千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《陪伴孩子成長讀后感(推薦5篇)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《陪伴孩子成長讀后感(推薦5篇)》。
第一篇:陪伴孩子的說說
1、所有的愛給我們的孩子,陪伴著孩子一起成長。放飛!
2、對孩子的成長,父母的任務(wù)是陪伴。而最高境界的陪伴,是活出孩子欽佩的樣子,在靈魂和精神上足以擔(dān)當對孩子的引領(lǐng)。
3、所有的愛給我們的孩子,陪伴著孩子一起成長放飛!
4、千朵玫瑰給你,要好好愛自己。一千只紙鶴給你,讓煩惱遠離你。一千顆幸運星給你,讓好運圍繞著你。一千枚開心果給你,讓好心情天天陪伴你。
5、陪伴孩子,陪著他成長,愿親愛的孩子,能夠身體強壯,快快長大,越長越可愛哦。
6、空中點點閃爍的銀光環(huán)繞著繽紛的夢想,祝福你,雙手合十許下的心愿,都一一實現(xiàn)在眼前!
7、對孩子的成長,父母的任務(wù)是陪伴。而最高境界的陪伴,是活出孩子欽佩的樣子,在靈魂和精神上足以擔(dān)當對孩子的引領(lǐng)。
8、快樂像陽光,像雨露,播撒在世界的每一個角落;像清風(fēng),像霧嵐,縈繞在我們身邊??鞓窡o處不在。
9、每一個小小女孩紙都是有著一個公主夢,這樣小小的芭比娃娃就是簡單的實現(xiàn)她們的夢想,她們的童年里面就是的有著這些的娃娃,可以陪伴這樣孩子們成長。
10、沒有母親陪伴成長的孩子,是苦命的,是缺少最偉大的那份愛,孩子會覺得沒有媽媽的日子是不愉快的事情,沒媽媽疼,沒媽媽愛,沒媽媽愛。
11、最求功名利祿時,莫忘了陪伴也人生財富。有些東西一旦錯過了就不會回來。多陪孩子成長~
12、沒有母親陪伴成長的孩子,是苦命的,是缺少最偉大的那份愛,孩子會覺得沒有媽媽的日子是不愉快的事情,沒媽媽疼,沒媽媽愛,沒媽媽愛。
13、很多細節(jié)能映出你們的重視程度,很是讓人失望比起很多媽媽,感覺自己還做得不夠,如果可以的話,我愿意做個全職媽媽,陪伴孩子成長。
14、無論是爸爸還是媽媽,請珍惜與孩子一起成長的日子,讓我們多份耐心好好陪伴他們。
15、我從讀書中獲得知識,從幫助別人中獲得快樂。我要繼續(xù)努力,多讀書,讀好書。繼續(xù)幫助別人,使自己在前進的道路上快樂成長!
16、父母對孩子的陪伴和關(guān)注,是孩子童年成長中最重要的部分,在父母身邊長大的孩子,比不是在父母身邊長大的孩子,活潑可愛、自信大方。
17、千朵玫瑰給你,要好好愛自己。一千只紙鶴給你,讓煩惱遠離你。一千顆幸運星給你,讓好運圍繞著你
18、親愛的寶貝,你是父母在季節(jié)里愛的果實,你的微笑就是全世界的快樂。從此,我們不再寂寞,從此,我們有了完美的生活。
19、別讓你的幼稚行為,深深地影響孩子的成長,陪伴孩子的成長是幸福的,別讓以后后悔,自己對孩子付出的真的是太少太少。
20、再唯美的愛情也摻雜著悲傷,再凄美的故事也有結(jié)局,注定愛上你就要傷自己!這份愛該不該放手呢?
