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第一篇：活動策劃書模板
一、活動主題：弘揚雷鋒精神做文明學生
二、活動時間：20xx年3月
三、活動目的
為了弘揚雷鋒無私奉獻的精神,充分展示當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，促進我校精神文明建設(shè),也充分展示團總支成員吃苦耐勞，為同學服務(wù)的精神,給同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
四、活動內(nèi)容
三月是傳統(tǒng)的學雷鋒月，3月又有許多重要紀念日：3月8日國際勞動婦女節(jié)、3月12日中國植樹節(jié)、3月15日消費者權(quán)益日、3月的最后一周為全國安全教育周等節(jié)日、紀念日，為此，建議各班在三月份四周內(nèi)策劃開展以下活動，請各輔導(dǎo)員認真組織 。
第一周：(3月3日至11日)宣傳發(fā)動，“春天，與雷鋒相約在一起?！?/p>
(1)以學校團委為主營造氛圍：
利用黑板報、倡議書、廣播站、宣傳海報條幅等形式發(fā)動團員重讀雷鋒日記;講演雷鋒故事等，在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)團員開展“雷鋒來到我們中間”活動!
(2)針對"學雷鋒月"開展主題班會: (3月7日)
各班由班主任組織主題班會,對三月份學雷鋒活動進行討論,討論內(nèi)容如:雷鋒有哪些精神、雷鋒有哪些感人故事、我們應(yīng)該如何學雷鋒、你認為現(xiàn)代的雷鋒精神是什么等。讓同學們認識到雷鋒精神處處可體現(xiàn)，在現(xiàn)實生活當中處處學習、體現(xiàn)雷鋒精神。
(3)以班級為主，輻射濃厚氣氛：
各班出好一期有關(guān)雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內(nèi)容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班宣傳委員負責組織出好這一期板報。(3月11日進行評比)
第二周：(3月12日至17日)實施階段，“學雷鋒從我做起，從小事做起?！?/p>
(1)班級自主管理方案的實施--班級衛(wèi)生角管理;
(2)校內(nèi)做好事可寫成簡短的書面材料及時上交，校外做好事應(yīng)有證明信或感謝信。
(3)做好事分為個人做好事和集體做好事兩種。收集的各種好人好事報團委及校廣播站予以表揚。
實行“綠色每一班，低碳環(huán)保我做起”
在班級添上一盤花或一棵綠色植物，形成自主管理綠化帶;校團委不定時檢查。
第四周：(3月25日至31日)總結(jié)階段，“雷鋒精神代代相傳!”
(1)組織團員評選“學雷鋒先進”、“學雷鋒標兵”。
(2)組織評選“學雷鋒先進班集體”用先進典型激勵廣大同學，展現(xiàn)新一代團員的精神風貌。
(3)先進集體評選辦法：
a、每班基礎(chǔ)分為100分，個人做好事按情況加1-3分，特殊情況可酌情加分;集體做好事加5-10分。
b、紀律及衛(wèi)生評分標準執(zhí)行值周評比標準。
c、本次活動評出“學雷鋒先進集體”2個，評出“學雷鋒先進個人”6人。
注：各班要將本班的好人好事及時上交，并有完整的記錄，記錄簿月末上交。希望各班實事求是，若有弄虛作假，一經(jīng)查實，取消評比資格。
第二篇：活動策劃書模板
活動目標：
1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié);
2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節(jié)日;
3、通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親共同的節(jié)日;
活動形式： 親子互動活動。
活動范圍： 全班幼兒及家長
活動時間： 2個小時。
活動組織： 教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關(guān)工作。可請家長參與活動。
注意事項： 在活動前張貼、發(fā)放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設(shè)計、組織者，培養(yǎng)孩子能力目標，家長配合事項等)，輔助家長了解園所活動，做好配合。
活動宣傳：
家長通知(范例)
親愛的家長朋友，您好!
又到了春風徐徐、百花盛開的五月，康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養(yǎng)育者說出心中的感恩及愛意。因此，本園將舉行母親節(jié)慶祝活動，請家長一同共襄盛舉。
活動形式：親子互動益智游戲
參與范圍：全班幼兒及家長
活動時間：本周五下午(15：00-17：00)
活動目的：
1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié)。
2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節(jié)日。
3、通過活動增進母子感情，共同度過全世界母親共同的節(jié)日。
活動場地：多功能廳或本班教室
*幼兒園
*年*月*日
活動流程：
一、入場、秩序安排：
背景音樂：輕柔的音樂
活動過程：提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。
二、表演舞蹈《我愛你》
活動音樂：《媽媽我愛你》
活動準備：統(tǒng)一服裝
活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。
三、致辭：
今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲：“我愛你——”
? 主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽。
? 主持人說致辭時重復(fù)小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。
四、欣賞童話受啟發(fā)
活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》
活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。
活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。
故 事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕。回到家里，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。
總 結(jié)：小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應(yīng)該向小烏鴉學習，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好?
