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第一篇:大學消費調(diào)查報告
一、調(diào)研目的:
大學生作為一個特殊的消費群體,他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面,他們有著旺盛的消費需求,另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立,消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后,都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點,同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調(diào)查清楚大學生的消費情況,我決定在身邊的同學中進行一次消費的調(diào)研,對大家的消費進行歸宗和分析。
二、調(diào)研對象:
天津理工大學在校大學生
三、調(diào)研方式:
本次調(diào)研方式采用現(xiàn)場采訪和個別交談進行
四、調(diào)研人員:
蔣博
五、調(diào)研結(jié)果:
經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計分析:73%的同學每月生活費處于600元以上的水平,這部分同學屬于家境較好的同學。家境好的學生,往往在消費上養(yǎng)成了超前消費,過度消費的習慣。家長給多少,就用多少,不夠了,就問家里再要。這部分同學爾每月生活費多或者不固定,花費在其他奢侈品或者是非必需消費品的消費占總消費的比重較大?;ㄙM在飲食上的消費雖然仍較其他家境次之的同學要多,但是食品價
值遠低于這些奢侈品,所以飲食消費占總消費的比重較低。相對的,27%的同學每月生活費處于600元以下,這部分的同學屬于家境較差的同學。這部分同學由于從小就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的消費習慣,所以在消費上相對較理性、較慎重。這些同學的生活開支基本處于滿足每日的飲食消費需求,同時兼顧每月日常零碎開支的需求的水平。由于對非必需消費品的需求不多,日常飲食消費基本占每月生活費的絕大部分。
六、調(diào)研結(jié)果分析:
1、理性消費是主流
調(diào)研分析結(jié)果表明:價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看,講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據(jù)了解,在購買商品時,大學生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是因為中國的'大學生與國外的不同,經(jīng)濟來源主要是父母的資助,自己兼職掙錢的不多甚至沒有,這使我們每月可支配的錢是固定的,大約在600-1000元之間,家境較好的一般也不超過20xx元。這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費能力有限,大學生們在花錢時往往十分謹慎,力求“花得值”,我們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外,當今大學生的各種社會活動都較以前增多,加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響,我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品,相反,我們比較注重自己的形象,追求品位和檔次,雖然不一定買名牌,但質(zhì)量與樣式已經(jīng)成為我們主要關(guān)注的內(nèi)容。
理性消費往往會引導大學生適當消費,既不會很夸張的消費,也不會使自己在食物上有大幅度的減少,往往會在一個正常的范圍波動,但是波動的幅度也不是恨到,主要是他們認為品牌和一些不必要的東西對自己沒什么大用處,所以他
們會在必要的時候進行適量的消費,而且在購買食物的時候更會選擇一些比較實惠的,而不會只是追求名牌,他們會選擇一些可以填飽肚子且有一定的營養(yǎng),而不會只是一味的追求那種名牌的消費。同時,食堂作為飲食消費的主要場所,其公益性質(zhì)決定了其食品價格較校外食品價格低,這就促使大學生在食品上的花費進一步減輕。即使大學生選擇外出消費,其消費趨勢也是主打10元至20元每次。加之每月4次即周末外出改善伙食消費一次,沒有總共消費80元左右,其實際支出也不會太多。
2、時尚和名牌的追求
我們站在時代前沿,追新求異,敏銳地把握時尚,惟恐落后于潮流,這是我們的共同特點。此外,電腦及相關(guān)電子產(chǎn)品的消費也是我們追求的對象,小至一張幾十元的上網(wǎng)卡,大至電腦都是當代大學生的寵兒,用計算機系同學的話來形容,我們簡直就把電腦當成自己的“情人知己”。再次是發(fā)型、服裝、飾物、生活用品,大學校園中都不乏追“新”族。
然而這些同學的消費觀念比較超前,他們愿意花費錢財在一些名牌上面,無論是衣服還是食物,他們認為這樣可以使他們更加的享受,認為這樣能讓他們心理上充滿一種優(yōu)越感,所以他們會在消費時做出種種嘗試,并且不是很在乎錢財?shù)幕ㄙM。他們的消費往往高于常人。
3、健康的消費觀
當代大學生在解決溫飽問題后更加注重自己的健康狀態(tài),講求健康飲食、健康消費。81%的同學花費在水果的消費額為40元以上,這就說明了同學們在水果問題上沒有虧待自己,同時在健康問題上非常的注重。從調(diào)查數(shù)據(jù)上可以看出,53%的同學每月的零食消費處于50元以下??梢娡瑢W們在零食上的消費呈現(xiàn)出
降低的趨勢,從中學大把大把的錢消費在零食上,成長為追求健康,少花錢在零食上的理性消費者。不得不說大學生消費觀念的進步,吃飽每一餐,日間少加餐,追求健康理性的消費。
七、認識和建議:
