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第一篇：行業(yè)調(diào)查報告
一、會計定義
會計是以貨幣為主要計量單位，對企事業(yè)、機關(guān)單位或其他經(jīng)濟組織的經(jīng)濟活動進(jìn)行連續(xù)、系統(tǒng)、全面地反映和監(jiān)督的一項經(jīng)濟管理活動，也是經(jīng)濟管理工作。
從不同角度考察會計，對會計本質(zhì)得出不同的認(rèn)識。這些認(rèn)識可概括為：(1)會計是反映和監(jiān)督物質(zhì)資料生產(chǎn)過程的一種方法，是管理經(jīng)濟的工具；(2)會計是一個收集、處理和輸送經(jīng)濟信息的信息系統(tǒng)；
(3)會計是通過收集處理和利用經(jīng)濟信息，對經(jīng)濟活動進(jìn)行組織、控制、調(diào)節(jié)和指導(dǎo)，促使人們比較分析、講求經(jīng)濟效益的一種以價值活動為對象的管理活動。早期的會計包括審計。習(xí)慣上，對擔(dān)任會計工作的專業(yè)人員簡稱為會計，有時把會計作為會計學(xué)的同義語。
二、會計的市場狀況
隨著會計行業(yè)的發(fā)展，目前全國會計人才市場逐漸呈現(xiàn)出兩極分化的趨勢，一方面普通會計人才嚴(yán)重飽和，另一方面高級會計人才嚴(yán)重短缺，甚至需要從其他國家引進(jìn)。從會計發(fā)展的范圍來看，隨著我國對外貿(mào)易的發(fā)展，會計核算工作也開始國際化。從宏觀的角度來看，我國會計行業(yè)發(fā)展已趨于成熟，各類相關(guān)的行業(yè)法律法規(guī)也逐步健全。財政部副部長王軍表示，在不久的將來，高端會計師將會成為我國會計的重點培養(yǎng)對象。
會計從業(yè)人員女性化特征明顯。在我國，在職的會計人員女性占了大約三分之二，不難看出，我國會計職業(yè)從業(yè)人員已出現(xiàn)了明顯的女性化特征。
另外，由于無關(guān)公司規(guī)模大小，都需要財會人員來保證正常的運營，可以說會計人員是企業(yè)的核心人員之一，是機構(gòu)運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵角色。這也引發(fā)了會計教育的熱潮，無論是本科、大專、中職、夜大等都開設(shè)了會計專業(yè)，由于這種盲目擴張，使得普通財會類人才的薪酬水平出現(xiàn)低迷。
三、上海會計行業(yè)的相關(guān)政策
我國大部分的地區(qū)都有自己的會計從業(yè)資格證考試，作為會計人員最基本的從業(yè)要求就是要拿到會計職業(yè)資格證，而每個地區(qū)的會計職業(yè)資格證考試的內(nèi)容和要求都不盡相同，上海的會計從業(yè)資格證考試內(nèi)容雖然不難，但是對會計基礎(chǔ)知識和相關(guān)操作能力要求還是很高的，考試內(nèi)容相當(dāng)詳細(xì)。就我個人經(jīng)驗而言，上海地區(qū)對會計從業(yè)資格證中《財經(jīng)法規(guī)和思想道德》的內(nèi)容要求比較高的，還是需要很大努力。上海作為中國長三角經(jīng)濟區(qū)的重心，企業(yè)密集度高，對會計師的需求也大，而且上海由主要是大型企業(yè)和外資企業(yè)的，這就對會計從業(yè)者提出了較高的要求，所以對我們將來要從事會計行業(yè)的人來說，CPA成為在該行業(yè)發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點。
四、行業(yè)競爭格局
會計工作一直以來都被冠以可以“養(yǎng)老”的職業(yè)，是目前就業(yè)市場上最熱門的求職工作之一。據(jù)了解，目前我國會計從業(yè)人員有1000多萬人，其中取得初級會計專業(yè)技術(shù)資格的有200多萬，占總?cè)藬?shù)的27%。會計從業(yè)人員越來越多，尤其是持有會計證的初級人員，因此這個群體要找個好工作相對比較困難，而且待遇相對較低。隨著求職者趨之若鶩的熱捧，該行業(yè)的競爭也變得越來越激烈。
易才網(wǎng)職業(yè)顧問蕭寒分析，目前初級財務(wù)人員只要具備財務(wù)會計相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷，擁有會計從業(yè)資格證書，具備1年以上工作經(jīng)驗就可以找到一些出納和初級會計崗位，但是薪資待遇方面普遍集中在1000-20xx元，對于高薪高職非常缺乏競爭力。就像很多行業(yè)一樣，會計行業(yè)不缺資歷淺的.初級會計，缺少的是精英。比如有多年審計或財務(wù)經(jīng)驗的注冊會計師、有多年跨國公司財務(wù)管理經(jīng)驗的高級會計、有海外背景或者精通外語的會計師、有多年上市公司資本運作或者其他財務(wù)管理范疇工作經(jīng)驗的會計。如果應(yīng)聘者具有良好的教育背景，有CPA、ACCA等含金量高的資格證書以及多年不同崗位的財務(wù)工作經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，那么這樣的人才就會比較有競爭力，薪酬也會很高?！叭绻麘?yīng)聘者還擁有多年的會計師事務(wù)所審計或者咨詢公司的從業(yè)經(jīng)驗，對于這樣的人才，薪酬會更高?！笔捄e例，近日易才網(wǎng)的一家招聘企業(yè)就開出了年薪38萬元以上的高薪，招募高級財務(wù)管理人員。那么，會計工作真的像人們想的那樣“越老越吃香”嗎？蕭寒表示，會計職業(yè)在目前來看還是比較注重資歷的，大多數(shù)企業(yè)傾向年齡28歲以上且有5年以上工作經(jīng)驗的求職者，特別是在管理層的選拔上，35-45歲、具備8年以上工作經(jīng)驗的人才最受企業(yè)青睞。一般來說，老會計對法律、法規(guī)及其相關(guān)規(guī)定都比較熟悉，對一般的企業(yè)制度也十分了解。在處理企業(yè)各方面的財務(wù)問題時也更得心應(yīng)手。
