千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《施工圖設(shè)計(jì)實(shí)施方案》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《施工圖設(shè)計(jì)實(shí)施方案》。

第一篇：設(shè)計(jì)實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的

為了增強(qiáng)孩子與父母之間的溝通和理解,讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活,讓家長走近孩子,傾聽心聲,走進(jìn)教室,關(guān)注教育,進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,學(xué)校特舉辦小學(xué)部家長開放周活動(dòng)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長:z

副組長:z

成員:z

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月21日-25日

四、活動(dòng)要求

1.總體要求。家長開放周活動(dòng)不僅是讓家長們與學(xué)生互動(dòng),看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活,而且從中也是對(duì)教師素質(zhì)、教育水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展示。因此,全體教師要高度重視,用我們的誠意盡心為家長,學(xué)生服務(wù)。各班級(jí)要將本次家長開放周活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺(tái),科學(xué)安排,精心組織,保證質(zhì)量,力求實(shí)效,努力讓家長安心滿意,讓孩子受益開心。

2.各班班主任通過三人行網(wǎng)站發(fā)出邀請(qǐng)函,通知本班所有家長帶好筆、筆記本和凳子。在規(guī)定的時(shí)間按時(shí)參加。并注明家長須知:(1)到校后請(qǐng)?jiān)诤⒆铀诎嗉?jí)課室外的走廊稍候,等學(xué)生入座后再在課室后排、過道的位置坐好(先到的盡量靠里靠前,以便后來的'家長入座),聽課過程中請(qǐng)將手機(jī)調(diào)到震機(jī)狀態(tài)或關(guān)機(jī),保持良好秩序。(2)請(qǐng)家長在活動(dòng)結(jié)束后填寫教學(xué)開放周表格投入設(shè)在一樓小學(xué)教務(wù)處“家長意見反饋收集箱”中。

上午:7:50----11:20 下午:1:30----4:30

下午要參觀本班的課前十分鐘展示。

3.每天放學(xué)后各科教師和家長交流,并讓家長認(rèn)真填寫反饋表。

4.本次活動(dòng)結(jié)束后,每個(gè)級(jí)部主任要根據(jù)反饋表中家長提的意見和建議以及本次活動(dòng)的成功和不足之處,寫出家長開放周的活動(dòng)總結(jié)。每個(gè)級(jí)部都建立有圖文資料的檔案,自己負(fù)責(zé)攝影,將資料于11月28日交教務(wù)處。教務(wù)處將建立專項(xiàng)檔案。

5.級(jí)部主任和班主任本年級(jí)本班活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人,要根據(jù)方案要求,做好具體的準(zhǔn)備組織工作。

6.邀請(qǐng)函內(nèi)容:為了讓您了解您孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活,了解學(xué)校的辦學(xué)方針和理念,了解班級(jí)小組的管理模式,共同探討新課程課堂教學(xué)方法,經(jīng)研究,決定于11月21日至25日舉辦家長開放周活動(dòng)。歡迎各位家長走進(jìn)區(qū)一中,走進(jìn)課堂,了解班級(jí),了解學(xué)校,為凝聚家校教育合力、探討子女教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

五、活動(dòng)內(nèi)容安排

年級(jí) 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 負(fù)責(zé)人

一年級(jí) 周一 ①隨堂聽課②觀看升旗儀式③參與主題班會(huì) 教務(wù)處和一年級(jí)級(jí)部主任

二年級(jí) 周二 ①隨堂聽課②參加語文教研課例研討③參觀校園 教科室和二年級(jí)級(jí)部主任

三年級(jí) 周五 ①隨堂聽課②參觀特色課活動(dòng) 政教處和三年級(jí)級(jí)部主任

四年級(jí) 周四 ①隨堂聽課②參觀校園 少先隊(duì)和四年級(jí)級(jí)部主任

五年級(jí) 周三 ①隨堂聽課②參加數(shù)學(xué)教研課例研討 教科室和五年級(jí)級(jí)部主任

六、活動(dòng)內(nèi)容要求

1.主題班會(huì)提前收集素材(如:感恩、理解等等),讓孩子和家長共同參與。

2.聽課(老師們要嚴(yán)格按照課程表上課,提前備課;體育教師可以適當(dāng)增加一些家長參與的游戲活動(dòng);音樂、美術(shù)教師也可以組織家庭表演的活動(dòng),力求讓家長參與我們的課堂,而不是旁聽者。如:家長唱歌,孩子伴舞;孩子唱歌,家長伴舞;家長作畫或書法等。

3.參觀校園:主要以二樓開放大廳:科普展;一樓的圖書室和楹聯(lián)展廳。

4.參加課例研討:主要是聽課,目的就是讓家長不僅僅局限在自己孩子的教室,還要了解其他年級(jí)孩子上課的情況。

5.參觀特色課課堂:政教主任和三年級(jí)級(jí)部主任按照一定的路線做好解說,讓家長了解學(xué)校的特色教育異彩紛呈。

七、注意事項(xiàng)

1.各班班主任認(rèn)真做好宣傳、發(fā)動(dòng)、組織工作,精心布置教室,營造育人氛圍;各班搞好教室清潔衛(wèi)生工作。

2.全體教師要熱情接待,耐心聽取家長意見與建議。

3.講課教師要認(rèn)真鉆研教材,精心備課。教研組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,共同研討教學(xué)設(shè)計(jì),力求生動(dòng)、活潑、新穎、有趣。

第二篇：工程設(shè)計(jì)實(shí)施方案

為進(jìn)一步落實(shí)太和縣教育系統(tǒng)實(shí)施“三項(xiàng)工程”的文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，倡導(dǎo)“書生意氣”，營造書香校園，豐富學(xué)校的文化底蘊(yùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長和學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂讀書工程實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以《太和縣教育系統(tǒng)讀書工程實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以構(gòu)建“書香校園”、提升師生文化品位為宗旨，以開展形式多樣的讀書活動(dòng)為橋梁，著重培養(yǎng)師生好讀書、讀好書的讀書興趣和閱讀習(xí)慣，豐富校園文化的內(nèi)涵，從而推進(jìn)全面發(fā)展素質(zhì)教育的進(jìn)程。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)生方面：激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，強(qiáng)化學(xué)生讀書意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生讀書習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力與表達(dá)能力，開闊學(xué)生視野，不斷促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

2、教師方面：在教師隊(duì)伍中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將“讀書是一種需要”轉(zhuǎn)化為“讀書是一種樂趣，是一種生活方式”，使教師在讀書中進(jìn)步，在讀書中提升，不斷促進(jìn)教師將教育教學(xué)理論和實(shí)踐融會(huì)貫通，把讀書的收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)踐智慧、轉(zhuǎn)化為進(jìn)取熱情，全面提高教師綜合素質(zhì)。

