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第一篇：《瓦爾登湖》讀后感
《瓦爾登湖》中的瓦爾登湖將會(huì)為我們驅(qū)散生活中的陰影，讓我們與梭羅一起享受“瓦爾登湖”之美吧。
“一個(gè)湖是風(fēng)景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛；望著它的人可以測(cè)出他自己的天性的深淺……”是的，《瓦爾登湖就是這樣一部超驗(yàn)主義美文的代表。
為了驅(qū)散生活中的陰影，梭羅來(lái)到瓦登湖。他以四季輪回的方式布局成篇，用完整的形式結(jié)構(gòu)突出刻畫(huà)了主人公的形象。在季節(jié)的變化中體驗(yàn)人生、體驗(yàn)理想、體驗(yàn)未來(lái)，從表現(xiàn)唱著夜曲的鳥(niǎo)雀與動(dòng)物鳴叫的《聲》到體驗(yàn)收獲喜悅的《種豆》；從“躺在冰上看梭魚(yú)”的《冬天的湖》到“很像混沌初開(kāi)，宇宙創(chuàng)始，黃金時(shí)代的再現(xiàn)”的《春天的來(lái)臨》，他找到了追尋已久的綠色和自己的人生坐標(biāo)。
讀著這本書(shū)我擁有了一份寂寞而恬淡的心境，完全融入進(jìn)了這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)與理想完美結(jié)合的世界。梭羅并不是刻竟要過(guò)一種消極遁世的隱士生活，而只是進(jìn)行著人生實(shí)驗(yàn)――簡(jiǎn)化生活、回歸自然。目的呢，是為了更好地去運(yùn)用生命熱愛(ài)人生。在這片優(yōu)美的環(huán)境中，他的理想上的迷霧不知不覺(jué)地消散了，他的心也有了可以依托的地方。避開(kāi)城市的喧囂，獨(dú)自深入林中，與鳥(niǎo)獸為鄰，聽(tīng)蟋蟀彈唱。這一抹綠色，為梭羅疲倦的靈犀送上了溫暖的懷抱；這一抹綠色，讓都市的紛繁漸漸遠(yuǎn)離了梭羅的腦海；這一抹綠色，使梭羅更加迷戀自然，熱愛(ài)生命。
這樣一部成功的作品是離不開(kāi)瓦爾登湖那幽靜秀麗的景致的。換句話說(shuō)，是瓦爾登湖的美讓梭羅找到了心中的綠色?？墒乾F(xiàn)在充斥在我們周?chē)闹挥薪饘俚膱?jiān)與冷。日益膨脹的城市，馬達(dá)隆隆替代了蛙聲蟬鳴；當(dāng)更多鋼筋混凝土的建筑拔地而起時(shí)，這里也許不會(huì)再有綠色的“共和國(guó)”。不由地聯(lián)想起余光中的散文《伐桂的前夕》，他說(shuō)“在現(xiàn)代，只能感受月桂樹(shù)最后的一縷芬芳……”如果人們不懂得保護(hù)環(huán)境，那么當(dāng)他們?cè)噲D從身邊尋找精神的伊甸園來(lái)舒緩情緒時(shí)，看到的也評(píng)只有最后一抹綠色了。梭羅是幸運(yùn)的，因?yàn)殡S著社會(huì)的不斷發(fā)展直至今日，“瓦爾登湖又有多少呢？”
但令人高興的是，隨著上海世博的臨近，這個(gè)問(wèn)題越來(lái)越受政府和市民的重視，盡管高樓大廈鱗次櫛比，但與此同時(shí)城市的綠化面積也在不斷擴(kuò)大。在我看來(lái)，世博會(huì)的舉辦至多只是催化劑，最重要的是環(huán)保的理念其實(shí)已經(jīng)深入人心。在香港澳門(mén)的大街小巷看不到果皮紙屑；新加坡通過(guò)加強(qiáng)懲治力度也讓這個(gè)國(guó)家擁有了“花園”的美麗……畢竟，有誰(shuí)不向往生機(jī)盎然的大自然呢？或許，我們?cè)僖不夭坏剿罅_的時(shí)代，再也找不出與瓦爾登湖一樣的美景了；但只有努力，我想我們依然可以擁有純凈的藍(lán)天。
“這像是玻璃的溶液，已經(jīng)冷卻，但是還沒(méi)有凝結(jié)，而其中連少數(shù)塵垢也還是純結(jié)而美麗的……”，多么迷人的景致啊！雖然生命中總有一些無(wú)法挽回的東西，但只要保持一份綠色的心靈，那么依舊可以與梭羅一起享受“瓦爾登湖”之美。
第二篇：湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)的馬克。吐溫寫(xiě)的。故事在十九世紀(jì)美國(guó)密西西比河的圣披得堡。
