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第一篇：托管班教師崗位職責(zé)

托管班教師崗位職責(zé)

【篇1：教育機構(gòu)托管教師職責(zé)協(xié)議【拿來就能用】】

【篇2：托管班教師工作指南】

托管班教師工作指南

一、教學(xué)部情況介紹 1.教學(xué)部概況

教務(wù)人員依習(xí)吧教師規(guī)章制度據(jù)學(xué)展開工作，現(xiàn)有輔導(dǎo)老師有者一線教

學(xué)工作經(jīng)驗?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教室，輔導(dǎo)教室。日常開設(shè)班型有托管輔導(dǎo)班、周末補習(xí)班。學(xué)員目前主要是小學(xué)段及初中段的學(xué)生。另外，寒暑假時開設(shè)假期托管班、綜合補習(xí)班、綜合提高班等班型。每個班型均任命一名班主任，并根據(jù)課程表安排輔導(dǎo)老師。 2.教師崗位規(guī)章制度

1) 熱愛本職工作，為人師表，教書育人，以學(xué)生為本，有良好的職業(yè)

道德。服從工作安排，完成各自的教學(xué)任務(wù)及各項臨時性的任務(wù)。 2) 自覺遵守學(xué)習(xí)吧各項規(guī)章制度。在教學(xué)過程中杜絕有違反各項國家法律

法規(guī)的言行，不講影響社會、學(xué)校和學(xué)習(xí)吧穩(wěn)定的話，嚴(yán)禁非法傳教。

3) 教師要對自己承擔(dān)的課程負(fù)責(zé)，努力提高輔導(dǎo)講授水平，準(zhǔn)備好教案、

課件等。認(rèn)真完成教學(xué)輔導(dǎo)各個環(huán)節(jié)的任務(wù)，認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè)，做好

學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評定。

4) 嚴(yán)格上課制度，教師應(yīng)做到不遲到，不提前或延遲下課。

5) 完善請假制度，凡休班都應(yīng)做好工作交接安排。教師每周有一天的休班

時間，休班時須事先說明；額外請假的，須提前提出書面申請。 6) 學(xué)習(xí)吧教學(xué)用品外借、獎勵時，須登記在案；貴重物品應(yīng)提出申請。

7) 建立衛(wèi)生責(zé)任制，要保持教室衛(wèi)生清潔、整齊。 3.輔導(dǎo)老師崗位職責(zé) 1、任職資格： 1） 2） 3） 4） 5）

6） 具備教育心理學(xué)知識，較強的授課能力； 具有教學(xué)經(jīng)驗和一定的教學(xué)研究工作經(jīng)驗； 熱愛教育事業(yè)，工作積極主動、責(zé)任心強。 普通話及英語口語標(biāo)準(zhǔn)，口齒伶俐； 熟練掌握辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧； 具有較強的親和力與耐心，講課生動活潑，知識面寬廣；

【篇3：托管班管理制度】

博睿尼教育托管班管理制度

一、管理老師崗位職責(zé)

1、熱愛托管工作，對托管學(xué)生有愛心、責(zé)任心、耐心，尊重托管學(xué)生。

2、主動與托管學(xué)生家長配合，及時向家長匯報學(xué)生身心健康發(fā)展情況， 虛心接受批評、建議，不斷改進 工作方法。

3、遵守各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不做私事。

4、團結(jié)同事，有意見通過正常渠道提出，不在背后議論。

5、努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，促進托管學(xué)生動手、動腦，使 每個托管學(xué)生在不同水平上得到健康發(fā)展。

6、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。

7、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別 人。為人師表，在學(xué)生面前行為規(guī)范，話不俗，語不高。 8、愛護公物，講究衛(wèi)生，保護各種設(shè)施、教具。

二、管理老師崗位工作要求 1、按照學(xué)生作業(yè)統(tǒng)計表安排好托管學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)計劃。

