千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《微信管理制度(推薦5篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《微信管理制度(推薦5篇)》。

第一篇：微信管理制度

1、目的 為更好的加強同學之間的溝通聯(lián)絡，增進同學感情，使同學們中年以后的精神生活更加充實，特制定本制度。

2、適用范圍 本制度適用于“人到中年”微信群

3、基本要求 群內(nèi)溝通有利于或不影響同學與同學之間、同學與家庭之間、同學與朋友親人之間的情感為基本要求。

4、明確應加人員 同學，與同學無關的人員不要拉進，否則踢出。

5、群成員一律實名制。操作方法：進入微信群后，點擊屏幕右上角圖標，在打開的菜單中對“我在本群的昵稱”進行修改即可。

6、嚴格遵守公共道德、群內(nèi)信息、嚴禁轉(zhuǎn)發(fā)給非無關人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)則會口頭警告電話約談，不改則被踢出群。

7、禁止在群內(nèi)發(fā)布不良傾向、色情、賭博、病毒鏈接、不確定性鏈接、言論過激行為、傳播不曾證實信息后果自負。

8、本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行。

　　人到中年管理委員會

　　20xx年 11月 15日

第二篇：小學班主任工作總結

時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我與五年級的孩子已經(jīng)相處了近一學期的時間。從相識到了解，這一過程讓人回味，看著昔日的調(diào)皮鬼在慢慢的發(fā)生著變化，班級凝聚力在一天天的增強，孩子們的學習成績在一點點提高，我深感欣慰。本學期，我按照校園和少先隊總部的工作要求，結合班級的實際狀況，認真開展感恩教育，以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》為管理、教育主線，開展班級各項工作，使班級學生之間團結友愛，每個學生都能做到用心向上。

一、完善班級干部組織，真正實行自主管理。

要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團結向上，工作潛力強，有必須凝聚力、號召力的班干部隊伍。開學初，我就在班上進行了一次民主選舉，透過自我和他人推薦、自主投票，學生充分行使自己的權利，選出了他們信任的班干部，并且根據(jù)這些班干部的特點，給他們明確職責，讓他們進行班級自主管理，一級對一級負責，這樣既減輕了老師的負擔，又鍛煉了學生的潛力，班級秩序井然。如讓職責心強、肯吃苦的王輝同學任衛(wèi)生委員后，他不僅僅能及時督促值日生做好值日，而且每一天空上下學都能主動帶動其他學生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾，使我班衛(wèi)生狀況持續(xù)持久的良好狀況。由學習主動、成績優(yōu)秀的劉小龍同學擔任學習委員后，他不僅僅能及時的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的具體狀況詳細記載，而且在老師不在的時候布置作業(yè)、帶領其他學生預習功課，并能時刻嚴格要求自己，做學生的表率！幫學生找準位置，他們就會發(fā)揮特長、盡職盡責，不僅僅學生信服，他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。

二、班級布置富有特色，營造良好班級氛圍。

開學初，我認真在班級布置上下功夫，結合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學生學習、紀律方面的特點從挖掘班級文化和展示學生才藝兩方面下手，期盼給學生布置一種簡單、愉悅的班級氛圍，幫忙學生樹立自信和培養(yǎng)學生班級主人翁的職責感，從而促進班級和諧、健康的發(fā)展。如針對此刻孩子的自私自利和欠缺吃苦耐勞的精神這一方面我啟用雷鋒作為班名，號召學生學習雷鋒的樂于助人和“釘子”精神；針對多數(shù)學生不自信更缺乏相互的鼓勵和欣賞，我讓微笑的大拇指作為我們的班徽，以告訴五年級的每一個學生就應微笑著應對一切，那樣的自己才是最棒的，同學之間只有相互的鼓勵和欣賞班級才會和諧上進，那樣的班級才是最棒的！在班級內(nèi)超多的張貼了孩子們的繪畫和手抄報作品，每一個細節(jié)的設計都是從孩子們的角度出發(fā)，樹立他們的自信，培養(yǎng)他們的團體意識，以求師生團結一心，合力打造勤奮好學、團結上進的五年級！

