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第一篇：大學(xué)英語課程總結(jié)
《大學(xué)英語》課程總結(jié)
2008-2009學(xué)年第二學(xué)期
XXX 2009.7.1
時(shí)光如梭，忙碌的一個(gè)學(xué)期又已經(jīng)結(jié)束，回頭看看這一學(xué)期的大學(xué)英語教學(xué)工作還是有不少值得總結(jié)的地方，現(xiàn)將本學(xué)期大學(xué)英語課程總結(jié)如下：
首先《大學(xué)英語》課程是高等院校各專業(yè)一門重要的必修基礎(chǔ)課，它在為學(xué)生系統(tǒng)地打好必要的英語語言基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生英語應(yīng)用能力方面起著重要作用；本課程一般是在大學(xué)本科一年級(jí)和二年級(jí)開設(shè)，它在使學(xué)生樹立正確的英語語言學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握較為科學(xué)的語言學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)獨(dú)立獲取語言知識(shí)的能力，以便為以后進(jìn)一步的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期是大學(xué)英語學(xué)習(xí)的第四個(gè)學(xué)期，也是大學(xué)英語教學(xué)的最后一學(xué)期。在本學(xué)期我本人繼續(xù)承擔(dān)本院建工系給排水0701和給排水0702兩個(gè)班的英語教學(xué)任務(wù)。在前三冊(cè)教學(xué)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我一如既往地嚴(yán)格按照外語系的規(guī)定認(rèn)真組織教學(xué)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案，復(fù)印四級(jí)考試資料并細(xì)心講解以便幫助更多的同學(xué)通過大學(xué)英語四級(jí)考試。由于英語課是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，因此我不斷探尋和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，課堂上我的教學(xué)方法靈活，能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)興趣。課堂上增強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，較多的使用英語教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)造了英語學(xué)期的環(huán)境。課堂上我采用多種教學(xué)方法使學(xué)生參與進(jìn)來，如speech, discuion, questioning and answering，role-paly，實(shí)用口語等，本學(xué)期我繼續(xù)要求每一節(jié)課由一位學(xué)生做三分鐘的英語演講，演講的內(nèi)容和題材不限，鼓勵(lì)自己寫稿，通過幾個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)生們的寫作和口語能力都有了明顯的提高。課間我耐心與學(xué)生交流幫助解決他們?cè)趯W(xué)期上的困惑，幫助他們改進(jìn)英語學(xué)習(xí)方法。課后我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，每一份作業(yè)都仔細(xì)批閱，指出錯(cuò)誤所在，并就一些共同的問題給學(xué)生們統(tǒng)一講解。
