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第一篇：計(jì)劃書學(xué)生

一、校園創(chuàng)業(yè)環(huán)境介紹

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，人們生活節(jié)奏的加快，人們的生活環(huán)境，生活方式都發(fā)生了很大的變化！兼職已經(jīng)成為一種時(shí)尚，學(xué)生兼職的市場(chǎng)非常廣闊。

學(xué)生兼職是學(xué)生減輕自己經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的需要；學(xué)以致用的需要；學(xué)生了解社會(huì)的需要；提高學(xué)生綜合素質(zhì)的需要；增加社會(huì)經(jīng)歷的需要；為走向工作崗位大基礎(chǔ)的需要。

團(tuán)體消費(fèi)已經(jīng)悄然走進(jìn)人們的生活，已經(jīng)開始流行，這是社會(huì)發(fā)展的需要同時(shí)也是一種必然。

團(tuán)體消費(fèi)涉及到人們生活的方方面面，團(tuán)體消費(fèi)使人們節(jié)約金錢，節(jié)約時(shí)間，用盡量小的投入獲的最大的消費(fèi)實(shí)惠，學(xué)生團(tuán)體消費(fèi)就更有市場(chǎng)，學(xué)生是純消費(fèi)者，品牌意識(shí)和品牌忠誠度非常高，學(xué)生消費(fèi)也是走在社會(huì)的最前沿。團(tuán)體消費(fèi)是個(gè)性。品牌。實(shí)惠最佳消費(fèi)方式。

打造高校團(tuán)體消費(fèi)終端市場(chǎng)，其商業(yè)市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿Σ豢晒懒浚?/p>

二、校園創(chuàng)業(yè)宗旨

著力于高校市場(chǎng)的開發(fā)，建立校園兼職平臺(tái)，學(xué)生實(shí)踐平臺(tái)，校園商業(yè)平臺(tái)，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)高校。

三、創(chuàng)業(yè)主題

關(guān)系學(xué)生成長(zhǎng)：讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，學(xué)以致用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，校園市場(chǎng)，由學(xué)生自己開發(fā)，自己經(jīng)營自己維護(hù)。

四、創(chuàng)業(yè)目標(biāo)

占領(lǐng)高校消費(fèi)終端市場(chǎng)以及以高校為中心的周邊消費(fèi)市場(chǎng)，打造高校創(chuàng)業(yè)的品牌聯(lián)合艦隊(duì)。

五、市場(chǎng)需求點(diǎn)

1、學(xué)生減輕自己經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的需要

2、學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，提高自己綜合素質(zhì)的需要

3、學(xué)生個(gè)性消費(fèi)，品牌消費(fèi)。實(shí)惠消費(fèi)。安全消費(fèi)的需要。

4、高校提高學(xué)生就業(yè)的需要

5、響應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的需要

7、商家要求打開校園市場(chǎng)的需要

8、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)的需要

六、項(xiàng)目商業(yè)潛力

此項(xiàng)目的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是占領(lǐng)高校消費(fèi)終端市場(chǎng)，以及以高校為中心的終端消費(fèi)市場(chǎng)，其商業(yè)前景不可估量！

第二篇：合作方案怎么寫

一、前言

首屆旅游形象大使選拔賽是由市總工會(huì)、市旅游局主辦、旅游博覽網(wǎng)承辦、北京國平創(chuàng)意旅游文化傳播有限公司、北京天允創(chuàng)意影視文化傳播有限公司聯(lián)合承辦的一項(xiàng)與國際賽事接軌的大型綜合性賽事。

首屆旅游形象大使選拔賽得到市委市政府的大力支持，及多家山西名企的積極參與，使“旅游形象大使”品牌成為全國具有影響力的區(qū)域性知名品牌，直接、間接受眾在5000萬人以上。

二、活動(dòng)簡(jiǎn)介

城市時(shí)尚風(fēng)云聚會(huì)的焦點(diǎn)。

一個(gè)流光溢彩的舞臺(tái)，一次全市矚目的盛會(huì)。引領(lǐng)城市時(shí)尚潮流的“首屆旅游形象大使選拔賽”活動(dòng)，將與全市人民攜手，讓美麗與木塔約會(huì)，讓青春與共舞。

