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第一篇：中學(xué)德育工作總結(jié)

躍馬騰飛去三羊開泰來，一年的教育教學(xué)工作結(jié)束了，回顧一年的德育工作有收獲也有不足，為了進(jìn)一步做好德育教育，現(xiàn)將上學(xué)年我校的德育工作總結(jié)如下:

一、重視思想品德教育，注重行為規(guī)范的養(yǎng)成。

日常行為規(guī)范教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，要使學(xué)校有更大的發(fā)展，必須常抓不懈，因此我們把這一塊工作當(dāng)作是一項(xiàng)根本工作來抓。9月初，為了讓初一新生盡快適應(yīng)初中生活，提高組織性和紀(jì)律性，增強(qiáng)班級凝聚力，輔助七年級部積極做好新生專項(xiàng)訓(xùn)練活動方案。

進(jìn)一步細(xì)化班級管理量化考核。分別從紀(jì)律，大課間操，衛(wèi)生三大方面量化考核班級情況。每天安排固定人員對以上三項(xiàng)進(jìn)行檢查，評分，每天公布考評結(jié)果，以便各班班主任有針對性的做工作。沒學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級給予表彰獎勵(lì)。

具體措施：

1、加強(qiáng)對學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車情況，平時(shí)上下課的提前到位等。又如各年段、班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、班會課、德育課、法律課，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法、文明禮貌，做時(shí)代新人

二、重視安全教育，

為全體師生防災(zāi)害、防事故的能力。邀請了先關(guān)專業(yè)人士進(jìn)行安全健康講座。通過這些活動，有效地提高了廣大師生的安全意識和安全責(zé)任。另外，針對不同季節(jié)，我校有針對性地對同學(xué)開展安全教育：5―7月，開展了一系列的預(yù)防溺水專項(xiàng)活動，向同學(xué)們宣傳防溺水方面的知識，增強(qiáng)學(xué)生防溺水的意識；9―10月，通過主題班會等多種形式，向同學(xué)們宣傳食品安全知識；10―11月通過繪制家庭疏散逃生圖、消防安全講座、消防主題板報(bào)等形式，向?qū)W生宣傳消防安全知識，并于11月12日進(jìn)行了一次消防演練；12月進(jìn)行了文明交通之家的最后評選。

三、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法制教育，努力提高青少年的法律素質(zhì)。

我校把法制課程設(shè)為我校的校本課程，編訂教材，固定教師，固定課時(shí)，每學(xué)期有評估檢測。另外還開展以法制為主題的國旗下講話，以此讓全體人師生受到教育。我校在加強(qiáng)校園文化發(fā)展的同時(shí)，充分利用法制教育黑板報(bào)陣地，全面宣傳法律知識。我校邀請滄州市，肅寧縣司法局的相關(guān)法律人士來校為學(xué)生做了法制教育專題講座。以青少年學(xué)生打游戲、上網(wǎng)吧、偷盜為題材，剖析了青少年是如何一步一步走上犯罪道路的，教育學(xué)生要知法懂法，做一個(gè)遵守法律的小公民。通過一系列的法制報(bào)告，使學(xué)生受到了系統(tǒng)的法律知識教育，培養(yǎng)了良好的心理素質(zhì)，也得到了高尚的道德引導(dǎo)。

由于我校在法制教育工作中做出了突出成績，肅寧縣電視臺在xxxx年四次通過“肅寧新聞”，：肅寧驕傲“，”德馨肅寧“報(bào)道了我校的法制教育工作?！薄昂颖狈ㄖ茍?bào)”也報(bào)道了我校的法制教育工作。xxxx年，我校被評為“滄州市法制教育先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。

四、突出重點(diǎn)，抓好主題教育活動

1、本年度我們以學(xué)生的人格塑造和全面發(fā)展為目標(biāo)，組織了以下活動：

（1）引導(dǎo)學(xué)生閱讀。組織閱讀名人傳記和勵(lì)志類書籍，開列必讀書目，在閱讀、討論的基礎(chǔ)上，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記，利用班會課進(jìn)行交流。

