千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《中學生規(guī)章制度》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《中學生規(guī)章制度》。

第一篇：中學生規(guī)章制度

學籍管理是學校規(guī)范化管理的重要內(nèi)容，是穩(wěn)定學校教學秩序，實現(xiàn)學生有序流動，有效控制輟學的必要措施。為了維護我校良好的教育教學秩序，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》的有關規(guī)定，結合我校實施義務教育的實際情況，特制定下列學籍管理辦法：

一、入學管理

我校每屆新初一招生必須按照區(qū)教體局當年招生政策、計劃招生，錄取的新生一律憑入學通知書、小學生檔案及戶口簿在規(guī)定時間內(nèi)到學校報到，辦理入學手續(xù)。凡不符合條件的，一經(jīng)查出，取消學籍。

1、新生入學，采取入學通知書制，并將入學通知書發(fā)給其父母或其監(jiān)護人的手里，接到入學通知書后，應在規(guī)定時間內(nèi)送子女或其被監(jiān)護人到指定學校辦理入學手續(xù)。

2、新生入學后，學校教導處應立刻批準取得學籍，編列正式學號。學生學號長期不變，休學一年后一律使用原學號。

3、新生入學后，學校要填寫好一式三份的新生花名冊，一份班主任留用(班主任變動時，學生花名冊要移交)，一份學校存檔，上報區(qū)教體局教育一份。

4、學校必須給每個學生建立一式三份義務教育學籍卡，分別由學校、區(qū)教體局教育負責管理，在管理中不允許出現(xiàn)學生學籍不清或分離的現(xiàn)象。

5、學生的學籍檔案的內(nèi)容由班主任負責填寫，所有欄目要填齊。學籍檔案中的學生成績和綜合性評價要事實求是，要如實反映學生真實情況。學籍檔案應一式兩份，一份學校政教處留存，另一份報區(qū)教體局教育股存檔。學生畢業(yè)后，學校應把學籍檔案歸檔以備查考。

二、學生檔案管理

1、用藍黑或碳素墨水鋼筆填寫，必須字跡工整，出現(xiàn)錯誤不能剔涂，姓名、出生年月日必須與戶口相符，不得弄虛作假。凡無檔案的，一律不承認學籍，不發(fā)畢業(yè)證書，不準報考上級學校。

2、學生檔案材料包括：

(1)小學畢業(yè)生登記卡和入學通知書;

(2)初中學生學籍簿(加蓋區(qū)教體局學籍章);

(3)初中學生卡片;

(4)中學生社會實踐活動登記表;

(5)中學生體育合格標準登記卡;

(6)學生體格檢查表;

(7)初中畢業(yè)生登記表(加蓋區(qū)教體局學籍章);

(8)初中檔案中所有材料。

3、學生受校級以上獎勵或處分其有關證明材料存入檔案。

4、學校每學期檢查一次學籍。

三、轉學與借讀管理

1、轉入

凡符合“就近入學”的義務教育要求和教體局相關文件精神，允許轉入我校就讀的學生必須按以下程序經(jīng)審查合格方可入學。

(1)經(jīng)學?？己撕细窈笥蓪W生本人向教體局教育股申請轉學，經(jīng)教體局教育股批準后方可辦理轉學手續(xù)。

(2)轉入前須由政教處審查轉入學生在原學校的品德表現(xiàn)，如品質惡劣，學校不予接收。面試轉入學生的著妝打扮，不符合學生身份的，應勒令改正后再入學。

(3)考試與錄取。學期初開學兩天內(nèi)安排申請轉入的學生參加入學考試。根據(jù)考試成績認定能夠跟上教學進度適應我校學習的學生，可錄取為試讀生。

(4)試讀考察期。新生入學后，設置1個月的試讀考察期。在這段時間內(nèi)，如學生感覺不適應我校的學習，可申請轉出，如學生有嚴重違紀行為可勸退。

(5)辦理學籍。新生順利通過試讀考察期后，將轉學手續(xù)交到主管校長處，由學校統(tǒng)一辦理學籍。

(6)在原學校休學或留級的學生不予接收。手續(xù)不全或沒有檔案材料的學生不予接收。

2、轉出

(1)凡有轉出學生必須先由家長寫出轉學審請，然后由學生本人、家長、班主任、政教主任、主管校長簽字批準方可辦理轉學手續(xù)。

(2)轉學手續(xù)的辦理。經(jīng)學校研究同意轉學的學生，學校發(fā)給轉學證明書，學生到擬轉入的學校聯(lián)系加蓋回執(zhí)，學生或學生家長持轉學回執(zhí)提取學籍檔案，連同本人學籍卡一并轉出。轉學回執(zhí)由學校備案存檔。

