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第一篇：托管班規(guī)章制度
為激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。大幅提高孩子學(xué)習(xí)成績，我們數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班特擬訂本制度。
一、師資隊伍
我們幾位教師均為國家“211工程”教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)的研究生。
二、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班目的
1、輔導(dǎo)學(xué)生首先完成教師整理的試題，教師批改并講解
2、輔導(dǎo)家庭作業(yè)，讓孩子牢固掌握當(dāng)天所學(xué)課堂內(nèi)容，避免出現(xiàn)課本知識的漏洞。
3、提高學(xué)習(xí)成績，在完成作業(yè)基礎(chǔ)之上，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行鞏固深化提高。
4、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過互動和訓(xùn)練逐步糾正孩子不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)交往能力、情緒調(diào)節(jié)能力、挫折應(yīng)對力等。
三、學(xué)生守則
1、嚴(yán)格遵守作息時間，不遲到，不早退，不曠課。有事需家長提前請假。
2、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
3、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、學(xué)生到班后必須按照老師的要求寫作業(yè)，不得隨意走動或外出，不準(zhǔn)隨意吃東西或做其它與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情;更不得在班大聲喧嘩、追逐打鬧。老師輔導(dǎo)家庭作業(yè)及其他額外課程時，要集中注意力，認(rèn)真聽講，不得東張西望及做其他影響學(xué)習(xí)的動作。
5、作業(yè)寫完后交由輔導(dǎo)老師檢查，并聽從老師安排進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，達(dá)到相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)后方可離校。
本制度，所有學(xué)員必須嚴(yán)格遵守，若違紀(jì)三次以上，并與其家長溝通過仍不改正者，取消其輔導(dǎo)資格。
第二篇：托管班規(guī)章制度
一、管理老師崗位職責(zé)
1、熱愛托管工作，對學(xué)生要有愛心、責(zé)任心、耐心，尊重所有托管學(xué)生。
2、主動與托管學(xué)生家長配合，及時向家長匯報學(xué)生身心健康發(fā)展情況，虛心接受批評、建議，不斷提升優(yōu)化工作方式、遵守各項規(guī)章制度，上班不遲到、不早退、不做私事，否則按規(guī)章制度處理。
3、遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事，同事間友好交往，有意見通過正常渠道提出，不在背后議論。
4、努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，促進(jìn)托管學(xué)生動手、動腦，使每個托管學(xué)生在不同水平上得到健 康發(fā)、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。
5、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別人。在學(xué)生面前行為規(guī)范，話不俗，語不高。
6、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)各種設(shè)施、玩具、器械。不亂扔果皮、紙屑、勤儉節(jié)約，節(jié)水、節(jié)電、節(jié) 氣、節(jié)糧。
二、管理老師崗位工作要求
1、安排好托管學(xué)生課業(yè)自我完成督習(xí)計劃，抓好托管學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，與家長建立良好溝通關(guān)系。
2、負(fù)責(zé)搞好活動室、寢室的衛(wèi)生清潔工作。保持室內(nèi)通風(fēng)、清潔整齊。定期開展學(xué)生寢室的消毒工作。
3、關(guān)注托管學(xué)生的身體康健，天氣變化要及時為學(xué)生增減衣服。
4、管理學(xué)生午休紀(jì)律，注意托管學(xué)生的午睡姿勢，蓋好被子，午睡時保持安靜，保證時間，按時起床 , 指導(dǎo)和幫助托管學(xué)生穿好衣服。
5、注意托管學(xué)生安全，家長來接送托管學(xué)生時，要簡單介紹托管學(xué)生的當(dāng)天生活、學(xué)習(xí)情況。