但任何群體都是有分化的，會計也不例外。老會計的隊伍中，有精英，也有普通會計人，而普通的會計人往往是多數(shù)。雖然會計師資格越老越好，但現(xiàn)在會計行業(yè)的發(fā)展十分迅速，特別是一些外企，對電子演算和外語等技能水平要求相當(dāng)高。在注重會計資歷的同時，公司、企業(yè)也開始要求這些技能?！敖窈笞鰰?，僅憑資歷老、經(jīng)驗足，顯然不能‘萬事大吉’，這些相應(yīng)的技能也要不斷地學(xué)習(xí)。”蕭寒總結(jié)道，“現(xiàn)在，無論各行各業(yè)，‘水平’與‘資歷’都被擺在同等位置上，因此，若想在會計行業(yè)具有很強的競爭力，僅靠‘資歷’是行不通的?！?/p>
五、行業(yè)未來發(fā)展趨勢
(一)我國會計將進(jìn)一步與國際慣例接軌
我國會計改革在強調(diào)中國特色的基礎(chǔ)上，十分重視與國際慣例接軌。到目前為止，我國會計在法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章及規(guī)范性文件等方面充分體現(xiàn)了這一改革思路。但是，我們也應(yīng)清醒的看到，雖然在主要方面我國會計體系與國際慣例一致，也符合WTO的要求。隨著我國加入WTO，我國經(jīng)濟的全面對外開放，為進(jìn)一步改善我國投資環(huán)境，吸引更多的外商資金，加快我國參與國際經(jīng)濟發(fā)展的步伐，促使我國經(jīng)濟快速、穩(wěn)定的增長，要求會計這一國際商業(yè)語言應(yīng)進(jìn)一步提高其可比性和可理解性，增強其透明度，以利于會計信息用戶在進(jìn)行籌資、投資、經(jīng)營決策時能更好的理解和運用，避免決策失誤。這就要求各國會計在處理具體會計事項時，應(yīng)遵循某種規(guī)定，都按通行的做法來辦理。無疑，我國會計進(jìn)一步與國際慣例接軌，既是我國加入WTO后經(jīng)濟進(jìn)一步發(fā)展的需要，也是會計改革的必然趨勢。隨著我國其他具體會計準(zhǔn)則的陸續(xù)出臺，會計法律、法規(guī)、準(zhǔn)則、制度的進(jìn)一步修訂和完善，我國會計必將全面與國際慣例接軌。 (二)會計新的領(lǐng)域?qū)⒅鸩酵貙?/p>
第二篇：行業(yè)調(diào)查報告
一、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
1、國內(nèi)發(fā)展背景調(diào)研
據(jù)國家統(tǒng)計局國民經(jīng)濟年度報告中指出，20xx年全國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計行業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)值4萬億元，年增20%以上，目前環(huán)境藝術(shù)行業(yè)是最具有潛力的朝陽產(chǎn)業(yè)之一，未來30-50年都將處于一個高速上升的階段。面對高速發(fā)展的行業(yè)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計行業(yè)人才的供應(yīng)出現(xiàn)較大的缺口。目前中國約有環(huán)藝設(shè)計師20多萬人，缺口達(dá)70萬。按現(xiàn)有開設(shè)室環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的大中專院校培養(yǎng)速度，18年才能滿足人才缺口。
隨著生活水平的提高，人們對美感的追求也越來越強烈。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)作為創(chuàng)造美感的一門學(xué)科，也越來越受到學(xué)子的青睞。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計作為同城市規(guī)劃設(shè)計、建筑設(shè)計一起構(gòu)成國家建設(shè)設(shè)計人才格局的三個組成部分之一越來越受到重視，社會對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計人才的需求逐年加大，這一專業(yè)設(shè)計人才的培養(yǎng)，成為許多高校辦學(xué)的熱點。在20xx年暑假專業(yè)內(nèi)教師進(jìn)行了深入的行業(yè)專業(yè)調(diào)研通過調(diào)研，對我專業(yè)的發(fā)展前景和發(fā)展趨勢有了進(jìn)一步的了解。并進(jìn)一步探索具有自己特色的環(huán)境藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式。
2、區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀
京津冀一體化格局逐漸發(fā)展的客觀要求，隨著京津冀一體化格局的發(fā)展及石家莊地區(qū)建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，京津冀地區(qū)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計也成為近年來快速成長的產(chǎn)業(yè)之一。因此社會對具有一定實際工作能力的環(huán)藝設(shè)計人才的需求量很大。歷經(jīng)十年發(fā)展的中國家裝業(yè)將步入一個高速發(fā)展的時期。環(huán)渤海經(jīng)濟區(qū)正逐步成為引人注目的經(jīng)濟增長第三極，而河北在京津冀在經(jīng)濟區(qū)占有舉足輕重的位置。根本上京津冀一體化是一種體制上的創(chuàng)新，通過環(huán)境保護(hù)一體化、交通一體化、企業(yè)一體化戰(zhàn)略可以讓北京、天津發(fā)達(dá)城市帶動周邊城市發(fā)展，在打破行政區(qū)劃制約的條件下，承接京津產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，或接續(xù)延伸產(chǎn)業(yè)鏈。同時石家莊市也正在以更大的力度推進(jìn)城鎮(zhèn)建設(shè)三年上水平，再掀新一輪城鎮(zhèn)建設(shè)高潮。
在京津經(jīng)濟區(qū)域發(fā)展的帶動與推動下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)有了長足的發(fā)展，涉及環(huán)境規(guī)劃、景觀設(shè)計、裝飾裝修類的企業(yè)如雨后春筍般爆發(fā)式增長，全國涉及環(huán)境與裝飾設(shè)計的行業(yè)企業(yè)數(shù)量已經(jīng)由20xx年的5.8萬家左右,增加到20xx年的7萬家左右,增加了1.2萬家，市場對環(huán)境設(shè)計的用人量也逐年遞增；然而河北省藝術(shù)設(shè)計系統(tǒng)人才隊伍現(xiàn)狀卻不容樂觀，室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計行業(yè)的技術(shù)含量越來越高，對從業(yè)人員整體技能素質(zhì)要求越來越嚴(yán)，而目前從業(yè)人員的現(xiàn)狀與這種要求不相適應(yīng)。通過對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、裝飾等單位進(jìn)行走訪、調(diào)查，由于一線施工管理人員的素質(zhì)不能適應(yīng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計過程中的工作要求，影響了新材料、新工藝、新設(shè)備的推廣和使用。要改變這種現(xiàn)狀，必須培養(yǎng)一大批環(huán)境藝術(shù)設(shè)計高技能人才，能夠為環(huán)境設(shè)計的發(fā)展提供強有力的人力支持。由此長遠(yuǎn)的看，未來三到五年我省建環(huán)境藝術(shù)產(chǎn)業(yè)必將迎來一個新的發(fā)展高潮。
二、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)行業(yè)調(diào)研
通過走訪石家莊新天第裝飾工程有限公司、樂豪斯裝飾工程有限公司、逸品榮欣裝飾工程有限公司等多家在石家莊裝飾行業(yè)有一定影響力的企業(yè)，針對企業(yè)用人需求及人才培養(yǎng)方案的制定等相關(guān)方面進(jìn)行調(diào)研。得出以下結(jié)論：
1、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才需求
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，自改革開放以來，經(jīng)歷了飛躍發(fā)展過程。特別是室內(nèi)設(shè)計和景觀設(shè)計的社會需求度逐年提升，由此帶來專業(yè)設(shè)計人才缺口突現(xiàn)，社會需求量每年突破近百萬，原有的中國八大美院所培養(yǎng)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計人才已無法適應(yīng)設(shè)計市場的需求，學(xué)校開設(shè)這門專業(yè)是通過市場驗證過的，因環(huán)境藝術(shù)類涉及的行業(yè)成本高，所以員工待遇也相當(dāng)高，行業(yè)前景可觀。
2、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計人才的就業(yè)區(qū)域分布
在人才的就業(yè)公司，崗位，區(qū)域分布上主要就業(yè)單位可以是，設(shè)計院、建筑公司、園林公司、裝飾公司等，崗位一般剛進(jìn)去是從設(shè)計員做起，兩年后可勝任高級設(shè)計師職位，甚至以后有可能勝任公司領(lǐng)導(dǎo)級從事工程綜合管理或自己開公司創(chuàng)業(yè)，區(qū)域大致分布在江蘇，浙江，上海及各省市只要在發(fā)展中的城市都會有該專業(yè)的發(fā)展空間。
3、企業(yè)對設(shè)計人才的期待