(3)轉出的學生原則上不得在轉回本校，極特殊情況必須經(jīng)校長批準?；剞D學生只能回原班級，堅決不允許留級或跳班。

3、借讀

(1)根據(jù)《義務教育法》的相關規(guī)定，我校不收借讀生。凡符合政策法規(guī)及相關文件精神，正式入學的學生(包括農(nóng)民工子弟)都為在校在籍學生，享有同等的受教育權利。

(2)個別學生確有特殊情況要求臨時借讀的，須由家長或監(jiān)護人向借讀學校申請，取得同意后，經(jīng)當?shù)亟逃块T審核，符合條件并辦理有關手續(xù)，方準予借讀。學校建立臨時學籍，并負責向該生戶口所在地教育行政部門出具已入學的證明。

(3)畢業(yè)年級原則上不辦理轉學、借讀手續(xù)。

四、休學、復學、輟學管理

1、有下列情況之一者，準予休學：

(1)因傷病需長期治療，不能堅持學習者;

(2)患傳染性疾病未愈，不適宜集體生活者;

(3)一學期內(nèi)，請病、事假累計超過六周，跟班學習有困難者。

2、符合休學條件的學生(病休學生須持縣或縣以上醫(yī)療單位證明)，由學生家長提出申請，經(jīng)學校審查屬實后，報區(qū)教體局和市教育局批準，準其休學，由學校發(fā)給休學證明書。

3、學生休學以一年為限，期滿不能復學的，可申請延長。學生休學期間，學籍仍然保留。學生休學期滿，應按時復學。復學時，應憑休學證明書和有關材料提出申請，經(jīng)學校審核批準后，即可到校復學，學校原則上安排到原年級的下一年級學習。

4、學生休學期未滿，休學原因消失并具有相關證明的，可向學校提出申請?zhí)崆皬蛯W。經(jīng)學校審核同意后，可提前復學。復學時，學?？梢暺鋵W力程度和個人志愿安排到合適的年級學習。

5、在學校無故不到校達15天以上或休學期已滿又不具備繼續(xù)休學理由且未到校復學達15天者，視為輟學。如有學生輟學，班主任應及時向校長報告，并進行家訪，查明原因，敦促其到校，校長應立即向上級教育部門報告。針對學生輟學原因，當?shù)亟逃块T聯(lián)合派出所依法負責對其父母或監(jiān)護人采取教育的或行政的措施，強制其送子女或其被監(jiān)護人復學。

五、留級與跳級管理

1、義務教育原則上不實行留級制度，個別學生確實需要留級的，必須經(jīng)校長辦公會審核批準，嚴格控制人數(shù)。

2、個別學生智力超常，各科成績優(yōu)秀，確有條件跳級學習的，由學生本人和家長提出申請班主任、任課教師研究提出，經(jīng)學校同意，報區(qū)教體局審批，允許跳級。跳級生一般在學年度開始時到新的班級學習。

六、畢業(yè)管理

對受完國家規(guī)定年限的義務教育的少年，經(jīng)考察達到初中畢業(yè)程度的，由學校發(fā)給經(jīng)區(qū)教體局驗印的統(tǒng)一印制的義務教育畢業(yè)證書。

七、請假管理

1、學生因事因病不能到校上課時，憑家長證明或醫(yī)院診斷書辦理請假事宜。請假三天以內(nèi)的，由班主任教師批準。請假三天至一周的，由政教處批準。請假兩周以內(nèi)由主管校長批準，不請假的按曠課處理。