6 、每半月把學(xué)生的被子、枕頭整理出來，讓讓家長帶回去換洗。
三、與家長的日常溝通工作要求
1、每日放學(xué)，負(fù)責(zé)接送的管理老師在安全接學(xué)生到托管班后，要以發(fā)短信方式告之學(xué)生家長或在家長群中發(fā)。
2、每日家長到托管班接學(xué)生時，當(dāng)班管理老師須向家長介紹學(xué)生當(dāng)天在托管班的生活及學(xué)習(xí)情況，注意 收集家長對托管班的意見和建議并做好記錄;對托管期間生病的學(xué)生，管理老師還要當(dāng)面向家長交代所采 取措施，建議家長做好相關(guān)護(hù)理事宜。
3、對于因患病不能來托管的學(xué)生，管理老師要與學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)系，問訊學(xué)生病情，關(guān)懷患病學(xué)生。
4、每周五下午，管理老師要填寫《托管學(xué)生家庭報告書》，并由學(xué)生轉(zhuǎn)交家長簽名，在下周一上學(xué)時回 收家長簽名的反饋卡，并存檔。
四、學(xué)生的接送管理
1、學(xué)生放學(xué)，管理老師必須提前至少10分鐘到校門等待;接到學(xué)生時，必須核對學(xué)生名單，防止漏接學(xué)生。
2、接送學(xué)生上下學(xué)時，全體學(xué)生要分列隊行走，不允許學(xué)生亂跑亂奔;必須有2名老師以上帶隊。
五、日常安全管理
1、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時，當(dāng)班管理老師必須問清來意并做好記錄，嚴(yán)禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀托管班或接觸學(xué)生。
2、如學(xué)生家長委托他人來接學(xué)生時，當(dāng)班管理老師必須當(dāng)場與家長進(jìn)行電話溝通，核實接學(xué)生人員的身份，必要時對通話過程要錄音，并復(fù)印委托人身份證件。
3、學(xué)生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時(如發(fā)病、受傷)，當(dāng)班管理老師要立即采取有效措施處置，在第一時間向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報情況，當(dāng)事態(tài)超出老師處置能力并有惡化趨勢時，要立即送醫(yī)院并通知家長。
4、加強(qiáng)對托管學(xué)生的安全教育，不允許學(xué)生在走廊、電梯口、樓梯、陽臺追逐打鬧。
5、教育托管學(xué)生不要帶危險品上學(xué)或入班，每天抽檢學(xué)生所帶物品，注意觀察托管學(xué)生手里是不是有打火機(jī)、爆竹、托管班刀子等危險物品，發(fā)現(xiàn)后及時收起來，防止發(fā)生安全意外。
6、嚴(yán)禁采用藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必須使用時，要專人保管不得亂丟。
7、嚴(yán)禁托管學(xué)生進(jìn)入廚房，熱湯菜、開水必須放在學(xué)生拿不到的安全地方。
8、就餐時，生活老師分菜時不要越過托管學(xué)生頭頂，熱湯菜必須預(yù)先降溫后(低于 50 度)才可端出分給 學(xué)生。
9、對托管班的學(xué)生的各種疾病做好記錄，分析原因，及時采取措施。
10、收好托管學(xué)生的中藥、中成藥、西藥，值班人員按時按量給托管學(xué)生服藥，內(nèi)服外服藥要有名稱、標(biāo) 記，防止錯服漏服。做好服藥記錄。
11、托管班負(fù)責(zé)人每天對房舍檢查一次，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時處理，有損壞設(shè)施、物品要及時修理。
六、消防安全管理 消防安全管理
1、及時檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。
2、經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)消防知識，參加消防安全知識培訓(xùn)，增強(qiáng)消防安全意識。
3、不定期向托管學(xué)生傳授簡單、基礎(chǔ)的消防安全知識。
4、及時更換破舊的消防器材。
5、注意水、電、火等的安全管理工作。
七、衛(wèi)生管理
1、室內(nèi)外衛(wèi)生每天一次小掃，每周一大掃并進(jìn)行消毒。
2、托管學(xué)生使用過的餐具必須天天消毒，玩教具每周清洗消毒一次;學(xué)生寢室每月消毒一次，每周翻曬 被褥兩次，每月洗床單枕巾一次。
3、要求托管學(xué)生飯前便后要洗手，飯后漱口，每周剪指甲。
4、保持室內(nèi)空氣流通，午睡后開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。
5、托管學(xué)生及工作人員患傳染病要立即隔離，并打電話通知家長接回孩子。
八、飲食管理飲食管理
1、托管班食品必須從正規(guī)渠道采購，食品采購回來后專人檢查驗收并做好采購記錄，便于溯源;
2、(防鼠、防蠅、防蟑螂)工作; 每日做好廚房、餐具的清潔衛(wèi)生及"三防".