五、孝順寶寶答記者問(介紹媽媽)
背景音樂：輕柔的音樂
活動準備：請寶寶回家問一問媽媽的喜好、話筒。
活動過程：
(1) 老師扮演記者，請每位寶寶逐個上來介紹一下自己的媽媽;
(2) 老師可在范例問題中挑選兩至三個問題進行提問，也可自己創(chuàng)編問題進行提問。
記者問題：(范例問題)
寶寶好!你的媽媽叫什么名字你知道嗎?
媽媽是做什么工作的你知道嗎?
你知道媽媽最愛吃什么嗎?
平常在家里愛和媽媽做什么游戲啊?
媽媽都幫你做過什么呢?
你幫助媽媽都做過些什么呢?
跟媽媽說句悄悄話，你會說些什么呢?
媽媽給你經(jīng)常講故事嗎?
媽媽什么時候落淚你注意過嗎?
媽媽最漂亮的時候是什么時候?
媽媽和你出游時最愉快的一次是哪次?等等
六、漂亮媽媽時裝秀
背景音樂：裘弟一
活動準備：開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。
活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成。
七、智力游戲?qū)ε?/p>
1、反應(yīng)力游戲
活動準備：紅色、綠色、 藍色、黃色色卡。
活動過程：
(1)兩位老師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應(yīng)的動作。
如：舉起紅色卡——(寶寶和家長)拍腿、
舉起綠色卡——(寶寶和家長)跺腳、
舉起藍色卡——(寶寶和家長)拍手、
舉起黃色卡(寶寶和家長)用嘴巴發(fā)出“啦啦啦”的聲音;
或者：(老師)雙手向上舉高雙手相扣——(寶寶和家長)拍腿、
(老師)左手向左斜上方舉起右手叉腰——(寶寶和家長)跺腳、
(老師)右腿踢腿——(寶寶和家長)拍手、
(老師)大幅度扭屁股——(寶寶和家長)用嘴巴發(fā)出“啦啦啦”的聲音;
(2)老師用動作指揮寶寶和家長，請大家反復(fù)練習幾次動作;
(3)兩名老師做相同的動作，請寶寶和家長做出相對應(yīng)的動作反應(yīng);
(4)將寶寶和家長分成兩組，兩名老師各帶領(lǐng)一組并做不同的動作指揮家長做出相對應(yīng)的動作反應(yīng)。
引導(dǎo)語：小朋友們做的好極了，家長的反應(yīng)也很快，這種活動能很好的鍛煉孩子的反應(yīng)、判斷能力，希望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動，還可以讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦!
2、智力游戲
活動準備：六級《智力2+1》p28、剪刀、膠棒。
活動過程：
(1)以家庭為單位做此活動;
(2)請寶寶找到p28中缺少的動物;
(3)范例：p28中1號缺少老鼠，剪下p31中的一只老鼠，將反面藍色貼在p29中的
1號空白處。
注：寶寶在做活動時老師應(yīng)時刻觀察寶寶，并指導(dǎo)。
指導(dǎo)語：請您盡量讓孩子自己完成活動，必要的時候可以加以引導(dǎo)，這類活動能鍛煉孩子的記憶力、觀察力，并加強他的動手能力。
3、規(guī)律藝術(shù)墻
活動準備：六級三冊p27、剪刀、膠棒、一面墻上貼一張裝飾好的大白紙。
活動過程：
(1) 老師請寶寶和家長一同將六級三冊p27中的動物圖案剪下;
(2) 老師在藝術(shù)墻上貼上動物范例圖案：狗、雞、斑馬、斑馬、雞;
(3) 老師請寶寶依照墻上所出示的動物圖案說出名稱;
(4) 請寶寶以家庭為單位上來按照范例按規(guī)律接龍，每個家庭可以接三個或四個動物圖案;
引導(dǎo)語：找規(guī)律的活動能很好的鍛煉孩子的邏輯思維思考能力和觀察能力，以游戲的活動進行能增加活動的趣味性，讓孩子更加感興趣，家長要多和寶寶做這類的活動。