2、學生在校期間因病因事臨時請假的必須寫請假條，班主任要與學生家長電話聯(lián)系，告知詳情，班主任在假條上簽署意見，門衛(wèi)檢驗假條并登記后方可讓學生離校。

八、考核與獎勵

1、對在校生，由學校領導、科任教師、班主任根據(jù)教育主管部門頒布的課程標準、教學內(nèi)容對學生進行德、智、體等和社會實踐方面進行全面考核。文化課試行月考制——二月初和四月初為小考競賽，考試部分學科，部分學生參與;期中、期末為大考，全部學生參加考試所有科目。

2、期中、期末考核時，科任教師、班主任要根據(jù)學生素質發(fā)展情況，如實填寫《義務教育學生素質發(fā)展報告手冊》，并及時與家長聯(lián)系，做好學生的教育工作。

3、學生對學校、社會、國家做出了突出的貢獻，或在某一方面取得了優(yōu)異成績，學?？砂床煌闆r給予表揚獎勵，并載入學籍卡和學生檔案。

4、對德、智、體等方面都得到較好發(fā)展的學生，學校應授予“三好學生”或“優(yōu)秀學生干部”稱號;初中連續(xù)三年被評為“三好學生”的，在畢業(yè)時，學校應發(fā)給“優(yōu)秀學生”獎狀和證書。

5、對學生的獎勵，由班主任或有關教師提出，屬于學科類獎勵的由教務處主任審核，教學校長批準;屬于“三好學生”、“優(yōu)秀學生”稱號的，由政教處審核，德育校長批準;屬于活動類獎勵的，由團委審核，德育校長批準。

九、處分

1、義務教育階段不得勒令學生退學或開除學生。

2、對嚴重違反學校規(guī)章制度、學習紀律、毆打同學、聚眾斗歐、嚴重損壞公物等不良行為的學生，教師應深入了解情況，分析原因，重在教育，熱情幫助他們改正錯誤。

第二篇：中學規(guī)章制度

一、值班時間：

10：00----22:00

二、辦公室規(guī)章制度

1.每天整理自己的物品，保持桌面干凈、整潔，座椅擺放整齊。

2.需要打印的習題、資料等必須提前遞交，經(jīng)安排后交由打印人員統(tǒng)一處理。個人所需所查資料，請保存到桌面?zhèn)€人所屬文件夾。

3.同事之間保持良好的關系，避免大聲爭執(zhí)以造成不好的影響。

4.每天下班前，自覺檢查臨近窗戶是否關閉;最后離開者必須關閉所有電源開關(照明燈、空調(diào)、電腦、插座等)。

三、教學要求|

1.帶班教師全權負責本班教學任務。

2.教師進班輔導前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導前5分鐘到達教室。期間不得隨意出教室(課間嚴禁學生在樓道追逐打鬧)。

3.帶班教師應保證學生作業(yè)的完成，對于學校期中和期末考試教師應合理安排，確保學生掌握所學知識，如有必要可安排單元測試。

4.教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化(女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等;男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的服飾)。

5.上課時，教師手機必須處于關機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽手機或發(fā)送信息(特殊情況除外)。

6.教師必須嚴格執(zhí)行課堂流程，對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀律和行為規(guī)范，隨時注意學生聽講、書寫坐姿。

7.教師在輔導期間進行授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實;板書要規(guī)范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學生記錄和記憶。

8.教師教學時應注重培養(yǎng)學生的學習方法、自學能力、積極主動的學習精神和認真刻苦的良好習慣。注重教與學的結合，提高教學效果。

9.課間休息時，教師禁止離開教學區(qū)，禁止長時間進行電話閑聊。

10.教師應嚴格按學校規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、私自換課，特殊情況須經(jīng)組長同意后方可執(zhí)行。

11.教師應及時給缺課的.學生補課，以免影響后期學習;為了保證學生安全，有事需請假的學生，教師應與家長交流并核實。

四、教師日常行為管理制度

1.考勤：堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，如果因為其他原因遲到，請?zhí)崆?0分鐘打電話管理老師處說明原因。(10元/次)