21、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧,不要為風(fēng)雨所折服;誠摯地飛吧,不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標,飛向美好的人生。
22、無論是爸爸還是媽媽,請珍惜與孩子一起成長的日子,讓我們多份耐心好好陪伴他們。
23、更多時候,我愿意帶給孩子們知識、見解、樂趣、陪伴與溫暖,在我的理解,更多的是陪伴是為了讓他們感受這個世界的善意與愛。
24、成長過程中的思考友情迷失沉默遺忘以及失去的,也許其中仍舊伴有成長過程e無法避免的言不由衷,但是關(guān)于成長的歸宿,你我又能尋找到怎樣完美的答案呢?
25、沒有在家庭中、父母陪伴與愛中成長的孩子,對待家庭的概念也是表面化的像演戲一樣。不會愛、不懂愛,外表光鮮亮麗,內(nèi)心卻在乞討。
26、當上帝將你賜予我們的之時,幸運與你同時降臨!
27、孩子成長的道路上,父母永遠也不要小氣自己的愛,給與孩子的愛越多,對孩子的關(guān)注就越多,越有助于孩子的健康成長。
28、讓理想為你的人生導(dǎo)航,讓知識為你增添力量,做一個成功的人!
29、每天和愛人在一起說說話,看看電視,陪陪孩子和家人在一起有甜蜜的笑容這就是幸福。
30、小布丁,真是媽媽的貼心小棉襖!
31、假日,最幸福的莫過于一家三口團聚,三人同行,共享美好生活,和孩子在一起,陪孩子長大,告訴孩子這個世界的點點滴滴
32、愿我的寶貝永遠在愛的海洋里遨游,在幸福的天空翱翔,平安快樂――永恒!
33、親愛的`孩子,在你成長的過程中,有我們一路的陪伴,也需要有你自己的堅強與勇敢。當我偷偷放開你的手,看你小心地學(xué)會了走,你心中不明白離愁,于是快樂地不回頭。
34、孩子的成長是父母的一面鏡子,這句話一點都沒錯。一個孩子成長的怎樣,被教養(yǎng)的如何,可以說,老師幫不上任何忙,完全是父母的家庭教育的結(jié)果!
35、空的快樂是萬里無云,陽光的快樂時沐浴大地,我的快樂是你收到我的溫馨祝福:愿寶寶健康快樂地成長,美好的童年、快樂的少年、有為的青年、成功之后的中年、舒適的晚年!
36、兩個相愛的人,如果真的想要在一起:那么他們之間有什么阻力都會一起走下去!就看他們倆是否都真的珍惜這世間最唯美的愛情和這段美妙的緣分了
37、陪伴孩子成長,就是重回生命最初的快樂時光,是一件幸福且值得感恩的事情!
38、陪孩子,在一起,幸福時光,美食相伴!培養(yǎng)孩子,不僅僅為了生命的延續(xù),更重要的是參與一段生命成長的過程!
39、分享是心與心的交換;分享,是情與情的傳遞;分享,讓我們從此多了一個世界,多了一份愛;多了一份情;讓我們分享快樂;分享情;分享這個美好的世界吧。
40、每個周末,每個假期,能夠陪伴孩子成長,是一件多么幸福的事情。多陪伴孩子,多與孩子在一起,匆匆的時光里,不要來不及陪伴,孩子卻已經(jīng)長大了。
41、曾記否,父母將你我捧在手心,含在嘴里,因為我們是父母手心里的寶;曾記否,父母把無私的愛奉獻給了我們,因為我們是父母的結(jié)晶,是愛的延續(xù)。
42、愿你享有期望中的全部喜悅,每一件微小的事物都能帶給你甜美的感受和無窮的快樂!
43、越活越覺得錢身外之物,健康第一,陪伴孩子成長,孝敬老人第二,所有物質(zhì)上的擁有,只是瞬間感覺,唯有健康陪伴才是最長久的記憶和幸福!
44、親愛的孩子,你有著最令人羨慕的年齡,你的面前條條道路金光燦燦,愿你快快成長起來,去獲取你光明的未來。
45、有些事情,錯過了就沒有機會找回來了。比如說孩子的成長。陪伴家人的時間…也許現(xiàn)在會失去一些,但是,比起找不回來的東西,還是值得。
46、絢麗的晨曦也許有風(fēng)有雨但一定有有燦爛的陽光迎接;愿你健康,快樂,聰明,純真善良你幸福所以我幸福!