大學生消費觀受到方方面面的影響,也會影響著方方面面。對于成長中的大學生,其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段,極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響,同時具有較強的可塑性。因而,如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一大重要問題。同樣大學生消費市場隨著經(jīng)濟的發(fā)展,高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性,大學生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場,如何規(guī)范并合理的發(fā)展大學生市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生、家庭、學校和社會的共同關(guān)注和共同努力,大學生消費才會更加健康理性。
第二篇:大學生消費調(diào)查報告
一、調(diào)查基本情況
調(diào)查時間:20xx年5月。調(diào)查地點:職業(yè)學院。調(diào)查對象:職業(yè)學院全體學生。調(diào)查方法:問卷調(diào)查法。問卷情況:此次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷137份。收回135份。有效問卷135份。
調(diào)查目的:了解大學生消費觀念和價值取向,以便引導他們樹立正確的消費觀念。確立健康文明的生活方式。
二、調(diào)查結(jié)果分析
對職業(yè)學院經(jīng)濟貿(mào)易系20xx級公共事務(wù)管理專業(yè)13名同學進行了為期兩天的調(diào)查。然后進行分析,現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下:
(一)職業(yè)學院大學生的課外實踐活動較少,經(jīng)濟獨立意識較為薄弱
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)職業(yè)學院學生的生活費來源于自己打工所得的僅占5.70%,而父母給與的占58.55%。在當今市場經(jīng)濟的潮流中,大學生不應(yīng)該僅僅依靠父母。應(yīng)該出去鍛煉自己,提高自己的社會適應(yīng)能力,以便更好地融入社會。
(二)職業(yè)學院學生存在一定的攀比心理
經(jīng)統(tǒng)計分析有5.14%的學生看到別人擁有好的物品不僅會羨慕而且也會去買。特別是對于一些校園時尚用品,如手機、MP3和MP4,甚至是電腦。為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機,有的同學情愿節(jié)衣縮食,甚至犧牲自己的其他必要開支:有些男同學為了一雙名牌運動鞋,有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望,這些都可以反映出一些學生不懂得量入而出,存在因虛榮心的驅(qū)使而無休止的攀比心理。
(三)職業(yè)學院學生的計算機水平有待于進一步的提高
經(jīng)調(diào)查顯示職業(yè)學院學生每月的上網(wǎng)費用在10元以下的占41.09%,上網(wǎng)費用在10D20元的占35.66%,結(jié)果導致有的學生開學一學期了計算機水平還低得可憐。特別是對于那些占總?cè)藬?shù)63.2%的農(nóng)村學生來說,在上大學之前有的幾乎從來沒有接觸過電腦。即使有些學生去上網(wǎng),大部分男生在玩游戲,女生在聊天、看視頻,很少有學生去用心地學一些在以后的學習和工作中需要的電腦知識。
(四)職業(yè)學院學生的消費結(jié)構(gòu)存在多元化,但消費結(jié)構(gòu)不合理
大學生的消費已經(jīng)不僅僅在生活支出和學習方面。他們把費用更多的花在購買服飾、人際交往、旅游、時尚消費品方面。經(jīng)調(diào)查顯示大部分女生在服飾方面的費用占總費用的63%,請同學吃飯、給同學買生日禮物占9%,而在學習方面的費用支出僅占不到2%,基本的生活費用占20%多一點。從中可以看出職業(yè)學院學生的消費結(jié)構(gòu)不合理。作為大學生學習應(yīng)該是主要任務(wù),但經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學生每學期購買學習資料的錢。10元以下的占41.5%,10D50元占49.5%,50D100元占6%,100元以上占3%??梢姶髮W生平時買書的并不多,除了一部分考各種資格證的學生外,一般不買教科書以外的書。另外,有些學生為了購買服飾或玩游戲不得不節(jié)儉生活費用的開支。
(五)職業(yè)學院學生的儲蓄觀念淡薄,財商需培養(yǎng)和加強
“財商一詞的提出者羅伯特曾經(jīng)說過:“財商與你掙了多少錢沒關(guān)系。它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?!苯?jīng)調(diào)查顯示職業(yè)學院學生從來沒有理財計劃的占24.44%,偶爾有的占74.81,并且大部分學生不知道自己的錢花在哪里了,甚至有些同學還需要向別人借回家的路費??梢?,當前職業(yè)學院大學生的財商需要培養(yǎng)和加強。
三、當前大學生消費心理和行為偏頗的原因分析
當前大學生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結(jié)構(gòu)不合理、攀比等問題,既與社會大環(huán)境的負面影響有關(guān),也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關(guān)系。
大學生生活在“沒有圍墻”的校園里。全方位地與社會接觸,當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲,如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導,容易形成心理趨同的傾向,當學生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時,這些思想就會在他們的消費行為上得到充分體現(xiàn)。更糟糕的情況是,有些家庭經(jīng)濟狀況不允許高消費的學生,為了滿足自己的消費欲望,不惜做出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的事情。
父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的.效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū),又何以正確指導自己的孩子呢?