2、負(fù)責(zé)搞好教室衛(wèi)生清潔工作。保持室內(nèi)通風(fēng)、清潔整齊。

3、抓好托管學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，與家長建立良好 溝通關(guān)系。

4、關(guān)注托管學(xué)生的身體康健，天氣變化要提醒學(xué)生增減衣服。

5、注意托管學(xué)生安全，家長來接送托管學(xué)生時，要簡單介紹托管學(xué)生 的當(dāng)天生活、學(xué)習(xí)情況。

三、與家長的日常溝通工作要求

1、每日放學(xué)，負(fù)責(zé)接送的管理老師在安全接學(xué)生到托管班后，

要以發(fā)短信方式告之學(xué)生家長。

2、每日家長到托管班接學(xué)生時，老師須向家長介紹學(xué)生當(dāng)天在托管班的生活及學(xué)習(xí)情況，注意收集家長對托管班的意見和建議并做好記 錄；對托管期間生病的學(xué)生，管理老師還要當(dāng)面向家長交代所采取 措施，建議家長做好相關(guān)護理事宜。

3、對于因患病不能來托管的學(xué)生，管理老師要與學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)系，問訊學(xué)生病情，關(guān)懷患病學(xué)生。

4、每周五下午，管理老師要填寫《托管學(xué)生家庭報告書》，并由學(xué)生轉(zhuǎn) 交家長簽名，在下周一上學(xué)時回 收家長簽名的反饋卡，并存檔。

四、學(xué)生的接送管理

1、學(xué)生放學(xué)，管理老師必須提前至少半十分鐘到校門等待；接到學(xué)生時，必須核對學(xué)生名單，防止漏接學(xué)生。

2、接送學(xué)生上下學(xué)時，全體學(xué)生要分列隊行走，不允許學(xué)生亂跑亂奔；

五、日常安全管理

1、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時，當(dāng)班管理老師必須問清來意并做好記錄，嚴(yán)禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀托管班或接觸學(xué)生。

2、如學(xué)生家長委托他人來接學(xué)生時，當(dāng)班管理老師必須當(dāng)場與家長進行電

話溝通，核實接學(xué)生人員的身份，必要時對通話過程要錄音，并復(fù)印委托人身份證件。

3、學(xué)生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時（如發(fā)病、受傷），當(dāng)班管理老師要立即采取有效措施處置，在第一時間向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報情況，當(dāng)事態(tài)超出老師處置能力并有惡化趨勢時，要立即送醫(yī)院并通知家長。

4、加強對托管學(xué)生的安全教育，不允許學(xué)生在走廊、樓梯追逐打鬧。 5、教育托管學(xué)生不要帶危險品上學(xué)或入班，每天抽檢學(xué)生所帶物品，注意觀察托管學(xué)生手里是不是有打 火機、爆竹、刀子等危險物品，發(fā)現(xiàn)后及時收起來，防止發(fā)生安全意外。

6、托管班嚴(yán)禁采用藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必須使用時，要專人保管不得亂丟。

六、消防安全管理

1、及時檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。 2、及時更換破舊的消防器材。

3、注意水、電、火等的安全管理工作。

七、衛(wèi)生管理

1、室內(nèi)外衛(wèi)生每天一次小掃，每周一大掃并進行消毒。

2、保持室內(nèi)空氣流通，下班后開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。

3、托管學(xué)生及工作人員患傳染病要立即隔離，并打電話通知家長接回孩子。

博睿尼教育托管班管理流程

一、學(xué)生放學(xué)后，托管班老師到學(xué)校指定位置接到托管學(xué)生，并帶學(xué)

生回到托管班教室。

二、短信通知學(xué)生家長，學(xué)生已安全接到托管教室，請家長放心。

三、老師監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，并核對學(xué)生記事本，檢查作業(yè)完成情況。

四、指導(dǎo)學(xué)生修改作業(yè)中的錯誤內(nèi)容，加強對易錯知識點的認(rèn)識。

五、帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校老師安排，有計劃的預(yù)習(xí)

