千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《魯迅《吶喊》讀后感(大全)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《魯迅《吶喊》讀后感(大全)》。

第一篇：魯迅《吶喊》讀后感

魯迅先生是我很崇敬的一位作家。他筆下的三味書屋、閏土、社戲都給我留下了深刻地印象，這些文章就像小草一樣清新自然。可他的另一本小說集《吶喊》卻像聲聲驚雷，在那個(gè)陳腐黑暗的年代喚醒了許多鐵屋子里的清醒者，讓黑暗的舊社會(huì)有了反抗的力量與希望。《吶喊》是拯救民族，為革命先驅(qū)助威的號角，是讓沉睡者覺醒，讓勇士們振奮的戰(zhàn)鼓！

魯迅原本是要學(xué)醫(yī)拯救病人的生命的?？稍谀敲癫涣纳?zhàn)火紛飛的年代，手術(shù)刀的力量是微不足道的，所以他把手中的刀換成了拯救國人靈魂的槍。用他自己的話說是揭出病苦，引起療救的注意、為新文化運(yùn)動(dòng)吶喊助威，慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚?dòng)谇膀?qū)。

開學(xué)第一天第一課堂里愛心大使李連杰叔叔說我們這一代的任務(wù)是繼承五千年優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，把它們發(fā)揚(yáng)光大。讓我們祖國不但國富民強(qiáng)而且精神上也要站在世界頂端！

是呀，我們盛唐時(shí)期，一走出國門，迎來的都是崇敬羨慕的目光。比如唐僧。外國人一聽說是中國來的，都會(huì)贊嘆道：您是大唐來的高僧??！語氣是多么崇拜向往??！不像前些年我們?nèi)ト毡?。?dǎo)游不敢給我們發(fā)隊(duì)帽，他怕我們大聲喧嘩，在外國人跟前丟了中國的臉；還老提醒我們在公共場合不要擁擠、插隊(duì)；男同胞上廁所要上前一步可見我們在老外的眼中素質(zhì)是多么差??！是呀，這些年我們的國家越來越繁榮昌盛，人民生活越來越富裕，但精神文明沒有跟上。這就像一個(gè)跛腳巨人，是無法跑到世界前列去的！

今天，我也要學(xué)學(xué)魯迅先生當(dāng)年吶喊的精神，大聲呼喊：同學(xué)們！讓我們繼承祖先們深厚優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，接過建設(shè)精神文明的大旗，努力學(xué)習(xí)，為發(fā)揚(yáng)祖國文明而奮斗！來吧，小主人們！讓我們就從現(xiàn)在開始，人人講文明，懂禮貌：向老師敬個(gè)禮，向同學(xué)問聲好；幫媽媽掃掃地，幫老人捶捶背大家都從小事做起，先管好自己再幫幫別人。相信不久的將來，我們中華民族一定會(huì)成為物質(zhì)精神的巨人，邁著強(qiáng)健的腳步走向世界。加油！

第二篇：魯迅《吶喊》讀后感

這是一部由中國著名革命家、思想家、文化家魯迅先生的著名作品集，他通過搜羅生活中的小事、小人物，用精湛的語言加工技術(shù)將這些事情描寫成了一幅幅給人留下深刻印象的畫面，這就是小說集――《吶喊》。

他有的故事是通過那些人物的事件來對現(xiàn)在的社會(huì)進(jìn)行批評與諷刺的，如阿Q那愚昧的“精神勝利法”顯示出了他的無知、自欺欺人，以及最后冤死的事情諷刺了社會(huì)的不公。再如狂人的那一冊日記體現(xiàn)出了他變態(tài)的內(nèi)心世界，但是反襯出了社會(huì)上封建禮儀對人精神的束縛如同一塊千斤巨石壓在人們的心上。再如孔乙己那滿嘴的之乎者也、不賴帳和最后慘死的經(jīng)歷些出了他的迂腐、善良還對封建科舉制度的心靈殘害做出了鋒銳的控訴。

