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第一篇：中學(xué)德育工作總結(jié)
本學(xué)期我校德育工作在上級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)下本著從小事做起，從常規(guī)抓起注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成為主線，以共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)德育序列活動(dòng)為載體、細(xì)致、實(shí)效的做了以下工作。
一、德育活動(dòng)序列化
1、學(xué)期伊始，學(xué)校政教處對(duì)德育工作作了全面細(xì)致的安排，要求各班在學(xué)校安排的前提下制訂出富有班級(jí)特色的班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，做到了每月一個(gè)大主題，每周一小主題并根據(jù)實(shí)際情況穿插一些適時(shí)活動(dòng)，按計(jì)劃我們進(jìn)行了下列活動(dòng)。
九月：新學(xué)期開始，政教處各項(xiàng)管理工作全面鋪開，同時(shí)也拉開了德育教育活動(dòng)的序幕，本月是尊重知識(shí)，不忘師恩的教育月，學(xué)校組織了“終生不忘老師恩情”為主題的征文活動(dòng)，同時(shí)各班也利用班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了該主題的各種類型的班會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)的開展主要是教育同學(xué)們要在新學(xué)期初即有尊敬老師，渴求知識(shí)的愿望，既而新的學(xué)期里發(fā)奮學(xué)習(xí)。
同時(shí)，開學(xué)初配合“規(guī)范記心中，文明見行動(dòng)”學(xué)校舉行了以“我心目中的陽(yáng)光少年”儀容儀表漫畫征集大賽，要求同學(xué)們畫出自己心目中的文明少年模樣，選出優(yōu)秀作品展出，希望同學(xué)們對(duì)照檢查自己的言行舉止、儀容儀表，以使自己向大家心目中的陽(yáng)光少年的形象學(xué)習(xí)的目的。初一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)，為增強(qiáng)他們的班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神和文明言行學(xué)校組織了為期四天的綜合實(shí)踐活動(dòng)，來熔煉他們的團(tuán)隊(duì)精神，取得了很好的效果。
十月份：是民族精神愛國(guó)主義教育活動(dòng)月，政教處要求以小品、講故事等多種形式進(jìn)行民族精神愛國(guó)主義教育活動(dòng)，同時(shí)還組織了以“祝福祖國(guó)”為主題的寄語(yǔ)、畫畫、歌唱祖國(guó)的唱歌比賽等活動(dòng)，通過活動(dòng)，使學(xué)生從小立下遠(yuǎn)大的理想，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神和集體主義觀念，愛國(guó)、愛校，愛自己的班級(jí)教育也增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
十一月份：是集體主義教育月，主題的班級(jí)活動(dòng)有“魚片”的事跡學(xué)習(xí)、英雄大學(xué)生救人的感人事跡教育了每一位學(xué)生，更使學(xué)生們懂得了“人民的利益高于一切”的深層含義。為培養(yǎng)同學(xué)們班級(jí)集體榮譽(yù)感和同學(xué)之間和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛同時(shí)為提高學(xué)生身體素質(zhì)和對(duì)疾病的抵抗能力，本月隆重召開了康順路中學(xué)第四屆體育節(jié)，活動(dòng)以“面向全體學(xué)生，人人參與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”為活動(dòng)宗旨，以樹立學(xué)生“健康、文明、育人、向上”為目的，全面活躍學(xué)生校園體育文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)身健體的能力，進(jìn)一步促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，展現(xiàn)我校的新風(fēng)貌、新形象，經(jīng)過學(xué)校政教處和體育組的精心策劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，本屆校園體育節(jié)有條不紊地進(jìn)行，高度體現(xiàn)了班集體的向心力和凝聚力，表現(xiàn)了廣大學(xué)生的精神狀態(tài)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中長(zhǎng)知識(shí)、增才干、受教育，形成了濃厚的校園體育文化氛圍。同時(shí)體育節(jié)是對(duì)我校園體育文化建設(shè)的一次檢閱，也是對(duì)我校精神文明建設(shè)的一次展示，對(duì)于建立具有我校特色的校園體育文化內(nèi)涵將產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用。
十二月：法制、安全教育月，圍繞這一主題，學(xué)校組織開展了二次以“抗震”和“火災(zāi)逃離”的演練，同時(shí)各班舉行了以安全教育和法制教育為主題的班會(huì)，進(jìn)行“五五普法”學(xué)習(xí)，主要是要求學(xué)生“不以惡小而為之，不以善小而不為”，通過各種寓教于樂的活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全與法制細(xì)致、全面的教育。
本月以建國(guó)六十周年為契機(jī)隆重舉行了為期兩個(gè)月以“祝福祖國(guó)，快樂校園”為主題的康順路中學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)?！靶@有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn)；校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華?！薄拔拿鞯滋N(yùn)”和“精神升華”的結(jié)合就構(gòu)成了“文化場(chǎng)”。從創(chuàng)名校，展特色的繪畫、攝影、征文、寄語(yǔ)、手抄報(bào)的作品展到精彩紛呈的迎新年文藝匯演，充分展示出我校文明和諧、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。同時(shí)豐富了同學(xué)們的精神文化生活，創(chuàng)建了一個(gè)健康、快樂的校園，同學(xué)們利用每天的課余時(shí)間進(jìn)行排練，讓歌聲和舞蹈走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈，使同學(xué)們充分展示自己的聰明才智，釋放自己的青春激情。文藝匯演中，師生載歌載舞祝福祖國(guó)、快樂校園的主旋律點(diǎn)燃了師生愛祖國(guó)、愛集體的豪情。
一月：是“勤奮學(xué)習(xí)教育月”，期末來臨，同學(xué)們的學(xué)習(xí)更緊了，怎樣復(fù)習(xí)迎考？如何聽課？等等問題同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上討論熱烈，交流學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)方法，孩子們各抒己見，新課改理念下成長(zhǎng)起來的新一代青少年們對(duì)“如何勤奮上進(jìn)？”有了更高的境界。
二、班級(jí)管理配套化
養(yǎng)成教育、班級(jí)管理是我校德育工作的重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣和生活道德習(xí)慣，孩子們長(zhǎng)大以后才會(huì)成為一名高尚情操的人。
學(xué)期開始，各班開展“爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀，勤奮上進(jìn)”活動(dòng)全面展開，活動(dòng)對(duì)學(xué)生的文明行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等有細(xì)致的要求，特別是對(duì)后進(jìn)學(xué)生有很大的促進(jìn)。學(xué)生每做一件好事，每有一點(diǎn)進(jìn)步，甚至每叫一聲“老師好”，班級(jí)都給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，你就是“文明禮儀”之星，該活動(dòng)很有實(shí)效，關(guān)鍵是要求學(xué)生做好每一件小事，同時(shí)也使優(yōu)差生站到了同一起跑線上。
