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第一篇：團建總結(jié)

為進一步增強團隊凝聚力及員工幸福感，更好地激發(fā)員工活力，服務(wù)人民群眾，近日，xx銀行聊城分行組織開展了“溫暖xx青春追夢健康有我”青年員工團建活動。

x月x日，x名青年員工在分行工會和團支部的聯(lián)合組織下參加拓展活動?；顒颖小鞍踩雷o第一，友誼第二，比賽第三”為原則，設(shè)置有熱身游戲、團隊建設(shè)、團隊PK三個環(huán)節(jié)，共包括戶外拓展、小組對抗和競技接力等三個活動。活動中，大家積極投入，嘗試挑戰(zhàn)自己能力的極限，體驗活動的精彩，展現(xiàn)青年隊伍團建緊張、嚴肅活潑、相互支持的良好精神風貌。本次主題活動內(nèi)容豐富，形式多樣，隊員參與度較高。團隊建設(shè)，選出隊長和隊秘，在規(guī)定時間內(nèi)確定好隊名、口號和隊歌，并向全體隊員展示團隊建設(shè)成果；

在闖關(guān)“黏黏樂、跑酷區(qū)、網(wǎng)紅橋等”戶外和室內(nèi)活動中，分行青年員工們敢于挑戰(zhàn)、積極配合、通力協(xié)作，圓滿完成了每個游戲項目。通過活動不僅提升了員工間的默契度和信任感，培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神，釋放了工作壓力，同時激發(fā)了青年員工們對生活、工作積極樂觀的心態(tài)，增強了對xx大家庭溫暖的感受。大家紛紛表示，要做好團隊的事，不僅需要每個人各司其職，還需要大家協(xié)同努力，為xx銀行的發(fā)展貢獻新動能。

下一步，該行將繼續(xù)落實上級行精神，為廣大青年員工提供放松和交流的機會，提供鍛煉和展示的平臺，激發(fā)青年才智，為實現(xiàn)分行高質(zhì)量發(fā)展貢獻青春力量。

第二篇：大學生團建活動策劃書

一、活動背景及目的

隨著金融危機的不斷蔓延，我國就業(yè)創(chuàng)業(yè)的形勢日趨緊張。青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題，在正召開的“兩會”上成了討論最激烈的問題之一。大學生作為青年團隊中的生力軍，在此背景下，其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思想動態(tài)引人關(guān)注。

我院自建校以來，一直注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，并在培養(yǎng)復合型人才方面，獨具一格。在此國際國內(nèi)大背景下，我院不同年級學生關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)又有哪些獨特的認識與想法?通過此次問卷調(diào)查，我社將對其進行認真的分析與研究。

二、活動時間及地點

2011年3月中旬至4月初，在合肥學院內(nèi)展開。

三、承辦單位

合肥學院共青團理論研究會

四、調(diào)查對象

合肥學院在讀的所有學生

五、調(diào)查方式

原則上，采用抽樣問卷調(diào)查方式，必要時，采用訪問調(diào)查方式。

六、活動資金

1) 調(diào)查問卷打印費約50.00元;

2) 相關(guān)資料收集與整理費約10.00元;

3) 展板、海報等宣傳材料制作費用約 10.00元;

4) 問卷后期整理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、材料歸檔及調(diào)查報告等材料的打印，費用合約為10.00元。

七、具體安排

1) 前期準備階段[3月9日～3月15日]

a、3月9日～3月14日 監(jiān)管部監(jiān)管制作500份調(diào)查問卷，并上交至會長審閱。

b、3月9日～3月12日 組織部負責動員會員踴躍參加，外聯(lián)部協(xié)助動員，并于12日將具體開展調(diào)查的會員名單上交，由會長及副會長審批。人員最終確定后，由組織部對其進行基礎(chǔ)禮貌培訓(培訓日期暫定16號)。

c、3月11日～3月13日 通過展板、海報等形式進行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料;宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。

2) 問卷調(diào)查階段[3月16日～3月20日]

a、成立臨時問卷調(diào)查小組：

大一組組長：尹小委(外聯(lián)部部長)

大二組組長：陳雷(副會長)

大三組組長：李紅(副會長)

大四組組長：郭方(會長)

b、工作人員分組后，在各組長的組織帶領(lǐng)下，有針對性的采用靈活的方式和途徑，對校內(nèi)同學進行隨機調(diào)查。(如：走訪宿舍與教室，在校門口設(shè)訪問點等)

c、與各系學生會進行溝通，并利用部分會員學生會干部的身份，爭取得到他們的支持與協(xié)作。(具體細節(jié)商議中)

3) 統(tǒng)計分析階段[3月21日～3月27日]

a、3月21日～3月22日 由監(jiān)管部負責收集、整理問卷，并進行初步的數(shù)據(jù)比例統(tǒng)計。

b、3月23日～3月25日 由社團理論學習小組初步解析統(tǒng)計情況，展開討論并組織擬寫調(diào)查報告。期間，何婷婷老師會對理論學習小組代表進行培訓。

c、3月26日～3月27日 請何婷婷老師、就業(yè)指導辦公室老師做指導，結(jié)合老師建議給出最終的調(diào)查報告。

4) 后期宣傳階段[3月28日～4月3日]

a、3月30日～4月1日 通過展板、海報等形式進行活動及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料;宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。

b、爭取將調(diào)查報告刊登在?？?，同時利用校園廣播擴大影響。

c、爭取在院團委網(wǎng)站和學院網(wǎng)站上宣傳本次活動及成果。

d、鼓勵參與此次活動的會員，將心得體會投稿至各系系刊或?？木庉嫴俊?/p>

5) 總結(jié)經(jīng)驗階段 [4月4日～4月6日]

a、總結(jié)活動中好的經(jīng)驗和方法， 分析找出不足之處，并探討解決辦法。