有時(shí)，他也通過一些毫不起眼的小事兒描寫，比如說：《一件小事》通過自己的自私和那個(gè)車夫的偉大贊頌了這種光明磊落、敢作敢當(dāng)?shù)膫ゴ缶??！额^發(fā)的故事》就是通過“我”和“N先生”的一次談話揭示了辮子對古代勞動(dòng)人民的壓迫與剝削。在寫作中，魯迅先生也會(huì)通過在文章中哪些不起眼的線索帶給人們道理，如《藥》之中夏瑜的犧牲贊揚(yáng)了革命但是反對了革命的不徹底性，贊揚(yáng)了夏瑜英勇無畏的精神，也體現(xiàn)出了康大叔的冷漠、封建。

魯迅先生不之會(huì)通過哪些事情來批判社會(huì)，還會(huì)描寫出來自己真摯的感情，如《社戲》中通過孩子那些近似于胡鬧的事情描繪出孩子的天真無邪以及聰敏和頑皮，更是描繪了雙喜、阿發(fā)兩個(gè)人物。

《吶喊》實(shí)在是一部經(jīng)典的作品。如同它的名字一樣，是魯迅先生通過哪些事情在吶喊，崇尚光明反對黑暗。在這其中，有許多好的寫作手法等著我們來借鑒呢！

第三篇：《浮圖塔》讀后感

美好的愛情，是我們每個(gè)人都心向往之的，但真正能讓我們刻骨銘心的往往是虐戀，那種深入骨髓的痛與糾纏，愛而不得的感情，往往最是戳中人心。就像悲劇通常都比喜劇讓人印象深刻，因?yàn)楸瘎”认矂「鸷橙诵?，殘缺永遠(yuǎn)比圓滿更動(dòng)人心魄。

愛情也是沒有緣由的，我們經(jīng)常可以在生活中看到兩個(gè)看上去不甚般配的人走到一起，一個(gè)高大帥氣，一個(gè)毫不起眼，亦或是一個(gè)貌美如花，一個(gè)老實(shí)憨厚，可他們卻恩愛異常，相濡以沫，讓我們明白了愛情的魔力。有些人在遇到對的人之前，也許羅列了一系列要求，但一旦遇見那個(gè)對的人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些一切的要求和條件都是擺設(shè)，那個(gè)看似最不可能的人卻成了你的MRRIGHT。

最近看了尤四姐的修訂珍藏版《浮圖塔》，講的就是兩個(gè)原本應(yīng)該毫無交集，絕無可能的落魄宮妃與東廠提督的故事。上一次看尤四姐的作品還是《深宮繚亂》，我對于這種古言是毫無抵抗力的，特別是像尤四姐這種細(xì)膩溫潤的文字，有如陣陣清泉滋潤了我的心田，她的每一個(gè)故事都能讓我有新的感動(dòng)。這一次就讓我們跟著尤四姐一同進(jìn)入那個(gè)神秘的世界，去領(lǐng)略那不同的愛恨情仇。

一個(gè)是權(quán)傾朝野的“立皇帝”，一個(gè)是即將無辜赴死的朝天女，看似毫無交集的兩個(gè)人，因?yàn)楸惶熳雍蜻x人福王看中，步音樓逃過一劫，自此一個(gè)前朝小透明才人和那個(gè)一人之下萬人之上的提督之間產(chǎn)生了某種聯(lián)系。也許是命中注定，他們一個(gè)父母早亡，一個(gè)是不受父母寵愛的庶女，甚至讓她為了嫡出的姐妹入宮，所以有著相似經(jīng)歷的兩個(gè)人很自然的抱團(tuán)取暖。她因他的救命之恩而對他心生好感，他因她的處事態(tài)度，樂天知命而產(chǎn)生情愫，而他們的愛情也面臨著巨大的考驗(yàn)，又將何去何從呢？