為了有效提升的知名度，同時(shí)積極響應(yīng)國家發(fā)展旅游事業(yè)刺激消費(fèi)拉動(dòng)內(nèi)需的重大決策，首屆旅游形象大使選拔賽應(yīng)運(yùn)而生。本次大賽在全國通過網(wǎng)絡(luò)報(bào)名，選拔“市旅游形象大使”及“各區(qū)縣旅游使者”。

大賽旨在以競(jìng)賽為橋梁，展示旅游形象、傳播旅游城市文化品牌、帶動(dòng)旅游經(jīng)濟(jì)與文化之間的交流合作，全力打造市的整體形象，大力提升城市品位。通過政府與企業(yè)、政府與社會(huì)共同關(guān)注旅游、人人熱愛旅游的濃厚氛圍，必將為市旅游業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的機(jī)遇，促進(jìn)市旅游文化產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展。

通過“公平、公正、公開”的比賽，為每一位選手開創(chuàng)一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，給每一位選手創(chuàng)造一次發(fā)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，必將涌現(xiàn)出一支適應(yīng)發(fā)展新形勢(shì)、新要求的高素質(zhì)旅游人才隊(duì)伍，為市旅游業(yè)的發(fā)展儲(chǔ)備人才基礎(chǔ)。

第三篇：模擬公司大賽策劃書

模擬公司大賽策劃書

活動(dòng)名稱：模擬公司大賽

活動(dòng)主題：挑戰(zhàn)自我 模擬公司師商貿(mào)

活動(dòng)宗旨：滿足廣大同學(xué)的興趣，圓向往創(chuàng)業(yè)的同學(xué)的夢(mèng)想，鍛煉社員能力。

活動(dòng)口號(hào)：敢想，敢做，敢拼。

活動(dòng)目的：本社團(tuán)本著豐富我校校園文化生活的宗旨，為社員和廣大創(chuàng)業(yè)愛好者提供一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供支點(diǎn)。體現(xiàn)二十一世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)采。 活動(dòng)對(duì)象：河北大學(xué)全體學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：

賽前準(zhǔn)備工作：

宣傳工作：

1：報(bào)名時(shí)間：批準(zhǔn)書下來再?zèng)Q定

2：報(bào)名地點(diǎn)：

3：培訓(xùn)時(shí)間：半個(gè)月

4：活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間：一個(gè)半月

培訓(xùn)工作：

為滿足廣大愛好者的要求我們將與培訓(xùn)公司合作，并作模擬公司有關(guān)部門有關(guān)人員的操作進(jìn)行培訓(xùn)，將使大家受益

匪淺，具體如下：

模擬公司內(nèi)辦公室人員的操作：人員的考勤，聘用；賬務(wù)的合審等

模擬公司內(nèi)市場(chǎng)部人員的操作：從事商品的市場(chǎng)分析、開拓工作。根據(jù)真實(shí)市場(chǎng)信息、贊助公司的具體情況進(jìn)行策劃，制作本公司廣告并制定商品的采購、銷售策略。

公司模擬內(nèi)采購部人員的操作：根據(jù)“模擬中心”提供的商品信息，選擇合適的“模擬公司”，向?qū)Ψ郊陌l(fā)采購

公司模擬內(nèi)銷售部人員的操作：根據(jù)各“公司”寄來的訂單，開具發(fā)票及發(fā)貨清單，寄給充當(dāng)購買者的“模擬公司”

賽前軟硬件準(zhǔn)備：

硬件：以社團(tuán)為模擬中心，模擬中心設(shè)以下部門，并行使以下職能：

政府機(jī)構(gòu)：提供國家的各種經(jīng)濟(jì)政策、稅收、利率等信息。

銀行：為大賽期間各“模擬公司”提供貸款、付款、收款、轉(zhuǎn)賬等銀行業(yè)務(wù)的支持。

工商：為“模擬公司”提供注冊(cè)、注銷支持及其咨詢。

郵局：“模擬公司”收寄郵件，應(yīng)將郵件打包，必須經(jīng)“模擬郵局”中轉(zhuǎn)，再送往正式郵局寄發(fā)。

市場(chǎng)：協(xié)調(diào)“模擬公司”之間的貿(mào)易活動(dòng)，當(dāng)某“公司”找不到商家時(shí)，“中心”可充當(dāng)相應(yīng)角色。

