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第一篇:培訓(xùn)學(xué)校規(guī)章制度
1、所有任課老師應(yīng)在課前課后做好簽到簽退工作,不得遲到早退,遲到早退5分鐘內(nèi)扣工資的百分之十,5至30分鐘扣本課時工資的百分之五十,30分鐘以上扣本課時的百分之百。
2、所有培訓(xùn)任課教師要嚴(yán)格按照排課表上課。每次上課需提前10分鐘到崗候課。
3、教師上班上課期間要注重儀表,著裝得體,能體現(xiàn)藝體教師的身份和氣質(zhì),舞蹈教師要統(tǒng)一著裝,穿練功服、鞋。
4、上課之前老師點(diǎn)名,開課后十五分鐘如學(xué)生仍未到堂,就將點(diǎn)名冊交到辦公室,問清具體情況,對學(xué)生負(fù)責(zé)。開課十五分鐘后二十分鐘前不送點(diǎn)名冊者扣除本課時工資的百分之十,不送點(diǎn)名冊者扣除本課時工資的百分之三十。
5、成績每學(xué)期考核一次。每學(xué)期末對學(xué)生的考核成績應(yīng)記錄在案,并作為教學(xué)檔案長期保存。
6、所有任課教師要維持好自己的課堂教學(xué)紀(jì)律,如出現(xiàn)課堂教學(xué)混亂,或教師無故離開教室,學(xué)生和家長反映強(qiáng)烈者每次扣除本課時費(fèi)的百分之十。
7、上課期間通訊設(shè)備設(shè)為關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài),以免影響授課。上課期間不得接打電話,發(fā)短信,發(fā)現(xiàn)一次扣除本課時工資的百分之二十。
8、任課教師有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,不得讓學(xué)生帶刀具,易燃易爆物品,滑板等危險品,不得亂涂亂刻,不得追逐打鬧,攀上趴下,推碰鏡子,翻把干等。
9、對待學(xué)生及學(xué)生家長要隨和可親,不得發(fā)生口角,更不能打罵 體罰學(xué)生。遇到問題需耐心講解,無法解決的應(yīng)向負(fù)責(zé)人反映,如遇投訴扣除本課時工資的百分之十。
10、課后應(yīng)與學(xué)生家長溝通,積極采納合理的建議和要求,以便更好地開展教學(xué)工作。
11、任課教師要保證一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。為了落實(shí)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求,保證教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),任課教師應(yīng)在開課后兩周內(nèi)簡單編寫出本課程的教學(xué)進(jìn)度表。交到培訓(xùn)學(xué)校辦公室。
第二篇:培訓(xùn)學(xué)校規(guī)章制度
為確保師生在校的一切安全,保證師生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進(jìn)行,特制定以下安全管理制度。
一、課堂教學(xué)制度
1、每堂課的任課教師是當(dāng)堂課的安全責(zé)任人。
2、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室。
3、規(guī)范課堂教學(xué)行為,檢查教學(xué)設(shè)備設(shè)施。
4、嚴(yán)禁遲進(jìn)課堂或擅自脫離課堂。
5、教師如發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故不上課,應(yīng)在第一時間內(nèi)通知學(xué)生家長。
二、課間管理制度
1、校區(qū)主任、副主任必須加強(qiáng)課間巡視工作。
2、教育學(xué)生課間不攀高、不跳臺階、不追跑,上廁所不擁擠、不做危險性游戲等。
三、組織保障制度
1、建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作。法人代表是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人,學(xué)校安全工作由法人代表領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。(安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組含常務(wù)校長、副校長、教務(wù)處主任、各校區(qū)主任及副主任)
