千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《崗位工作規(guī)章制度》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《崗位工作規(guī)章制度》。

第一篇：員工崗位管理規(guī)章制度

一、目的：

為了維護公司的企業(yè)形象，統(tǒng)一視覺識別系統(tǒng)。

二、范圍：

公司各部門、各管理處

三、工牌制作規(guī)格與頒發(fā)

1、員工工牌樣式分別為：懸掛式、胸針式。

2、入職員工被聘用后，由辦公室頒發(fā)，員工離職時，到綜合管理處退牌后（無牌者需補交人民幣50元），方可辦理離職手續(xù)。

3、工工牌由辦公室統(tǒng)一編號，一人一號。其中代碼定意為：O：公司各部門；

四、佩戴要求：

1、上班時間每位員工必須佩戴工牌：

A、管理層員工佩戴懸掛式工牌：以藍色絲帶垂掛于前胸正中。

B、操作層員工佩戴胸針式工牌：于左胸，對齊上衣口袋右上角邊，水平佩戴。

2、員工工牌是員工工作的身份證明，必須妥善保管。如有遺失，需即時報失，申請補辦，并需交納工牌制作工本費10元/個。

3、因員工工牌遺失，被人冒用所造成后果將由其本人負(fù)責(zé)。

第二篇：崗位規(guī)章制度

一、在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)各部門的工作，協(xié)助總經(jīng)理監(jiān)督、檢查對各項方針、政策、上級批示和重要決定及各項規(guī)章制度的執(zhí)行情況；

二、掌握市場動態(tài)，收集行業(yè)信息，為總經(jīng)理決策提供咨詢，當(dāng)好參謀；

三、安排總經(jīng)理辦公會議，并負(fù)責(zé)檢查會議決定事項的執(zhí)行情況；

四、按照總經(jīng)理的意圖，組織起草綜合性的業(yè)務(wù)報告和起草、修改工作規(guī)劃、報告、總結(jié)、請示、通知等函件，并審查簽發(fā)前的文稿；

五、領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)人員做好文件歸檔、收發(fā)、打字、接待、用車管理和印章管理工作；

六、開展調(diào)查研究，搞好企業(yè)的信息管理，做好綜合分析和統(tǒng)計工作，制定企業(yè)的規(guī)章制度和決定供總經(jīng)理決策；

七、加強本部門的自身管理，抓好部門職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、考評等，提高工作效率；

八、協(xié)調(diào)、平衡各部門關(guān)系，發(fā)生矛盾時，應(yīng)及時疏導(dǎo)，調(diào)查分析，明確責(zé)任，必要時報告總經(jīng)理處理；

九、組織制定企業(yè)行文管理的各項規(guī)定，努力使公文管理規(guī)范化、科學(xué)化，提高辦事效率；

十、完成總經(jīng)理臨時交辦的各項工作。

第三篇：工作規(guī)章制度

第一條性質(zhì)

學(xué)校教科室是在校長（校長室）直接領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全校教育科研的中層管理職能部門。教科室主任為學(xué)校中層干部。

第二條機構(gòu)

1.教科室。

2.教科室主任一人，科研人員若干名。

第三條職能

1.管理職能。負(fù)責(zé)全校教育科研的規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)工作；擬訂、實施學(xué)校有關(guān)教育科研工作的條例和規(guī)章制度；組織校級科研課題的申報、論證、立項、檢查、成果評審和推廣，以及向上一級教育科研部門推薦立項課題、優(yōu)秀成果等工作。

2.指導(dǎo)職能。組織教師學(xué)習(xí)教育理論；普及教育科研基本知識與方法；指導(dǎo)教師開展課題研究活動和總結(jié)經(jīng)驗；組織開展各種學(xué)術(shù)交流活動。

3.研究職能。根據(jù)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，主持、參加課題研究；組織、承擔(dān)上一級教育部門、科研機構(gòu)下達的科研任務(wù)，成為學(xué)校教育科研的帶頭人。

4.咨詢職能。收集各類教育科學(xué)信息，為校長決策和教育開展科研提供住處服務(wù)；組織《教育科研》等刊物訂閱，辦好學(xué)校?？?；完善學(xué)校教育科研檔案管理。

第四條經(jīng)費

1.學(xué)校根據(jù)實際情況，每年應(yīng)撥給教科室相應(yīng)的科研經(jīng)費，并力爭做到逐年有所增加。

2.科研經(jīng)費主要用于購買學(xué)習(xí)資料，舉行和參加各種科研活動、成果獎勵等科研方面的支出。

第五條附則

1.學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校實際，制訂具體的《教科室工作崗位職責(zé)》和其它各種管理制度，進一步明確教科室人員的工作，提高科研管理的科學(xué)化和規(guī)范化水平。

2.本條例自公布之日起實施。