活動總結(jié)：我們以上這三個環(huán)節(jié)是根據(jù)多彩思維人本數(shù)學中的活動來進行的，
這些游戲可以訓練寶寶判斷、反應(yīng)、觀察等能力，讓我們的寶寶更加聰明，在生活中家長也可以多和寶寶做這種游戲，促進寶寶的智力提高。
注意事項：老師在活動中要幫助寶寶完成此游戲，游戲中老師要一直關(guān)注每一位進行游戲的寶寶。
八、創(chuàng)意母子大比拼
背景音樂：《裘弟一》
活動名稱：《時裝秀》
活動準備：節(jié)奏感強的音樂cd，各種質(zhì)地的布料(如絲綢的、棉布的、大浴巾等)
各種顏色的羽毛，各種發(fā)卡，各色的玩具串珠，廢舊報紙，雙面膠。
活動過程：每班選出5組表演的母子，老師播放音樂，請其他家長和幼兒為他們進行裝扮。然后在幼兒園內(nèi)進行時裝表演。
九、疼愛媽媽乖寶寶(煽情)
活動準備：音樂《天下的媽媽都是一樣的》。
活動過程：小朋友們!媽媽每天都在為我們操勞，今天是媽媽的節(jié)日，我們?yōu)閶寢屽N錘肩膀，揉揉腿好不好?請媽媽坐在椅子上，小朋友站在媽媽的身后，我們按照音樂的節(jié)奏為媽媽錘錘肩膀吧!問問媽媽舒服不舒服，現(xiàn)在請小朋友們?nèi)嗳鄫寢尩母觳舶?親親媽媽，摟著媽媽的脖子搖一搖，告訴你的媽媽你有多愛她!小朋友為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問問媽媽幸福嗎?
注意事項：
(1)老師提前聽音樂，掌握好音樂進度，每隔一段時間讓寶寶換動作;
(2)可以根據(jù)情況說一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛。
十、送花合影露真情(祝福媽媽贈送康乃馨花)
活動音樂：輕柔、舒緩的音樂
活動準備：裝著祝福語的歡樂球、康乃馨、相機、輕柔的音樂。
活動過程：
(1)教師發(fā)給每個寶寶一個氣球，氣球里裝著小紙條，上面寫著對媽媽祝福和感謝的話語;
(2)教師請寶寶踩破氣球，紙條會掉下來，寶寶撿起來，媽媽帶寶寶念出上面感人的話語;
(3)與此同時，放輕柔音樂，使教室里充滿了溫馨、感人的氣氛，最后，每個寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽，再把剛才感謝、祝福的話語重復(fù)一遍，同時親吻自己的媽媽，使教室里的氣氛達到了高潮。
(4)請個家庭分別在主題墻前照相留念;
(5)請照相前媽媽對寶寶說一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念，將最美好的一刻定格。
十一、快樂音樂say goodbye
活動音樂：《我要我的滋味》
活動準備：音響、音樂伴奏cd。
活動過程：請所有的寶寶和爸爸媽媽一同與老師做手指舞蹈，活動在高潮中結(jié)束。(舞蹈詳見音樂視頻包裹)
第三篇：活動策劃方案書
一、 活動背景
隨著志愿者活動的持續(xù)開展，我們已經(jīng)走出了校園，服務(wù)范圍已經(jīng)擴展到校外。兩次廣場募捐活動的成功舉辦，讓我們志愿者信心倍增，激情澎湃。我們將團結(jié)更多的志愿者團體，盡我們最大的努力，在助老助殘日來臨之際，我們希望能為社區(qū)的孤寡老人，殘疾人帶去一片愛心，一縷陽光，一份溫暖，讓他們在晚年之際，仍然能感受到社會對他們的關(guān)心與關(guān)注。也希望能為永川這個地區(qū)的和諧與穩(wěn)定獻出我們的綿薄之力！
二、 活動目的
幫助、關(guān)心孤寡老人、殘疾人，踐行志愿服務(wù)精神
三、 活動意義
1、給一些孤寡老人、殘疾老人帶去關(guān)心和溫暖；
2、為社區(qū)的和諧與穩(wěn)定增磚添瓦，促進社區(qū)精神文明風尚的建設(shè)；
