作業(yè)各科每學期不少于54次；有作文科，作文不少于8次，基礎(chǔ)知識不少于25次。

三、高級教師

1、系統(tǒng)掌握所教學科的基礎(chǔ)理論和文化專業(yè)知識，并靈活運用于實際教學工作中。

2、系統(tǒng)掌握教育學生的原理、原則和方法，對學生進行思想品德教育，能勝任主任、少先隊輔導員工作，組織輔導學生課內(nèi)外活動。承擔好學校安排的其他工作任務。

3、系統(tǒng)掌握所教學科的教學大綱，教材和重點、難點，因材施教，合理設(shè)計教學過程。備好課，講授知識準確明白；定期考核學生成績和分析掌握學生學習情況，輔導和編寫好測試題和訓練題，承擔學校安排的教學任務。

4、積極參加學?；顒雍驼螛I(yè)務學習，承擔組織指導教學研究工作，有較強的教學技能，能自制、使用教具和較強的操作能力，應變能力和釋疑問題能力，能編寫所教學科的工作計劃、總結(jié)和教案，每學期向?qū)W校上交一篇有指導性教學論文和有代表性的教案。

5、每學期聽課、評課不少于10節(jié)（以記錄為準），寫有指導性評語；教學筆記與所教學科；語文按課數(shù)加基礎(chǔ)訓練計，數(shù)學按練習數(shù)計，批改學生作業(yè)各科每學期不少于54次；有作文科，作文不少于8次，基礎(chǔ)知識不少于25次。

1．具有良好的師德，愛崗敬業(yè)，關(guān)心學生的成長、進步，對學生有愛心、耐心；工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，無教學事故發(fā)生，無違反師德行為；

2．承擔附屬學校安排的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、測試考核、評定學生成績等，工作量飽滿，教學效果優(yōu)良，符合相應學段目標管理要求；幼兒園教師承擔幼兒園安排的教學任務，備課、講課，創(chuàng)設(shè)環(huán)境、活動區(qū)，自制教玩具等，對幼兒發(fā)展進行評估，教學效果優(yōu)良；

3．在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任學科組長、班主任、輔導員，組織、輔導學生課外實踐活動；或獨立承擔一門選修課的教學任務； 4．指導中級、初級職務教師的教育教學工作，或承擔年輕教師的培養(yǎng)工作，效果顯著；積極參加附屬學校組織的教育教學研究活動和業(yè)務學習；積極參加繼續(xù)教育培訓，平均每年繼續(xù)教育學分不少于8分其中集中培訓學分不少于4分；

1、忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,認真貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表。

2、認真鉆研教材和課程標準，作好教學各個環(huán)節(jié)的工作，突出重點，突破難點，努力提高課堂教學效率，提高對教材的駕馭能力以及對課堂教學的調(diào)控能力。

3、教學活動要遵從備課組統(tǒng)一安排，要統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料。課外輔導資料統(tǒng)一由備課組、學科組向教導處申請，學校同意后方可使用，不得私訂資料。統(tǒng)

一、分層、精選作業(yè)題，每周全批全改2次，并且面向全體學生及時講評，規(guī)范學生解題=實驗步驟，有鼓勵性評語。

4、學習和掌握現(xiàn)代教育教學理論，不斷更新教育觀念，努力提高教育教學水平；積極參加科組活動和備課組活動，每周兩次集體備課，隔周一次教研活動，不得無故缺席，在活動中應主動進行教學探討和經(jīng)驗交流，主動承擔學校和組內(nèi)布置的各項任務（包括臨時任務），并保質(zhì)保量地完成。

5、搞好教學的同時，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，改進教學方法，進行教學改革和創(chuàng)新的嘗試，撰寫教育教學論文；每位教師一年至少要寫一篇較高質(zhì)量的論文。

6、競賽培優(yōu)補差等教學活動要根據(jù)學校安排，有計劃、有目的、有重點的進行，力戒活動隨意化。

7、主動協(xié)助班主任做好學生的德育工作，尊重學生人格，對學生誠懇守信，尊重學生的正當要求，對學生民主，作學生的良師益友。關(guān)心愛護每一個學生，善于作后進生的轉(zhuǎn)化工作，為學生提供發(fā)展和成功的機會。

