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第一篇：減負(fù)增效提質(zhì)工作方案
一、指導(dǎo)思想
公司提質(zhì)增效活動(dòng)主題為：“提升精細(xì)化管理，開源節(jié)流，穩(wěn)步增效”。努力提升管理，進(jìn)行“全員、全方位、全流程”管理創(chuàng)新，不斷優(yōu)化經(jīng)營管理體系和流程，開展關(guān)鍵業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)工作審批流程的精簡(jiǎn)及優(yōu)化；以完善公司各項(xiàng)管理制度為切入點(diǎn)，制定管理成本目標(biāo)；以各部門、各專業(yè)技術(shù)小組工作為載體，細(xì)化分解提質(zhì)增效指標(biāo)、任務(wù)；以突出成本效益為原則，處理好成本和安全、成本與效益、成本與效率、成本與發(fā)展的關(guān)系，以成本費(fèi)用節(jié)約為重點(diǎn)，做好開源節(jié)流，提質(zhì)增效工作；加強(qiáng)提質(zhì)增效的宣傳，增強(qiáng)全員提質(zhì)增效的意識(shí)，切實(shí)促進(jìn)經(jīng)營效益的實(shí)現(xiàn)和提高。
二、目標(biāo)
以集團(tuán)公司提質(zhì)增效活動(dòng)總體方案的工作部署為指導(dǎo)，牢固樹立精細(xì)化管理意識(shí)，查明在工程管理、成本費(fèi)用管理、內(nèi)控管理等方面存在的問題，苦練內(nèi)功，著力解決影響公司效益的問題。同時(shí)結(jié)合公司自身發(fā)展?fàn)顩r，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，提高公司生產(chǎn)運(yùn)營規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理水平，提高運(yùn)營效率、降低生產(chǎn)成本、增加經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)“提升管理、開源節(jié)流、穩(wěn)步增效”的目標(biāo)。
三、組織機(jī)構(gòu)
1、成立工作小組
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx、xxx
2、工作職責(zé)
1） 小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)確定指導(dǎo)思想和實(shí)施方案；全面組織“提質(zhì)增效”專項(xiàng)活動(dòng)的有序開展；審定工作小組各項(xiàng)重大決策；組織對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行綜合評(píng)估。
2） 小組副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施方案的整體協(xié)調(diào)落實(shí)；負(fù)責(zé)實(shí)施方案執(zhí)行過程中的督導(dǎo)；負(fù)責(zé)向下傳達(dá)工作指令，向上反饋實(shí)時(shí)工作動(dòng)態(tài)；負(fù)責(zé)協(xié)助組長(zhǎng)做好其他有關(guān)工作。
3） 小組各成員為本次專項(xiàng)活動(dòng)各個(gè)部門的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織本部門、本小組的全體成員，積極參與到活動(dòng)中來，制定和分解具體任務(wù)指標(biāo)，落實(shí)措施，并向上反饋各類工作建議和意見。
3、工作內(nèi)容
公司“提質(zhì)增效”具體實(shí)施部門為各對(duì)應(yīng)職能部門和生產(chǎn)單位，由行政事務(wù)部作為牽頭部門，審核其他各部門的提質(zhì)增效方案，組織加強(qiáng)各部門對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，狠抓落實(shí)，大力協(xié)同，把提質(zhì)增效的各項(xiàng)具體措施落實(shí)在各項(xiàng)工作中。
2、加大宣傳教育
通過電腦互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)微信平臺(tái)宣傳、談?wù)摃?huì)等形式，加大宣傳力度，增強(qiáng)人人參與的全員意識(shí)。
3、督促檢查
及時(shí)了解活動(dòng)的開展情況，對(duì)活動(dòng)中暴露的問題、難點(diǎn)，采取有效的措施予以改正，使該項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
六、目標(biāo)的分解落實(shí)
依據(jù)提質(zhì)增效的總體目標(biāo)，按歸口管理的原則，將責(zé)任劃分到各職能部門，進(jìn)行分解落實(shí)。 各部門目標(biāo)分解如下：
1、行政事務(wù)部：
1） 進(jìn)一步修訂、完善、優(yōu)化公司服務(wù)車輛使用管理制度、辦公設(shè)備采購管理制度、辦公用品購買及發(fā)放管理制度；
2） 加強(qiáng)辦公用品管理。進(jìn)行定額管理，各部門根據(jù)實(shí)際工作需要，在預(yù)算總額范圍內(nèi)分月報(bào)領(lǐng)辦公用品，對(duì)超出限額的部門，要進(jìn)行詳細(xì)說明，經(jīng)核實(shí)批準(zhǔn)后方可領(lǐng)用；
3） 倡導(dǎo)節(jié)能辦公。用完一面的紙張統(tǒng)一回收再次使用，下班或長(zhǎng)時(shí)間離開座位及時(shí)關(guān)閉電腦及顯示器，下班或辦公室無人時(shí)及時(shí)關(guān)閉燈、風(fēng)扇、空調(diào)等，晚上加班時(shí)只開工作部分的`燈和空調(diào)，開空調(diào)一定要關(guān)閉門窗；