信息：開辦課程與講座，并發(fā)送新聞與刊物，為新建立的“模擬公司”提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

軟件：建立一個(gè)網(wǎng)站，類似于模擬抄股的網(wǎng)站，在上面發(fā)布相關(guān)信息如操作方法，規(guī)則政府信息等，并使其成為交易渠道之一。

仿真性：

“模擬公司”找一個(gè)支柱行業(yè)的正式公司作為贊助單位，根據(jù)實(shí)際情況建立。

大賽步驟：

1，各參賽人員組成一個(gè)模擬公司，然后到“模擬中心”工商部注冊(cè)（必須按照注冊(cè)程序注冊(cè)，讓各模擬公司從模擬之中一定程度了解注冊(cè)公司的程序和手續(xù)及相關(guān)知識(shí)，讓參賽者明白創(chuàng)業(yè)之理）。

2，各模擬公司在注冊(cè)成功之后，劃分個(gè)人的職志，分配各部（如辦公室，市場(chǎng)部等等），并派遣各部人員參加本社團(tuán)開展的相關(guān)培訓(xùn)（體現(xiàn)于公司的運(yùn)行及操作手段以及在商貿(mào)活動(dòng)中相關(guān)實(shí)踐知識(shí)）

3，培訓(xùn)成功之后，本社團(tuán)將給予各模擬公司一定的仿幣，讓其成為各模擬公司的啟動(dòng)資金。同時(shí)模擬中心的銀行也啟動(dòng)，職能如下：為大賽期間各“模擬公司”提供貸款、付款、收款、轉(zhuǎn)賬等銀行業(yè)務(wù)的支持。4，以此同時(shí)（在大賽準(zhǔn)備期間），本社團(tuán)尋找掛鉤企業(yè)的支持，以該企業(yè)的一特定產(chǎn)品當(dāng)作各公司模擬之間的商貿(mào)往來產(chǎn)品，價(jià)格竟量與市場(chǎng)保持一致，各模擬公司之間可以自由選擇對(duì)象進(jìn)行往來，商貿(mào)手段可以靈活多變，各模擬公司也可以以各種內(nèi)型的公司存在，比如服務(wù)性公司，咨詢公司等等。但需在模擬中心工商部注冊(cè)清楚。

5，在開賽期間，模擬中心將會(huì)根據(jù)實(shí)際情況作出應(yīng)變，如：（1），當(dāng)有家模擬公司找不到買主，模擬公司立即購買，并在模擬市場(chǎng)里尋找買主。（2），在信息處發(fā)布各種相關(guān)消息。（3），發(fā)布政府出臺(tái)的各種相關(guān)政策等等。

6，大賽結(jié)束后的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)

（1）規(guī)則：

a,公司所贏利

b，在大賽期間所體現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神

（2）獎(jiǎng)品

一等獎(jiǎng) 證書及一定物質(zhì)

二等獎(jiǎng) ...........

三等獎(jiǎng) ...........

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：宣傳經(jīng)費(fèi)+獎(jiǎng)品+評(píng)委經(jīng)費(fèi) 經(jīng)費(fèi)來源：企業(yè)贊助

注意事項(xiàng)：（略）

河北大學(xué)“公司模擬”社團(tuán)

2010年8月

第四篇：計(jì)劃書學(xué)生

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

背景：目前中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，生活水平的提高使人們對(duì)美味可口的面包產(chǎn)生了濃厚的興趣，全國各地的面包房遍地開花，而且在面包店領(lǐng)域已經(jīng)出現(xiàn)了不少連鎖品牌，雖然競(jìng)爭(zhēng)激烈，但普通的面包店還有不少弱勢(shì)和缺陷，因此給了我們占領(lǐng)市場(chǎng)的機(jī)會(huì)。

前景：目前雖然各地都有不少面包房，然而相對(duì)于發(fā)達(dá)國家而言，我們還有很長(zhǎng)的路要走，烘焙市場(chǎng)還有長(zhǎng)期持續(xù)的增長(zhǎng)空間。而且面包的客戶群體幾乎老少皆宜，人人喜愛，市場(chǎng)巨大。

