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第一篇：市場(chǎng)對(duì)人才需求的調(diào)查報(bào)告

市場(chǎng)對(duì)人才需求的調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生就業(yè)一直是當(dāng)今社會(huì)無(wú)法徹底解決的一道難題，加上今天近期席卷全球的金融風(fēng)暴，國(guó)內(nèi)許多企業(yè)都開(kāi)始裁員，這使得原本就難以找到工作的大學(xué)生就業(yè)更加困難，許多畢業(yè)生高不成低不就。

我策劃系響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，配合“金橋工程”以調(diào)查當(dāng)今市場(chǎng)需求人才的方向，了解我院畢業(yè)生就業(yè)狀況為目的，以問(wèn)卷調(diào)查的形式深入社會(huì)，對(duì)“遼寧職工快報(bào)”,“聯(lián)合資訊廣告公司”，“雅寓裝飾工程有限公司”，“沈陽(yáng)秀易文化公司”，“博科裝飾”和“ING創(chuàng)意中心”等公司進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)查。

為了此次的調(diào)查，我系嚴(yán)格挑選了多名同學(xué)，通過(guò)層層選拔，最終選出最優(yōu)秀的同學(xué)參加此次的調(diào)查活動(dòng)，而且調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)定也是從數(shù)十張調(diào)查問(wèn)卷中總結(jié)精煉而來(lái)，每道題都有較強(qiáng)的針對(duì)性。

本次市場(chǎng)調(diào)查的主要目標(biāo)大多為企業(yè)部門(mén)經(jīng)理以及公司老總，通過(guò)他們的熱情接待和大力配合，此次的調(diào)查活動(dòng)才可以較圓滿的完成。

我系調(diào)查的內(nèi)容大致分為：社會(huì)問(wèn)題，畢業(yè)生問(wèn)題和招聘問(wèn)題三部分。

第一部分——社會(huì)問(wèn)題

（1）企業(yè)最喜歡什么類(lèi)型的人才？

通過(guò)調(diào)查我們了解到在人才需求這一方面公司更看重專(zhuān)業(yè)型人才，公司希望職工在自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域里做精做強(qiáng)，公司不太認(rèn)可多個(gè)

領(lǐng)域都涉及但又不求精的員工，所以我們?cè)谇髮W(xué)過(guò)程中要注意培養(yǎng)自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

（2）2008年底的經(jīng)濟(jì)危機(jī)會(huì)對(duì)公司招聘員工有何影響？

對(duì)于2008年底的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，各公司都表示沒(méi)有太大影響，但也有考慮裁員或降薪。每個(gè)公司都會(huì)針對(duì)公司情況為畢業(yè)生提供就業(yè)平臺(tái)。

（3）公司在踏實(shí)肯干,創(chuàng)新能力，人際關(guān)系和講求誠(chéng)信等素質(zhì)中 更看好哪方面？

大部分公司注重專(zhuān)業(yè)，創(chuàng)新型人才，創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的主導(dǎo)力量，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中更多努力和探索以提高我們的創(chuàng)新能力。而且踏實(shí)肯干，吃苦耐勞，有良好品德的人才是企業(yè)的理想員工。只會(huì)說(shuō)不會(huì)做，缺乏工作熱情的自然會(huì)被淘汰。

第二部分——畢業(yè)生問(wèn)題

（1）公司對(duì)剛畢業(yè)的大學(xué)生有和評(píng)價(jià)？

大部分公司認(rèn)為剛畢業(yè)的大學(xué)生實(shí)踐性和理論型都不是很出色，無(wú)法將所學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去。尤其在交際能力，口才和專(zhuān)業(yè)知識(shí)等方面希望能有所提高。對(duì)于我院畢業(yè)生部分公司對(duì)我院畢業(yè)生的實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)給予了肯定。

（2）我院哪個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生比較容易就業(yè)？

調(diào)查員在與某公司總經(jīng)理交談的過(guò)程中得知：本院工藝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在裝飾公司發(fā)展的較多；而廣告策劃專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生則在沈陽(yáng)廣告公司發(fā)展的較多。

（3）公司何種崗位需要經(jīng)常招聘？而策劃專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在公司 擔(dān)任什么職位？

多數(shù)公司認(rèn)為營(yíng)銷(xiāo)方面的崗位是招聘率最高的，而策劃專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生恰恰從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)工作的居多。目前社會(huì)上業(yè)務(wù)方面的崗位多而且發(fā)展空間大。現(xiàn)已就業(yè)的我院畢業(yè)生在傳授就業(yè)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“做業(yè)務(wù)工作最重要的就是心態(tài)，自信，不膽怯，不斷總結(jié)自身的不足以提高自身的業(yè)務(wù)水平。”

