千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《活動策劃書作文(范文5篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《活動策劃書作文(范文5篇)》。
第一篇：活動策劃書作文
一、 活動主題：以 “Social Practice ”為主題寫一篇英文文章，題目自定。
二、 活動主辦：山東工藝美術學院團委
三、 承辦單位：山東工藝美術學院學生會社團部英語協(xié)會
四、 活動時間：11月7日至11月8日
五、 活動地點：山東工藝美術學院19號公寓前十字路口
六、 活動形式及目的：
a) 活動形式：英語散文的征集和評比。
b) 活動目的：為豐富校園文化生活，以及迎接即將到來的大學英語四、六級考試，特開展主題為英語寫作的比賽活動，以鍛煉在校大學生的英語能力，培養(yǎng)大學生學習英語的樂趣。
七、 具體流程策劃:
a) 提前一周張貼海報通知。
b) 選手報名,在公寓樓前十字路口。
b) 給參賽者一周的時間進行英語散文的創(chuàng)作。文章以電子稿或打印稿的形式提交。電子稿發(fā)到群郵箱，打印稿安排會員進行收取。
c) 由工作人員負責整理收集稿件
d) 作品由專業(yè)老師評選優(yōu)秀作品。
e) 公布比賽結(jié)果并頒發(fā)證書。
附錄
一、賽事要求：
1、本次作文比賽面向所有山工藝在校大學生。
2、本次活動主題鼓勵積極向上、能夠真實體現(xiàn)大學生生活的文章。
3、字數(shù)不限，以400字以上為佳；
4、主題鮮明，語言流暢、生活性強、內(nèi)容豐富，真實感人，意境獨到；
5、文章應有獨立的觀點及創(chuàng)新的理念、文字通暢；
6、作品須原創(chuàng)，沒有在其他地方發(fā)表過。若有抄襲嫌疑，將被取消參賽資格。
7、投稿要求：
a) 認真填寫姓名、院系、班級、學號及電話號碼。
b) 作品發(fā)到電子郵箱 shetuanXX11@qiewO.cOm， 字體為小四，黑體。
二、評分細則：
本次活動將本著“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進行評定，評定程序及標準如下：
初審：由評審機構(gòu)選出所有符合征稿要求的優(yōu)秀入圍稿件；
復審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎征文。
初審評分標準：
評審標準 分值
內(nèi)容是否符合主題 50
思想積極健康 25
文字通暢、語言較好 25
總 計 100
注：征文評分達到60分（含）以上，作為入圍稿件進入復審。
復審評分標準：
評審標準 分值
有獨到的觀點 30
內(nèi)容翔實 20
有實用的價值，對廣大同學有普遍的指導意義 10
條理清晰、表達準確 20
語言優(yōu)美，文筆流暢 10
評委根據(jù)文章酌情附加分 10
總 計 100
三、獎項設置：
一等獎1名 ；頒發(fā)證書
二等獎2名 ；頒發(fā)證書
三等獎3名 ；頒發(fā)證書
優(yōu)秀獎4名 ；頒發(fā)證書
四、活動所需表格：
參賽選手報名表
評分表
山東工藝美術學院學生會社團部英語協(xié)會
10月26日
第二篇：校園文學社活動計劃
田莊綠芽文學社活動計劃
一、指導思想及宗旨
以“培養(yǎng)興趣、吸取知識、開闊視野、交流心聲、發(fā)揮才能”為宗旨，為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生能力。提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，致力于把伊之夢文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。讓夢翱翔，放飛夢想
二、工作重點
1、辦好刊物
刊物《校園讀本》是“綠芽文學社”的一面鏡子，標志著文學社的形象。而且也在各方面反映了文學社的細節(jié)規(guī)章，反映了社員對共同夢想一點一滴的進程與同學們的關注。本學期我們?nèi)园艳k好《校園讀本》作為我們工作的核心?！缎@讀本》的文章來自于全校師生的來稿，文學社對社員們的來稿將進行嚴格選編、修改，力爭每期刊物都保質(zhì)保量出版發(fā)行。
2、適時舉辦活動
針對同學們知識面狹窄，寫作能力差的現(xiàn)狀，文學社將請學院優(yōu)秀老師定期開設主題講座，舉辦同學讀書交流會，如：詩歌小論壇、小說晤會等，提高學生的能力。（由團委出面協(xié)調(diào)）
3、開展名著欣賞活動的“文學套餐”
寫作需要積累。為了提高學生的文化底蘊，我們文學社將組織社員定期閱讀國內(nèi)外名著，如《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》、《簡愛》等，并舉辦閱讀交流會。