三、常規(guī)工作常抓不懈，促進班風學風建設。

本學期，結合校園校園的每周工作安排，我利用班會、晨會時間對學生進行思想教育，陶冶學生的道德情操，增強道德意識，從而使學生愛護、保護校園、教室的一切設施為班級爭做好人好事。并透過學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，讓每個學生明確他們的行為準則，教育他們在學習上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，情如手足；在活動中做到團結一致，發(fā)揮群眾的力量，為班為校爭榮譽。同時，利手班級輿論的力量，對一些行為不合規(guī)范的同學進行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學生。如在“拒絕零食進校園”這一活動中，我號召學生相互監(jiān)督，對仍然購買“三五”食品的同學群眾進行一句話勸說，效果良好。除此之外，我更重視正面的引導，如對樂于助人及主動服務班級的學生在班務日志中給予記錄、獎勵，作為優(yōu)秀學生評優(yōu)評先的標準等。這樣一來大大促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成，為良好班風的構成奠定了基礎。

四、開展豐富多彩的活動，全面發(fā)展學生素質(zhì)。

豐富多彩的活動是增強班級凝聚力，提高學生素質(zhì)的重要途徑。本學期，我鼓勵學生用心參加校園組織的各項活動，在校園組織的`各項活動中，本班學生均有不俗的表現(xiàn)。在參加鎮(zhèn)上舉行的美文朗誦比賽中，我們先在班內(nèi)進行激烈的篩選，然后進行認真的指導，最后參賽時，我們班的楊丹同學獲得了全鎮(zhèn)二等獎的好成績！這讓我們班的每一位同學都很開心！還有就是我們班在慶六一活動中的精彩演出，在此項活動中，我充分發(fā)揮學生的主動性，讓學生自己發(fā)揮特長，自編自演，先在班內(nèi)進行彩排，然后，選出優(yōu)秀的節(jié)目在校內(nèi)表演，在全校的慶六一活動中，我們班的每一個節(jié)目都迎來了陣陣掌聲，看到孩子們那天真爛漫、興高采烈的神情，我不禁發(fā)自內(nèi)心的欣喜！

五、加強學習管理，全面提高學生成績。

本學期，我首先向?qū)W生進行學習目的教育，透過多種形式，讓學生明白學習知識的重要性。從而調(diào)動了學生學習的用心性和主動性，使他們上課認真聽講、用心思考、用心大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)。其次，在明確學習目的后，重點培養(yǎng)學生的興趣，讓學生自己要學、想學、而不是我們老師逼著他們來學，這樣的話，有利于提高學習的效率。另外，就是搞好了培優(yōu)補差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學，應對這一現(xiàn)實，后半學期采取了有效措施，使他們有所改變。課堂上多提問，個別輔導，讓優(yōu)等生對其進行輔導；多關心照顧；這些同學有了很大的進步。他們每一天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè)。功無不付有心人，他們最后取得了滿意的成績。

六、走進學生心里，做學生的良師益友。

五年級的學生大多都已經(jīng)對問題有了自己獨特的見解且不喜歡與人交流，對此我覺得成為學生的益友某種程度上比良師更重要。為了削減學生與我交流的壓力，我給學生帶給了多條交流途徑：能夠給我遞紙條、直接找我和我交流，這樣學生能夠選取適合自己的交流方法，對學生的錯誤我也能客觀對待，不會輕易地責怪學生，對自己誤解學生的行為更是會主動給學生道歉等。努力讓學生“親其師而善其道”！

總之，回首過去的日子，有喜有憂，取得了一些成績，孩子們的茁壯成長令我欣喜，而這是自己在班務工作中就應做的。同時，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐心，有時對學生的錯誤過于茍責，造成一些負面影響，離要求還有必須距離，這些將在今后的工作得以改正。在今后班務工作中繼續(xù)努力，在實際工作中不斷提高，認真搞好班務工作。以期來年的工作能上一個新的臺階。