班級(jí)管理：結(jié)合建國(guó)六十周年，學(xué)校開展了“金牌獻(xiàn)給我的祖國(guó)”爭(zhēng)創(chuàng)日常行為規(guī)范競(jìng)賽“金牌文明班”評(píng)比活動(dòng)，按照評(píng)比細(xì)則每天有老師學(xué)生檢查督促評(píng)分。校級(jí)、班級(jí)管理配套、細(xì)致、到位，促進(jìn)了各班日常行為的規(guī)范，提高了班級(jí)管理質(zhì)量，末位不掛金牌的激烈的競(jìng)爭(zhēng)使各班呈現(xiàn)出文明、守紀(jì)、好學(xué)的百舸爭(zhēng)流的嶄新局面。
三、常規(guī)管理制度化
政教日常工作的管理非常繁雜，從周一的升旗到周五的工作總結(jié)評(píng)分，每一項(xiàng)工作都必須堅(jiān)持安排、檢查、到位，有一樣不堅(jiān)持、不到位，許多工作就是紙上談兵，有一項(xiàng)不守信許多工作就產(chǎn)生不到實(shí)效，為此，每月第一周的周一下午第六節(jié)課是班主任月例會(huì)制度，總結(jié)上月班級(jí)管理工作，布置下月工作。每周一下午兩節(jié)課后是班長(zhǎng)例會(huì)制度，聽班長(zhǎng)匯報(bào)各班上周工作，布置本周工作，并將開會(huì)內(nèi)容由班長(zhǎng)匯報(bào)給班主任。這樣班級(jí)管理工作一環(huán)緊扣一環(huán)，有條不紊有序展開，同時(shí)還培養(yǎng)了大批的學(xué)生干部來主持升旗儀式，來負(fù)責(zé)管理廣播站，來安排許多例行的工作，有一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，有一批工作負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，眾人拾紫火焰高，大家齊心協(xié)力，學(xué)校德育工作開展得紅紅火火。
四、教室布置規(guī)范化
學(xué)期初，學(xué)校對(duì)教室布置有嚴(yán)格要求，強(qiáng)調(diào)既統(tǒng)一又有創(chuàng)新，該上墻的表格我們統(tǒng)一規(guī)定位置、尺寸高度統(tǒng)一制作。除此外，教室內(nèi)嚴(yán)禁亂貼、亂掛、衛(wèi)生工具也規(guī)定了擺放位置。黑板報(bào)內(nèi)容的更換每月第一周三下午放學(xué)前檢查，各班在班主任例會(huì)后即根據(jù)月工作主題自行更換，由于要求細(xì)致，檢查到位，班級(jí)管理工作的許多行為已成了一種自覺的行為，班級(jí)文化也同步體現(xiàn)出來。
五、安全、衛(wèi)生管理責(zé)任化
我校校園人員、環(huán)境復(fù)雜，衛(wèi)生工作任務(wù)重，政教處除任命一名老師負(fù)總責(zé)管理外，其他成員通力合作，各班配下班老師配合班主任抓衛(wèi)生，年紀(jì)主任查衛(wèi)生，全校師生一起搞衛(wèi)生。學(xué)期初各班即領(lǐng)到了本班的衛(wèi)生區(qū)域圖，每天清晨和放學(xué)，各班的值日生和老師即對(duì)區(qū)域進(jìn)行清掃，政教處組織衛(wèi)生委員值周檢查，學(xué)校每周一大掃除，每天三小掃，值周生對(duì)每天檢查評(píng)分，同時(shí)各班成立了保潔小組，專門負(fù)責(zé)本班區(qū)域的保潔，值周生也同步檢查，每周對(duì)評(píng)分最高的班級(jí)頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，并與“掛金牌”和班主任考核、年級(jí)主任考核結(jié)合，周總分第一名的班級(jí)學(xué)校對(duì)每一名學(xué)生在升旗儀式上給予表?yè)P(yáng)。這樣一來，衛(wèi)生工作就調(diào)動(dòng)了每位老師同學(xué)的力量，校園也就被大家愛護(hù)著，變得整潔了、美麗了。
建立健全學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了學(xué)校安全護(hù)校隊(duì)，各班成立了安全定期排查小組，分別負(fù)責(zé)校園內(nèi)的安全排查和檢查指導(dǎo)，嚴(yán)查違規(guī)違紀(jì)行為，及時(shí)排查和處理解決安全隱患。對(duì)外來人員實(shí)行門衛(wèi)處登記、電話通報(bào)，保證學(xué)生有安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。制訂了學(xué)校安全《緊急疏散預(yù)案》、《突發(fā)事件緊急處理預(yù)案》，科學(xué)合理地劃分教學(xué)樓樓梯通行區(qū)域及班級(jí)放學(xué)疏散線路，同時(shí)進(jìn)行多種形式的安全教育講座、抗震、火災(zāi)逃生演練、安全主題班團(tuán)會(huì)活動(dòng)，以《安全自護(hù)自救常識(shí)》、《消防安全知識(shí)》《交通安全常識(shí)》等為內(nèi)容，展開全方位的學(xué)生安全教育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)、完善了我校的安全教育工作。
六、班主任的培訓(xùn)經(jīng)常化
1、通過不同途徑，提高班主任能力。
本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)，通過例會(huì)上對(duì)前一段工作的總結(jié)反饋、對(duì)下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識(shí)，并通過學(xué)習(xí)他人的。
先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬班主任工作的管理思路；每月一次的班主任例會(huì)，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)。通過不斷地總結(jié)提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，事實(shí)上這些老師的工作水平也在不斷的提高。本學(xué)期學(xué)校加大班主任學(xué)習(xí)交流的力度，進(jìn)行了兩次以“讓孩子的道德生命自由健康的成長(zhǎng)”為主題的班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)交流和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過交流學(xué)習(xí)，拓寬班主任管理思路，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識(shí)。
2、班主任通過自學(xué)和集體學(xué)習(xí)，提高了自身的德育水平，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動(dòng)腦筋，不斷改進(jìn)班級(jí)管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級(jí)管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。
3、建立完善的班主任星級(jí)考核機(jī)制。采用校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、文明崗多方反饋信息，對(duì)班主任工作給予全面細(xì)致的考核評(píng)定并和學(xué)?？?jī)效考核掛鉤。這樣既比較公平地反映出班主任的班級(jí)管理水平，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。
一學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上，取得了前所未有的好成績(jī)，而且為學(xué)生的終身發(fā)展、為學(xué)生特長(zhǎng)的展示，提供了足夠的空間和舞臺(tái)，合格學(xué)校、現(xiàn)代技術(shù)學(xué)校、綠色學(xué)校的創(chuàng)建都得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的肯定。展望充滿期待的下學(xué)期，如何創(chuàng)新學(xué)校德育工作，使之更具時(shí)代性和實(shí)效性，是來期德育工作的重點(diǎn)探索。在市、區(qū)教育局和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心，更有能力把工作做得更好！
第二篇：中學(xué)德育管理制度
第一章 總則
第一條 德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，滲透在智育、美育、體育和勞動(dòng)教育中。為了培養(yǎng)“人格健全素質(zhì)全面 終身發(fā)展”的新時(shí)代合格中學(xué)生，學(xué)校必須堅(jiān)持“德育為先”的辦學(xué)理念，必須堅(jiān)持推行全員德育、全過程德育的工作思路。必須嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)德育大綱》的相關(guān)精神，加強(qiáng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，嚴(yán)格以《利川民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育工作實(shí)施方案》為指導(dǎo)，突出育人的系統(tǒng)性和科學(xué)性，突出抓好養(yǎng)成教育、品德教育、誠(chéng)信教育、國(guó)情教育、法制教育及心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明、守法紀(jì)、求上進(jìn)等優(yōu)良品質(zhì)，努力營(yíng)造文明和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好校園氛圍。
