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第一篇：班級特色主題班會活動方案

教學目的：

1、培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。

2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

教學過程：

一、導入

觸目驚心：

據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢？未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

二、你對國家的相關法律知道多少？

1、說出你所知道的法律法規(guī)。

2、師總結(jié)并出示課件。

法律詞典：

違法――指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產(chǎn)等合法權益的侵犯，

犯罪――指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。

三、合作交流：

問題1：哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？

嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：

（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

（二）攜帶自制刀具，屢教不改；

（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；

（四）傳播淫穢讀物或音像制品等；

（五）進行賣淫活動；

（六）多次偷竊；

（七）參與賭博，屢教不改；

（八）吸毒、注射毒品；

（九）其它危害社會行為。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。

中度不良行為：

中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆，辱罵他人；

（四）強行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意損壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博

（七）觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；

（八）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進和訴營業(yè)歌舞等場所；

（九）其它嚴重違背社會的不良行為；

（十）吸煙、酗酒。

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？

1：平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。

2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。

4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。

5：小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。

自我預防――

勿以惡小而為之，勿以善小而不為

正身避邪，防微杜漸

大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。

攜帶管制刀具：

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發(fā)生的悲劇。

打架斗毆，辱罵他人：

講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時代風尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

強行向他人索要財物

偷竊、故意損壞財物

（一）偷竊

偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當欲望得不到滿足時，就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點小便宜，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習慣。任何事物總是有一個量變到質(zhì)變的過程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會演變成盜竊。

案例1（小偷小摸導致犯罪）

2001年，江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)，一度發(fā)生多起撬盜案件，到2002年底，失竊案件多達幾十起，財產(chǎn)損失幾萬元，警方將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自2001年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬元。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學生和流失生，年齡最小的僅11歲，其中女性一名。面對一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來。警方查明，26個孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關系，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認為自己人小法律管不了，漸漸從一個月一次小偷小摸，發(fā)展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。

故意損壞財物是指故意毀滅或者損壞公私財物的行為。

日常生活中的故意損壞財物，多出于報復的動機，你對我不義那我就將你的財物損壞，使你生活不好或叫你破破財?shù)?。青少年中多出于嫉妒或?qū)ふ掖碳?，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴重的構成犯罪，被追究刑事責任；不構成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。

四、殷切的希望

1、勤奮學習，掌握必要的'政治、文化、科學、法律知識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應當誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。

3、遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強體質(zhì)。

5、同學之間應當團結(jié)友愛，互學互助，共同進步。

宣誓

我們鄭重宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。

主持人宣布本次班隊會結(jié)束。

第二篇：大學主題班會策劃方案參考

一、活動背景及目的：

隨著素質(zhì)教育的不斷深入，大學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)也更加重要，社會的需求也對大學生的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，因此，從跨入大學校園門之初，就要培養(yǎng)學生們素質(zhì)立身的基本意識，也進一步增強學生在未來就業(yè)中的競爭力。為更好的幫助大學生對提高自身綜合素質(zhì)重要性的認識，掌握大學生綜合素質(zhì)的主要內(nèi)容及培養(yǎng)方式，幫助他們及早規(guī)劃好自身的綜合素質(zhì)教育，而舉辦此次班會。

二、活動主題：

大學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)