3、食品加工前認(rèn)真檢查待加工的食品，發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)跡象或者其它感官性狀異常的，不再加工和使用;
4、加工成品在兩個小時內(nèi)分發(fā)完畢;
5、盛裝入口食品的餐用具使用前要進(jìn)行洗凈消毒;
6、托管班所有工作人員全部體檢合格，無傳染性疾病患者。飯菜做到"四搭配"即(干稀、甜咸、葷素、粗細(xì))，烹調(diào)過程中要掌握火候，保持食品營養(yǎng)。
7、飯前工作人員及托管學(xué)生都要用肥皂、流動水洗手，飯桌要擦干凈。
8、管理老師要照顧好托管學(xué)生的進(jìn)餐，掌握每名托管學(xué)生的進(jìn)餐量，教育托管學(xué)生不偏食，不浪費(fèi)、自覺光盤形動，不吃零食的良好飲食習(xí)慣。
第三篇：保育員崗位職責(zé)
保育員崗位職責(zé)
一、關(guān)心熱愛幼兒，在教師的指導(dǎo)下，管理幼兒生活并配合本班教師組織教育教學(xué)活動。
二、負(fù)責(zé)班級房舍、設(shè)備、
環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作，衛(wèi)生工具放置整齊，保持活動室內(nèi)空氣流通，廁所清詰通氣無臭味。
三、嚴(yán)格執(zhí)行安全保健制度，
認(rèn)真做好幼兒生活用品、玩具、教具等物品的消毒清潔工作。
四、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒生活作息制度，認(rèn)真貫徹幼兒一日生活常規(guī)要求，
及時分發(fā)幼兒飯、菜、點(diǎn)心等，幫助幼兒午睡起床，
并照顧好患病體弱幼兒，
提醒幼兒多喝水。
五、注意培養(yǎng)幼兒飯后漱口，飯前、便后洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注幼兒入廁安全，幫助幼兒整理好入廁后的衣褲。
六、根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增減衣物，幫助幼兒剪指甲，如有幼兒尿床，要及時換衣，晾曬被褥，嚴(yán)禁責(zé)罵幼兒。
t、細(xì)心觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況，發(fā)現(xiàn)病情及時上報相關(guān)人員，班上發(fā)現(xiàn)有傳染病要及時對玩具、被褥、用具進(jìn)行消毒。
八、妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備器具，發(fā)現(xiàn)破損及時修理或與有關(guān)部門聯(lián)系，以確保幼兒的安全。
九、完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作。
班級教育活動教學(xué)安全制度
1、班級教育活動實行誰組織誰負(fù)責(zé)的原則。
2、班級保教人員必須按照“幼兒園一日工作規(guī)范”要求來操作，長期、經(jīng)常性地對幼兒進(jìn)行常規(guī)安全教育，文明說話、文明做事、文明交往，每個活動前提出活動要求，活動后有小結(jié)，活動前后清點(diǎn)人數(shù)，以防幼兒走失。
3、教師不得指導(dǎo)幼兒開展有危險性的活動，幼兒要聽從教師指導(dǎo)，學(xué)會正確的運(yùn)動技術(shù)和自我保護(hù)。
4、在戶外活動中教師有組織、指導(dǎo)的責(zé)任，保育員有指導(dǎo)責(zé)任，因組織指導(dǎo)的過錯造成幼兒身體傷害事故保教人員要負(fù)責(zé)任。
5、凡出現(xiàn)受傷情況，應(yīng)及時送往醫(yī)院，
并及時向園長匯報。
教師職責(zé)
一、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和各項規(guī)章制度，熱愛幼兒，堅持正面教育，全心全意為幼兒、為家長服務(wù)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。
二、深入貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《重慶市幼兒園一日活動行為細(xì)則》，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)和個體差異，配合班主任制定和執(zhí)行教育工作計劃，完成教育任務(wù)。
