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第一篇：領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會及感悟

通過這次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，對全省社會組織負責(zé)人提高學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力提出了明確的要求，使我進一步理解和認識到領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)對社會組織負責(zé)人的重大意義，特此分享我培訓(xùn)完的心得體會。

20_年11月29日-12月1日，我有幸參加了甘肅興邦社會工作服務(wù)中心舉辦的《20_年社會組織負責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》，培訓(xùn)過程中，時間短、任務(wù)重，但是通過團隊協(xié)作，我們都圓滿的完成了任務(wù)，在短短三天的時間里，我學(xué)到了很多東西，這場培訓(xùn)讓我收獲頗多、受益匪淺。

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我進一步增強了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認識。培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)方式，是提高社會組織管理者素質(zhì)的最有效手段。開場的破冰活動，甘肅興邦白曉榮老師通過“快速說出我是誰旁邊的誰”這個小游戲，讓大家迅速認識，在這個環(huán)節(jié)中，我們在最短的時間里對身邊的幾個伙伴都有了籠統(tǒng)的認識。破冰環(huán)節(jié)，組委會通過抽紙條的方式給大家布置了“國王與天使”的作業(yè)，要求大家在三天培訓(xùn)結(jié)束后通過細微的觀察猜出自己的天使是誰。接下來又布置了籌資和關(guān)系的作業(yè)，這些小任務(wù)的布置，體現(xiàn)出了甘肅興邦在組織培訓(xùn)時的良苦用心之處，最終目的不是完成任務(wù)，而是讓大家在三天的培訓(xùn)時間里抓住每一次機會了解其他組織，取其精華，去其糟粕。

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚的體會到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉的重要性。

因為自身原因，我已經(jīng)有3年多沒有參加過類似的社會組織培訓(xùn)。這次的機會，對我來說也是一種挑戰(zhàn)。面對全省社會組織界的各位前輩，內(nèi)心的膽怯總是有的。脫離社會組織培訓(xùn)時間太久，對各個機構(gòu)的了解以及政策的熟知都有些生疏，但是短短三天時間，讓我學(xué)習(xí)到了很多知識。張麗宏老師從《領(lǐng)導(dǎo)力概念》、《第五級領(lǐng)導(dǎo)力》、《什么是領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格》、《領(lǐng)導(dǎo)力行為實踐》、《高效組織領(lǐng)導(dǎo)》等各個方面，從自身舉例子，又從身邊的事件說起，幾堂看似很復(fù)雜的課程在她通俗易懂的講授中源源不斷的灌輸在了我們的大腦里。

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我體會到全省社會組織上下一心、共度時艱、共謀新的發(fā)展。

在參加培訓(xùn)的過程中，會務(wù)組把我們所有學(xué)員分成了6個小組，我很榮幸被分到了第五小組。分組成功后，我們在自己的小組里各自詳細的介紹了自己還有自己的機構(gòu)，通過介紹，我們對彼此都有了一個詳細的認識，最后大家一致推選資歷最深、機構(gòu)發(fā)展較快的慶陽市匯澤社會工作服務(wù)中心姬懷淵老師為我們的組長。在后續(xù)三天的培訓(xùn)里，組長也發(fā)揮了他的職能，賦權(quán)給我們每一個組員，我們也各自發(fā)揮優(yōu)勢，哪個任務(wù)誰擅長誰就上，在大家的多方協(xié)作下，我們順利完成了老師布置的各項任務(wù)。甘肅興邦的這次培訓(xùn)，通過破冰、分組等各個環(huán)節(jié)，把全省社會組織凝成了一股繩，抱團才能取暖，合作就是力量。