2、健全安全工作責(zé)任制,確保安全工作落實(shí)到人,每學(xué)期要簽訂各類安全責(zé)任書。建立重大事故報告制度。校內(nèi)學(xué)生出現(xiàn)的重大傷亡事故一小時以內(nèi)報告教育局;學(xué)生出走、失蹤要及時報告;對事故的報告要形成書面報告一式三份,一份報教育局,一份報公安派出所,一份報市人民政府,不得隱瞞責(zé)任事故。
3、定期排查不安全隱患。
四、突發(fā)災(zāi)害安全防護(hù)工作制度
1、學(xué)校應(yīng)在各類災(zāi)害發(fā)生前做好信息收集和預(yù)測工作,化被動為主動,實(shí)行全員監(jiān)控。
2、在遭遇不可預(yù)見的火災(zāi)、地震等災(zāi)害時,應(yīng)有序組織學(xué)生緊急疏散和撤離現(xiàn)場,保證學(xué)生的生命安全。
3、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)、抗災(zāi)的教育,傳授遇災(zāi)后的自救、互救辦法,培養(yǎng)學(xué)生的自救能力。
4、要及時向有關(guān)部門報告,請求有關(guān)部門和社會的援助,全力保護(hù)學(xué)生的安全。
5、未經(jīng)上級有關(guān)部門批準(zhǔn),不得組織學(xué)生參加救火、救災(zāi)等。
6、實(shí)行全員參與安全工作制度,不得回避安全工作責(zé)任。
附:因任課教師管理不善導(dǎo)致安全問題的,免除任課教師參與年終全校優(yōu)秀教師的評選資格,由任課教師承擔(dān)事故主要責(zé)任,校區(qū)主任、副主任、在場綜合部領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)連帶責(zé)任;因課間管理不善導(dǎo)致安全問題的,由任課教師、校區(qū)主任、在場綜合部領(lǐng)導(dǎo)、前臺承擔(dān)責(zé)任;因校區(qū)安全排查不過關(guān)導(dǎo)致的安全事故的,由校區(qū)主任、副主任承擔(dān)責(zé)任;部門提出了整改,而學(xué)校負(fù)責(zé)人沒有落實(shí)到位,由學(xué)校負(fù)責(zé)人承擔(dān)責(zé)任。
第三篇:創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)總結(jié)
少兒培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備
第一、培訓(xùn)內(nèi)容定位。創(chuàng)業(yè)者在開一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之前,要清楚自身的定位是什么,是語數(shù)外等文化課的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),還是舞蹈、音樂等興趣班,或者是面向嬰幼兒的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。在自身定位上,應(yīng)該根據(jù)個人的經(jīng)驗(yàn)和能力進(jìn)行相對精準(zhǔn)的選擇。
第二、培訓(xùn)對象定位。培訓(xùn)結(jié)構(gòu)面向的是學(xué)前兒童、小學(xué)生、中學(xué)生還是大學(xué)生?同是培訓(xùn)學(xué)校,有的可能面向的是高收入人群,有的可能面向中低端收入群體。培訓(xùn)對象定位不同,培訓(xùn)收費(fèi)會存在很大的差異,培訓(xùn)的設(shè)施和服務(wù)也會不同。
第三,選址。選址主要從以下三個方面考慮。首先,根據(jù)創(chuàng)業(yè)者對培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)對象的定位,考察辦校周邊的生源,如果周邊的年輕父母偏多,那么孩子的年齡可能偏小,更適合開班一些學(xué)前兒童或者小學(xué)生的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其次,交通。父母都不希望讓孩子在離學(xué)校和家遠(yuǎn)的地方培訓(xùn)。一則,奔波太累。二則,讓孩子一個人不安全,父母要工作不能每一次都接送。最后,周邊的競爭對手也是必須要了解的。比如,與競爭對手相比創(chuàng)業(yè)者的優(yōu)劣勢分別是什么?周邊的各種培訓(xùn)是不是已經(jīng)達(dá)到飽和,還有沒有市場等等。