一見傾心，糾纏半生

先帝的胞弟福王在一次選秀中，第一次遇見了待選的步音樓，一見傾心，從此她的倩影一直縈繞在他的腦海中揮之不去。后來，先帝駕崩，他為了得到佳人，與當(dāng)時(shí)呼風(fēng)喚雨的司禮監(jiān)掌印肖鐸合作，不惜除掉了先帝唯一的血脈榮王，成功登上了皇帝的寶座。因?yàn)椴揭魳乔俺瘜m妃的身份，把她暫時(shí)安排在肖鐸的府中，就是這一安排，導(dǎo)致了步音樓與肖鐸之間產(chǎn)生了感情。此后，聽到風(fēng)聲的“福王”下令把音樓接進(jìn)宮，與她展開了糾纏半生的戲碼。他明知他們有情，也要把音樓囚禁在宮里，因?yàn)樗枰よI助他穩(wěn)固江山，為了留住他們，他把音樓扶上了后位。他真的愛音樓嗎？我想是愛過的，只是基于帝王的多情，更多的是不甘吧，就算不愛也要終其一生把她禁錮在身邊。

狼子野心，機(jī)關(guān)算盡

南苑王一心想要謀朝篡位，為了達(dá)到目的，他機(jī)關(guān)算盡，先是想要拉攏肖鐸，用他假太監(jiān)的秘密威脅他，不見成效后，發(fā)現(xiàn)了音樓與肖鐸的感情，作為要挾，讓肖鐸助他迎娶帝姬，以便伺機(jī)而動(dòng)。一邊讓自己的妾室接近皇上，一邊假意制造與帝姬的相會(huì)。通過皇上奪臣之妻的愧疚，將帝姬下嫁，另一邊通過“英雄救美”獲取帝姬芳心，可謂是機(jī)關(guān)算盡。帝姬于他而言，不過是一個(gè)助他奪權(quán)的工具而已，無關(guān)愛情，而帝姬作為兩朝君主的御妹，地位崇高，卻仍然無法對自己的婚姻做主，最后的結(jié)局，讓人心酸不已。

兩情相悅，終成眷屬

音樓在肖鐸府中居住的時(shí)候，日久生情，在不知道肖鐸是假太監(jiān)的時(shí)候，義無反顧的愛上了他。肖鐸身居高位，背后都是仇敵，但也被純真率性的音樓所感化，兩人兩情相悅。但橫在兩人之間的阻礙是巨大，音樓在南苑王的挑唆下，為了保全肖鐸，毅然選擇犧牲自己進(jìn)入后宮。這一選擇讓他們之間出現(xiàn)了裂痕，也徹底隔絕了兩人雙宿雙飛的機(jī)會(huì)。幸而她裝瘋賣傻，演了一出金蟬脫殼之計(jì)，兩人終于有情人終成眷屬。經(jīng)過這一系列磨難，他終于明白，在她面前，那些榮華富貴，權(quán)利斗爭不過是過眼云煙，與她相守一生才是最終的歸宿。

好的愛情是能夠在歷經(jīng)種種磨難之后，仍然堅(jiān)定不移的相信，不忘初心，攜手并進(jìn)。

第四篇：魯迅《吶喊》讀后感

這次寒假，我看了魯迅寫的一本小說，是《吶喊》。你知道嗎？魯迅可是偉大的文學(xué)家，思想家和革命家。他翻譯和編寫了許多部小說，如：《吶喊》《彷徨》等，都反映了舊社會(huì)時(shí)的情景。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生。他本是要學(xué)醫(yī)來治療人們的，可他后來才懂得人們不是身體上有了傷，而是靈魂出了問題，正如他自己所說：“惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！?/p>

書中有個(gè)故事“阿Q正傳”對我印象最深，阿Q不是真實(shí)的人，是被魯迅擬化的一個(gè)人物，隨著他我看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)弱肉強(qiáng)食的惡劣行為：地主非常霸道，經(jīng)常欺壓百姓，還見了殺革命黨人的慘狀等。我從書中知道阿Q是一個(gè)沒有朋友，沒有關(guān)心他的人，但又總能讓自己贏。也告訴我們要多幫助，關(guān)愛身邊的人，不管是誰。