第三部分——招聘問(wèn)題

（1）公司認(rèn)為哪個(gè)年齡段的人才最好用？

公司表示35歲以上的人才都很好用，中年工作者雖然有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)工資，職位的要求過(guò)高，公司難以滿足。剛畢業(yè)的大學(xué)生好學(xué)習(xí)，有工作熱情而且有創(chuàng)意，雖然就業(yè)崗位不多，但公司對(duì)剛畢業(yè)的大學(xué)生的態(tài)度和對(duì)有工作經(jīng)驗(yàn)的中年人的態(tài)度是一樣的。

（2）公司校園招聘的考核方式是什么？

公司招聘的考核方式，主要為多輪面試，他們認(rèn)為多輪面試不僅能考察應(yīng)聘者的知識(shí)掌握水平，還可以更細(xì)微的觀察他們的整體素質(zhì)。

（4）公司對(duì)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生英語(yǔ)水平的要求是怎樣的？ 多數(shù)公司對(duì)畢業(yè)生的英語(yǔ)水平?jīng)]有嚴(yán)格要求，主要因?yàn)樵诮窈蟮墓ぷ髦袘?yīng)用的不是很多。如若用到，則達(dá)到基本口語(yǔ)流利就可以了。

（5）面試時(shí)什么樣的應(yīng)聘者會(huì)給公司留下深刻印象？

在面試過(guò)程中，公司對(duì)應(yīng)聘者面試時(shí)的表現(xiàn)非常重視（如：口才，心理素質(zhì)和反應(yīng)能力等），則對(duì)外貌方面沒(méi)有過(guò)多要求，但氣質(zhì)佳的應(yīng)聘者會(huì)給招聘公司留下較深的印象。

（6）公司在招聘過(guò)程中經(jīng)常會(huì)在哪些方面與畢業(yè)生分歧較大？ 公司反映，現(xiàn)在的大學(xué)生大多手高眼低，報(bào)酬的多少和職位的高低會(huì)與招聘公司產(chǎn)生一定的分歧。所以畢業(yè)生的就業(yè)心態(tài)一定要端正，凡事要從小事做起，培養(yǎng)扎實(shí)的基本功，踏實(shí)的工作態(tài)度才是就業(yè)的基礎(chǔ)。

我系調(diào)查員在調(diào)查“職工快報(bào)”時(shí)了解到，快報(bào)認(rèn)為大專(zhuān)學(xué)歷的畢業(yè)生會(huì)更容易就業(yè)。本科畢業(yè)生目標(biāo)高，不容易放低自己的心；而大專(zhuān)生的實(shí)踐能力相對(duì)較強(qiáng)，較容易接受目前的工作。由于我院智能實(shí)訓(xùn)課的緣故，我院畢業(yè)生的實(shí)踐能力要相對(duì)強(qiáng)于其他院校的畢業(yè)生，這就說(shuō)明我院特色的實(shí)訓(xùn)課的確在培養(yǎng)實(shí)踐能力上起到了實(shí)際的作用。種種答案告訴我們，許多公司對(duì)畢業(yè)生的個(gè)人能力比較注重，并且面試是至關(guān)重要的一關(guān)，面試時(shí)的表現(xiàn)會(huì)直接影響公司對(duì)我們的評(píng)價(jià)，所以我們應(yīng)多磨練自己未畢業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在重大場(chǎng)合時(shí)可以從容的面對(duì)，是自己更有信心，這才是成功的基礎(chǔ)。

第二篇：人才需求調(diào)查報(bào)告

人才需求調(diào)查報(bào)告

工商管理學(xué)院

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

B0902

葉慧

1013090220

第一部分調(diào)查背景

隨著中國(guó)改革開(kāi)放的進(jìn)一步加深，以及中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這一專(zhuān)業(yè)也日趨熱門(mén)。在全國(guó)范圍內(nèi)，幾乎每一所高校均開(kāi)設(shè)了這一專(zhuān)業(yè)；這種快速增長(zhǎng)導(dǎo)致了行內(nèi)就業(yè)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，一次就業(yè)難度增加。同時(shí)，對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的畢能否勝任日常有關(guān)營(yíng)銷(xiāo)工作，具備一定職業(yè)素質(zhì)呢？學(xué)校的培養(yǎng)方案，是不是符合用人單位的要求呢？帶著以上的問(wèn)題，我們工商管理系對(duì)用人單位進(jìn)行了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)查，為接下來(lái)要進(jìn)行的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程改革做好鋪墊。