4） 控制辦公費(fèi)、招待費(fèi)，杜絕浪費(fèi)。所涉業(yè)務(wù)部門，要根據(jù)實(shí)際情況，做好詳細(xì)計(jì)劃，詳細(xì)填寫出差申請(qǐng)單、業(yè)務(wù)招待申請(qǐng)單，獲批部門或個(gè)人要嚴(yán)格按照申請(qǐng)單所填報(bào)的內(nèi)容和權(quán)限執(zhí)行；
5） 加強(qiáng)信息化，無紙化辦公推廣。在全公司廣泛開展無紙辦公，提高審批效率和壓縮審批周期；
6） 加強(qiáng)服務(wù)車輛的運(yùn)行成本管理，維護(hù)成本管理，用車部門要如實(shí)詳盡的填寫車輛使用申請(qǐng)單，駕駛?cè)藛T要做好車輛的里程及油耗登記，年度保養(yǎng)及維護(hù)計(jì)劃，確保車輛長(zhǎng)期處于良好的使用狀態(tài)，延長(zhǎng)車輛使用壽命。
2、市場(chǎng)開發(fā)部：
1） 修訂、完善、優(yōu)化投標(biāo)工作相關(guān)管理辦法。如：投標(biāo)文件的制作標(biāo)準(zhǔn)和編制流程、投標(biāo)文件的審核和檢查；
2） 通過輪崗、招聘擴(kuò)充市場(chǎng)開發(fā)團(tuán)隊(duì)，輪崗員工從集團(tuán)公司市場(chǎng)開發(fā)中心內(nèi)部選派，要求具備兩年以上市場(chǎng)開發(fā)工作經(jīng)驗(yàn)，通過傳、幫、帶及組織開展的各類一系列內(nèi)、外培訓(xùn)活動(dòng)，提高全員市場(chǎng)開發(fā)意識(shí)、公關(guān)能力及業(yè)務(wù)水平；
3） 與優(yōu)強(qiáng)企業(yè)開展交流、學(xué)習(xí)等有關(guān)活動(dòng)，借鑒先進(jìn)的管理模式和市場(chǎng)經(jīng)營思路，與行業(yè)管理有關(guān)部門保持聯(lián)系、溝通，增加項(xiàng)目信息獲取渠道；
4） 學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的相關(guān)知識(shí)，深入施工一線，積累經(jīng)驗(yàn)，豐富專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備；
第二篇：減負(fù)增效提質(zhì)工作方案
我校一直致力打造“辦學(xué)規(guī)范、基礎(chǔ)扎實(shí)、特色鮮明、社會(huì)認(rèn)可”的品牌學(xué)校。無論是管理層面，還是一線教師，都能夠遵守上級(jí)教育法規(guī)，遵循教育客觀規(guī)律，積極踐行“減負(fù)增效”的要求。根據(jù)徐州市中小學(xué)減負(fù)增效工作會(huì)議精神及縣有關(guān)文件要求，制定我校的減負(fù)增效實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極實(shí)施課程改革。通過強(qiáng)化管理制度、跟進(jìn)管理行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)；通過加強(qiáng)校本教研、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，做到“減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減責(zé)”，從而實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)、高效、輕負(fù)”的目標(biāo)。
二、具體措施
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、營造氛圍，為減負(fù)增效提供理論保障。
實(shí)施減負(fù)增效工作首先要解決認(rèn)識(shí)上的問題?！皽p負(fù)”減什么？減去的是學(xué)生過重的心理負(fù)擔(dān)和課業(yè)負(fù)擔(dān)?！霸鲂А痹鯓釉?？要通過教師“增效”和管理“增效”為學(xué)生增效。
1．豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
學(xué)法規(guī) 組織全體教學(xué)人員學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》等法規(guī)，領(lǐng)會(huì)“減負(fù)增效”對(duì)人的培養(yǎng)的深遠(yuǎn)意義。明確減負(fù)是為學(xué)生提供更好的可持續(xù)發(fā)展空間。學(xué)生每天規(guī)定時(shí)間以內(nèi)作業(yè)量的控制、每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間的保障、每天在校活動(dòng)6小時(shí)總量的落實(shí)、每學(xué)期1次的期終質(zhì)量檢測(cè)等，凡是有剛性規(guī)定的都是不可逾越的底線。
學(xué)理論 組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)等書籍，引領(lǐng)教師不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式?，F(xiàn)階段，要不斷推進(jìn)“以學(xué)定教、先學(xué)后教，向課堂40分鐘要質(zhì)量”的新型教學(xué)模式，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)能力。
2．拓寬學(xué)習(xí)平臺(tái)。
讀書活動(dòng) 繼續(xù)開展教師集中讀書活動(dòng)，提倡每位教師每學(xué)期至少讀一本“教育專著”。