3、學(xué)校方面：通過強(qiáng)化“書香校園”建設(shè)，豐富校園文化底蘊(yùn)，不斷提升辦學(xué)品位，打造“平安教育、和諧教育、幸福教育”，努力辦好人民滿意的教育。

三、領(lǐng)導(dǎo)組織

為保證“讀書工程”的順利開展，我校成立了讀書工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：

組 長:曹光華（辦公室主任）

聯(lián)絡(luò)員：程有坤（辦公室人員）

成 員：劉永飛 劉聽會(huì) 李保義 田曉靜

四、實(shí)施對(duì)象

胡總中心學(xué)校全體師生。

五、主要措施與實(shí)施時(shí)間安排

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)工程建設(shè)

1.加大宣傳力度，營造讀書氛圍

各校應(yīng)利用“國旗下講話”，向師生發(fā)出“好讀書、讀好書”的倡議，宣講讀書活動(dòng)的必要性及重要性；在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗、樓道墻壁等處張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等；開通校園廣播，設(shè)Z“新書推薦”、“讀書園地”、“好書大家說”等欄目，播放經(jīng)典作品；設(shè)立班級(jí)圖書角；中心校要利用詩社、文學(xué)社出版校報(bào)或?？?，依托信息化工程建設(shè)，完善學(xué)校網(wǎng)頁的建設(shè)，設(shè)立“讀書活動(dòng)”專欄，從而營造良好的讀書氛圍，激發(fā)師生閱讀興趣。（實(shí)施時(shí)間：XX年1X月底以前完成上述工作）

2.成立領(lǐng)導(dǎo)組織，完善規(guī)范管理

各校應(yīng)成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)組織，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定相應(yīng)的讀書活動(dòng)制度、圖書管理制度、圖書管理員職責(zé)等，并噴繪上墻。（實(shí)施時(shí)間：XX年1X月8日以前）

3.加強(qiáng)“三室”建設(shè)，探索圖書管理新模式

各校要注重“三室--圖書室、閱覽室、電子閱覽室”建設(shè)，特別是中心校、中心小學(xué)要克服一切困難，動(dòng)腦筋、想辦法，依據(jù)《安徽省中小學(xué)圖書館（室）建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（修訂）》（安徽省教育廳教秘[2009]473號(hào)），制定年度建設(shè)規(guī)劃，逐年完成圖書室、閱覽室和電子閱覽室的建設(shè)。（實(shí)施時(shí)間：XX年1X月6日前完成規(guī)劃制定）

同時(shí)，各校應(yīng)加強(qiáng)圖書管理員培訓(xùn)，力爭(zhēng)三年內(nèi)建立一支政治素養(yǎng)高、責(zé)任心強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)濃、業(yè)務(wù)精湛的專兼職圖書管理員隊(duì)

伍。各校還應(yīng)積極探索學(xué)生自主管理圖書的新模式，既提高學(xué)生能力，又充分發(fā)揮圖書功能。（實(shí)施時(shí)間：近三年）

3、制定評(píng)估細(xì)則，建立表彰制度

中心校將結(jié)合實(shí)際，制定《胡總中心校“讀書工程”評(píng)估細(xì)則》，每學(xué)年結(jié)束，將根據(jù)評(píng)估細(xì)則，做好“書香校園”評(píng)選工作，同時(shí)，各校各年級(jí)各班也要制定相應(yīng)評(píng)獎(jiǎng)機(jī)制，每年評(píng)出“教師讀書標(biāo)兵”、“教師讀書先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀書香班級(jí)”、“學(xué)生閱讀之星”等，并于年終上報(bào)中心校，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件之一。（實(shí)施時(shí)間：制定評(píng)估細(xì)則XX年1X月底，評(píng)估表彰于每年底進(jìn)行）

（二）加強(qiáng)活動(dòng)工程建設(shè)

根據(jù)“三貼近”原則（貼近師生、貼近實(shí)際、貼近生活），各校要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際創(chuàng)造性地開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。

1.學(xué)生“蓓蕾”讀書工程（活動(dòng)實(shí)施時(shí)間可根據(jù)實(shí)際情況而定） 各校應(yīng)把“讀書”與“活動(dòng)”有機(jī)結(jié)合起來，以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化體驗(yàn)，突出“體悟”，增強(qiáng)讀書實(shí)效。通過讀書比賽、演講比賽、征文比賽、板報(bào)比賽、讀書筆記展評(píng)等形式，有針對(duì)性地組織開展各類主題讀書活動(dòng)。參考活動(dòng)如下：

（1）開展愛國主義讀書教育系列活動(dòng)。各校結(jié)合愛國主義讀本，以“中華魂主題教育活動(dòng)”為抓手，以征文、演講比賽為手段，強(qiáng)化青少年愛國情懷教育，培養(yǎng)青少年對(duì)黨和社會(huì)主義祖國的真摯情感。

（2）開展“沐浴書香，快樂成長”讀書活動(dòng)。通過舉辦讀書故事征集、青少年暑期閱讀等活動(dòng)，積極引導(dǎo)青少年愛讀書、讀好書、會(huì)讀書、常讀書，在書香浸潤下健康成長。

（3）開展“三名”讀書活動(dòng)?！叭弊x書活動(dòng)即誦名詩、讀名篇、看名著。各校應(yīng)確立專門的讀書時(shí)間，通過“課前三分鐘誦讀”、“師生共讀一本書”、“國學(xué)經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)。中心校要依托“唐詩園”、“宋詞路”、“元曲徑”的創(chuàng)建，開展“古典詩詞”擂臺(tái)賽等活動(dòng)，使學(xué)生感受古典之美，爭(zhēng)做儒雅之人。

（4）開展“和書香做伴，與經(jīng)典同行”親子閱讀活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)利用家長會(huì)、家訪等形式，向全體家長發(fā)出倡議，做出指導(dǎo)，營造家庭書香氛圍。倡導(dǎo)有條件的家庭設(shè)立“家庭書柜”，與孩子共讀一本書，完成“課外閱讀活動(dòng)記錄表”，爭(zhēng)創(chuàng)“書香家庭”。

（5）辦好“讀書交流會(huì)”。各校每學(xué)期應(yīng)至少舉行一次全校性的“讀書交流會(huì)”，班級(jí)每月應(yīng)舉行一次“讀書交流會(huì)”。中心校要充分發(fā)揮讀書園的功能，開展“相約讀書園”讀書交流活動(dòng)，讓同學(xué)們交流讀書的收獲，分享讀書的快樂。