第二部分調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查的主要內(nèi)容分為三部分：

1.企業(yè)背景信息

2.企業(yè)人才資源現(xiàn)狀

3.請(qǐng)企業(yè)對(duì)調(diào)查項(xiàng)目選項(xiàng)作選擇

第三部分 調(diào)查說(shuō)明

1.調(diào)查總體

調(diào)查總體界定為我校09級(jí)學(xué)生能調(diào)查到的所有的有進(jìn)出口業(yè)務(wù)的企業(yè)。鑒于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)生的畢業(yè)去向未必和專(zhuān)業(yè)完全對(duì)口的問(wèn)題，我們也調(diào)查了部分沒(méi)有進(jìn)出口業(yè)務(wù)的企業(yè)。

2.調(diào)查實(shí)施

采用結(jié)構(gòu)式問(wèn)卷進(jìn)行送發(fā)。問(wèn)卷由封閉式和開(kāi)放式題目構(gòu)成。對(duì)

于其中兩個(gè)需要排序的題目，我們采取了賦分統(tǒng)計(jì)的方法得出最高分和最低分再排序。調(diào)查從2009年2月1日開(kāi)始，至2004年3月8日結(jié)束。

3.問(wèn)卷回收

本次調(diào)查統(tǒng)計(jì)共回收有效問(wèn)卷427份，個(gè)別問(wèn)卷存在某個(gè)別題空答的情況，我們統(tǒng)計(jì)時(shí)對(duì)空答的題目不算入統(tǒng)計(jì)。

第四部分 調(diào)查結(jié)果

1.企業(yè)背景信息

1．1企業(yè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域集中在商業(yè)和IT業(yè)，服務(wù)行業(yè)所占比例大

所調(diào)查的企業(yè)中，181（44%）家企業(yè)屬于商業(yè)領(lǐng)域，108（25%）家企業(yè)屬于IT業(yè)，其他領(lǐng)域占了25%。金融、證券、保險(xiǎn)業(yè)、外貿(mào)代理業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)6項(xiàng)一共占了16%。

在收回的問(wèn)卷中，171家企業(yè)屬于服務(wù)業(yè)（43%），其次是制造業(yè)68家（17%），貿(mào)易62家（16%），其他60（15%）家，流通業(yè)25家（6%），物流業(yè)5家（1%）。調(diào)查現(xiàn)顯示，服務(wù)業(yè)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)位居第一。

1.2企業(yè)性質(zhì)方面民企和個(gè)體占絕大部分，絕大多數(shù)企業(yè)人數(shù)在500人以下。

所調(diào)查的問(wèn)卷中，有171（47%）家企業(yè)屬于民企，135（37%）家企業(yè)屬于個(gè)體。國(guó)企12%，三資4%。從大環(huán)境來(lái)看，在這個(gè)多種企業(yè)性質(zhì)共存的社會(huì)里，民企和個(gè)體的數(shù)量正在呈上升趨勢(shì)。另一方面，考慮到我們學(xué)生是高職畢業(yè)生，很多大型企業(yè)和外資企業(yè)單憑我們學(xué)生不一定能聯(lián)系上相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查。學(xué)生目前實(shí)習(xí)所在的企業(yè)，也

以民企和個(gè)體為主。

2.企業(yè)人才資源狀況

2.1本科及本科以下學(xué)歷人才為主

所調(diào)查企業(yè)人員的學(xué)歷中，本科及本科以下學(xué)歷人員占80%。其中本科346人，專(zhuān)科357人，總數(shù)相差不大，高中相對(duì)較少，有255人，專(zhuān)科學(xué)歷的人是最多的。碩士、博士、博士后總共占20%，其中碩士116人，博士66人，博士后50人。由此可見(jiàn)，企業(yè)所需人才中，絕大多數(shù)都是本科或者專(zhuān)科人才。

2.2企業(yè)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)生看法不一，但大多數(shù)企業(yè)反映畢業(yè)生僅有書(shū)面知識(shí)

在肯定畢業(yè)生的企業(yè)中，有14%的企業(yè)認(rèn)為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)生能夠勝任較高級(jí)的工作，表現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)的水平；12%的企業(yè)認(rèn)為高職高專(zhuān)的畢業(yè)生工作能力比本科的畢業(yè)生實(shí)際能力更強(qiáng)。

