千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《英語教師個人工作總結(jié)(大全)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《英語教師個人工作總結(jié)(大全)》。

第一篇：英語教師個人工作總結(jié)

本學(xué)年，我擔任初二(1)班和初二(2)班的英語教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、工作中所取得的成就

1、課前備好課。認真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。

2、課堂上努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運用能力的場所，鼓勵學(xué)生多講英語，并經(jīng)常啟發(fā)和組織學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。在課堂上多提問英語成績不怎么理想的學(xué)生，避免他們在上課時走神。

3、課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。

4、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。在匯報課上得到了其她老師的積極肯定。

5、學(xué)生的成績。在一年中期中考試和月考中，我所教的兩個班的平均分和優(yōu)秀率基本上都在前十名以內(nèi)。尤其是(2)班，在第二次月考中的英語平均分年級第三，優(yōu)秀率第一，有2個不及格。

二、工作中存在的問題

1)堅持興趣教學(xué)，加強課堂的組織管理。

2)新授課文中對知識點講解還不夠細，不夠透。

3)課后檢查還不夠。

4)還要繼續(xù)加大對學(xué)生的能力訓(xùn)練。

三、今后工作中的措施

1)揚長避短，不斷改善課堂教學(xué)。

2)多向同事請教。

3)特別注重目標教學(xué)，因材施教，要讓優(yōu)等生吃得好、又要讓差生吃得了。

這一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束了，作為一名新教師我缺乏經(jīng)驗，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多。但無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。

第二篇：英語社團活動計劃

英語社團是課堂教學(xué)的補充和延伸，在于培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。本學(xué)期我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況有計劃有目的的開展活動，重視教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動學(xué)生的極積性，努力把英語社團活動搞得有聲有色。為了給愛好英語的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期英語社團的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過活動，使學(xué)生的特長得到更好的發(fā)展，進一步提高學(xué)生語音語調(diào)的準確性，提高學(xué)生的口頭表達能力及表演能力。

二、活動要求

興趣小組人數(shù)不宜過多，大約30名左右?；顒庸潭?，每周一次每次1個課時，活動制度化，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。要求如下：

1、組織學(xué)生按時參加活動。

2、每周三下午進行活動，小組成員必須準時到活動地點。

3、小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，破壞、損壞活動室的財產(chǎn)。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

三、活動目標

1、開展豐富多彩的英語活動，通過小對話、歌曲、編兒歌、小組活動等來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、讓學(xué)生利用課余時間去收集有關(guān)英語的廣告，圖片，商標等，期末展評，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、通過本學(xué)期的活動，擬定讓學(xué)生掌握四季、星期、月份、動物、水果等基本名稱，掌握基本的一些日常用語，并能在情境中加以運用。

四、采取的措施：

1、做好組織工作，在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定英語基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

2、教師要認真負責，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

第三篇：心理部工作總結(jié)

時光如流水，一轉(zhuǎn)眼，緊張又忙碌的一學(xué)期又要過去了，我們本學(xué)期的工作也接近了尾聲。這一學(xué)期以來，外國語言文學(xué)系心理健康部所有成員積極配合老師精心致力于心理健康教育工作。在本部門和各班心理健康委員以及寢室專干的共同努力下，有序開展本部門日常工作及特色活動，使我系的心理健康工作進一步深入到基層學(xué)生中去。希望為心理健康教育工作盡一份微薄之力。現(xiàn)將本學(xué)期各項心理健康工作總結(jié)如下。

一、日常工作

1.心理稿件

外國語言文學(xué)系心理健康部每周從各班上交的心理稿件中選出較為優(yōu)秀的發(fā)至院心理健康部，參與每月優(yōu)秀稿件的評選。

2.周報表、月報表

為了很好地掌握學(xué)生的心理健康狀況，配合院心理健康中心的工作，本部門每月定時收集各班級的心理反饋表，將各班的心健委員上報的情況及時準確的反映給老師。對存在心理問題的同學(xué)進行輔導(dǎo)，在校心理咨詢室和系部老師積極有效的措施下，使同學(xué)們能夠以一個健康的心態(tài)面對生活、工作、學(xué)習(xí)中的問題。希望大家的努力更帶給同學(xué)們在心理上、精神上更大的便利與舒心。本部門將在心理健康周報表、月報表上繼續(xù)努力，時刻關(guān)注同學(xué)們的心理健康狀況，保證每一位同學(xué)保持健康、開朗、積極向上的心態(tài)。

3.心理健康委員、寢室專干會議

為全面了解同學(xué)們的心理健康狀況，本部門定時召開各班心理健康委員會議，集所有能團結(jié)的力量，全力保證同學(xué)們的心理健康。本年度堅持每月一次例會，集中反映各自身邊遇到的心理健康問題，并對接下來的工作作出指導(dǎo)。

4.心理健康宣傳欄

為普及心理健康知識，將心理健康意識普及到同學(xué)們的日常生活中，我們每月定期更新心理健康宣傳欄，展出優(yōu)秀心理稿件，活動照片、及心理知識等。

5.及時更新我系本部門博客、空間

本部門將舉辦的活動計劃、總結(jié)、照片及時上傳至部門博客、空間，擴大活動宣傳力度，讓更多的同學(xué)了解本部門的活動。同時我們也會將優(yōu)秀心理稿件上傳至博客、空間，與大家共同分享我系的優(yōu)秀稿件。