47、我走出劇院,滿臉燦爛的笑容,可以賽過陽光的嫵媚,花兒為我搖擺,溪水為我歌唱,成長是多么快樂!
48、作為父親,能陪孩子在一起,就是一種幸福。不要管去做什么,不要管孩子有多不聽話。
49、今天和孩子爸爸聊起了單親家庭這個話題,父母的陪伴對孩子成長至關(guān)重要,珍惜我們幸福的小家,好好經(jīng)營婚姻,不僅為了愛情的延續(xù),更為了給孩子們一個完整的家!
50、從現(xiàn)在開始有了距離,靠誰都不如靠自己,孩子的成長自然少不了媽媽的陪伴,除了孩子我不再把其他事情放到第一位。
第二篇:完整的成長讀后感
兒童的成長應(yīng)該是完整的,然而在現(xiàn)實生活中,幼兒的成長卻是不完整的,如何使幼兒做到完整的成長,這需要家長、老師的共同努力,更需要那我們運用正確的方法。而這本書,通過大量的例子來告訴我們?nèi)绾问挂粋€兒童從出生到成年完整的發(fā)展給了我很大的啟迪和思考。
情緒在兒童完整發(fā)展中是個不可缺少的部分,我們要理解孩子就要了解孩子的情緒;我們要接納孩子,就要接納孩子的情緒;我們愛孩子,就要包容他的情緒。
幼兒剛剛進入幼兒園,難免會有害怕的情緒,最直接的反應(yīng)便是哭,孩子為什么哭呢?是因為這時的她心里有種強烈的不安感這種不安是他感到很難過,這時候老師應(yīng)該了解幼兒心理的情緒,才會找到有效的解決方法。
所以我們應(yīng)該給孩子更多自主的機會,提供更多自主的空間,讓他們盡情展示,盡情創(chuàng)造自己,做自己的主人。只有這樣他們才能從出生開始,就是自己身體的主人,自己情緒的主人,自己感覺的主人,自己心理的主人,自己認知的主人,自己精神的主人,才能真正完整的成長。
第三篇:和孩子一起成長讀后感
這是我和寶媽第一次寫關(guān)于孩子成長的感想,回想三年多來的點點滴滴,感觸頗多:有歡樂、有淚水、有收獲、有遺憾但更多的是對孩子的愧疚和歉意。因為工作關(guān)系,我們錯過了太多孩子成長的美好畫面,孩子的成長基本上是在奶奶的關(guān)愛下經(jīng)歷的。只是到了今年10月份,和孩子的相處才算基本固定下來。在看到很多寶爸、寶媽詳細分享自己孩子成長的點點滴滴,我和寶媽感觸頗深。和他們相比我們做的非常不足:孩子什么時候會爬,會走,會說話,都記不起具體的時間了,沒有做過任何的育兒準備,沒有看過育兒書,沒有聽過育兒講堂,沒有自己的育兒方法,我們對孩子的培養(yǎng)基本就是散養(yǎng),但是寶寶的成長和進步一直是我們的驕傲。
寶寶給我?guī)淼捏@喜非常多:喜歡唱歌、喜歡背誦古詩詞、喜歡模仿、記憶力強,還經(jīng)常說一些大人的話。來到南京后,在幼兒園崔老師、齊老師、包老師的培養(yǎng)下,見識明顯提高、自立能力的得到了顯著增強,思維方式也是越來越活躍?,F(xiàn)在經(jīng)常說的一句話就是我現(xiàn)在已經(jīng)是大孩子了。對于孩子的教育,談不上什么經(jīng)驗,更多的是積累起來的教訓(xùn)。