（1）人才培養(yǎng)方案結(jié)合企業(yè)用人需求進(jìn)行編制，不應(yīng)一味追求學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)，更應(yīng)注重學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
（2）在教學(xué)體系中，可以將企業(yè)的工作流程引入課堂，培養(yǎng)學(xué)生工作的'規(guī)范性和工作適應(yīng)能力。
（3）能看懂各種土建施工圖紙，除了結(jié)構(gòu)施工圖紙外，對給排水（上下水）工程圖、采暖工程圖、通風(fēng)工程圖、電氣照明與消防工程圖等，也都非常熟練。這對搞好環(huán)境藝術(shù)設(shè)計十分重要：可以避免裝修設(shè)計與土建設(shè)施發(fā)生沖突，能更周到的進(jìn)行裝修設(shè)計、恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行裝修設(shè)計。
（4）具備建筑風(fēng)格、室內(nèi)和家具風(fēng)格方面的知識與修養(yǎng)，能熟悉各種的基本特征與變體。還了解各種陳設(shè)品的歷史發(fā)展。
（5）會獨立制作高質(zhì)量的模型，這就要求設(shè)計師懂材料、工藝做法，并會使用必要的工具和設(shè)備。這是設(shè)計師應(yīng)具備的動手能力。
（6）要具備園林藝術(shù)、盆景與插花藝術(shù)方面的知識與修養(yǎng)，懂得綠化樹種。
（7）景觀設(shè)計師要研究社會學(xué)，了解人與人之間的關(guān)系、人群與階層、階級、生活方式和需求、對環(huán)境科學(xué)有深入的了解，并及時掌握新的發(fā)展趨勢。
三、高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)發(fā)展情況
1、高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是一個跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，主要培養(yǎng)面向園林與建筑企業(yè)的具有園林規(guī)劃設(shè)計、園林植物配置與造景設(shè)計、園林工程施工、室內(nèi)外裝飾設(shè)計、空間設(shè)計等方面的能力，并具備創(chuàng)新設(shè)計的基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的，牢固掌握城市園林專業(yè)必須的專業(yè)文化基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)，從事城市園林設(shè)計、建筑、管理、經(jīng)營、
銷售及生產(chǎn)等工作的高技術(shù)應(yīng)用性專門人才，目前開設(shè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的院校有420家，主要開設(shè)于土建類專業(yè)為特色的院校。一些高職院校由于自身的教育定位,通常將學(xué)生培養(yǎng)成兩個方面的人才,一種是博而不精,另一種是精而不博,很難讓學(xué)生具備廣博并有所專精的知識和技能。博而不精指的是學(xué)生面面俱到的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識,但沒有精通于某項專業(yè)技能,學(xué)生畢業(yè)后有能力總管較為全面的工作,卻難以獨立完成單項高標(biāo)準(zhǔn)的工作任務(wù);精而不博指的是學(xué)生精通幾項專業(yè)技能,但沒有全面了解專業(yè)知識,目前我國高職院校培養(yǎng)的畢業(yè)生多數(shù)屬于這種類型。
高職院校通常結(jié)合自身實際條件和教學(xué)特點,有針對性的進(jìn)行重點教學(xué)、專項教學(xué),以形成自己的教育特色,增強學(xué)生就業(yè)的競爭力。但在實施過程中,由于受教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)施等因素的制約,許多建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的高職畢業(yè)生不僅難以“博”,也難以“精”,突出表現(xiàn)在實踐能力薄弱,理論學(xué)習(xí)與實踐存在一定程度的脫節(jié)等問題。
2、高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)要求
無論在專業(yè)理論的角度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)都不同于一般的文、理、工教育，也有別于其他的藝術(shù)學(xué)科的教育。它涉及的范圍很廣，有美術(shù)、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識、景觀與綠化、材料與構(gòu)造、人體工程學(xué)、聲、光、電、水、暖、風(fēng)、木工、油工、電工、泥工等多個領(lǐng)域。以前，教育工作者們討論最多的也是人才層次、專業(yè)方向、就業(yè)崗位、工作能力等方面，圍繞在這幾個方面開展的課程討論，結(jié)論是高職教育強調(diào)動手能力，核心部分是
