千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《四年級(jí)學(xué)生讀后感400字(大全)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《四年級(jí)學(xué)生讀后感400字(大全)》。
第一篇：四年級(jí)學(xué)生讀后感400字
在大海的一個(gè)角落里，住著一群小魚(yú)，他們都是紅色的，只有一條是黑色的。黑色的小魚(yú)比其他兄弟姐妹們游得都要快。一個(gè)可怕的日子到了，海里突然沖出了一條又快、又兇、又餓的金槍魚(yú)，它一口把小紅魚(yú)們都吞到肚子里，只有小黑魚(yú)逃走了。
小黑魚(yú)拼命地逃到大海深處，既害怕又孤獨(dú)傷心極了。大海的生命都很奇妙的，小黑魚(yú)碰到了很多奇跡，水母像果凍，大龍蝦像機(jī)器，海鰻的尾巴長(zhǎng)的自己都搞不清......后來(lái)它看到了一群和自己一樣的小紅魚(yú)躲在礁石和海草里。它快樂(lè)地奔過(guò)去，招呼它們：“來(lái)吧，一起玩吧！”“不行，大魚(yú)會(huì)吃掉我們的?！毙〖t魚(yú)說(shuō)，“可是我們總躲著，一定要想辦法啊”小黑魚(yú)說(shuō)。于是，它想到了把大家組合成一起游拼成一條大魚(yú)，自己來(lái)當(dāng)眼睛。它們?cè)诤Ｉ峡旎畹赜沃?，嚇跑了其他大魚(yú)。
這是一篇有趣生動(dòng)的文章，里面寫(xiě)了小黑的兄弟姐妹給大魚(yú)吃掉了，孤獨(dú)的小黑團(tuán)結(jié)起其他小紅魚(yú)，想出了辦法嚇跑大魚(yú)。小黑真是聰明，我要學(xué)習(xí)小魚(yú)們的這種團(tuán)結(jié)精神，遇到困難就要想辦法克服。
第二篇：四年級(jí)學(xué)生讀后感
假期里，我讀了《呼蘭河傳》這本書(shū)。它是中國(guó)當(dāng)代婦作家蕭紅寫(xiě)的，書(shū)中以平淡 、樸素的語(yǔ)言描繪著她小時(shí)候的情景，特別是那時(shí)封建社會(huì)對(duì)人民的殘害。
掩卷之際，我從那質(zhì)樸的語(yǔ)言中，讀出了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的失落，比如書(shū)中給“小團(tuán)圓媳婦”治病，人們的出發(fā)點(diǎn)是好。但是，他們的方法完全錯(cuò)誤，把寶貴的醫(yī)療時(shí)間，花在了拜神、求仙、求“云游真人”上面。這不是對(duì)生命的一種迫害、一種打罵嗎？而且，團(tuán)圓媳婦的婆婆為了使她聽(tīng)話，全不顧女性的感受，不停地打罵她，甚至用烙鐵去燙她的腳心，事后還輕飄飄來(lái)了一句：“小孩子肉皮活，即使十天半月下不來(lái)地，過(guò)后也就好了”。這類(lèi)話深深地刺痛了我的心。媳婦真地就一定聽(tīng)話嗎？這樣不會(huì)激發(fā)她們心中反抗的野性嗎？但是，書(shū)中也不乏光明與關(guān)愛(ài)：火燒云的壯美，千變?nèi)f化的形態(tài)，和藹可親的祖父，有趣的詩(shī)歌，這些都是光明、溫暖的象征。
現(xiàn)在的生活中，家庭暴力也隨處可見(jiàn)，但不僅僅是打媳婦了，而是打孩子。他們打孩子的起因十分簡(jiǎn)單：孩子高考落榜、學(xué)習(xí)不好等等。這不也是一種迫害、一種殘余封建思想作祟嗎？他們正是把“堂前教子”、“枕邊教妻”崇之為上，失去了與孩子、與他人平等交流的機(jī)會(huì)！
請(qǐng)讓世界平等吧，請(qǐng)不要相信什么封建思想吧，它會(huì)毒害我們一生，使我們一生后悔的。
第三篇：萬(wàn)個(gè)為什么讀后感四年級(jí)
在寒假里，媽媽給我買(mǎi)了關(guān)于社會(huì)和歷史的十萬(wàn)個(gè) 為什么。實(shí)在是太好看了!