為什么書名為《吶喊》？因?yàn)樽髡呦胪ㄟ^書的方式拯救舊社會(huì)，為人們吶喊助威，呼吁人們要站立起來，不能再被別人這樣羞辱。說到吶喊，作為現(xiàn)代的我們也應(yīng)該呼吁人們銘記這些歷史，努力、奮發(fā)學(xué)習(xí)，為祖國獻(xiàn)上自己的一份力！現(xiàn)代社會(huì)還需講文明，有禮貌，多多幫助他人。這樣才會(huì)使我們的祖國更加繁榮昌盛。

第五篇：《時(shí)間簡史》讀后感

一個(gè)地地道道的唯物論者，對于那些神怪之類的說法從不相信，而對于能用科學(xué)理論解釋奇異事物的書刊雜志很感興趣。暑假期間，閑來無事，認(rèn)真閱讀了霍金先生的《時(shí)間簡史》一書。初中物理中提到的“大爆炸理論”在書中有詳細(xì)的論述。帶著對浩瀚的宇宙、生命起源的好奇心，帶著對科學(xué)大師崇敬之心，細(xì)細(xì)閱讀。盡管書中有許多抽象的理論、奇特的概念我還難以理解，身為物理教師的我，有責(zé)任也更有義務(wù)去學(xué)習(xí)、了解這些知識，拓展自己的知識面。讀完之后掩卷長思，細(xì)細(xì)的領(lǐng)略其中的哲理，是我對宇宙世界的認(rèn)識更加深刻。

斯蒂芬?霍金教授寫的《時(shí)間簡史》出版于1988年，回答了“宇宙是怎樣誕生的？它從何而來？又向哪里去？”的問題。

書中認(rèn)為我們現(xiàn)在生活的宇宙有自己的歷史起點(diǎn)，它大約誕生于150億年前，那時(shí)，宇宙只是一個(gè)點(diǎn)，不占有空間，也沒有時(shí)間的概念。在這一點(diǎn)發(fā)生了大爆炸，時(shí)間和空間從此開始，物質(zhì)開始形成。最初，宇宙的溫度極高，隨著時(shí)間的推移，空間越來越大，溫度越來越低，宇宙中的能量與物質(zhì)不斷發(fā)生復(fù)雜的反應(yīng)，逐漸形成星系，空間繼續(xù)擴(kuò)大，膨脹，直到今天，宇宙仍然在膨脹之中。

大約在距今50億年前，太陽形成。大約在距今46億年前，地球形成。

宇宙繼續(xù)膨脹，將來也會(huì)膨脹，也許在膨脹到一定程度后，宇宙開始收縮，可能會(huì)收縮成一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)不占有空間的點(diǎn)。到那時(shí)，時(shí)間結(jié)束。到底會(huì)不會(huì)這樣，現(xiàn)在還說不定。

大爆炸之前是怎么回事，不知道。永遠(yuǎn)也無法知道。這就是大爆炸宇宙的理論基礎(chǔ)。

對于霍金先生寫的這本《時(shí)間簡史》本想一口氣看完，但是由于自己認(rèn)知水平有限，不得不一字一句地慢慢理解，可仍然還是有不少地方弄不明白?；艚鹣壬谀骋粓龊弦苍f過，能夠讀懂全書的每一句話的人，就已經(jīng)夠格攻讀引力物理博士學(xué)位了。雖說只學(xué)到了點(diǎn)皮毛，但對自己的知識面還是個(gè)很大的擴(kuò)充并對自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力也有了不小的提高，這讓我不覺得對霍金先生深厚的學(xué)術(shù)造詣敬佩不已。

