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第一篇：詩歌朗誦的活動(dòng)方案
為深入開展“我讓實(shí)小更美好”主題活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高老師們語言文字運(yùn)用能力，豐富文化生活，陶冶思想情操，學(xué)校將舉辦“我讓實(shí)小更美好”為主題的朗誦比賽，并制定如下活動(dòng)方案。
活動(dòng)主題：
我讓實(shí)小更美好
活動(dòng)時(shí)間：
第十四周（周五下午4:00）
活動(dòng)場地：尚德廳
一、關(guān)于作品
1.作品以歌頌師德師風(fēng)、贊美和諧校園等為主要內(nèi)容，體裁不限，可以是詩歌、故事、散文等。作品時(shí)間不超過5分鐘。
2.可一人或者多人同臺(tái)表演，最多不超過四人。
3.要適當(dāng)配以音樂等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強(qiáng)朗誦作品的.感染力。
二、活動(dòng)要求
1.各級(jí)部主任要認(rèn)真組織，調(diào)動(dòng)本組老師的參賽熱情。
2.朗誦作品的內(nèi)容健康向上，切合本次比賽的主題，要以良好的教師形象賽出風(fēng)格、賽出水平。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名。
四、工作小組安排
1.評(píng)委
組長：劉XX
組員：張XX
2.現(xiàn)場調(diào)度組（包括音響調(diào)配、現(xiàn)場組織、獎(jiǎng)品分發(fā)等）
組長：薛XX
組員：滕XX
3.統(tǒng)分組
組長：唐XX
組員：周XX劉XX
4.主持人：徐XX
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
比賽采用10分制，評(píng)委現(xiàn)場打分，去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分，主持人現(xiàn)場報(bào)分。（起評(píng)分6分，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。）
1．內(nèi)容緊扣主題（1分）；主題深刻，富有感召力。（1分）
2．發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)（1.5分）；語調(diào)準(zhǔn)確（1分）；語言流暢自然（1分）；節(jié)奏準(zhǔn)確恰當(dāng)。（0.5分）
3．表達(dá)生動(dòng)，動(dòng)作恰當(dāng)（1分）；感情處理得當(dāng)（1分）；富有創(chuàng)意。(0.5分)
4．上下場致意、答謝（0.5分）；服裝得體，自然大方。（0.5分）
5．朗誦時(shí)間不少于3分鐘，不超過5分鐘。超時(shí)或缺時(shí)每半分鐘扣0.1分，扣0.5分為上限。（0.5分）。
第二篇：詩歌朗誦活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步深入貫徹中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建 設(shè)》文件精神，配合我校“民族精神代代傳”專項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)一步深入開展，通過詩歌朗誦，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)愛國主義情感，營造弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、發(fā)揚(yáng)愛國傳統(tǒng)的校園文化氛圍。教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
二、主題：
“弘揚(yáng)民族精神，爭做有為新人”詩歌朗誦比賽
三、在詩歌的形式上，長短不限，古今不限；在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩歌，也可以是以抗震救災(zāi)、北京奧運(yùn)、改革開放為主題的詩歌。
四、活動(dòng)時(shí)間：9月26日下午
五、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前
六、活動(dòng)對(duì)象：1――6年級(jí)全體學(xué)生，各班可以在班級(jí)內(nèi)先進(jìn)行選拔，做好輔導(dǎo)
七、比賽規(guī)則
1、參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手必須脫稿朗誦。
4、參賽選手必須用普通話朗誦。
5、每號(hào)選手朗誦時(shí)間3――5分鐘
6、參賽人數(shù)不限，朗誦形式不限
八、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1、評(píng)分采用十分制：
⑴、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上 （1分）
⑵、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。 （1分）
⑶、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi) 涵。 （2分）
⑷、朗誦熟練，聲音洪亮。 （1分）
⑸、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。
（2分）
⑹、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。 （2分）
⑺、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 （1分）
2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，其他為優(yōu)秀獎(jiǎng)
九、評(píng)委：葉劍平 向小軍 吳月珍 鄭華艷 張曉峰 彭水英 胡少鋒 李 晉
十、活動(dòng)分工：
標(biāo)語：劉祥豪
音響：吳瑾純 熊建城
獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品：鄧潤霞 鄧念遠(yuǎn)
計(jì)分：韋 丹 蔡延艷
十一、其他未盡事宜，另行通知。
第三篇：詩歌朗誦的活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主題
青春無限，讓我們?yōu)榻裉旌炔?/p>
二、活動(dòng)地點(diǎn)
中學(xué)操場
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月28日―4月30日
四、活動(dòng)目的
1、喜慶中國共青團(tuán)成立86周年和“五四”運(yùn)動(dòng)89周年，進(jìn)一步宏揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)；
2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。