2.教師“浚源”讀書工程（活動(dòng)實(shí)施時(shí)間可根據(jù)具體情況而定） 一個(gè)教師的健康成長，必須養(yǎng)成閱讀、思考、寫作、研究四種習(xí)慣。教師“浚源工程”即通過教師的讀書工程，改變“教者不讀書”的怪現(xiàn)象，激發(fā)教師讀書的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)教師良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，讓每個(gè)人都能“帶著書香做教師”。具體開展以下活動(dòng)：

（1）開設(shè)學(xué)校班子成員讀書班。各校首先成立班子成員讀書班，定期活動(dòng)，以領(lǐng)導(dǎo)先行帶動(dòng)廣大教師。各校應(yīng)以教研組為單位，組建教師讀書班，在集中教研活動(dòng)時(shí)，加入讀書活動(dòng)內(nèi)容，開展讀書心得交流活動(dòng)。

（2）開展“我讀國學(xué)”活動(dòng)。每位老師在上課之余，要選擇一本經(jīng)典國學(xué)著作來閱讀，通過閱讀國學(xué)經(jīng)典，感受傳統(tǒng)文化魅力，提升教師人文素養(yǎng)。

（3）開展“三讀”活動(dòng)。要求教師每學(xué)期常讀一至二種雜志（其中一種為專業(yè)雜志），精讀一至二本專業(yè)書籍，深讀一至二本經(jīng)典著作。通過讀書沙龍、讀書俱樂部、讀書網(wǎng)頁等，（中心?？赏ㄟ^數(shù)字化校園平臺(tái)）為教師讀書提供展示的平臺(tái)。進(jìn)而達(dá)到，讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀理論專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀報(bào)刊雜志，解世事風(fēng)情。

（4）舉辦閱讀指導(dǎo)課評(píng)比，開展“研讀教育名著、做智慧教師”優(yōu)秀案例評(píng)選等活動(dòng)，讓讀書和上課有機(jī)結(jié)合。

（5）開展相關(guān)課題研究，開發(fā)讀書校本教材。各校要加強(qiáng)讀書實(shí)踐活動(dòng)，形成濃厚科研氛圍，開展與讀書有關(guān)的課題研究，最終開發(fā)適合學(xué)校實(shí)際的讀書校本教材，保證讀書活動(dòng)的務(wù)實(shí)、高效開展。

3.納入課程計(jì)劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)

各校要按照要求，小學(xué)每周開設(shè)不少于兩節(jié)的閱讀課，教師要有具體的閱讀指導(dǎo)；中學(xué)每周開設(shè)不少于一節(jié)的閱讀課，教師要重視引導(dǎo)，提高閱讀效能，培養(yǎng)閱讀興趣。

4.舉辦教師讀書交流會(huì)活動(dòng)

中心校定期舉辦“讀書與人生”系列交流活動(dòng)，組織和引導(dǎo)全體教師在讀書中開拓視野、學(xué)會(huì)思考、感悟人生、享受生活，進(jìn)一步在教師隊(duì)伍中掀起讀書之風(fēng)。

5.加強(qiáng)文學(xué)社團(tuán)建設(shè)

中心校要在原有的詩社、文學(xué)社的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)文學(xué)社團(tuán)建設(shè)，中心小學(xué)要盡快成立文學(xué)社團(tuán)，充分發(fā)揮文學(xué)社團(tuán)功能，通過出版?？⑿?bào)，推動(dòng)讀書工程的深度發(fā)展。

六、具體要求

1、高度重視，明確責(zé)任、重視宣傳。各校要把讀書活動(dòng)提上重要議事日程，及時(shí)成立組織，分工明確，責(zé)任到人，層層落實(shí)，加大投入，確保讀書工程宣傳到位、安排到位、落實(shí)到位、保障到位。

2、認(rèn)真落實(shí)，精心指導(dǎo)。在讀書工程活動(dòng)中，計(jì)劃要有落實(shí)。

第三篇：工程設(shè)計(jì)實(shí)施方案

一、基本情況

XX街道XX村地處城的北部，隸屬于XX區(qū)XX街道辦事處，分為新村和老村兩部分。新村位于XX區(qū)路北端，老村被公路分割為東西兩塊。XX村區(qū)域面積4.3平方公里，全村總?cè)丝?98戶，1215人，勞動(dòng)力1068人。耕地面積1000余畝，沒有灌溉用機(jī)井，桃X水庫可灌溉耕地僅500余畝，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)條件較差。

近年來，XX村以創(chuàng)衛(wèi)工作為契機(jī)，積極進(jìn)行巷道硬化和村容村貌治理，大力發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，形成以務(wù)工、運(yùn)輸、商零及服務(wù)業(yè)為主要收入來源，20xx年村民人均純收入達(dá)到8896元。

二、項(xiàng)目的必要性

近年來，XX村村域經(jīng)濟(jì)得到初步發(fā)展，村民收入得到提高，但由于XX村村民居住分散，新村和老村之間沒有道路，村民務(wù)工和從事運(yùn)輸、商零及服務(wù)業(yè)很不方便，這一問題阻礙了村域經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。

隨著新農(nóng)村建設(shè)步伐的加快和村民收入的不斷增加，XX村從事二三產(chǎn)業(yè)的人數(shù)達(dá)到500多人以上，新村現(xiàn)居住142戶571人，老村居住156戶644人，但是由于路況不好、交通不便利，村民雨天不能出行，服務(wù)交流也不方便，農(nóng)產(chǎn)品不能及時(shí)運(yùn)出，為此，修建連接新村和老村的道路非常必要。

三、項(xiàng)目的可行性

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，必須有一個(gè)方便快捷的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)，徹底改變落后的交通狀況，提高村民的生產(chǎn)生活條件，同時(shí)也是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的需要，是滿足人民群眾出行的要求，是構(gòu)建和諧社會(huì)、帶動(dòng)沿線經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。

修通連接新村和老村的道路后，將對(duì)道路沿線廢棄土地資源的開發(fā)利用，推進(jìn)本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和進(jìn)行鄉(xiāng)村旅游的綜合開發(fā)，完善村域整體規(guī)劃體系發(fā)揮極其重要的作用。

四、項(xiàng)目規(guī)模

全長920米，全線新建，混凝土路面，路面寬4米，防護(hù)工程152立方米。

項(xiàng)目投資概算

(附：道路硬化工程預(yù)算表)

五、資金籌措

申請(qǐng)以工代賑資金30萬元，村委會(huì)自籌15.86萬元。

六、效益評(píng)價(jià)