故事的主人公是湯姆。索亞，他是一個(gè)活潑可愛(ài)的美國(guó)男孩。他和野孩子夏克，干出了許多有趣的事情。有一次，姨媽要湯姆去刷墻。湯姆一開(kāi)始覺(jué)得很好玩，可是過(guò)了一會(huì)兒湯姆就覺(jué)得無(wú)聊了。這時(shí)，湯姆的好朋友貝恩來(lái)了，湯姆看見(jiàn)貝恩來(lái)了，馬上就裝出一副很好玩的樣子，湯姆拿起刷子，在墻上，上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷。貝恩看見(jiàn)了，他想著： 這個(gè)好像很好玩的樣子哎！于是貝恩就和湯姆談了下，剛開(kāi)始湯姆不愿意，貝恩用玩具跟湯姆交換，湯姆才同意，他心想著：這個(gè)貝恩太傻了吧！哈哈哈哈??????被我騙了還不知道！ 湯姆非常討厭學(xué)校生活，我可以理解的，因?yàn)槲覄偵闲W(xué)的時(shí)候，就覺(jué)得好高興，可是現(xiàn)在我五年級(jí)了，每天就有好多作業(yè)要做。湯姆喜歡自由自在，不喜歡死讀書(shū)。
我覺(jué)得我們要向湯姆學(xué)習(xí)，我們不能死讀書(shū)，要學(xué)會(huì)動(dòng)腦子，遇到難題，要自已動(dòng)腦經(jīng)，要克服困難。
看完這本書(shū)，我很羨慕湯姆能有這么精彩的經(jīng)歷。《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》真的很好看，你們快去看看這本書(shū)吧！
第三篇：《瓦爾登湖》讀后感
梭羅說(shuō)自己也很喜歡交際，所以不是隱者，居住在瓦爾登湖上只是實(shí)驗(yàn)一種生活方式，怎樣把人對(duì)經(jīng)濟(jì)的依賴(lài)降到最低。
與訪客交流需要空間，太近反而無(wú)法傾聽(tīng)，談話保持一定的距離，交流起來(lái)才是佳境，宏偉才被顯示出來(lái)。竊竊私語(yǔ)，大多是有不可告人的目的，顯得人很猥瑣。到森林中的空地去，那里是天然的會(huì)客廳，人們?cè)谀抢锟梢詴乘?，一兩個(gè)人時(shí)還可以用餐，訪客多的時(shí)候，就只吃精神食糧。招待訪客不必大講迎接排場(chǎng)，更不必依靠提供山珍海味來(lái)取悅訪客，這樣反而使人感到是被婉拒，以后再去拜訪的可能性減小。最重要的是有話要說(shuō)，有思想感情要交流，若心靈高貴，越寧?kù)o越稱(chēng)心。
距離可以篩選朋友，大老遠(yuǎn)來(lái)拜訪的肯定不是因?yàn)楝嵥榈氖虑椋浑H減少，才能安下心來(lái)去發(fā)現(xiàn)和探索未知的東西。一位常年在這里工作的樵夫，生活在這天然的地方，是那么幸福，那么滿(mǎn)足，他童心不眠，他都沒(méi)有想過(guò)這天然的生活方式會(huì)發(fā)生什么變化。他對(duì)錢(qián)對(duì)社會(huì)機(jī)制的解釋?zhuān)瑥淖约旱纳顚?shí)際出發(fā)解釋的很好。他對(duì)誠(chéng)實(shí)與美德深信不疑，但他只是簡(jiǎn)單的生活，沒(méi)有什么精神生活的追求。他在大自然中生活，他的思考瞬間，就像最早的人類(lèi)開(kāi)始思考人們的生存機(jī)制一樣。
由這個(gè)樵夫，梭羅想到，這個(gè)社會(huì)的最底層也會(huì)生活著人類(lèi)的天才，盡管沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，他們卻在真實(shí)地生活著，思想雖未開(kāi)化，但卻深不可測(cè)。自古及今，概莫如是，所以，這個(gè)社會(huì)需要公平，需要給任何人機(jī)會(huì)。
梭羅住在瓦爾登湖畔，當(dāng)時(shí)就是很另類(lèi)的人與事，所以惹來(lái)一些人的參觀，有好奇的人、有智者、有傻瓜、有窮人、有奴隸，有四肢健康而思想蓬亂者，有身體殘疾而思想活躍者。有來(lái)尋歡作樂(lè)的，有來(lái)為自己的好奇心找答案的，有想來(lái)學(xué)謀生的，有來(lái)看看不信仰上帝的人怎么能生活下來(lái)，有來(lái)看看在野外的寢室廚房是怎樣的，有來(lái)看看在野外生存是否風(fēng)險(xiǎn)最小也好給自己不再去奮斗找個(gè)事做。這些人全都認(rèn)為梭羅的生活方式?jīng)]有什么好處，他們多數(shù)擔(dān)心有疾病、有死亡的危險(xiǎn)，梭羅覺(jué)得他們這是庸人自擾。試想，我們所見(jiàn)所聞的大多不都是他們這些人嗎？對(duì)死亡極其恐懼，單是恐懼所帶來(lái)的害處，就讓人身心俱疲，疾病漸生。生命何時(shí)何地不受死亡的威脅呢，社會(huì)怎樣革新卻改變不了這一事實(shí)，重要的還是在于精神上的勇敢與健康。可能擁有物質(zhì)越少精神越豐富的人越安全，但最怕有人對(duì)此心存不滿(mǎn)。