三、活動對象：

xx

四、活動時間：

xx年月日晚

五、活動地點：

教室

六、班會準備：

1、由班長組織班委開會，為班會做準備。

2、班委在班會前3-5天聯(lián)系大三、大四班長及各科成績優(yōu)異的學長，并提前通知他們出席班會，簡單整理資料以便班會主持人介紹嘉賓。

3、班長準備相關視頻材料。

4、班委于班會前兩小時布置教室。

七、班會流程

1.出席班會的嘉賓、團學干部及該班級全體同學準時到場。

2.班會主持人發(fā)言，講明班會的主題及目的，宣布主題班會開始，并對出席本次班會的嘉賓做簡短的介紹。

3.由班主任介紹班級自身情況；也可以對開學以來班級各項事務做總結(jié)發(fā)言；亦可表明班級目標或發(fā)展方向等等。

4.班主任以視頻形式展示大學生活的豐富多彩如校園文化活動（辯論賽、冬之韻文藝匯演，九月放歌，女生節(jié)，英語技能大賽等），科技創(chuàng)新活動（科研資助項目，數(shù)學建模，dv創(chuàng)作，創(chuàng)業(yè)設計大賽），以及各種社團（武術協(xié)會，天文協(xié)會，印象創(chuàng)新協(xié)會等）所舉辦的活動，讓同學們盡快完成從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變，明白大學是一個展示自我，鍛煉能力的新天地。

5.班主任切換到反面視頻，播放一些如大學生整天以上網(wǎng)，睡覺打發(fā)時間，導致學業(yè)荒廢，無法畢業(yè)。更有甚者，畢業(yè)時由于無法面對社會、就業(yè)的壓力而輕生等等。從而提醒同學們美好生活的背后還需要較強的自律能力、堅強的意志及明確的目標。

6.對于以上兩方面的視頻，同學們展開討論，交流彼此的看法和感受，班主任對討論內(nèi)容做以總結(jié)。

7.xx級優(yōu)秀學生以自己的大學生活為例，向同學們做建議性的四年規(guī)劃，如大一：探索期（適應大學生活，樹立規(guī)劃意識）；大二：定向期（確定主攻方向，培養(yǎng)綜合素質(zhì)）；大三：提升期（提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗）；大四：沖刺期（充分掌握資訊，實現(xiàn)畢業(yè)目標）。

8.同學們自主發(fā)言，談談感想，或與xx級優(yōu)秀學長交流，向他們請教一些自己較困惑的問題。

9.全體師生合唱《我的未來不是夢》

10．班會主持人宣布班會結(jié)束，并對本次班會做簡短的總結(jié)。

八、活動要求：

班委事先準備（包括：視頻的搜集、教室的預定以及班會的具體工作），務必將班會按時舉行。

班會時間限制在兩個到兩個半小時之間，其中視頻播放時間約占三分之一，交流環(huán)節(jié)約占三分之二。在交流環(huán)節(jié)中，要保證同學們有與嘉賓交流的問題，班委要起帶頭作用，積極發(fā)言，注意調(diào)動現(xiàn)場氣氛。出席班會的嘉賓要積極參與到班會各個環(huán)節(jié)。

九、活動預期效果：

通過此次主題班會的開展，讓同學們充分認識大學生活，體會大學生活的豐富多彩，并提高思想覺悟，激發(fā)大家的學習生活熱情。

同時能夠比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸的適應大學生活，珍惜時光，充實自己，也增進同學們的友誼，營造文明、和諧的班級氛圍。

更重要的是通過主題班會與學長們的交流，大一新生能夠積極思索自己的未來，并對自己的大學四年做出科學、合理的規(guī)劃，為自己制定一個長期的目標。

十、主題班會后期安排：

通過主題班會與學長們的交流，相信大一新生能夠積極思索自己的未來，規(guī)劃四年的生活，為自己制定一個長期的目標。因此在主題班會結(jié)束以后，要求本班所有學生各寫一份“大學四年規(guī)劃書”并在一周內(nèi)統(tǒng)一由班長交于班主任。

十一、主辦單位：

xx級化學甲班

第三篇：班級活動或主題班會方案

班會主題：

和諧個體和諧班級和諧校園

活動班級：

江蘇省吳江市高級中學高二（8）班

活動時間：

20xx年5月12日班會課

活動背景：

1．和為貴，諧為美！社會需要和諧的音符。

2．近年來，受社會不良習氣的影響，部分青少年中出現(xiàn)了傲慢無禮而又懶散、禁不起挫折的現(xiàn)象。

3．傳統(tǒng)的思想道德教育脫離了青少年的實際生活。

4．未成年人的心理素質(zhì)和心理健康水平，不僅關系到千千萬萬個家庭的幸福，關系到中華民族整體素質(zhì)的提高，而且關系到社會的穩(wěn)定，對于“構建和諧社會”也具有重要意義。

