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        《我要做個好孩子》讀后感

        發(fā)布時間:2022-06-06 18:06:19

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        • 文檔分類:讀后感
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        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《《我要做個好孩子》讀后感》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《《我要做個好孩子》讀后感》。

        第一篇:《我要做個好孩子》讀后感

        金秋十月,我讀了《我要做個好孩子》這本書。當(dāng)我合上書時,書中的內(nèi)容還不停的在我的腦海里浮現(xiàn),讓我還想再看一遍書好好的回味。

        《我要做個好孩子》這本書的作者是黃蓓佳,出生于江蘇如皋。書的主要內(nèi)容講的是小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴,是一個學(xué)習(xí)成績中等,但機(jī)敏、善良、正直的好孩子。為了做一個讓家長、老師都滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并為了保留心中那份天真、純潔,和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯?。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)的考場。

        我喜歡金鈴,因為她善良、正直、樂于助人,并努力的向著目標(biāo)出發(fā),堅持不懈,最終達(dá)成目標(biāo),是我學(xué)習(xí)的榜樣。

        小朋友們讀書可以讓我們獲取快樂、學(xué)到更多的知識,快來讀一讀這本有趣的書吧。

        第二篇:《好媽媽勝過好老師》讀后感

        我最近把這本書讀完了,感受頗深。在一邊讀書的過程中,一邊想起自己小時候經(jīng)歷的各種事情,以及現(xiàn)在自己的一些想法,感覺受益頗多。再次和大家分享,希望對大家有幫助,讓大家的小孩,或者以后的小孩成長的更好。

        一、對高考的認(rèn)識

        現(xiàn)在市場上充斥著各種高考的資料,企圖通過一年到兩年的努力就能考出好的成績?;蛟S這些資料確實很有用,很多家長也給孩子買,但是孩子能學(xué)到多少,愿不愿意學(xué)里面的知識,很多家長是無能為力的,駕馭不了的。我從書中學(xué)習(xí)到,學(xué)生的高考,不僅需要一些好的戰(zhàn)術(shù)(補(bǔ)習(xí)班,各種資料,等等),更需要一些好的戰(zhàn)略(學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,欲望,心態(tài),思想境界等)。這些戰(zhàn)略性的教育,是需要時間、經(jīng)歷、心思的,也需要家長,老師的思想意識到位,同時對學(xué)生,小孩的影響也會更大,更深遠(yuǎn)。雖然我不知道書中的方法,手段對不對,對小孩有沒有效果,但是我能肯定作者的思想境界還是蠻高的,看問題的角度也很獨特,可以對廣大家長、老師(不單是媽媽)有很大的啟發(fā)作用。

        二、對小學(xué)教育的認(rèn)識

        現(xiàn)階段,小學(xué)教育很多問題。這個論點我沒有調(diào)查,但是結(jié)合我自己小學(xué)時的經(jīng)歷,以及最近看到的小學(xué)語文課本,確實感到小學(xué)語文課本中的知識的淺薄,太浪費小學(xué)生的大把時間,因此對作者對小學(xué)教育的一些看法深表贊同。作者在書中對小學(xué)教育中的一些常見情形提出了自己的看法,感覺還是很尖銳,很有意義的。我自己確實感觸良多,其中的一些觀點本人覺得不僅家長、小學(xué)老師需要了解,一些領(lǐng)導(dǎo),管理者也需要了解。

        三、教育小孩的方式對我影響很大

        作者在書中提出了許多和小孩子交流的方式,以及小孩子的心理、想法等。對于有小孩的父母的,還是很有一些幫助的。里面的一些方式方法我感覺是有效的!

        以上只是對我印象最為深刻的部分,書中提到好多的觀點,好多的思考,我覺得都是很不錯的,但是我不能一一列舉出來,甚是遺憾。最后說一句:此書值得收藏,歷久彌新。

        第三篇:托班教案細(xì)繩子和粗繩子

        活動目的:

        1、傾聽故事,知道幫助別人是一件很快樂的事情。

        2、能說出繩子是如何幫助小老鼠和小羊的。

        活動準(zhǔn)備:

        1、一根細(xì)繩子和一根粗繩子。

        2、掛圖、故事磁帶。

        活動過程:

        1、教師先出示一根細(xì)繩子,引發(fā)幼兒興趣,讓他們說說這是什么;然后出示一根粗繩子并進(jìn)行比較,讓幼兒說說哪根繩子粗,哪根繩子細(xì)。

        “你們知道它們有什么用嗎?這是兩根能干的繩子,它們經(jīng)常幫助別人。”

        2、教師出示圖片,告訴幼兒故事名稱,并按照掛圖順序有表情地講述故事。

        3、提問:小老鼠為什么哭?是誰幫助了小老鼠?細(xì)繩子是怎么幫助小老鼠的?小羊為什么哭?誰幫助了小羊?粗繩子又是怎么幫助小羊的?你們說繩子能干嗎?

