千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《野炊活動策劃書(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《野炊活動策劃書(合集)》。

第一篇：野炊活動策劃書

一、活動主題

野炊大聯(lián)歡

二、活動背景

有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟漫步于江邊，智者問徒弟：“怎樣才會讓一滴水永遠都不會干枯”?徒弟大惑，曰：“將它托入手掌心”。師傅笑曰：“非也，非也，將它投入大海中?！笔前?！一滴水只有放入大海之中才不會干枯，我們09植科班不正是這樣一片汪洋大海，而在座的每位同學(xué)不正是大海之中一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己的才能，一個集體正是有我們這樣的水珠才會發(fā)光。所以這次我們班組織這樣的活動就是這個用意，想讓大家可以更加團結(jié)增加同學(xué)的凝聚力！

三、活動目的

1、過此次活動豐富同學(xué)們的課余生活，增進同學(xué)之間的友誼增強班級的凝聚和向心力；

2、為了豐富大學(xué)生的校園文化生活，增強同學(xué)之間的交流與友誼，展示當代大學(xué)生的風(fēng)采；

3、培養(yǎng)同學(xué)之間的團結(jié)協(xié)作能力和團隊意識，使同學(xué)們能夠充分認識到團結(jié)互助的意義，特舉辦本次野炊活動。

四、活動時間

9月25日（星期五）

五、活動地點:寨陽

六、活動對象：資環(huán)學(xué)院xx植科班、帶隊老師

七、前期準備

（1）班委策劃，商討過程及各事項；

（2）進行野炊采點。負責(zé)人：朱鈴、向旭

（3）統(tǒng)計人數(shù)，進行分組。負責(zé)人：張佳

（4）工作安排

總負責(zé)：朱鈴、張佳

活動組：各組組長

安全組：朱鈴、張佳、朱東、李子唯、胡鎮(zhèn)x

采購組：各小組成員

（5）活動物品

炊具：兩個炒菜鍋、一個煮飯鍋、30個飯碗、40個裝菜碗，30雙筷子、一桶水、一套出租

食物與佐料：各小組負責(zé)

藥品：紗布一卷、創(chuàng)可貼、止痛藥

自帶物品：撲克、相機、羽毛球等

八、活動分組

第一組：董延年（組長）潘開林（副組長）王少兒、張雪彬、勞羽、李雪、王海營、鄧秀娟、陸凱威、朱鈴、、楊崇新、向旭、胡鎮(zhèn)x

第二組：嚴珊（組長）陳鋒（副組長）唐維、唐明、李子唯、張佳、張迎、劉毅、何正蜜、李建輝、胡穎超、朱東

九、時間安排

集合時間：8:30

集合地點：報刊亭

出發(fā)時間：9:00

到達時間：9:40

活動前準備：9:40-10：00

飯前準備時間：10:00-12:00

午餐時間：12:00-13：00

飯后自由活動：13:00-15：00

活動結(jié)束：15:30

到校：16：10

備注：自帶物品費用自理

十、后期工作

1、活動后各交一份感想；

2、把照片發(fā)給每個人留作紀念；

3、將所有資料交與學(xué)院文宣部并協(xié)作宣傳

十一、活動注意事項

1、要求每個同學(xué)積極參加，如有特殊情況不能參加者，需向班長請假；

2、全班同學(xué)分成兩組，每組選出組長，以組為單位行動，組長必須切實負責(zé)，如有緊急情況，必須向帶隊老師報告；

3、在活動期間，各位同學(xué)應(yīng)注意安全，一切活動聽指揮，嚴禁到河中戲水，嚴禁脫離組織擅自行動；

4、注意言行舉止，嚴禁與當?shù)厝税l(fā)生不必要的沖突；

5、若有個人問題需要離開集體需向組長請假。

6、活動結(jié)束后，愛護環(huán)境。把廢品帶走，在做飯的過程中要注意使用火，防止燙傷。

十二、活動經(jīng)費預(yù)算

食物費用：300元

租車費用：200元

其他費用:100元

總計：600元

十三、組織策劃

總策劃：xx植科班委會

策劃書制作：朱鈴

班委負責(zé)人：朱鈴、張佳、朱東、李子唯、胡鎮(zhèn)

第二篇：社團活動策劃書

一、指導(dǎo)思想

為了弘揚中華傳統(tǒng)的書法文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的書法行為，營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團，命名為“文心墨苑”，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺。

讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，為此，我校成立了“三味書屋”閱讀社團活動。讓學(xué)生在讀書社團實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗：我讀書，我快樂！

二、社團機構(gòu)

社團部長：***

社團副部長：***

社團成員：學(xué)校選出來的閱讀愛好者

三、活動時間、地點

每周三下午大課間“三味書屋”閱讀活動室（校圖書室）

四、社團學(xué)生情況分析

處于小學(xué)階段的學(xué)生，正是其閱讀的時期和關(guān)鍵期。除卻課堂閱讀，如果學(xué)校能在閱讀社團活動中有意識地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣、積極提高學(xué)生的閱讀能力，將對學(xué)生今后的成長起著至關(guān)重要的作用。

本學(xué)期以激發(fā)學(xué)生閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，從而使學(xué)生愛上閱讀，在全校范圍內(nèi)營造濃厚閱讀氛圍。