二、主要活動

1.第五屆心理情景劇暨第五屆英文戲劇大賽

此次比賽我們沒有采用以往的全英文表演形式，而是在英文戲劇中增添中文戲劇，兩種劇相互貫穿，給現(xiàn)場觀眾增添了不少趣味。此次大賽舉辦地比較順利，但也有一些不足的地方，例如：組織班級人員進場速度較慢、接待秩序較亂、熱水瓶等設(shè)備質(zhì)量不佳。以后本部門會更加努力，爭取把心理情景劇大賽舉辦地更好。

2.懷化學(xué)院20xx年十佳自強之星選拔工作

在“尋訪懷化學(xué)院十佳自強之星”活動的開展過程中，外國語言文學(xué)系心理健康部一方面針對全系同學(xué)發(fā)布通知，鼓勵自主報名，另一方面，由系部老師們推薦優(yōu)秀的自強之星。此次活動時間緊，任務(wù)重，在候選人選拔的過程中遇到了一些困難，也有一些做得不夠到位的地方。但是院心理健康部與我系心理健康部相互合作，系部老師不斷給予支持，使得此次的工作有條不紊地進行。這次活動使外國語言文學(xué)系感觸很深，更好地了解此活動開展的過程和形式，為“尋訪懷化學(xué)院十佳自強之星”活動的的下一次開展積累了經(jīng)驗。我們將總結(jié)此次活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)，爭取將下次活動辦得更好！

本學(xué)期以來本部門的日常工作進行得有條不紊，活動開展得有聲有色。這些工作及活動讓我們獲得了更多的經(jīng)驗，加強了我系與其他系部之間的聯(lián)系，同時也讓我們更有信心將本部門的工作發(fā)展得越來越好。相信在接下來的心理健康工作中我們會做得越來越好！

第四篇：心理部工作總結(jié)

時間像鼠標一樣輕輕一點就過了。在過去的一個學(xué)期，我們組織開展了很多活動，我們收獲了很多。在這些活動中，我們不僅得到了老師們的信任，而且收獲了很多新朋友的友誼。接下來我將就這個學(xué)期的工作做一個總結(jié)；

一、九月份，我們部門組織人員參加了校心理健康部舉辦的“手語心理情景劇”活動。在各位老師、同學(xué)和兄弟部門的協(xié)助下，通過所有參與人員的努力，我們最終獲得了“二等獎”，成績喜人。！

二、十月初，為了讓大家能有一個健康良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也為了促進我院學(xué)生心理健康發(fā)展，我們部門組織了一次宿舍衛(wèi)生檢查。但在工作開展的過程中，有部分宿舍的積極性不是很高，使工作難以進行。在和上級匯報了相關(guān)情況之后，我們認真做了總結(jié)，仔細分析了造成以上情況出現(xiàn)的原因，并提出了一些解決方案。這些方案為我們爭取下次更大的發(fā)揮同學(xué)們的活動積極性提供了保障。

三、在十月上旬，心理部對學(xué)院大一新生組織開展了一次團體輔導(dǎo)。這次團輔點燃了他們對大學(xué)生活的憧憬，同時我們還為他們解答疑惑，如怎樣過好大學(xué)生活等問題。

四、積極參與校學(xué)生會組織的“男生宿舍文化節(jié)”活動。在此次活動中，我們不僅對宿舍文化進行相關(guān)宣傳，還安排了學(xué)院各班文藝委員組織宿舍才藝展演環(huán)節(jié)的投票和統(tǒng)票工作。

五、代表人文管理學(xué)院參加了校學(xué)生會開展的“食堂對口會議”。

此次活動，我們收集了全院學(xué)生的意見和建議。這項工作不僅為我們學(xué)生的飲食問題提供了一個平臺，也為提醒了同學(xué)們要更加關(guān)注我們的飲食衛(wèi)生和健康。另外，本著一切為了學(xué)生的利益的宗旨，我們還將同學(xué)們的寶貴的建議和意見反饋給了各個餐廳。

由于心理部是一個年輕的團隊，在工作的開展方面存在很多不足。但有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的支持與幫助，有各部門的支持和幫助，我相信我們一定能盡快的成長起來!但正因為我們年輕，我們有著飽滿的精力去拼搏，從而打造出屬于我們?nèi)宋墓芾韺W(xué)院的品牌活動，為人文管理學(xué)院的發(fā)展貢獻自己力量！

下個學(xué)期，我們部門將負責學(xué)院與校學(xué)生會聯(lián)合舉辦的女生節(jié)“禮儀之星風采大賽”活動和“我愛我”活動，我相信在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持下，在兄弟部門的幫助下，這兩個大活動一定能取得圓滿成功！

xxxx/12/12心理部

第五篇：優(yōu)化英語教學(xué)中的5P教學(xué)模式結(jié)構(gòu)

優(yōu)化英語教學(xué)中的5P教學(xué)模式結(jié)構(gòu)