1.不要給孩子撒謊:作為爸爸媽媽來講,我們經(jīng)常犯的錯誤就是當孩子要干一件我們不同意的事情時,我們經(jīng)常會用一個小謊言去欺騙他,讓他不去這樣做,老人更是容易犯這樣的錯誤。但是這樣做是非常不好的,在和公司老總談到孩子時,老總說了一句話非常有道理今天我們騙孩子,未來孩子也會騙我們。一開始我們也沒有太在意,但是寶寶會完全當真,如果長此以往寶寶對家長的信任就沒有了。有一次,寶媽帶他去逛超市,他看中了一款汽車,于是跑過去拿起汽車要我買,寶媽當時的第一反應(yīng)就是不能買,因為家里的汽車玩具太多了,他苦苦哀求我,寶媽說:媽媽沒帶錢,我們的錢不夠買,寶寶聽懂了我的話,很無奈的對我說:那爸爸有錢,讓爸爸買吧。我為了不讓他買汽車。于是說:是的,爸爸有錢,爸爸可以買。他又說:好的,讓爸爸買,那媽媽可以陪我看5分鐘嗎?這個事情就這樣過去了,過了有兩個星期我出差回到家,寶寶一大早剛睡醒,只看他揉著眼睛對我說:爸爸我的寶馬汽車買了嗎?當時我很奇怪,然后編了另一個謊言說爸爸忘了,過會就給你買。后來我才知道事情原委。所以我們不能用謊言來欺騙孩子,孩子的天真會被大人的謊言同化?,F(xiàn)在出去玩,都會提前給孩子做好約定,比如:提前告訴孩子:爸爸今天就給你買一樣?xùn)|西,等到他要買玩具的時候,讓他自己選,并且對自己的選擇負責(zé)。
2.讓孩子學(xué)會堅強:現(xiàn)在孩子基本上都是獨生子女,所以對孩子一般都非常嬌慣,甚至溺愛。尤其當孩子摔跤時,中西方家長更是表現(xiàn)出大不同。我們很多家長都會立馬把孩子抱起來,然后除了問有沒有摔著之外,更是用手或用腳去打絆倒孩子的臺階或者桌椅,替孩子出氣。在看了西方在這方面的教育方式之后,在這方面我和寶媽經(jīng)常做的就是首先鼓勵他堅強,讓孩子自己爬起來,然后問他知道為什么摔倒嗎?我們幫他分析原因,尤其是是自己的原因,最后告訴他以后的注意事項,避免再次發(fā)生。
3.讓孩子有正確的是非觀:老人經(jīng)常說三歲看老,我現(xiàn)在最擔(dān)心的就是孩子未來面對這樣一個失去信仰、容易失去自己的世界,最后失去正確的是非觀。著名的管理學(xué)大師彼得德魯克曾說:做正確的事情比把事情做正確更重要。所以現(xiàn)在教育孩子最常掛在嘴邊的就是告訴孩子哪些事情是對的,哪些事情是錯的,當然重要的并不是告訴他哪些事情不能做,而是應(yīng)該告訴他應(yīng)該做哪些事情。通過此把是非觀從小印在孩子的腦子里。
當然,在教育孩子方面更多的還是反思,近期我和寶媽發(fā)現(xiàn)批評責(zé)怪孩子太多,幾乎天天都會有。無怪乎因為孩子沒有按照父母的意愿做事。孩子漸漸有了自己的思想,想想其實也很很正常,關(guān)鍵是作為父母我們應(yīng)該如何引導(dǎo),我和寶媽也做好了約定,不準再隨意責(zé)怪孩子,更多的要溝通、教育。不知道其他寶媽寶媽有沒有這方面的煩惱或者有沒有好的方法?