2.衛(wèi)生：每天上完課10:00之前打掃本班教室衛(wèi)生，要求地面干凈，桌凳擺放整齊，清潔用具歸置墻角，講桌整潔等;每周晚自習輔導結束后，打掃完教室。

3.遲到、早退超過30分鐘以上(含30分鐘)按曠工處理。(30元/次)

4.上班時間出去辦公事，須經(jīng)批準，否則以早退處理。(10元/次)事假，須提前三天提交請假申請，并自行聯(lián)系代課的老師，代課過程中課時費減半。

5.全體教師例會、各項活動等，教師須按時參加，教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除。注：教師和行政人員的作息時間均以通知為準。

6.電話家聯(lián)管理條例

(1)教師應記錄好每位學生的聯(lián)系電話，并把每次和家長溝通的內(nèi)容記錄下來，每月交到辦公室。

(2)教師每月應對學生進行1次電話回訪或者電話作業(yè)，每次電話不少于3分鐘，要做到每個學生都電話回訪到，每次回訪都要有回訪記錄。

(3)教師對所帶班級學生進行電話回訪內(nèi)容為：與家長聯(lián)絡感情、溝通學生在校的學習情況、家庭學習輔導情況、學?；顒影才拧⑸嗬m(xù)費及下學期續(xù)班等事宜;與學生直接溝通學習的內(nèi)容、鞏固課堂上所學的知識，英語課如：課文朗讀，單詞背誦等。

(4)學生如有缺課、遲到、早退、學習不認真、退步等現(xiàn)象，教師應及時打電話與家長溝通。

(5)每期最后一節(jié)課為家長匯報課，教師應提前通知家長參加。

五.學生教育

(1)熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不得體罰或變相體罰學生，不歧視差生，做好后進生的轉化工作。

(2)所有教師都對學生負有教育的責任，所有教師均須做好學生的安全教育及衛(wèi)生教育工作，必須從思想上阻止學生進入網(wǎng)吧，愛惜教室內(nèi)的電燈、空調(diào)、音響等用電設備和電器開關;必須阻止學生之間的打鬧行為;必須阻止學生亂扔紙屑、雜物等。

(3)輔導教師負責班級學生的出勤檢查，對遲到、缺席的學生調(diào)查原因并做好記載。對請病假、事假的學生，應有家長打電話請假。

(4)熱愛關心學生，嚴格管理，對違紀學生要進行耐心細致的說服教育工作。若遇本人解決不了的重大問題，可請校領導配合解決。

(5)晚自習輔導教師不得無故請假，若確需請假的，由請假教師必須在前勤任課教師中找尋一位自愿代替本人的所有工作職責的教師，作好說明并由自愿代替的教師同意后方可向學校申請請假。

(6)晚自習輔導教師發(fā)生嚴重失職行為時，經(jīng)學校行政研究討論后作出嚴肅處理，并取消當年評優(yōu)評先，情節(jié)嚴重的，停職處理并承擔相應法律責任。

第三篇：中學生規(guī)章制度

為了保證學生的用餐安全，營造平安和諧的校園環(huán)境，特制定學生用餐管理制度。

一、就餐必須嚴格按學校規(guī)定的就餐時間、就餐地點進行用餐。

二、用餐時間有序進入食堂。打飯菜自覺排隊，不得插隊或以大欺小。

三、用餐時不準高聲喧嘩、起哄、敲桌碗等。提倡文明用餐，不爭、不搶、不跑，養(yǎng)成良好的用餐習慣。

四、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到飯前洗手，飯后漱口，不吃生、冷或不衛(wèi)生的食品。

五、飯菜提倡“少打多添”，不挑食、不浪費，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣。

六、講究衛(wèi)生，不隨地吐食物，不隨地吐痰，不亂倒剩菜、剩飯。剩菜剩飯必須倒在指定的桶內(nèi)。

七、愛護公物，自覺保護食堂的一切設施，不在餐桌椅上刻劃;使用食堂的瓢盆桶，要輕拿輕放，以免損壞。要愛護餐具，用餐結束后到指定的地方小心輕放，不可故意損壞或人為地使餐具變形。