網(wǎng)絡(luò)交流 在校園網(wǎng)上、微信平臺(tái)開辟減負(fù)增效類專題交流平臺(tái)，各部門不斷上傳減負(fù)增效的理論文章供老師們學(xué)習(xí)，并及時(shí)地將教師的經(jīng)驗(yàn)做法上傳。
3．?dāng)U大學(xué)習(xí)對(duì)象。
辦好“家長(zhǎng)學(xué)校” 家庭減負(fù)是減負(fù)工作的一個(gè)組成方面，不能出現(xiàn)學(xué)校減負(fù)，家庭加壓的現(xiàn)象。我們將向家長(zhǎng)宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。
（二）加強(qiáng)研究、拓展交流，為減負(fù)增效提供智力支持。
如果說減負(fù)可以通過文件來規(guī)范，那么增效靠的是研究來實(shí)現(xiàn)?！靶А庇腥龑永斫猓菏紫仁切Ч?，教學(xué)效果怎么樣？第二是效率，教學(xué)效果與時(shí)間的比率？三是效益，除了效果，教學(xué)多元目標(biāo)還指向什么？減負(fù)與增效之間沒有必然聯(lián)系，增效需要研究。
1. 開展“減負(fù)增效”主題沙龍。
沙龍活動(dòng)為大家提供了暢談思想、交流觀點(diǎn)、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。我校的沙龍活動(dòng)將圍繞減負(fù)增效這一主題展開，為減負(fù)增效提供智力支持。沙龍的立意要站在學(xué)生立場(chǎng)上換位交流：如果我是學(xué)生，我需要怎樣的課堂？我能承受多少作業(yè)量？我還有哪些需求？等等。沙龍的主題也可以站在教師角度思考。例如：如何打造高效的學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)？學(xué)案制在小學(xué)高年級(jí)實(shí)施的策略？藝體學(xué)科課堂教學(xué)管理對(duì)學(xué)生文化課學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用等。
2．申報(bào)“減負(fù)增效”研究課題。
我校提倡教師做研究者。教師要有問題意識(shí)，要將“教學(xué)問題”轉(zhuǎn)化為“研究課題”。提倡切口小的課題研究，努力提高研究的實(shí)效性。在教科室的指導(dǎo)下，鼓勵(lì)教師申報(bào)常州市專項(xiàng)課題。
3．打造“減負(fù)增效”團(tuán)隊(duì)。
教科室論證定位：緊緊圍繞課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性展開，開展各科教學(xué)中落實(shí)訓(xùn)練的研究，重點(diǎn)是英語活動(dòng)課的實(shí)施與評(píng)價(jià)研究，以活動(dòng)促團(tuán)隊(duì)建設(shè)，力爭(zhēng)做到“活動(dòng)一次，收獲一次”。
4．開展減負(fù)“教育敘事”專題研究。
學(xué)校將開展寫自己的“教育故事”的敘事研究活動(dòng)。本學(xué)期，將圍繞“打造高效優(yōu)質(zhì)課堂”這一主題開展撰寫敘事故事評(píng)選。如教材解讀與處理、學(xué)案開發(fā)和編制、教學(xué)預(yù)設(shè)與生成處理、學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)生合作學(xué)習(xí)研究與指導(dǎo)等，全力探索減負(fù)增效的有效策略和舉措，提高敘事研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
5. 開展“高效課堂展示”活動(dòng)。
結(jié)合課堂教學(xué)評(píng)估，我校將開展優(yōu)質(zhì)高效課堂展示活動(dòng)，引導(dǎo)教師加深對(duì)高效課堂的理解，促進(jìn)常態(tài)教學(xué)向優(yōu)質(zhì)高效邁進(jìn)。什么是高效的課堂？我們通過展示，力求揭示教學(xué)的本質(zhì)：如落實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，如以學(xué)定教就是根據(jù)學(xué)科、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)對(duì)象的具體情況，科學(xué)確定教學(xué)方法和流程，如自主學(xué)習(xí)就是讓學(xué)生逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的意識(shí)。
6. 開展課堂教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。
抓好課堂教學(xué)，這是“減負(fù)增效”的根本，也是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工程。要提高課堂教學(xué)的效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，首先是要提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，教師要優(yōu)化課堂教學(xué)過程，我校將開展兄弟校之間同題會(huì)課、觀摩研討等活動(dòng)，在活動(dòng)中拓寬視野，實(shí)施互動(dòng)雙贏。
（三）強(qiáng)化特色、開發(fā)課程，為學(xué)生提供多元發(fā)展空間。
學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，有了更多的時(shí)間和空間，也就有了更多的發(fā)展特長(zhǎng)的時(shí)間和空間。學(xué)校將繼續(xù)搞好學(xué)科整合，開發(fā)校本課程，讓學(xué)生享受豐富的課程美餐。