主要產(chǎn)品

面包、蛋撻、凍品類（慕斯）、月餅、西餅蛋糕、生日蛋糕

一般產(chǎn)品

DIY產(chǎn)品

服務(wù)計(jì)劃

1、安全，在食品領(lǐng)域，安全問題是大家最關(guān)系的話題，因此我們一定會(huì)使用最安全、健康的食材。

2、方便，我們要根據(jù)客戶需求改進(jìn)自身的服務(wù)和流程，爭(zhēng)取讓盡可能多的顧客感受到方便。

3、尊重，針對(duì)客戶，無論是誰，我們都必須尊重，讓顧客感受到我們對(duì)他們的重視，增強(qiáng)信任感。

4、創(chuàng)新，在老百姓口味和要求越來越高的今天，不創(chuàng)新就意味著被市場(chǎng)所淘汰，因此我們聯(lián)合科研機(jī)構(gòu)不斷開發(fā)新的產(chǎn)品和口味，滿足顧客的要求。

競(jìng)爭(zhēng)性分析

目前市場(chǎng)上面包店的不足

1、除了一些大品牌的面包店，其他大多數(shù)小面包店不夠干凈衛(wèi)生，許多面包直接露天擺在外面，而且店內(nèi)無論是墻壁還是地板，都不是很干凈，容易讓客戶反感。

2、食材安全性難以保證，大多數(shù)的面包店沒有自己的原料基地或者可靠的食材供應(yīng)商，因此原材料的安全性難以保障。

3、產(chǎn)品種類單一，口味單調(diào)。

4、廣告宣傳不足，客戶認(rèn)知度不高。

5、缺乏DIY產(chǎn)品，客戶參與程度不高，難以適應(yīng)DIY火熱的市場(chǎng)

6、缺乏特色產(chǎn)品。

我們的優(yōu)勢(shì)

1、溫馨大氣的店面裝修，明亮的窗戶和櫥窗，讓顧客感受到自然和溫馨，墻壁都是墻紙和DIY貼紙，因此既干凈又有趣，無論是裝修還是服務(wù)，我們都能讓顧客有家的感覺。

2、我們打算針對(duì)比較重要的原材料，與人合作，保障食材的安全性和渠道供應(yīng)。

3、與科研機(jī)構(gòu)以及眾多單位合作，可以開發(fā)口味眾多的不同單品，滿足不同顧客的需求，并推出自己獨(dú)特的主打產(chǎn)品。

4、與本地各類組織和單位合作，開展DIY活動(dòng)，讓顧客親自動(dòng)手，參與到制作面包和點(diǎn)心的過程中去，既宣傳了自己，又讓顧客感受到快樂，提升了品牌認(rèn)知度。

DIY：

情侶：共同制作的甜蜜感，一起分享快樂

家庭：培養(yǎng)小孩的動(dòng)手能力，共同制作的樂趣，促進(jìn)家人之間的感情交流

主婦：打發(fā)空閑時(shí)間，學(xué)習(xí)制作技能，自己動(dòng)手制作蛋糕的快樂，對(duì)于甜點(diǎn)的外觀、口味的要求較高，對(duì)于DIY特色服務(wù)的好奇心理

其他: 親手制作蛋糕送人以表示心意

營銷策略

1、價(jià)格策略：針對(duì)產(chǎn)品的成本測(cè)算，合理定價(jià)。

2、產(chǎn)品策略：推陳出新，根據(jù)不同消費(fèi)者的需求，開發(fā)出諸如低脂面包、營養(yǎng)面包、低糖面包等產(chǎn)品，滿足不同口味和不同群體消費(fèi)者的需求。

3、包裝策略：以清新的風(fēng)格為主，給購買者良好的購買體驗(yàn)。

4、促銷策略：節(jié)假日店慶等開展促銷活動(dòng)，提高店鋪的知名度和美譽(yù)。

5、外賣策略：3公里內(nèi)免費(fèi)送貨，同時(shí)與單位或組織合作，發(fā)展代銷商。

6、會(huì)員策略：開啟會(huì)員卡制度，會(huì)員有折扣，給會(huì)員一點(diǎn)小優(yōu)惠會(huì)讓顧客感覺嘗到甜頭，增加購買率，增加品牌知名度。