第二條 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)德育處開展工作，德育處主任具體負(fù)責(zé)德育工作的安排與落實(shí)。
第三條 加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校、關(guān)心下一代協(xié)會(huì)、學(xué)生會(huì)、心靈驛站等機(jī)構(gòu)的建設(shè)，構(gòu)建全方位德育工作網(wǎng)絡(luò)，拓寬德育工作途徑。
第四條 強(qiáng)化學(xué)校安全管理，形成安全工作人人抓、時(shí)時(shí)抓、處處抓的工作格局，確保校園和諧、平安。
第五條 進(jìn)一步落實(shí)清潔衛(wèi)生打掃與保潔制度，全面美化、凈化校園環(huán)境。
第二章 班主任管理
第六條 班主任是學(xué)校工作的中堅(jiān)力量，是未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。班主任必須按照教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和《利川民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任工作十條規(guī)定》開展工作，自覺遵守《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生正面教育與引導(dǎo)的原則，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁教師利用工作之便吃、拿、卡、要。
第七條 嚴(yán)格按照《利川民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育工作實(shí)施方案》開展系統(tǒng)性的育人工作，充分利用“主題班會(huì)”這一德育主陣地，努力拓寬德育工作渠道，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性。各班每月必須向校園網(wǎng)站上傳至少一次“主題班會(huì)”活動(dòng)材料。
第八條 努力搞好學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo)工作，在教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的指引下，認(rèn)真上好心理健康教育課，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和生活，正確認(rèn)識(shí)自我，提高自主管理和自我教育能力，增強(qiáng)學(xué)生調(diào)控情緒、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，確保學(xué)生心理健康，快樂成長(zhǎng)。
第九條 嚴(yán)格遵守班主任管理制度，堅(jiān)持做到班主任工作“六到”（早自習(xí)前、衛(wèi)生打掃、課間操、午休、眼保健操和班談），嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請(qǐng)假制度，對(duì)未按時(shí)到校的學(xué)生要在第一時(shí)間與家長(zhǎng)或其監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，查明學(xué)生未到校原因并作好記錄。認(rèn)真做好大課間和其它學(xué)校集會(huì)活動(dòng)的管理，確保做操質(zhì)量和活動(dòng)效果。
第十條 加大對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)力度，增強(qiáng)學(xué)生自主管理能力。引導(dǎo)學(xué)生搞好班級(jí)文化和制度建設(shè)，努力營(yíng)造良好的教室文化氛圍，打造積極、和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班集體。
第十一條 按照素質(zhì)教育的基本要求，全面、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的品德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、智力素質(zhì)和技能素質(zhì)，逐步形成科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。
第十二條 主動(dòng)聯(lián)系班級(jí)科任教師，充分尊重科任教師意見和建議，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作，形成齊抓共管的良好格局。
第十三條 積極做好家校聯(lián)系工作，努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持，每學(xué)期認(rèn)真開好一至二次家長(zhǎng)會(huì)，有針對(duì)性做好家訪工作。
第十四條 班級(jí)重大問題必須及時(shí)采用口頭或書面的形式向?qū)W校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，按照學(xué)校管理制度和相關(guān)教育法規(guī)及時(shí)、妥善進(jìn)行處置。
第十五條 住讀班班主任應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，全面支持生活老師開展住校生管理。努力做好晚三和星期天晚自習(xí)的協(xié)管工作，確保學(xué)生安全，維護(hù)好自習(xí)紀(jì)律。
第十六條 嚴(yán)格執(zhí)行依法治校、依法執(zhí)教的法律法規(guī)，任何班級(jí)和個(gè)人不得有亂收費(fèi)和收費(fèi)補(bǔ)課等行為。
第十七條 班主任應(yīng)圍繞《班主任工作手冊(cè)》創(chuàng)新性地開展工作，及時(shí)有效地做好各種記錄，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性。提倡班主任堅(jiān)持寫好工作手記，積極撰寫德育工作論文，不斷促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
第十八條 優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班集體的評(píng)選，班主任績(jī)效考評(píng)均按照《利川民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀班主任考評(píng)細(xì)則》執(zhí)行。
第三章 安全管理
第十九條 成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其余校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、德育主任、教導(dǎo)主任、后勤主任、年級(jí)主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。切實(shí)落實(shí)各部門的安全工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)全體教職工全員參與安全教育和安全管理，確保校園平安。
第二十條 學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)積極加強(qiáng)與市特警大隊(duì)和轄區(qū)派出所的聯(lián)系，及時(shí)果斷處置校園突發(fā)事件。遇到突發(fā)事件，立即啟動(dòng)學(xué)校《校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《流行病傳染病應(yīng)急預(yù)案》和《防火救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》等應(yīng)急預(yù)案，盡全力減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
第二十一條 認(rèn)真開展“法制與安全”、“衛(wèi)生與健康”等知識(shí)講座，學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次應(yīng)急逃生演練。
第二十二條 全面落實(shí)各部門安全管理職責(zé)，分塊管理，共同協(xié)作。