八、尊重炊事人員勞動，服從炊事員管理，有意見通過正常途徑向學校反映，不得辱罵炊事員。

第四篇：中學生規(guī)章制度

一、貫徹落實《中華人民共和國教育法》，嚴格執(zhí)行《深圳市學籍管理暫行辦法》和《龍崗區(qū)學籍管理暫行辦法》的規(guī)定，認真做好學籍管理工作。

二、學校設立專門的學籍資料管理人員和學籍資料電腦管理員，負責處理學籍資料的整理、歸類和輸入電腦，進行數(shù)據(jù)處理。

三、學校設立一個獨立的學籍資料檔案室，該檔案室是貯存各種學籍資料文件、各年級學生學籍檔案的重要場所，任何人未經(jīng)教導處領導或學籍資料管理員允許，不得翻閱各種文件和資料，以確保文件和資料的保密性。

四、所有學籍管理文件、資料的入檔、保管、借出由管理人員負責，每學期必須進行一次全面清查、整理，以確保文件資料的系統(tǒng)、完整。

五、各種學籍管理文件、資料和學生檔案資料原則不外借閱;需要借閱的文件、資料，應由主管領導批準后，辦理借閱手續(xù)并按時歸還。

六、各類學籍管理文件、資料應按類合理放置，做到整齊、易查找。如有丟失，應及時報告，并補回。

七、加強管理，切實做好防火、防盜、防水、防蟲等安全工作。

八、做好重要文件的保密工作。

第五篇：中學規(guī)章制度

為建設一支素質精良，業(yè)務過硬的教師隊伍，切實提高教學質量,確保教學任務的完成，使教學與教學管理工作更加科學化、規(guī)范化、制度化，實現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展，特制定冠市中學教導處相關管理制度：

一、常規(guī)教學

1、教師應具有良好的師德師風，真誠地從政治、學習、生活上關心學生，愛護學生，主動及時對學生進行輔導，為學生解難釋疑，補缺補漏，真正做到教書育人。

2、教師必須對照教學大綱，認真鉆研教材，明確教學的重點和難點，把握教學的疑點、焦點，突出教學的特色與教學的實用性的統(tǒng)一從而精心備課。與此同時，結合學生的認知水平和學生的素質差異制定切實可行的授課計劃，安排并填寫好教學進度表（開學一周內(nèi)以備課組為單位上交教導處備案）。

3、教學語言要規(guī)范，必須用普通話或英語組織教學，板書要工整。課前應準備好教學用具（掛圖、實驗儀器、數(shù)學教具、電教設備等）。

4、學生作業(yè)內(nèi)容必須精選，數(shù)量和難度要適當（可參考學生的掌握程度、水平差異和教學目標）。批改作業(yè)或試卷要認真及時，適當記載、反饋并講評。

5、音、體、美、勞的課程應按教學程序和教學要求認真組織好各學科教學以及相應的教學活動，使學生全面素質得到發(fā)展。

6、嚴禁教師無教案或無講稿講課，教導處將協(xié)助校委會成員組織教研組長每月檢查教師的教案、作業(yè)批改和上課等情況并作好登記。

7、嚴禁教職工擅自離崗、漏崗。凡有特殊情況需要停課、調(diào)課、補課、應憑教導處簽發(fā)的通知單方可有效。

二、實驗教學

1、實驗課教師在每次指導學生實驗前要準備好有關的藥品、儀器、器材并做好預備實驗，對實驗中可能出現(xiàn)的問題要做到心中有數(shù)。學生實驗時應認真巡視，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生中不正確的實驗操作。每次學生實驗，任課教師和實驗教師必須在場，如出現(xiàn)違規(guī)操作，指導不當?shù)仍斐蓪W生身心造成傷害，教師須負一定責任。所有各班同一實驗結束后應及時整理、收齊相關的儀器等并妥善安置，確保物品的質量與安全。