三、配合班主任嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生、保健制度，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，預(yù)防安全事故的發(fā)生。
四、觀察、分析并記錄班內(nèi)幼兒發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的興趣和需要及個體差異。
五、培育健康話潑、獨(dú)立自信、探究合作、習(xí)慣良好、具有愛心的幼兒，張揚(yáng)孩子的個性，促進(jìn)每個孩子全面和諧發(fā)展。與時俱進(jìn)，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代教育理念，不斷學(xué)習(xí)和吸取新信息、新知識，不斷創(chuàng)新教育方法，積極參加教研活動，促進(jìn)自我發(fā)展。
七、創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng)的環(huán)境，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動，保證幼兒充足的游戲活動、戶外活動、自主活動時間。
八、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系。了解幼兒家庭教育情況，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，協(xié)同完成教育任務(wù)。同時，對社區(qū)學(xué)齡前兒童的早期教育進(jìn)行指導(dǎo)。
九、期末向園長提交本班幼兒發(fā)展情況分析報告，向園長匯報工作，接收其檢查和指導(dǎo)。
早教托班保育員崗位職責(zé)（共6篇）
大班保育員崗位職責(zé)
托管班老師崗位職責(zé)
托育園保健老師崗位職責(zé)
托班保育員工作計劃
第四篇：生活計劃書
3、購物專區(qū)，旅游專區(qū)展示國內(nèi)外商業(yè)，旅游業(yè)的變動態(tài)勢，為網(wǎng)民當(dāng)好顧問。
4、“娛樂專區(qū)、教育專區(qū)、提供著娛樂界、教育界的動向；文化專區(qū)是網(wǎng)民抒寫自我情懷、闡發(fā)內(nèi)心感慨、欣賞奇文妙筆、體會百味人生的最好去處；同學(xué)錄專區(qū)則為牡丹江地區(qū)的學(xué)校學(xué)子們營造了一個溫馨共同的家。
（二）在信息服務(wù)上
1、黃頁查詢?yōu)榫W(wǎng)民提供了查詢牡市各單位電話號碼的方便服務(wù)。
2、移動話費(fèi)查詢、手機(jī)短信服務(wù)等為手機(jī)用戶拓開了網(wǎng)絡(luò)中活動空間。
3、二手市場專區(qū)方便了市獲知信念、加速了資源的充分利用；房屋專區(qū)及時通告著我市房屋買賣轉(zhuǎn)讓出租求租的信息；求職專區(qū)則成為招聘單位、求職人員展示亮相的基地，下載區(qū)也為廣大網(wǎng)民減免了苦心搜索焦灼等待之累。
（三）在互動交流上
1、bbs論壇是交流性網(wǎng)站不可或缺的一個組成部分，它為網(wǎng)民一吐心中豪情之快發(fā)表真知灼見提供了空間。
2、交友中心專區(qū)讓真誠的朋友相識相聚；活動專區(qū)提供著更多互動性服務(wù)；聊天室為志同道合的活友建造了一個神侃天堂。
3、愛情故事專區(qū)以其感人的魅力為網(wǎng)民帶來些許憂傷，帶來心靈的震撼。
4、爆笑天地專區(qū)中搞笑的貼圖幽默的話語會讓網(wǎng)民大呼過癮。
5、星座吾語則是充滿著哲理和理性的拳拳之言，不可不信。
6、個人空間為廣大網(wǎng)民發(fā)掘了一個隨意設(shè)定自我、精心完善自我、重新構(gòu)筑自我的桃源仙境。
綜上所述，牡丹江生活網(wǎng)站以自己龐大富有的網(wǎng)絡(luò)空間，簡單快捷的網(wǎng)絡(luò)交流，為牡丹江市民和其他網(wǎng)民，商家提供著高效、實在的服務(wù)，正逐步成長為牡丹江人民的生活指導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)娛樂的貼心顧問，有理由相信，生活網(wǎng)通過自己的努力，會在傾心耕耘的天地中，達(dá)成如此共識：“沒有發(fā)現(xiàn)牡丹江生活網(wǎng)不是網(wǎng)民的錯，而進(jìn)入生活網(wǎng)卻不留意地走開則一定是當(dāng)事人在犯錯。”因為，在這個沒有時空限制的世界中，做到了信息詳盡、服務(wù)周到、制造快樂、提供方便的牡丹江生活網(wǎng)會成為省內(nèi)最好的地區(qū)性站之一。
