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大學生就業(yè)意向調查報告

前言:

我國大學生的就業(yè)形勢目前越來越嚴峻，高校擴招的政策使大學生的人數飆漲，同時也對大學生畢業(yè)后的就業(yè)形勢造成了極大的影響，就業(yè)難早已成為一個不爭的事實。再加上這兩年來金融危機的一陣陣沖擊，“畢業(yè)就失業(yè)”似乎也已經成為大學生的普遍心理。對每個大學生來說，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析，總結和測定，確定奮斗目標，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。

本次調查與民商6班張琴，劉紅絲，吳維納一同完成。調查目的：

通過對在校大學生就業(yè)意向調查，了解當代大學生的在壓力重重的今天的就業(yè)觀，了解在校大學生就業(yè)期望，自身素質的評價，學校就業(yè)指導，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當前的就業(yè)形勢對大學生的影響；為當代大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述；幫助大學生盡快認識自我，學校為學生提供就業(yè)引導，使學生能謀取理想職業(yè)。為同學們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。調查對象:

本次調查針對西南政法大學渝北校區(qū)各年級各學院的學生展開 調查方式：

通過網上調查及問卷調查的形式，問卷共設12題，調查文件采用單項選擇，不定項選擇兩種方式，問卷發(fā)出100份，收回了90份，回收率90%（問卷附后）調查數據分析：

（1）對當前就業(yè)形勢的估算中，第1題53%的人覺得競爭有點大，31%的人覺得極為嚴峻，這說明在校大學生都比較擔憂目前的就業(yè)狀況。

（2）在對自己和對用人單位的了解中，第8題，61%的人都覺得單位更注重的是個人素質，其次才是工作經驗和學校名氣與專業(yè)，大家都認識到個人魅力會給自己更多的籌碼，在第9題中，大部分的同學都認為在校期間，最重要的是要學好自己的專業(yè)知識，然后是提高人際交往能力和自己的創(chuàng)新能力，第10題中，對于自己能否在如此大的競爭狀態(tài)下勝出的問題，對自己很有信心的同學和對自己不怎么有信心的同學各占一半，很多同學還需要進一步提升自己的綜合素質以求勝出。

（3）對自己未來工作的打算中，第2題對于自己本科畢業(yè)后的打算，47%的同學打算直接找與專業(yè)對口的工作，30%的同學打算繼續(xù)深造提升自己的競爭力，還有20%的同學處于觀望狀態(tài)，要看畢業(yè)后的形勢才做打算。多數同學還是希望學以致用的。第3題中，絕大部分同學都認為自己以后的工作會與現(xiàn)在所學專業(yè)直接相關或是有點關系，但仍有10%左右的同學覺得不會有多大聯(lián)系，大學所學專業(yè)只是為其提供一個鍛煉自己能力的平臺。第4題在考慮畢業(yè)后的職業(yè)類型時，73%的同學選擇了社會類，余下則選擇了經濟類及教學類，第5題中看出，在國企做公務員是大部分同學對未來的規(guī)劃外企和自主創(chuàng)業(yè)也是一些同學的選擇，這說明大多數同學還是傾向于未來有一個穩(wěn)定的工作，第6題調查了大家的希望工作地，大城市具有絕對的吸引力，49%的同學都愿意去闖蕩嘗試，而也同樣有46%的同學希望留在自己的家鄉(xiāng)求一份穩(wěn)定的工作。在擇業(yè)因素的考慮方面，第7題中，大家仍然把個人的理想追求放在了第一位，其次再考慮的工作的待遇和工資的穩(wěn)定性，說明大家現(xiàn)在仍然堅持著自己的夢想并朝著它奮斗著

（4）面對未來嚴峻的競爭壓力，大家都希望能以一個完美的姿態(tài)勝出，所以11題中，56%的同學認為職業(yè)規(guī)劃應該作為一門必修課，有一個好的職業(yè)規(guī)

劃在以后的競爭中也就多了一分勝算。從12題來看，大家對畢業(yè)以后是否能從事自己喜愛工作的信心上是比較足的，34%的同學很有信心獲得理想工作，62%的同學認為通過自己的努力應該可以達到。

調查結論：

（1）大學生個人能力存在缺陷，自我認識不足，盲目自信

自我認識包括個人的興趣與特長、個人的性格與價值觀、個人所選定的目標與需求、個人的情商、個人的工作經驗、個人的學歷與能力等個方面，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內容之一。

通過對部分用人單位的了解，發(fā)現(xiàn)社會所需要的大學生應具備的基本綜合素質應該包括思想健康和道德、自律、講誠信，善于協(xié)調、容易與他人合作的品格，以及具備過硬的專業(yè)技術知識和基本的法律法規(guī)知識。而大部分同學只注意到培養(yǎng)自己其中某方面特質而忘了全面發(fā)展。

職業(yè)生涯目標是指可預想到的、有一定實現(xiàn)可能的目標。而職業(yè)目標的選擇關鍵是要依據自我實際，這就要求我們要對自己有所了解。通過個人分析認識自己，估計自己的能力，確認自己的性格，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，明確自己的優(yōu)勢，衡量自己的差距，并以此來開發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分的發(fā)揮。然而調查表明，大部分大學生對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對職業(yè)生涯目標是模糊的。