一是改變了我村交通不便的狀況，極大地改善了村民的生產(chǎn)生活條件，加快了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和新農(nóng)村建設(shè)步伐。二是促進(jìn)了村域經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，使生產(chǎn)資料和農(nóng)副產(chǎn)品購銷更加快捷，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。三是拓寬了市場(chǎng)信息的傳播渠道，使廣大村民能夠及時(shí)地掌握各類經(jīng)濟(jì)信息，有針對(duì)性地開展生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)。四是交通條件的不斷改善，對(duì)我村的鄉(xiāng)村旅游開發(fā)和二三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大起到積極的推進(jìn)作用。

第四篇：設(shè)計(jì)實(shí)施方案

一、工作目標(biāo)

20xx年我省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修以幫助教師“研究課、上好課”為目標(biāo)，與我省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程規(guī)劃及“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”（簡(jiǎn)稱“優(yōu)課”，下同）活動(dòng)整合設(shè)計(jì)，按照“重心下移、分級(jí)指導(dǎo)、以校為本”的原則推進(jìn)全員遠(yuǎn)程研修向常態(tài)化、校本化轉(zhuǎn)型，建立與之相適應(yīng)的組織管理架構(gòu)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)模式，努力提升研修質(zhì)量。

二、研修項(xiàng)目

（一）高中、小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修。

以“信息技術(shù)優(yōu)化學(xué)科教學(xué)”為主題，以“優(yōu)課”案例為載體，進(jìn)一步深化信息技術(shù)的學(xué)科應(yīng)用，提升教師研究課、上好課的能力和水平。高中研修對(duì)象包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育與健康、技術(shù)學(xué)科（信息技術(shù)、通用技術(shù)）和綜合實(shí)踐活動(dòng)14個(gè)學(xué)科教師。小學(xué)研修對(duì)象包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、品德與生活（社會(huì)）、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)10個(gè)學(xué)科教師。

采取先分散研修后集中研修的形式。分散研修階段與高中、小學(xué)“優(yōu)課”活動(dòng)省級(jí)曬課、賽課環(huán)節(jié)整合，組織全員教師對(duì)各市推送的“優(yōu)課”進(jìn)行線上觀課、評(píng)課（評(píng)分）和線上線下研討，并撰寫提交觀課報(bào)告。集中研修階段采取全省統(tǒng)一時(shí)間、省-市-縣-校共同組織的方式，利用山東省教師教育網(wǎng)，完成信息技術(shù)學(xué)科應(yīng)用專題學(xué)習(xí)，并在分散研修階段全員觀評(píng)課基礎(chǔ)上，由專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)結(jié)合典型課例，對(duì)各學(xué)科“優(yōu)課”進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、梳理，對(duì)下一學(xué)年度“優(yōu)課”活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。

（二）初中教師全員遠(yuǎn)程研修。

以“用技術(shù)改變教學(xué)”為主題，按照《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》開設(shè)培訓(xùn)課程，推動(dòng)初中教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，并與“優(yōu)課”活動(dòng)整合，提升教師研究課、上好課的能力和水平。研修對(duì)象包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)14個(gè)學(xué)科教師。

采取先集中研修后分散研修的形式。集中研修階段，按照教育部《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程》要求，完成信息技術(shù)應(yīng)用理念篇、熱點(diǎn)篇、信息技術(shù)學(xué)科應(yīng)用指南與策略等必修課程的學(xué)習(xí)。分散研修階段，完成信息技術(shù)應(yīng)用自選技術(shù)篇課程的學(xué)習(xí)，并與初中“優(yōu)課”活動(dòng)省級(jí)曬課、賽課環(huán)節(jié)整合，組織教師全員觀評(píng)課，完成“優(yōu)課”典型課例點(diǎn)評(píng)等課程的學(xué)習(xí)。

（三）幼兒園教師全員遠(yuǎn)程研修。

以“幼兒園園本教研活動(dòng)的有效設(shè)計(jì)與實(shí)施”為主題, 提升教師園本教研和可持續(xù)專業(yè)發(fā)展能力，提高學(xué)前教育質(zhì)量。研修對(duì)象為取得教育行政部門頒發(fā)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦園許可證的幼兒園在職教師。

采取先集中研修后分散研修的形式。在集中研修階段完成對(duì)園本教研專題講座及園本教研優(yōu)秀案例等課程的學(xué)習(xí)和研討。分散研修階段組織參訓(xùn)教師對(duì)集中研修階段所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用，并至少完成一次園本教研活動(dòng)。

（四）高中、小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力補(bǔ)修。

研修對(duì)象為高中、小學(xué)未參加20xx年遠(yuǎn)程研修的`教師和研修成績(jī)不合格的教師，研修內(nèi)容為補(bǔ)修《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程》課程。山東省教師教育網(wǎng)開放研修平臺(tái)和課程資源。以縣（市、區(qū)）為單位開展，制定并提交補(bǔ)修方案，組織參訓(xùn)教師報(bào)名，組建專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研修指導(dǎo)。

三、研修時(shí)間及學(xué)時(shí)安排

說明：高中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力補(bǔ)修項(xiàng)目，記入20xx年校本培訓(xùn)學(xué)分；其他項(xiàng)目記入“20xx年山東省中小學(xué)幼兒園教師遠(yuǎn)程研修項(xiàng)目”學(xué)分。

20xx年11月，中小學(xué)教師完成分散研修和集中研修兩個(gè)階段學(xué)習(xí)任務(wù)后，進(jìn)入下一學(xué)年“優(yōu)課”活動(dòng)創(chuàng)課、曬課和賽課等環(huán)節(jié)。

四、研修組織

（一）學(xué)員學(xué)習(xí)。

1.登錄。在山東省教師教育網(wǎng)上參加過遠(yuǎn)程研修的教師可憑已有用戶名和密碼登錄。首次參加遠(yuǎn)程研修的參訓(xùn)學(xué)員、研修組長和指導(dǎo)教師以默認(rèn)賬號(hào)（身份證號(hào)碼）和密碼（姓名的全拼）登錄山東省教師教育網(wǎng)研修平臺(tái)，并及時(shí)修改密碼。

2.學(xué)習(xí)。登錄山東省教師教育網(wǎng)研修平臺(tái)個(gè)人空間，完成研修平臺(tái)上規(guī)定的學(xué)習(xí)、觀課、評(píng)課等任務(wù)；閱讀省、市專家團(tuán)隊(duì)的課程簡(jiǎn)報(bào)和指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，參與話題討論；參與線上線下互動(dòng)交流和專題研討；進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，學(xué)以致用。