2、實驗教師應及時收集，整理好演示實驗記錄單，學生分組實驗記錄單等。

3、所有學校儀器、藥品不得擅自借（給）任何師生。對于正常損耗的藥品等應及時登記以備檢查核實。

三、教學處罰規(guī)定

1、上課、下班不得隨意遲到、早退、曠課。每遲到、早退一次，扣款5元。每曠課一節(jié)，扣款20元，如遲到、早退累計10次以上，曠課累計5節(jié)的老師，本年度不予評優(yōu)、評先、評職。

2、教師上課應有教案或講稿。教師在開學10天內(nèi)應交好教學工作計劃，班主任老師應交好班級工作計劃等。（按教學大綱要求備課，每少一次罰款2元，少一份計劃罰款10元。根據(jù)期中教學調(diào)查中的調(diào)查記錄和學生的反映執(zhí)行）。

3、批改作業(yè)要按時按量完成，每學期每學科少于本學科2/3批改量的，少一次扣1元。

4、凡教導處布置召開的會議，一定要按時參加。遲到、早退每次扣款5元，缺席扣款10元。（以記錄為準）

5、為端正考風，期中、期末、月考考試時監(jiān)考教師必須認真負責，不能遲到、早退，不得做與監(jiān)考無關的事情（如接打手機、看報、改試卷、備課等），如有違反，每次扣款10元。

6、實驗室、圖書室的工作人員必須按照學校的作息時間按時到崗到位，不得隨意遲到、早退、缺崗。（教導處將不定期地檢查上下班情況）如有違反，將按教學責任事故或嚴重教學事故處理。

7、為配合班主任末位淘汰制，提高全校學生鞏固率，班級每流失一名學生扣1分，轉入一名學生加0.5分。（基數(shù)以上期期末人數(shù)為準）

四、教學事故處理認定：（以學期計算）

1、每次期中、期末考試時由教導處將《考場情況反饋表》隨同第一場考試試卷發(fā)給相關學生，每班抽調(diào)5個學生填寫《常規(guī)教學情況反饋表》，由教導處干事在規(guī)定的時間內(nèi)收回統(tǒng)計結果，有3/5的學生認為該教師不稱職則為教學事故。

2、高級中學教師獎勵制度

“興國的教育必有興教的良師”，而良師的產(chǎn)生，發(fā)展和形成又必須有正確的激勵機制進行引導。為了實現(xiàn)我校教學管理的目標化，本著激勵先進，鞭策后進的原則，特制定教師獎勵制度，根據(jù)學校已有的獎勵方案進行獎勵，同時實行獎勵記分制。在評優(yōu)

選先、晉級晉職聘任中，獎勵分將作為考核推薦依據(jù)之一。

第六篇：中學規(guī)章制度

一、大力開展“全員讀書活動”，營造書香校園。

二、全體教師不僅要深入學習教育理論，先進的教育教學經(jīng)驗，科學有效的教育教學方式、方法，還要結合教育教學工作，進一步閱讀學習專業(yè)知識書籍，提高專業(yè)水平。全體教師要積極參加學校組織的理論學習活動，并及時撰寫閱讀心得和讀后感，學校以此作為教師業(yè)務考核的重要指標。

三、每位教師每天自由讀書學習不低于1課時的時間。

四、對上級下發(fā)的學習資料組織教師認真學習。除此之外，學校積極征訂教育報刊，雜志，定期購買相應的理論書籍。

五、讀書要和教學、教研有機結合起來。提倡發(fā)現(xiàn)式讀書，即在讀學習中要做到舉一反三，融會貫通。在閱讀的基礎上結合對自己教育教學工作的感悟與反思，形成自己的教育思想和方法，每位教師都要堅持寫讀書筆記和讀書心得，寫教育日記、教學札記、教學故事等。教齡不滿三年的教師每月2篇以上，教齡三年以上的教師每月1篇以上。

六、每周五下午為教師集中讀書時間，通過讀書報告會、研究會、經(jīng)驗交流會、讀書演講比賽等形式引導教師交流讀書經(jīng)驗、體會，促進讀書學習活動不斷深入持續(xù)的發(fā)展。

七、每月的教學常規(guī)檢查，都要檢查教師的讀書情況，量化打分，作為教師年終考核重要指標之一。