通過培訓(xùn)，讓我重新認識了自己，在今后的工作中有了新的方向。

本次培訓(xùn)，張麗宏老師通過對我們進行DISC性格測試，讓我們清楚的認識到自己是什么樣的人，自己的缺點和優(yōu)點都是什么?又通過畫平衡輪的方法，讓我們?yōu)樽约旱纳?、情感、家庭、健康、工作等等各個方面打了分數(shù)，在新的一年讓我們?yōu)楦髯韵胍姆謹?shù)做了調(diào)整，通過這個方法，讓我對自身有個全面的了解，也為下一年的工作生活做了打算。

總之，通過這次培訓(xùn)，既增長知識、明確目標(biāo)，又學(xué)會了諸多方法和不斷提高的途徑，明確了今后的工作重心和工作思路。我要通過這次領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)，不斷加強自身素質(zhì)修養(yǎng)和管理水平提高，立足本崗、開拓創(chuàng)新，盡職盡責(zé)干好本職工作，為全省社會組織的發(fā)展貢獻自己的力量!

第二篇：培訓(xùn)心得體會集團培訓(xùn)心得體會

集團培訓(xùn)心得體會4篇

集團培訓(xùn)心得體會 選文一：

\"南泉斬貓\"與\"思維\"之悟 桂方晉

一年一度為期三天的豐和集團年會結(jié)束了，集團同事們的激情身影還沒散去，此時提筆寫下今年的感悟，有點余溫尚在，余音繞梁的意思，于天罡老師連續(xù)兩年大師級的國學(xué)解析令人印象深刻，張利老師帶有點\"老炮\"味兒的演講同樣引人入勝。跟隨兩位大師深入淺出的闡述和妙趣橫生的講解，思緒起伏之間，感悟最深的是于老師課中為講的\"南泉斬貓\"及張利老師貫穿始終的時代中心企業(yè)競爭的核心。

南泉斬貓是禪宗的千年難題，十分可惜于老師課上略過了這一節(jié)，沒有聽到他對南泉斬貓的注解。倒是講義里有著不同看法的七言古詩評論，值得細細品味。主流的看法是南泉當(dāng)時可以有更好的方法，把貓送到它處，既可以教育眾僧，又可不破殺戒，所謂\"世事紛爭何法消，舍去貓兒放下刀\".的確，為了一只貓，作為大德高僧的南泉普愿禪師破了戒，而且是殺戒，太不值得了！真是\"禪法豈獨殺中??？可嘆南泉可憐貓\"!但我以為高僧之所以高，之所以稱大德必有其因，首先，佛門中人本禁止養(yǎng)貓，因為貓兒吃老鼠，本身就殺生，南泉此為有警示眾人不該養(yǎng)貓之意；更重要的是，兩堂為貓相爭，起了執(zhí)念、犯了嗔戒，而且這執(zhí)念、嗔

戒的緣由還相當(dāng)不符合佛門戒律！斬貓之前南泉問眾僧\"道得即救取貓兒，道不得即斬卻也\",總僧竟無言以對，真不知天天念經(jīng)、經(jīng)年聽講的和尚們腦袋里是否真有佛門真意??！試想當(dāng)時之情境，南泉估計沒想到眾僧真會答不上來吧，估計老和尚得心塞老長時間了！還是已得道的趙州和尚以\"本末倒置\"之意回答老南泉的禪語，稍釋了這位高僧心中的無奈吧？不過南泉法師也算是以犧牲自己的名聲和德行的方式，為眾僧甚至是為千年以來的禪林積了一件大公德，自此之后千年，總僧皆以為戒，小心修持！這是我個人對南泉斬貓的看法。