談到對孩子未來的期望,我和寶媽有各自的理解。作為爸爸,我更希望孩子未來能成為一個有正確人生觀、價值觀、是非觀,自立、自強且對社會有用的人;而寶媽則更希望孩子健康、快樂。不管怎樣,作為寶爸和寶媽,愿和自己的寶寶共同成長,一起分享人間酸甜苦辣。
第四篇:和孩子一起成長讀后感
前幾天《人/日報》刊發(fā)文章《教育改革要從家長教育開始》,文章從中美教育的區(qū)別說起,提出了我國教育一個嚴峻的問題:家庭教育的缺失。讀完文章,深以為然。
記得剛參加工作的時候,在邊遠山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一個偏遠的完小工作。記得一次和同事去家訪,同事苦口婆心勸告家長加強孩子的管理,對孩子的教育同事和家長交換了意見。不曾想,臨行前家長告訴同事:“不怕得,老師,我家娃娃讀得出讀不出書來今后他都能吃上大米飯的,現(xiàn)在娃娃還小,主要從來學(xué)校就是讓你們幫忙看著。”那么多年過去了,這件事情一直記憶猶新,也因此對家長對待孩子教育的態(tài)度有了較為深刻的認識。都說言傳身教,身教重于言教,家長都是這樣的思想、態(tài)度和認識,孩子情何以堪?當然,不是所有的家長都是這樣,也有不少的家長傾盡心力,不僅舍得花錢,也舍得花時間。據(jù)我觀察和分析,家長大概分為幾種類型:一是對孩子不管不顧任其自由發(fā)展型;二是肯為孩子花錢物質(zhì)上有求必應(yīng)型;三是舍得花錢也舍得花時間型;四是愿意為孩子改變陪同孩子一起成長型。
第一種類型家長在農(nóng)村占相當?shù)谋壤?,很多家長對孩子未來發(fā)展莫終于是,只能對孩子提出籠統(tǒng)和簡單的要求,至于孩子應(yīng)該怎么做家長則一所所知。第二種類型的家長望子成龍心切,愿為孩子成長傾盡心力,但錯誤的認為對孩子的成長就是舍得花錢,花錢上補習(xí)班、特長班、興趣班,同時孩子物質(zhì)需要的.都一一滿足。第三種類型的家長稍微懂得一些教育理念,知道孩子需要陪伴,孩子的學(xué)習(xí)需要給予關(guān)注,監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)時間,檢查孩子的作業(yè),抽查孩子的學(xué)習(xí)狀況,對孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)掌握準確,對孩子的學(xué)習(xí)成績有清楚的了解,并且會根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況提出適當高一點的要求。第四種家長比較有智慧,十分清楚教育需要潛移默化的引導(dǎo),知道教育并非是一朝一夕的事情,知道教育在于要求別人做到自己首先做到,所以肯為孩子成長而改變自己,為了孩子的成長自己首先成長,家長不斷的學(xué)習(xí),促進孩子不斷的學(xué)習(xí),為孩子的成長樹立榜樣?!鞍駱拥牧α渴菬o窮的?!碑敿议L都在學(xué)習(xí)的時候,其實孩子很容易效仿的,當家長在看電視、玩電腦或是玩手機的時候,家長哪怕氣急敗壞的呵斥孩子努力學(xué)習(xí),估計效果都不好。同時我必須強調(diào):連家長自己都做不到的事情,請謹慎的要求孩子。在對孩子的期望上,不少家長都同時犯了兩個錯誤:一是把自己曾經(jīng)的理想強加給孩子,自己想做做不了的事情希望孩子去做到;二是對孩子期望過高,幻想孩子成名成家。
