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第一篇：集體軍訓(xùn)心得

俗話說：“良好的開端，成功的一半”，今天是軍訓(xùn)的第一天，我們每個人都做好了充分的準(zhǔn)備來接受艱苦的挑戰(zhàn)。今天天氣出奇的熱，仿佛老天也要試探一下大家的毅力和斗志，但是當(dāng)英姿勃勃的教官出現(xiàn)在我們面前時，每個人心里想到的不再是炎炎烈日，而是一定要像軍人一樣不怕苦，不怕累，堅決完成訓(xùn)練科目，遞上第一份領(lǐng)導(dǎo)滿意的答卷。

上午訓(xùn)練科目是立正、稍息和停止間轉(zhuǎn)法，雖然簡單，但是我們都很用心，對每個動作都細(xì)心聽講，認(rèn)真揣摩，反復(fù)練習(xí)，直到教官露出滿意的笑容。因為大家知道，造房子關(guān)鍵是要把地基打好，而軍訓(xùn)關(guān)鍵也是要把基礎(chǔ)打好，只有這樣才能完成以后再難的科目。下午天氣更熱了，每個人都是汗流浹背，滿臉漲紅，可是誰也不愿作“逃兵”，依舊像上午一樣兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，所以下午的步伐練習(xí)進行地非常順利，使我們基本上掌握了要領(lǐng)。

訓(xùn)練結(jié)束后，我們每個人都像水里撈出來一樣，雖然又熱又累，但大家都很開心，因為我們圓滿地完成了第一天的訓(xùn)練科目！

在總結(jié)會上，教官說我們在訓(xùn)練中很努力，發(fā)揚了團隊精神，發(fā)揚了吃苦耐勞的精神，發(fā)揚了紀(jì)律嚴(yán)明的精神，我想這正是軍人的精神，也是軍人戰(zhàn)無不勝、攻無不克的力量源泉所在！我們?yōu)槭裁匆娪?xùn)？難道是為了皮膚曬黑一點？難道是為了流盡汗水？都不是！我們是要通過體驗軍訓(xùn)來領(lǐng)會這些，把他們變成自己、自覺的行動，運用到自己的本職工作中去，我們要自覺遵守各項紀(jì)律及規(guī)章制度，努力提高自身的綜合素質(zhì)來為廣大的師生及員工服務(wù)，要發(fā)揚組織性、紀(jì)律性，加強合作，把工作做得更好！這應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)安排軍訓(xùn)的初衷吧！

第二篇：集體軍訓(xùn)心得

經(jīng)過一天的訓(xùn)練，使我學(xué)到了一些部隊正規(guī)動作要領(lǐng)，同時對部隊的紀(jì)律也有一定了解。正如教官所講，我們要對部隊的紀(jì)律有一定了解，要把部隊的紀(jì)律和作風(fēng)，貫徹到我們的工作中去。教官對每個動作都嚴(yán)格要求，務(wù)必讓每個學(xué)員學(xué)會這種對工作嚴(yán)格要求的作風(fēng)，正是我們要學(xué)習(xí)的。我們要把這種作風(fēng)帶到工作中，在加工任何一樣產(chǎn)品時，都要嚴(yán)格要求自己，做到既衛(wèi)生又規(guī)范。

在軍訓(xùn)時，偶爾一個動作，一個人沒有做好，教官就接二連三的強化訓(xùn)練，直到我們動作協(xié)調(diào)一致，并符合標(biāo)準(zhǔn)。這需要我們樹立一種團隊精神，如果你一人做得不好，就是整個班沒有做好。在工作中也一樣，如果工作中某個環(huán)節(jié)出錯，產(chǎn)品品質(zhì)就會出問題。所以我們只有練好自己的基本功，在工作中嚴(yán)格要求自己，才能讓我們的食品既衛(wèi)生，又安全。教官在教唱歌時，我們總是跑調(diào)。教官總是不厭其煩，耐心地教我們，直到我們學(xué)會為止。這種細(xì)心而又耐心的精神，非常值得我們學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)和工作時，也應(yīng)該細(xì)心、耐心。只有耐心的學(xué)習(xí)，細(xì)心地工作，才能提高我們的綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展。

在上午最后一節(jié)課靜立時，我確實有支持不住的感覺，我咬咬牙還是堅持到最后。軍訓(xùn)不光是對體能的訓(xùn)練，更是對人意志的鍛煉。一個人只要有堅韌不拔的毅力、堅強的意志，在工作和生活中，遇到挫折時，你才會勇敢地站起來，去迎接更大的挑戰(zhàn)。