8、認真完成教研組交給的工作任務，具有良好的相容性團隊精神，師生間、同志間建立良好的和諧關(guān)系。

9、實驗是物理教學工作中的重要組成部分，物理老師要高度重視實驗教學。

（1）樹立高度的安全觀念，做任何實驗時既要注意自身的安全，也要充分考慮到學生的安全。

（2）做演示實驗前應在實驗員的幫助下認真準備實驗用品，分析實驗過程中可能發(fā)生的種種情況，演示實驗應在實驗室做一遍再到課堂上去做；操作要規(guī)范，現(xiàn)象要明顯，如果現(xiàn)象不明顯或者實驗失敗也要和學生共同分析原因。

（3）學生做分組實驗前要講清實驗目的、實驗原理、實驗注意事項，強調(diào)實驗紀律（尤其是安全問題）；實驗過程中應注意，發(fā)現(xiàn)學生實驗中的問題并及時耐心地指導，實驗后要求學生們認真真實地填寫實驗報告，注重培養(yǎng)學生的科學精神。

（4）對物理興趣班或競賽班的學生如果要求做課外實驗，老師應盡量給他們創(chuàng)造條件，并給予相應的指導。

（5）物理教師應隨時對教學儀器進行管理和維修，同時根據(jù)教材內(nèi)容自制教具和引導學生進行科學小制作。

10、熟練掌握現(xiàn)代化教育教學手段，能獨立合理設(shè)計、制作、使用課件，充分利用網(wǎng)上資源完善課堂教學，積極參加進修和學校開展的網(wǎng)上論壇活動。

職責三：物理教師崗位職責

1、熟悉物理儀器分類、編號、型號、規(guī)格、性能、用途以及使用方法。

2、做好物理儀器的入庫、造冊登記、借出、收回和定期清點，做到帳卡物相符。

3、掌握保管物理儀器的技術(shù)要求和陳列原則，進行科學管理。

4、熟悉有關(guān)教材，掌握教材大綱規(guī)定的全部演示和分組實驗內(nèi)容原理、目的、要求操作技能。

5、做好實驗前的準備工作，保證實驗順利、安全，創(chuàng)造最佳實驗效果。

6、切實做好儀器室防火、防盜、防潮、防凍、防腐、防塵工作。

7、熟悉物理實驗安全規(guī)則和處理發(fā)生事故的應急措施。

8、熟悉物理儀器配備標準，實驗概況和儀器裝備情況，做好物理儀器申購計劃。

職責四：物理教師崗位職責

1、學期初制訂好教學計劃，包括教學進度，教法、改革措施、教改試驗方案等；

2、認真學習大綱，鉆研教材，經(jīng)常了解學生學習情況，提前兩天備好課，寫出完整的教案；

3、提前兩天準備好上課所需的儀器、教具、掛圖、電化教學設(shè)備，實驗結(jié)束后，要按時將儀器交給管理員；

4、組織好課堂教學，講清物理概念和規(guī)律，啟發(fā)學生思維，課堂演示實驗的操作要起示范作用。

5、物理教學應以實驗為基礎(chǔ)，要盡量設(shè)法讓學生多做試驗；

6、學生實驗應提前一周通知實驗管理員，提前兩天負責檢查準備的情況；

7、認真指導學生實驗，教育學生遵守實驗室規(guī)則和儀器操作規(guī)則，實驗結(jié)束后，教育學生整理好實驗器材，培養(yǎng)學生科學的態(tài)度。防止學生損壞儀器，對學生損壞的儀器要認真查找其損壞原因，并配合實驗員提出處理意見；

8、設(shè)計和改進實驗儀器或裝置，努力提高實驗教學質(zhì)量。

9、開展講座和組織參觀活動，擴大學生知識視野，培養(yǎng)學習興趣和能力，每學期至少一次；

10、認真批閱作業(yè)，作業(yè)次數(shù)不少于課時量的2／3。

11、對物理學習興趣大、方法較好的學生，要給予個別指導，發(fā)展這些學生的特長，培養(yǎng)學習物理的尖子；對于學習有困難的學生，要進行定時定內(nèi)容定人的輔導，逐步輔導他們學好物理。