（2）．大學生的就業(yè)觀念，職業(yè)期望狀況

影響職業(yè)期望因素大致可分為三個方面，聲望地位穩(wěn)定性因素（地理位置與單位性質、社會經濟因素），內在價值因素（是否能發(fā)揮自己的才能、自己的理想），外在價值因素（家庭的經濟條件、薪水和福利、）。在調查中，被調查者薪酬和福利、地理位置、單位性質、自己的理想、家庭的經濟條件、父母的決定、社會經濟因素、是否能發(fā)揮自己的才能，按自身在選擇工作時所起作用從大到小排序。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況，薪酬和福利、地理位置、單位性質和父母的決定為同學們所所首先考慮下的，接下來是自己的理想、是否能發(fā)揮自己的才能、家庭的經濟條件、社會經濟因素，男女生沒有顯著的差異。據調查發(fā)現(xiàn)，以往的學生對自己就業(yè)后工作的要求，無論是單位性質反面還是薪資方面，要求都比較高，但現(xiàn)在的就業(yè)形勢似乎不允許初出茅廬的學生有挑工作的機會了，大學生們的要求也降低了很多，大部分同學都表示可以接受“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀念，但大部份同學都希望在國企或外企工作，對那些民資企業(yè)只有極少部分的同學表示會考慮，這也是大學生好高騖遠的表現(xiàn)，似乎也有點不切實際。

建議：

（1）大學生要自我轉變就業(yè)觀念

首先大學畢業(yè)生要認清就業(yè)形勢，轉變就業(yè)觀念。當前全社會就業(yè)形勢比較嚴峻，除了表現(xiàn)在就業(yè)需求與勞動力供給的矛盾外，城鎮(zhèn)和農村就業(yè)問題同時出現(xiàn)，新生勞動力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織，這為大學生就業(yè)增加了困難。因此大學生要消除“眼高手低、有業(yè)不就”的思想，要樹立科學的人才觀和正確的就業(yè)觀。調整自己過高的、不切實際的想法，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)。其次轉變到靈活就業(yè)，先就業(yè)、后擇業(yè)的動態(tài)就業(yè)上來。最后認清自身的素質和條件，正確認識自己和他人，不盲目攀比，尋找與自身條件相適應的、適合于自己的用人單位。畢業(yè)生應當給自己做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面，既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價，又要對其他各方面進行綜合評價，既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導地位的重點因素。

（2）大學生要提高自身的能力

在校期間也可以多參加一些社會活動，如學校安排的社會實踐，社團的下鄉(xiāng)活動、積極參加學校組織的招聘會，也可以在不影響自己學業(yè)的前提下去找

一份兼職，提前適應社會生活，了解現(xiàn)在社會需要什么樣的人才，積累一些社會經驗，豐富自己的閱歷。這些都是將來找工作的資本。

（3）學校要切實做好學生的就業(yè)工作,盡快完善就業(yè)指導體系

高等院校應通過改革傳統(tǒng)的管理體制，逐步形成和建立一支高素質和職業(yè)化的就業(yè)指導隊伍,為畢業(yè)生提供就業(yè)信息服務和就業(yè)幫助。建立職業(yè)規(guī)劃課，幫助學生進行自我評估等等

附調查表

大學生就業(yè)意向調查

性別_______學院______年級______

1．你認為當前的就業(yè)形勢怎樣？

A非常樂觀B比較看好

C競爭有點大D極為嚴峻

2．你畢業(yè)之后有何打算？

A找與專業(yè)相對口的職業(yè)B繼續(xù)深造

C出國D聽從父母老師安排

E看畢業(yè)后的形勢再做打算

3.你認為專業(yè)對就業(yè)的影響有多大？

A直接相關B有點關系

C無所謂，沒多大關系D沒有聯(lián)系

4.你希望將來從事什么類型的職業(yè)？

A社會類（法學，管理類）B經濟類

C機械工程類D教學類

E其他——請具體說明______

5.你希望將來自己在那種性質的工作單位工作？

A國家機關（公務員）B國企

C私營企業(yè)D外企

E自主創(chuàng)業(yè)

6.你以后會選擇在什么地區(qū)工作

A大城市（上海，北京，天津等）B在自己的家鄉(xiāng)

C農村D出國

E無所謂，看哪里有機會或者機會比較好

7.影響你擇業(yè)的因素是？

A工資待遇B個人理想追求

C工作的穩(wěn)定性D當前就業(yè)形勢與政策

8.你認為用人單位會更注重哪方面因素？

A學校的名氣B所學專業(yè)

C個人素質D工作經驗

9.針對將來就業(yè)，你認為當前應該著重培養(yǎng)自己哪方面能力

A專業(yè)知識方面B人際交往能力

C團隊合作能力D創(chuàng)新能力

10.你有信心在未來的就業(yè)競爭中勝出嗎？

A很有信心B不怎么有信心 C沒有信心D不確定

11.你認為學校有必要把就業(yè)規(guī)劃列為必修課嗎？ A很有必要B一般，無所謂 C沒多大必要，選修就可以了D完全沒必要

12.你認為你有多大的幾率做自己心中向往的工作？ A很有信心，一定可以B應該可以，C不太可能

D不知道，那看未來的形勢