第三篇：同學群群規(guī)章制度

成員 規(guī)章制度: 1.禁止發(fā)布一切宣傳別群,廣告,詐騙,色情,反動等內(nèi)容及圖片. 2.禁止惡意刷屏. 3.禁止 在本群內(nèi)使用惡意侮辱，詆毀他人字眼，包括帶有人身攻擊性的圖片. 4.禁止拉幫結派. 5.禁止發(fā)任何性質(zhì)的非法商業(yè)廣告和大篇幅的轉(zhuǎn)發(fā)信息.. 6.嚴禁談論不健康話題及使用不健康恐怖圖片. 7.禁止無故謾罵攻擊群管理員. 8.服從本群規(guī)章制度以及管理員和群主的安排. 9.禁止發(fā)布任何有損本會社聲譽及利益的信息. (如有違反以上第1-9條,視情況，初次管理員給與警告,警告無效后第二次將踢出本會社篇2：群管理規(guī)章制度

群管理規(guī)章制度

1、倡導“積極、健康、自由、快樂”的聊天方式，崇尚“自然、和諧、真誠、關愛”的人文精神。

2、進群根據(jù)群馬甲改個人名片，上傳個人真實照片（不得弄虛作假），如經(jīng)發(fā)現(xiàn)警告一次，提醒修改重新上傳一次，不聽者，直接解除成員身份。

3、創(chuàng)建者、管理員要經(jīng)常在群內(nèi)起管理作用，不簽到以及無任何理由一個月不發(fā)言者解除其成員身份。

4、群內(nèi)成員應本著互助互愛的原則，不得發(fā)表漫罵、侮辱或者毀謗他人，暴露他人隱私，侵害他人合法權益。

5、本群聚會時群主和管理員必須有一個參加，成員盡量參與，凡聚會三次不到的群主和管理員將免除其職。群活動費用一律aa制，實行透明消費。

行動成功寧夏同學會群管理細則

4、入群資格：參加過行動成功課程學習的地方企業(yè)家、企業(yè)管理層

5、群名片格式：進群后修改名片格式，可以在群內(nèi)發(fā)布個人名片； 模板： 企業(yè)/產(chǎn)品/姓名

示例： 宏強廣告/廣告媒體運營服務商/石宏強

6、讀書分享要求：本群為專業(yè)學習交流分享群，群內(nèi)學院均可以發(fā)送學習分享內(nèi)容或?qū)W習交流感悟，建議將分享內(nèi)容進行系統(tǒng)化梳理，分篇、章、段進行分享，每月評選出群內(nèi)互動分享優(yōu)秀的學員3名，同學會統(tǒng)一發(fā)送優(yōu)秀學員禮品；

群管理員：xxx xxx

7、廣告發(fā)布要求：如有個人廣告需要發(fā)布請統(tǒng)一聯(lián)系群管理員，由管理員進行發(fā)送，廣告正式發(fā)布前發(fā)布廣告同學需在群內(nèi)發(fā)送互動紅包1個（金額10元-100元不等），群內(nèi)每天廣告發(fā)布數(shù)量不得超過5條，每位同學每天不得發(fā)送廣告不得超于1條，廣告發(fā)布時段早上8點—22點；

8、慈善/救助、互助等正能量信息：歡迎發(fā)布，但僅限在一屏以內(nèi)，超過一屏請用鏈接或云筆記發(fā)布；

10、交流內(nèi)容：此群同學們學習分享、信息交流對接、資源共享、群活動的交流；群友在群平臺內(nèi)發(fā)表觀點僅代表群友自身意見，不代表本群立場；

11、嚴禁發(fā)布和轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實的求助和慈善信息；

希望同學們能夠支持和配合群管理員的工作，將同學群建設成為充滿正能量、互動交流分享的最佳平臺，謝謝大家的支持與配合！ 行動成功寧夏同學會秘書處 二○一五年五月十八日篇4：q群規(guī)章制度