新課。

六、托管過程中，教師嚴(yán)格糾正學(xué)生的錯誤坐姿、書寫、用眼方式等。

七、學(xué)生在大廳或c1教師里游戲、背誦。

九、家長簽字，接走孩子。

寫給小朋友

一、按時完成作業(yè)

二、溫習(xí)學(xué)過的知識，及時預(yù)習(xí)新知識

三、正確的坐姿和用眼對我們有很多益處

四、保持安靜，不要打擾其他小朋友做作業(yè)

五、保持教室內(nèi)衛(wèi)生，請把垃圾扔到垃圾桶里 六、多讀書，書籍是人類進步的階梯

七、常運動，運動才能保持強健的體魄

八、注意安全，不在教室內(nèi)打鬧，不要亂跑，亂跳

九、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)

十、相互幫助，與人為善

第二篇：托管班規(guī)章制度

一、學(xué)生的接送

1、確定各年級的放學(xué)時間，托管老師每次接學(xué)生提前10到15分鐘到指定地點，托管老師接孩子時必須攜帶托管班接送牌。

2、學(xué)生放學(xué)后到本校托管班展示牌面前集合，并分年紀(jì)排隊，學(xué)生到達(dá)一定人數(shù)則由事先安排的'老師依次帶回學(xué)校，不得讓學(xué)生單獨行動。

3、護送學(xué)生回校的老師必須事先確定好路線，回校途中時刻注意每一個學(xué)生的安全，不允許學(xué)生亂奔亂跑或追逐打鬧，也不允許吃任何的東西。

4、過馬路時，托管老師確保沒有危險，再讓學(xué)生迅速且有秩序的通過馬路。

5、托管老師應(yīng)清點人數(shù)，對于原因不明而未到的學(xué)生必須及時與其家長或者班主任聯(lián)系，確保事情的真實性，作好記錄，不能遺漏任何一名學(xué)生。

6、學(xué)生作業(yè)完成后，學(xué)生必須打電話給家長，必須確保是由家長或家長指定的家人來接，并且讓家長在離校簽到表上簽字，如家長因特殊情況不能來接而提出讓學(xué)生自己回家的，可以與托管老師協(xié)商簽訂安全協(xié)議書。

二、上課安排

1、托管老師安排學(xué)生進入教室，同時提醒學(xué)生把作業(yè)本交到講臺上，學(xué)生有15分鐘的休息時間，期間學(xué)生可以上廁所、洗手，學(xué)生可以食用托管老師發(fā)放的面包牛奶等充饑的食物。

2、休息15分鐘后，進入第一堂課，學(xué)生按照語、數(shù)、外的順序依次完成當(dāng)天的作業(yè)。

3、5：10―5：20為課間休息時間。

4、每天托管時間最晚到7：30，盡量不要滯留學(xué)生超過晚上8：00。

5、老師應(yīng)將每一天學(xué)生完成作業(yè)的情況或建議記錄下來，做到家長接受學(xué)生時給予及時的溝通。

三、上課紀(jì)律

1、上課期間學(xué)生不得隨意走動，大聲喧嘩，交頭接耳，更不得影響其他同學(xué)完成作業(yè)，如有背書或讀書任務(wù)，需向老師告知，可根據(jù)情況另外安排。

2、學(xué)生寫完一項作業(yè)后舉手交給老師檢查，學(xué)生繼續(xù)寫下一門作業(yè)，再做需要讀或背誦的作業(yè)，讓學(xué)生養(yǎng)成抓重點的習(xí)慣。老師檢查作業(yè)要仔細(xì)認(rèn)真，不得有遺漏，不得有錯誤。

3、學(xué)生寫作業(yè)過程中先完成會做的，遇到不會寫的題目暫時空著，最后再舉手示意老師講解不會做的難題，讓學(xué)生養(yǎng)成獨立完成作業(yè)和節(jié)約時間的習(xí)慣。老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)錯誤

