千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《采訪策劃書(推薦6篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《采訪策劃書(推薦6篇)》。

第一篇：采訪策劃書

采訪策劃書

一、采訪主題：

從大學(xué)生“海投”的經(jīng)歷出發(fā)，了解畢業(yè)生在尋找工作崗位時遇到的門檻。

二、選題背景：

對于許多應(yīng)屆的畢業(yè)生而言，日漸嚴(yán)峻的畢業(yè)生就業(yè)市場著實(shí)是讓人望而卻步，剛從校園里走出來的學(xué)生們，究竟會遇到怎樣的挫折與困難？當(dāng)越來越多的大學(xué)生對于自己的目標(biāo)與工作機(jī)會沒有把握，不夠明確，“海投”成為了大學(xué)生們尋找工作的一大法寶。但這一招，究竟能夠給畢業(yè)生們的就業(yè)增添多少機(jī)會？

三、切入角度：

1、對于“海投”的經(jīng)歷闡述

2、對于簡歷的設(shè)計

3、對于找工作時遇到的自身問題以及與用人單位要求的差距的思考

四、采訪對象：

1、陸聞婷，外語07級學(xué)生，現(xiàn)從事人力資源工作

2、秦也然，外語07級學(xué)生，現(xiàn)從事海關(guān)公務(wù)

3、韓卓臣，外語06級學(xué)生，現(xiàn)在海通證券任職

五、采訪方式：

1、面對面采訪

2、電話采訪（備用）

六、采訪問題摘要：

1、你是否有過“海投”的經(jīng)歷？（有無均問原因）

2、你“海投”的方式是怎樣的？（簡歷投放次數(shù)、頻率、目標(biāo)公司選取標(biāo)準(zhǔn)）

3、你的第一份簡歷是投給哪家公司的？

4、撰寫這份簡歷你花了多久？

5、你現(xiàn)在的這份工作是通過“海投”得來的么？

6、還有比“海投”更好的方法得到合適的工作嗎？

7、在你投簡歷的公司中，錄取與未錄取的比例各是多少？

8、為什么那些單位沒有錄取你？

9、你是否曾經(jīng)在大學(xué)生活中從事各項活動或參加各種考試學(xué)習(xí)來豐富你的大學(xué)生活？

10、

11、

12、你都參加了哪些活動or考試？ 為什么要參加這樣的活動？它對你的意義在哪里？ 你參加的活動只是你的愛好還是有目的性的挑選？比如以日后的工作為參考標(biāo)準(zhǔn)？

13、“海投”失敗時，你通常用什么方法調(diào)節(jié)自己？

第二篇：采訪策劃書

策

劃

書

采訪策劃書

一、活動目標(biāo)：為了讓教科院學(xué)生更加了解校園生活，鼓勵他們在學(xué)校里奮勇拼搏，自強(qiáng)不息，在他們心中樹立良好的榜樣，教科院特地采訪輔導(dǎo)員助理即國家級獎學(xué)金獲得者陳興宇。

三、采訪時間：2011年12月上旬

四、采訪人物：國家級獎學(xué)金獲得者即教科院輔導(dǎo)員助理陳興宇

五、采訪形式：采用座談方式

六、預(yù)計采訪時間：30分鐘左右

七、采訪器材：攝像機(jī)

八、采訪主題：陳興宇獲得國家級獎學(xué)金背后的故事

九、人員安排：

①負(fù)責(zé)人：韓遲

②采訪人員：待定

③記錄人員：待定

④攝像人員：待定

十、活動意義：此次采訪活動意義重大，一方面可以讓我們了解陳興宇是如何獲得獎學(xué)金的，此次采訪可以給在校學(xué)生以很大的知道和經(jīng)驗。同時也鼓勵在校生努力奮斗，再接再厲，更創(chuàng)輝煌，像榜樣學(xué)習(xí)，不斷實(shí)現(xiàn)自我價值和人生價值。另一方面，有助于營造良好的校園氛圍，使校園積極的良好的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍影響擴(kuò)大，同時不斷借鑒，吸收，使校園文化更加精彩。

十一、采訪前期工作：

1、利用通信手段提前一個星期進(jìn)行預(yù)約。征得同意后將采訪提綱發(fā)給采訪對象，同時

將采訪時間、地點(diǎn)、時長告知對方并達(dá)成共識。

2、

3、

4、采訪前準(zhǔn)備必須的證件，器材等相關(guān)物品。如照相機(jī)，采訪本，筆等。 利用徐州工程學(xué)院校園網(wǎng)，收集被采訪者資料。 通過聯(lián)系、發(fā)送電子郵件等形式，對其相關(guān)人員進(jìn)行遠(yuǎn)程采訪，獲取初步的采訪信

息，以備座談采訪時所需。

5、同時進(jìn)行前期宣傳工作，如張貼海報，廣播宣傳，展板展覽等。

十二、具體方案：

根據(jù)初步分析即采訪的了解，初步擬定具體方案：

1、采訪突破口：

被采訪者對于獎學(xué)金的看法以及自己獲得獎學(xué)金所做的努力

被采訪者對大學(xué)校園生活的經(jīng)驗以及看法

2、問題提綱：

1.知道自己獲得國家獎學(xué)金那一刻，你的心理感受是什么？

2.為了使自己達(dá)到國家獎學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)、獲得這個獎項，你做了哪些準(zhǔn)備工作？學(xué)習(xí)上、生活上、社會實(shí)踐上...

3.現(xiàn)在你已經(jīng)是國家獎學(xué)金獲得者了，國家獎學(xué)金的獎勵也很豐厚，你怎樣分配這筆資金呢？

4.你的下一個目標(biāo)是什么？還會爭取國家獎學(xué)金嗎？

5、學(xué)習(xí)的動力是什么？遇到的最大困難是什么(學(xué)習(xí)中)

6、怎樣安排課余時間?

7、當(dāng)你遇到困難時,你是怎么做的？

8、分享一下你的生活習(xí)慣？

9、作為一名大四學(xué)生，你對學(xué)弟學(xué)妹有什么期望，或者你有什么生活或者學(xué)習(xí)建議可以提供給他們，使他們的校園生活更加豐富多彩？

10、對你來說，你的人生價值是什么？以后的方向是什么？你以后的規(guī)劃有哪些？ 十

三、可行性分析：

1、

2、

3、采訪需要提前一個星期預(yù)約，否則接受采訪的可能性不高 如果被采訪者積極性不高，會導(dǎo)致采訪者受挫，應(yīng)采取補(bǔ)救措施，以作補(bǔ)救。 對于問題應(yīng)該提法得當(dāng)，適當(dāng)取舍，提高采訪成功率。

十四、注意事項及備注：

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3、對所提問題在采訪前有明確答復(fù)，可在采訪中略去，或即興添加其他問題。 注意提問的措辭方式。 本次采訪應(yīng)該隨機(jī)應(yīng)變，如果遇到特殊情況，可適當(dāng)做修改。