學校教育環(huán)境對學生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用。可高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足?!皟烧n”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素,與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展,從而也難以達到真正的指導目的。
校風建設(shè)范疇中倡導大學生勤儉節(jié)約生活消費觀的力度不夠。大學生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外,他們對于時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內(nèi)容都具有群體從眾心理。高校校風主要體現(xiàn)的正是學生的群體心理和行為特征。在校風建設(shè)上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為,培養(yǎng)學生良好的消費習慣。
四、結(jié)論與建議
綜合以上分析,我們可以看出大學生的消費心理總體上處于成長健全期,他們站在追求流行與時尚這個令人彷徨的十字路口,適度的追求是合理的,但過分的攀比會產(chǎn)生不良的影響。對于大學生在消費中產(chǎn)生的問題,我們特提出以下建議:
(一)鼓勵大學生多參加課外實踐活動,增強經(jīng)濟獨立意識
學校應(yīng)該多為學生提供勤工助學崗位,或者鼓勵他們到校外打工掙錢,讓他們依靠自己的雙手來養(yǎng)活自己,不向或者少向家里要錢,增強經(jīng)濟獨立意識。
(二)克服盲目攀比心理
作為高校教育工作者我們應(yīng)該教育學生樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學的價值觀,逐漸確立正確的人生準則,給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識,但并不是所有的事物我們都需要爭,生活上次于別人,并不可恥。在以寄生性消費為主的大學生中,培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應(yīng)是當務(wù)之急。
(三)學校營造相關(guān)環(huán)境
學校多為學生提供上機時間,不定期的對學生進行免費的培訓,另外多鼓勵學生考取一些相關(guān)方面的證書。學生自己也應(yīng)該樹立自主學習的觀念。
(四)增強獨立意識。培養(yǎng)和加強理財能力
現(xiàn)今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存,獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算,不是簡單的收支平衡,它需要長期的理性基奠,個人盲目的沖動不是獨立,是任性的表現(xiàn),我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念,更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內(nèi)容:正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力:正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。
(五)形成大學生良好消費風氣
大學生良好消費風氣應(yīng)該成為良好校風的重要組成部分。良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。高校校風建設(shè)應(yīng)該把握育人第一位的原則,重視大學生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育,重視培養(yǎng)和塑造大學生健康的消費心理和行為,以促進大學生學業(yè)的成功追求。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強,就會對良好校風的塑造起促進作用,并形成校風助學風的良性循環(huán)。因此,學校應(yīng)該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計有關(guān)大學生健康消費理念的活動專題,并且持之以恒,以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成,進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。
第三篇:大學生消費調(diào)查報告
相關(guān)背景:
隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展,費是個人行為,但從更深層的意義上說,消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好是一種精神文化現(xiàn)象。從這一意義上說,校園里出現(xiàn)的不良消費所造成的消極影響是不容忽視的。我們大學生作為社會特殊的消費群體,我們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展,進而對我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此,關(guān)注大學生消費狀況,把握大學生生活消費的心理特征和行為導向,培養(yǎng)和提高我們的“財商”,在當前就成為我們當代大學生共同關(guān)注的課題。