4、老師盡量在講臺位置坐著或游走，做到給學(xué)生講題的同時兼顧班級紀(jì)律。

5、學(xué)生所有作業(yè)完成后，托管老師可以安排學(xué)生寫字帖或口算，或者看課外書(如果是學(xué)校的書籍，一定記得還回原位)，若同一時間完成作業(yè)的同學(xué)比較多，則令其做本校試卷，沒有完成學(xué)校作業(yè)的同學(xué)繼續(xù)做作業(yè)。

四、溝通

1、與家長的溝通

每天家長來本校接送學(xué)生時，托管老師應(yīng)立即跟家長溝通(如該生在學(xué)校及托管班的課堂表現(xiàn)情況、作業(yè)完成狀況、以及每個學(xué)生的性格特點、薄弱學(xué)科等)

2、老師之間的溝通

每天上完課，老師之間相互溝通(如上課遇到的各種問題，和家長溝通遇到的各種問題等等)，互相分析、討論解決方法。上課遇到的各種問題應(yīng)及時解決。

3、與孩子之間的溝通

根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格特點進行適當(dāng)?shù)募?，出現(xiàn)問題也要適當(dāng)?shù)呐u。

第三篇：網(wǎng)管中心崗位職責(zé)

網(wǎng)管中心崗位職責(zé)

一、負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)：

1.貫徹、執(zhí)行業(yè)務(wù)主管部門關(guān)于傳輸網(wǎng)的運行維護、安全質(zhì)量管理和資源管理的有關(guān)文件、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和規(guī)章制度，落實各項要求，完成上級下達(dá)的各項任務(wù)，并制定主管工作的計劃、規(guī)章制度、管理辦法、工作流程等。

2.全面負(fù)責(zé)本部門的維護管理工作，執(zhí)行各項規(guī)章制度，按照各項技術(shù)規(guī)范，組織并監(jiān)督實施計劃，保證網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控正常。 3.組織建立健全網(wǎng)絡(luò)中設(shè)備和電路維護的必備資料，加強督促對各種資料的管理和更新。

4.掌握、分析、研究DWDM、傳輸、接入網(wǎng)系統(tǒng)的運行情況和設(shè)備、電路質(zhì)量，對其他部門提出的電路質(zhì)量問題應(yīng)密切配合及時處理。

5.發(fā)生險情、災(zāi)情及重大故障時，必須到現(xiàn)場，迅速組織處理，盡快恢復(fù)影響行車通信，并立即向上一級報告，事后及時總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)。

6.推廣故障處理經(jīng)驗，組織制定網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方案，提高勞動生產(chǎn)率和設(shè)備、電路的利用率。

7.有計劃地安排本部門人員參加技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高其業(yè)務(wù)水平和工作能力。

8.負(fù)責(zé)提出本部門網(wǎng)管及設(shè)備的改造、更新計劃，報上級審批; 9.完成上級下達(dá)的其他各項任務(wù)。

10.負(fù)責(zé)下屬車間對口人員的培訓(xùn)工作，并為下屬傳輸網(wǎng)維護部門提供技術(shù)支持，對難以解決的重大障礙和疑難問題進行指導(dǎo)、處理。

二、網(wǎng)管中心工程師崗位職責(zé)

1.貫徹、執(zhí)行業(yè)務(wù)主管部門關(guān)于傳輸網(wǎng)的運行、安全質(zhì)量管理和資

源管理的有關(guān)文件、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和規(guī)章制度，落實各項要求，完成

上級下達(dá)的各項任務(wù)。

2.健全網(wǎng)絡(luò)中設(shè)備和電路維護的必備資料，完成對各種資料的管理

和更新。

3.及時監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)中設(shè)備和系統(tǒng)的性能、質(zhì)量等情況，分析研究監(jiān)測