本學(xué)期是大學(xué)二年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，也是一個(gè)非常重要的學(xué)期因?yàn)榇蠖鄶?shù)的同學(xué)在學(xué)期末都還要繼續(xù)參加全國(guó)大學(xué)英語四級(jí)考試，為了幫助同學(xué)們?cè)谒募?jí)考試中取得較好的成績(jī)，我在教學(xué)過程中一方面強(qiáng)化詞匯，語法等語言基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)有針對(duì)性地訓(xùn)練他們的應(yīng)試能力和應(yīng)試技巧。如本學(xué)期的英語課堂教學(xué)中我繼續(xù)加強(qiáng)大學(xué)英語四級(jí)考試的輔導(dǎo)，給學(xué)生們?yōu)闇?zhǔn)備四級(jí)考試提供了有益的建議和指導(dǎo)。在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中將四級(jí)考試的內(nèi)容滲透在日常教學(xué)中，如從第二學(xué)期起我就要求學(xué)生加強(qiáng)對(duì)四級(jí)考試寫作的訓(xùn)練，每次的作業(yè)都是針對(duì)四級(jí)考試寫作部分的。通過近三個(gè)學(xué)期的寫作專項(xiàng)訓(xùn)練學(xué)生們的寫作能力也有了明顯的提高。四級(jí)考試題目聽力部分的分值比重較大而且也是同學(xué)們共同的弱項(xiàng)，因此在聽力課上我主要針對(duì)短對(duì)話長(zhǎng)對(duì)話 短文和聽寫能題型的訓(xùn)練，此外還加強(qiáng)對(duì)閱讀和完型填空的訓(xùn)練。在本學(xué)期最后的幾周里我積極響應(yīng)系的要求，給學(xué)生復(fù)印了八套四級(jí)考試真題和模擬考試題，每一套題我都認(rèn)真詳細(xì)講解，為大多數(shù)同學(xué)參加四級(jí)考試做好了充分的準(zhǔn)備。通過外語系、我本人以及同學(xué)們的共同努力，我相信他們?cè)诒緦W(xué)期的四級(jí)考試中上次未通過四級(jí)考試的大部分同學(xué)一定會(huì)考出他們心中的理想成績(jī)的。
在本學(xué)期的英語教學(xué)中盡管有一些進(jìn)步和成績(jī)但是還有一些不足之處，這些需要在以后的教學(xué)過程中進(jìn)一步加強(qiáng)。通過本次期末考試來看，不難看出學(xué)生們的基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，尤其是聽力和詞匯方面。因此在以后的教學(xué)過程中還要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本工的訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。
XXX 2009.7.1
第二篇：湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感
我一直聽同學(xué)們說馬克?吐溫這個(gè)名人，但是我從沒有讀過他的書，今天乘此機(jī)會(huì)看了看他的一本書。叫《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》，題目很吸引人。
《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》描寫了十九世紀(jì)密西西河畔一個(gè)小鎮(zhèn)人民的生活，可以說是當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)生活的一個(gè)縮影。本書的小主人公湯姆.索亞是一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子，他調(diào)皮，喜歡惡作劇；卻又善良可愛樂于助人。他討厭教堂里老師干巴巴的說教，他不喜歡整天在學(xué)校里干燥無味的生活，他向往成為綠林好漢，他希望加入海盜，過新鮮刺激的生活。一天，他約好朋友哈克夜間去墳場(chǎng)玩耍，目睹伊江殺人的慘案，經(jīng)思想斗爭(zhēng)揭發(fā)了伊江的罪惡。伊江企圖殺害湯姆，結(jié)果失足墜入深谷而死。湯姆和哈克發(fā)現(xiàn)了伊江埋的一箱金子，兩人平分，都成了富翁。
其中最精彩的一段是湯姆.索亞和貝奇一起被困山洞的情景，他們鉆進(jìn)一條長(zhǎng)廊，不聲不響地走了老遠(yuǎn)，邊走邊看新出口，看看跟剛才進(jìn)來的是不是一樣的?？墒?，結(jié)果不盡如人意，沒有一個(gè)新出口和剛才他們進(jìn)來的是一樣的。一次又一次的失敗是湯姆?索亞感到希望越來越渺茫，隨后他干脆見到出口就鉆，拼命希望能找到來時(shí)的那個(gè)出口，但是根本找不到了。貝奇放聲大哭，湯姆?索亞將盡全力來安慰她，可是一點(diǎn)用也沒有。兩個(gè)孩子都把眼睛盯著那截小蠟燭頭，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地，毫不留情地化掉，最后只剩下那半英寸長(zhǎng)地燭芯獨(dú)自豎著，那微弱的燭光忽高忽低，順著細(xì)長(zhǎng)的煙柱往上爬，爬到頂部徘徊了一會(huì)兒，接著――恐怖的黑暗完完全全地籠罩了一切。