第四,裝修。還是要根據(jù)創(chuàng)業(yè)者對培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)對象的定位來確定裝修風(fēng)格。小孩子更喜歡色彩明亮,可愛,有趣的裝修風(fēng)格。如果是藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu),需要藝術(shù)氛圍濃厚。
第五,師資力量。評價一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好壞,起決定作用的還是師資力量。家長愿意為孩子的學(xué)習(xí)掏錢,但前提是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師的確有實(shí)力能把孩子教好。而且,師資力量好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在校的家長和學(xué)生愿意免費(fèi)為它打廣告,帶來更多的生源。
第六,懂營銷??纯茨切┐笃放泼磕暝趶V告營銷上的投入你就知道現(xiàn)在早已不是“酒香不怕巷子深”的時代了。創(chuàng)業(yè)者必須通過營銷策略讓自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)讓更多的人知道,獲得更多的認(rèn)可,才能為自己帶來源源不斷的生源。
創(chuàng)業(yè)者該具備的幾個方面的素質(zhì)
創(chuàng)業(yè)者應(yīng)鍛煉以下幾方面的基本素質(zhì),即心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、知識素質(zhì)和能力素質(zhì)。
1. 心理素質(zhì)
所謂心理素質(zhì)是指創(chuàng)業(yè)者的心理?xiàng)l件,包括自我意識、性格、氣質(zhì)、情感等心理構(gòu)成要素。作為創(chuàng)業(yè)者,他的自我意識特征應(yīng)為自信和自主;他的性格應(yīng)剛強(qiáng)、堅(jiān)持、果斷和開朗;他的情感應(yīng)更富有理性色彩。成功的創(chuàng)業(yè)者大多是不以物喜,不以己悲的,面對成功和勝利不沾沾自喜,得意忘形;在碰到困難、挫折和失敗時不灰心喪氣,消極悲觀。
2. 身體素質(zhì)
所謂身體素質(zhì)是指身體健康、體力充沛、精力旺盛、思路敏捷。現(xiàn)代小企業(yè)的創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營是艱苦而復(fù)雜的,創(chuàng)業(yè)者工作繁忙、時間長、壓力大,如果身體不好,必然力不從心、難以承受創(chuàng)業(yè)重任。
3. 知識素質(zhì)
創(chuàng)業(yè)者的知識素質(zhì)對創(chuàng)業(yè)起著舉足輕重的作用。在知識大爆炸、競爭日益激烈的今天,單憑熱情、勇氣、經(jīng)驗(yàn)或只有單一專業(yè)知識,要想成功創(chuàng)業(yè)是很困難的。創(chuàng)業(yè)者要進(jìn)行創(chuàng)造性思維,要作出正確決策,必須掌握廣博知識,具有一專多能的知識結(jié)構(gòu)。具體來說,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具有以下幾方面的知識,做到用足、用活政策,依法行事,用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益;了解科學(xué)的經(jīng)營管理知識和方法,提高管理水平;掌握與本行業(yè)本企業(yè)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)知識,依靠科技進(jìn)步增強(qiáng)競爭能力;具備市場經(jīng)濟(jì)方面的知識,如財(cái)務(wù)會計(jì)、市場營銷、國際貿(mào)易、國際金融等等;具備一些有關(guān)世界歷史、世界地理、社會生活、文學(xué)、藝術(shù)等方面的知識。