數(shù)據(jù)，對發(fā)現(xiàn)的問題要制定整改措施。

4.根據(jù)有關(guān)規(guī)定按時完成計表，并達(dá)到指標(biāo)要求。

5.嚴(yán)格執(zhí)行安全保密制度，遵守網(wǎng)管機房管理規(guī)定，未經(jīng)批準(zhǔn)不做

超越職責(zé)范圍的操作。

6.定期完成網(wǎng)管數(shù)據(jù)備份工作。

7.負(fù)責(zé)編制分工內(nèi)的傳輸網(wǎng)的應(yīng)急保障技術(shù)預(yù)案，當(dāng)發(fā)生通信故障

和阻斷時，參與組織指揮應(yīng)急搶險工作。

8.負(fù)責(zé)下屬車間對口人員的培訓(xùn)工作。

三、值班人員職責(zé)：

1.貫徹、執(zhí)行業(yè)務(wù)主管部門關(guān)于網(wǎng)管中心傳輸網(wǎng)管的運行、安全質(zhì)

量管理和資源管理的有關(guān)文件、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和規(guī)章制度，落實各項

要求，完成上級下達(dá)的各項任務(wù)。

2.健全網(wǎng)絡(luò)中設(shè)備和電路維護的必備資料，完成對各種資料的管理

和更新。

3.及時監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)中設(shè)備和系統(tǒng)的性能、質(zhì)量等情況。 4.根據(jù)有關(guān)規(guī)定按時完成計表，并達(dá)到指標(biāo)要求。 5.負(fù)責(zé)編制分工內(nèi)的傳輸網(wǎng)的應(yīng)急保障技術(shù)預(yù)案，當(dāng)發(fā)生通信故障和阻斷時，參與組織指揮應(yīng)急搶險工作。

6.接受上級傳輸網(wǎng)管和調(diào)度的日常生產(chǎn)、故障處理及業(yè)務(wù)疏通組織等的指揮，協(xié)助上級傳輸網(wǎng)管和調(diào)度指揮故障搶修及緊急突發(fā)事件的處理。

7.嚴(yán)格執(zhí)行安全保密制度，遵守網(wǎng)管機房管理規(guī)定，未經(jīng)批準(zhǔn)不做

超越職責(zé)范圍的操作。

第四篇：保育員崗位職責(zé)

保育員崗位職責(zé)

一、關(guān)心熱愛幼兒，在教師的指導(dǎo)下，管理幼兒生活并配合本班教師組織教育教學(xué)活動。

二、負(fù)責(zé)班級房舍、設(shè)備、

環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作，衛(wèi)生工具放置整齊，保持活動室內(nèi)空氣流通，廁所清詰通氣無臭味。

三、嚴(yán)格執(zhí)行安全保健制度，

認(rèn)真做好幼兒生活用品、玩具、教具等物品的消毒清潔工作。

四、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒生活作息制度，認(rèn)真貫徹幼兒一日生活常規(guī)要求，

及時分發(fā)幼兒飯、菜、點心等，幫助幼兒午睡起床，

并照顧好患病體弱幼兒，

提醒幼兒多喝水。

五、注意培養(yǎng)幼兒飯后漱口，飯前、便后洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注幼兒入廁安全，幫助幼兒整理好入廁后的衣褲。

六、根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增減衣物，幫助幼兒剪指甲，如有幼兒尿床，要及時換衣，晾曬被褥，嚴(yán)禁責(zé)罵幼兒。

t、細(xì)心觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況，發(fā)現(xiàn)病情及時上報相關(guān)人員，班上發(fā)現(xiàn)有傳染病要及時對玩具、被褥、用具進行消毒。

八、妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備器具，發(fā)現(xiàn)破損及時修理或與有關(guān)部門聯(lián)系，以確保幼兒的安全。

九、完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作。

班級教育活動教學(xué)安全制度

1、班級教育活動實行誰組織誰負(fù)責(zé)的原則。

2、班級保教人員必須按照“幼兒園一日工作規(guī)范”要求來操作，長期、經(jīng)常性地對幼兒進行常規(guī)安全教育，文明說話、文明做事、文明交往，每個活動前提出活動要求，活動后有小結(jié)，活動前后清點人數(shù)，以防幼兒走失。