梭羅喜歡的訪客，有孩童、散步的工人、漁夫、獵人、詩(shī)人、哲人，因?yàn)檫@些真誠(chéng)的人，拋開(kāi)世俗社會(huì)到野外是來(lái)尋求自由的。
第四篇：《魯濱遜漂流記》讀后感
讀完丹尼爾?笛福的《魯濱遜漂流記》之后，我不禁感慨萬(wàn)千，心情久久不能平靜。這本書(shū)深深地吸引了我，作者嫻熟的敘事技巧，生動(dòng)的人物形象，美麗的海島風(fēng)景以及離奇的故事情節(jié)是這本書(shū)成為當(dāng)之無(wú)愧的世界名著。
《魯濱遜漂流記》主要講述的是魯濱遜漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事，主人公在孤島上種莊稼，搭木屋吃盡了苦頭。但最終，他靠著自己執(zhí)著的信念，不僅順利生存下來(lái)，還回到了自己闊別28年的故鄉(xiāng)。魯濱遜是一個(gè)偉大，聰明而堅(jiān)毅的人，他孤身一人在荒無(wú)人煙的地方上生活了許多年。他敢于與惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，靠自己的雙手把生活弄得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。他教會(huì)我們只有堅(jiān)持才會(huì)勝利，只有實(shí)戰(zhàn)才能擺脫困境，實(shí)干比信念更重要。
一個(gè)人身臨絕境，還能對(duì)生活充滿(mǎn)信心、勇敢的面對(duì)生活、創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。我認(rèn)識(shí)到，人不論在何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢的面對(duì)困難，保持一種積極向上，從容樂(lè)觀的心態(tài)，才能成為像魯賓遜一樣的強(qiáng)者，我們一定要像魯濱遜學(xué)習(xí)，在逆境中戰(zhàn)勝自己，不斷向前！
第五篇：《瓦爾登湖》讀后感
合上《瓦爾登湖》深綠色的封面照片，一股清新的湖水早就匯到心頭，清澈見(jiàn)底，將情緒清洗得如一泓雨暗，一塵不染纖塵。好似徐遲老爺子在《前言》中常會(huì)說(shuō)：《瓦爾登湖》是一本孤單的書(shū)，是一本孤獨(dú)的書(shū)。他僅僅一本一個(gè)人的書(shū)。如果你的心靜出來(lái)的情況下，再去拜讀這篇神的觀念吧！
這部撰寫(xiě)于十九世紀(jì)中期，那時(shí)候更是資本主義的迅猛發(fā)展階段，在那時(shí)候的情況下，大家追求權(quán)益，費(fèi)盡心思一切的方法來(lái)使自身，得到 高些的支配權(quán)和大量的錢(qián)財(cái)。工業(yè)文明、喧囂社會(huì)發(fā)展擠壓成型著人們、腐蝕著人的本性。而在這個(gè)大狀況下，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的這名智著，他未婚男女只影，拿了一柄斧子，跑進(jìn)空置的瓦爾登湖邊的山林中。他標(biāo)新立異，滿(mǎn)懷一顆憧憬當(dāng)然的心，平靜地踏入了這一段心靈的路基工程。而在這個(gè)被變成神的一滴的瓦爾登湖的農(nóng)田上，他從容在室內(nèi)空間里，孤單在觀念中！
我鐘愛(ài)我的人生中有空閑的空間。有時(shí)候，在夏天的一個(gè)早晨，我像以往一樣淋浴以后，坐在太陽(yáng)融融的門(mén)口。從紅日東升直至艷陽(yáng)當(dāng)頭的正午，坐在這一片松林，山核桃樹(shù)和漆樹(shù)的林中，坐在遠(yuǎn)離塵囂的孤獨(dú)與恬靜中，沉思默想。
他靜靜地卸載掉大城市的喧囂，認(rèn)真寫(xiě)出孤單。每一次看他的書(shū)全是一種震撼人心，他思考人生，讓我心如凈化水般澄澈。他要我覺(jué)得敬畏之心，原先一個(gè)人的生活這兒是那樣的，他的一生是這般的簡(jiǎn)易而又芬芳撲鼻，盡管短暫性而又蘊(yùn)意長(zhǎng)遠(yuǎn)。他的內(nèi)心世界絢麗五彩繽紛，并且是精妙絕倫，世界上那樣的智者怕是中有一絲吧。