六、信息/資源來源
牡丹江生活網(wǎng)信息資源供求分個人信息、商家信息、媒體信息、互聯(lián)網(wǎng)信息。
個人信息
個人信息供求主要保證質(zhì)量高真實性強(qiáng)，在牡丹江收到網(wǎng)民的在線投稿、求職、招聘、房屋出租、求租、轉(zhuǎn)讓、二手市場、發(fā)表評論、意見時整理審核每條信息要以最快的速度給審核發(fā)布到網(wǎng)上。
商家信息
商家信息供求要達(dá)到和商家真正的互動，搭建高速完整信息通道。商家信息先期主要是為商家免費(fèi)提供一些文字連接，商家的最新動態(tài)和網(wǎng)民對商家的意見反饋，生活網(wǎng)自己要整理一套商家（客戶）管理，真正做到為商家創(chuàng)造出最高的利潤，讓商家覺得生活網(wǎng)是發(fā)布新聞動態(tài)和做廣告促銷的第一選擇。
媒體信息
媒體信息供求，是生活網(wǎng)主要的信息來源，和各家媒體信息共享，包括時事新聞、娛樂、醫(yī)療、美食、旅游、教育、文化等專題報道，在生活網(wǎng)沒有自己的采編記者時把握好信息的真實性可靠性，尊重版權(quán)避免發(fā)生糾紛，適當(dāng)利用信息。
互聯(lián)網(wǎng)信息
互聯(lián)網(wǎng)是一個信息資源共享的平臺，尋找合作伙伴，建立友好健康的信息供求關(guān)系。
七、運(yùn)作方式
廣告運(yùn)做，廣告收入，是網(wǎng)站盈利方式之一，牡丹江生活網(wǎng)要成為一座溝通消費(fèi)者和商家的橋梁，讓消費(fèi)者可以在網(wǎng)站獲得真正的消費(fèi)信息，免費(fèi)為商家發(fā)布信息，在被稱為第五代媒體的電子媒體的領(lǐng)頭羊，建立自己的客戶檔案和客戶關(guān)系。
１.生活網(wǎng)要做成娛樂、醫(yī)療、美食、旅游、集一體的消費(fèi)指南為廣大網(wǎng)民消費(fèi)提供免費(fèi)的信息和服務(wù)。
２.廣告主，就是我們的商家，我們的信息供應(yīng)來源之一，我們將為商家免費(fèi)發(fā)布最新的消費(fèi)信息，（以下服務(wù)收費(fèi)）還為商家做網(wǎng)站宣傳設(shè)計，做出客戶滿意網(wǎng)民喜歡的廣告。為商家制改實現(xiàn)電子商務(wù)，發(fā)布商家的形象廣告。跟蹤調(diào)查廣告效果和回報率為客戶做到線上線下整合發(fā)展。
３.不要把廣告公司看成我們的競爭對手，它們是網(wǎng)站真正的合作伙伴。我們要以合作互利的方針一起開拓培養(yǎng)牡丹江的廣告市場。在先期生活網(wǎng)沒有知名度是建立良好的合作關(guān)系，相互為對方的公司免費(fèi)做形象廣告樹立打造廣告公司和電子媒體的新形象。
４.電子網(wǎng)絡(luò)媒體現(xiàn)以成為第五代媒體，以成本低，信息量大，互動性強(qiáng)的優(yōu)勢迅速在廣告行業(yè)中迅速在廣告行業(yè)找到了自己的位置，，生活網(wǎng)也借助以上優(yōu)勢加上高質(zhì)量人性化的服務(wù)作出精而不亂、多而不煩的網(wǎng)上廣告在網(wǎng)民的客戶心里，建立良好的形象。
八、收益來源概況
收 益 來 源 概 述
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站的第二個盈利點(diǎn)在于銷售。在發(fā)展較大用戶群的基礎(chǔ)上進(jìn)行電子商務(wù)，網(wǎng)站的收入則主要來自為客戶減少成本，增加收益，爾后在此基礎(chǔ)上向企業(yè)收費(fèi)，這就是所謂的電子商務(wù)模式。模式相同，剩下的就是各家如何使自己的競爭優(yōu)勢得以延續(xù)。
因此，網(wǎng)絡(luò)門戶必須及早地發(fā)展在線營銷，在線交易（包括網(wǎng)上訂購、網(wǎng)上拍賣、有償信息服務(wù)等）是網(wǎng)絡(luò)門戶發(fā)展的必然趨勢。
電 子 政 務(wù)（b2g）
電子政務(wù)
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站的第三個盈利點(diǎn)在政府機(jī)構(gòu)，政府性行為招標(biāo)，政府性行為采購。
九、項目經(jīng)濟(jì)壽命
計算機(jī)信息傳媒技術(shù)應(yīng)用的時代，經(jīng)濟(jì)增長超過歷史上任何一個時代。
網(wǎng)絡(luò)信息對美國社會的影響才剛剛開始，對于其它國家的影響將在今后幾十年里才能體會出現(xiàn)。