        4、幼兒完整地聽一遍故事,教師引導(dǎo)幼兒學(xué)故事中的對話。

        第四篇:《我要做個好孩子》讀后感

        我最喜歡的一本書是黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》。

        當(dāng)我第一次看這本書的時候,就被深深吸引了,這本書為我們塑造了很多鮮活的形像:有可愛的金鈴,有望女成鳳的媽媽,有時而糊涂時而精明的爸爸。

        我最喜歡的就是這本書的主人公―――金鈴。她長得胖乎乎的,成績一般般,作文如果合口味的話就會文思泉涌,如果不合口味的話就會提筆難下。不喜歡數(shù)學(xué)的她上數(shù)學(xué)課真是要了她的命,英語也是一般般。喜歡她就是因為她的種種樣子跟我好像啊,我也是寫作文時而妙筆生花時而江郎才盡。

        其中最喜歡的文章是最后一章:“跑吧,孩子,沖刺吧!”講了金鈴去考場準(zhǔn)備考試,看到這些我的心也被高高的提起,我還有點害怕,我不想長大,不想考試,不想離開同學(xué)和老師,不想生氣,不想傷心。想每天都要快快樂樂,開開心心的!永遠(yuǎn)不要失去對生活的信心。

        我很喜歡這本書,我希望把這本書推薦給更多的同學(xué)。

        第五篇:《我要做個好孩子》讀后感

        這個暑假胡老師給我們推存了幾本好書,我一下被其中的這本《我要做個好孩子》吸引住了,去書店這本書就成了我的首選。很想知道書中的主角怎樣才能做個好孩子,什么樣的孩子才算是個好孩子,因為做個好孩子也是我心中的夢想呢。

        這本書的主人公是金鈴,她想做個好孩子,于是她便努力去做。六年級學(xué)生金鈴學(xué)習(xí)成績一般,有時還有點任性,但她聰明活潑,她喜歡閱讀課外書,興趣廣泛,有思想;她很善良,關(guān)愛鄰居家無人照顧的小孩子,憐惜小動物;她為人正直誠實。最終用她行動讓老師、家長和同學(xué)都認(rèn)同了她是個好孩子。

        書中令我感動的是金鈴的善良,《當(dāng)家理財好滋味》就展示了她的善心,她非常憐愛幸幸??匆娦倚覜]人管的時候,她自作主張的把她帶回了家。當(dāng)后來媽媽把幸幸送回了外婆家時,金鈴還一直想著幸幸,用她當(dāng)家理財好不容易積下來的錢為幸幸買芭比娃娃。她的愛心令我感動。我也要像金鈴學(xué)習(xí),要盡自己的力量多去幫助那些需要幫助的人。

        當(dāng)我讀到《小人得起與君子報仇》時,金鈴的正直和機(jī)敏更值得我學(xué)習(xí)。金鈴面對狡滑的倪志偉讓她和尚海演節(jié)目的時候受了委屈,她選擇不是去告密,但她也不會就此罷休,而是通過寫日記的方式,把倪志偉的不良行為寫出來了,還讓倪志偉的班長也被撤銷了。我要向金鈴學(xué)習(xí),遇到事情要冷靜,要機(jī)知勇敢地去面對,想辦法解決問題。

        讀完了《我要做個好孩子》里面的每一篇文章,也讓我明白了:好孩子不一定是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,但要愛學(xué)習(xí),要正直和善良,懂得關(guān)愛他人,助人為樂,要興趣廣泛、全面發(fā)展。我決定要學(xué)習(xí)金鈴的優(yōu)點,做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,永遠(yuǎn)做個好孩子。

        第六篇:《我要做個好孩子》讀后感

        高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!蔽依眠@幾個星期,把《我要做好孩子》。

        這本書的主人公是金鈴。雖然學(xué)習(xí)不是很好,不是老師和家長滿意的好孩子,她做了種種努力,終于讓老師改變了態(tài)度。他還是個善良的孩子,有一次,金鈴放學(xué)回家,看到一個可憐的幸幸沒有人收養(yǎng)她,金鈴卻說:“把幸幸抱到我家,好不好?”警察叔叔說:“行,要是媽媽不同意,就把她送到派出所?!钡搅思依?,媽媽不讓金鈴把幸幸?guī)Щ丶?,而金鈴說同意,他們兩個就說了起來。正好爸爸剛下班,知道事情的因果后,便對金鈴說:“明天考試低于90分,就不讓把幸幸?guī)Щ丶?。”金鈴為了讓幸幸留在自己家,考?8的高分,才讓幸幸留了下來。幸幸要走的時候,金鈴特別的傷心,問媽媽:“真的不能把幸幸留下來嗎?”媽媽說:“不可以,法律不允許?!苯疴徶缓酶倚艺f了再見。從這里,我知道了金鈴很善良。

        好孩子不只是學(xué)習(xí)好,而且還要有個善良的心,幫助需要幫助的人。

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