4. 能力素質(zhì)
創(chuàng)業(yè)者至少應(yīng)具有如下能力:
① 創(chuàng)新能力
② 分析決策能力
③ 預(yù)見能力
④ 應(yīng)變能力
⑤ 用人能力
⑥ 組織協(xié)調(diào)能力
⑦ 社交能力
⑧ 激勵能力
第四篇:培訓(xùn)管理制度
為加強(qiáng)企業(yè)管理,建立健全培訓(xùn)機(jī)制,使培訓(xùn)工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?;?、創(chuàng)新化、強(qiáng)化其考核力度,特制定本員工培訓(xùn)考核方法。
一、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
各單位上報培訓(xùn)計(jì)劃,由人力資源部審定后實(shí)施,人力資源部是員工培訓(xùn)工作的綜合管理部門,并全面負(fù)責(zé)對各單位的考核工作。
二、考核標(biāo)準(zhǔn)
(一)安環(huán)知識標(biāo)準(zhǔn)
1、掌握安全生產(chǎn)、環(huán)保方針、政策和公司安環(huán)的規(guī)章制度及有關(guān)安全技術(shù)規(guī)定。
2、懂得安全生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)工作的重要性。
3、基本掌握本崗位的生產(chǎn)工藝及主要設(shè)備概況。
4、能正確使用防護(hù)用品、消防器材、工器具及本崗位的儀表設(shè)施、防護(hù)裝置、安全裝置等。
5、能準(zhǔn)確掌握本崗位的安全規(guī)程。
6、掌握一般職工的安環(huán)職責(zé)。
(二)生產(chǎn)技術(shù)和工藝知識標(biāo)準(zhǔn)
1、熟練掌握本崗位操作規(guī)程。
2、掌握本單位和本崗位工藝流程知識。
3、懂得設(shè)備性能、原理、維護(hù)保養(yǎng)及操作。
4、熟悉本崗位安全生產(chǎn)、防塵、防毒知識。
5、做到“四懂”,即懂知識、懂原理、懂性能、懂用途;“三會”即會使用、會維護(hù)保養(yǎng)、會排除故障。
三、考核辦法
本考核辦法只從安環(huán)知識和生產(chǎn)技術(shù)知識方面考核,涉及其他方面由公司相關(guān)部門根據(jù)實(shí)際加以考核。
1、各單位根據(jù)培訓(xùn)時間要求組織培訓(xùn),結(jié)束后由公司安環(huán)部和生產(chǎn)技術(shù)部聯(lián)合出題考試,并負(fù)責(zé)考試管理和試卷評閱工作,全過程本著公平、公正、公開的原則。
2、考試成績匯總各方面評定出優(yōu)(95分以上)、良(80―95分)、中(60―80分)、差(60分以下)等,并按單位(可按車間統(tǒng)計(jì))算出優(yōu)秀率和及格率,評閱完畢后公布結(jié)果,并整理上報公司領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(特殊情況下考試成績評定標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)實(shí)際情況采取靈活多變的形式)。
3、公司安環(huán)部和生產(chǎn)技術(shù)部負(fù)責(zé)對各廠進(jìn)行培訓(xùn)考核,由公司人力資源部監(jiān)督。
(1)及格率達(dá)95%以上的,獎勵單位負(fù)責(zé)人人民幣200元,凡成績達(dá)95分以上的員工,將給予50元的獎勵。
(2)凡未及格人員進(jìn)行待崗1―2個月處理,限期學(xué)習(xí)補(bǔ)考,期間只發(fā)個人崗位工資的60%,補(bǔ)考合格后上崗,否則予以辭退。
(3)對及格低于80%的,處罰其單位負(fù)責(zé)人200元。
4、各單位根據(jù)培訓(xùn)及考核情況,按10%的比例,評選“崗位操作能手”,“最佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,“最佳創(chuàng)新成果”等,評選可個人申請或車間申報,經(jīng)廠部審核,再上報公司審批。評選采用“逐級遞減法”確定人員,除發(fā)給榮譽(yù)證書外,還給予獲得者50元獎勵。
四、本考核辦法從發(fā)布之日起執(zhí)行。