本店特色：

DIY，為家庭帶來新穎的娛樂休閑方式，為情侶提供溫馨浪漫的環(huán)境，提高生活品味。

DIY服務(wù)流程：

顧客需提前預(yù)約，在約定日期內(nèi)至店內(nèi)DIY專區(qū)，由一名店員指導(dǎo)，顧客根據(jù)自己的需要選擇蛋糕胚的形狀和大小，然后自己動(dòng)手，選擇奶油或水果等原料，發(fā)揮自己的想像力，根據(jù)自己的需要做出蛋糕的樣子，然后在店內(nèi)包裝好帶走。這樣即滿足了顧客的送禮形式，最主要的是表達(dá)了心意，一舉兩得。

投資與收益分析

資金需求：

1、店面租金：3萬/年(30平米)橫街中心小學(xué)附近

2、裝修：1萬

3、設(shè)備：2萬

4、證件執(zhí)照：20xx左右

5、工資：1名店長(zhǎng)3萬每年;3名店員共6萬每年，總計(jì)9萬/年。

裝修和設(shè)備等是一次性投入，因此不計(jì)入年成本之內(nèi)，粗略估計(jì)年固定成本在12萬左右。

收入分析:

每日平均銷售額500左右，月銷售額3萬，年銷售額18萬。

(以上數(shù)據(jù)為歷史數(shù)據(jù)，因時(shí)間，地理環(huán)境等因素影響略有偏差)

風(fēng)險(xiǎn)與防范措施

風(fēng)險(xiǎn)：

1、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手開業(yè)多年，有一定的固定消費(fèi)群。

2、蛋糕等產(chǎn)品屬于高熱量，與如今減肥當(dāng)?shù)赖呐詫徝烙^念相沖突。

3、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展雖然使人們對(duì)面包需求更大，但其他食品也在不斷發(fā)展，熱門的選擇余地更多了。

4、新店剛開業(yè)，品牌知名度不高。

防范措施：

1、針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的問題，相信本店憑借合理的價(jià)格和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，一定能夠贏得消費(fèi)者的青睞，再加上我們活動(dòng)的支持，足以贏得更多顧客的光顧。

2、針對(duì)女性愛美人士，我們研發(fā)推出了低脂面包等產(chǎn)品；對(duì)于要健康的客戶，我們研發(fā)推出了營養(yǎng)面包；對(duì)于老年人，我們研發(fā)推出了低糖面包。針對(duì)不同客戶群體，我們研發(fā)推出了不少單品，盡量滿足不同消費(fèi)者的需求。

3、雖然人們購買食品的選擇越來越多，但面包的重要性依舊不減，并且我們開發(fā)研制了功能性食品比如早餐面包和下午茶餐點(diǎn)，盡可能多地讓我們的面包和甜點(diǎn)進(jìn)入人們的日常生活，變成人們不可或缺的一部分。

4、新店開業(yè)準(zhǔn)備例如DIY蛋糕大賽；DIY巧克力拼圖；新店開業(yè)促銷活動(dòng)等，相信隨著活動(dòng)力度的加大我們的品牌影響力增加。

第五篇：合作方案怎么寫

【活動(dòng)主題】

學(xué)會(huì)合作

【活動(dòng)對(duì)象】

初中、高中各年級(jí)

【活動(dòng)地點(diǎn)】

最好在一個(gè)寬敞的教室，如音樂室或戶外

【活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖】

當(dāng)今的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，自我為中心的心理十分嚴(yán)重，合作意識(shí)差，不會(huì)也不愿意與他人合作，這不但給當(dāng)下的班級(jí)管理帶來許多問題，也容易讓他們?cè)趯淼纳鐣?huì)生活中受挫，所以教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作是教育者的責(zé)任之一。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解合作的重要性；

2．通過活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作的策略；

3．通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1．事先讓學(xué)生以自由組合的方式分成6組，男女生分開，每組6～8人，每組選派出一名組長(zhǎng)；