第一章 總 則

第一條 目的：

第二條 范圍：

（一）本群人員的管理，皆依本群規(guī)則辦理。

（二）本規(guī)則所稱人員，系指本群內(nèi)的全體人員而言。

第二章、群管理規(guī)定

一）、加入群者請使用省份（省份簡稱）+ψ+網(wǎng)名+ψ，資料中請?zhí)顚懶詣e。 群內(nèi)改名步驟：

（1）進入群；

（2）點擊在群上方目錄條中的群設置；

（3）點擊修改自己的群名片；

（4）進行改名，要求使用省份（省份簡稱）+ψ+網(wǎng)名+ψ。例如：使用桂ψ艾爾蘭ψ (友情提醒，請不要直接在群中隨意公布自己的聯(lián)系電話）

三）、引起公憤者（在線人數(shù)x%以上向管理員舉報），提出警告，再犯者，踢！

四）、群中成員言辭僅代表其個人意見，不代表本群立場，因其言辭所造成的直接以及間接后果，均由其自身承擔；

五）、憑著自由自愿原則，可自由退出，但加入本群者要遵守群的相關規(guī)則，如不能遵守相關活動規(guī)定的請退出本群。

六）、長期不說話（超過1個月）或從不參加資源分享（進群超2月未參分享的）請主動退群，群管理員有權利請其退群。

一）管理員應帶頭遵守群內(nèi)各項規(guī)章制度。

二）管理員應虛心聽取群內(nèi)成員的意見，多為群的建設提出寶貴意見。

三）管理員應積極活躍群內(nèi)氣氛，有新人加入要熱情歡迎。

四）管理員應嚴格保守群內(nèi)人員的私人信息。

五）管理員有權對群成員分享的資源進行合理管理，保證資源分享的空間充足。

六）如有管理員失職情況，一經(jīng)查實由群主解除其管理員職務。篇5：群內(nèi)管理規(guī)章制度

一、管理成員制度：

1、不得刷屏、辱罵其他成員。

2、不得濫用權限。

3、不得隨意踢出群成員。踢人須注明理由，避免無謂矛盾。

4、處理投訴意見必須保留文字截圖。

5、如果已經(jīng)辭去管理職務或因違反規(guī)定被取消管理資格者，一但取消管理馬甲不再給予。

6、任何管理之間的私人矛盾請私下解決。

7、在推薦或有自薦新管理成員時，考察時間為一個星期，一星期后所有管理投票表決。三分之二同意則當選。

5、本群不準做qb或q點交易。

6、群員戰(zhàn)斗必須在本群專用頻道；223。

7、本群馬甲：丿神族丨灬xx，加本群1天不改群馬甲t。

8、本群專用外掛“空嵐輔助”。

違反以上情況后一經(jīng)舉報并查實，第一次給予警告，第二次立即下掉管理馬甲。望各位管理謹慎行使手中權限，用自己的權限幫助新人。

二、各部門管理事宜： 鑒于以后本群能夠有良好的發(fā)展，現(xiàn)將群內(nèi)管理分為4組，請明確個組職責與管理轄區(qū)。在日常工作中希望大家互相互助，不要內(nèi)訌，不要自掃門前雪，我們是一家人，要一起努力，不管大家站在群內(nèi)穿的是什么馬甲，我們都是為了這個群。請大家注意平時的一言一行，希望你時刻謹記：你是管理，你代表著整個管理層！規(guī)范化的管理絕不會限制你本身的蕩漾與激情。

群內(nèi)現(xiàn)有管理員：假面、洛洛、面壁、小程、櫻香、離歌、韻味、櫻香 四個管理組分為：制度 外宣 場控 投訴 （因人數(shù)所需兩人一組制約管理） 1.制度 （假面、洛洛）

管理群內(nèi)日常的規(guī)章制度如發(fā)現(xiàn)違反者請及時進行協(xié)調(diào)處理，這是群里唯一的警戒線！“無規(guī)矩不成方圓”希望在今后的管理中請大家銘記這一點。（管理時請參照“群內(nèi)管理規(guī)章制度”請務必遵守！?。? 2.外宣 （面壁、小程）