4、參加不同級別的征文活動
在原基礎上，加大發(fā)稿量。在校內(nèi)以國家大事為征文主題，舉辦征文比賽，提高文學社影響力。
三、工作安排
凡事預則立，不預則廢。為了更好的開展工作，現(xiàn)將本學期的主要工作安排如下：九月份：向10級新生宣傳文學社，招收新成員。召開文學社全體社員會議，制定新學期的，布置任務。
十月份：開展閱讀活動，出版新一期《校園讀本》。實施擴展工作，吸收更多的同學加入文學社，壯大文學社隊伍。開展主題征文活動，并舉行“演講比賽”
十二月：照常開展工作，開展主題征文比賽
一月份：開展元旦征文活動，舉行學生“朗誦比賽”。
四、開好會
學期末開好總結(jié)會，把一學期工作中好的方面給予肯定、表揚，把工作中的失誤和漏洞總結(jié)為經(jīng)驗教訓，為日后工作做鋪墊。
校園文學社活動計劃范文二：
第三篇：大學社團活動總結(jié)范文
書法是中國所特有的一門視覺藝術，它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術價值。兩者構(gòu)成了書法藝術的兩重特性。小學書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內(nèi)容，技能技巧、基礎知識、欣賞三位一體。
一、總體規(guī)劃
1、低段學生的書法入門教學
心理學告訴我們，7至8歲兒童的知覺經(jīng)驗是運動感，運動感越強，能吸引兒童，激發(fā)他們的好奇心，培養(yǎng)書法的學習興趣。以簡單，兒童易于掌握的字入手，使他們“寫得像”來滿足兒童“成就感”。在這一起始階段，教學宜“放”，引導學生“放得開”，“放開寫去”。發(fā)揮想象力，激發(fā)創(chuàng)造力，為以后的學習打下基礎。
2、對中段學生進行嚴格的技法訓練。
中段學生的自我意識感逐漸增強，并能開始意識到自己身體的動作，如手腕的運動，手指的配合等。通過低段的書法訓練，學生已經(jīng)掌握了一定的書法技巧，能較穩(wěn)定地書寫，進行嚴格而正規(guī)的激發(fā)訓練已成為可能而且適時。
3、尊重學生的主體選擇，確定高年級的書法教學內(nèi)容。
五、六年級學生的自主性更加強，學生對進一步學習書法的趨向已能根據(jù)自己的喜好作出自主性的選擇。學生表現(xiàn)出濃烈興趣，形成小學階段學習書法的第二興奮期。（第一興奮期為一年級的入門階段）。高年級的書法課氛圍是寬松和諧的。學生已體驗到了書寫的情趣，享受到了精神的愉悅，書法的怡情性功能、審美功能得到了完全的展示。
4、技能技巧、理論、欣賞三位一體。
書法是一門技巧性較強的藝術，但如果對書法的學習只顧技巧而不及其余，總非學藝之道。所以，我們在小學階段一開始應十分注重學生書法藝術素質(zhì)的全面培養(yǎng)。如低年段的書法理論與欣賞以提高學習興趣，激發(fā)求知欲為目的，應以故事性描述為主。中高年級則逐漸指向書法藝術的本質(zhì)，使學生在自覺或不自覺的學習修養(yǎng)中提高整體的素質(zhì)。
另外，小學書法教學要注意學以致用?？梢越虒W生進行書法創(chuàng)作，以激發(fā)學習興趣。當然，小學生的書法創(chuàng)作與成人特別是書法家的創(chuàng)作不能相提并論。指導學生進行書法創(chuàng)作要以激勵學生學習書法的興趣，鍛煉學生的創(chuàng)新思維為主要目的，教師宜多加采用。集字，顧名思義，根據(jù)書寫內(nèi)容將字帖中出現(xiàn)過的字集起來，統(tǒng)一到一幅作品中。在這一過程中一方面需要將字帖中的字和諧統(tǒng)一起來成一幅作品，另一方面，又要求學生根據(jù)字帖上的范例，“集”出字帖上沒有的字，為以后的全面創(chuàng)作做準備。
二、在具體實施過程中我們注重：
書法課程是以其提高學生書寫水平，堅持每天練筆富有成效的教學活動，令人信服地感到素質(zhì)教育必須落在實處。讓學生堅持每天練筆，從思想上改變了以升學為中心的課程教材體制，變應試教育為素質(zhì)教育。隨著書法教學的深入與廣泛開展活動，深受師生的重視和家長的歡迎，大家都認識到人才的素質(zhì)應該是全面的，學生素質(zhì)的培養(yǎng)不局限于科學文化素質(zhì)，而學生的個性發(fā)展和興趣愛好，特長的培養(yǎng)也是十分重要的。
書法社團活動除了每周五下午進行活動以外，我們還注重學生課余時間的運用，讓學生做到天天練習，周周展示，月月評比，并定期舉行學生作品展。我們對本學年活動作了以上安排，在具體活動過程中我們還會不斷發(fā)現(xiàn)問題并不斷完善。
本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開每一位員工的奉獻和努力!