第二十三條 班主任是班級(jí)安全教育和安全管理第一責(zé)任人，要認(rèn)真履行《班主任安全工作職責(zé)》，強(qiáng)化學(xué)生生命安全、交通安全、消防安全、預(yù)防溺水和飲食安全等教育，引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的自然災(zāi)害情況下如何逃生、自救等常識(shí)，多角度培養(yǎng)學(xué)生的安全防患意識(shí)，積極提高學(xué)生的自救與互救能力。要充分利用生命安全教育課、班談、主題班會(huì)課、校訊通、黑板報(bào)、致家長(zhǎng)的一封信、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。未經(jīng)允許班級(jí)不得組織學(xué)生春游、野炊、游泳等校外活動(dòng)。確有需要組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的，必須持《活動(dòng)預(yù)案》報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，并本著“誰(shuí)主辦誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，由主辦人員對(duì)參加活動(dòng)的學(xué)生提供安全保證。
第二十四條 認(rèn)真落實(shí)值周教師和年級(jí)辦公室值周教師安全巡查制度，強(qiáng)化走道責(zé)任人責(zé)任意識(shí)，避免踩踏等事故的發(fā)生。負(fù)責(zé)安全巡查的老師值周期間負(fù)責(zé)維護(hù)課間紀(jì)律、秩序，尤其要加大重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)地段的巡查。負(fù)責(zé)“朝迎晚送”的教師上、下學(xué)時(shí)間要負(fù)責(zé)對(duì)校門內(nèi)外的監(jiān)控，特別是注意觀察學(xué)生有無異常情況，嚴(yán)防打架斗毆事件的發(fā)生。當(dāng)堂任課教師要嚴(yán)格清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，如有學(xué)生缺勤且情況不明時(shí)，要第一時(shí)間報(bào)告給班主任。任課教師在課間時(shí)段要負(fù)責(zé)走道安全巡查。
第四章 門衛(wèi)管理
第二十五條 學(xué)校門衛(wèi)工作人員必須嚴(yán)格遵守《門衛(wèi)安全管理制度》，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神，以主人翁態(tài)度對(duì)待本職工作，遇事不推諉、不相互埋怨。
第二十六條 學(xué)校保衛(wèi)科每天必須保證兩人值班，如遇重大活動(dòng)或特殊情況時(shí)，必須服從學(xué)校統(tǒng)一安排，并嚴(yán)格遵守交接班制度。其中主班負(fù)責(zé)門衛(wèi)室定點(diǎn)值守，二十四小時(shí)無間隔值班，副班負(fù)責(zé)校園安全巡查。不得出現(xiàn)缺崗或在崗而 不作為等現(xiàn)象。
第二十七條 嚴(yán)格把好學(xué)生請(qǐng)假關(guān)，請(qǐng)假學(xué)生必須向門衛(wèi)出示班主任批準(zhǔn)的請(qǐng)假條，經(jīng)登記后方可放行。返校時(shí)必須在門衛(wèi)室銷假后方可入校。
第二十八條 嚴(yán)格執(zhí)行校園出入制度，外來人員進(jìn)入校園必須憑有效證件登記后門衛(wèi)室方可放行。學(xué)生上課期間，除特殊情況經(jīng)門衛(wèi)室值班人員允許以外，家長(zhǎng)不得隨意進(jìn)入教學(xué)樓。
第二十九條 非本校車輛原則上不得進(jìn)入校園，前來學(xué)校辦事的，門衛(wèi)室值班人員必須要求車主按照指定地點(diǎn)停放。
第三十條 門衛(wèi)室人員要落實(shí)好門前“五包”責(zé)任制，不定時(shí)搞好門前安全巡邏，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并及時(shí)與110、特警大隊(duì)和派出所取得聯(lián)系，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。
第三十一條 門衛(wèi)室工作人員要熟悉反恐防暴器材、滅火器、監(jiān)控系統(tǒng)等的操作，提高安全防患能力。遇到突發(fā)事件要冷靜、妥善處理，最大限度降低或避免事故給師生帶來的傷害。
第五章 宿舍管理
第三十二條 學(xué)生宿舍實(shí)行生活老師負(fù)責(zé)制度。
第三十三條 生活老師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校工作要求，全方位關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，將學(xué)生安全放在首位，消除安全隱患引導(dǎo)并督促學(xué)生搞好清潔衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)整理。遇到學(xué)生生病，未按時(shí)到寢室或有其他重大違紀(jì)行為時(shí)要積極與班主任和學(xué)生監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，共同妥善處置。
第三十四條 嚴(yán)格執(zhí)行住校生到校、離校管理規(guī)定。住校生請(qǐng)假必須持班主任和生活老師共同簽字的請(qǐng)假條門衛(wèi)方可放行，住校女生請(qǐng)假班主任要告知其監(jiān)護(hù)人。
第三十五條 住校生常規(guī)管理遵照《宿舍管理規(guī)定》執(zhí)行。
第六章衛(wèi)生管理
第三十六條 教室、寢室、廁所等室內(nèi)要做到六面凈：地面沒有垃圾、灰塵，用品用具擺放有序，排列整齊；頂棚、墻壁無污染物、畫痕及蛛網(wǎng)，無亂貼亂釘現(xiàn)象；嚴(yán)禁室內(nèi)有積水，拖把用后要洗干凈并懸掛于規(guī)定的地方；垃圾桶要放于隱蔽位置并隨時(shí)清空，垃圾不得堆放過夜。文明如廁，不在廁所亂扔垃圾。負(fù)責(zé)打掃廁所衛(wèi)生的班級(jí)，要及時(shí)清理廁所內(nèi)紙簍，并保持清潔干凈。廁所內(nèi)要做到無積水、無尿堿、無污物、無異味
第三十七條 樹立“校園是我家，清潔靠大家”的環(huán)保理念，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生打掃與保潔制度，充分發(fā)揮各班“環(huán)保衛(wèi)士”的作用，打造靚麗整潔的校園環(huán)境。
第七章 家長(zhǎng)學(xué)校管理
第三十八條 德育處應(yīng)在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下積極做好家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，成立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，全方位接受家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的理解與支持，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)攜手共建的新格局。
第八章 關(guān)心下一代協(xié)會(huì)
第三十九條 按照上級(jí)要求成立學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會(huì)，充分調(diào)動(dòng)社區(qū)老干部和學(xué)校離退休教師參與關(guān)心下一代工作的積極性，充分發(fā)揮老同志各方面的優(yōu)勢(shì)，全面對(duì)學(xué)生開展理想信念和思想道德品質(zhì)的教育。
第九章 心理輔導(dǎo)室管理
第四十條 為了確保學(xué)生心理健康，德育處應(yīng)在現(xiàn)有條件下充分發(fā)揮“心靈驛站”的作用。學(xué)校將積極爭(zhēng)取早日建立標(biāo)準(zhǔn)化的心理輔導(dǎo)室，加強(qiáng)心理健康教師隊(duì)伍的建設(shè)。
第十章 學(xué)生會(huì)管理
第四十一條 成立學(xué)校、年級(jí)兩級(jí)學(xué)生會(huì)，德育處要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，注重對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，明確工作職責(zé)，提高學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性和管理水平。
第十一章 附則
第四十二條 本制度自頒布之日起施行。
第三篇：中學(xué)德育管理制度
德育室是在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的管理體制下開展工作，制定學(xué)校德育工作計(jì)劃，組織開展學(xué)校德育工作，全體教職工都是德育工作者。
一、根據(jù)上級(jí)有關(guān)德育教育工作精神，擬定學(xué)校德育工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施、檢查落實(shí)、督導(dǎo)評(píng)估。
