千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《校園安全策劃書(推薦5篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《校園安全策劃書(推薦5篇)》。

第一篇：校園安全策劃書

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。

2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質(zhì)素。

3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準(zhǔn)備：

課件《地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(用KT板制作一個大門和兩面墻。

活動過程：

一、談話：

1、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么?說說你了解的情況。

2、為什么會發(fā)生地震呢?

3、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。

4、提問：幼兒發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。

二、觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》。

三、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1、發(fā)生地震時，故事里面的小朋友是怎么逃生的?

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

3、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。

(1)地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

(5)如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。

四、幼兒與家長們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。

1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長坐在車子上;

2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。

第二篇：校園安全采訪活動策劃書

一、活動背景：安全是一個永恒的話題，無時無刻我們都要把安全放在第一位，校園安全也不列外，近期不斷有學(xué)校發(fā)生學(xué)生溺水、猝死、宿舍失火、食物中毒等事件，這些事故都把校園安全的重要性凸顯出來，安全重如泰山，尤其對我們學(xué)生而言，沒有安全一切都無從談起！

二、活動目的、意義：我們將要進(jìn)行一個有關(guān)校園安全的采訪，了解一下大家對校園安全的認(rèn)知程度；從而加強(qiáng)同學(xué)們對校園安全的重視程度，達(dá)到降低安全事故發(fā)生頻率的目的。

三、資源需要：專業(yè)攝像機(jī)一臺、電腦、視頻編輯軟件

四、調(diào)查對象：在校大學(xué)生、學(xué)校老師、工作人員

五、調(diào)查方式：視頻采訪

六、活動時間：xx.6.27-xx.7.

1七、活動地點：桂林理工大學(xué)校園

八、活動分工：

采訪實施：許春燕

起草新聞策劃書：黎宇鵬

攝影：羅嵐

采訪問題設(shè)計：黃博雅、周巧玲、程曉珍

視頻剪輯、后期制作：黎宇鵬

采訪前期工作準(zhǔn)備：程曉珍、許春燕

經(jīng)費預(yù)算、活動最后總結(jié)：任玄

九、調(diào)查內(nèi)容（要采訪的問題）：

1、校園十大安全問題是什么？

2、面對校園安全問題我們應(yīng)該做些什么？

3、校園安全問題的解決之道？

4、校園安全問題的防范？

5、怎樣加強(qiáng)自身的人身安全？

宿舍安全

1、怎樣的學(xué)生宿舍容易發(fā)生被盜？

2、學(xué)生宿舍常見的盜竊方式有哪些？

3、什么時間容易發(fā)生被盜？

食品安全

1、說說你知道關(guān)于食品安全的案例

2、如何提高食品安全意識？

校園人生安全

1、說說校園安全的隱患

2、如何防范？

十、活動中注意的問題及細(xì)節(jié)：

1、提問要作好準(zhǔn)備,采訪者和被采訪者能在采訪問題上做好了解和溝通工作，整個采訪活動就能順利的進(jìn)行。

2、提問要簡潔通俗,事先要對每個要提問的問題在其用語的長短上應(yīng)當(dāng)精心設(shè)計、推敲，宜短勿長，易通俗勿艱澀。

3、提問要具體，任何事物都是錯綜復(fù)雜的,且有個形成、發(fā)展、結(jié)束的過程，記者如果籠統(tǒng)、抽象地提問題，采訪對象就難以回答。

4、提問要把握主線，要抓住關(guān)鍵問題，一旦采訪對象的的談話偏離了主題，一定要及時將它拉回到主線上來，切勿跑題。

5、提問要"口""眼"并用，"口"、"眼"并用意在強(qiáng)調(diào)觀察得深、觀察得細(xì)，力求生動、逼真地反映出事物的本質(zhì)來。

6、最后征求采訪對象的意見,特別是比較重要的報道，雙方議論或討論一下。

第三篇：校園安全策劃書

★這篇《校園安全策劃書》，是?無憂考網(wǎng)特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！一、班會背景：

校園是我家，安全靠大家！的確，安全一直是我們每個人都應(yīng)該關(guān)注的問題，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)并在中心花壇打板宣傳，以班級為單位開展“校園安全”的主題班會，也使得這一主題深入人心、引起大家的注意。這對我們每一個人來說是息息相關(guān)的。所謂校園安全，就是人身、財產(chǎn)方面的。建設(shè)和諧安全的校園，對于我們學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)十分重要。所以我們提倡建設(shè)“安全校園”。也當(dāng)為“安全校園”的建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量、一份細(xì)心。