梭羅短暫的一生中，他嘗試激勵(lì)大家要簡(jiǎn)單化生活，將r間騰出來(lái)來(lái)深層次生命，品味人生。他根據(jù)自身的生活工作經(jīng)驗(yàn)，告知大家不必被繁紛繁雜的生活所蒙蔽，進(jìn)而失去生活的方位和實(shí)際意義。做生命的舵手，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。他覺(jué)得：倘若大家能過(guò)宇宙法則要求的簡(jiǎn)樸生活，就不容易有那N的焦慮情緒來(lái)攪亂心里的平靜。說(shuō)白了明日，即便r間停止也絕不會(huì)到來(lái)。使大家置若罔聞的明亮，針對(duì)大家便是黑喑。在我們保持清醒時(shí)，曙光才會(huì)破曉。來(lái)日方長(zhǎng)，太陽(yáng)光僅僅顆啟明星。
他倡導(dǎo)儉樸生活，并并不是使我們要粗茶淡飯或者節(jié)衣縮食，只是要想使我們多聽(tīng)一聽(tīng)新的節(jié)奏感，這或許便是一個(gè)人的價(jià)值，僅僅孤單，靜謐，]有一切的矯揉造作。
創(chuàng)作者在瓦爾登湖畔追求完美孤單，事實(shí)上也是在追求完美刻骨銘心，他想在孤獨(dú)的心境中對(duì)人生道路開(kāi)展思索和探尋。孤單催產(chǎn)了他的深刻思想。無(wú)須給我愛(ài)，無(wú)須給我錢(qián)，無(wú)須幫我聲譽(yù)，幫我真知吧。它是他的內(nèi)心呼吁。
去拜讀這部心靈的教材吧！它會(huì)給你不虛此行。
雖然我們不可以像梭羅那般去感受孤獨(dú)的樹(shù)林生活，雖然瓦爾登湖早已始終的消退，但這種都不可以阻攔我們?cè)谧陨淼膬?nèi)內(nèi)心有著一泓清亮的瓦爾登湖，r刻都能讓心靈獲得淘滌，按梭羅常說(shuō)，到你的心里冒險(xiǎn)去吧！
第六篇：湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感
我自從讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》深有感觸，自己想了很多，心里久久不能平靜。
湯姆是一個(gè)勇敢的孩子，他看借別人殺人，他毫不懼怕，再看清楚什么人時(shí)，他才鎮(zhèn)定自若地往家走。
他那么勇敢，好不懼怕，在現(xiàn)代，我們連蟲(chóng)子都怕，更別說(shuō)看見(jiàn)，不大叫起來(lái)就怪了，我們真應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
他是一個(gè)愛(ài)探險(xiǎn)的孩子。有一次他找了幾個(gè)好伙伴出去探險(xiǎn)，說(shuō)是去找海盜的寶藏。當(dāng)他們找累了，看見(jiàn)一個(gè)小房子，便進(jìn)去歇歇腳?？墒?，一會(huì)兒有兩個(gè)海盜走了進(jìn)來(lái)，湯姆的朋友害怕極了。于是他們躲了起來(lái)，他們看見(jiàn)海盜把寶藏藏在了二樓的門(mén)后面，于是他們相等海盜走了之后把寶藏拿走，他們剛拿了一點(diǎn)，海盜又進(jìn)來(lái)了，他們怕不安全，又把寶藏拿走了。雖然錢(qián)被拿走，但是湯姆還是很開(kāi)心，因?yàn)槌鰜?lái)一天了，總算有點(diǎn)收獲，于是他們拿著錢(qián)開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
湯姆這種敢于探索的精神，令人佩服，而且那種要求不高的孩子現(xiàn)代已經(jīng)不多了。像我們衣服買(mǎi)回來(lái)還不要，要有名的衣服，像“3”“Adda”等，要求太高了。
還有那種講義氣的品質(zhì)。有一次，他的朋友被抓，他一點(diǎn)不猶豫，直接上去救，后來(lái)湯姆差點(diǎn)被別人抓去，朋友救了下來(lái)。
他那么講義氣，對(duì)朋友舍死相救，我們現(xiàn)代人一件困難就逃跑，不管朋友。這點(diǎn)我們也要多向他學(xué)習(xí)。
他遇到困難毫不退縮，勇往直前，與敵人拼搏，他這種精神十分高尚，是我們的好榜樣。
他十分熱心，經(jīng)常幫助同學(xué)。
聽(tīng)了我的介紹你們應(yīng)該知道湯姆是個(gè)怎樣的人了吧。