3、教師不得指導(dǎo)幼兒開展有危險性的活動，幼兒要聽從教師指導(dǎo)，學(xué)會正確的運動技術(shù)和自我保護。

4、在戶外活動中教師有組織、指導(dǎo)的責(zé)任，保育員有指導(dǎo)責(zé)任，因組織指導(dǎo)的過錯造成幼兒身體傷害事故保教人員要負(fù)責(zé)任。

5、凡出現(xiàn)受傷情況，應(yīng)及時送往醫(yī)院，

并及時向園長匯報。

教師職責(zé)

一、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和各項規(guī)章制度，熱愛幼兒，堅持正面教育，全心全意為幼兒、為家長服務(wù)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

二、深入貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《重慶市幼兒園一日活動行為細(xì)則》，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合本班幼兒特點和個體差異，配合班主任制定和執(zhí)行教育工作計劃，完成教育任務(wù)。

三、配合班主任嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生、保健制度，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

四、觀察、分析并記錄班內(nèi)幼兒發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的興趣和需要及個體差異。

五、培育健康話潑、獨立自信、探究合作、習(xí)慣良好、具有愛心的幼兒，張揚孩子的個性，促進每個孩子全面和諧發(fā)展。與時俱進，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代教育理念，不斷學(xué)習(xí)和吸取新信息、新知識，不斷創(chuàng)新教育方法，積極參加教研活動，促進自我發(fā)展。

七、創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng)的環(huán)境，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動，保證幼兒充足的游戲活動、戶外活動、自主活動時間。

八、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系。了解幼兒家庭教育情況，商討符合幼兒特點的教育措施，協(xié)同完成教育任務(wù)。同時，對社區(qū)學(xué)齡前兒童的早期教育進行指導(dǎo)。

九、期末向園長提交本班幼兒發(fā)展情況分析報告，向園長匯報工作，接收其檢查和指導(dǎo)。

早教托班保育員崗位職責(zé)（共6篇）

大班保育員崗位職責(zé)

托管班老師崗位職責(zé)

托育園保健老師崗位職責(zé)

托班保育員工作計劃

第五篇：托管班的規(guī)章制度

老師的崗位職責(zé)

1、熱愛本職工作，尊重托管學(xué)生，有愛心、耐心、責(zé)任心。

2、遵守各項規(guī)章制度，不遲到、早退、不做私事。

3、遵紀(jì)守法，團結(jié)同事，有意見通過正常渠道提出，不在背后議論。

4、儀表端莊自然，服飾大方整潔。

5、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮。

6、愛護公物，保護設(shè)施。

7、做好計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，講解仔細(xì)，抓好學(xué)生品德教育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

8、做好與家長、同事、學(xué)生的溝通工作。

廚房管理制度

1、人員：所有從業(yè)人員每年體檢一次，要有健康證。從業(yè)人員應(yīng)有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，工作前洗手消毒、不留長指甲。

2、場所：開窗通風(fēng)，工作完打掃衛(wèi)生，不留死角及衛(wèi)生小尾巴。

3、采購：“四不買”不新鮮的不買，不衛(wèi)生的不買，不放心的不買，不應(yīng)季的不買。

4、加工：未清洗的不加工，營養(yǎng)搭配不合理的不加工，超保質(zhì)期的材料不加工，廚房衛(wèi)生不合要求不加工。

5、儲藏：生鮮肉類及時冷凍，易變質(zhì)蔬菜及時冷藏。儲存科學(xué)分類，擺放整齊，通風(fēng)避光；冰箱及其他存儲場所每天清潔，每周清理，內(nèi)外無垢。