2．老師準(zhǔn)備下列物品：報(bào)紙若干，一個(gè)足球，五個(gè)拇指的頭飾，6幅七巧板圖，黑色油性筆6支，紅色油性筆1支，大紙6張，黑板一塊，磁鐵若干；

3．將教室稍作布置，并要求學(xué)生按照事先分好的小組成圓形坐；

4．根據(jù)幾個(gè)游戲的要求對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，讓他們成為老師的助手；

5．ppt制作；

6．制作flash《團(tuán)結(jié)就是力量》；

7．排練心理劇《五個(gè)手指》。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

通過活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)?；虬嗉?jí)中實(shí)踐合作。

【活動(dòng)過程】

導(dǎo)入：觀看flash《團(tuán)結(jié)就是力量》。

（flash的主要內(nèi)容是：一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝；大火發(fā)生后大家一起挑水救火取得成功）

師：我們都需要合作，所以我們都必須學(xué)會(huì)合作！

★活動(dòng)一：心理劇表演《五個(gè)手指》

1．觀看表演

（學(xué)生按照劇本排練，但允許學(xué)生有創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，這樣可以更加貼近、適合學(xué)生群體，引起共鳴。）

五個(gè)手指總在為誰是他們當(dāng)中最重要的爭(zhēng)論不休，一天，當(dāng)他們聚在一起時(shí)，又開始了爭(zhēng)論。

大拇指說：“我最粗，干什么事都離不開我。食指、中指、無名指和小拇指你們都沒用。”

食指聽了以后，很不服氣地爭(zhēng)辯道：“大拇指太粗，中指太長(zhǎng)，無名指太細(xì)，小拇指太短，你們都不行?！?/p>

這時(shí)，中指又說道：“我的個(gè)子最高，只要我一個(gè)人，就能做很多事?！?/p>

突然，一旁的無名指叫了起來：“真討厭，大家都不給我一個(gè)名字，我真不愿意和你們?cè)谝黄??！?/p>

小拇指則在一邊孤芳自賞，自言自語道：“他們長(zhǎng)那么長(zhǎng)，那么粗，有什么用，我是小機(jī)靈，我的作用最大！”

這時(shí)從很遠(yuǎn)的地方傳來了說話聲（旁白）：“你們都不必爭(zhēng)論了，看誰能先把我小小的足球拿到手，就算誰最厲害?！薄斑@還不容易嗎？”眾手指?jìng)冋f道。于是五個(gè)手指分別開始了嘗試。

只見大拇指挺了挺腰，用它那碩大的手指去抓足球，可是怎么抓，籃球都不聽使喚。食指笑道：“還是看我的吧?！笨墒菐状问『?，食指也灰溜溜地靠到了一邊。這時(shí)，無名指趾高氣揚(yáng)地走了過來，可一眨眼的工夫也沒了聲音。而中指和小指在―邊躍躍欲試，結(jié)果還是失敗了。正在眾手指唉聲嘆氣時(shí)，小拇指一拍腦袋在其他四指的耳邊說了一句話，只見五個(gè)手指一起用力，共同一下子拿起了這個(gè)小小的足球。

2．經(jīng)驗(yàn)分享

①你猜猜小拇指在其他四指耳邊說了一句什么話？

②從這個(gè)故事中你受到了什么啟發(fā)？你有什么感想？

（除了分享觀眾的想法外，還要分享表演者的感受）

（學(xué)生創(chuàng)造性的道具制作、語言創(chuàng)作，引起了同學(xué)們很大的興趣，所以經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)很自然地展現(xiàn)了）

★活動(dòng)二：我的合作經(jīng)歷

1．請(qǐng)學(xué)生談一些與其他人合作的故事，可以是成功的，也可以是失敗的。

2．經(jīng)驗(yàn)分享

①你認(rèn)為你們那次成功的地方在哪里？成功的原因是什么？

②你認(rèn)為你們那次失敗的地方在哪里？失敗的原因是什么？

（由于有了前面的活動(dòng)一的經(jīng)驗(yàn)分享，所以學(xué)生在活動(dòng)二的經(jīng)驗(yàn)分享中，自然把成功或失敗的原因指向合作或缺少合作）