1．學(xué)科課程的統(tǒng)整。
解決學(xué)生負(fù)擔(dān)過重一個(gè)重要方面是改變學(xué)科的封閉脫節(jié)狀況。我校將研究課程整合的途徑和方法。近期突破點(diǎn)是通過綜合實(shí)踐活動(dòng)的模塊之一――研究性學(xué)習(xí)來統(tǒng)整各科教學(xué)，促進(jìn)課程資源的整合。
2. 藝術(shù)特色的強(qiáng)化。
開發(fā)并實(shí)施藝術(shù)校本課程是我們?yōu)楹⒆哟蜷_的另一扇窗戶，我校將繼續(xù)抓好 “書法、藝術(shù)”雙特色建設(shè)。提高藝術(shù)教育質(zhì)量的陣地是課堂。拓寬藝術(shù)教育領(lǐng)域的途徑是實(shí)施藝術(shù)校本課程。減負(fù)后，以豐富的藝術(shù)活動(dòng)吸引學(xué)生興趣，實(shí)現(xiàn)文化藝術(shù)雙豐收。定期舉行的“校園藝術(shù)節(jié)”、“快樂英語節(jié)”、“校園讀書節(jié)”、“科技體育節(jié)”……為學(xué)生展示自己的特長(zhǎng)提供舞臺(tái)，使絕大部分學(xué)生都能獲得成功，體驗(yàn)快樂。
3. 德育課程的建設(shè)。
引導(dǎo)學(xué)生辯證認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力與自信心是下階段德育工作的重點(diǎn)。學(xué)校的德育類課程將突出這條主線。德育研究主題圍繞學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)善學(xué)會(huì)學(xué)。
（四）加強(qiáng)調(diào)控、深化管理，為減負(fù)增效實(shí)施行為跟進(jìn)。
成立減負(fù)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理，將減負(fù)增效工作常態(tài)化、制度化。
1．細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。
教導(dǎo)處圍繞減負(fù)進(jìn)一步細(xì)化管理要求：一是加大對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行的檢查，教師不隨意增減課程，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求；二是規(guī)范作業(yè)的布置，班主任是控制協(xié)調(diào)班級(jí)作業(yè)總量的責(zé)任人，教導(dǎo)處經(jīng)常性開展作業(yè)量的問卷調(diào)查；三是加大學(xué)生大課間鍛煉的檢查力度，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的落實(shí)；四是規(guī)范教師單元檢測(cè)行為，檢測(cè)不得排名，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
2．建設(shè)“高效”團(tuán)隊(duì)。
學(xué)校將把減負(fù)增效作為下階段重點(diǎn)工作和攻堅(jiān)任務(wù)。結(jié)合評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，完善研究協(xié)作機(jī)制，增強(qiáng)教師減負(fù)增效的合力打造高效團(tuán)隊(duì)。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量開展學(xué)科教研、引領(lǐng)學(xué)科減負(fù)增效。
3. 建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系。
教導(dǎo)處將探索建立有助于減負(fù)增效的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)要多元，既要看教學(xué)的結(jié)果，更要學(xué)生看獲得這樣一個(gè)結(jié)果的時(shí)間投入。以此引領(lǐng)規(guī)范老師們減負(fù)增效行為。
4．評(píng)選自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵活動(dòng)。
學(xué)生是增效的主體和受益者，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的意識(shí)，促使班級(jí)形成自主學(xué)習(xí)的氛圍。教師要結(jié)合學(xué)生課前預(yù)習(xí)做得怎么樣，課后作業(yè)完成的怎么樣，課余時(shí)間如何來安排等方面，通過學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)參與、小組互評(píng)等，評(píng)選出睢城實(shí)驗(yàn)小學(xué)自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵。通過評(píng)的過程讓學(xué)生理解什么叫自主學(xué)習(xí)？通過評(píng)的結(jié)果引領(lǐng)更多的孩子走上自主學(xué)習(xí)的道路。
“減負(fù)”的根本目的是為了“增效”，是為了讓學(xué)生更加生動(dòng)活潑地、主動(dòng)地、全面地得到發(fā)展。減負(fù)并不是要把學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)中的某些部分減去，減負(fù)不等于不要質(zhì)量，減負(fù)不等于不要管理。相反更要求教師講究教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