第三篇：禮儀培訓(xùn)心得體會

經(jīng)過日常觀察，孩子們的各種習(xí)慣令我很頭痛。做什么事情不知道排隊，吃飯就像“大鬧天宮”飯菜滿桌“飛 舞”，吃完飯不知道送碗，飯后還亂跑亂叫，上課吃零食的吃零食，玩手絹的玩手絹可以說沒有幾個小朋友聽老師上課。后來經(jīng)過了解，原來這些小朋友有很多爸爸、媽媽不在身邊，一直由爺爺、奶奶照顧。大家都知道爺爺、奶奶大部分都比較慣孩子，想干什么就干什么，所以，很多孩子都養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。上學(xué)期我們嘗試教孩子一些基本的禮儀知識發(fā)現(xiàn)孩子們的品行確實好了很多。本學(xué)期把《幼兒園的禮儀教育》作為一門必修課程。因此，在開學(xué)期間我根據(jù)各階段幼兒年齡特點，制定了“禮儀教育”計劃，現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結(jié)：

1、在教學(xué)中滲透，豐富禮儀認(rèn)知。

教育學(xué)認(rèn)為：德育與智育的融合與互動是課堂教學(xué)的規(guī)律，德育與智育血肉相連，相互促進。因此，我們注重將禮儀教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中，使幼兒時時刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶。如：在組織語言活動《誰做得對》時，我首先讓幼兒觀察圖片，說說“哪個對”、“哪個錯”，然后再請幼兒說說“為什么”、“應(yīng)該怎樣做”，通過討論、爭辯，使幼兒懂得了在公共場所應(yīng)該怎樣做，豐富了幼兒對公共場所禮儀的認(rèn)知。然后通過欣賞歌曲，使幼兒懂得了不小心做了對不起別人的事，要說“對不起”，請求別人的原諒?？梢?，有計劃的安排科學(xué)、合理的教學(xué)活動，并在活動中滲透禮儀教育，可以使幼兒學(xué)到一點知識，懂得一點道理，養(yǎng)成良好的禮儀行為。

2、開展實踐活動，內(nèi)化禮儀品質(zhì)。

教育家蔡元培認(rèn)為：“道德不是熟記幾句格言，就可以了事的，要重在實行。隨時隨地，抱著實驗的態(tài)度?！倍Y儀教育不是單純的知識教育，它具有十分鮮明的操作性和實踐性。如果把禮儀規(guī)范只是當(dāng)作一般知識來傳授，“光說不練”，是行不通的，只有經(jīng)過實際的訓(xùn)練，禮儀教育才能收到較好的成效。幼兒良好禮儀行為的培養(yǎng)，是由“行”到“情”，再由“情”到“知”的轉(zhuǎn)化，然后將知、情、行合而為一的過程，要重視為幼兒提供實踐活動的機會，讓幼兒在實踐中體會禮儀行為的意義，內(nèi)化禮儀品質(zhì)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。因此，可以布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓他們?nèi)プ觯蛘邉?chuàng)設(shè)一定的情境讓幼兒練習(xí)，使他們在實踐中體會樂趣，加深印象。

（1）游戲活動

在區(qū)域角中，幼兒通過扮演不同的角色，在輕松、愉快的氛圍中練習(xí)使用禮貌用語，并學(xué)會了不同場合、不同角色的禮儀行為。如幼兒在“泡泡超市”中，學(xué)會了招待客人的禮儀；

（2）任務(wù)活動。

事先設(shè)置好任務(wù)，讓幼兒去完成，讓幼兒的禮儀行為得到訓(xùn)練。如派幼兒去其他老師那里拿教玩具、去傳達(dá)室向爺爺拿活動室鑰匙等多種任務(wù)活動，通過在這些活動中的反復(fù)練習(xí)，使幼兒的禮儀行為在真實的情景中獲得知、情、行的統(tǒng)一。從這次活動不難看出，要把一種禮行為轉(zhuǎn)化為幼兒內(nèi)在的品質(zhì)，光靠說教是不夠的，只有經(jīng)過實際的訓(xùn)練，禮儀教育才能收到較好的成效。

3、家園互動教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。

家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。所以，幼兒園和家庭應(yīng)該攜起手來，內(nèi)外結(jié)合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。因此教師應(yīng)該與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，一方面了解幼兒在家庭中的活動與表現(xiàn)，另一方面教師應(yīng)向家長介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，以便采取有效的教育措施。同時充分發(fā)揮家教園地的作用，多向家長宣傳科學(xué)的教育方法，使家長了解、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容，不同階段的不同要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