（二）組織建設(shè)。

1.學(xué)科研修組。分學(xué)科成立研修組，每個(gè)學(xué)科研修組以10人左右為宜。學(xué)科教師人數(shù)少的應(yīng)跨校組建。設(shè)組長1名，原則上由學(xué)科教研組組長或?qū)W科備課組組長（幼兒園業(yè)務(wù)副園長）擔(dān)任?！旧綎|教師教育網(wǎng)遠(yuǎn)程研修信息確認(rèn)】

2.學(xué)科指導(dǎo)小組。高中教師遠(yuǎn)程研修以市為單位，初中、小學(xué)、幼兒園教師遠(yuǎn)程研修以縣（市、區(qū)）為單位組建學(xué)科指導(dǎo)小組，選配組長1人，指導(dǎo)教師原則上按與參訓(xùn)教師1:50的比例遴選配備。

3.市級(jí)專家團(tuán)隊(duì)。初中、小學(xué)和幼兒園以市為單位分學(xué)科組建專家團(tuán)隊(duì)，原則上每學(xué)科由3-5人組成，設(shè)組長1人，負(fù)責(zé)對(duì)遠(yuǎn)程研修和“優(yōu)課”活動(dòng)引領(lǐng)和指導(dǎo)。

第五篇：設(shè)計(jì)實(shí)施方案

主題宴會(huì)的設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)宴會(huì)主題、地方習(xí)俗、時(shí)代風(fēng)尚、地方風(fēng)格、客源需求、社會(huì)熱點(diǎn)、時(shí)令季節(jié)、人文風(fēng)貌、菜品特色等因素進(jìn)行設(shè)計(jì)，然后根據(jù)主題收集整理資料，依照主題特色去設(shè)計(jì)菜單，吸引公眾關(guān)注并調(diào)動(dòng)顧客的進(jìn)食欲望。

1、主題宴會(huì)的主題眾多，但主題宴會(huì)強(qiáng)調(diào)主題的單一性與個(gè)性化

主題宴會(huì)的明顯特點(diǎn)就是主題的單一性，一個(gè)宴會(huì)只有一個(gè)主題，只突出一種文化特色。設(shè)計(jì)某一個(gè)主題宴時(shí)，要求主題個(gè)性鮮明，與眾不同，形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。其差異性越大，就越有優(yōu)勢(shì)。宴會(huì)主題的差異也是多方位的，產(chǎn)品、服務(wù)、環(huán)境、服飾、設(shè)施、宣傳、營銷等有形與無形的差異都行，只要有特色，就能引來絕佳的市場(chǎng)人氣。

2、切忌空洞、名不符實(shí)的應(yīng)景之作

近幾年來，全國各地涌現(xiàn)了不少的主題宴會(huì)，其風(fēng)格多種多樣，有原料宴、季節(jié)宴、古典宴、風(fēng)景宴等等。但許多主題宴會(huì)設(shè)計(jì)存在的問題也不少，特別是那些古典人文宴和風(fēng)景名勝宴，不少的菜品給人牽強(qiáng)附會(huì)之感。把幾千年的菜品挖掘出來這確實(shí)是件好事，但有些菜品不敢恭維，重形式輕市場(chǎng)，華而不實(shí)，中看不中“吃”；那些風(fēng)景名勝宴，在盤中擺出山山水水、花花草草，還有亭臺(tái)樓閣、人和動(dòng)物，許多菜難以食用，也不敢食用，違背了烹飪的基本規(guī)律。另外，在主題宴菜品的設(shè)計(jì)上，許多企業(yè)對(duì)萊品本身的開發(fā)不重視，而是一味地注重菜名的修飾、裝扮、奇巧，有些甚至是在玩文字游戲；許多菜品的名稱很艱澀，讓人看不懂、搞不明，削弱和違背了菜肴應(yīng)有的價(jià)值。

主題宴會(huì)設(shè)計(jì)的思路 1、從文化的角度加深主題宴會(huì)的內(nèi)涵

餐飲經(jīng)營不僅僅是一個(gè)商業(yè)性的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，在餐飲經(jīng)營的全過程始終貫穿著文化的特性。在策劃宴會(huì)主題時(shí)，更是離不開“文化”二字。每一個(gè)宴會(huì)主題，都是文化鑄就。如地方特色餐飲的地方文化渲染，不同地區(qū)有不同的地域文化和民俗特色。

主題宴的設(shè)計(jì)，如僅是粗淺地玩“特色”是不可能收到理想效果的。在確定主題后，策劃者要圍繞主題挖掘文化內(nèi)涵、尋找主題特色、設(shè)計(jì)文化方案，制作文化產(chǎn)品和服務(wù)，這是最重要、最具體、最花精力的重要一環(huán)。獨(dú)特的主題，運(yùn)用獨(dú)特的文化選點(diǎn)，主題宴會(huì)自然就會(huì)獲得圓滿的成功。

2、宴會(huì)菜單的設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣主題文化

第一，菜單的核心內(nèi)容，即菜式品種的特色、品質(zhì)必須反映文化主題的飲食內(nèi)涵和特征，這是主題菜單的根本，否則菜單就沒有鮮明的主題特色。

第二，菜單、菜名及技術(shù)要求應(yīng)圍繞文化主題這個(gè)中心展開?？筛鶕?jù)不同的主題確定不同風(fēng)格的菜單，應(yīng)考慮整個(gè)菜名的文化性、主題性，使每一道菜都圍繞主題，這樣可使整個(gè)宴會(huì)氣氛和諧、熱烈，產(chǎn)生美好的聯(lián)想。設(shè)計(jì)主題菜單時(shí)應(yīng)考慮主題文化強(qiáng)烈的差異性，突出個(gè)性，而不是泛泛之作。主題菜單只考慮一個(gè)獨(dú)特的主題，菜單的制定必須具有特有的風(fēng)格。菜單越是獨(dú)特，就越是吸引人，越是能產(chǎn)生意想不到的效果。

第三，主題宴會(huì)的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮當(dāng)?shù)亓?xí)俗

我們國家是一個(gè)多民族的國家，每個(gè)民族均有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣和飲食禁忌，我們?cè)诨檠绮藛蔚臅r(shí)候應(yīng)先了解賓客的民族、宗教、職業(yè)、嗜好和忌諱，靈活掌握搭配出賓客滿意的菜單。比如傳統(tǒng)的清真婚宴八大碗、十大碗中的菜品通常以牛、羊肉為主，講究一點(diǎn)的配上土雞、土鴨、魚等菜肴，有著豐富的民族特色。

主題宴會(huì)菜單的設(shè)計(jì)