一、研究目的:
大學生對消費的看法和觀念、心理。
二、研究過程:
(一)理性消費:在消費結(jié)構(gòu)中發(fā)展資料占的比重呈擴大趨勢。他們更多的注重改善自身的學習條件,滿足對于精神文化的需要。根據(jù)本次調(diào)查顯示被調(diào)查的大一的男女同學中有1/2多數(shù)每學期在教育學習方面的投資在200元以內(nèi),而被調(diào)查的大三的男女同學中則約有半數(shù)的同學在這方面的`投資在400元以上。這說明剛?cè)雽W的大一的學生已經(jīng)有了要完善自己的追求,但是在為自己設(shè)定目的和計劃的同時,投資比較謹慎;而大三的學生經(jīng)過了兩年多的大學生活,多數(shù)為自己設(shè)計了確定的目標(考研、攻讀各種資格認證、英語過級考試等等),這些教育投資對他們就業(yè)及實現(xiàn)自己的價值是必須的。
(二)存在著若干問題:過分追求時尚和名牌,存在攀比心理。通過個別調(diào)查和訪談,我們得知:為了擁有一款手機或換一款流行的手機,有的同學情愿節(jié)衣縮食,不惜犧牲其他必要開支;有些同學為了一件名牌衣服、名牌鞋帽,甚至向別人借錢以滿足欲望。反映出一些學生不懂得量入而出,受虛榮心的驅(qū)使極易形成無休止的攀比心理。
人際交往消費過度,主要體現(xiàn)為通訊支出和戀愛支出。通訊開支大,擁有手機的同學占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的三分之二強,月消費高于80元的占40.3%,將近被調(diào)查人數(shù)的一半。說明學生手機消費不理性、高開銷的情況存在而且頗為嚴重。16.2%談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右,他們大多承認追求情感需要物質(zhì)投入,經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。經(jīng)濟獨立意識較弱,理財觀念淡薄。在被調(diào)查的345人中有39人根本沒有作過家教或兼職,而那些作過家教或兼職的同學也是抱有不同目的,1/2的學生是為增長社會經(jīng)驗,14.2%的學生以渴望獨立為目的,以“補貼日用”為目的的比例占到23.2%,如果把“渴望獨立”看作是主動的獨立意識的話,那么“補貼日用”則可以看作是被動的獨立意識。把前兩者合計到一起來看擁有獨立意識的學生比例也只占到被調(diào)查者總數(shù)的1/3強。當然也有12.5%的學生是抱著閑著沒事的態(tài)度。顯然,大家這方面的意識比起歐美發(fā)達國家的同齡人16歲就要求經(jīng)濟獨立來說,差距較為明顯。
三、調(diào)查后總結(jié):
(1)從心理學角度分析部分學生的消費誤區(qū)和偏頗的消費心理
個性自覺引起的消費自主心理導致學生消費的盲目性,部分學生消費沒有計劃,隨意性強。大學時期是人生中一個獨立性與依賴性并存的階段。伴隨著自我意識覺醒而來的是人們在物質(zhì)生活和精神生活中強烈的自己的支配要求?,F(xiàn)在的大學生大都是改革開放后出生的,環(huán)境的塑造,使他們在思想、生活、學習等方面都有自己特有的看法。雖然他們的消費來源依賴于家庭,但他們卻有強烈的消費自主要求。大學生的思想沒完全成熟,如果缺乏適當?shù)南M指導,就會出現(xiàn)消費的盲目性。
尊重需要而引起的消費炫耀心理在學生消費中表現(xiàn)為重物質(zhì)消費,輕教育投資。在馬斯洛的需要層次論中,尊重需要居于生理、安全、友誼和愛的需要之上而處于較高級的第四層次。大學生有著強烈的尊重需要,他們多方面的努力在相當程度上都是為了建立自尊和他尊體系,以實現(xiàn)其自己的價值。炫耀心理實際上是一種超越自己客觀價值的自己虛構(gòu),表現(xiàn)在生活消費領(lǐng)域,就是對物質(zhì)生活的高追求。大學生中有許多以擁有各類名牌而不是用才華作為炫耀的資本,這實際上反映出他們心理上的一個癥結(jié):用富裕的物質(zhì)生活來充實美化自己的形象,以求得自尊的滿足和心理的平衡。這種現(xiàn)象的擴散,會在一定范圍內(nèi)形成重物質(zhì)消費的風氣。
從眾心理和求異心理是大學生消費攀比心理的心理學動因。大學生們在推崇世俗化的物質(zhì)享受時,在群體消費行為中往往會滋生獨領(lǐng)風騷的畸形心理。這樣,相互攀比現(xiàn)象就有了產(chǎn)生的土壤。攀比心理表現(xiàn)在看似相互矛盾,實則本質(zhì)相同的兩個方面:一是從眾心理,即被大多數(shù)人所接受的事物,個人也基本上樂意接受,大學生也不例外;二是求異心理,這種心理狀態(tài)的存在,使某種時尚滿足了大學生一時審美的心理需要之后,又必然會產(chǎn)生新的需要,渴望消費再有新變化和創(chuàng)新。
(2)高校思想政治教育的內(nèi)容中缺少對學生健康消費觀的引導
當前的大學生能夠全方位地與社會接觸,當他們受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪浪費等不良社會風氣的侵襲時,如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導,容易形成心理趨同的傾向。父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū),不能正確引導自己的子女。因此,我們應(yīng)該關(guān)注學校教育環(huán)境對學生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用。可事實是,高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。具體體現(xiàn)為:
在高校缺乏對大學生消費心理和行為研究。高校思想政治教育要真正達到有效性目的,就不能缺少對學生實際行為的了解與把握。近年來高校思想政治教育工作雖然在不斷的改進,也取得了較大的進展,但是由于科研條件、人員配置等客觀原因和思政教育工作者的主觀認識等原因,對學生的教育首先從實踐調(diào)查開始的教學科研風氣仍然未能形成。
校園文化建設(shè)中普遍缺少倡導大學生勤儉節(jié)約生活消費觀的內(nèi)容。大學生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外,他們對于時尚品牌、基本生活用品等消費內(nèi)容都具有群體從眾心理。高校校風主要體現(xiàn)的正是學生的群體心理和行為特征。把注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為,培養(yǎng)學生良好的消費習慣,作為校園文化建設(shè)的一項主要內(nèi)容,這也是高校思想政治教育一個非常重要的內(nèi)容。
第四篇:大學生消費水平調(diào)查報告
技術(shù)物理系材料物理09-1 郭永勝 540911020108
大學生消費狀況調(diào)查報告
一、問題的提出
當前的消費市場中,大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學生年齡較輕,群體較特別,他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面,他們有著旺盛的消費需求,另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立,消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后,都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點,同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調(diào)查清楚大學生的消費問題,我決定對理工大學學生進行一次消費的調(diào)研,弄清楚大學生要花多少錢,花在了什么地方,花的是否合理,如果不合理怎樣改進??
二、調(diào)查方式
在學校采取隨機抽查的方式,對不同年級不同專業(yè)的學生進行抽樣問答。
三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析
(一)、總消費額
統(tǒng)計結(jié)果表明,消費額主要集中在400——800之間。我認為,其他區(qū)間應(yīng)該符合正態(tài)分布,兩種極限情況350以下和1200以上的選擇較少,倒是符合正態(tài)分布規(guī)律。
(二)、飲食消費
由調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)可看出,飲食方面支出居于350——450的人數(shù)最多,“吃飯消費”占總消費的比例較高,因此,大學生這一群體的飲食消費較高,這可能是這一群體的特點。
(三)、通訊支出
從調(diào)查得到的結(jié)果看,現(xiàn)在大學生幾乎人手一部手機,可見大學校園手機的普及率之高,這也跟目前手機價格大眾化有關(guān)。在擁有手機的群體中,月花費20-50元的同學占41.8%,這方面的消費還是比較的合理,這可能與在校生平時時間緊張有關(guān)。
(四)打工目的方面
最高的選項是增長社會經(jīng)驗,可以看出,大部分人做家教的目的不在于經(jīng)濟方面,而只是為增加社會閱歷,由這點也可以看出大家普遍的經(jīng)濟狀況較好,有足夠的資金應(yīng)付日常支出。但是,我們也應(yīng)該考慮一下這些資金的來源,于是我設(shè)計了下一個問題。
(五)生活資金來源及家庭收入
其實出這個問題之前,答案就在我們意料之中了,八成以上的被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供這個數(shù)據(jù)還是說明了一切,這種情況是當代中國大學生的普遍情況。
四、更進一步的思考
綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出,中國的大學學子目前正受到市場經(jīng)濟的強力沖擊。在同一屋檐下的大學生群體,包容著具有多種經(jīng)濟狀況和消費能力的個體,他們像雞尾酒一般拉開層次,并且區(qū)分程度相對穩(wěn)定。這種經(jīng)濟上的差異和分層不僅取決于他們不同的價值取向、思維方式和性格特征,而且也是地域經(jīng)濟差異性的反映。但是大學生作為一個群體在消費方面是有一些共性的特點的。
(一)、理性消費是主流