不過我依然吃驚于南泉法師破殺戒的做法，一個\"掃地恐傷螻蟻命，愛惜飛蛾紗罩燈\"的高僧，竟然真能下得去狠手！或許，他也在告誡世人，老和尚可以手下留情，但老天爺卻從來不手軟吧？就像佛語所言，\"種惡因，得惡果\"我們每個人犯了過錯，一定會受到懲罰，這是自然規(guī)律，誰也無法逃避。\"少年不努力、老大徒傷悲\";\"書到用時方恨少\";\"平時不燒香、臨時抱佛腳\"這些名言警句激勵我們修身平時要努力，要堅持。同樣，事情的成功靠的也是平時一點一滴的積累，正所謂\"臺上一分鐘，臺下十年功\".做人如此，做企業(yè)就更是如此，企業(yè)的成功需要長時間的積累堅持，技術(shù)的進步、產(chǎn)品的創(chuàng)新、銷售的爆發(fā)并非一朝一夕能夠?qū)崿F(xiàn)；企業(yè)的成功更需要協(xié)作，當(dāng)今時代已不是騎士對決的年代，贏取勝利要靠團隊協(xié)作。而我作為豐和集團的普通一員，干好本職工作、配合好同事們、積極主動，這就是我之于企業(yè)的義務(wù)——一點一滴積累、一點一滴改進、一點一滴前行！

張利老師的\"年底的中小企業(yè)突圍\"對于時下很多小企業(yè)主來說，具有現(xiàn)實意義，經(jīng)常聽到一些朋友抱怨，\"馬云把我們逼上絕路了，不做電商是等死，做了電商是找死\"之類的，的確，時代改變了人們的生活，也改變了產(chǎn)品銷售的渠道

方式，特別是快速消費品、電子產(chǎn)品。深圳是中國電子產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)中心，深圳一半的工廠都在做電子產(chǎn)品，自然是首當(dāng)其沖，當(dāng)顧客更容易找到廠家時，渠道商就麻煩了；當(dāng)顧客更容易發(fā)現(xiàn)更低價格的產(chǎn)品時，廠家就麻煩了。在以往，很多人都可以靠信息不對稱掙錢、靠高利差過活，但現(xiàn)在這一切被打破了；同時隨著更加便捷的交易，很多靠展示、靠地段的實體店鋪也被店鋪取代，百貨業(yè)的寒冬來臨了。怎么應(yīng)對這些變化呢？張老師的課里講了一個中心思想，我十分認同，\"讓企業(yè)的競爭力暴露在陽光之下，更好的產(chǎn)品、更低的價格才能在這個時代存活，損傷的不是實體經(jīng)濟，而是素質(zhì)低下的實體經(jīng)濟，真正具有競爭力的實體只會越做越強\".具體到凱神而言，我們必須加強研發(fā)端的工作，只有有競爭力的產(chǎn)品，才能在這個信息爆炸、渠道扁平、供過于求的時代生存。去年，我們從零開始研發(fā)了200多款煙油，解決的是從無到有的問題，今年，我們要優(yōu)化升級、創(chuàng)新革新，進一步提升我們產(chǎn)品的核心競爭力，才能借助實現(xiàn)公司的快速增長。如何讓給凱神插上騰飛的翅膀呢？張老師關(guān)于營銷不燒錢，燒的是時間、精力、情感，我印象十分深刻、很受啟發(fā)，凱神要加強在微信公眾號、微博、論壇的營銷工作，這一塊將是凱神營銷工作的重點突破口。

想到就要做到，悟道還得踐行，關(guān)鍵還是看行動，人人都不想做諸葛亮舌戰(zhàn)江東那些\"筆下雖有千言、胸中實無一策\"的腐儒吧？新的一年，新的征程！讓我們一起來吧！

選文二：

豐和年會培訓(xùn)心得總結(jié)

文衛(wèi)

