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第一篇：調查日記

清晨，陽光調皮地跳進了房間，讓我充溢力氣，但更讓我歡欣的是家里兩位新成員--兩只美麗的虎斑鸚鵡。

它們警覺地走來走去，環(huán)顧四周，獵奇地左顧右盼，如同在說：“這是哪里呀？你們又是誰呀？你們不會想吃了我吧？”它們時而用憤恨的豆豆眼盯著我，如同在說：“干嘛把我?guī)У竭@等鬼地方來？"時而害怕地望著我。

4月26日，星期五晴

一個月后，小鸚鵡的不幸與軟弱，便消失得無影無蹤，飛到了九重天上。當我輕輕觸碰它們光芒耀眼，光鮮亮麗的茸毛時，它們便會馬上怒目圓睜，用嫩黃色的尖嘴緊緊咬住我無辜的手指。小鸚鵡大模大樣的炫耀著，而我也苦練著接觸它們的速度，預備一雪前恥。

通過屢次奮斗，我軟弱無力的手指變成了不幸的俘虜。

7月30日，星期三晴

清晨，我一起床就刻不容緩的要去照顧我好戰(zhàn)的小鸚鵡，剛走到籠子旁。登時驚呆了，我疑問地看著鸚鵡們樂此不彼的啃食木塊，小腦袋上下?lián)u擺，如同在磕頭。它們如此享用鮮美的木塊，卻急壞了我，各種可怕而乖僻的想法。從我心里冒出來，他們會不會得胃結石？當我百思不得其解的時分，上網查相關常識。本來，鸚鵡們在磨牙呢！真是虛驚一場。

8月1日，周四

這次調查不只讓我感觸到了高興，還讓我了解了鸚鵡的日子習性，這是兩全其美，兩全其美。

第二篇：調查報告作文

每天早上到校、放學的時間，校門前的小攤小販、學校門旁小店前，總能看到許多學生，或買或看，熱鬧非凡。他們的錢從哪里來?怎么使用?

近日，文化路小學四年一班圍繞這些問題，對該校四年級三個班共計139人進行了一次調查。

[數(shù)據(jù)一]73.9%學生平時有零用錢，但認為父母平時要給零用錢的占69%，從早餐、中餐或其它地方節(jié)省下零用錢的占15%。

[數(shù)據(jù)二]零用錢最愿給的是父母占94%，63%學生的零用錢是父母主動給的，父親又比母親大方，有51.3%學生的零用錢是父親給的，而爺爺奶奶給的只占5.9%。

[數(shù)據(jù)三]26.1%的學生用零用錢買零食，12%的學生留著當學費，37.9%的學生用來買學習用品，3%的學生將錢捐給中國兒童福利院，20%的學生羨慕其他同學有很多零用錢，從家中偷偷拿錢的人占到了1.2%。

[數(shù)據(jù)四]通過做家務賺取零用錢的較多，占42.9%，通過外出打工或準備這樣做的學生占2.9%。

第三篇：調查的日記

老師讓我們調查沙河的環(huán)境，星期六的中午我邊來到沙河邊調查情況。

我一到那兒，就看到花都開了，柳樹的枝條已經很長了，這樣美的景象把沙河打扮的很漂亮?？墒侨匀挥泻芏嗳嗽诤舆呄匆路舆呥€飄著許多垃圾，有洗衣粉袋，飲料瓶，水草，不用的紙……河水有被污染的情況。

走著走著我看到河堤上立著一塊牌子，上面寫著：

“從我做起，積極踐行；保潔護綠，珍愛生靈；抵制污染，倡樹文明；立足本職，搞好管理；奉獻青春，不辱使命?！?/p>

保護沙澧河，創(chuàng)造生態(tài)宜居城，難道我們就不能像牌子上寫的那樣從我做起，積極踐行；保潔護綠，珍愛生靈嗎？

第四篇：調查日記

8月1號

今天是開展社會調查的第一天，之前由于我要去做兼職耽誤了大家的時間，把社會調查拖到今天。對我們組的成員還是挺內疚的，不過他們“大人有大量”放過了我―哈哈。

當初面對“金融危機后的企業(yè)復蘇”這個課題時，我就想問上帝：你放過我吧！我們計算機專業(yè)的來做這個，是不是...？而且我們組成員的居住地分得太遠了。不過，這些考驗并不是不可以通過的。在放假前，我們基本想好了調查的“骨架”。我們只有利用網絡來商量！

每個人的思想都不同，討論是會有分歧的。我們都想做到最好，所以分歧還是挺大的。最終經過我們組的分工討論,把我們這次活動分為六個計劃和步驟;并根據(jù)每個組員的實際情況進行了相應的任務分配，討論之后便開始了各自的任務。接著的每天都要忙碌，為了每個成員都可以發(fā)揮各自的長處和所居住地方的優(yōu)勢，我主要的工作有負責發(fā)放、回收調查問卷；整理數(shù)據(jù)；查找文獻資料；寫論文。

今天的討論，令我明白到揚長避短，發(fā)揮各自的優(yōu)勢才是最好的方法；同時一個團隊是否可以完成任務，還要團結一致，共同努力；我們做好了計劃，接著的日記就可以按計劃實施了，我們將得到很好的鍛煉，我們的工作是否順利還要時間證明。

8月2號

按計劃今天是我們組制作調查問卷，而我的任務是上網查找資料給他們參考，今天的事情主要還是他們做。可是范圍太大了，我們還是把握得不太好。只好先查閱一些關于金融危機的調查題目，為了使調查問卷中的每一道題目都具有代表性，我們又作了討論...

經過討論，接下來的工作設計問題由他們想，我還是配合他們和想想如何修改問題；一天過去了，我們的問題出來了，雖然不多，只有十道，但都是精華的。我們還在網上放上我們的問卷！

時間不等人，又過一天。今天我們學到的很多體會到了網絡的重要性，我們學會了溝通和解決問題是想辦法而不是等待。這天讓我們了解到金融危機到底是什么，讓我們的知識得到充實...

第五篇：調查的日記

星期六上午八點，我們小組去了四海市場做調查報告。

一進去，那兒人山人海。我還聞到了一股很大的魚腥味。我們圍著那一圈找啊找，可連一個錯別字都沒看到。難道他們文化水平這么好？不可能，再聰明的.人也有出錯的地方。我們經過賣烤鴨烤肉的地方，只見有一家寫的是：“烤雞亦”。呵呵，這個錯誤也太典型了吧，竟然把“雞翼”寫成了“雞亦”。我們拿出了小本本記錄。我們邊記，路人和賣主還看看我們在寫什么，好奇的湊過去看熱鬧。也許，我們是第一個不買而來這里做記錄的人吧。

“公共場合，請勿大聲喧嘩”。在一個牌子上，人們寫了這幾個大字。這里面有兩個錯字，是屬于不規(guī)范的?！肮边@個字本因這樣寫，可他們卻把“公”字上面的“八”連起來了，把“八”字寫成“人”字了。還有“聲”，這個字你不仔細看還真看不出來，他把“聲”上面的“士”寫成了“土”。

我們還在樓下看到了收廢品的，只見他邊騎邊放那句話：“彩電，電腦，舊手機，廢手機……”他還在車前掛了一個白白大大的木板，上面用紅色顏料寫了要收的東西。我們看到了一個錯字：舊。他把舊字寫成“1目”，就是日多一畫，變成了目。

漢子很有魅力，也很有趣。但是如果你寫了錯別字，那有時不止是漢字錯了，那一整句話也會跟著錯的。