價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看,講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據(jù)了解,在購買商品時,大學生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是因為中國的大學生與國外的不同,其經(jīng)濟來源主要是父母的資助,自己兼職掙錢的不多,這使他們每月可支配的錢是固定的,大約在300-800元之間,家境較好的一般也不超過1000元,而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費能力有限,大學生們在花錢時往往十分謹慎,力求“花得值”,他們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外,當今大學生的各種社會活動都較以前增多,加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響,他們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品,相反,他們比較注重自己的形象,追求品位和檔次,雖然不一定買名牌,但質(zhì)量顯然是他們非常關(guān)注的內(nèi)容。
總體來說上大學生的消費仍然處于“溫飽”階段,即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;但是這種“溫飽”已經(jīng)有向“小康”過度的趨勢了(這點由我們?nèi)找嬖龆嗟氖謾C支出,潛在戀愛支出就可以看出)。
(二)、消費層次一定程度兩極分化
家庭收入越高,對學生的經(jīng)濟供給越多,構(gòu)成大學生消費的一種特殊的奢侈格局,主要表現(xiàn)在旅游、電腦、MP3或手機等方面的消費上。這點在我們的調(diào)查中也得到了充分的體現(xiàn)。可見,大學生的消費差距增大,兩極分化也比較分明,這在我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有一定的必然性,但我們相信,隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高,這些問題必將在一定程度上得到改善
(三)、消費結(jié)構(gòu)存在不合理因素,女生更為突出
大學生的生活消費,有一個方面是共同的,即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中,飲食費用又是重中之重,按照鄭州地區(qū)的物價水平,以學生在校每天消費十元左右用于基本飲食需要來估計,學生每月凈飲食費需300元左右。
我們驚奇地發(fā)現(xiàn),在被調(diào)查的女生中,84.6%飲食費用在250元以下,有的為了保持苗條身材控制自己的食欲,有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要選擇廉價的飯菜;而男生中也只有85.7%達到標準。當問及他們是否研究過自己的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)問題時,90%的同學表示不怎么在意。
(四)、過分追求時尚和名牌,存在攀比心理
為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機,有的同學情愿節(jié)衣縮食,甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學為了一雙名牌運動鞋,有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等,都可以反映出一些學生不懂得量入而出,而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理
(五)、戀愛支出過度
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右,最少的也有50元左右,最高的達到500元(比如送名貴禮物給對方)。他們大多承認為了追求情感需要物質(zhì)投入,經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是,傳統(tǒng)意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經(jīng)完全被打破,而出現(xiàn)三種情況,即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔,女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當代大學生中被充分演繹
五、當前大學生消費心理和行為偏頗的原因分析
當前大學生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題,既與社會大環(huán)境的負面影響有關(guān),也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關(guān)系。
(一)、消費思想及消費行為
今天的大學生生活在“沒有圍墻”的校園里,全方位地與社會接觸,當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時,如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導,容易形成心理趨同的傾向,當學生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時,這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn)。更糟糕的情況是,有些家庭經(jīng)濟狀況不允許高消費的學生,為了滿足自己的消費欲望,不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。
(二)、消費觀念的導向
父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū),又何以正確指導自己的孩子呢?