基于如上認識,作為家長,我的基本看法是:一是不要把自己的理想強加給孩子,社會在發(fā)展,時代不一樣,自己的理想并不一定就是孩子的理想。孩子有孩子的想法,孩子有孩子的理想,我們能做的就是幫助孩子樹立正確的生活觀念;二是根據(jù)孩子的情況,幫助孩子樹立適合自己的目標,既不高騖遠,也不漫無目的;三是不要求孩子成名成家,教育孩子做一個幸福的普通人。當然,孩子天資聰穎,在某方面具有天才特質(zhì)另當別論,否則揠苗助長只會適得其反。四是多花時間陪伴孩子,為了孩子的成長要舍得放棄一些東西,在力所能及情況下和孩子一切學(xué)習(xí)一起成長。
記得兒子讀小學(xué)的時候,我對他的成長基本上也就屬于舍得花錢的那個類型,偶爾檢查一下作業(yè),要求孩子學(xué)習(xí)自己卻在客廳里看電視等等。后來發(fā)現(xiàn),這樣做孩子很有意見,實質(zhì)上也會影響孩子的學(xué)習(xí),自己在看電視玩電腦,小孩子總是找各種借口進來看看,有時候甚至悄悄的打開房門在門縫里偷看。幾次簡單的指責(zé)并不奏效,孩子的學(xué)習(xí)仍然沒有明顯的改觀,相反呈現(xiàn)下滑趨勢。后來,我們改變了做法,擬定一個簡單的計劃,每天什么時間看書學(xué)習(xí),什么時間看電視娛樂,孩子學(xué)習(xí)的時候堅持不玩手機不上網(wǎng)不看電視,這樣,孩子學(xué)習(xí)基本上能夠?qū)P?。去年孩子上了初中,學(xué)習(xí)任務(wù)加重,要求記憶和背誦的內(nèi)容多了起來,于是,每逢周末,除了堅持如上做法之外,還堅持和孩子一起學(xué)習(xí),我語文較好,就和孩子背誦要求背誦的課文,學(xué)習(xí)他學(xué)習(xí)過的內(nèi)容,結(jié)果發(fā)現(xiàn),孩子的學(xué)習(xí)比以往認真了不少,還能在相互學(xué)習(xí)成績的比較中發(fā)現(xiàn)我的問題,好幾次當我在默默背誦課文的時候,兒子發(fā)現(xiàn)了,鼓勵我加油。說句實話,當年我們讀初中的時候這些古詩詞都能爛熟于胸,但二十多年過去了,早就遺忘的差不多了,現(xiàn)在再次背誦的時候,感覺頗為吃力?;剡^頭來想,不鞏固和復(fù)習(xí),曾經(jīng)掌握和學(xué)習(xí)到的東西,在歲月的長河里隨時都會被遺忘得一干二凈,所以,只有不斷學(xué)習(xí),才能保持原有的水平,只有堅持學(xué)習(xí),才能在原有的水平上不斷的提高,這大概是很多小學(xué)老師最后也就只有小學(xué)水平的緣故。
一起和孩子學(xué)習(xí)半年左右,我猛然發(fā)現(xiàn)自己提高了不少,他能背誦的課文我也基本上能背誦,某個休息的時候,偶爾想起一句詩句提示一下,他就能接著往下背誦下去,背完,孩子滿滿的自信。我不敢肯定這樣的教育一定是最好的,但我敢保證,在沒有找到更好的方法之前,最有效的方法莫過于和孩子一起學(xué)習(xí),一起成長。因為在這個過程中,自己得到了提高,孩子也能專心的學(xué)習(xí),在和孩子一起學(xué)習(xí)的過程中,孩子的學(xué)習(xí)能力要比家長強,孩子也能體驗到成功,生成成就感。人是很奇怪的動物,成就感是需要有人分享的,當自己的努力取得成績以后,沒有人與之分享會很失落,有人分享則會不斷煥發(fā)出不斷進步和成功的渴望,進而產(chǎn)生不斷渴求上進的動力。一起學(xué)習(xí)和成長中,家長有豐富的生活和閱歷,對知識有較為深刻的理解和認識,在和孩子的討論和交流中,家長就可以把自己的想法、理解告訴孩子,孩子的成長自然就不再局限于他的認識。