4、幼兒禮儀教育取得的成效

由于我們選擇了貼近幼兒生活的教育內(nèi)容，做到“低DD起點低”、“淺DD內(nèi)容淺”、“細(xì)DD措施細(xì)”、“活DD方法活”，把禮儀教育融入幼兒的日常生活中，使幼兒的禮儀行為有了明顯的進步。

（1）、基本禮儀：能做到儀容儀表端正，養(yǎng)成了勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣等良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣；

（2）、交往禮儀：與人交往時大方有禮貌，初步學(xué)會了站在他人的角度考慮問題，學(xué)會了商量，懂得謙讓，還學(xué)會學(xué)會了交往、用餐中的一些禮節(jié)要求；

（3）、幼兒園禮儀：會主動向老師、同伴問好、道別；知道飯前便后要洗手；活動中懂得等待、謙讓；學(xué)會了傾聽、不隨便打斷別人的談話；

（4）、公共場所禮儀：能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……

此外，我們還可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要，而且對改變家長的行為也有積極的影響。

第四篇：比賽策劃方案

一、活動目的：

為了提高學(xué)生對英語書法的興趣，規(guī)范英語書寫，豐富校園文化生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺。通過英語書寫比賽活動，讓學(xué)生欣賞英語的書寫美及認(rèn)識到自己能夠把英語寫得很漂亮，從而提高學(xué)生英語書寫能力。

二、活動時間：

3月27日(星期五)下午三點

三、活動地點：

三年級各班級

四、活動對象：

三年級學(xué)生

五、活動要求：

1.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，鋼筆書寫。

2.比賽要求即席書寫，30分鐘完成。

3.首先各班英語教師要充分發(fā)動學(xué)生參加，然后自行篩選，各班選出25名學(xué)生作為參賽選手。

4.參賽選手要根據(jù)要求進行正確書寫。

六、評委：

評委由英語教師組成。

七、評分細(xì)則(滿分為10分)：

教師評委評分方法及細(xì)則：

1.筆勢與運力占2分、整潔與美觀占4分;

2.正確與速度占4分：

錯別單詞或漏單詞，每單詞扣1分，未及時完成者每單詞扣3分。

3.為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學(xué)生。

八、獎項設(shè)置：

比賽評出一等獎20名、二等獎30名和三等獎50名。

第五篇：趣味運動會心得體會

隨著生活節(jié)奏加快和工作壓力加大，員工的身體健康成為全社會越來越關(guān)注的一個問題。我公司提倡快樂工作，健康生活的理念，讓公司每位同事都投身到全民健身的活動中來，提高身體素質(zhì)。20xx年10月12日（周六）下午，本公司首屆趣味運動會在濱江森林公園隆重舉行。

本次趣味運動會不同于傳統(tǒng)運動會的田徑比賽項目，而是將傳統(tǒng)運動的競技項目和趣味游戲相結(jié)合，把其趣味性與個人某方面的學(xué)習(xí)需求結(jié)合起來，形成融合了體育、文化、趣味、智力等元素的趣味運動。

下午1點，小伙伴們整裝待發(fā)前往森林公園，十幾分鐘后整隊結(jié)束，由上海十哲體育的總教練介紹趣味運動會流程，并邀請劉總登臺宣布運動會開幕；由此趣味運動會便正式開始了。在球場上有的運動員在做熱身運動，有的在拿著賽程表在商量對策，有的則是淡定自如，信心十足。我們最大的老總劉總老婆親臨活動現(xiàn)場為同事們鼓掌加油。

活動中，各小部門為單位進行了乾坤大羅伊、大腳丫、相撲、快樂鉛筆、一桿進洞、共赴前程六個趣味比賽項目。

整場運動會，除了選手們競技的緊張，感受更多的是各部門的團結(jié)一致和部門之間相互鼓勁加油、參與其中的樂趣。通過此次趣味運動會，不但增進大家之間的親密感，讓大家在熱鬧愉快的氛圍中感受到我們團結(jié)進取的企業(yè)文化，從中學(xué)會團隊協(xié)作，進一步培養(yǎng)我們的團隊精神與協(xié)作能力。也讓經(jīng)常坐在辦公室的大家釋放了工作中的壓力，在輕松過后重新充滿力量高效率投入工作。