企業(yè)認(rèn)為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)生不足之處主要體現(xiàn)在畢業(yè)生僅有書(shū)面知識(shí)，不能解決實(shí)際問(wèn)題。

2.3約六成企業(yè)認(rèn)可市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)生各種資格認(rèn)證。

調(diào)查顯示，59%的企業(yè)認(rèn)可各種資格證書(shū)的。其中39%的企業(yè)認(rèn)為各種資格認(rèn)證能夠幫助他們培養(yǎng)和選擇相關(guān)層次的人才。也有14%的企業(yè)認(rèn)為各種認(rèn)證名不副實(shí)，沒(méi)有反映出相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)能力。通過(guò)上述對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)查的總結(jié)，我們得出以下結(jié)論：

1.從企業(yè)背景信息分析市場(chǎng)風(fēng)向標(biāo)

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我們可以把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析出最具潛力的就業(yè)領(lǐng)域，如服務(wù)行業(yè)中的中低端，商業(yè)、IT業(yè)這些領(lǐng)域涉及范圍廣，人才需求量大，是就業(yè)機(jī)會(huì)最大的領(lǐng)域，這是市場(chǎng)自身發(fā)展規(guī)律和供求關(guān)系的客觀反映。根據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才需求的調(diào)查結(jié)果表明：大量的企業(yè)急需一線的既掌握相關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)又具備分析、解決實(shí)際問(wèn)題能力的應(yīng)用型人才。廣大高職畢業(yè)生應(yīng)及時(shí)分析，把握這種趨勢(shì)，更好地調(diào)整就業(yè)取向，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。

蓬2.人才培養(yǎng)和社會(huì)需求脫節(jié)，必須進(jìn)行專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)臵的改革

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，大量企業(yè)急需一線市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才，而正真能勝任相關(guān)崗位工作的畢業(yè)生數(shù)量不多。學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力不高，在校期間實(shí)踐量不夠，知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理。專(zhuān)業(yè)調(diào)整要著眼于社會(huì)需求,要避免人才培養(yǎng)和社會(huì)需求的脫節(jié)。要繼續(xù)加強(qiáng)外語(yǔ)，國(guó)際業(yè)務(wù)方面內(nèi)容的課程教學(xué)。其次，從教學(xué)內(nèi)容，方法與手段上得到充分的改革。在教學(xué)內(nèi)容上，要摒棄陳舊的教學(xué)內(nèi)容，注意知識(shí)的更新；要改變過(guò)去只重知識(shí)傳授的做法,把傳授學(xué)習(xí)知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)及探索和檢驗(yàn)知識(shí)的方法相結(jié)合，并在課程內(nèi)容中融入有關(guān)創(chuàng)造知識(shí)的教育；在教學(xué)方法與手段上,則是要改變過(guò)去的被動(dòng)灌輸方法，重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)潛能，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)于進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)有關(guān)的方法，能力，品格的教育；要努力改變學(xué)生忽視基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的傾向，提高學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論課的興趣。

對(duì)于基礎(chǔ)性和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)性課程，在遵照教育部規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上結(jié)合我院對(duì)專(zhuān)業(yè)的2+1培養(yǎng)方案，大部分課程應(yīng)集中在大一和大二傳授。而英語(yǔ)的教學(xué)需要在各個(gè)環(huán)節(jié)不斷加強(qiáng)，保證每個(gè)學(xué)期均有英語(yǔ)教學(xué)，其中重點(diǎn)在貿(mào)易英語(yǔ)會(huì)話及英語(yǔ)談判的教學(xué)，一些專(zhuān)業(yè)課。

最關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)生必須要有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。為滿足社會(huì)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才的實(shí)踐操作技能的要求,應(yīng)積極增加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的投入和重視學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練，通過(guò)設(shè)立與之相契合的特定場(chǎng)景或案例的方式，創(chuàng)造與實(shí)際情況相符合的環(huán)境，做到對(duì)癥下藥，增加學(xué)生在特定環(huán)境下的應(yīng)變能力與操作能力，同時(shí)還可印證和鞏固所學(xué)的理論知識(shí),系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本操作技能訓(xùn)練。

3.進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的職業(yè)證書(shū)培訓(xùn)

很多企業(yè)表示更加看重學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力和綜合能力，不太看重學(xué)生手中的各種資格證書(shū)。但近六成企業(yè)還是認(rèn)可學(xué)生的資格認(rèn)證證書(shū)的。我們要做的關(guān)鍵是要提高資格認(rèn)證的含金量，使職業(yè)資格證書(shū)能夠代表學(xué)生真正的能力和實(shí)際水平。