二、根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)有針對(duì)性地開展有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，抓好校園文化藝術(shù)節(jié)、教師節(jié)、元旦學(xué)生慶?；顒?dòng)。
三、督促班主任做好學(xué)生品德評(píng)定、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作、處理偶發(fā)事件。
四、協(xié)助校長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì)，抓好升旗儀式，力求規(guī)范化、科學(xué)化。
五、加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)和管理，指導(dǎo)其參與學(xué)校管理，提高組織能力與水平。
六、定時(shí)召開德育工作研討會(huì)，積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，開展生動(dòng)活潑的教研活動(dòng)。
七、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課評(píng)課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實(shí)。
八、認(rèn)真貫徹獎(jiǎng)懲規(guī)定，組織評(píng)選各年級(jí)“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”及先進(jìn)班級(jí)的評(píng)選。
九、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。
第四篇：中學(xué)學(xué)校管理制度
第一章總則
第一條為加強(qiáng)對(duì)我校安全工作的管理，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序，保障師生員工人身和財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境，根據(jù)國(guó)家有關(guān)學(xué)校安全的法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本制度。
第二條學(xué)校安全管理工作的主要任務(wù)是：宣傳貫徹國(guó)家有關(guān)安全管理工作的方針政策和法律法規(guī)，建立健全學(xué)校安全管理工作的規(guī)章制度，對(duì)師生進(jìn)行安全教育及管理，預(yù)防學(xué)校安全事故的發(fā)生，妥善處理學(xué)校種類安全事故。
第三條學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、有相關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員的安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校的安全管理、安全教育、安全防范、安全救扶等工作。
第四條學(xué)校安全管理工作實(shí)行“分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”，建立“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的管理體制和工作人員崗位制。做到責(zé)任落實(shí)到專人，任務(wù)落實(shí)到部門，與崗位職責(zé)掛鉤，使各種安全防范落到實(shí)處，努力創(chuàng)建安全文明校園。
第二章學(xué)校安全工作的職責(zé)
第五條學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)安全管理工作的方針政策和法律法規(guī)，落實(shí)上級(jí)政府有關(guān)安全管理工作的規(guī)定，認(rèn)真履行各自的職責(zé)。
第六條學(xué)校在學(xué)校安全管理工作中的職責(zé)和任務(wù)。
（一）建立與本校安全管理工作相適應(yīng)的機(jī)構(gòu)，配備專職或兼職安全管理人員，落實(shí)責(zé)任。
（二）建立健全學(xué)校安全管理規(guī)章制度，制定學(xué)校安全事故預(yù)防措施和事故搶險(xiǎn)預(yù)案。
（三）制定本校安全管理工作年度計(jì)劃，落實(shí)年度工作。
（四）將安全責(zé)任落實(shí)到具體部門和有關(guān)人員，并考核其執(zhí)行情況。
（五）定期開展安全檢查，排查隱患，落實(shí)整改措施，并對(duì)本校無力解決的問題如實(shí)上報(bào)主管部門或同級(jí)政府。
（六）定期排查、消除校園校舍安全隱患，保證師生員工人身和財(cái)產(chǎn)安全。
（七）嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、衛(wèi)生部《學(xué)生集體用餐監(jiān)督管理辦法》，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生管理，接受衛(wèi)生防疫部門監(jiān)督。
（八）加強(qiáng)對(duì)有毒有害和易燃易爆危險(xiǎn)物品的管理。
（九）做好學(xué)生集體活動(dòng)的安全防范工作。建立學(xué)生集體活動(dòng)報(bào)告制度，切實(shí)落實(shí)學(xué)生集體活動(dòng)安全責(zé)任制。學(xué)生集體外出活動(dòng)要事先制定活動(dòng)方案（必須包含安全措施），經(jīng)批準(zhǔn)后進(jìn)行。堅(jiān)持“誰(shuí)組織，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)批準(zhǔn)，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。嚴(yán)禁組織學(xué)生參加與任何商業(yè)性活動(dòng)。
（十）預(yù)防為主，防消結(jié)合，抓好學(xué)校的消防安全工作。依據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》，學(xué)校應(yīng)認(rèn)真履行以下消防工作職責(zé)。
1.制定消防安全制度、消防安全操作規(guī)程。
2.實(shí)行防火安全責(zé)任制，確定本單位的消防安全責(zé)任人。
3.針對(duì)學(xué)校的特點(diǎn)，對(duì)師生員工進(jìn)行消防安全和火災(zāi)逃生教育。
4.組織防火檢查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。
5.按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定配置消防設(shè)施和器材，設(shè)置消防安全標(biāo)志，定期組織檢驗(yàn)、維修，確保消防設(shè)施和器材完好有效。
6.保障疏散通道、安全出口暢通，并設(shè)置符合國(guó)家規(guī)定的消防安全疏散標(biāo)志。
7.簽訂消防責(zé)任書，落實(shí)消防責(zé)任制。
（十一）安全事故發(fā)生后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，迅速采取有效措施，組織搶救，防止事故擴(kuò)大，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。按照有關(guān)規(guī)定立即如實(shí)報(bào)告有關(guān)部門，并通知受傷害者的父母（監(jiān)護(hù)人）。不得隱瞞不報(bào)、謊報(bào)或拖延不報(bào)；不得故意破壞事故現(xiàn)場(chǎng)，毀滅有關(guān)證據(jù)。學(xué)校應(yīng)及時(shí)成立事故處理小組或指派專人負(fù)責(zé)事故的處理，并主動(dòng)配合有關(guān)部門做好事故調(diào)查工作。
第三章學(xué)校安全工作的教育、培訓(xùn)和管理
第七條學(xué)校安全管理工作的重點(diǎn)是安全教育。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將以消防、交通、衛(wèi)生、治安等為主要內(nèi)容的安全教育納入教育教學(xué)內(nèi)容，列入教育計(jì)劃，安排教學(xué)課時(shí)，并針對(duì)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行形式多樣、生動(dòng)活潑的安全教育，增長(zhǎng)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。班主任和全體教師有責(zé)任和義務(wù)向?qū)W生進(jìn)行安全教育工作。
第八條學(xué)校要根據(jù)環(huán)境、季節(jié)及有關(guān)規(guī)律進(jìn)行防盜、防火、防災(zāi)、防病和防事故等方面的教育，并形成制度。
第九條學(xué)校安全教育工作應(yīng)重視學(xué)生心理衛(wèi)生教育，注重心理疏導(dǎo)，教育學(xué)生注意保持健康的心理狀態(tài)，幫助學(xué)生克服因各種原因造成的心理障礙，把安全事故消防在萌芽狀態(tài)。