時(shí)間久了，他們又感到了饑餓，饑餓和痛苦一起折磨著他們。湯姆?索亞拿著口袋里面的風(fēng)箏線出去探路，每隔一會(huì)兒就回來和貝奇說說。他手拿風(fēng)箏線，手腳并用地在一條通道里面往前爬行?？磥磉@個(gè)方法可行，幾天后，被困的湯姆?索亞和貝奇成功地出了洞。
第三篇：湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感
今天我讀了一本書，書名叫《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》。
這本書是美國(guó)的作家馬克。吐溫寫的?！稖?。索亞歷險(xiǎn)記》寫主人公湯姆經(jīng)常想出一些惡作劇，也總能躲過波莉姨媽的懲罰，使她無可奈何。
比如：《光榮的刷墻手》這一章，寫了波莉姨媽罰湯姆刷墻，同學(xué)來嘲笑他，湯姆裝出刷墻是很快樂的事情。讓大家來用東西來換“刷墻權(quán)”。
還比如：《三個(gè)海盜出發(fā)了》等幾章，寫湯姆和朋友喬埃。哈波，哈克貝利。芬恩認(rèn)為上學(xué)不好玩兒，家庭不溫暖而離家出走。組成了“海盜幫”。害的家人為找他們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我要學(xué)習(xí)湯姆的機(jī)智，但不學(xué)習(xí)他的貪玩。
第四篇：湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感
是否有這樣一本書,讓你身臨其境,對(duì)書中的生活充滿向往,就像一部經(jīng)典的影視作品,令人百看不厭,仿佛,你就是這本書的主人公......在我看來,大文豪馬克?吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》就是這樣的一本書。
作者以滿腔熱情和真摯的愛為讀者塑造了小主人湯姆?索亞和他的一群小伙伴。湯姆?索亞是個(gè)成長(zhǎng)中的孩子，他調(diào)皮，喜歡惡作劇，卻又善良可愛，樂于助人。他討厭教堂里來時(shí)干巴巴的說教，他不喜歡整天在學(xué)校里枯燥無味的生活，他希望加入海盜過新鮮刺激的生活。他總在危險(xiǎn)時(shí)刻，挺身而出，做出懦弱的“好孩子”，體面的“優(yōu)秀生”無法做出的正義行為，展示出自己的魅力。
不久之后，湯姆與他心愛的姑娘貝琪?撒切爾在一個(gè)巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅。最終，他們走出了山洞。當(dāng)湯姆和哈克貝利重返山洞，找到了一筆寶藏，成了全村的英雄。面對(duì)困境，湯姆沒有放棄，不斷探索，這也讓我們看到了一個(gè)充滿智慧、堅(jiān)持不懈的小英雄形象。
沒錯(cuò)，敗而不餒，就是勝利!這讓我想起了肯德基爺爺兩千多家快餐店的自我推銷，想起了洛克菲勒六個(gè)星期的艱難求職。他們都是經(jīng)歷了常人無法想象的挫折和失敗，但他們永不言敗，堅(jiān)持不懈，不達(dá)到目標(biāo)決不放棄。正如伏爾泰所說：“要在這個(gè)世界上獲得成功，就必須堅(jiān)持到底，至死都不能放手?！币稽c(diǎn)沒錯(cuò)，沒有堅(jiān)持不懈的精神，沒有敗而不餒的精神，就不會(huì)有今天遍布全球的美食――肯德基爺爺，洛克菲勒也不會(huì)成為世界石油大王。我們的學(xué)習(xí)也是如此，不會(huì)一帆風(fēng)順，總有遇到挫折的時(shí)候，這時(shí)候我們需要坦然面對(duì)挫折，仔細(xì)找出出錯(cuò)的地方，并加以改正，而不是一味逃避，消極下去。
雖然我們今天不會(huì)生活在庸俗保守的社會(huì)中，但是是否有想過當(dāng)暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候，我們的小港是否還安好，當(dāng)走出了溫室，夏日的酷暑和冬日的嚴(yán)寒，我們是否能度過?所以從現(xiàn)在開始，不要害怕花瓣被灼傷，請(qǐng)記住那只會(huì)讓你變得更強(qiáng)!不要放棄，堅(jiān)持不懈，勝利已經(jīng)屬于你!