第二天開始我們的國學(xué)培訓(xùn)。于天罡老師，憑著好奇百度了一下：新學(xué)院國學(xué)講師，老子研究專家。吉林大學(xué)副主任，副教授，長春老子文化書院院長，中華智慧女性論壇副秘書長等等，取得的成就讓人震驚和佩服。在于老師字正腔圓的北方標(biāo)準(zhǔn)普通話下開啟了我們的國學(xué)之旅---中國智慧。中國傳統(tǒng)文化的一個顯著特點，是對人生智慧的關(guān)注和思考。中國人生智慧極富特色，究其根底是研究人與自然、人與人、人與自我的關(guān)系。21世紀(jì)人類面臨著一項共同的挑戰(zhàn)和沖突，即人與自然、人與人、人與自我的沖突，以及由此而引發(fā)的生態(tài)危機、人文危機和精神危機?，F(xiàn)在越來越多的學(xué)者把視角投向博大深邃的中國文化和人生智慧，認為發(fā)掘中國文化和人生智慧的瑰寶，尋求可資借鑒的精神資源，對于解決人類面臨的沖突和危機是十分有益的。當(dāng)前，我們構(gòu)建社會主義和諧社會，促進人與自然、人與人、人與自我關(guān)系的和諧發(fā)展，也要從中國文化與人生智慧中汲取營養(yǎng)，特別是知天、知人、知己之道。于老師妙語連珠地用一些簡單的故事以及引證據(jù)典，聯(lián)系當(dāng)代社會的各種社會現(xiàn)實，偶爾還會開個玩笑，幽默風(fēng)趣的演講方式讓本來很枯草無味的國學(xué)理論，瞬間變得有趣且有用了。

第三天的培訓(xùn)對我們銷售人員來說至關(guān)重要——年代的中小企業(yè)突圍。這一天的課我也是聽得格外的認真，張利老師其中的幾句話我也是受益匪淺。 ? 第一：一個沒有老顧客的公司永遠都是創(chuàng)業(yè)公司。這一點我深表認同，我們做企業(yè)，做產(chǎn)品，一定要長遠考慮，一定要做出物美價廉的東西出來，一定要服務(wù)各方面完善，讓客戶跟你合作一次后不想換第二家供應(yīng)商。如果我們總是做一次性的生意，那么生意永遠做不起來。

? 第二：付款方式好的客戶才是好客戶，把客戶按付款方式排序。的確，對于那些付款積極的客戶，我們應(yīng)該更加服務(wù)好他們。

? 第三：一個企業(yè)，現(xiàn)金流第一，利潤第二，規(guī)模第三。我們王品之前就是一開始腳還沒站穩(wěn)，規(guī)模就拉得很大，沒有利潤，沒有現(xiàn)金流，所以導(dǎo)致后面的結(jié)果。

? 第四：老產(chǎn)品主動降價，占據(jù)市場份額，不斷研發(fā)新品賺大錢。當(dāng)我們沒有什么客戶群的時候，我們需要主動對一些老產(chǎn)品降價來吸引一些客戶，當(dāng)客戶跟我們合作后，在一些新產(chǎn)品的推廣上我們就會容易很多，畢竟已經(jīng)有這么多老客戶了，從老客戶群里推廣新品，相對會容易很多。

? 第五：現(xiàn)在已經(jīng)進入移動，手機終端時代。是的，以前傳統(tǒng)的做外貿(mào)的方式是通過郵件每天發(fā)大量的開發(fā)信，但是現(xiàn)在國際上發(fā)垃圾郵件非常嚴重，所以我們的大部分郵件根本到不了客戶的郵箱，所以現(xiàn)在我們需要轉(zhuǎn)換我們的溝通方式，多多使用現(xiàn)在的社交媒體軟件如微信，facebook,linkedin.這可以跟客戶建立一個更加緊密直接的關(guān)系，那么合作就是遲早的事了。

短短兩天半的培訓(xùn)，我收獲了很多，不管是國學(xué)精辟奧妙的精神層面的洗禮，還是實用的銷售技巧強化，都讓我覺得達到了一個新層面。希望我能把這些學(xué)到的理論知識實用于生活和工作中，時刻提醒自己，激勵自己，不斷前進！