（2）組織輔導(dǎo)講座。邀請專家來校講課，就“自我人生規(guī)劃”、“如何走向成功”等話題與學(xué)生交流。

（3）以社會實(shí)踐活動為契機(jī)，組織多樣競賽，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。

（4）充分利用班會平臺。結(jié)合主題教育，以學(xué)生為主體開展各類班會活動，抓住“設(shè)計(jì)、組織、開展、反思”四個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在總結(jié)中體會成功是一個(gè)過程。

（5）提倡自我總結(jié)。結(jié)合成功教育，利用每日點(diǎn)評、周記、期中小結(jié)等活動，引導(dǎo)學(xué)生為“做更好的自己”而不斷總結(jié)、反思，將“成功是一個(gè)過程”的教育落到實(shí)處。

通過各項(xiàng)活動的開展，讓學(xué)生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀、道德的完善，也意味著體質(zhì)的增強(qiáng)、心理的健康。成功是階段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，學(xué)習(xí)的三年，成熟的三年。

五、注重對學(xué)生思想品德進(jìn)行塑造，努力讓學(xué)校的每一個(gè)同學(xué)都成為一個(gè)品德高尚的人。

道德講堂是我們對同學(xué)們進(jìn)行道德教育的一個(gè)重要陣地，利用xxxx年感動中國人物的先進(jìn)事跡，我們在用身邊的高尚的人、事，對學(xué)生的人格進(jìn)行全面影響，讓這些社會上的正能量充分發(fā)揮其作用，提高學(xué)生的思想道德水平，更好的培養(yǎng)學(xué)生三觀的養(yǎng)成。

第二篇：中學(xué)學(xué)校管理制度

為了加強(qiáng)學(xué)校安全與治安工作維護(hù)學(xué)校的正常的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序、教學(xué)秩序，保障廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，本著“誰主管誰負(fù)責(zé)”、“誰主辦誰負(fù)責(zé)”的原則，特制定本制度。

一、安全管理責(zé)任總論

1、學(xué)校的“安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)學(xué)校的安全事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)管理工作。

2、綜治辦（保衛(wèi)科）、警務(wù)室負(fù)責(zé)學(xué)校統(tǒng)籌管理安全和治安工作，保衛(wèi)科、警務(wù)室主任具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作。

3、年級組、教育處、辦公室、實(shí)驗(yàn)處、體育處、教務(wù)處、團(tuán)委會及其負(fù)責(zé)人和主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)事務(wù)職責(zé)范圍內(nèi)的安全與治安工作。

二、安全管理責(zé)任分論

1、綜治辦（保衛(wèi)科）、警務(wù)室負(fù)責(zé)學(xué)校治安安全，即學(xué)校內(nèi)部治安和校園周邊治安的安全。

2、年級組、教務(wù)處負(fù)責(zé)管理失當(dāng)安全，即在教育教學(xué)中，教師要遵守職業(yè)道德、科學(xué)施教，嚴(yán)防管理失當(dāng)造成師生人身、心理傷害等方面的安全。

3、辦公室負(fù)責(zé)學(xué)生飲食衛(wèi)生安全、建筑安全、消防安全，即

①師生在校內(nèi)食堂（商店）就餐、飲水、食用加碘加鈣食品及鈣制品等方面的安全。

②校舍、體育場館及其他設(shè)施的使用和建設(shè)中的安全。

③學(xué)校在用火（采暖）、用電、用油、使用煤氣中的安全。

4、實(shí)驗(yàn)處、年級組負(fù)責(zé)教學(xué)實(shí)驗(yàn)安全，即

①教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)操作的安全。

②對易燃、易爆、放射、劇毒等危險(xiǎn)物品的儲藏、搬運(yùn)與使用中的安全。

③電教設(shè)施操作安全。

5、體育處負(fù)責(zé)運(yùn)動安全，即學(xué)生在參加田徑、球類、越野、軍體活動中的安全。

6、教育處、團(tuán)委會、年級組、綜治辦負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行行為安全、交通安全、勞動安全、活動安全教育，即