主題宴會(huì)菜單的設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，是宴會(huì)活動(dòng)最關(guān)鍵的一環(huán)。一套完美的宴會(huì)菜單應(yīng)由廚師長、采購員、宴會(huì)廳主管和宴會(huì)預(yù)訂員（代表顧客）共同設(shè)計(jì)完成。廚師長熟知廚房的技術(shù)力量與設(shè)備，使設(shè)計(jì)出的菜點(diǎn)能保質(zhì)保量生產(chǎn)加工，還能發(fā)揮專長體現(xiàn)酒店特色；采購員了解市場(chǎng)原料行情，能降低菜點(diǎn)的原材料成本，增加宴會(huì)利潤；宴會(huì)廳經(jīng)理能根據(jù)宴會(huì)廳接待能力來指導(dǎo)菜單設(shè)計(jì)；顧客是上帝，能讓顧客參與設(shè)計(jì)菜單，就一定能夠使赴宴者稱心滿意，這樣才能設(shè)計(jì)出顧客滿意、酒店獲利的菜單。

一般，主題宴會(huì)菜單的設(shè)計(jì)包括菜名設(shè)計(jì)、菜點(diǎn)設(shè)計(jì)和裝幀設(shè)計(jì)。

1.菜名的設(shè)計(jì)

通過好的菜名，應(yīng)能讓一些簡(jiǎn)單的菜點(diǎn)成為一種思想情感交流的工具，一種文化、藝術(shù)的載體，使這些普通的菜點(diǎn)具有良好的審美價(jià)值和“語言”功能。如婚宴菜單中的花好月圓，鴛鴦戲水，鳥語花香，珠聯(lián)璧合，百合蓮心，其菜單暗夫妻的和睦恩愛，體現(xiàn)了人們的美好祝愿，給人一種喜悅的遐想和享受。

宴會(huì)菜名的設(shè)計(jì)，必須根據(jù)宴會(huì)的性質(zhì)、主題，采用寓意性的命名方法，使其主題鮮明，寓意深刻富有詩意。

2. 菜點(diǎn)設(shè)計(jì)

菜點(diǎn)設(shè)計(jì)是菜單設(shè)計(jì)的核心。宴會(huì)菜單的設(shè)計(jì)要點(diǎn)如下：

（1）了解客人，投其所好

主題宴會(huì)菜單的設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)客人目的設(shè)計(jì)，好的宴會(huì)菜單是使客人宴請(qǐng)達(dá)到目的一種手段，所以宴請(qǐng)菜單設(shè)計(jì)一定要了解主辦單位或主人舉辦宴會(huì)的意圖，掌握其喜好和特點(diǎn)，并盡可能了解參加宴會(huì)人員的身份、國籍、民族、宗教信仰、飲食嗜好和禁忌，從而使我們?cè)O(shè)計(jì)的菜單滿足客人的愛好和需要。

（2）分主次輕重、突出主題

宴會(huì)菜單的設(shè)計(jì)猶如繪畫之構(gòu)圖，要附耳主次輕重，突出主題，把觀賞者吸引到某一點(diǎn)上，宴會(huì)菜單的設(shè)計(jì)必須注意層次，突出主菜，創(chuàng)造使人回味的亮點(diǎn)，同時(shí)任何藝術(shù)作品均需有自己的風(fēng)格，宴會(huì)菜點(diǎn)的設(shè)計(jì)同樣應(yīng)顯示各個(gè)地方，各個(gè)民族，各家酒店，各個(gè)廚師，各個(gè)廚師的.風(fēng)格，獨(dú)樹一幟，別具一格。

(3)合理搭配，富于變化

宴會(huì)菜單如同一曲美妙的樂章，由序曲到尾聲，應(yīng)富有節(jié)奏和旋律。因此，宴會(huì)部主管在設(shè)計(jì)菜單時(shí)，應(yīng)注意以下及點(diǎn)：

（1）注意冷菜、熱菜、點(diǎn)心、水果的合理搭配。造型別致，刀工精細(xì)的冷菜，能將與宴者吸引入席，先聲奪人；豐富多彩，氣勢(shì)宏大的熱菜，能引入入勝；小巧精致，淡雅自然的美點(diǎn)，就像樂章的“間奏”承上啟下，相得益彰；而色彩艷麗、造型奇妙，寓意深刻的水果拼盤，則像樂章的“尾聲”可使人留連忘返。

（2）注意菜點(diǎn)原料、調(diào)味、形態(tài)、質(zhì)感及烹調(diào)方法的合理搭配，使之豐富多彩，千資-百態(tài)，口味各異，回味無窮。

（3）注意營養(yǎng)成分合理搭配，達(dá)到合理營養(yǎng)。平衡膳食。

3. 菜單裝設(shè)計(jì)

菜單裝主要體現(xiàn)在制作菜單的材料、形狀、大小、色彩、款式及印刷和書學(xué)等方面。其要求如下：

（1）在字體的大小上應(yīng)適宜目標(biāo)客源閱讀為主要根據(jù)；

（2）在字體的選擇上則可靈活行事，若中式餐飲，可采用飄逸的毛筆字；

（3）若是兒童菜單，可選用幼稚活潑的卡通字；

（4） 若是壽宴，可選擇古老的隸書；

（5）若是正規(guī)宴會(huì)菜單，則宜選用端莊的字體；

（6）菜單上的標(biāo)準(zhǔn)色宜淡不宜濃，宜簡(jiǎn)不宜多，否則會(huì)影響識(shí)到效果；

菜單材質(zhì)、款式的選擇，則應(yīng)體現(xiàn)別致、新穎、適度的準(zhǔn)則。

主題宴會(huì)實(shí)施方案的編制

主題宴會(huì)實(shí)施方案是酒店接受宴會(huì)預(yù)定后，根據(jù)宴會(huì)的人數(shù)、要求、標(biāo)準(zhǔn)、以宴會(huì)通知單和工作程序的形式通知有關(guān)部門的書面材料。

主題宴會(huì)實(shí)施方案的編制的步驟

首先大型宴會(huì)和高規(guī)格宴會(huì)，在宴會(huì)前應(yīng)召集所有的宴會(huì)服務(wù)人員和廚師長開會(huì)，介紹宴會(huì)程序，安排任務(wù)，使所有工作人員都了解情況，特殊菜肴的制作過程和上菜技藝，并以書面的形式通知到各部門。

其次各項(xiàng)工作準(zhǔn)備好后，宴會(huì)經(jīng)理應(yīng)對(duì)每一項(xiàng)工作仔細(xì)地進(jìn)行檢查，及時(shí)糾正發(fā)現(xiàn)問題，使整個(gè)宴會(huì)舉行做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，各就各位。