選文三：

工作中做到——舉重若輕與舉輕若重 古尚開

周恩來曾這樣評價鄧小平和劉伯承的工作方法：\"小平同志是‘舉重若輕’，伯承同志是‘舉輕若重’\".作為一個公司班子的領(lǐng)導(dǎo)甚至于整個班子，同時兼具這兩種工作方法雖不容易卻很有必要。能否善于掌握和運用這兩種工作方法，是衡量我們工作的領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的一個重要標(biāo)志。

過去和現(xiàn)在我們的很多領(lǐng)導(dǎo)并沒有掌握好這兩種工作方法。有的面對壓力和困難，驚慌失措，要么裹足不前，要么一味蠻干；有的在面對一些具體問題時，因其\"小\"而馬虎對待，草率從事，致使小事釀出了大禍。如此情形在現(xiàn)實生活中并不鮮見。

凱神公司轉(zhuǎn)型于競爭激烈的電子煙行業(yè)，自身在此行業(yè)積淀不深，基礎(chǔ)設(shè)施和客戶資源薄弱，作為班子領(lǐng)導(dǎo)成員有壓力感和緊迫感。越是在這種情況下，就越要\"每逢大事有靜氣\",保持輕松的心態(tài)、冷靜的頭腦，做到舉重若輕。這樣才能擔(dān)重任而不急，臨危難而不亂于心平氣和中準(zhǔn)確地分析形勢，科學(xué)地制定措施，把握好大局，處理好大事。

與舉重若輕相對應(yīng)，舉輕若重要求我們重視小事，把小事當(dāng)大事來做。 因為事物既是普遍聯(lián)系的，又是不斷發(fā)展的。\"風(fēng)起于青萍之末\"成敗往往由小事釀成；\"千里之堤，潰于蟻穴\"小問題里有時候隱藏著大危險。有時候一件小事或一個小工序沒做好，就可能影響產(chǎn)品質(zhì)量或帶來客戶的不滿意，進而影響到公司的運營。所以，任何人對待這樣的\"小事情\"\"小問題\",都必須高度重視，認真解決。否則就可能因小失大，誤大事，毀大局。

舉重若輕前提是具備舉重的實力，這就要求我們要不斷地學(xué)習(xí)知識，增強實力。舉重若輕的目的是更好地\"舉重\",而絕非棄重，更不是\"舉重若無\",完全不把重任或困難當(dāng)回事；舉輕若重是為了妥善地處理\"小事\",而不是謹小慎微，更不是無中生有、草木皆兵。舉重若輕和舉輕若重，就是要在戰(zhàn)略上藐視\"敵人\",在戰(zhàn)術(shù)上重視\"敵人\".具體在公司工作中就是要做到敢為天下先，勇于開拓；又要注重執(zhí)行過程中的每一個細節(jié)，讓客戶滿意和放心。

與舉重若輕不同，舉輕若重是要求我們重視小事，把小事當(dāng)大事做好。有人不滿于自己平凡的崗位，認為自己從事的工作太瑣碎，難于做出大成績來，其實不然。平凡瑣碎的工作也能鍛煉人、造就人。從小事與大事的關(guān)系來看，任何大事都是由若干小事構(gòu)成的，小事做不好，干大事也不能成功。

學(xué)會了舉重若輕，就會覺得大事不大，變壓力為動力，以良好的心態(tài)做好大事；學(xué)會了舉輕若重，就會感到小事不小，老\"實\"做好小事。大事小事都能做好，還有什么做不到呢？

選文四：

____年參加集團公司培訓(xùn)心得 謝小君

通過培訓(xùn)使得自己深受教育和啟發(fā)，特別是于正罡老師說的職場的起步包含了像唐僧一樣擁有的專業(yè)、曹操一般的膽識、李斯那樣發(fā)展的平臺、諸葛如此的機緣、像郭靖那樣那么多師傅愿意教他、像呂不韋一樣的投資、孫悟空那樣的訴求以及宋公明般的無奈，水滸傳以及各類小說中的人物的機遇，能力以及運氣造