①學(xué)生在就學(xué)往返路途、學(xué)校組織集體活動乘坐的交通工具等方面的安全。

②組織學(xué)生在參加學(xué)校勞動、社會公益勞動等各種形式勞動中的安全。

③組織學(xué)生參加社會實(shí)踐、外出參觀開會等集體活動中的安全。

④對學(xué)生進(jìn)行法制教育、校規(guī)校紀(jì)教育、自然災(zāi)害知識教育等安全教育。

第三篇：中學(xué)德育工作總結(jié)

學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，今年，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育活動

1、愛國主義教育

本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。

開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動，進(jìn)一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育

加強(qiáng)安全知識的宣講教育。

繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。

各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

開展了系列宣傳教育活動，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

4、文明禮貌教育

本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。

三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量

本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。

2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級管理水平。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

第四篇：中學(xué)學(xué)校管理制度

我班安全工作繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項(xiàng)安全管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈。切實(shí)加強(qiáng)班級安全工作管理，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，完善班級內(nèi)部安全管理體制，避免各類事故的發(fā)生，確保學(xué)生安全。具體措施如下：

一、班級安全管理制度的建立

1、成立小組，完善制度

(1)成立以安全小衛(wèi)士為組長，班長為副組長，學(xué)習(xí)委員，生活委員、體育委員、寢室長等為成員的班級安全領(lǐng)導(dǎo)小組及事故處理小組，安全小衛(wèi)士負(fù)責(zé)全面安全工作，各成員具體負(fù)責(zé)某一時(shí)段的安全工作，如體育委員負(fù)責(zé)體育活動中的安全工作，生活委員負(fù)責(zé)班級的財(cái)產(chǎn)安全，電器安全工作，紀(jì)律委員負(fù)責(zé)課堂教學(xué)安全工作，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)課前點(diǎn)名及網(wǎng)絡(luò)安全工作，安全小衛(wèi)士匯總班級安全日制工作并與每周五上報(bào)政教處。

(2)制訂和完善班級的安全管理制度，在教室、寢室、衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)、放假等各方面均應(yīng)有明確的安全規(guī)定。

(3)安全管理制度要落實(shí)到人，如安全小衛(wèi)士的職責(zé)之一就是課間要加強(qiáng)巡查，督促同學(xué)文明休息，嚴(yán)禁追逐打鬧；寢室長的職責(zé)之一就是在晚就寢鈴響10分鐘后，若有同學(xué)未回寢室要及時(shí)向值班領(lǐng)導(dǎo)或生活指導(dǎo)教師等報(bào)告。

2、自治管理，自我評價(jià)

(1)自治管理：班級安全管理不可能也做不到一天24小時(shí)時(shí)都跟著學(xué)生，只有充分調(diào)動班級學(xué)生自我管理的力量，構(gòu)建安全自治管理模式，才能做到時(shí)時(shí)有人巡查安全漏洞、處處有人監(jiān)控安全隱患。

(2)自我評價(jià)：可以在班主任的直接指導(dǎo)下，每周由班長主持召開班級民主生活會，通報(bào)學(xué)生一周的表現(xiàn)情況，表揚(yáng)安全意識強(qiáng)、自我防范做得好的學(xué)生，對存在的不安全行為、隱患等提出嚴(yán)肅批評。同時(shí)學(xué)生們展開批評和自我批評，共同商討制定有效的安全措施；有條件的應(yīng)制定和實(shí)施“學(xué)生自我評價(jià)體系”，讓學(xué)生每天從規(guī)章守紀(jì)、行為安全、值班值日、學(xué)習(xí)進(jìn)步、為班爭光、安全征文、知識競賽等個(gè)方面進(jìn)行自我評價(jià)并填寫自我評價(jià)表，班主任定期表現(xiàn)優(yōu)異者給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎勵(lì)。