3、促進高校志愿者之間的交流與合作，提高志愿者服務(wù)水平；
4、踐行志愿者精神，進一步提高志愿者思想覺悟水平。
四、 活動主題
助老，助殘，愛心，奉獻
五、 活動內(nèi)容形式
（一）生活服務(wù)
1、陪老人殘疾人聊天，傾聽他們的心聲；
2、帶他們?nèi)ハ搭^或理發(fā)，或幫助他們洗腳或洗衣服；
3、幫助他們整理床被，晾曬衣物被褥，打掃房間，清潔或修理日常用具；
4、帶他們出去，散步，鍛煉，打球，或組織有關(guān)老年人的活動比賽等；
5、可以幫助他們介紹老年同伴，促進老年人之間的情感交流。
6、資金允許的情況下，可以給他們帶去一些禮物，比如，米，面，饅頭，蔬菜或日常用品如毛巾，洗漱用品等；
7、可以為他們做飯，燒菜，和他們共進晚餐等。
（二）生活知識與技能的服務(wù)
1、可以給他們讀報，講故事；
2、傳授一些生活小知識，比如，安全知識等
3、教他們用電腦上網(wǎng)，聊QQ等。
（三）老年社區(qū)服務(wù)
1、清理公共場所的垃圾，比如垃圾箱等；
2、健器材的擦洗修理；
3、可以在社區(qū)為他們組織節(jié)目演出，豐富他們的文化生活。
六、 活動時間
20xx年5月20日之前，具體時間暫定
七、 活動地點
永川社區(qū)，老年殘疾人住宿社區(qū)
八、 主辦單位
重慶文理學院青年志愿者協(xié)會
九、 協(xié)辦單位
重慶大學城市科技學院
重慶財經(jīng)職業(yè)學院
重慶科創(chuàng)職業(yè)學院
十、 活動主體
各高校志愿者團體
十一、活動對象
永川區(qū)貧苦、孤寡、殘疾老人
十二、前期準備
1、做好宣傳，網(wǎng)絡(luò)，飛信；海報，傳單，條幅等。服務(wù)卡片的制作。
2、與相關(guān)高校志愿者團體取得聯(lián)系，交流溝通有關(guān)活動的相關(guān)事宜；
3、與政府，民政局或者街道辦事處進行溝通與聯(lián)系，獲得支持與幫助；
4、與電臺報社記者取得聯(lián)系與預(yù)約，做好宣傳與報道；
5、調(diào)查尋找?guī)头鰧ο?，獲取老人的基本信息，定點，定戶，定區(qū)；
6、尋找贊助對象，籌集資金；
7、相關(guān)器械設(shè)備的準備；
8、節(jié)目的選排與演練，注意服裝的統(tǒng)一；
9、工作牌照的制作，服裝的準備；
10、活動參與人員的組織報名；
11、小禮品的準備等。
十三、活動宣傳（很重要）
1、撰寫活動宣傳策劃書；
2、以海報形式在校內(nèi)宣傳；
3、可以在社區(qū)張貼宣傳報，街道路口懸掛宣傳條幅。
4、如果，時間精力允許，可以弄一個開幕式，四個學校聯(lián)合，既加強了交流又起到了宣傳的目的。
5、可以選派人員，穿戴動物，娃娃服裝在校園、街角進行宣傳，呼吁社會群眾廣泛參與。
十四、活動安排
1、策劃部：負責活動的策劃，活動前期準備階段，督促各部門
完成相關(guān)工作，以確保準備充分?；顒又?，進行必要的組織，監(jiān)督確?；顒拥挠行蝽樌M行。
2、宣傳部：做好活動的宣傳，（撰寫宣傳策劃書），制作海報，擬寫宣傳標語，條幅標語；制作服務(wù)卡片（老人需要時可聯(lián)系相關(guān)人員）；
3、外聯(lián)部：拉贊助，爭取贊助資金，注意活動后期的信息反饋；聯(lián)系電臺報社記者，永川慈善總會民政辦事處，街道委員會等，以及邀請的相關(guān)人員。
4、人力資源部：主要負責活動各種用具的租借歸還，活動中確保各種用具的安全完好，負責組織人員對社區(qū)，公共器材進行清潔和維修，活動后主要負責現(xiàn)場的整理，可調(diào)用宣傳部等空閑人員。
5、財務(wù)部：負責活動經(jīng)費的預(yù)算、清算、報賬；做好賬單并備案；可調(diào)查相關(guān)物價，使活動經(jīng)費最小化。
