千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《人橋讀后感(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《人橋讀后感(合集)》。

第一篇：《橋》讀后感

書和電影情節(jié)幾乎沒有什么不同。書中沒有直接展現(xiàn)魔幻的要素，大部分采用是暗示，這些內(nèi)容，電影里卻直接出來，讓我們在視覺上直接看到。也不能說哪個更好，但電影有些部分特效有點加過頭了。在電影中也適當加了一些如：萊斯莉死后，杰西在林子中遇見自己的父親。這段落書中是沒有的。萊斯莉的死，電影完全按照書中的搬，但情感沖擊強的多，我個人比較喜歡電影。

看完書和電影后，我想告訴我的朋友們，謝謝你們陪我走過一個又一個歲月，有你們真好！我會好好珍惜朋友，珍惜友情，像杰西和萊莉斯一樣去發(fā)現(xiàn)這個世界的美好，讓友誼之花開得更美！

第二篇：《橋》讀后感

看來《橋之美》這篇文章之后讓我有了很深得一會，讓我對橋有了更溶厚的興趣，五冠中的文章寫得唯妙唯肖，生龍活虎，讓我看了仿佛橋就在我的面前。

文章中，從視角中，我體會到了，江南鄉(xiāng)間石橋頭的細柳飄絲，以及南京大江大橋猶一道直線，美麗動人之景，我相信這些地方去了一定讓每一個人留戀忘返！

文章中，寫到矛盾故鄉(xiāng)寫鎮(zhèn)子上得“蘆葦林”，讓我很驚訝。蘆葦居然會多到呈密不透風的情況，我覺得很驚訝！可是在每一石橋旁，卻沒了呢些多的嚇人的蘆葦了，他們仿佛在做一次深呼吸似的。

文章中，作者為了畫一些座橋多次爬上高峰，作者不畏艱辛，只為畫一座橋，這講無懈可擊的頑強精神，深深感動了我，讓我感到非常偉大。作者那偉大的精神深深鼓舞著我，讓我皮不急待去學習作者呢偉大，不畏艱辛，頑強不屈的精神。

第三篇：《橋》讀后感

普通的橋是用石頭搭建而成的。而這個曾經(jīng)挽救過一百多人的橋，卻是用兩個人的血肉之軀而搭建起來的啊！

黎明時，一個村莊的洪水爆發(fā)了，一百多人來到一個木橋前，因為有了老支部書記的指揮，全部的人都安全地過了木橋，可他和兒子卻犧牲了。

這篇文章運用了比喻和擬人的修詞手法，描寫了山洪的可怕，又體現(xiàn)了老漢的舍己救人，臨危不亂。短文中也寫出了他的兒子，老漢并沒有讓兒子先走，因為兒子是黨員。老漢讓黨員排在后面，他的兒子沖上前，他反而把兒子拉了出來，表示了老漢不循私情，無私無畏。老漢之所以這么做，肯定是顧全大局。因為如果老漢不阻止兒子，那些黨員一看到他的兒子排在前面，那自己也就會不遵守，這樣，橋塌了死的人會更多。

讓我最深刻的一句話是“老漢清瘦的臉上淌著雨水，他不說話，盯著亂哄哄的人們，他像一座山?！边@句話寫出了老漢的沉穩(wěn)、冷靜、威嚴。與人們的驚慌形成了對比，表現(xiàn)了老漢在人們心中的地位，這座“山”是人們獲得生的希望的靠山。

老漢先人后己的精神很可貴，他的責任心是我們都需要的。

第四篇：《橋》讀后感

我學習了《橋》這一課，真令我心潮澎湃呀！

這篇課文主要講了：在山洪來臨時，一位老黨支部書記挺身而出，指揮人們安全撤離，并且連自己的兒子也讓排在后面。歌頌了這位老漢無私無畏、不徇私情、英勇獻身的精神。

課文最后才告訴我們這位小伙子和老漢是父子，使人們恍然大悟。這樣的寫法既沒有廢話連篇，又清楚地告訴了我們他倆的關(guān)系，起了震撼人心的效果。

我要學習老漢無私無畏、不徇私情、英勇獻身的精神。

第五篇：《橋》讀后感作文450字

最近，我看了一篇文章《橋》，讓我所思所感。

《橋》這篇文章寫的是一個黨支部書記，在洪水面前臨危不懼，鎮(zhèn)定的安排村民們按順序從村中唯一的木橋逃生，然而他的兒子插隊，書記毫不猶豫地把他的兒子拉出隊伍。最后只剩下他和他的兒子，他又一次把死留給自已，但木橋在他的兒子上去時轟的一聲塌了，他的兒子被洪水吞沒，老漢也被一個浪頭吞沒了。

這篇文章值得我的是：老漢為什么不利用自已的職權(quán)讓他一家平安無事？為什么當他的兒子插隊時，他不睜一只眼閉一只眼讓他的兒子平安無事？究竟是什么精神支撐著他要嚴于律已？

讓我感動的是：老漢英勇，舍己為人，在災(zāi)難時的臨危不懼，鎮(zhèn)定保住了全村人的生命，但自已和兒子卻被洪水吞沒。其實在危險降臨時不只老漢舍已為人，還有更多舍己為人的英雄。

在5.12大地震中，譚千秋老師在地震中，一剎那間死神手中奪回四條年輕生命，當時有四個同學實在沖不出去，譚千秋老師將他們拉在懷中，如同一只保護小雞的母雞死死地護住學生；一位母親在地震中，將嬰兒放在安全的懷中，用手機給寶寶一句留言：寶貝，請記住媽媽永運愛你……這一些難道不是舍己為人的贊歌嗎？

老漢，譚千秋老師，母親都是舍己為人的英雄。

讓我們?yōu)槔蠞h他們和更多的英雄致敬吧！老漢他們舍己為人的精神值得我們學習。