二、 班會主題：校園安全，從我做起

三、 班會時間：XX年5月17日

四、班會地點：社工0931班（411教室）

五、班會參與人員：社工0931班全體同學(xué)

六、班會主持人：曾格成文麗

七、 班會目的：

緊緊圍繞“校園安全”建設(shè)要求，以強(qiáng)化安全意識和自我保護(hù)保護(hù)為主線，以開展創(chuàng)建“安全”學(xué)校為保障，動員全體師生及家長積極參與“校園安全”的建設(shè)，提升師生安全意識和自護(hù)能力。通知強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化監(jiān)督檢查。提高大家對安全的重視，保證學(xué)校的安全和諧。引導(dǎo)師生從思想上牢固樹立安全意識，校園安全從我做起，從點滴做。

八、班會前期準(zhǔn)備：

1、勞動委員安排人員搞好教室衛(wèi)生。

2、宣傳委員帶領(lǐng)同學(xué)布置好場景。

3、安排好同學(xué)備好發(fā)言稿和小組討論。

九、班會流程：

1、主持人上臺致詞，班會正式開始。

2、朱啟明同學(xué)就校園安全等方面發(fā)言。

3、朱派紅同學(xué)就人身安全等方面發(fā)表言論。

4、劉忠達(dá)以財產(chǎn)安全發(fā)表意見。

5、黃妃同學(xué)就寢室安全方面發(fā)表言論。

6、有全班同學(xué)自由討論――安全校園建設(shè)中應(yīng)該注意的地方和該做的事情。

7、主持人做班會總結(jié)，致詞班會結(jié)束。

十、班會注意事項：

1、 班會前期的場景布置。

2、 班會開展期間注意調(diào)動同學(xué)們的積極性。

3、 班會后及時搞好清潔工作。

社工0931班團(tuán)支部

XX年3月8日

校園安全

――班會總結(jié)書

5月18日，也就是本周二下午，我們社工0931班召開了“校園安全”主題班會，班會形式很

新穎，同學(xué)們都積極參與討論，踴躍發(fā)言，關(guān)于今天這個主題，看樣子同學(xué)們還是蠻有感觸的！

其實相對于丟東西，與些安全事故更為驚人。前幾年就發(fā)生過很多火災(zāi)事故，加之夏天已悄悄來臨，提高對火災(zāi)的認(rèn)識和預(yù)防顯得更為重要。下面為此次活動為同學(xué)們提供火災(zāi)發(fā)生時的逃生技巧：

一、開門要小心

逃生開門前應(yīng)先觸摸門鎖。若門鎖溫度很高，或有濃煙從門縫往里鉆，則說明大火或煙霧已封鎖房門出口，此時切不可打開房門。應(yīng)退守房間，關(guān)閉門窗，用毛巾、被子等堵塞門縫，并潑水降溫。

二、彎腰匍匐前進(jìn)

逃離過程中通過濃煙區(qū)時，要盡可能以最低姿勢或匍匐姿勢快速前進(jìn)，并用濕毛巾捂住口鼻，呼吸要小而淺，盡快逃離火場。

三、不可盲目跳樓

在得不到及時救援、又身居較高樓層的情況下，切不可盲目跳樓?？捎梅块g內(nèi)的床單、被里、窗簾等織物撕成能負(fù)重的布條連成繩索，系在窗戶或陽臺的構(gòu)件上向樓下滑去，也可利用門窗、陽臺、落水管等逃生自救。

四、衛(wèi)生間最安全

如果所有安全通道均被切斷，這時的選擇就是退到相對較安全的衛(wèi)生間內(nèi)作短暫避難。被困者進(jìn)入衛(wèi)生間后要將門窗關(guān)緊，縫隙堵嚴(yán)，擰開所有的水龍頭放水。