第三部分 投資說明
要成為一家有工商注冊的合法網(wǎng)站，有法定代表人、合伙人責(zé)任明確的信息化產(chǎn)業(yè)。
投資需求說明：
申請黑icp
注冊信息傳媒公司
購買網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器
購買辦公用品
網(wǎng)站日?，F(xiàn)金流
投資計劃
↓
一期投資網(wǎng)站建設(shè)
↓
二期品牌建設(shè)
↓
三期網(wǎng)絡(luò)多元化推廣
第五篇：托管班規(guī)章制度
托管班規(guī)章制度
【篇一：托管班管理制度】
博睿尼教育托管班管理制度 一、管理老師崗位職責(zé)
1、熱愛托管工作，對托管學(xué)生有愛心、責(zé)任心、耐心，尊重托管學(xué)生。
2、主動與托管學(xué)生家長配合，及時向家長匯報學(xué)生身心健康發(fā)展情況， 虛心接受批評、建議，不斷改進(jìn) 工作方法。
3、遵守各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不做私事。
4、團(tuán)結(jié)同事，有意見通過正常渠道提出，不在背后議論。
5、努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，促進(jìn)托管學(xué)生動手、動腦，使 每個托管學(xué)生在不同水平上得到健康發(fā)展。
6、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。
7、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別 人。為人師表，在學(xué)生面前行為規(guī)范，話不俗，語不高。 8、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)各種設(shè)施、教具。 二、管理老師崗位工作要求
1、按照學(xué)生作業(yè)統(tǒng)計表安排好托管學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)計劃。
2、負(fù)責(zé)搞好教室衛(wèi)生清潔工作。保持室內(nèi)通風(fēng)、清潔整齊。
3、抓好托管學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，與家長建立良好 溝通關(guān)系。
4、關(guān)注托管學(xué)生的身體康健，天氣變化要提醒學(xué)生增減衣服。
5、注意托管學(xué)生安全，家長來接送托管學(xué)生時，要簡單介紹托管學(xué)生 的當(dāng)天生活、學(xué)習(xí)情況。
三、與家長的日常溝通工作要求
1、每日放學(xué)，負(fù)責(zé)接送的管理老師在安全接學(xué)生到托管班后， 要以發(fā)短信方式告之學(xué)生家長。
2、每日家長到托管班接學(xué)生時，老師須向家長介紹學(xué)生當(dāng)天在托管班的生活及學(xué)習(xí)情況，注意收集家長對托管班的意見和建議并做好記 錄；對托管期間生病的學(xué)生，管理老師還要當(dāng)面向家長交代所采取 措施，建議家長做好相關(guān)護(hù)理事宜。
3、對于因患病不能來托管的學(xué)生，管理老師要與學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)系，問訊學(xué)生病情，關(guān)懷患病學(xué)生。
4、每周五下午，管理老師要填寫《托管學(xué)生家庭報告書》，并由學(xué)生轉(zhuǎn) 交家長簽名，在下周一上學(xué)時回 收家長簽名的反饋卡，并存檔。 四、學(xué)生的接送管理
1、學(xué)生放學(xué)，管理老師必須提前至少半十分鐘到校門等待；接到學(xué)生時，必須核對學(xué)生名單，防止漏接學(xué)生。
2、接送學(xué)生上下學(xué)時，全體學(xué)生要分列隊行走，不允許學(xué)生亂跑亂奔；
五、日常安全管理
1、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時，當(dāng)班管理老師必須問清來意并做好記錄，嚴(yán)禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀托管班或接觸學(xué)生。