第十條結(jié)合“普法”教育活動(dòng)，利用電影、電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)和班隊(duì)會(huì)等多種形式開展安全知識(shí)教育，重點(diǎn)是安全工作的法制教育和自防自救教育。
第十一條學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件，開設(shè)安全教育演緡課，并建立安全教育演練基地，提高學(xué)生自我保護(hù)和自救能力。
第十二條學(xué)校應(yīng)定期對(duì)教學(xué)、生活、管理、操作人員及安全保衛(wèi)人員進(jìn)行相關(guān)安全知識(shí)的教育和培訓(xùn)，把安全規(guī)范操作作為對(duì)其業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容。
第十三條學(xué)校要把安全教育及管理工作納入工作目標(biāo)考核責(zé)任制，作為考核領(lǐng)導(dǎo)和教師工作的重要內(nèi)容。
第十四條學(xué)校內(nèi)部負(fù)責(zé)安全管理工作的部門在具體組織實(shí)施安全教育及管理工作中，其它有關(guān)部門應(yīng)積極配合，共同做好安全工作。
第十五條做好校園內(nèi)治安保衛(wèi)工作，建立校園綜合治安管理體系，加強(qiáng)門衛(wèi)和巡邏制度。學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)校園周邊有治安隱患或不安全因素，要及時(shí)采取有效防范措施并向有關(guān)部門報(bào)告。
第十六條學(xué)校要與家庭、社區(qū)以及全社會(huì)從關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生出發(fā)，樹立安全意識(shí)，努力做好各自職責(zé)范圍的工作。改善環(huán)境與條件，保護(hù)學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全。
第十七條根據(jù)教育部《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)規(guī)定，對(duì)有健康情況證明的器質(zhì)性疾病學(xué)生應(yīng)予以照顧。
第十八條學(xué)生在校內(nèi)或?qū)W校組織的校外活動(dòng)中發(fā)生意外事故，或要求保護(hù)人身或財(cái)物安全等情況時(shí)，學(xué)校應(yīng)迅速采取有效措施。
第十九條學(xué)校要經(jīng)常性教育學(xué)生嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，注意自身的人身和財(cái)物安全，防止各種事故發(fā)生。
第二十條學(xué)校要經(jīng)常性教育學(xué)生在日常教學(xué)及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，應(yīng)遵守學(xué)校的紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，聽眾指導(dǎo)，服從管理，自覺維護(hù)校園的安全與衛(wèi)生，在公共場(chǎng)所要遵守社會(huì)公德，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
第二十一條班級(jí)組織的集體課外活動(dòng)，必須經(jīng)學(xué)校同意，按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行。學(xué)校必須認(rèn)真進(jìn)行安全措施審查，條件不具備時(shí)不得批準(zhǔn)。
第二十二條發(fā)生刑事、治安案件或交通、火災(zāi)等安全事故時(shí)，在場(chǎng)師生員工救助的同時(shí)，應(yīng)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)報(bào)告公安部門處理。在校園內(nèi)的，學(xué)校應(yīng)迅速采取措施，控制事態(tài)發(fā)展，減輕傷害和損失。
第四章安全事故的責(zé)任
第二十三條下列情形之一造成安全事故，學(xué)?；蚪處煈?yīng)承擔(dān)責(zé)任。
（一）學(xué)校使用的設(shè)施設(shè)備不符合國(guó)家或本省安全標(biāo)準(zhǔn)的。
（二）學(xué)校的場(chǎng)地、房屋和設(shè)備等維護(hù)、管理不當(dāng)?shù)摹?/p>
（三）學(xué)校組織教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，未按規(guī)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，未采取必要有效安全防護(hù)措施的。
（四）學(xué)校向?qū)W生提供的食品、飲用水以及其他物品不符合國(guó)家和本省衛(wèi)生、安全標(biāo)準(zhǔn)的。
（五）學(xué)校知識(shí)或應(yīng)當(dāng)知道學(xué)生有不適應(yīng)某種場(chǎng)合或某種活動(dòng)的特異體質(zhì)，未予以必要照顧的。
（六）學(xué)生安全事故發(fā)生后，未及時(shí)采取相應(yīng)救護(hù)措施致使損害擴(kuò)大的。
（七）教職員工侮辱、毆打、體罰或變相體罰學(xué)生的。
（八）教職員工擅離工作崗位或雖在工作崗位但未認(rèn)真履行職責(zé)，或違反工作要求、操作規(guī)程的。
（九）依照有關(guān)法律法規(guī)，應(yīng)當(dāng)由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的其他情形。
（十）前列情形之外其他原因造成學(xué)生傷害的，依法由責(zé)任方承擔(dān)責(zé)任。
第二十四條由于學(xué)生父母（監(jiān)護(hù)人）的過錯(cuò)或?qū)W生自身原因造成的學(xué)生安全事故，由學(xué)生的父母（監(jiān)護(hù)人）或?qū)W生本人承擔(dān)責(zé)任。由第三人過錯(cuò)造成的學(xué)生安全事故，由第三人承擔(dān)責(zé)任。
第二十五條完全由學(xué)校過錯(cuò)造成的學(xué)生安全事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)全部責(zé)任；部分由學(xué)校過錯(cuò)造成的學(xué)生安全事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)部分責(zé)任。
第五篇：中學(xué)德育管理制度
指導(dǎo)思想：以十八屆三中全會(huì)重要思想為指導(dǎo)，努力推進(jìn)以德育為核心的素質(zhì)教育，以人文精神的培育為突破口，立足誠(chéng)信教育、愛國(guó)主義教育，全面關(guān)心學(xué)生進(jìn)步，推進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，努力培養(yǎng)人格健全、學(xué)有專長(zhǎng)、求實(shí)創(chuàng)新、和諧發(fā)展的學(xué)生。
1、建立健全完善的德育管理機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)為德育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，政教處具體實(shí)施，發(fā)揮團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)和班主任的作用，全面實(shí)施學(xué)校的德育思想和管理措施。
2、每學(xué)年制定學(xué)校的德育工作計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上規(guī)劃學(xué)校的三年德育工作規(guī)劃，分階段實(shí)現(xiàn)學(xué)校的德育工作目標(biāo)。
3、建立德育工作例會(huì)制度。每學(xué)期召開三次以上學(xué)校德育工作研討會(huì)議，制定、調(diào)整、總結(jié)學(xué)校有關(guān)德育工作計(jì)劃和措施，對(duì)本學(xué)期的德育工作作深入的思考，；期末進(jìn)行一次學(xué)生思想工作研討會(huì)。
4、建立班主任工作中關(guān)于學(xué)生思想道德建設(shè)的交流會(huì)工作匯報(bào)會(huì)制度。
5、建立學(xué)校行為規(guī)范督導(dǎo)制度，全員、全程管理學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)、生活。
6、建立家庭教育委員，發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會(huì)相互聯(lián)系、共育英才的作用，每學(xué)期至少召開一次各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，輔導(dǎo)家長(zhǎng)，搞好家庭教育。