這本書是以普及科學(xué)知識為目的的著作，他教會(huì)了我們?nèi)绾握_地看待世界以及我們周圍的許許多多的奇異的事情，讓我們學(xué)會(huì)了用科學(xué)的眼光來看待事物，而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類的歪理邪說。任何事情的存在都有其存在的意義。就比如人人討厭的蒼蠅，我想沒有一個(gè)人會(huì)同意神創(chuàng)造蒼蠅這種昆蟲，但是它又的確是我們地球生物圈中的一分子，肯定有它存在的道理，我們不能因?yàn)槿祟惖膼墼鞫鴦儕Z另一種生物存在的權(quán)利?？创挛镆每茖W(xué)的眼光，同樣對待學(xué)習(xí)我們也要用科學(xué)的方法?？茖W(xué)史上的每一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)無不都是科學(xué)家們大膽假設(shè)小心論證而發(fā)現(xiàn)的，因此在學(xué)習(xí)方面我們也應(yīng)該貫徹這種思想方法，不僅是在學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定上而且也應(yīng)該在學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用上。一個(gè)周全的嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃對于學(xué)習(xí)的時(shí)間安排是十分合理的，能達(dá)到事半功倍的效果，不是有句諺語，“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”。而好的學(xué)習(xí)方法，將有助你的聽課、自學(xué)，以及課后的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，這些對于剛進(jìn)入科學(xué)之門的初中學(xué)生而言是相當(dāng)重要的。更重要的是，如果我們能使學(xué)生能成這樣一種好的習(xí)慣，對于他們將來的人生會(huì)有相當(dāng)大的幫助。

從這本著作中，我深深的了解到科學(xué)上的很多重大的進(jìn)展都是許多偉大的科學(xué)家們不盲目的追隨權(quán)威，而是有自己的思想和見解，有時(shí)甚至冒著生命的危險(xiǎn)，提出自己的理論，這樣的事例不勝枚舉。如伽利略、哥白尼、愛因斯坦。對于現(xiàn)今這樣一個(gè)日新月異的社會(huì)，義務(wù)教育被賦予的歷史使命將不同于往，它肩負(fù)著培養(yǎng)出下一代有著創(chuàng)新能力的人才，可以說今后國與國之間的競爭將更多的是人才之間的競爭，創(chuàng)新將是今后發(fā)展的又一個(gè)新的歷史潮流，我們國家只有抓住歷史發(fā)展的機(jī)遇期，抓緊培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，才能永久的屹立在東方。這樣的歷史使命對于從事義務(wù)教育的老師來說的不能推脫，我們趕上了這樣一個(gè)重視基礎(chǔ)教育的好時(shí)代，有大量時(shí)間來進(jìn)一步學(xué)習(xí)，拓展自己的知識、開闊自己的眼界、活躍自己的思維、培養(yǎng)自己的能力。在教學(xué)方面我們也不應(yīng)該盲目相信課本上的條條框框，而是帶著自己的思想、自己的見解大膽進(jìn)行教學(xué)研究、創(chuàng)新教學(xué)方法。在教學(xué)研究道路闊步前進(jìn)，通過教改實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的需求。在課堂教學(xué)中要向?qū)W生宣揚(yáng)，年少的你們要成為未來的建設(shè)者，書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)該多多讀一些課外雜志，多學(xué)一些知識。鼓勵(lì)學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們逐步的走進(jìn)社會(huì)、感受社會(huì)、了解社會(huì)，體會(huì)書本知識在實(shí)踐活動(dòng)中的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)他們多方面思考問題的能力，在活動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。

一本好書不僅能教給別人知識，更主要的是能讓讀者有所思有所感，《時(shí)間簡史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書。而對于這本書的作者霍金先生，我更是被他的人格魅力所折服。史蒂芬?威廉?霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一，他的貢獻(xiàn)是在他20年之久被盧伽雷病(肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥)禁錮在輪椅上的情況下做出的，這是真正的空前絕后。他的貢獻(xiàn)對于人類的觀念有深遠(yuǎn)的影響，所以媒介早已有許多關(guān)于他如何與全身癱瘓作搏斗的描述。所以說，上帝對每個(gè)人都是公平的。他有身體上的缺陷，可頭腦聰明的很！不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸虧我選擇了理論物理學(xué)，因?yàn)檠芯克妙^腦足矣。”這正證明了約翰?彌樂頓的名言：“頭腦是他自己的住所，他在其中可制造地獄的天空，也可制造天堂的地獄?！?/p>

讓我們記住霍金和他的《時(shí)間簡史》，更讓我們銘記自己內(nèi)心深處的感悟。