五、預(yù)期目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的.興趣；
2、提高學(xué)生朗誦水平；
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩歌的欣賞能力 。
六、活動(dòng)要求
1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進(jìn)入決賽；
2、所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；
3、運(yùn)用普通話，聲音洪亮；
4、語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；
5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然；
6、每位參賽者朗誦時(shí)間3―5分鐘；（超時(shí)扣分）
7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂背誦）
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
同年級(jí)評(píng)比分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)：
1、高一年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；
2、高二年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；
3、高三年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
八、活動(dòng)計(jì)劃
1、4月1日―8日，制定活動(dòng)方案，征求領(lǐng)導(dǎo)意見；
2、4月9日―11日，由兩校的團(tuán)總支書記召開各班的團(tuán)支書會(huì)議，宣布詩歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)，動(dòng)員廣大學(xué)生都能積極踴躍參加；
3、4月12日―18日，每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡且切合主題的詩歌，并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦，作好準(zhǔn)備；
4、4月19日―22日，選出對(duì)詩歌有一定的欣賞能力，有一定的文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，在班級(jí)內(nèi)舉行詩歌朗誦預(yù)賽，選出三位優(yōu)秀的詩歌朗誦者參加決賽；
5、4月23日―24日，各班上報(bào)參賽者名單及參賽作品；
6、4月25日―26日，安排朗誦順序，確定主持人、評(píng)委；
7、4月27日―28日，定制標(biāo)語，準(zhǔn)備音響、照相機(jī)，購買獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品；
8、布置會(huì)常
九、活動(dòng)程序
1、支部書記簡介“五四”精神；
2、宣布“五四”朗誦比賽開始；
3、當(dāng)場公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀；
4、由校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話，宣布比賽結(jié)束；
5、、活動(dòng)后將優(yōu)秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學(xué)生欣賞。
十、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1、正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，不讀錯(cuò)字，不添字，不
漏字，不改字；
2、流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；
3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實(shí)于原作品，領(lǐng)會(huì)作
品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情；
4、節(jié)奏：語速快慢得當(dāng)，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能
讀出作品的韻味；
5、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方；
6、音樂：背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相一致。
十一、評(píng)分事項(xiàng)及評(píng)委
1、評(píng)分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，
朗誦技巧3分，朗誦效果3分；
2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分；
3、評(píng)委：各班的語文老師。
十二、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作；
2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；
3、各班在比賽前一周上報(bào)參賽詩歌的題目和內(nèi)容；
4、比賽時(shí)，各班班主任要負(fù)責(zé)好本班會(huì)場秩序，禁止交談?wù)f話、走動(dòng)；
5、賽后，各班按順序離常
第四篇：詩歌朗誦活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生感受祖國文字的語言魅力，繼承和發(fā)揚(yáng)祖國燦爛的詩歌文化。
2、豐富校園文化，美化校園語言環(huán)境，提高學(xué)生朗誦能力。
二、活動(dòng)要求：
1、朗誦內(nèi)容為兩首詩歌。其中《弟子規(guī)》中的“入則孝”篇為1-3年級(jí)必誦詩歌。“出則弟”篇為4-6年級(jí)必誦詩篇。另一首各班自選。內(nèi)容以歌頌祖國、弘揚(yáng)經(jīng)典的兒歌、詩歌及古今詩詞均可。3-5分鐘為宜。
2、朗誦對(duì)象：1―6年級(jí)以班級(jí)為單位組織參加比賽。
3、朗誦要求：
（1）所選詩歌，思想內(nèi)容積極向上；
（2）儀表大方，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。
（3）運(yùn)用普通話，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力。
4、朗誦形式：以朗誦為主，可用領(lǐng)誦、全班齊誦、表演朗誦、配樂誦讀等多種形式進(jìn)行表演。
5、所需音樂自備，詩歌題目、評(píng)委名單于12月17號(hào)前上交語文組。
三、活動(dòng)安排：
1、時(shí)間：xx年12月31日（周五）下午（暫定）