6、用餐后及時清理，一洗二刷三沖四消毒。

7、營養(yǎng)：加強伙食管理，豐富食譜，營養(yǎng)搭配。每周開出菜單，花樣翻新，每周保證餐餐不重樣，每天配備適時水果。

接送管理制度

1、準(zhǔn)時：接送人員必須在放學(xué)前30分鐘內(nèi)攜帶托管學(xué)生聯(lián)系表在校門口指定地點等候?qū)W生。

2、準(zhǔn)確：接送人員必須認(rèn)真清點人數(shù)并做好記錄，發(fā)現(xiàn)缺席應(yīng)及時與家長或?qū)W校確認(rèn)情況。

3、安全：每次兩名接送人員，確保途中安全。專車接送人員必須嚴(yán)格要求學(xué)生乘車方式往返，不得讓學(xué)生擅自出走。接時監(jiān)督學(xué)生悉數(shù)進入托管中心，送時督促學(xué)生全部進校門。

4、可靠：不得隨意更換接送人員，如有需要提前通知學(xué)生，以防不法人員冒充本中心人員接走學(xué)生。

午餐管理制度

1、秩序：引導(dǎo)學(xué)生就餐前洗手、排隊、保持安靜，領(lǐng)取自己的中餐就位吃。就餐保持安靜，不交頭接耳，不隨意下位走動，又需要舉手示意老師，輕放餐具。

2、節(jié)約：不浪費糧食，必須要求學(xué)生不得隨意倒掉飯菜、湯、水果。沒吃飽的可以再打飯，保證學(xué)生吃飽吃好。

3、衛(wèi)生：引導(dǎo)學(xué)生講究衛(wèi)生，保持飯桌、地面清潔，不隨意亂丟剩菜、剩飯、紙屑、果皮，不隨地吐痰。不得在室內(nèi)食用對身體有害的三無食品，飯后漱口，保持口腔健康。

午休管理制度

1、游戲：聽從老師指揮，不大聲喧嘩、嬉戲，不追逐打鬧。

2、準(zhǔn)備：睡前上廁所，進入休息室到起床時間內(nèi)，不允許以各種借口隨意走動或離開休息室影響其他同學(xué)。

3、進入：把鞋子擺放整齊，按順序進入宿舍，每人固定一個鋪位，不得隨意更換鋪位。

4、午休：午休中必須有老師看護督促，進入宿舍閉上雙眼躺臥，除休息外，不得做其他任何無關(guān)的事，如：做作業(yè)、畫畫、聊天、看書、打電話、發(fā)短信、玩游戲等。