2、如學(xué)生家長委托他人來接學(xué)生時，當(dāng)班管理老師必須當(dāng)場與家長進(jìn)行電話溝通，核實接學(xué)生人員的身份，必要時對通話過程要錄音，并復(fù)印委托人身份證件。
3、學(xué)生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時（如發(fā)病、受傷），當(dāng)班管理老師要立即采取有效措施處置，在第一時間向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報情況，當(dāng)事態(tài)超出老師處置能力并有惡化趨勢時，要立即送醫(yī)院并通知家長。
4、加強(qiáng)對托管學(xué)生的安全教育，不允許學(xué)生在走廊、樓梯追逐打鬧。 5、教育托管學(xué)生不要帶危險品上學(xué)或入班，每天抽檢學(xué)生所帶物品，注意觀察托管學(xué)生手里是不是有打 火機(jī)、爆竹、刀子等危險物品，發(fā)現(xiàn)后及時收起來，防止發(fā)生安全意外。
6、托管班嚴(yán)禁采用藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必須使用時，要專人保管不得亂丟。
六、消防安全管理
1、及時檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。 2、及時更換破舊的消防器材。
3、注意水、電、火等的安全管理工作。 七、衛(wèi)生管理
1、室內(nèi)外衛(wèi)生每天一次小掃，每周一大掃并進(jìn)行消毒。
2、保持室內(nèi)空氣流通，下班后開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。
3、托管學(xué)生及工作人員患傳染病要立即隔離，并打電話通知家長接回孩子。
博睿尼教育托管班管理流程
一、 學(xué)生放學(xué)后，托管班老師到學(xué)校指定位置接到托管學(xué)生，并帶學(xué)
生回到托管班教室。
二、 短信通知學(xué)生家長，學(xué)生已安全接到托管教室，請家長放心。 三、 老師監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，并核對學(xué)生記事本，檢查作業(yè)完成情況。
四、 指導(dǎo)學(xué)生修改作業(yè)中的錯誤內(nèi)容，加強(qiáng)對易錯知識點(diǎn)的認(rèn)識。 五、 帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校老師安排，有計劃的預(yù)習(xí)
新課。
六、 托管過程中，教師嚴(yán)格糾正學(xué)生的錯誤坐姿、書寫、用眼方式等。
七、 學(xué)生在大廳或c1教師里游戲、背誦。 九、 家長簽字，接走孩子。 寫給小朋友
一、按時完成作業(yè)
二、溫習(xí)學(xué)過的知識，及時預(yù)習(xí)新知識 三、正確的坐姿和用眼對我們有很多益處 四、保持安靜，不要打擾其他小朋友做作業(yè) 五、保持教室內(nèi)衛(wèi)生，請把垃圾扔到垃圾桶里 六、多讀書，書籍是人類進(jìn)步的階梯 七、常運(yùn)動，運(yùn)動才能保持強(qiáng)健的體魄
八、注意安全，不在教室內(nèi)打鬧，不要亂跑，亂跳 九、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué) 十、相互幫助，與人為善
【篇二：托管班流程管理制度】
托管班流程管理制度 一． 學(xué)生的接送
1.確定各年級的放學(xué)時間，托管老師每次接學(xué)生提前10到15分鐘到指定地點(diǎn)，托管老師接孩子時必須攜帶托管班接送牌。
2.學(xué)生放學(xué)后到本校托管班展示牌面前集合，并分年紀(jì)排隊，學(xué)生到達(dá)一定人數(shù)則由事先安排的老師依次帶回學(xué)校，不得讓學(xué)生單獨(dú)行動。
3.護(hù)送學(xué)生回校的老師必須事先確定好路線，回校途中時刻注意每一個學(xué)生的安全，不允許學(xué)生亂奔亂跑或追逐打鬧，也不允許吃任何的東西。
4.過馬路時，托管老師確保沒有危險，再讓學(xué)生迅速且有秩序的通過馬路。
5.托管老師應(yīng)清點(diǎn)人數(shù)，對于原因不明而未到的學(xué)生必須及時與其家長或者班主任聯(lián)系，確保事情的真實性，作好記錄，不能遺漏任何一名學(xué)生。