第五篇：《魯濱遜漂流記》讀后感
讀了《魯濱遜漂流記》這本書后，我被那生動(dòng)的故事情節(jié)給深深地吸引了。
書中主要描寫了魯濱遜三次航海后被困荒島的故事，從中刻畫出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、勤勞的人物形象。魯濱遜憑著他聰慧的頭腦、勤勞的雙手和一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，終于在一座荒無人煙、與世隔絕的小島上創(chuàng)造了驚人的奇跡。魯濱遜，他付出了艱辛的勞動(dòng)，終于換來了小島的繁榮昌盛，換來了小島的欣欣向榮！
在魯濱遜被困荒島時(shí)，他不但沒有絕望，反而鼓勵(lì)自己一定要好好活下去，不要放棄希望。也正是因?yàn)檫@種信念一直支撐著魯濱遜，他最終才能回到家鄉(xiāng)。如果當(dāng)初魯濱遜抱著自生自滅的想法的話，那么別說回家了，就是能不能在島上生存下來都是個(gè)問題。
魯濱遜是個(gè)平凡的人，可他有著不平凡的經(jīng)歷，魯濱遜之所以能在荒島上生存下來，是因?yàn)樗斆鳌⒂赂?、?jiān)強(qiáng)、勤勞。魯濱遜身上的這些品質(zhì)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，這些道理讓我們受益匪淺。
讀完這本書后，我明白了：一個(gè)人在任何時(shí)候，都不能抱自生自滅的想法，應(yīng)該保持積極樂觀的心態(tài)，這樣才能讓自己更好地生存下去；一個(gè)人只要足夠堅(jiān)強(qiáng)、努力，就一定可以成功。
第六篇：湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感
讀一本好書好像和一個(gè)高尚的人對(duì)話，不錯(cuò)，書是生命中不可缺少的一部分。它可以灌溉我們的心靈，使我們得到精神上的啟迪。
暑假的一天，我讀了世界經(jīng)典名著――《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，書的作者是馬克。吐溫。他是美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，世界著名小說大師，他筆下的湯姆。索亞是一個(gè)聰明愛動(dòng)的孩子。在他身上集中體現(xiàn)了智慧，計(jì)謀，正義，勇敢，等等諸多才能。
湯姆年幼的時(shí)候就喪失了父母，只能和姨媽相依為命，聰明，頑皮的湯姆經(jīng)不起姨媽和學(xué)校的管束，常常逃學(xué)闖禍。一天深夜，湯姆和他的好朋友哈克一起去墓地里玩耍，卻偶遇了一場(chǎng)兇險(xiǎn)的殺人案，印江。喬埃殺死了年輕的大夫羅賓遜，又把罪禍嫁禍給了酒鬼木夫。波特身上，因?yàn)楹ε聝词职l(fā)現(xiàn)了湯姆知道此事，湯姆怕受到連累，他帶著另一個(gè)小伙伴逃到了方島，開啟了海盜生涯，結(jié)果害得全鎮(zhèn)人都以為他們遇害了。而他們卻在自己的“葬禮”上出現(xiàn)了，后來經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，他們的良知使他們像星星一樣熠熠生輝，湯姆。終于指出了兇手。湯姆就是這樣的堅(jiān)定果敢，富有良知和正義感，關(guān)鍵時(shí)他總能挺身而出，把自己的生死之置于度外。我被湯姆的舉動(dòng)深深震撼了。
一波未平，一波又起，在一次野餐當(dāng)中，湯姆和貝奇在山洞中迷了路。在山洞中有饑餓，有恐慌，有迷茫。更多的是險(xiǎn)象生還，但縱然這種環(huán)境下，他們?nèi)匀荒芗?xì)致周到的表現(xiàn)出他紳士的一面，也很理智的用蠟燭，水，食物，風(fēng)箏線等自救，隨后湯姆在山洞中遇到了印江。喬埃。當(dāng)湯姆帶著哈克再一次來到山洞時(shí)，印江喬。埃已經(jīng)死去多時(shí)了。經(jīng)過一番挫折后，湯姆和哈特終于找到了印江。喬埃埋藏的寶藏。
我常想除了湯姆，其他人都很難完成這么多艱巨的任務(wù)。我跟湯姆比簡(jiǎn)直是太渺小了，想想我遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄，而湯姆卻永不言棄，一直做到成功為止，想到這里我總是羞愧，湯姆都可以辦到我，為什么就不行呢？我也要像湯姆一樣永不言棄，堅(jiān)持到底，再苦再累也要堅(jiān)持，我相信等待我的終究是美麗的彩虹。讀了這本小說以后，我覺得遇到困難不要輕易氣餒，要樂觀，要努力奮斗，堅(jiān)持下去，這樣才能成功。湯姆在充滿陽光的生活里告訴我們，只要有夢(mèng)想，并且努力去追求，美夢(mèng)便可以成真。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的湯姆讓我懂得了童年就像一瓶蜂蜜，放的時(shí)間越久反而越令人回味，我們應(yīng)該好好的珍惜這段美好的童年時(shí)光，讀更多的好書，做更多有益的事！