目前社會(huì)上各種資格認(rèn)知機(jī)構(gòu)名目繁多，魚(yú)龍混雜，證書(shū)和實(shí)際能力不成正比，這些現(xiàn)象使一些企業(yè)對(duì)資格認(rèn)證的含金量持懷疑態(tài)度。學(xué)校應(yīng)該推薦學(xué)生參加權(quán)威機(jī)構(gòu)或部門(mén)的認(rèn)證考試，同時(shí)做好相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，使學(xué)生真的能學(xué)有所用，學(xué)以致用。

第三篇：人才調(diào)研報(bào)告

由于城鄉(xiāng)收入差別巨大，社會(huì)資源分配和公共產(chǎn)品提供不公平，以及“市民”優(yōu)越于“農(nóng)民”的傳統(tǒng)觀念，造成農(nóng)村人才工作陷入困境，很多地方出現(xiàn)“青黃不接”后繼無(wú)力的人才匱乏狀況。

一、問(wèn)題

1．人才總量不足?；鶎痈餍袠I(yè)特別是政府、教育衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)技術(shù)等部門(mén)廣人才嚴(yán)重缺乏。

2．人才斷層與流失現(xiàn)象嚴(yán)重。當(dāng)?shù)厍嗄耆瞬帕舨蛔?，大部分流向了沿海等發(fā)達(dá)地區(qū)務(wù)工外，國(guó)家培養(yǎng)出來(lái)的農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理人才很少有人自愿到農(nóng)村工作。

3．人才資源分配不均衡。由于不同地域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、工作環(huán)境、生活待遇差距較大，出現(xiàn)縣內(nèi)優(yōu)秀人才向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市流入。

4．現(xiàn)有人才素質(zhì)不高。高學(xué)歷、高職稱人才比例嚴(yán)重偏低，具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷的農(nóng)村人才及其匱乏?，F(xiàn)有人才知識(shí)結(jié)構(gòu)也非常單一，缺乏信息技術(shù)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法律等方面的知識(shí)，嚴(yán)重制約了自身的發(fā)展。

二、建議

1．切實(shí)改善農(nóng)村人才待遇，幫助農(nóng)村吸引人才，留住人才。對(duì)農(nóng)村人才的待遇給予適當(dāng)?shù)奶岣吆透纳疲缘貐^(qū)差、高補(bǔ)貼和優(yōu)先晉升職稱等待遇，促使人才向農(nóng)村流動(dòng)。

2．建立健全農(nóng)村人才培養(yǎng)機(jī)制。加大對(duì)新型農(nóng)民的培養(yǎng)力度，努力提高鄉(xiāng)村級(jí)干部的自身素質(zhì)、管理水平、技術(shù)水準(zhǔn)。著力培養(yǎng)農(nóng)村專(zhuān)業(yè)人才，通過(guò)開(kāi)設(shè)各類(lèi)培訓(xùn)班，派經(jīng)驗(yàn)豐富的教師到授課，輔導(dǎo)與農(nóng)業(yè)農(nóng)村推廣相結(jié)合，幫助他們成為各地帶頭創(chuàng)業(yè)致富的農(nóng)村優(yōu)秀干部和人才。

3．建立健全城鄉(xiāng)人才雙向流動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)城鄉(xiāng)人才相互流動(dòng)。要引導(dǎo)人才在區(qū)域、城鄉(xiāng)間合理的交流與流動(dòng)，多渠道解決制約農(nóng)村發(fā)展中的人才瓶頸問(wèn)題。要建立城鄉(xiāng)對(duì)口幫扶制度，實(shí)行對(duì)口人才培養(yǎng)。

4．切實(shí)加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)農(nóng)村對(duì)人才的吸引力和凝聚力。要通過(guò)增加對(duì)農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)的投入，逐步改善農(nóng)村落后的現(xiàn)狀，以增強(qiáng)農(nóng)村對(duì)人才的吸引力。各級(jí)政府要把基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向農(nóng)村，省財(cái)政要加大農(nóng)村水利設(shè)施建設(shè)的投入，支持設(shè)施農(nóng)業(yè)的發(fā)展，將財(cái)政新增教育、衛(wèi)生、文化等事業(yè)經(jīng)費(fèi)和固定資產(chǎn)投資增量主要用于農(nóng)村。