這本書(shū)主要講了社會(huì)、地理與歷史文明、經(jīng)濟(jì)與生活、民俗與節(jié)日，關(guān)于這④點(diǎn)的問(wèn)題。
在這本書(shū)中，我獲取了一些平常不知道的知識(shí)。比如說(shuō)：為什么⑨。①①成為恐怖的代名詞;為什么美國(guó)有“山姆大叔”的稱(chēng)號(hào);為什么巴黎凱旋門(mén)又叫“星門(mén)”······這一個(gè)個(gè)我從未知道的東西、從未想過(guò)的神秘問(wèn)題我都看到了。
第四篇：小學(xué)生四年級(jí)讀后感400字
前幾天媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《海底兩萬(wàn)里》，有趣的名字和封面上的圖畫(huà)深深吸引了我的好奇心，于是我津津有味的讀了起來(lái)。
《海底兩萬(wàn)里》前部分主要講述了“鸚鵡螺號(hào)”的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，出于對(duì)航海安全的考慮下由美國(guó)派遣的亞伯拉罕林肯號(hào)對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。并遭到“海怪”的兇猛襲擊。這一部分介紹了整本書(shū)內(nèi)所有的主要人物，比如尼摩，阿龍納斯教授和康塞爾以及捕鯨手尼德蘭等等。這本書(shū)介紹了海底的奇妙景象，人以流連忘返的感受。后半部分寫(xiě)了阿龍納斯.教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德蘭在“鸚鵡螺號(hào)”上的一部分經(jīng)歷。這一部分主要寫(xiě)了他們一起周游了太平洋，度洋，紅海，地中海，大西洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴，暗道和遺址等等。讓我們知道了大量的海洋知識(shí)，尤其是光的折射等等。
凡爾納告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定科學(xué)背景，否則不是科幻只是空想，而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)進(jìn)步。
這本書(shū)啟發(fā)了心靈的奇妙感受，我非常喜歡這本書(shū)，我想把這本書(shū)介紹給我的同學(xué)們，讓他們也仿佛身臨其境般的感受一下妙不可言的海底世界。
第五篇：四年級(jí)學(xué)生讀后感
《夏洛的網(wǎng)》是一本扣人心弦、感人肺腑、令人回味的書(shū)。小蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一個(gè)充滿愛(ài)的大網(wǎng)，向世人講述了它和小豬威爾伯的故事，傳誦了一段充滿真誠(chéng)友愛(ài)的故事。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。
故事圍繞著小豬威爾伯的命運(yùn)展開(kāi)，一年的春夏秋冬，卓克曼的谷倉(cāng)充滿了一群小動(dòng)物的歡樂(lè)、喜悅和喜悅。起初，它丑陋的夏洛特讓威爾伯很難接受，日子很長(zhǎng)，夏洛特勇敢的本性給威爾伯帶來(lái)了友誼的溫暖，威爾伯和夏洛建立了最真誠(chéng)的友誼。不幸的是，沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)最丑陋的消息打破了谷倉(cāng)的平靜，威爾伯的命運(yùn)變成了桌子上的火腿。在威爾伯絕望的“我不想死，我不想死！”在哀號(hào)聲中，看似小小的夏洛特走上前，堅(jiān)定地說(shuō)：“我能救你！”“為了向朋友們?cè)S下這個(gè)諾言，夏洛用自己的絲線編織出了被人類(lèi)視為奇跡的“王牌豬”、“偉大”、“輝煌”、“謙虛”，徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在市場(chǎng)的角逐中獲得了特等獎(jiǎng)，威爾伯躲過(guò)了成為另一桌美味的命運(yùn)，獲得了和平年的護(hù)身符。但是，在這一點(diǎn)上，蜘蛛夏洛特的生活已經(jīng)結(jié)束了。夏洛特死后，威爾伯懷著一顆感恩的心照顧她的后代。
夏洛的網(wǎng)，不僅僅挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無(wú)盡的愛(ài)和溫情，編織成無(wú)數(shù)讀者心中呼喚友誼、珍愛(ài)友誼的網(wǎng)。它感動(dòng)著我們，讓我們用真心邂逅純潔的友誼，讓友誼的光照亮彼此的人生之路。
第六篇：四年級(jí)學(xué)生讀后感400字
假期我讀了狼王這本書(shū)，他是凌嵐阿姨寫(xiě)的名作，故事并非發(fā)生在現(xiàn)在，而是許久以前某個(gè)未知的時(shí)間，也許是上一紀(jì)冰河后期，也許是更早的`不知道什么時(shí)間。至于地點(diǎn)，也許是遠(yuǎn)古北方那些森林草原，在一片叫做“雅利安”的神奇土地上，在那些長(zhǎng)毛巨齒的冰河猛獸們衰敗之后，手持長(zhǎng)矛石斧的遠(yuǎn)古人類(lèi)到來(lái)之前，一個(gè)崛起在荒蠻與文明之間的強(qiáng)大種族統(tǒng)治這片土地的傳奇。
講述的是一只叫柯勒的公狼，它從小就沒(méi)有父母，自己的同胞兄弟泰米也在柯勒出去捕食時(shí)饑寒交迫的死了，他是多么可憐呀！
后來(lái)他離開(kāi)了自己出生的樹(shù)林，加入了卡斯梅的狼群中，可是他又瘦又小，每天饑一頓飽一頓，受盡別的狼的欺負(fù)。于是他決定出走。在經(jīng)歷了一次次生死時(shí)刻，它又回到狼群，通過(guò)它的努力后，終于當(dāng)上了狼王。
柯勒成為狼王后，帶領(lǐng)它的狼群英勇奮戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了北豺的一次次攻擊，即使受傷也不退縮，勇敢地戰(zhàn)斗著。
看完后我深有感觸，柯勒真是值得我學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)他的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難永不放棄的精神，做一個(gè)獨(dú)立自主的男子漢！
