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第一篇：小學(xué)閱讀活動(dòng)方案
活動(dòng)目動(dòng)：
1、啟發(fā)學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)書(shū)籍，把書(shū)當(dāng)作自己的朋友，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，校園內(nèi)形成濃厚的讀書(shū)氛圍。
2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，形成閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，有效提高學(xué)生的閱讀能力。
3、讓書(shū)香浸潤(rùn)每個(gè)孩子的童年，使他們?cè)谧x書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，開(kāi)闊視野，積累知識(shí)，樹(shù)立理想。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、準(zhǔn)備階段
（一）、閱讀是一種快樂(lè)
以班級(jí)為單位啟發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望：書(shū)可以帶你周游世界，書(shū)可以領(lǐng)你訪古問(wèn)今，書(shū)可以讓你變得聰明睿智，書(shū)還可以讓你文明高雅。書(shū)就是知識(shí)的海洋，讓我們一塊去遨游吧！
同學(xué)們都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，想成為一個(gè)知識(shí)淵博了不起的人，有多少名人、偉人就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，（講述名人愛(ài)讀書(shū)的小故事）讓我們快樂(lè)的閱讀吧！書(shū)會(huì)為你鋪就成功的路。
（二）、閱讀要講究方法
讀書(shū)要認(rèn)真地讀，還要講究方法。要心到、眼到、口到、手到，邊讀書(shū)邊思考，還要寫(xiě)好讀書(shū)筆記，做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
1、方法簡(jiǎn)介
（1）快樂(lè)閱讀法
（2）概念閱讀法
（3）垂直閱讀法
（4）一目十行法
（5）三遍讀書(shū)法
（6）“寶塔式”閱讀法
（7）五步閱讀法
2、指導(dǎo)做讀書(shū)筆記
書(shū)中有許多珍珠翡翠，讓我們撿拾起來(lái)，保存起來(lái)，記下那些優(yōu)美的字句和段落，會(huì)對(duì)你的作文大有幫助。
一個(gè)會(huì)讀書(shū)的人，會(huì)把一本厚厚的書(shū)讀薄，也會(huì)把一本薄薄的書(shū)讀厚，讀完一本書(shū)，你會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括下來(lái)嗎？讀完一本書(shū)，你定會(huì)有自己的感想和體會(huì)，有你自己獨(dú)到的見(jiàn)解，寫(xiě)下來(lái)吧！你會(huì)在這個(gè)過(guò)程中迅速地成長(zhǎng)、成熟、你也會(huì)從中得到你從未有過(guò)的快樂(lè)。
3、學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備部分適合閱讀的讀物、書(shū)籍，在閱覽室內(nèi)分類放置，學(xué)生可自選喜歡的圖書(shū)閱讀，也可把自己的藏書(shū)帶到學(xué)校，互相借閱，每周有兩節(jié)課集體閱讀時(shí)間。
二、實(shí)施階段
（一）、根據(jù)各年級(jí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)以及學(xué)生能力的提高，各年級(jí)有不同的閱讀要求，也有不同的閱讀方法：要進(jìn)行賞析性閱讀，能對(duì)篇章從整體上感知賞析，除了摘錄優(yōu)美句段，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行概括，并談?wù)勛约旱母邢牒腕w會(huì)，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。要求學(xué)生每周做兩篇讀書(shū)筆記，記清所讀書(shū)（文章）的名、日期、主要內(nèi)容，還可摘錄重要句段。寫(xiě)出自己的感悟、聯(lián)想，把讀書(shū)與生活聯(lián)系起來(lái)。
（二）、可指導(dǎo)學(xué)生給自己的讀書(shū)筆記配上插圖。老師對(duì)學(xué)生所做的筆記每周一次進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)，那些內(nèi)容豐富、圖文并茂的筆記要進(jìn)行展覽，使學(xué)生互相學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的閱讀能力。
三、總結(jié)交流階段
把在閱讀過(guò)程中做的讀書(shū)筆記在班級(jí)中進(jìn)行評(píng)比交流，選出好的成果參加級(jí)部或全校展評(píng)。