第五篇:培訓(xùn)管理制度
第一章、總則
一、目的
1、配合公司的發(fā)展目標(biāo)、業(yè)務(wù)方向,通過培訓(xùn)提高團(tuán)隊(duì)競爭力、戰(zhàn)斗力,滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需要;
2、使員工不斷適應(yīng)公司發(fā)展,并且滿足員工個人能力經(jīng)驗(yàn)提升的需求,使員工達(dá)成個人發(fā)展目標(biāo);
3、加強(qiáng)對公司培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),規(guī)范培訓(xùn)管理,提高培訓(xùn)質(zhì)量,在競爭中保持人力資源優(yōu)勢。
二、原則
1、有效性原則:員工培訓(xùn)后能達(dá)到培訓(xùn)的目的:學(xué)到某方面的知識、提升某方面的技能或養(yǎng)成某方面的習(xí)慣;
2、實(shí)用性原則:員工通過培訓(xùn)掌握的知識或提升的技能能用于實(shí)際工作中,有效提高工作效率;
3、針對性原則:根據(jù)性質(zhì)不同對崗位分層分類,實(shí)行側(cè)重點(diǎn)不同、內(nèi)容不同、方式不同的針對性強(qiáng)的培訓(xùn)。
三、適用范圍
本制度適用于公司所有員工,及各類型的培訓(xùn)工作。
四、權(quán)責(zé)劃分
1、人事行政及培訓(xùn)部作為公司培訓(xùn)工作的整體規(guī)劃部門,負(fù)責(zé)公司整體的培訓(xùn)相關(guān)工作,包括如下幾個方面:
(1)公司培訓(xùn)體系的建立,培訓(xùn)制度的制訂與修訂;
(2)公司培訓(xùn)類型的確定與組織實(shí)施;
(3)對各部門培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施督導(dǎo)、檢查和考核;
(4)管理所有培訓(xùn)相關(guān)教材,包含書本、PPT、word、課程講述錄音等;
(5)培訓(xùn)教材、教具、相關(guān)物品的購置、保管;
(6)對培訓(xùn)師的選聘,確定及協(xié)助工作;
(7)培訓(xùn)費(fèi)用的控制與管理;
(8)培訓(xùn)通知的發(fā)出及培訓(xùn)完畢后檔案的管理;
(9)外派培訓(xùn)相關(guān)事項(xiàng)的管理及外派參訓(xùn)員工的管理。
2、各部門在培訓(xùn)中的主要職責(zé):
(1)本部門培訓(xùn)需求計(jì)劃的制訂和上報;
(2)積極配合培訓(xùn)部實(shí)施培訓(xùn)工作;
(3)本部門月度培訓(xùn)內(nèi)容的匯總、整理及歸檔;
(4)本部門參訓(xùn)員工的組織與管理。
3、培訓(xùn)師職責(zé):
(1)參訓(xùn)員工的出勤記錄及審核工作;
(2)培訓(xùn)課件的準(zhǔn)備工作;
(3)當(dāng)次培訓(xùn)的組織工作。
第二章、培訓(xùn)體系內(nèi)容
公司培訓(xùn)共分為入職培訓(xùn)、部門階段培訓(xùn)、銷售培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、通用技能培訓(xùn)、管理層培訓(xùn)。
一、入職培訓(xùn)介紹
1、定位:入職培訓(xùn)是每一位新員工入職流程中的一個必經(jīng)環(huán)節(jié),通過對公司的企業(yè)文化介紹和制度講解,讓員工迅速了解公司風(fēng)格特點(diǎn)及順暢處理公司內(nèi)部一切事務(wù),減緩新員工初進(jìn)公司時的緊張情緒,使其更快適應(yīng)公司、更好的融入集體。
2、負(fù)責(zé)者:人事行政及培訓(xùn)部。
3、主要內(nèi)容:公司背景介紹、組織架構(gòu)、員工手冊、財(cái)務(wù)管理制度、培訓(xùn)管理制度、職級管理制度、公司活動等。
4、報名方式:無需報名,新入職員工須參加。
5、培訓(xùn)周期:有新員工入職即執(zhí)行。
6、培訓(xùn)形式:面授講解,地點(diǎn)以公司會議室為主。
二、部門階段培訓(xùn)
1、定位:部門階段培訓(xùn)包括部門的崗前通用培訓(xùn)和試用期過程中的階段培訓(xùn)。