此次活動給大家?guī)砹撕芏嗟氖斋@，希望這些知識可以普及到每一個人，最后，呼吁同學(xué)們珍惜生命，遠(yuǎn)離災(zāi)難，共建安全校園！

第四篇：校園安全策劃書

一、活動目的：

加強(qiáng)安全教育，讓學(xué)生掌握簡單必要的安全常識，通過本次活動讓每個學(xué)生提高自我保護(hù)意識，使他們健康快樂成長。

二、活動重點：

1、夏天炎熱 謹(jǐn)防中暑。

2、禁止下河、溪、水庫等地方游泳 防溺水。

3、車輛嘈雜禁止私自過馬路 注意交通安全。

4、天氣干燥教育學(xué)生在家注意用火、用電安全。

5、加強(qiáng)學(xué)生假期安全教育。

6、學(xué)生外出一定要征得父母同意，離家、回家要向父母交待。

7、教育學(xué)生不要無故在外留宿。

8、教育學(xué)生不去三廳兩室兩吧。

9、不與陌生人接觸，注意增強(qiáng)防范意識。

10、同學(xué)直接一定要和睦相處，發(fā)生矛盾多從自我身上找問題，不準(zhǔn)吵架，禁止拳腳相加。

三、活動內(nèi)容安排

（一）交通安全

1、讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護(hù)交通設(shè)施的意識。在道路上行走的時候要走人行道，沒有人行道的時候靠路右邊走，遇到“紅燈”要停止，謹(jǐn)記“紅燈停綠燈行”。

2、學(xué)會主動避讓車輛，在馬路上不逗留、不打鬧，追逐。

3、開展“交通安全知識競賽”班隊會，把班上學(xué)生分為4組比賽。

4、請班長小結(jié)。

（二）珍愛生命 防止溺水

1、天氣炎熱，禁止學(xué)生私自下河、湖、水庫、等地方游泳，更不允許同學(xué)之間約好一起去游泳，炎炎夏日常有學(xué)生因下水消暑或玩耍而溺水的事故發(fā)生。去年我班就有同學(xué)因下水玩耍而溺水的事情發(fā)生，請同學(xué)予以警示。

2、同學(xué)直接互相監(jiān)督，如有發(fā)現(xiàn)同學(xué)去水邊玩耍及時向老師匯報。

3、利用黑板報，?？刃麄骱推占胺拍缢ＷR，提高學(xué)生的安全意識。

（三）開展安全知識競賽

四、小結(jié)

學(xué)校無小事，安全最重要，安全人人講，安全知識時時記。希望同學(xué)們都能楊起生命之帆，安全、健康、愉快的渡過整個人生。

警示語

①、走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

②、上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。

③、家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

④、發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。

⑤、遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜。

⑥、一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

第五篇：采訪策劃書

采訪策劃書

一、采訪主題：

從大學(xué)生“海投”的經(jīng)歷出發(fā)，了解畢業(yè)生在尋找工作崗位時遇到的門檻。

二、選題背景：

對于許多應(yīng)屆的畢業(yè)生而言，日漸嚴(yán)峻的畢業(yè)生就業(yè)市場著實是讓人望而卻步，剛從校園里走出來的學(xué)生們，究竟會遇到怎樣的挫折與困難？當(dāng)越來越多的大學(xué)生對于自己的目標(biāo)與工作機(jī)會沒有把握，不夠明確，“海投”成為了大學(xué)生們尋找工作的一大法寶。但這一招，究竟能夠給畢業(yè)生們的就業(yè)增添多少機(jī)會？

三、切入角度：

1、對于“海投”的經(jīng)歷闡述

2、對于簡歷的設(shè)計

3、對于找工作時遇到的自身問題以及與用人單位要求的差距的思考

四、采訪對象：

1、陸聞婷，外語07級學(xué)生，現(xiàn)從事人力資源工作

2、秦也然，外語07級學(xué)生，現(xiàn)從事海關(guān)公務(wù)

3、韓卓臣，外語06級學(xué)生，現(xiàn)在海通證券任職

五、采訪方式：

1、面對面采訪

2、電話采訪（備用）

六、采訪問題摘要：

1、你是否有過“海投”的經(jīng)歷？（有無均問原因）

2、你“海投”的方式是怎樣的？（簡歷投放次數(shù)、頻率、目標(biāo)公司選取標(biāo)準(zhǔn)）

3、你的第一份簡歷是投給哪家公司的？

4、撰寫這份簡歷你花了多久？

5、你現(xiàn)在的這份工作是通過“海投”得來的么？

6、還有比“海投”更好的方法得到合適的工作嗎？

7、在你投簡歷的公司中，錄取與未錄取的比例各是多少？

8、為什么那些單位沒有錄取你？

9、你是否曾經(jīng)在大學(xué)生活中從事各項活動或參加各種考試學(xué)習(xí)來豐富你的大學(xué)生活？

10、

11、

12、你都參加了哪些活動or考試？ 為什么要參加這樣的活動？它對你的意義在哪里？ 你參加的活動只是你的愛好還是有目的性的挑選？比如以日后的工作為參考標(biāo)準(zhǔn)？

13、“海投”失敗時，你通常用什么方法調(diào)節(jié)自己？