7、建立評(píng)選德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、星級(jí)班主任、愛心教師等制度，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在德育教育中的優(yōu)秀教師。
8、每學(xué)期評(píng)選一次先進(jìn)班集體、先進(jìn)團(tuán)支部、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員、文明禮儀標(biāo)兵、“三星”――文明禮儀之星、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)之星、科技創(chuàng)新之星，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
9、建立升旗制度。每周一早晨舉行全體師生參加的升國(guó)旗、唱國(guó)歌制度。
10、建立值周制度和文明崗監(jiān)督制度，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的綜合管理。
11、建立活動(dòng)制度。結(jié)合各種重大節(jié)日、紀(jì)念日開展各種教育活動(dòng)：學(xué)校每學(xué)期舉辦各種教育活動(dòng)，以學(xué)段教育為主體。其中的每周星期一舉行升旗儀式；三月份進(jìn)行“學(xué)雷鋒”專項(xiàng)教育。
12、建立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制度、義務(wù)勞動(dòng)制度、社會(huì)服務(wù)制度，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、服務(wù)意識(shí)。
13、發(fā)揮學(xué)校學(xué)生社團(tuán)組織的功能，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，開展形式多樣的教育活動(dòng)。有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我教育的能力。
14、每學(xué)期組織召開主題班會(huì)的評(píng)比活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)、學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行有效的教育。
15、建立德育工作周，把每月的第一周確定為德育周，在德育周中召開“五會(huì)”――德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、班主任會(huì)議、德育處工作人員會(huì)議、團(tuán)委會(huì)和學(xué)生會(huì)干部會(huì)議、學(xué)生大會(huì)，進(jìn)行德育工作總結(jié)、布置、交流。
16、建立班主任工作例會(huì)和班主任培訓(xùn)制度，每周星期三下午是學(xué)校德育教研活動(dòng)時(shí)間，集中組織班主任例會(huì)和培訓(xùn)，研討具體德育工作，交流各班德育工作情況，協(xié)調(diào)學(xué)校各項(xiàng)德育和學(xué)生思想政治教育工作，提高班主任的理論水平和工作能力。具體由德育處主持召開。
17、建立班主任工作常規(guī)管考評(píng)制度、班級(jí)常規(guī)考評(píng)制度、宿舍管理制度。
18、建立邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員、老干部、英模來校報(bào)告制度
19、建立做好后進(jìn)生幫助教育轉(zhuǎn)化工作的制度和留守兒童幫扶制度。
20、建立學(xué)生評(píng)價(jià)制度和網(wǎng)絡(luò)德育的課件建設(shè)開發(fā)與研究制度。
第六篇：中學(xué)德育常規(guī)管理制度
中學(xué)德育常規(guī)管理制度
德育是素質(zhì)教育中最重要的組成部分，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力、保*作用。為貫徹執(zhí)行黨的教育方針，使學(xué)校德育工作科學(xué)化、序列化、規(guī)范化、制度化和系統(tǒng)化，全面提高德育工作質(zhì)量，特制定以下德育工作常規(guī):
德育工作常規(guī)盡量堅(jiān)持符合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，遵循中學(xué)生思想品德形成規(guī)律和社會(huì)發(fā)展要求，一般包括德育常規(guī)和德育常規(guī)管理兩部分。德育常規(guī)包括:執(zhí)行課程計(jì)劃、制定德育計(jì)劃、執(zhí)行德育計(jì)劃、訓(xùn)練學(xué)生、輔導(dǎo)學(xué)生和評(píng)價(jià)學(xué)生、指導(dǎo)家庭社會(huì)教育和德育研究。德育常規(guī)管理包括:建立管理機(jī)構(gòu)、常規(guī)管理制度、德育常規(guī)檢查、德育隊(duì)伍建設(shè)、德育環(huán)境建設(shè)。
一、德育常規(guī)
1、 執(zhí)行德育課程計(jì)劃
嚴(yán)格按課程計(jì)劃開設(shè)德育課，充分保**課、班會(huì)校會(huì)課、團(tuán)隊(duì)課、晨會(huì)或夕會(huì)課、社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)的時(shí)間，任何人不得挪作他用和減少時(shí)間，注重實(shí)效，不斷提高質(zhì)量。
2、 制定德育計(jì)劃
(1)、各部門、各教師制定德育計(jì)劃必須以馬列主義、*思想和*理論為指導(dǎo)必須符合中、、等法律法規(guī)的精神和學(xué)生實(shí)際、時(shí)代特點(diǎn)。計(jì)劃要有系統(tǒng)*和針對(duì)*。
(2)、開學(xué)初擬定好學(xué)校德育工作計(jì)劃，開學(xué)初各部門和教師根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃精神、制定好計(jì)劃，及時(shí)上交學(xué)校備查存檔。
(3)、德育計(jì)劃應(yīng)包括:
a、情況分析:當(dāng)年形勢(shì)、德育任務(wù)、學(xué)生思想品德行為規(guī)范等的分析。
b。德育目標(biāo):知、情、意、行目標(biāo)等。
c、 實(shí)施德育計(jì)劃措施、方式方法。
d、 德育工作安排。
(4)、超周寫好德育課或活動(dòng)課計(jì)劃(即備課)，或指導(dǎo)學(xué)生寫好活動(dòng)方案。備課或活動(dòng)方案應(yīng)包括目的要求，活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、活動(dòng)方式和其他設(shè)計(jì)。
3、 實(shí)施德育計(jì)劃
(1)、實(shí)施德育工作，不能隨意改變計(jì)劃 。
(2)、要求:目的明確，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，針對(duì)*強(qiáng)，思想*、教育*和趣味*融為一體;遵循三為主原則，面向全體學(xué)生，人人參與，內(nèi)容要內(nèi)化。
4、開展訓(xùn)練
(1)、根據(jù)要求和學(xué)生年特征，分階段、有組織、有計(jì)劃和有針對(duì)*的訓(xùn)練。
(2)、訓(xùn)練任務(wù)的目的明確，措施落實(shí)，方法得當(dāng)，訓(xùn)練質(zhì)量高。
5、輔導(dǎo)學(xué)生
(1)、輔導(dǎo)內(nèi)容:*思想教育、心理素質(zhì)鍛煉、情感培養(yǎng)、意志磨煉、行為的
訓(xùn)練等使品行異常的學(xué)生得到轉(zhuǎn)化，品行優(yōu)良者進(jìn)一提高。
(2)輔導(dǎo)方式方法和注意問題:
a 面向全體學(xué)生，采用個(gè)別談話談心與集體講道理相結(jié)合，創(chuàng)造條件經(jīng)常與學(xué)生
交流，了解分析學(xué)生。
b先進(jìn)典型(可以是學(xué)生、也可以是其他人)，樹立榜樣，激勵(lì)學(xué)生積極向上。
對(duì)個(gè)別問題學(xué)生不歧視，有針對(duì)*的關(guān)心、幫助和轉(zhuǎn)化。
c尊重學(xué)生人格，不挖苦、熱愛學(xué)生，不用侮辱*的語(yǔ)言對(duì)待學(xué)生，不漠不關(guān)心、體罰和變相體罰學(xué)生。
6、評(píng)價(jià)學(xué)生和總結(jié)
(1)、以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生品行進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
(2)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)、客觀、公正。
(3)、實(shí)行*評(píng)價(jià):評(píng)價(jià)中以班主任為主，學(xué)生自評(píng)互評(píng)、科任教師評(píng)價(jià)
和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)。