(1)崗前通用培訓(xùn)旨在使員工盡快熟悉本崗位的崗位職責(zé)要求、各項(xiàng)工作流程,掌握工作所需的基本技術(shù)、知識、工具等,以便順利開始崗位工作;如銷售人員需培訓(xùn)行業(yè)背景、客戶情況、產(chǎn)品知識、匯報機(jī)制等;
(2)試用期階段培訓(xùn)旨在讓員工在試用期內(nèi),通過培訓(xùn)對自身技術(shù)能力有所提高,并掌握符合公司業(yè)務(wù)需要的專業(yè)能力,幫助員工成長并真正符合崗位要求,順利通過轉(zhuǎn)正審核。如:技術(shù)部專業(yè)開發(fā)知識、業(yè)務(wù)技能。
2、總負(fù)責(zé):人事行政及培訓(xùn)部;輔助者:各部門負(fù)責(zé)人。
3、主要內(nèi)容:
(1)部門階段培訓(xùn)由用人部門制定計(jì)劃并提交至人事部,計(jì)劃內(nèi)容包括課程主題、內(nèi)容、形式、時長、培訓(xùn)師等信息。
(2)用人部門要根據(jù)崗位和個人制定試用期內(nèi)有針對性的培訓(xùn)目標(biāo)、計(jì)劃,并在部門內(nèi)指定人員負(fù)責(zé)組織實(shí)施對新員工進(jìn)行階段培訓(xùn)。
(3)人事部負(fù)責(zé)匯總培訓(xùn)計(jì)劃、備案與監(jiān)督培訓(xùn)執(zhí)行。
(4)崗位培訓(xùn)內(nèi)容包括:向部門全體人員介紹新員工、部門職責(zé)、崗位職責(zé)、工作流程、業(yè)務(wù)知識與技能等,具體內(nèi)容由用人部門自行安排。培訓(xùn)結(jié)束后由培訓(xùn)部組織考試,考試的試卷出具工作及閱卷工作由用人部門負(fù)責(zé),考試成績作為新員工轉(zhuǎn)正的依據(jù)之一。
(5)在職輔導(dǎo):部門負(fù)責(zé)人還可指定一名老員工,以師傅帶徒弟的形式,對新員工的工作、生活進(jìn)行輔導(dǎo),并及時解決新員工在工作與生活中遇到的困難與問題。
4、報名方式:不需報名。
7、培訓(xùn)周期:有新員工入職即執(zhí)行。
5、其他說明:部門負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行好職責(zé),對新員工多一些重視、指導(dǎo)和給予最大支持,嚴(yán)格制定好培訓(xùn)計(jì)劃并管控執(zhí)行。
三、銷售培訓(xùn)
1、定位:針對銷售人員的培訓(xùn),旨在分享銷售經(jīng)驗(yàn)、分析項(xiàng)目中的問題、解決困難,提高對項(xiàng)目的全局掌握能力。
2、總負(fù)責(zé):銷售中心總監(jiān)。
3、主要內(nèi)容:銷售案例分析及討論。
4、報名方式:銷售中心人員須參加;其他人可報名至人事部。
5、培訓(xùn)周期:每周一銷售匯報會結(jié)束后進(jìn)行。
四、專業(yè)技術(shù)/領(lǐng)域培訓(xùn)
1、定位:針對某項(xiàng)專業(yè)技術(shù)或行業(yè)領(lǐng)域的培訓(xùn),針對性高,專業(yè)性強(qiáng),在技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的有的放矢型培訓(xùn)。
2、總負(fù)責(zé):各部門負(fù)責(zé)人。
3、主要內(nèi)容:以部門為單位單獨(dú)提出需求,人事部根據(jù)需求在企業(yè)內(nèi)、外征集培訓(xùn)師或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。例如:Domino的開發(fā)、云產(chǎn)品等,或行業(yè)背景、行業(yè)知識。
4、報名方式:以部門報名為準(zhǔn)。
5、培訓(xùn)周期:根據(jù)提出時間或由總經(jīng)理指定。
6、培訓(xùn)形式:以面授為主。
五、通用技能培訓(xùn)
1、定位:一些通用的工作或生活類小技巧的分享培訓(xùn),能幫助員工改善工作效率或提高生活質(zhì)量。
2、總負(fù)責(zé):人事行政及培訓(xùn)部
3、主要內(nèi)容:例如visio、ps辦公軟件的應(yīng)用、商務(wù)禮儀知識,或者自己在工作或生活中的特長、經(jīng)驗(yàn)交流分享,例如:健身經(jīng)驗(yàn)、理財(cái)經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)員工提出的需求,內(nèi)部挖掘領(lǐng)域高手,給大家進(jìn)行辦公技巧或生活技巧培訓(xùn)。