Step 1.Preparation 課前熱身可有多種形式，唱歌、chant\\\\Free talk \\\\英文小故事\\\\猜謎語\\\\游戲等。

我們還可利用3-5分鐘時間組織互動性的全班活動（如角色表演role play、兩兩會話pair work、TPR活動、值日生報告）等重現(xiàn)舊知，并實行正遷移，為過渡到新知埋下伏筆，從而使學(xué)生溫故知新，體現(xiàn)學(xué)生的心理認知特點。興趣熱身與復(fù)習(xí)過渡有時可以揉合在一起同時進行。

Step 2.Presentation 呈現(xiàn)新知需要教師率先示范，適合用全班性的活動進行，在這一步驟中，教師要多利用真人、真物、真景來呈現(xiàn)新知，調(diào)動學(xué)生眼、耳、口、手等多種感官參與記憶，使學(xué)生對于英文的視聽信息能夠同時到達大腦。同時還可輔以簡筆畫、卡片、插圖、投影片、肢體語言等多種形式來呈現(xiàn)，這樣予給學(xué)生直觀印象，往往會起到事半功倍之效。 教師創(chuàng)設(shè)情景時要巧妙自然，比如說我們在進行服裝種類的教學(xué)時，可設(shè)計一個去購物的情景；在進行動物對話的教學(xué)時，可以設(shè)計一個去動物園看動物的的情景。

Step 3.Practice 這是鞏固新知的階段，經(jīng)過新知學(xué)習(xí)，學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了一定的了解，必須通過練習(xí)來消化，靈活多樣的方法，可以使枯燥的練習(xí)變得趣味十足。如開火車、找朋友、搶答競賽、角色表演、Gueing Game等活動，讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)的機會。在此環(huán)節(jié)中要把握好以下幾點：

1．操練的范圍要廣，面向全體學(xué)生。

2．操練的形式要多樣。如在師生之間、同桌之間、男女生之間、前后排之間、左右排之間操練等各種形式交互使用，豐富操練形式；游戲操練形式也要異彩紛呈。

3．操練中的課堂評價要及時跟上。評價要貫穿一節(jié)課的始終，一個善意的微笑、一個友好的點頭、驕傲地豎起大拇指、一句簡短的話語都會使學(xué)生振奮起來。 Step 4.Production 拓展運用是把知識轉(zhuǎn)化為能力的環(huán)節(jié)，是訓(xùn)練學(xué)生運用英語進行交際的時機，是學(xué)生興奮的環(huán)節(jié)，學(xué)生在這個環(huán)節(jié)里可以盡情地發(fā)揮自己的交際能力。教師根據(jù)所學(xué)知識創(chuàng)設(shè)恰當?shù)那榫郴虿贾孟鄳?yīng)的任務(wù)，讓學(xué)生在真實情境中或類似真實情境中運用語言，掌握語言，達到學(xué)以致用的目的。

這個環(huán)節(jié)我們可以設(shè)計表演課文、改編對話、調(diào)查采訪、情境表演、話題討論等形式。

活動的同時要關(guān)注以下幾點：

1．倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)思想，培養(yǎng)能力。學(xué)生在執(zhí)行教師設(shè)置的明確任務(wù)過程中，通過調(diào)查、實踐、討論、交流和合作等方式，運用所學(xué)知識完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而發(fā)展學(xué)生的實際語言運用能力。 2．創(chuàng)新思維，升華認識。教師要鼓勵學(xué)生自愿結(jié)合，更換人物自編對話表演，培養(yǎng)學(xué)生思維、想象及創(chuàng)新能力。

3．學(xué)科融合，體驗交流。提倡教師能融合學(xué)科內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。如在學(xué)了Let’s fly the kite 后，讓學(xué)生動手做做風箏，并練說新句型；在學(xué)習(xí)完家庭之后，動手畫畫家人的自畫像并作介紹；這種英語課與手工制作課、美術(shù)等課的融合，體現(xiàn)學(xué)生在活動中學(xué)、在玩中學(xué)、在做中學(xué)的理念。這一點非常適合低年級兒童的心理。 4.合作交流，匯報表演。在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作競爭的學(xué)習(xí)意識，學(xué)生在與他人合作表演的過程中進行語言操練，發(fā)揚了團隊精神，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和合作能力，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，提高了英語學(xué)習(xí)的樂趣與效率。 Step 5.Progre 當堂檢測一般通過限時作業(yè)的形式完成，每堂課檢測時間應(yīng)不少于5分鐘，教師要隨堂進行評價，批改可以由學(xué)習(xí)小組內(nèi)互批、組間互批、集體訂正等方法，批閱后教師要統(tǒng)計達標情況。

縱觀這“五步”教學(xué)模式，可以概括為三個環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)環(huán)節(jié)和鞏固環(huán)節(jié)。這“五步““三環(huán)節(jié)”教師可根據(jù)教學(xué)需要靈活把握，模式是死的，運用是活的：不同課型，不同學(xué)生需要不同的模式，即使是同一課型也可以改變模式的順序，或增或減，在教學(xué)實踐中，我們要具體情況具體對待。