6.學(xué)生作業(yè)完成后，學(xué)生必須打電話給家長，必須確保是由家長或家長指定的家人來接，并且讓家長在離校簽到表上簽字，如家長因特殊情況不能來接而提出讓學(xué)生自己回家的，可以與托管老師協(xié)商簽訂安全協(xié)議書。 二． 上課安排
1．托管老師安排學(xué)生進(jìn)入教室，同時提醒學(xué)生把作業(yè)本交到講臺上， 學(xué)生有15分鐘的休息時間，期間學(xué)生可以上廁所、洗手，學(xué)生可以食用托管老師發(fā)放的面包牛奶等充饑的食物。
2.休息15分鐘后，進(jìn)入第一堂課，學(xué)生按照語、數(shù)、外的順序依次完成當(dāng)天的作業(yè)。
3.5：10—5：20為課間休息時間。
4.每天托管時間最晚到7：30，盡量不要滯留學(xué)生超過晚上8：00。 5.老師應(yīng)將每一天學(xué)生完成作業(yè)的情況或建議記錄下來，做到家長接受學(xué)生時給予及時的溝通。 三.上課紀(jì)律
1.上課期間學(xué)生不得隨意走動，大聲喧嘩，交頭接耳，更不得影響其他同學(xué)完成作業(yè)，如有背書或讀書任務(wù)，需向老師告知，可根據(jù)情況另外安排。
2.學(xué)生寫完一項作業(yè)后舉手交給老師檢查，學(xué)生繼續(xù)寫下一門作業(yè)，再做需要讀或背誦的作業(yè)，讓學(xué)生養(yǎng)成抓重點(diǎn)的習(xí)慣。老師檢查作業(yè)要仔細(xì)認(rèn)真，不得有遺漏，不得有錯誤。
3.學(xué)生寫作業(yè)過程中先完成會做的，遇到不會寫的題目暫時空著，最后再舉手示意老師講解不會做的難題，讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)和節(jié)約時間的習(xí)慣。老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)錯誤
4.老師盡量在講臺位置坐著或游走，做到給學(xué)生講題的同時兼顧班級紀(jì)律。
5.學(xué)生所有作業(yè)完成后，托管老師可以安排學(xué)生寫字帖或口算，或者看課外書（如果是學(xué)校的書籍，一定記得還回原位），若同一時間完
成作業(yè)的同學(xué)比較多，則令其做本校試卷，沒有完成學(xué)校作業(yè)的同學(xué)繼續(xù)做作業(yè)。 四.溝通
1.與家長的溝通
每天家長來本校接送學(xué)生時，托管老師應(yīng)立即跟家長溝通（如該生在學(xué)校及托管班的課堂表現(xiàn)情況、作業(yè)完成狀況、以及每個學(xué)生的性格特點(diǎn)、薄弱學(xué)科等） 2.老師之間的溝通
每天上完課，老師之間相互溝通（如上課遇到的各種問題，和家長溝通遇到的各種問題等等），互相分析、討論解決方法。上課遇到的各種問題應(yīng)及時解決。 3.與孩子之間的溝通
根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募?，出現(xiàn)問題也要適當(dāng)?shù)呐u。
【篇三：托管班管理制度細(xì)則】
輔導(dǎo)班后勤管理制度
1、為加強(qiáng)和改善我中心后勤管理，建立后勤管理的有效運(yùn)行機(jī)制，特制定本規(guī)范。
2、后勤工作是中心工作的重要組成部分。后勤管理的基本職能是為教育教學(xué)、科研生產(chǎn)和師生生活服務(wù)，為中心正常的教育、教學(xué)活動提供必要的物質(zhì)條件，并在管理和服務(wù)中發(fā)揮育人的功能。 中心管理
1、中心管理的基本內(nèi)容包括：中心環(huán)境衛(wèi)生管理、學(xué)生宿舍區(qū)管理等。中心管理的目標(biāo)是建設(shè)安全、整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，營造和諧的育人氛圍。 2、中心環(huán)境衛(wèi)生管理。
中心環(huán)境衛(wèi)生管理的任務(wù)是環(huán)境的清掃保潔，消滅蚊蠅茲生地及保持排水排污系統(tǒng)管道暢通等。①中心各部門應(yīng)協(xié)同配合。②建立環(huán)境衛(wèi)生保潔制度和專職清潔工管理制度，明確崗位職責(zé)。③加強(qiáng)宣傳教育，在師生中形成自覺維護(hù)整潔、優(yōu)美環(huán)境的文明習(xí)慣和良好風(fēng)氣。 資產(chǎn)管理
1、公用房的使用管理。
①公用房的分配，由后勤部門按學(xué)校意見安排。
②公共用房和專用房屋，如食堂、專用教室、室內(nèi)活動室、會議室、倉庫等，由使用部門負(fù)責(zé)管理。