第四篇：大學社團活動總結(jié)范文
一、活動背景
為了擴大學院同學的閱讀量、豐富提高人文素質(zhì)，在校青志的號召下，經(jīng)過將近一周的精心策劃和準備，我們開展了以換書促進多讀書的“換書連連看”活動。于3月24
日晚上對C7、C11進行掃樓活動，并于26號正式開展由我們的現(xiàn)場活動。
二、活動目的
人文精神追求人生美好的境界、推崇感性和情感，對生活的理想化和多樣化有很大的幫助。華南理工是一所理工類為主的學校，因此，讓同學們擴大閱讀量、對人文精神的提高有莫大的好處。
三、活動之前的準備
1、根據(jù)校青志的要求，我們部門對此次換書活動進行了精心的策劃，并形成了書面策劃，同時號召全體同學積極參與此活動，這為此次活動成功開展提供了前提保證；
2、召集志愿者，為掃樓活動的開展提供人手，并進行適當?shù)呐嘤枺?/p>
3、提前印發(fā)換書券，并在掃樓現(xiàn)場發(fā)予捐出書本的同學；
4、對所收集的書本進行分類，并在活動之前布置好會場，準備好活動的必需物品；
5、提前向全體同學通知現(xiàn)場活動的時間、地點。
四、活動基本情況
（一）活動分為兩個環(huán)節(jié)
1、掃樓活動；
2、“換書連連看”現(xiàn)場活動。
（二）活動的過程：
1、掃樓活動：
對志愿者進行分組，一個小組對應一個樓層，對C7、C11進行全方面的通知，募集書本并派發(fā)換書券，
2、“換書連連看”現(xiàn)場活動：
擺放出所募集的書本，等待同學用換書券換取。并與現(xiàn)場接受以書換書的活動，加大活動的價值。
五、活動的效果
利用各個同學看過的、擺在柜子上的書籍，來換取自己喜歡的、沒有看過的。在一定程度上，充分利用了同學的主動性，使活動順利召開并得到極大的響應。
進行掃樓活動，使部門同學不至于在活動當天拿著一大疊書來我們攤位，因此為活動增添許多人氣，并且豐富我們書本的存量。使得我們活動得以順利開展。
對書本進行詳細的分類，使換書的同學一目了然，令同學能盡量找到自己滿意的書本。
活動即將結(jié)束的時刻，我們對所剩下的書籍進行現(xiàn)場派發(fā)，使書本的價值極大的發(fā)揮，使更多的同學收益。同時，增加了我們經(jīng)貿(mào)青志的名氣，為以后同類活動的開展提供強大的助力。
六、存在問題及建議
（一）問題
1、志愿者收集書本的沒多注意書本類別，以致掃樓活動收集的書本參差不齊，有些書本是大家共有的教科書，而導致活動進行時出現(xiàn)尷尬現(xiàn)象，并使一些同學感到吃虧；
2、因校青志臨時改活動地點，雖我們通過每班素拓委員進行通知，但還是使部分同學找不到我們的活動攤位，使同學擁有的換書券的價值無法實現(xiàn)；
3、因現(xiàn)場活動給予布置時間不多，而且書本較多，以致于我們在活動開始后半個小時才能布置完現(xiàn)場，讓部分同學等候。
（二）建議
1、完善策劃書的細節(jié)，加強活動對書本收集的規(guī)范；
2、增大培訓力度，要求志愿者對書本類別多加注意；
3、與活動舉辦方多加聯(lián)系，確認好活動地點，合理安排時間；
4、詢問素拓委員是否真正把消息通知到各班同學，使消息及時傳達。
總體上說，我們這個活動還是比較成功。利用各個同學看過的書籍，來換取沒有看過的，是書籍的價值達到最大。與此同時，我們更希望通過我們這個活動，使學校的文化氛圍越加濃烈，使華工成為一個充滿書香的學校。
第五篇：征文比賽活動策劃書
