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第一篇：學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任中二二班的語(yǔ)文教學(xué)工作和聾部心理健康個(gè)案咨詢(xún)，為更好的開(kāi)展工作，特制定計(jì)劃如下：

一、語(yǔ)文教學(xué)

本學(xué)期受疫情影響，學(xué)生在家上網(wǎng)課近三個(gè)月，學(xué)習(xí)效果大打折扣，尤其是王佳慧幾乎沒(méi)有。加上該班學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)原本就差，復(fù)學(xué)后的教學(xué)任務(wù)很艱巨。

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)思想教育，引領(lǐng)學(xué)生感受語(yǔ)文與生活密不可分的關(guān)系，從思想上重視對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。

2、提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)中華文化，形成健康向上的人格。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們科學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，提升他們的語(yǔ)文能力，為高考奠定基礎(chǔ)。

（二）教學(xué)安排：

按照傳統(tǒng)，我們?nèi)允褂门f版高一語(yǔ)文第二冊(cè)必修教材，挑選部分經(jīng)典課文進(jìn)行授課。

1、閱讀教學(xué)：

①按照單元教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。單元內(nèi)文章可以聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行比較閱讀研究，從而深化對(duì)文章和單元要點(diǎn)的把握。

②要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，自?shī)^其力，自力得知；要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解；要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋，相互討論。

③分工協(xié)作，做好閱讀訓(xùn)練的編寫(xiě)工作。沒(méi)有現(xiàn)成的教材和練習(xí)冊(cè)，我和同頭課李老師進(jìn)行協(xié)調(diào)分工，進(jìn)行閱讀資料的收集整合，從而更好的服務(wù)教學(xué)。

④努力鉆研教材和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，講求上課質(zhì)量，務(wù)求不虛擲課內(nèi)時(shí)光。

2、作文教學(xué)：

作文教學(xué)采用課堂定時(shí)作文訓(xùn)練和平時(shí)練筆兩種形式，兩種形式各有側(cè)重，互為補(bǔ)充。

（1）課堂作文訓(xùn)練：

A、落實(shí)教本上的“表達(dá)交流”的訓(xùn)練內(nèi)容，重點(diǎn)進(jìn)行記敘、抒情類(lèi)文體的訓(xùn)練。B、強(qiáng)化模仿與借鑒，每次作文都給學(xué)生一些寫(xiě)作素材和可借鑒的.文章，學(xué)生可模仿和借鑒這些文章進(jìn)行寫(xiě)作，這可提高訓(xùn)練的實(shí)效性。

（2）練筆訓(xùn)練：

原則上應(yīng)結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容或?qū)W習(xí)、生活熱點(diǎn)進(jìn)行，也可讓學(xué)生進(jìn)行自由寫(xiě)作，教師可做適當(dāng)指導(dǎo)。

（3）批改及評(píng)講要求：

A、作文要及時(shí)批改，可調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評(píng)，提高批改實(shí)效。B、重視作文講評(píng)，通過(guò)講評(píng)明得失，知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自批自改。C、鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作文后記，做自我總結(jié)。

（三）具體實(shí)施

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)閱讀教學(xué)和作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié)，加強(qiáng)教學(xué)理論研究，并付諸課堂實(shí)踐。

3、教學(xué)以精讀課文為范文，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。

4、重視文言知識(shí)的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識(shí)和使用方法。

5、重視作文教學(xué)，努力提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系，密切聯(lián)系社會(huì)生活，注重開(kāi)發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的作文資源。

6、狠抓背誦默寫(xiě)和基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重課內(nèi)外結(jié)合。作業(yè)做到一課一練，及時(shí)反饋。

7、尊重學(xué)生差異，開(kāi)展分層教學(xué)，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步。

二、心理健康個(gè)案咨詢(xún)

疫情期間，學(xué)生和家長(zhǎng)心理波動(dòng)較大，學(xué)生課業(yè)壓力也大。復(fù)學(xué)后，要密切關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，配合班主任開(kāi)展心理疏導(dǎo)工作，力求學(xué)生能平穩(wěn)度過(guò)這一特殊時(shí)期。

1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作，做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作。每周固定時(shí)間開(kāi)放心理咨詢(xún)室，接受以全校師生的個(gè)體咨詢(xún)。

2、配合政教處做好相關(guān)心理健康知識(shí)講座。

3、配合創(chuàng)文辦做好心理健康教育檔案資料匯總整理以及迎檢工作。

總之，新學(xué)期我會(huì)以積極主動(dòng)的心態(tài)做好每一項(xiàng)工作，確保本期教育教學(xué)工作能有序開(kāi)展。

第二篇：電子琴室

1、移風(fēng)易俗莫善于樂(lè)

2、用美的心靈奏出動(dòng)人的旋律

第三篇：化學(xué)組

1、化學(xué)人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)鍵

2、促進(jìn)人發(fā)展人塑造人

3、勤教善研一絲不茍深思熟慮百折不撓

第四篇：餐廳標(biāo)語(yǔ)

1、一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易;

2、讓微笑來(lái)點(diǎn)綴生活;

3、講究衛(wèi)生,熱愛(ài)生活;

4、規(guī)范行為,塑造靈魂;

5、學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)健體;

6、我為人人,人人為我;

7、相互理解,其樂(lè)融融;

8、就文明餐,做文明人;

9、積水成河,聚米成籮;

10、加強(qiáng)自我修養(yǎng),樹(shù)立良好美德;

11、餐廳清潔人人有責(zé);

12、溫馨之家,共同營(yíng)造;

13、學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)生存;

14、學(xué)校是我家,清潔靠大家;

15、按時(shí)就餐,吃飽就好;

16、文明就餐,禮貌待人;

17、愛(ài)護(hù)餐廳,從我做起;

18、以我美德,傳校美名;

19、墻上無(wú)腳印,地上無(wú)痰跡;

20、節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥;

21、勿以善小而不為,勿以惡小而為之;

22、當(dāng)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦;

23、餐廳是我家,清潔靠大家;

24、尊重他人就是尊重自己;

25、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,提高自我修養(yǎng);

26、陶冶健康情操,建設(shè)文明餐廳。

第五篇：物理實(shí)驗(yàn)室

1、權(quán)然后知輕重,度然后知長(zhǎng)短。

2、除了實(shí)驗(yàn)之外,沒(méi)有別的辦法可以識(shí)別錯(cuò)誤。

3、科學(xué)是指揮官,實(shí)踐是戰(zhàn)士。

4、善學(xué)者盡其理,善行者究其難。

5、傳聞不如親見(jiàn),視影不如察形。

6、知之者不如行之者。

7、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父。