6、文體部：主要負責節(jié)目的篩選，排練與上演。負責節(jié)目主持人的選拔等，并負責攝影、拍照，以及活動后期的活動宣傳。
7、辦公室：負責活動參與人員的組織與報名、簽到等；相關(guān)信息的傳達；各活動環(huán)節(jié)、形式的人員報名；相關(guān)資料的印發(fā)；相關(guān)發(fā)言稿、新聞稿等的撰寫；以及參與人員活動時間的添加；活動評估備案。
十五、活動流程
1、主要人員發(fā)言，宣讀倡議書，并強調(diào)注意事項；
2、活動開始；
3、各活動形式，環(huán)節(jié)分組分別進行；
4、活動快結(jié)束時，文體部組織節(jié)目演出；
5、向老人分發(fā)服務(wù)卡片；
6、與老人合影留念；
7、活動結(jié)束。
十六、注意事項
1、來往路途，活動中的安全，謹防食物中毒，中暑，觸電等。
2、盡量爭取學校，社區(qū)政府，社區(qū)單位，企業(yè)等的支持;
3、衣著大方得體，禮貌文明用語。
4、考慮到老人的家庭狀況，盡量不要在其家中吃飯；
5、高校之間可進行人員的交叉互派，可交流經(jīng)驗；
6、不隨意丟垃圾，保持街道等處的清潔衛(wèi)生。
十七、活動經(jīng)費預(yù)算（略）。
第四篇：活動策劃書模板
活動主題：“慶元旦，構(gòu)建跟諧校園”
活動口號：“暢想跟諧”
活動目標：學生通過豐富多彩的游園活動，體現(xiàn)跟諧校園的新氣象，通過游園活動充分展現(xiàn)當代中學生德智體美勞全面發(fā)展的新風貌。
組織原則：具有較強的可執(zhí)行性，可參與性，娛樂性強，并充分體現(xiàn)我校德智體美勞的教育精神。
活動時間：暫定于__年1月1日下午2：30-5：30
活動地點：暫定為籃球場
1、個人賽：
(1)乒乓球投準：一個人手持乒乓球投向距離4-5米的桶內(nèi)，按投中個數(shù)設(shè)置獎項。
(2)“圓圓滿滿”——套圈：地上擺放物品，如各種飲料，在規(guī)定距離外每人可投10個圈，如其中3個圈套中地上擺放的物品，即可選3者之一的物品，如套中6個圈可獲得其中之2的物品，套中10個圈可獲得其中之3的物品。
(3)“搖搖樂”——搖呼拉圈：哪個人轉(zhuǎn)的時間長為勝，或者按一分鐘內(nèi)旋轉(zhuǎn)的圈數(shù)設(shè)置獎項。
(4)跳繩：以一分鐘為單位，按跳繩下數(shù)決定名次。
(5)小李飛鏢：10環(huán)靶。每人三鏢，距環(huán)靶一米遠,按照個數(shù)設(shè)置獎項。
道具：環(huán)靶及鏢一套。
(6)“一氣呵成”——吹連排蠟燭
游戲規(guī)則：將10根蠟燭排列成一條直線;在規(guī)定的距離外，如能一口氣將蠟燭全部吹滅，將獲得一等獎品;如能吹滅7根即可獲得二等獎品，如能吹滅5根即可獲得三等獎品。
(7)原地轉(zhuǎn)圈后射門：以一分鐘為單位，在規(guī)定的地點，以規(guī)定的方式(手扶桿子，閉眼)原地轉(zhuǎn)6圈，然后將球射入6米外的小球門(以欄架代替)。以射進個數(shù)設(shè)置獎項。
(8)氣球祝福：在氣球中放置小物品或祝福的紙條，吹起氣球直至吹破或坐破的氣球的數(shù)目。
2、集體賽：
(1)背靠背、心連心：由6名隊員參賽，每兩人背靠背夾住一個氣球橫向前進，途中繞過折返點，返回到出發(fā)點由下一組同學進行接力，行進中氣球不可以落地，途中手、臂不能碰球。完成所有比賽用時短者獲勝。
(2)托乒乓球跑：三個人一組，把球放在拍上，聽到開始后，就向前快跑，球不掉者，且跑得快走為勝出。
(3)袋鼠學本領(lǐng)：參加活動的隊員在5米的`距離中通過雙腿夾球蹦跳，至終點再由另一名隊員進行接力;中途如遇掉球，須從頭開始。最先完成的隊獲勝。