主要負責在特殊情況下對外界良性的宣傳本群使更多的朋友們了解，以及解答關于群成員對“洛克王國”中的一些日常問題。誰都不是跨越嬰兒期、青春期直接飛奔到更年期的，你們是群內(nèi)的對外界的形象窗口所以請在回答問題時請務必帶人和善。（特殊情況指經(jīng)過群管理一致認可并同意的正常宣傳） 3.場控 （侍女、離歌）

群內(nèi)在日常互動中必定有諸多的口角之爭，在群成員發(fā)生不愉快或者爭執(zhí)時請你們及時在現(xiàn)場進行協(xié)調(diào)和轉(zhuǎn)移話題。盡我所能的安撫群成員。場控是唯一一個在群成員在發(fā)生不快事件時，進行親民互動的，在安撫中所以請不要把私人情感帶到處理事件中去?？刂普麄€事件的發(fā)生，做到盡善盡美！ 4.投訴 （韻味、童年）

接收群內(nèi)所有成員提交的任何投訴（但不包含無理投訴）。在接收投訴后請于48小時內(nèi)給予答復。其中也包含對群主及各個管理成員的投訴。在對投

訴進行查實和處理中，請全程截圖??！保留事件處理經(jīng)過！事后請上傳到管理群相冊。處理過后如投訴事件屬實，第一時間與制度部溝通，對群中違反規(guī)定的任何部門和人員均有權發(fā)出整改、處置通知。也請及時通知場控部安撫投訴者。在處理投訴中請耐心的完成溝通，注意自己的態(tài)度和言行舉止。

大家看到這里可能覺得我們的群限制很多，可能會讓大家感到很不自在。但是請群內(nèi)的諸位管理都能夠理解。既然是一個官方的總群，就必須要有它的一系列管理制度。上述的很多要求，有很多都只是防患于未然的，從來都是相信每一位熱愛“洛克王國”，熱愛我們?nèi)旱暮⒆佣疾粫龀鎏^于出格的事。群建立的過程不可能一帆風順，參與建立的人都付出了自己的心血。管理組請盡自己最大的努力，保持群內(nèi)的秩序，為大家制造快樂。絕對不要隨便使用自己的權限。發(fā)生任何管理方面事情請及時到管理群內(nèi)商討不要再總群內(nèi)發(fā)言。 珍惜每一次點滴的相遇，珍惜身邊的緣分。

洛克丿神族丨灬戰(zhàn)（官員）管理組 2013年1月7日 注：管理成員排名順序不分先后。最終解釋權歸洛克丿神族丨灬戰(zhàn)（ 群主 墜落 ）所有。

第四篇：小學班主任工作總結

因為是一名新老師，所以也是人生中第一次當班主任，所以對這一批學生還是非常有感情的！可以說把自己所有的精力都放在了這個班上，下面就按照每天的常規(guī)順序?qū)σ粚W期的工作新的進行總結。

早上起床，由寢室長帶領當天值日學生把寢室打掃一遍，并且在跑步之前向班長匯報寢室衛(wèi)生情況，如果時間不夠沒有打掃干凈，可以申請暫時不跑步，等打掃完之后再跑，這樣就可以保證寢室衛(wèi)生每天都是合格的。跑步的過程中有當天值日生負責跑步紀律，如果有人不認真要進行口頭警告，保證跑步過程安全有序。在其他同學跑步的過程中打掃清潔區(qū)的學生要把清潔區(qū)打掃干凈，同時組長進行檢查。

早飯后，打掃清潔區(qū)的學生再檢查一遍清潔區(qū)衛(wèi)生，保證衛(wèi)生區(qū)干凈。同時安排兩名學生每天早飯后打掃教室外的走廊，倒掉教室垃圾桶里的垃圾。班長更新教室外的班級到勤牌。