主題宴會(huì)實(shí)施方案的編制的內(nèi)容

第一，記錄并傳達(dá)客人信息。在客人預(yù)餐時(shí)，向顧客了解所有同宴會(huì)有關(guān)的要求，如舉行宴會(huì)的日期、參加宴會(huì)的人數(shù)、宴會(huì)的形式、每人消費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)以及所需提供的額外服務(wù)和物品、客人口味有什么特殊要求等，并將這些信息直接記入宴會(huì)登記本，這樣可以防止與其它宴會(huì)重疊。與宴會(huì)的舉辦者保持聯(lián)系，以便及時(shí)了解人數(shù)，日期的變更等信息。

第二，根據(jù)宴會(huì)主題設(shè)計(jì)宴會(huì)場(chǎng)地，宴會(huì)菜單。在簽置合同后，就應(yīng)當(dāng)畫出宴會(huì)的場(chǎng)地安排圖，并將這些安排圖應(yīng)送至到有關(guān)部門并對(duì)用戶出宴會(huì)通知單。

第三，制定出就餐過程中，各工作細(xì)節(jié)。

第四，宴會(huì)結(jié)束后，應(yīng)當(dāng)以文字形式征詢客人的意見，這將加深經(jīng)營者與顧客之間感情，為進(jìn)一步的合作奠定基礎(chǔ)。一個(gè)負(fù)反饋可指出需要改進(jìn)的地方，正反饋將增強(qiáng)餐廳的信心，宴會(huì)部門所做的每月宴會(huì)詳細(xì)業(yè)務(wù)表是一種有效的工具，它將有助于分析宴會(huì)的收入和成本，使今后的宴會(huì)預(yù)算有一個(gè)數(shù)字依據(jù)。

第五，建立客源形式檔案系統(tǒng)，可以為今后的業(yè)務(wù)提供歷史資料，如某些企業(yè)的周年慶典日、某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)生日等，這樣推銷人員便可有目的地進(jìn)行推銷。

第六篇：設(shè)計(jì)實(shí)施方案

根據(jù)省委、省政府《關(guān)于全面推進(jìn)造林綠化“一大四小”工程建設(shè)的意見》（贛發(fā)[20xx]12號(hào)）、贛州市委、市政府《贛州市造林綠化“十大工程”實(shí)施方案》等文件精神和市造林綠化“一大四小”工程建設(shè)會(huì)議要求，市礦產(chǎn)資源管理局具體負(fù)責(zé)全市“礦山恢復(fù)綠化工程”的指導(dǎo)工作。為更好地指導(dǎo)全市實(shí)施礦山恢復(fù)綠化工程，現(xiàn)制定本方案。

一、基本情況

我市礦產(chǎn)資源較為豐富，素有“世界鎢都”和“稀土王國”之稱。全市已發(fā)現(xiàn)礦種106種，探明達(dá)到工業(yè)儲(chǔ)量級(jí)別的有75種，現(xiàn)有各類礦產(chǎn)地1400多處。目前有勘查項(xiàng)目517個(gè)，礦山企業(yè)1395個(gè)，礦區(qū)面積342平方公里。金屬、非金屬礦產(chǎn)加工經(jīng)營企業(yè)236家。礦產(chǎn)業(yè)已成為贛州的主要經(jīng)濟(jì)支柱。

我市礦山點(diǎn)多面廣，開采造成礦山生態(tài)環(huán)境惡化、水土流失、水質(zhì)污染、植被破壞嚴(yán)重。多年來，市縣兩級(jí)人民政府高度關(guān)注礦山環(huán)境問題，采取多項(xiàng)措施，加大治理資金投入；適時(shí)督促礦山企業(yè)，改進(jìn)開采工藝，增加資金投入，改善礦山環(huán)境，收到了一定的成效，雖經(jīng)治理，但礦山環(huán)境和水土流失、污染的問題并沒有得到根本改變。礦山相關(guān)設(shè)施侵占土地,礦產(chǎn)開采造成河道淤塞，廢渣（包括廢石、尾砂）不規(guī)范堆積和排放，誘發(fā)崩塌、滑坡、泥石流地質(zhì)災(zāi)害；地下開采形成大面積的采空區(qū)，造成礦坑冒頂和地面變形塌陷，礦山排放引起水均衡破壞及水土污染等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前礦山廢渣（含尾砂和廢石）累計(jì)積存量稀土礦山6229萬噸、鎢錫等礦山5119萬噸。給環(huán)境帶來嚴(yán)重的影響。礦山開采廢水年處理率達(dá)50%以上。據(jù)68個(gè)礦山統(tǒng)計(jì)，礦山開采引起的次生地質(zhì)災(zāi)害65處，其中崩塌、滑坡26處，地面塌陷（沉陷）36處，破壞土地面積490公頃，災(zāi)害體積54萬立方米，經(jīng)濟(jì)損失4405萬元。

二、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和中央關(guān)于人口、資源、環(huán)境的基本國策，實(shí)施“在保護(hù)中開發(fā)，在開發(fā)中保護(hù)”的方針和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，按照全省“生態(tài)立省、綠色發(fā)展”戰(zhàn)略和建設(shè)綠色生態(tài)贛州的總體要求，以《江西省礦山環(huán)境保護(hù)與治理規(guī)劃（20xx－20xx年）》和《贛州市礦產(chǎn)資源總體規(guī)劃（20xx－20xx年）》為指導(dǎo)，圍繞20xx年全市森林覆蓋率達(dá)到76.2%的目標(biāo)，正確處理好礦產(chǎn)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，最大限度地減少礦山生態(tài)環(huán)境污染和破壞，逐步治理歷史遺留的礦山環(huán)境問題，完成市里規(guī)定的`20xx年造林綠化任務(wù)及20xx年鞏固完善階段任務(wù)，促進(jìn)礦業(yè)經(jīng)濟(jì)的科學(xué)和諧發(fā)展。

三、實(shí)施范圍

已停產(chǎn)、關(guān)閉礦山及現(xiàn)在生產(chǎn)的礦山，因采礦場(chǎng)（采空區(qū)）、排土場(chǎng)、尾砂庫破壞土地，因采礦造成水土流失土地，及其他因采礦活動(dòng)破壞的土地，尤其是老百姓反映強(qiáng)烈、植被破壞、水土流失、水質(zhì)污染嚴(yán)重的礦山納入礦山恢復(fù)綠化規(guī)劃范圍。

四、目標(biāo)任務(wù)

到20xx年，完成礦區(qū)植被恢復(fù)面積15.29萬畝，達(dá)到綜合治理及造林復(fù)綠目標(biāo)。到20xx年，全市礦山地質(zhì)環(huán)境綜合治理率、土地復(fù)墾率分別達(dá)到50%以上和30%以上。20xx～20xx年礦山恢復(fù)綠化任務(wù)見附表。