(4)品行評(píng)語(yǔ)由班主任負(fù)責(zé)填寫，每期或每學(xué)年給學(xué)生寫好評(píng)語(yǔ)。評(píng)語(yǔ)客觀熱情，反映學(xué)生的個(gè)*特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生有激勵(lì)作用。
(5)、班主任評(píng)出學(xué)生品行等級(jí)或分?jǐn)?shù)，交學(xué)校備案審查后如實(shí)通知家長(zhǎng)并記入學(xué)籍檔案。
(6)、各部門和教師在每期結(jié)束時(shí)寫出德育工作書面總結(jié)交學(xué)校備查存檔。
7。導(dǎo)家庭教育和協(xié)調(diào)社會(huì)教育
(1)、指導(dǎo)家庭教育:
a每期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，注意德智并講，形式多樣。
b建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期研究教育;舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，每期至少舉辦家庭教育講座一次。
c確立每逢2、5、8日為我校學(xué)生家長(zhǎng)接待日。
d班主任每期至少家訪3次，科任教師每期至少家訪1次，并作好記錄。學(xué)校協(xié)調(diào)婦聯(lián)，印發(fā)各種家庭教育資料，落實(shí)家長(zhǎng)教育行為規(guī)范等。
(2)、協(xié)調(diào)社會(huì)教育
a學(xué)校、教師應(yīng)通過各種手段、渠道，爭(zhēng)取社會(huì)理解、支持和配合學(xué)校德育工作。
b充分利用社會(huì)教育場(chǎng)所、基地，爭(zhēng)取社會(huì)向?qū)W生提供精神文明作品。
c爭(zhēng)取各級(jí)行政部門、村委會(huì)、社區(qū)等指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校德育工作，凈化學(xué)校周邊育人環(huán)境。
8。德育研究
(1)、每學(xué)年要建立德育工作研究小組，根據(jù)專題或熱點(diǎn)問題，定期召開研究會(huì)，為學(xué)校德育工作提供指導(dǎo)。
(2)、研究小組針對(duì)德育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、問題等進(jìn)行調(diào)查研究，提出對(duì)策，寫出德育論文或報(bào)告。
(3)、其他教師也應(yīng)努力專研德育工作方法，互相學(xué)習(xí)，提高育人效果。
(4)、加強(qiáng)班級(jí)間德育活動(dòng)的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽。
(5)、每學(xué)期學(xué)校組織2-3節(jié)德育研究課，公開課或觀摩課。
二、德育常規(guī)管理
1、建立德育管理機(jī)構(gòu)和機(jī)制
(1)、每學(xué)年成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組:由校長(zhǎng)任組組長(zhǎng)，由黨、政、工、團(tuán)、學(xué)生會(huì)、*教研組組長(zhǎng)和教師代表任組員，審核德育管理制度，監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)學(xué)校德育工作。
(2)、每學(xué)年成立德育工作小組:由校長(zhǎng)、德育主任、少團(tuán)負(fù)責(zé)人和學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人、所有的*教師和班主任組成，管理日常德育事務(wù)。
(3)、各部門德育人員應(yīng)有明確的德育分工，較完善的德育工作制度。
2、構(gòu)建德育常規(guī)管理制度
各種德育常規(guī)管理要符合國(guó)家法律法規(guī)、與學(xué)校其他制度，互相補(bǔ)充并形成一個(gè)完整的體系;各類德育常規(guī)管理制度由相應(yīng)的負(fù)責(zé)人制定，上報(bào)德育領(lǐng)導(dǎo)小組審查通過。
(1)、升旗儀式制度:根據(jù)由團(tuán)支部制定。應(yīng)包括升降旗儀式程序、要求、訓(xùn)練出旗手和國(guó)旗下的講話、背校訓(xùn)、唱國(guó)歌和校歌等方面。
(2)、各類德育工作人員的職責(zé)和分工制度:包括校長(zhǎng)、黨支部書記、教導(dǎo)主任、德育主任、工會(huì)主席、班主、科任教師、生活教師和職工均應(yīng)有明確的分工、職責(zé)。由校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作的需要擬定和安排。
(3)、班主任管理制度:包括班主任的聘任條件、工作要求、培訓(xùn)、考核評(píng)比評(píng)優(yōu)、待遇等，由學(xué)校行政共同討論制定。
(4)、全體德育工作人員(全體教職工)德育工作應(yīng)納入教職工年度考評(píng)的制度。
(5)、學(xué)生品行評(píng)價(jià)制度:要求可*作，量化和*化相結(jié)合，自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，由德育工作小組共同制定。
(6)、德育常規(guī)檢查制度:一是德育領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各類德育工作人員和部門的監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)等制度;二是對(duì)清潔衛(wèi)生和學(xué)生文明儀表，課間*、*、課堂紀(jì)律，各種活動(dòng)等的檢查評(píng)比制度。由德育工作小組制定。
(7)、對(duì)各類工作人員培訓(xùn)制度
a對(duì)學(xué)校德育基本力量(全體教師)進(jìn)行培訓(xùn)，每期至少一次。 b對(duì)學(xué)校德育骨干力量進(jìn)行培訓(xùn)，包括班主任、少團(tuán)和學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人、*教師每月一次培訓(xùn)制度。
(8)、紀(jì)律處分制度:對(duì)嚴(yán)重違犯紀(jì)律又屢教不改的學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律處分，并通知其家長(zhǎng)記入學(xué)籍。
(9)、德育研究制度:包括研究的內(nèi)容，撰寫論文及論文評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)等。
(10)、德育或德育工作評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)制度:每期都應(yīng)對(duì)德育或德育工作的先進(jìn)集體或個(gè)人、教師或?qū)W生進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，有一整套評(píng)比文明學(xué)生、文明班級(jí)等制度。
3、堅(jiān)持德育常規(guī)檢查
(1)、查德育計(jì)劃(包括學(xué)期計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃等)，校長(zhǎng)每期至少2次，分管德育工作的主任每期至少4 次。
(2)、查班級(jí)德育活動(dòng)每期不少于4 次。
(3)、查學(xué)生日常行為規(guī)范及訓(xùn)練情況，每期不少于10次。
(4)、查教師輔導(dǎo)評(píng)價(jià)學(xué)生情況及記錄(每位教師至少每期要輔導(dǎo)2 名學(xué)生，
學(xué)校每期至少查1次)。
(5)、查學(xué)生各種常規(guī)(衛(wèi)生、紀(jì)律、儀表等)。
(6)、查教師參加德育研究情況(每期不少于2 次，上交論文1-3篇)
(7)、各部門和教師要作好各種檢查和活動(dòng)記錄，按規(guī)定時(shí)間上交學(xué)校備查。
4、 抓好德育隊(duì)伍建設(shè)
(1)、選配好德育干部和后備干部。
(2)、建設(shè)一支精壯的德育骨干隊(duì)伍，定期實(shí)行形式多樣的培訓(xùn)。
(3)、采取各種措施，不斷提高德育骨干隊(duì)伍的思想和業(yè)務(wù)水平。
5、 搞好德育環(huán)境建設(shè)
(1)、抓好硬件建設(shè):搞好校園綠化、美化、香化建設(shè)，布置和管理好字畫、
標(biāo)語(yǔ)等:教室各種字畫布置、東西的擺放有利于德育;加強(qiáng)校園文化對(duì)德育的滲透。
(2)、辦好學(xué)校文化長(zhǎng)廊、黑板報(bào)等德育基地。
(3)、豐富學(xué)生的課間生活，用健康有益的音、體、美、科等活動(dòng)充實(shí)學(xué)生生活。
(4)、抓好人際關(guān)系環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建*的師生關(guān)系，團(tuán)結(jié)友愛的學(xué)生之間的關(guān)系，使學(xué)生以良好心態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活。