5、起床：到規(guī)定時間。老師要準(zhǔn)時喚醒學(xué)生，并教學(xué)生整理好自己的床單疊好被子，然后有秩序的安靜的離開宿舍。

衛(wèi)生管理制度

1、每天早上開窗通風(fēng)30分鐘，下午午休后開窗30分鐘，確保室內(nèi)空氣清新。

2、安排值日人員每天打掃地面，擦拭桌面。

3、餐具、水杯等必要物品用后消毒，毛巾保持干凈。

4、感冒流行期間采用通風(fēng)、日照、醋蒸等各種有效預(yù)防措施預(yù)防感冒。

5、工作人員要保證自身身體健康，如發(fā)生感冒及時報告，休假回避，防止傳染。

6、大、小便后及時沖洗廁所。

安全管理制度

1、每天下班前檢查各項電源、天然氣是否關(guān)閉。

2、每天離開前及時關(guān)閉門窗。

3、檢查室內(nèi)物品擺放不會對兒童造成危險。

4、室外活動安排有序，老師時刻保持警覺，避免安全隱患的發(fā)生。

紀(jì)律管理制度

1、學(xué)生進入本中心后，未經(jīng)允許不得擅自離開。

2、不得大聲喧嘩、追逐打鬧、亂砸物品、拋制物品、自行攀高、爬窗坐欄；禁止學(xué)生在室內(nèi)踢毽子、踢球、跳繩、捉迷藏、做危險游戲等。

3、禁止學(xué)生攜帶火柴、打火機、玩具、鞭炮、火藥等易燃易爆物品進入本中心。

4、禁止學(xué)生私自動用托管中心內(nèi)的電器開關(guān)。

5、愛護公物，不得亂涂亂畫，損壞桌椅。

獎懲管理制度

1、禮貌待人，主動向老師、同學(xué)問好，按次數(shù)最高+10分

2、保持座位整潔衛(wèi)生，離開前清理干凈座位，座椅歸位+5

3、嚴(yán)格按照作息時間上、下課，不隨意下位、進出教室+5

4、保持安靜，遵守各項規(guī)章制度，有事先舉手得到允許再去做+5

5、及時完成作業(yè)，書寫工整，準(zhǔn)確率高，背誦熟練，最高+10

6、表現(xiàn)好進步大或成績提高的，最高+10

7、介紹其他小朋友來的，+10

第六篇：培訓(xùn)管理制度-培訓(xùn)機構(gòu)

培訓(xùn)管理制度

1 目的

為規(guī)范公司培訓(xùn)管理工作，特制定本制度。

2 培訓(xùn)目的

2。1 通過培訓(xùn)，使員工達(dá)到本職工作崗位上要求的職業(yè)道德、相應(yīng)的工作技能、規(guī)范化的服務(wù)，

從而勝任工作。

2。2 為提高員工隊伍的整體素質(zhì)，確保公司的發(fā)展擁有良好的企業(yè)文化氛圍和人力資源基礎(chǔ)。 3 崗前培訓(xùn)

3。1 崗前培訓(xùn)是指員工進入工作崗位之前的培訓(xùn)。

3。2 崗前培訓(xùn)的目的是使新員工盡快了解公司概況、歷史和愿景、規(guī)章制度、企業(yè)文化員工的

崗位職責(zé)及本職工作的基礎(chǔ)知識和技能等。

3。3 崗前培訓(xùn)主要內(nèi)容:公司概況、企業(yè)文化、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、*技能等。

3。4 崗前培訓(xùn)的考核結(jié)果與員工試用期相結(jié)合。

4 在崗培訓(xùn)

4。1 各部門主管根據(jù)本部門職能制定培訓(xùn)計劃，組織開展本部門員工*技術(shù)、技能的培訓(xùn)。

4。2 各部門主管根據(jù)實際需求，制定并開展職業(yè)禮儀、道德規(guī)范方面的素質(zhì)培訓(xùn)。 5 教師*能力提升崗培訓(xùn)

5。1 根據(jù)教學(xué)部和人力資源部的有關(guān)規(guī)定，對在崗見習(xí)教師進行教學(xué)實踐*化的培訓(xùn)。

5。2 教師進行教學(xué)能力提升培訓(xùn)前，要與公司(人力資源部負(fù)責(zé))簽訂培訓(xùn)服務(wù)期協(xié)議書。如

不同意簽訂協(xié)議書將不能參加培訓(xùn)。

5。3 通過教學(xué)實踐訓(xùn)練，經(jīng)考核合格的教師，公司為其提供授課機會。

6 外派培訓(xùn)

6。1 公司根據(jù)發(fā)展需要，有計劃地選派優(yōu)秀管理層人員、優(yōu)秀員工、教學(xué)或業(yè)務(wù)骨干外出參加

學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

6。2 凡參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)員工，參加培訓(xùn)時應(yīng)向部門負(fù)責(zé)人或指定員工交代好本職工作。

6。3 凡參加外派培訓(xùn)的員工，應(yīng)按公司培訓(xùn)有關(guān)規(guī)定，簽訂服務(wù)期協(xié)議，同時視培訓(xùn)內(nèi)容和情

況個人擔(dān)負(fù)一定比例的培訓(xùn)費。

7 附則

7。1 本制度是公司經(jīng)全體員工代表討論，在充分征求員工代表提出的方案和意見后，與全體員

工代表平等協(xié)商確定。

7。2 人力資源部負(fù)責(zé)本制度最終解釋。

7。3 本制度與公司之前發(fā)布的制度相抵觸時，均以本制度為準(zhǔn)。