就了每個人不一般的一生，這也是值得我們思考和學(xué)習(xí)的；再比如職場中的忌諱，像項羽一樣婦人之仁，終究會讓自己遭殃、袁紹的多謀寡斷、呂布那樣頻繁跳槽，終究使自己不能穩(wěn)定下來、也不可以像許攸那樣居功自負，做人必須謙虛、楊修的恃才放曠、關(guān)羽的剛而自矜、張飛的暴而無恩以及蕭衍的不務(wù)正業(yè)，這些都是職場的忌諱，大家都必須謹慎。國學(xué)確實有許多我們可以學(xué)習(xí)的地方，中國五千多年的文化啊，培育以及造就了無數(shù)的中華兒女，把國學(xué)中的精髓運用到生活以及工作中，相信會取得很好的進步。

通過學(xué)習(xí)張利老師的營銷講座，雖不是營銷人員，但還是深受啟發(fā)。張利老師的講話意義深長，用心良苦，值得我們呢每一個人很好的用心去體會，去思考，去學(xué)習(xí)，去實踐。隨著社會的發(fā)展我們的銷售觀念也需改變，身為財務(wù)人員也必須感同身受。\"物有本末，事有始終，知所先后，則進道矣。\"每樣?xùn)|西都有根本的枝末，每件事情都有開始有終結(jié)。明白了這本末始終的道理，就接近事物發(fā)展的規(guī)律了。講座中還重點強調(diào)了營銷和銷售的區(qū)別，而我們需要的是實現(xiàn)營銷比實現(xiàn)銷售更加有影響力，要與顧客為建立持久的交易，建立信賴以及滿足需求。也許財務(wù)人員更加注重的是銷售額，而實際上銷售額=流量*轉(zhuǎn)化率*客單價，（流量指的是營銷推廣，轉(zhuǎn)化率指的是專業(yè)的服務(wù)）隨著流量的增長以及轉(zhuǎn)化率的增長，隨之銷售額也就會提升。所以張利老師在講課中提出了許多大家容易犯的誤區(qū)，也提出了許多營銷手段，這也確實是對我們有很大的幫助。

在今后的工作中要加強互動，協(xié)助支持，這才是加強團隊建設(shè)的關(guān)鍵所在，換位思考，提取意見，像黃董事長所說的\"平穩(wěn)推進，穩(wěn)中有新\"以飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中，在工作之余不斷的學(xué)習(xí)，為公司創(chuàng)造更大的價值。

第三篇：金鑰匙培訓(xùn)心得體會張燕

“金鑰匙”導(dǎo)師團送培進校培訓(xùn) 心得體會

張燕

2015年11月8日，瓜州縣“金鑰匙”導(dǎo)師送培活動在我校展開了為期五天的送培活動。在這五天中，導(dǎo)師對我們聽我們的常態(tài)課，評課，指導(dǎo)我們備課，如何當(dāng)好一個班主任我想我只能用受益匪淺、影響終生來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象。在為期五天的時間里，我們每天都過得緊張而充實，學(xué)到了很多，也有很多的體會。下面，我將自己在這段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)勎业囊恍┬牡煤腕w會：

一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認為應(yīng)該從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

2、熱愛學(xué)生，誨人不倦

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。

3、以身作則，為人師表

在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣乐敽V學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。

三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽導(dǎo)師們不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。

四、提高教學(xué)技能。

課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，所以教學(xué)技能的提高勢在必行.聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書，認真思考；為了改善教學(xué)技能，我們必須在備課時仔細推敲，精益求精；為了在課堂上達到“師生互動”的效果，我們在課外就應(yīng)該花更多的時間和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，必須扎實牢靠，并不斷更新；教學(xué)技能是手段，必須生動活潑，直觀形象；師生互動是平臺，必須師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借縣教育局開展“金鑰匙”培訓(xùn)的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。