以上是從一個點上談?wù)摷议L陪同孩子學(xué)習(xí)的重要性,教育孩子,本質(zhì)上在于孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的力量是巨大的,好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,會讓人受益終身。所以,家長要注意從文明禮貌習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣幾個方面培養(yǎng)孩子,促進孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。這是從面上全面的促進孩子的成長,當然者不可能一蹴而就,這需要家長不斷的提高自己的素養(yǎng),同時家長需要對不同習(xí)慣有較為深刻和系統(tǒng)的認識,要能夠自己堅持正確的行為習(xí)慣,影響孩子逐漸形成好的行為習(xí)慣。換句話來說,孩子的成長和發(fā)展最終不一定和家長的素質(zhì)有著直接的聯(lián)系,但是絕大多數(shù)情況下,家長的素質(zhì)一定是影響孩子發(fā)展的重要因素?!皥虻勖魇?,卻生不肖之兒;瞽叟愚頑,反生大孝之子?!边@樣的情況畢竟只是教育中的特例。教育,絕大多數(shù)情況還是“近朱者赤近墨者黑”,好環(huán)境如沫春風(fēng)潛移默化造就人才,艱難困苦可能催人奮進,但更多的肯定是順其自然的隨大流,正所謂“富貴誰不欲”,但“命里已安排定。”
從事教育工作近二十年,對教育現(xiàn)狀有著較為深刻的認識,對存在問題頗感無奈,多年前,曾簡單的幻想著可以改變一些東西,多年過去了知道:改變是困難的,尤其是萬千家庭,就有萬千中教育方法,學(xué)校教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變并非容易,更何況要變革家長的教育觀念和教育方式。但是,改變既然是必須的,就應(yīng)該在力所能及的范圍內(nèi)做些事情,可以通過家長會的方式宣傳一些教育觀念,教授一些教育方法,也可以加強家校聯(lián)系,有意識的促進家長慢慢的轉(zhuǎn)變觀念,轉(zhuǎn)變做法?!奥仿湫捱h兮”,倡導(dǎo)家長積極努力和自己的孩子一起成長,這乃是教育改革更上層樓的關(guān)鍵一步。
第五篇:完整的成長讀后感
利用假期時間,把孩子從他姥姥家接回來,自己照看了幾天,同時也細細品讀了孫瑞雪的《完整的成長》這本書,對照自己的孩子,感悟頗多……我讀這本書最大的收獲就是讓我體會到了一個孩子看世界的視角,有了一個奇妙的經(jīng)歷,每時每刻每頁,都有新的驚喜,原來孩子的世界是這樣。
總感覺自己的孩子身上有一種力量,讓他一會兒也閑不下來,只要是醒著,就不停地爬呀~找呀,站起來,坐下來,再爬~再找……一直到困了,餓了,才嚎出不耐煩的叫聲,來表達他的不滿??戳藭幸粋€小例子,我會心的笑了,原來天下的孩子都一樣呀。例子是這樣的有一次一個長輩問我:“你有沒有做過這樣的實驗,模仿一個4歲孩子一天的活動,他做什么,你就做什么?!彼又f,“我做了,但我模仿的時間都沒有超過一個早晨。他彎腰我就彎腰……他蹲下我就蹲下……他跑多遠我就跑多遠……最后我累得都不能動彈了,但他什么事都沒有,該做什么還是做什么?!?/p>
原來,兒童在開始發(fā)現(xiàn)自己的身體,探索、開發(fā)自己的身體的時候,也和成人一樣著迷,也會充滿挑戰(zhàn)和探險精神。當身體的一種功能被喚醒,兒童就會盡情地重復(fù)使用,反復(fù)練習(xí),一直到他自己困了累了,才會躺下。同時,兒童的生命特質(zhì)也是非常重要的,也就是說,對于兒童,身體就是認知、是感覺、是情緒、是心理、是精神,他們是一體的,并通過身體的活動來體現(xiàn)渾然一體……當兒童在做某種身體活動時,他不僅在發(fā)現(xiàn)和探索身體,也在用身體的活動表達自己的情緒、感覺、心理、認知和精神。
在教育和成長的歷程中,我們必須從對生命的真正了解開始,這也許會使我們更驚喜地發(fā)現(xiàn)兒童的智慧!