活動(dòng)時(shí)間:一學(xué)期。
實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí):六年級(jí)。
四、注意事項(xiàng)
（一）、提醒學(xué)生閱讀時(shí)注意用眼衛(wèi)生。
（二）、請(qǐng)同學(xué)在閱讀中注意保護(hù)圖書(shū)并保持圖書(shū)室衛(wèi)生。
（三）、不強(qiáng)制學(xué)生讀自己不感興趣的書(shū)，而要注意方法上正確引導(dǎo)。
第二篇：霸氣的班級(jí)口號(hào)
1. 用所有熱情換回時(shí)間，讓青春烈火燃燒永恒
2. 人貴知足，唯學(xué)不然。人功不竭，天巧不傳
3. 既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程
4. 和諧競(jìng)爭(zhēng)，拼搏超越
5. 勤學(xué)樂(lè)思，奮發(fā)向上
6. 文化文雅，樂(lè)學(xué)善思
7. 溫馨家園，陽(yáng)光沙場(chǎng)
8. 勤奮學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏
9. 文明勤奮，競(jìng)爭(zhēng)超越
10. 自信，自律，自尊，自強(qiáng)
11. 大膽挑戰(zhàn)，世界總會(huì)讓步
12. 學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我直到成功
13. 成功垂青奮斗之人
14. 只要努力，一切皆有可能;相信自已，終能創(chuàng)造奇跡
15. 深思樂(lè)學(xué)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取
16. 用線條和色彩，繪人生最輝煌
17. 我自律我自信，不放棄能成功
18. 揚(yáng)理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸
19. 班級(jí)興亡，我的責(zé)任
20. 相信自己戰(zhàn)勝自己
第三篇：淘書(shū)樂(lè)作文
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，我們經(jīng)歷的種種活動(dòng)，就如一顆顆珍珠一樣，慢慢的串起來(lái)，就變成很多快樂(lè)的活動(dòng)。
最近幾天前，我們學(xué)校開(kāi)展了“淘書(shū)樂(lè)”，舊書(shū)交易活動(dòng)。大家紛紛把自己的“店鋪”擺好，然后就開(kāi)始熱情洋溢的買(mǎi)書(shū)和賣書(shū)了，一共兩個(gè)小時(shí)，第一個(gè)小時(shí)，我們先主張賣書(shū)?！白哌^(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)了啊！各種好書(shū)隨你挑選?！蔽掖舐暫暗?，可眾人似乎對(duì)吆喝聲免疫了。于是，我開(kāi)始琢磨起來(lái)，居然吆喝沒(méi)用，那我就一個(gè)一個(gè)說(shuō)過(guò)區(qū)吧。我挑選了一個(gè)小妹妹，笑瞇瞇的拿著一本書(shū)走了過(guò)去：“小妹妹，要不要看看這本書(shū)，這本書(shū)很多女孩子都愛(ài)看，你看這內(nèi)容多好……”小女孩似乎心動(dòng)了，我再接再厲繼續(xù)推銷，終于小女孩說(shuō)道：“那我買(mǎi)了吧?！卞X(qián)歸我，書(shū)給她，我看著錢(qián)，像是看到了我人生中的第一桶金，內(nèi)心十分高興，啊，我把書(shū)賣出去了。哈哈哈。
接下來(lái)我不斷地在攤位上吆喝，很快就又陸陸續(xù)續(xù)地賣出了幾本，還剩下三本，為了早日脫離“苦?！薄Ｎ覜Q定開(kāi)始甩賣，調(diào)整好表情，讓僵硬的臉微微笑起，對(duì)路過(guò)的人說(shuō)道：“清倉(cāng)了，最后三本，一共十塊，買(mǎi)了看看，絕對(duì)買(mǎi)不了吃虧，買(mǎi)不了上當(dāng)……”我說(shuō)完坐在攤位上繼續(xù)等待著，三個(gè)小孩子結(jié)伴來(lái)到書(shū)攤前，害羞的說(shuō)道：“姐姐便宜點(diǎn)好不好，我們?nèi)齻€(gè)人一人一本?！笨粗齻?cè)谀沁吀铱硟r(jià)，我也不好對(duì)幾個(gè)小朋友開(kāi)高價(jià)。回了一句：“一本三塊錢(qián)，你們要的話，全部拿走。”交易完，我終于可以去買(mǎi)書(shū)了。
雖然我們六年級(jí)正在賣書(shū)，但我還是買(mǎi)了幾本，解解書(shū)癮。來(lái)到一個(gè)小朋友的攤位前，我看到了一本我一直很喜歡的書(shū)，霸氣說(shuō)道：“小朋友，書(shū)便宜點(diǎn)賣給我。”小朋友似乎有點(diǎn)嚇傻了，楞了一下，說(shuō)道：“姐姐，最便宜三塊錢(qián)，不能再低了”。我給了她錢(qián)，她逃也似的離開(kāi)了我，我哭笑不得，心里默默想道：“難道我真的讓人這么害怕嗎”。走走看看很快到了盡頭，看都手里堆積如山的書(shū)，我有點(diǎn)震驚，沒(méi)想到自己的戰(zhàn)斗力居然這么強(qiáng)。
這是我小學(xué)生涯中，最后一次淘書(shū)活動(dòng)，希望以后還會(huì)有。度過(guò)這一次淘書(shū)樂(lè)，我高興地看了很長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)。