4、報名方式:資源報名講師或分享人員。
5、培訓(xùn)周期:不固定。
六、管理層培訓(xùn)
1、定位:提升不同層級管理人員所需的管理技能和精確管理意識,提高管理能力 。
2、總負(fù)責(zé):總經(jīng)理。
3、主要內(nèi)容:管理類相關(guān)知識,及提升管理能力的內(nèi)容。
4、報名方式:不需報名,管理層須參加。職能部門員工以通知為準(zhǔn)。
5、培訓(xùn)周期:每兩周一次。
第三章、外出培訓(xùn)
1、公派外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)
(1)由本人提出郵件申請,經(jīng)所在部門審核同意并抄送人事行政及培訓(xùn)部復(fù)核、備案,即可用公假參加外派培訓(xùn)學(xué)習(xí),培訓(xùn)結(jié)束后須辦理銷假手續(xù);
(2)公派學(xué)習(xí)需要考試的,經(jīng)考核合格獲得畢業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書或?qū)I(yè)證書的,學(xué)習(xí)費(fèi)用由公司報銷,否則,由個人承擔(dān);
(3)因員工個人原因中途放棄公派學(xué)習(xí)的,取消公假改為事假,且公司不給予任何培訓(xùn)學(xué)習(xí)費(fèi)用報銷的支持;
(4)指定的公派學(xué)習(xí)課程,員工畢業(yè)后在我公司服務(wù)不滿三年,主動要求辭職的,應(yīng)按服務(wù)的年限按每年20%的比例歸還學(xué)習(xí)期間公司支付的費(fèi)用。
2、個人學(xué)習(xí)要求
(1)所學(xué)專業(yè)與本職工作相近,且工作需要,經(jīng)公司研究同意后,可給予一定費(fèi)用獎勵,獎勵條件為獲取該項(xiàng)考核合格證書,獎勵金額為該考試基礎(chǔ)報名金額的80%;
(2)學(xué)習(xí)期間需正常辦理請假手續(xù),學(xué)習(xí)期間的各項(xiàng)費(fèi)用自理。
第四章、培訓(xùn)考核
公司員工有參加培訓(xùn)的權(quán)利,同時參加培訓(xùn)也是每個員工的義務(wù)。員工對于參加的每項(xiàng)培訓(xùn),都需要認(rèn)真對待,按時參加,公司也會進(jìn)行嚴(yán)格考核。
一、考勤方面
考勤記錄作為培訓(xùn)考核的一個主要內(nèi)容
1、公司安排的各類培訓(xùn),受訓(xùn)人員一經(jīng)確定,須按時到場,因故不能參加者,必須提前請假,經(jīng)部門經(jīng)理審批同意,抄送人事行政及培訓(xùn)部,獲批準(zhǔn)后方可缺席。如果沒有按照規(guī)定程序請假,將按曠工處理。
2、考勤統(tǒng)計(jì)工作由誰主持,誰負(fù)責(zé)的原則。
(1)公司整體培訓(xùn)、入職培訓(xùn),由人事部負(fù)責(zé)考勤,參訓(xùn)人員按要求在考勤簽到表上簽到。
(2)各部門組織的培訓(xùn)項(xiàng)目(含階段培訓(xùn)),由部門負(fù)責(zé)考勤,培訓(xùn)結(jié)束后將培訓(xùn)出勤情況向人事部備案。
(3)專業(yè)技能培訓(xùn)、通用技巧培訓(xùn)、管理層培訓(xùn),由主持者(培訓(xùn)師)負(fù)責(zé)考勤,培訓(xùn)結(jié)束后將考勤統(tǒng)計(jì)向人事部備案。
二、考試評估
1、各類培訓(xùn)的考核辦法,由培訓(xùn)師或組織者視實(shí)際需要決定,考核內(nèi)容由培訓(xùn)師提前制定。
2、培訓(xùn)結(jié)束時,受訓(xùn)員工需按照要求獨(dú)立完成培訓(xùn)考核內(nèi)容,達(dá)不到要求者或給予相應(yīng)處理。
3、培訓(xùn)完成后,受訓(xùn)人員需填寫培訓(xùn)滿意度評價反饋表,如實(shí)反映培訓(xùn)效果。
4、對于參加外派培訓(xùn)的員工,按公司要求,在指定時間內(nèi)提交培訓(xùn)資料和培訓(xùn)報告。
三、紀(jì)律方面
1、參加培訓(xùn)人員需遵守課程紀(jì)律,提前到場并簽到;
2、上課時須將手機(jī)等通訊器材關(guān)閉或設(shè)置為無聲狀態(tài),如有特殊情況確實(shí)需要接聽電話的,需經(jīng)培訓(xùn)師允許;