五、建設(shè)期限

建設(shè)期限為5年，即20xx年～20xx年。

造林綠化階段：20xx年～20xx年，今冬明春造林屬20xx年任務(wù)，以此類推。各年度造林綠化任務(wù)見附表。

鞏固完善階段：20xx年～20xx年。

六、時(shí)間安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年10月）

大力實(shí)施礦山恢復(fù)綠化工程，促進(jìn)礦產(chǎn)資源開發(fā)利用和生態(tài)環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)，是科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是采礦權(quán)人的法定義務(wù)，也是最廣大人民根本利益的體現(xiàn)，功在當(dāng)代、利在千秋、意義重大。各地和有關(guān)部門要充分利用各種媒體，加大宣傳力度，向廣大干部群眾宣傳，向采礦權(quán)人宣傳，增強(qiáng)采礦權(quán)人履行礦山環(huán)境保護(hù)和復(fù)墾復(fù)綠義務(wù)的意識(shí)，增強(qiáng)干部群眾參與礦山環(huán)境保護(hù)意識(shí)和監(jiān)督采礦權(quán)人履行義務(wù)的意識(shí)，推進(jìn)我市礦山恢復(fù)綠化工程順利開展。

（二）編制規(guī)劃階段（20xx年11～12月）

各縣（市、區(qū)）政府要做好礦山地質(zhì)環(huán)境的現(xiàn)狀的全面調(diào)查工作，查清生產(chǎn)礦山和廢棄礦山地質(zhì)環(huán)境的基本情況。在調(diào)查評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，確定造林樹種、數(shù)量、面積等，編制礦山恢復(fù)綠化規(guī)劃和年度計(jì)劃安排。規(guī)劃必須請(qǐng)有資質(zhì)的單位、專家評(píng)審，確定科學(xué)的投資概算。

（三）組織實(shí)施階段（20xx～20xx年）

各縣（市、區(qū)）政府要積極行動(dòng)，主動(dòng)負(fù)責(zé)，認(rèn)真指導(dǎo)、督促礦山企業(yè)按照制定的礦山恢復(fù)綠化規(guī)劃實(shí)施。同時(shí)，加強(qiáng)礦山環(huán)境恢復(fù)治理項(xiàng)目實(shí)施的日常監(jiān)管，督促項(xiàng)目承擔(dān)單位精心設(shè)計(jì)、規(guī)范施工。

（四）檢查驗(yàn)收

1、驗(yàn)收時(shí)間：20xx年至20xx年每年3月下旬至4月上旬；

2、主體：各縣（市、區(qū)）政府組織會(huì)同有資質(zhì)單位和專家；

3、方式方法：查看恢復(fù)綠化規(guī)劃等檔案、實(shí)地勘查等。

七、投資估算及資金籌措

（一）投資估算

礦區(qū)植被恢復(fù)（含客土回填）：3000元/畝

（二）資金籌措

要拓寬渠道，積極籌集礦山環(huán)境治理復(fù)綠資金。

1、各縣（市、區(qū)）要加大對(duì)責(zé)任主體滅失或不明的廢棄礦山、因政策原因關(guān)閉的礦山環(huán)境恢復(fù)治理和山體復(fù)綠的力度，加大財(cái)政投入；

2、生產(chǎn)礦山企業(yè)，要按照“誰破壞、誰治理”的原則，全面規(guī)劃、分步實(shí)施，對(duì)于鐵路、公路（高速公路、國道、省道、鄉(xiāng)村道）兩邊的礦山，老百姓反映強(qiáng)烈的、植被破壞、水土流失、水源污染嚴(yán)重的礦山，應(yīng)在今冬明春優(yōu)先安排，資金由礦山企業(yè)負(fù)責(zé)解決；

3、建立“誰受益，誰投資”的多元化、多渠道投資機(jī)制，明確責(zé)任主體，劃分山場(chǎng)林地范圍，簽訂有關(guān)協(xié)議，鼓勵(lì)企業(yè)、個(gè)人投資恢復(fù)治理礦山環(huán)境；

4、積極爭(zhēng)取國家治理項(xiàng)目資金，加快恢復(fù)綠化進(jìn)程。已經(jīng)列入國家礦山環(huán)境治理的項(xiàng)目，凡屬恢復(fù)植被、造林綠化的資金和恢復(fù)面積，都可列入“十大工程”之內(nèi)。

5、有關(guān)部門收取礦山企業(yè)的水土保持費(fèi)、林地占用費(fèi)等，返還部分用于該礦山恢復(fù)綠化工程。

八、保障措施

（一）組織保障

各縣（市、區(qū)）政府必須切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“礦山恢復(fù)綠化工程”建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，并成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。要迅速開展調(diào)查摸底和規(guī)劃、實(shí)施方案編制工作。市、縣兩級(jí)礦產(chǎn)資源主管部門要加強(qiáng)礦山地質(zhì)環(huán)境保護(hù)與治理的指導(dǎo)，礦山企業(yè)是礦山恢復(fù)綠化的主體責(zé)任單位，應(yīng)服從當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)一規(guī)劃安排，協(xié)同相關(guān)部門，下大力氣抓好礦山恢復(fù)綠化工作，構(gòu)建綠色、生態(tài)、和諧礦山企業(yè)。

（二）政策保障

各縣（市、區(qū)）要以《江西省礦山環(huán)境保護(hù)與治理規(guī)劃（20xx～20xx年）》和《贛州市礦產(chǎn)資源總體規(guī)劃（20xx～20xx年）》為指導(dǎo)，做好礦山恢復(fù)綠化規(guī)劃，科學(xué)推動(dòng)礦山恢復(fù)綠化工作。要認(rèn)真執(zhí)行《贛州市人民政府關(guān)于加強(qiáng)礦山地質(zhì)環(huán)境保護(hù)和治理工作的意見》（贛市府發(fā)[20xx]86號(hào)），《贛州市造林綠化“十大工程”實(shí)施方案》，明確造林主體、管理主體、受益主體，不造無主林，不栽無主樹。

（三）種苗和技術(shù)保障

各縣（市、區(qū)）林業(yè)和礦管部門要加強(qiáng)對(duì)“礦山恢復(fù)綠化工程”的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，因地制宜，引導(dǎo)礦山企業(yè)選購適宜的樹種，聘請(qǐng)有資質(zhì)單位、專家提供植被恢復(fù)、撫育管理、病蟲害防治等方面的服務(wù)，做好礦山恢復(fù)綠化的具體指導(dǎo)工作。