六、結(jié)論與建議
綜合以上分析,我們可以看出大學生的消費心理總體上處于成長健全期。他們在質(zhì)量、價格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素里面,他們首先考慮質(zhì)量的因素,但更注重品牌與情緒的影響。因此可以說大學生充滿的是感性而略摻有理性的消費觀。而對于流行與時尚的追求似乎更是一個令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分的攀比會產(chǎn)生危險的影響。
那么對于大學生在消費中產(chǎn)生的問題,我們提出以下建議:
(一)、增強獨立意識,培養(yǎng)和加強理財能力
現(xiàn)今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存,那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算,不是簡單的收支平衡,它需要長期的理性基奠,個人盲目的沖動不是獨立,是任性的表現(xiàn),我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念,更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內(nèi)容:其一,正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力;其二,正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。
(二)、克服攀比情緒
攀比心理的形成不可避免。我們應(yīng)該如何面對呢?首先,我們應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學的價值觀,逐漸確立正確的人生準則,給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識,但并不是所有的事物我們都需要爭,生活上次于別人,并不可恥,沒有必要抬不起頭來。
通過這次調(diào)研,我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。大學生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但離散趨勢明顯,個體差異大,這主要是生源來自全國各地,由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄宿性消費為主的大學生中,培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應(yīng)是當務(wù)之急。
第五篇:大學生消費調(diào)查報告
在父母的資助下拼搏學業(yè),還尚無經(jīng)濟收入的大學生,在不斷出現(xiàn)的外界新事物的影響下,其消費觀念逐漸轉(zhuǎn)變,這催生了當代大學生消費欲望的激增。在這一背景下,大學生是如何消費的?他們持有怎么樣的消費觀念呢?為了更深入的了解當代大學生的消費狀況,我們對部分大學生的消費狀況進行了一些調(diào)查研究。
一、主要研究分析分為以下四方面:
1、經(jīng)濟來源。
2、消費金額及支出范圍。
3、購買商品的態(tài)度。
4、計劃消費。
通過調(diào)查問卷結(jié)果統(tǒng)計,88.6%的當代大學生的經(jīng)濟來源完全來自于父母,只有不到2%的大學生依靠自己。作為當代大學生,我們應(yīng)該自食其力,大學生是祖國的棟梁和未來,祖國的明天需要我們大學生去建設(shè)、開辟,因此,我們應(yīng)盡早自立,自己用雙手去創(chuàng)造財富,正如童話大王鄭淵潔教育他兒子,讓他兒子18歲以后就依靠自己賺錢來養(yǎng)活自己,自己買飯吃,并且其子已經(jīng)買到車,一切都靠自己的雙手!我們并不比他兒子小,可是試想,假如沒有了我們的父母,我們會怎樣。是讓自己憑借勤勞的雙手和發(fā)達的大腦努力工作創(chuàng)造財富,為祖國做貢獻?還是離了父母就不能生活,讓自己成為社會的負擔?道路是我們自己走出來的,只要不是迫不得已,任何一個有進取心得大學生都會選擇第一種生活方式,雖然這條道路上布滿荊棘!
我們再試著從父母的角度分析。家長含辛茹苦把兒女養(yǎng)育成人,日夜望子成龍,望女成鳳,他們無不希望自己的子女早日承認,為社會做貢獻,看到兒女能幸福美滿是他們最大的欣慰。因此,為了讓父母額頭上的皺紋少一些,為了讓他們頭上的白發(fā)不再增多,讓他們省心,我們大學生沒有理由不自己動手,或者說不全依靠父母。正如那句話所說,“自己動手,豐衣足食”。同時,盡早融入社會可以讓我們當代大學生更好地了解社會,深入社會,獲取一定的社會經(jīng)驗,從而在以后少走彎路,另外,如果可能我們當代大學生應(yīng)盡可能地為父母減輕負擔,我想,父母一定會為他們懂事的兒女感到驕傲和自豪的。