5．學生進入高一，在行為規(guī)范上需要及時、正確的引導。

活動目的：

1、挖掘同學傲慢無禮等消極情緒及無效溝通的幾種影響因素，幫助他們走出困境。

2.幫助同學們注重身邊的文明與禮儀，培養(yǎng)崇高禮儀美德，使美好的道德品質(zhì)、道德行為在同學們中蔚然成風，促進班級的和諧，促進學校，社會的和諧。

3.使同學意識到個體的和諧對班級、校園乃至社會和諧發(fā)展的重要意義。

活動準備：

1.將全班分成三個小組 第一小組負責搜集與和諧相關的圖片、資料，目的是讓同學們知道“和諧美是美的最高境界?！薄拔拿鲙砗椭C?！辈⒅谱鞫Y儀競賽題。 第二小組負責搜集生活中的同學們的言行，改編成節(jié)目，目的是讓同學們知道如何管理情緒，促進思想溝通——爭當優(yōu)秀學生。 第三小組創(chuàng)作和諧班級倡議書，準備簽字、起誓活動等，讓同學們知道“班集體建設人人有責”——積極維護和諧，爭當主人翁。

2.選主持人、相聲和小品、演講等演員及各小組組長。

3.邀請學校領導和老師參加。

活動紀實

一、主持人宣布班會主題。

主持人：陳錦峰、李沁怡、蔣小強、胡倩

主持人13：春暖花開，萬物盎然。

主持人24：重生新的萬景，重燃四季之歌，譜寫希望之曲。

主持人1234：在這充滿希望的季節(jié)里，“和諧”已成為社會的共識，發(fā)展“和諧個體和諧班級和諧校園”已成為廣大師生，同心同德努力奮斗的目標。

主持人1234：高一8班《和諧個體和諧班級和諧校園》主題班會現(xiàn)在開始！

二、活動

（一）《妙手生花》

主持人1：如何發(fā)展和諧個體？建設和諧班級？我們一起來心動行動。

主持人2：“妙筆生花”對你來說肯定不陌生吧，那你有沒有聽說過“妙手生花”呢？想知道是怎么一回事嗎？那就讓我們一起來動動手吧！

主持人1：請大家拿出正方形的紙，根據(jù)我的指示進行操作?；顒悠陂g大家獨立完成，不能向我提問，也不要左顧右盼。

1.把這張紙上下對折；

2.再把它左右對折；

3.在左上角撕掉一個邊長約2厘米的等要直角三角形；

4.再左右對折一下；

5.然后上下對折；

6.最后在右上角撕掉一個半徑約2厘米的扇形。

主持人2：請大家將紙展開，互相之間看看最終撕出來的紙形狀是否一樣。

主持人34：（展示同學的幾張作品）

主持人1：你知道其中的奧秘在哪里嗎？

主持人34：（走到那幾位同學身邊聽他們的回答）

主持人1：溝通是實現(xiàn)人際互動的一個非常重要的形式，但在實際交往過程中，“溝而不通”的事情時有發(fā)生。你們看——

（二）小品《簽合同》表演者：李抒華、鈕稼裕、盛譽豪

主持人1：李抒華與鈕稼裕為什么簽不成合同，而卻與盛譽豪簽成了，其中的關鍵因素是什么？

主持人2：創(chuàng)建和諧班級，文明禮儀要先行。但校園里，你是否聽到這樣的音符，你們看，他們來了。

（三）情景劇《爭執(zhí)Ⅰ》

主持人3：在人際交往中，許多問題像他們一樣，并不是由很大的利益沖突引起，往往是情緒管理不當而造成的。一肚子的火氣就代替了同學之間的友誼。

主持人4：你們能說說有沒有這樣的事情發(fā)生過？

主持人12：（走到同學身邊，引導同學說發(fā)生在身邊的故事。） 主持人3：為什么會出現(xiàn)這樣的局面？為什么人與人之間的交流氛圍會“降溫”，讓人感到人心冷漠？