★活動(dòng)三：拼七巧圖

1．要求學(xué)生通過小組合作，將分散的七巧板拼成一個(gè)正方形，看哪個(gè)小組最快拼好。

說明：年級(jí)越高，圖形的難度越大，這樣才會(huì)有成功和失敗的區(qū)分，同時(shí)，在一半的小組完成后，要馬上告訴學(xué)生“還有20秒”，這樣可以控制出現(xiàn)失敗組。

2．分享經(jīng)驗(yàn)

①（對(duì)成功的小組）你認(rèn)為你們?nèi)〉贸晒Φ臈l件是什么？

②（對(duì)失敗的小組）你認(rèn)為你們失敗的原因是什么？

③我們?cè)鯓硬拍芎献鞒晒Γ浚ㄔ谔釂柷耙粏栴}時(shí)自然嵌入）

3．老師總結(jié)合作成功的原則：學(xué)會(huì)寬容別人；禮貌提出不同意見；努力按要求去做；要獨(dú)立思考；善于鼓勵(lì)同伴；會(huì)表達(dá)感謝；讓別人把話說完等。（學(xué)生的回答應(yīng)該基本涵蓋了這幾條，老師可以適當(dāng)?shù)嘏e一些班級(jí)活動(dòng)事例，為后面作鋪墊）

★活動(dòng)四：站報(bào)紙

1．要求各小組的6個(gè)成員必須全部站到一張報(bào)紙上面，支撐點(diǎn)不能落在報(bào)紙外。當(dāng)站不下時(shí)，要求小組成員一起想辦法，怎樣使6個(gè)人都站上去。比出合作最為默契、在最短時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的優(yōu)勝小組。

首先讓學(xué)生體驗(yàn)3―5分鐘，共同商討對(duì)策，老師也可以給予一定的指導(dǎo)。然后老師開始計(jì)時(shí)，比出最快的小組。

2．分享經(jīng)驗(yàn)

①你認(rèn)為你們的合作成功嗎？你們成功的竅門是什么？你有什么收獲？

②你認(rèn)為你們最后沒有取得成功的主要原因是什么？你有什么收獲？

3．深入交流

你的腳被踩，疼嗎？

你踩在別的同學(xué)的腳上，有什么想法？

你背著別的同學(xué)，覺得累嗎？是什么讓你一定要這么做呢？

（讓學(xué)生通過再次的合作，體會(huì)合作的過程，領(lǐng)悟合作的竅門。同時(shí)分別采訪成功組和失敗組，請(qǐng)他們分別談?wù)劤晒εc失敗的原因及活動(dòng)的感想和收獲）

說明：在這一環(huán)節(jié)中，合作的重要性表現(xiàn)到了高潮，所以學(xué)生的體會(huì)最深，為此，深入地分享學(xué)生的感受最重要，也是活動(dòng)的真正目的。

★活動(dòng)五：說你說我說我們班

師：通過前面幾個(gè)活動(dòng)我們都體會(huì)感受到合作的重要，那么我們這個(gè)班集體需要合作嗎？讓我們一起來討論這些問題，好嗎？

①你認(rèn)為我們班級(jí)的哪些事情是由于合作而取得成功的（包括師生之間）？

②你認(rèn)為我們班級(jí)的哪些事情是由于沒有合作而失敗的（包括師生之間）？

③你認(rèn)為我們班級(jí)的哪些事情是我們現(xiàn)在最需要合作的（包括師生之間）？

（以小組為單位討論，分別將討論結(jié)果寫在事先準(zhǔn)備的大紙上，如果時(shí)間不夠，可以分工，每?jī)蓚€(gè)小組討論一個(gè)問題。）

畫龍點(diǎn)睛

師：請(qǐng)大家記住了，只有會(huì)和別人合作的人，才能受到別人的歡迎和喜愛。最后，老師希望通過今天的活動(dòng)，大家在領(lǐng)悟合作意義的同時(shí)，也能將這種合作精神運(yùn)用到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，真正發(fā)揮班級(jí)中的每一位同學(xué)的力量。

全班同學(xué)合唱班歌。（沒有班歌可以選用其他歌曲代替，如《朋友》等）