3、培訓(xùn)期間不得抽煙、不得嬉笑打鬧大聲喧嘩、不得吃東西;
4、培訓(xùn)期間不得隨意中途退出及離開。
第五章、培訓(xùn)檔案
一、培訓(xùn)實(shí)施檔案:
1、公司所有有關(guān)培訓(xùn)的工作,均需建立相應(yīng)檔案;
2、內(nèi)容范圍包括:培訓(xùn)計(jì)劃、方案、課件、總結(jié)報告、培訓(xùn)合同、評估資料、各種表單等;
3、每次培訓(xùn)實(shí)施記錄:公司每次培訓(xùn)完畢后都需單獨(dú)建立檔案記錄,具體應(yīng)包含當(dāng)次培訓(xùn)的主題、時間、地點(diǎn)、培訓(xùn)師、方式、時長、簽到表、課件、評估反饋表、及考核測驗(yàn)等。
二、員工培訓(xùn)檔案
1、每位員工參與培訓(xùn),都需有相應(yīng)的記錄檔案;
2、員工培訓(xùn)檔案(培訓(xùn)記錄卡)包括員工參與過的培訓(xùn)主題、培訓(xùn)課時、考核結(jié)果、培訓(xùn)積分等信息。
3、員工培訓(xùn)積分:
(1)培訓(xùn)積分的多少是衡量員工個人學(xué)習(xí)進(jìn)步的標(biāo)尺之一,將作為員工晉升和獲獎的必要條件。由于培訓(xùn)將不斷發(fā)展,培訓(xùn)的課程和內(nèi)容將會繼續(xù)豐富,因此,關(guān)于員工培訓(xùn)的基本要求將依據(jù)年度進(jìn)行調(diào)整和公布
(2)員工培訓(xùn)積分分為兩類,執(zhí)教類和上課類兩種。每種以小時為單位記錄。執(zhí)教類一小時積兩分;上課類一小時積一分;違反培訓(xùn)紀(jì)律每次扣0.5分。
(3)職級晉升:員工每年的培訓(xùn)積分將作為員工該年度年中考評的重要參考條件之一,且員工職級每晉升一個職級,原則上其前12個月的培訓(xùn)積分應(yīng)達(dá)到36分以上。詳見職級管理制度。
(4)通用技巧類培訓(xùn)為自愿自發(fā)行為,沒有積分。
第六章、其他
1、全體員工對公司培訓(xùn)資料具有保密義務(wù),不得外泄到公司以外的人或地方。
2、本制度自發(fā)文之日起生效。
第六篇:學(xué)校規(guī)章制度
1、圖書管理員要努力學(xué)習(xí)政治理論,提高業(yè)務(wù)水平,不斷探索改革,為黨的教育事業(yè)盡職盡責(zé)。
2、每年制定“圖書工作計(jì)劃”,做好“月計(jì)劃”, “月計(jì)劃”要與教育教學(xué)各項(xiàng)活動橫向聯(lián)系,發(fā)揮圖書職能作用,年終寫好“工作總結(jié)”。
3、從科學(xué)管理入手,按市、區(qū)下達(dá)要求做到規(guī)范化、統(tǒng)一化。
(1)帳目齊全,隨時記錄。帳與冊數(shù)相符。
(2)按《中圖法第四版》教學(xué)改革、分類。
(3)設(shè)“分類”與“書名”兩套目錄,隨時記錄,為讀者服務(wù)。
(4)建立健全師生“借閱制度”、“賠償制度”。及時填寫好“借閱統(tǒng)計(jì)表”。
4、努力為師生教育教學(xué)工作服務(wù)。
(1)按計(jì)劃借閱課外讀物及有關(guān)資料。
(2)隨時做好“二次”文獻(xiàn)工作。
(3)不僅傳授閱讀知識,還要注重學(xué)生的思想教育與習(xí)慣、能力的培養(yǎng),用各種形式宣傳推薦藏書,當(dāng)教育教學(xué)的“參謀”和“后勤”。
(4)健全業(yè)務(wù)檔案,注重信息的反饋及資料的積累。
5、積極參加區(qū)局、少兒館組織的各項(xiàng)活動及網(wǎng)頁制作的活動,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),研討業(yè)務(wù),聯(lián)系實(shí)際,資源共享,克服困難,力爭圖書工作不斷登上新臺階。
實(shí)驗(yàn)室管理員職責(zé)
1、對實(shí)驗(yàn)室所有物品,沒有校長批準(zhǔn)不得借出。
2、對于劇毒、易燃、易爆藥品要隔離保管,嚴(yán)防爆炸、燙傷、腐蝕、損壞比較貴重儀器、物品等多種事故的發(fā)生。
3、做好各種儀器、物品的登記造冊工作,并搞好分類管理、擺放。
4、按時按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課,填好記錄表。
5、每學(xué)期至少搞一次盤點(diǎn)清查工作,隨時填報破損情況,較貴重的儀器、設(shè)備若有損壞,必須及時報告校領(lǐng)導(dǎo)。