二、班主任日常工作

（一）嘴要多講

安全工作，要天天不厭其煩反復(fù)宣講，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生敲警鐘。講的內(nèi)容可以是事例，如校內(nèi)外曾發(fā)生過的災(zāi)害事件、《今日說法》里的典型案例；也可以是方法，如水、火、電等安全事故的預(yù)防和處理的方法。講的場合可以是專門的，如安全教育課上和主題班會上；也可以是臨時(shí)的，如學(xué)生寢室巡查時(shí)、課堂教學(xué)下課前（時(shí))。

（二）腿要勤跑

雖然學(xué)生大部分時(shí)間是在課堂上度過的，但千萬別忘了課余時(shí)間，許多安全事故都發(fā)生在課余時(shí)間。如果認(rèn)為學(xué)生休息了，教師也該休息，管理上的“真空時(shí)段”最易造成學(xué)生失控出亂。因此我犧牲休息時(shí)間，在課余勤跑班級教室、走廊樓道、學(xué)生宿舍，一來可以進(jìn)一步了解學(xué)生的動態(tài)近況，二來可以及早發(fā)現(xiàn)和處理安全隱患，做到“勤到位，早準(zhǔn)備”。

（三）心要仔細(xì)

班級管理者在班級安全教育管理時(shí)要做個(gè)“有心人”。如在平時(shí)為學(xué)生提供天氣預(yù)報(bào)資料，提醒學(xué)生保暖防寒；在惡劣天氣到來之前，提醒學(xué)生尤其是路途較遠(yuǎn)的學(xué)生注意交通安全；又如平時(shí)要注意資料的搜集，特別是違紀(jì)、生病學(xué)生的資料要盡可能搜集詳細(xì)當(dāng)學(xué)生打電話請?。ㄊ拢┘贂r(shí)，要多留個(gè)“心眼”，及時(shí)電話聯(lián)系家長，以證實(shí)學(xué)生的言行。

（四）鼓勵(lì)為主

對待學(xué)生要講究藝術(shù)，多一些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)；跟學(xué)生交往要民主平等，多一些溝通，少一些訓(xùn)斥。班級管理者只有取得學(xué)生的信任和尊敬，才能夠依靠學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除班級中存在的安全隱患。如果專盯學(xué)生的不足和缺點(diǎn)，不斷地冷嘲熱諷，學(xué)生就會喪失自信，嚴(yán)重的將自暴自棄，厭學(xué)逃課，自殺輕生。其結(jié)果反而是增添班級安全隱患，釀成班級安全事故。

（五）善于溝通

首先是與班級學(xué)生的溝通。當(dāng)學(xué)生之間存在矛盾摩擦?xí)r，班級管理者要溝通在先，消除隔閡，爭取將事故消滅在“萌芽”狀態(tài)。

其次是與課任教師溝通。請課任教師在教學(xué)中注意觀察學(xué)生的言行及情緒，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有反常情緒或異常行為要及時(shí)同班主任“會診”，并“對癥下藥”。

再次是與學(xué)生家長的溝通。把學(xué)校的安全管理要求、學(xué)生的近期表現(xiàn)等事項(xiàng)告知學(xué)生家長，最大限度地爭取學(xué)生家長的理解、配合和支持。

第五篇：中學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任八（3）的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)本期工作：

一、認(rèn)真培養(yǎng)和選拔班干部。

要有一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實(shí)際對他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；盏?，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，還要同科任教師密切配合。針對這個(gè)普通的班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴(yán)重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評，告誡他們要學(xué)會尊重別人，做到認(rèn)真聽課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我八（3）班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每位后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。

八（3）班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反省；二、罰為班里做件好事；三、期末學(xué)習(xí)成績提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù)，二則在班里樹立了正氣，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級凝聚力。

五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)。

我利用課余時(shí)間與學(xué)生交談，了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況，經(jīng)常到班級看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。

總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個(gè)新的臺階，取得豐碩的成果。