五、活動內(nèi)容

本社團將進行豐富多彩的閱讀活動，利用每天規(guī)定時間，到規(guī)定的閱覽室閱讀課外書，以文學(xué)作品欣賞和點評為主要內(nèi)容；要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時開展交流活動，評選優(yōu)秀筆記，組織各種賽事，鼓勵學(xué)生積極參加。

我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，讀書小組根據(jù)每個學(xué)生的特點選擇閱讀書籍，同時鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學(xué)會閱讀，學(xué)會分析，掌握方法。

六、活動形式

1、教師推薦

在美文欣賞課上向孩子們推薦好書，教師選擇書中的幾個精彩片段讀給孩子們聽，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，引導(dǎo)他們?nèi)ふ也㈤喿x。

2、親子閱讀

積極引導(dǎo)全校學(xué)生參與到“家庭讀書樂”活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

3、熟讀成誦

閱讀書目中有很多是朗朗上口的優(yōu)秀古詩詞，我們引導(dǎo)孩子用各種形式的讀來加強記憶，同時培養(yǎng)他們的語言感受能力，可以水到渠成，熟讀成誦。

4、美文賞析

利用每周的美文賞析課，開展師生共讀活動。讀中師生可隨時交流感悟。這樣既能增加學(xué)生讀書樂趣，又能增進師生感情。

5、我型我秀

《伊索寓言》《童話故事》中有許多故事是非常經(jīng)典的，可謂家喻戶曉，如《狼來了》《狐貍和烏鴉》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》。我們結(jié)合語文學(xué)科活動，和孩子們一起排練情景劇，讀一讀、演一演，以提高社員濃厚的閱讀興致。

七、活動要求

1、每位社員每學(xué)期必須完成老師推薦的書目。

2、每位社員每月遞交讀書筆記和讀書記錄卡。

3、社團將定期開展讀書沙龍活動，組織同學(xué)交流讀書心得，并且組織社員進行讀書朗誦比賽，演講比賽，成語接龍、猜字謎等活動。

第三篇：關(guān)于活動計劃

主題活動目標:情感與態(tài)度：愿意有計劃、有目標地安排自己的生活。

行為與習(xí)慣：做事有計劃。

知識與技能：知道有計劃有目標地安排自己生活的好處;學(xué)會制定暑假小計劃。

過程與方法：通過比較、交流等方法進行體驗與探究，學(xué)會與人探究。

活動過程及設(shè)計意圖：一、小小論壇：怎樣過個快樂有意義的暑假?

設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計首先通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生暢所欲言自己向往的暑假生活，使教師了解學(xué)生的心理需求及存在的問題;然后借助準備的材料讓學(xué)生通過比較、討論交流知道哪些事是不能做的，哪些事才是有意義的;最后通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在討論交流中知道有計劃有目標地安排自己生活的好處，激發(fā)起做事要有計劃的愿望。

具體操作過程如下：

1.暑假暢想：同學(xué)們，時間總是過得這么快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就要結(jié)束了。馬上就要迎來大家最喜歡的暑假了!在這兩個月的假期內(nèi)，大家肯定有許多自己想做的事情?那就請大家暢所欲言，說一說暑假期間你想做些什么?

學(xué)生自由發(fā)言，教師先不予以評價，只做到心中有數(shù)。

2.比比說說：聽了同學(xué)們的發(fā)言，有兩位小朋友也想來說說自己的想法，咱們一起來聽一聽。邊聽邊想，你覺得他們倆誰的想法好?

3.幫幫她：玲玲的想法很有意義，不過她也很犯難，正想請大家?guī)退朕k法呢!怎么回事我們聽一聽。

4.心中的煩惱

暑假就要到了，小朋友們多高興啊!可是小剛卻說他寧愿不過暑假。這是怎么回事?原來，他的父母總是給他報兩三個培訓(xùn)班，有補習(xí)功課的，也有學(xué)特長的，每天都排得滿滿的，小剛說他要被壓得喘不過氣來了。同學(xué)們，你有這樣的經(jīng)歷嗎?你是怎樣解決的?快來幫幫小剛吧!

二、我有我的暑假小計劃

具體操作過程如下：

1.同學(xué)們，集體的智慧是無窮的，讓我們一起幫玲玲制定一份暑假小計劃吧!

2.學(xué)生分組討論制定計劃后交流選出最合理的計劃。

3.現(xiàn)在就請同學(xué)們動腦想想自己怎樣過個快樂而有意義的暑假，動手來制定自己的暑假小計劃吧?

4.交流自己制定的暑假小計劃，師生共評。

活動建議：

活動一 小小論壇：怎樣過個快樂有意義的暑假?

1.教師要向?qū)W生解釋說明參與“論壇”就是要充分發(fā)表自己的意見。

2.學(xué)生在交流自己的暑假暢想時，教師一定要對學(xué)生的發(fā)言情況做到心中有數(shù)，比如學(xué)生普遍存在一心只想吃好、玩好的情況。這樣才能在下一環(huán)節(jié)中重點做好引導(dǎo)工作。

活動二 我有我的暑假小計劃

1.學(xué)生在分組討論幫玲玲制定暑假小計劃時，教師要注意巡視指導(dǎo)，對于普遍存在的問題在交流評選時予以引導(dǎo)。如時間的安排要合理，要保證充足的睡眠和必要的體育鍛煉。教師還可以向?qū)W生提供一份較合理的計劃表。