午飯后，教師里的兩名衛(wèi)生委員，一個負責安排并督促當天值日的學生打掃教室，一名只負責檢查打掃情況，如何不合格要重新打掃，這樣就可以保證教室衛(wèi)生及時并高質(zhì)量的打掃完成。

午休下課前10分鐘，由副班長主持，按照當天值日生、各組行政組長、語文組長、數(shù)學組長、英語組長、教室衛(wèi)生委員、清潔區(qū)衛(wèi)生委員最后生活委員的順序，對當天學習生活進行點評。每周每人基礎分10分，語文、數(shù)學、英語學習委員如果不批評即可加一分，批評一次扣一分，其他班干部每批評一次扣一分，表揚一次加一分，每周進行一次總結，并獎懲。同時強調(diào)班干部主要職責是提醒并幫助成員，盡量少批評。這樣一來可以實現(xiàn)學生之間的自主管理，培養(yǎng)學生的紀律意識，和良好的學生生活習慣，保證當天的常規(guī)能夠順利進行。不過想要實現(xiàn)學生自主管理，前期需要投入非常多的精力進行訓練，引導。

下了晚自習，同學們把自己的凳子架起來，兩個教室衛(wèi)生委員安排好衛(wèi)生打掃，打掃完之后拖地的同學開始拖地板，并且為了防止學生貪玩，嚴格規(guī)定掃地時間控制在5分鐘之內(nèi)，拖地時間控制在5分鐘之內(nèi)，完成之后班干部負責檢查，并及通報。

說完了一天的常規(guī)，下面總結一下工作中需要提高的方面。第一：班級文化建設方面需要加強，特別是班級公約方面沒有文字呈現(xiàn)；第二：很多班干部只是學習成績好，領導力還需加強；第三：班級學風上需要加強，一個班級只有有了良好的學風，學生才能具有良好的學習積極性，才能實現(xiàn)學生成績的共同進步！

第五篇：小學班主任工作總結

作為一個剛從大學校園里踏出來的新老師的我，教師工作崗位中有很多事物對我來說都是新的。下面，就拿班主任老師工作來說吧。班主任老師工作對我來說是全新的。班主任老師工作內(nèi)容之零星、瑣碎是我這半年來的最深感受。

一個學期以來，我做到了堅持認真完成學校領導傳達給班主任老師的各項工作任務。如：組織學生周五下午的興趣課報名、周六的培訓課報名、珠海金蘋果樂園的外出活動、“我運動、我健康”為主題的運動會、家長開放日活動、家訪……等工作。

珠海金蘋果樂園的外出活動中，我班學生做到了善始善終。他們做到了自己保護好自己的東西，自己的東西自己背、提著一路游玩；他們做到了緊跟著自己的隊伍，一個也沒有落隊。出游前，我就告訴他們自己的東西自己背、自己提，拿不了那么多就別帶那么多東西去。黎老師是幫不了你們的。黎老師也有她自己東西。我想，這樣的善始善終是離不開我們老師出游之前的點睛提醒和教育的。

家長開放日的活動中，我做到了認真貫徹領導給予我們班主任老師的工作任務。如：清潔課室、課室布置等。我用心地把課室布置成一個干凈整潔的、適合小學生讀書學習的好地方。從那天到來課室參觀的家長朋友們眼里可以看出他們是信任我的。

一個學期下來，我總覺得我的班主任老師工作沒有一個清晰的整體的班級工作目標。總是隨來隨就、問題不斷。等問題出來了、才懂得原來還會有這些問題、要解決好這些問題。比如學生的學習的管理方面：如上課、課外作業(yè)、考試、自學等的管理；學生生活紀律的管理方面：如考勤、紀律管理、衛(wèi)生管理等；班級的組織建設方面：如班干部的選拔與培養(yǎng)、班干部工作的指導、各項活動負責人的選拔等。

在以后的工作中，我定會在這些方面多加強。我相信，在這半年來的工作總結的基礎上，以后的工作定會更趨完善。