主持人4：為此，我們感到憂傷，為此，我們感到難過。我們感到自己的心，象春天的花朵突然遭遇了冰霜。

主持人4：有請楊振希等同學演唱《花香》

主持人3：下面，我們將請同學們自由發(fā)言，大家一起來探討一下，究竟是什么原因使我們遠離溝通和了解？好，下面請大家發(fā)言。

主持人4：謝謝！看來溝通是門大學問。遇到互不相讓的事情時，我們?nèi)绾翁幚恚?/p>

主持人3：“六尺巷”的故事告訴我們該如何化解這種矛盾。請出我們班的故事大王“倪菁菁”。

（四）故事《六尺巷》表演者：倪菁菁

主持人2：剛才倪菁菁給大家講了個故事，現(xiàn)在我也給大家講一個：《男孩與釘子的故事》

主持人1：在了解了這個故事后，剛才起爭執(zhí)的同學又什么感悟呢？請他們來說說！

（五）情景劇《爭執(zhí)Ⅱ》

主持人2：你無法改變天氣，卻可以改變心情。你無法控制別人，但能夠掌握自己。

主持人1：在生活中除了禮讓，我們還要注重的禮儀還有很多，比如：穿著禮儀、尊師禮儀、升旗禮儀。接下來我們進行文明禮儀知識競賽。

（六）競賽

主持人2：現(xiàn)在請各小組作好準備，馬上開始文明禮儀知識搶答環(huán)節(jié)。共有10個選擇題，看哪一組在我們讀完題目后最先舉手答題。 （文明禮儀知識搶答）

主持人34：（負責發(fā)送禮品。）

（七）簽名活動

主持人3：天行健，君子以自強不息；

主持人4：地勢坤，君子以厚德載物。請大家簽名表決心！

主持人12：發(fā)放簽名紙張。

（八）演講《把文明禮儀當作習慣》。

主持人4：親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。請張祎婧演講《把文明禮儀當作習慣》。

（九）班主任發(fā)言

主持人1：請班主任為我們這次主題班會發(fā)言。

三、結(jié)束語

主持1234：在這個絢麗多彩的世界里，我們品嘗著甘甜的雨露；呼吸著泥土的芬芳；聆聽著潮汐的喧嘩；我們擁抱著蓬勃的朝陽。讓我們在各方面都注意自己的行為細節(jié)，那么我們的生活將會更加絢麗、美好。

主持人2：現(xiàn)在請全班同學演唱《明天會更好》

主持1234：主題班會到此結(jié)束。謝謝大家！

活動課后記

和為貴，諧為美！和諧是一個極古老而又至今依然熠熠生輝的命題。而在校園里，在同學身上我們時常會看到一些不和諧的表現(xiàn)。希望通過《和諧個體和諧班級和諧校園》這樣的主題活動，讓同學們注重身邊的文明與禮儀，管理好自己的情緒，培養(yǎng)崇高禮儀美德，使美好的道德品質(zhì)、道德行為在同學們中蔚然成風，促進班級的和諧，促進學校，社會的和諧。 面對《和諧個體和諧班級和諧校園》這個主題，很多同學也有話想說，因為大家都深刻感悟到我們的生活多么需要和諧的音符。于是同學們積極踴躍地加入到了主持人、小品、情景劇、講故事、演唱、演講等角色中。從同學們的這種表現(xiàn)我們可以發(fā)現(xiàn)其實和諧就在你我身邊。我們的生命原本就如一杯清冽的山泉，含著山的赤誠，流著泉的激情，映著天的純凈。作為班主任，我為同學們的表現(xiàn)感到驕傲，非常感謝8班全體同學們！