2、地點(diǎn)：學(xué)校操場
四、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1、比賽分兩組。1-3年級(jí)為低段組，4-6年級(jí)為高段組。
比賽順序以組內(nèi)抽簽為準(zhǔn)。
2、評(píng)委：各班推選1名朗讀好、公正的同學(xué)成立評(píng)委席成員，交叉擔(dān)任評(píng)委。
3、每組評(píng)出“聲情并茂獎(jiǎng)”兩名，“朗誦創(chuàng)意獎(jiǎng)”兩名，“儀態(tài)大方獎(jiǎng)”兩名。
未盡事宜，另行通知。
我的設(shè)想請(qǐng)同胞們共同商榷，歡迎同胞們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：
1、《弟子規(guī)》中的必誦部分采用整組一同吟誦的形式。實(shí)際上孩子們登臺(tái)表演的主要是自選的那首詩。
2、這次評(píng)委是由各班推選出的學(xué)生擔(dān)任。1-3年級(jí)評(píng)高年級(jí)。4-6年級(jí)評(píng)低年級(jí)。每組需要一個(gè)負(fù)責(zé)人，同志們有沒有合適的人選或評(píng)選形式呢？
3、這次的獎(jiǎng)項(xiàng)不評(píng)一二三等獎(jiǎng)，初步設(shè)想是：“聲情并茂獎(jiǎng)”兩名，“朗誦創(chuàng)意獎(jiǎng)”兩名，“儀態(tài)大方獎(jiǎng)”兩名。同志們還有更有意思的獎(jiǎng)名嗎？
4、基于人文性的考慮，咱這次為了讓每個(gè)孩子有登臺(tái)露臉的機(jī)會(huì)，基本放室外。所以服裝不作為評(píng)獎(jiǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)鍵是讓孩子快樂，讓老師輕松，讓活動(dòng)有效。
第五篇：古詩文誦讀活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，營造書香校園，為了陶冶小學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，達(dá)到“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作來也會(huì)吟”的效果，我校特舉行古詩文誦讀比賽。
二、參加對(duì)象：
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、活動(dòng)形式：在1―6
六、活動(dòng)細(xì)則：
1、要求每班全員參加。
2、每班比賽中自選一首詩，隨機(jī)抽取四名同學(xué)各背一首。
3、比賽同學(xué)要求服裝統(tǒng)一，化妝，儀表大方、自然、得體。
4、各班的古詩文誦讀要有創(chuàng)意，采用新穎的形式，體現(xiàn)各班的`特色。
5、評(píng)委君。
6、計(jì)分
內(nèi)容（10分）效果（60分）形象（20分）加分（10分）總分（100分）
25分（15分）（15分）（5分）
符合范圍及主題，無錯(cuò)漏
集體背誦表演10分
個(gè)人背誦5分
小組背誦5+5分
內(nèi)容與表情動(dòng)作相宜，串詞自然，有整體感
內(nèi)涵把握準(zhǔn)確，感情充沛，藝術(shù)感染力強(qiáng)
音樂、道具、布景等輔助手段運(yùn)用得當(dāng)合理
服裝整齊、隊(duì)伍有序，對(duì)觀眾、評(píng)委有禮貌
教師參與、有突出創(chuàng)意
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（100分制）
1、形式：形式新穎有創(chuàng)意，體現(xiàn)自己的特色。
2、表情：表情大方、自然、聲情并茂。
3、語言：要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，背誦流利無錯(cuò)。
4、服裝：要求服裝統(tǒng)一，有特色，有創(chuàng)意。
5、上下場：要求上下場整齊、安靜、快速。
八、備注：
1、音響話筒：總務(wù)處
2、攝像、照相
3、各班位置劃分：總務(wù)處
4、主持人：大隊(duì)部
第六篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感。我校在讀書節(jié)開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)感恩的涵義，從小學(xué)會(huì)感恩，凈化心靈，在愛與被愛中刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母、老師和社會(huì)，爭做“智慧型學(xué)生”。
二、比賽內(nèi)容：
要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品。
三、參賽對(duì)象：
一至六年級(jí)學(xué)生
四、活動(dòng)要求：
1、每部作品參加人數(shù)1―5人。
2、作品自帶光碟或他人伴奏。
3、每部作品限時(shí)3-5分鐘。
五、報(bào)名方式：
以班級(jí)為單位組織報(bào)名，各班上報(bào)1部參賽作品，負(fù)責(zé)人：石慧老師。
六、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：
1、比賽時(shí)間：
四至六年級(jí)3月19日(周二)下午2：15――3：20
一至三年級(jí)3月21日(周四)下午2：15――3：20
2、比賽地點(diǎn)：學(xué)校多功能大廳
七、參與人員
主持人：XXX
評(píng)委：XXX
會(huì)場秩序維持：XXX
音響負(fù)責(zé)人：XXX
拍照：XXX
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
本次比賽計(jì)分采用百分制，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取得的平均分為最后得分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
(一)朗誦內(nèi)容50%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主;朗誦時(shí)間不超過5分鐘。
(二)字音10%：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨(dú)誦、小組誦的和諧度、對(duì)詩中情味的掌握及展現(xiàn)。
(三)技巧20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。
(四)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)精神10%：包含個(gè)人精神面貌和整體默契以及各個(gè)隊(duì)員的融入程度。
(五)脫稿10%：全文背誦。
九、獎(jiǎng)勵(lì)
三至六年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)七名。
一至三年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)七名。