從更大的社會角度上分析,我們自己賺錢可以為國家減少不必要的稅務(wù)開支,讓更多的錢用到更需要的地方,做到錢盡其用,也為我們建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)做貢獻。
二、正常消費金額及支出范圍
由調(diào)查分析得出,一個普通大學生月正常消費為500――800元,主要支出為伙食費,占了總費用的60%――70%。下面是對部分支出開銷的評價。
幾乎每個同學每月都有100――200元是自由支配的,經(jīng)分析,只有不足10%的同學在學習方面用了10%的自由支出。而且還是一些專業(yè)必備的學習用具。由此可見,在一定程度上,同學們的學習主動性還不是很強。另一方面的同學主要支出為買衣服,因為此次調(diào)查的主要是男生,出現(xiàn)這個情況有些出乎意料,而且買衣服主要是由于個人的攀比心理,而且在東西時不太考慮其購買物是否實用,甚至有些東西買回來就沒有怎么用過。
除外,在同學中存在一個普遍的現(xiàn)象:借錢消費。優(yōu)勢,回應(yīng)為一些較貴重的物品而透支財政,由此就拆東墻補西墻,以借來的錢補這個空子,下個月又省錢來補上月的錢,導致剛還上又借,再還再借的惡性循環(huán),這主要因同學們很少計劃理財,下一點會著重講。由此上可看出,當代大學生在消費支出方面存在一個很大的問題,且發(fā)展趨勢趨向壞一面。
三、計劃消費。
在調(diào)查分析中發(fā)現(xiàn),當代大學生缺乏計劃理財消費的習慣,從而導致“借錢消費”惡性循還,同時,還有一些人對于理財根本沒有考慮過,即使支出很少,但也糊里糊涂不知將錢花哪了,該怎么花。
同樣一樣工資的兩人,會計劃理財?shù)膸啄陜?nèi)可能就會買上汽車等,而不會理財?shù)?,可能只能淪為“月光族”。當代大學生作為未來的新主人,理應(yīng)學會計劃理財消費。一人不會一家窮;一群不會,國家窮。計劃理財消費無非將一月的消費支出列一列,分析一下哪些可省哪些必須,從而就可輕松最大限度的用錢,花得明白踏實,為下個月計劃一下支出,心里有數(shù),豈不是樂事一件!
四、購買商品的態(tài)度
對于自己喜歡的商品的態(tài)度,大學生都有自己的見解,通過這次問卷調(diào)查,大學生主要持以下觀點:50%的大學生認為只要是自己喜歡的商品,價格合理便會購買,40%的人認為他會慎重考慮后再購買,還剩下10%的人則不管多貴都買或者不買,從這些數(shù)據(jù)可以不難發(fā)現(xiàn)。首先,大學生活經(jīng)濟實力不是很強,而且大部分學會合理的選擇消費,因為只有少部分人會購買很貴的商品,這部分人包括家庭經(jīng)濟寬裕的大學生和家庭經(jīng)濟不寬裕但大膽消費的大學生,其次,大學生消費時較為合理也偏向理性。從對待商品的態(tài)度可以看出:看到商品時,40%的大學生會謹慎考慮再買。大學生消費趨于理性,大學生能認識到自己作為學生消費應(yīng)該節(jié)約、體貼父母,減輕爸媽的經(jīng)濟負擔,這一方面值得發(fā)展和表揚的,然后,對于較貴商品的承受能力,大多數(shù)學生不選擇貴的商品,從中可以得知:當代大多數(shù)學生當代大學生家庭經(jīng)濟條件并不是很好,有很多來自農(nóng)村、偏遠山區(qū)的,他們的經(jīng)濟實力較差。但從另一方面來看,大學生消費比較適度,既無太保守也非很大膽。從40%的比例可以看出,大學生面對的`消費商品的態(tài)度比較樂觀。雖然大部分學生的主要經(jīng)濟來源是父母,但他們向消費是趨于理性的。
我們當代的大學生應(yīng)該樹立正確的消費觀念,遠離拜金主義和享樂主義,發(fā)揚艱苦奮斗精神。不攀比,不盲目追求名牌。作為大學生,學習是我們的首要任務(wù),我們應(yīng)時刻以學習為主,更心靈美才是最真實的美,華美昂貴的外衣掩蓋不了丑陋平庸的內(nèi)心,破舊衣服也遮蔽不了高尚的品質(zhì)。所以我提倡大學生消費時不攀比,不盲目追求名牌。要對社會上的新興事物要學會辨別,增強消費意識,提高自主消費能力。
因此,大學消費商品的態(tài)度:40%趨于適度,50%較理性,還有10%較為大膽和相當保守,但總體消費趨于樂觀,對商品較為熱愛,喜歡購物。
針對以上指出的問題,我們提出以下建議:
1、盡早學會自立,減輕家庭負擔,同時也鍛煉自己。
2、樹立正確的消費觀,即適度、合理、綠色消費,同時發(fā)揚艱苦奮斗的精神。
3、加強辨別能力,不輕易受虛假廣告的誘惑,以避免不必要的消費。
4、計劃理性消費,掌握自己的財富主動權(quán)。
5、養(yǎng)成良好的消費習慣,學會節(jié)約。
望我們當代大學生能從中受益,為自己人生鋪設(shè)一條光明大道!