(4)無間道：二人三足，男女搭配，自由組合。將兩人一只腳綁在一起進行比賽，以最快速度到達終點的組合決定名次。
(5)體智對對碰：由三名隊員參加，在相隔十米的地方放兩個水桶，一名同學用布蒙上眼睛，在一名隊友的提示下將起點水桶中的水用杯子盛著倒入終點的水桶內(nèi)，另一名隊友則拖延另一支隊伍的比賽時間進行誤導(dǎo)。完成比賽用時最短者勝出。
(6)“霧里看花”——猜謎游戲規(guī)則：三人一組，可以協(xié)商，根據(jù)謎面的提示，猜出答案即可獲獎。共準備50條謎語。
(7)“眼明手快”——拼圖
游戲規(guī)則：參加者三人一組;每人分別將自己面前散亂擺放的圖塊拼湊成一副完整的圖案，用時最少且拼湊無誤的將獲勝。
(8)“溜溜的情”——夾跳棋游戲規(guī)則：參加者五人一組;每人分別將水中放的20顆玻璃跳棋夾往另一個碗中，1分鐘內(nèi)夾得最多者可獲勝。
游園活動經(jīng)費開支情況：
為了吸引更多同學參加，盡可能設(shè)置較多的獎項。獎品設(shè)置為：個人賽每項預(yù)計70元，集體賽每項預(yù)計100元，共計1360元。
參與獎：200元
活動器材及水：100元
活動經(jīng)費：180元
美化布置活動場地：100元
備注：
準備裝飾：各色氣球，彩紙，橫幅
獎品設(shè)置：牙刷，牙膏，洗衣粉，香皂，肥皂，糖、梨、橘子、蘋果、筆記本、襪子等。
地方設(shè)置：領(lǐng)獎處
照相：借相機
第五篇：活動計劃
活動主題：
文藝明星評選大賽；
活動目的：
通過文學話題測試選手的文學知識量，以競賽淘汰制的形式選拔6名形象氣質(zhì)好、文學知識豐富、寫作能力強的人才；
活動時間：
20xx年11月10日下午6：30-9：00；
地點：A111教學樓；；
主辦單位：計算機與信息工程系學習部；
活動目標：09計算機系學生；
活動內(nèi)容：
1、以比賽形式進行兩輪淘汰賽，實行評委打分制，最終選出6名選手；
2、比賽大致分兩個環(huán)節(jié)進行，通過主觀題和客觀題測試選手的知識；
3、第一輪通過文學話題(歇后語、燈謎、對聯(lián))淘汰1/2選手，剩下19位選手進入第二輪自由寫作水平，在規(guī)定時間內(nèi)按照給定主題進行2分鐘的寫作和口語，進一步比賽；
4、最終結(jié)果由主觀題和客觀題的總分決定。評選一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，頒發(fā)證書；
注意事項：
1、運動員必須注意賽場上的紀律，這樣比賽才能順利進行；
2、主持人必須在各方面把握時間，防止游戲按時結(jié)束；
3、工作人員應(yīng)承擔責任，做好自己負責的工作；
4、評委應(yīng)公平對待每位選手，嚴格按照比賽規(guī)則進行評分選擇；
活動摘要：
總的來說，這次文星評選大賽舉辦的很成功，各個環(huán)節(jié)都很順利，比之前想象的要好。相比之前的活動，這次比賽還是第一次，選手們都做的不錯。他們能靜下心來回答各方面的問題，很多選手都表現(xiàn)的很好，尤其是寫演講稿的時候，大部分都把這個小比賽當成了真正的演講比賽，很有感情。在中間的互動環(huán)節(jié)中，觀眾和選手都非常活躍，充分發(fā)揮了他們的文藝才華。
但是，也有很多不足。比如之前的計劃是6：30開始，但是由于我們部門的原因，有很多細節(jié)沒有安排好，不能按時開始；一些作為觀眾的學生在比賽開始后到達，他們的紀律在比賽期間沒有得到很好的維護。有的同學討論的不是主持人提出的問題，而是聊天之類的。責任大部分是我們部門沒有安排到位，下一次活動我們會在這方面全力以赴，以免再犯同樣的錯誤。
通過這次活動，我也學到了很多。除了工作上的收獲，我也對文學知識的學習更感興趣。在未來的學習和工作中，我不應(yīng)該忘記在提高工作能力的同時學習文化知識。