一、活動目的：
隨著信息時代的來臨，人類進入了微時代，快節(jié)奏的生活在提高效率的同時卻無形中掠奪了人們表達自己感情的時間，另外，這個社會又存在著越長大越不善于表達自己的情感的普遍情況，為適應這種"微"趨勢，短小精煉的三行微祝福應運而生。短短三行，是信，也是詩，讓讀者在簡練的語句中感受字里行間的溫情，讓我們學會直接的表達出內(nèi)心的感受。
"三行微祝福"的目的就是給全校師生提供一個自我展示的平臺，讓大家表達心中的愛，同時以其新穎的形式又豐富了校園生活。
二、活動背景：
"萱草生堂階，游子行天涯；慈母依堂前，不見萱草花。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。"這些都是孟郊的詩句，表達了兒女們對母親的感恩之心，歌頌了人間最偉大的愛母愛。母愛是人類一個亙古不變的主題，我們賦予它太多的詮釋，賦予它太多的內(nèi)涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的驚濤駭浪，母愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，淺唱低吟……想起了母親，志向消沉就會化為意氣風發(fā)；想起了母親，虛度年華就會化為豪情萬丈；想起了母親，漂泊的游子就會萌發(fā)起回家的心愿；想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園！提起你手中的筆，在母親節(jié)，為親愛的母親寫點什么或做點什么吧。讓我們來敘寫成長，來描畫我們心中的母親；讓我們一起來關注女性，關注我們偉大的母親。
三、活動意義：
短短三行，是信，也是詩，讓讀者在簡練的語句中感受字里行間絲絲入扣的情意，也為了讓人們在快節(jié)奏的生活中停下腳步，互相了解和關心愛我們的母親。"三行微祝福"的目的就是給同學們提供一個平臺，讓同學表達心中的愛，也讓同學們豐富自己的大學生活。
四、活動主題：
三行微祝福
五、活動宗旨：
抒己情懷，力求原創(chuàng)。
六、活動口號：
感恩母親、關愛母親
七、活動時間：
4月20日至5月12日。
八、參與人員：
湖南理工職業(yè)技術學院管理工程系全體學生
九、具體安排策劃：
（1）活動宣傳階段：由通訊社到各個班級進行宣傳，在系部宣傳欄張貼海報進行宣傳。
（2）活動投稿階段：每位參賽者可通過兩種方式投稿。
1、關注管理微頻道，發(fā)送自己的微祝福，在自己的作品后備注班級、姓名、聯(lián)系方式。
2、4月30日之前交與各班宣傳委員，由宣傳委員在4月30日交給通訊社。（大一投稿每班不少于70%，大二不少于30%）
（3）作品評選：由管理工程系通訊社、團總支書記朱彬、黨總支副書記劉湘暉組成評審團評選優(yōu)秀作品。（我們將選出20篇最溫暖的微祝福）
（4）比賽結(jié)果公布：評出的優(yōu)秀作品公布在系微信平臺，并為獲獎人員頒發(fā)榮譽證書。
十、作品要求
1、征集內(nèi)容：
體裁：三行板式，字數(shù)不限。
2、作品必須為原創(chuàng)，嚴禁抄襲。
3、作品請注明作者姓名、班級以及聯(lián)系方式。
十一、評比標準方案
1、內(nèi)容健康、立意新穎，語言意蘊豐富。
2、評比標準細則：參評三行微祝福字數(shù)不限，要緊扣母愛這個主題，內(nèi)容積極，健康向上。作品要寫出自己對母親的真情實感，能引起共鳴，富有真正的情感。
