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第一篇：大學(xué)生思修報(bào)告范文

20__年，是一個(gè)不平凡的年份，在這一年里，發(fā)生了許多事情，對(duì)自己有相當(dāng)大的觸動(dòng)，對(duì)人生觀、價(jià)值觀的形成發(fā)展也產(chǎn)生重大影響，在這新年伊始之時(shí)，盤點(diǎn)這一年的大事記，憶往昔，知來(lái)者，聊以慰藉逝去的韶華，寄托未來(lái)的希望。

20__年，我進(jìn)入了大三階段，在這一年，我確定了考研的計(jì)劃，明確了自己的方向，也為奮斗樹立了目標(biāo)。我希望通過(guò)求學(xué)充電，一方面豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增加閱歷積淀，另一方面也為將來(lái)職場(chǎng)拼搏添加籌碼。這一年，我看到表哥表姐都有了自己的事業(yè)，有在日本經(jīng)營(yíng)公司的，也有在合肥打理精品店的，唯有自己還在象牙塔，心中不禁有著小小的羨慕，但是回首想來(lái)，自己現(xiàn)在的處境也是優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樵谌松缆飞?，唯有現(xiàn)在的求學(xué)階段才能有如此大段的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，以后無(wú)論在工作還是在家，都不可能有這樣的機(jī)會(huì)和高效率來(lái)學(xué)習(xí)了，所以我要趁著現(xiàn)在還年輕，還有精力，爭(zhēng)取一步到位，為將來(lái)鋪設(shè)康莊大道。

20__年，在學(xué)校，我已經(jīng)連續(xù)兩年獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，成績(jī)還算講得過(guò)去，各方面也有所收獲：暑期社會(huì)實(shí)踐中，在小崗村看到了當(dāng)下農(nóng)村的現(xiàn)狀，在這過(guò)程中結(jié)識(shí)了清華大學(xué)的一批同學(xué)，有感于他們的朝氣和活力，也為我的奮斗歷程樹立了一個(gè)參照目標(biāo);假期中，獲得了學(xué)校推薦進(jìn)行掛職鍛煉，目睹了基層公務(wù)員的日常工作，體會(huì)到了現(xiàn)實(shí)與理想的鴻溝，也徹底埋葬了自己考公務(wù)員的計(jì)劃;調(diào)研報(bào)告寫作方面，自己通過(guò)與同學(xué)們的合作，學(xué)會(huì)了基本的寫作方法和調(diào)查方法，且撰寫的調(diào)研報(bào)告能夠推薦入省，在這期間，與梁燕老師以及一些08級(jí)同學(xué)也積累了深厚的友誼;在全校的說(shuō)課大賽中，能夠代表學(xué)院參加全校決賽，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次機(jī)遇也是一次挑戰(zhàn)，在第一次站在全校的舞臺(tái)上，我看到其他選手的優(yōu)秀表現(xiàn)，避免了故步自封和盲目尊大，也鍛煉了自己的勇氣與膽識(shí)，為將來(lái)平添一份能力;在模擬招聘會(huì)上，我和好朋友共同代表學(xué)院參加全校決賽，這是我第二次走上全校的大舞臺(tái)，相比較第一次來(lái)說(shuō)，又是一次進(jìn)步，在招聘會(huì)上，我也看到了職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，讓我學(xué)會(huì)了用現(xiàn)實(shí)的眼光看待自己，我并不是獨(dú)一無(wú)二的，比我優(yōu)秀的大有人在，天外有天人外有人，切忌驕傲自滿;挑戰(zhàn)杯的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，本來(lái)只是為幫同學(xué)一個(gè)忙，沒(méi)想到無(wú)心插柳的匯報(bào)竟然也能殺入全省決賽，先如今我希望既然加入進(jìn)團(tuán)隊(duì)，就全力以赴，做自己最好，背水一戰(zhàn);新學(xué)期快到了，自己即將走上實(shí)習(xí)的道路，能夠分配到師大附中，站在三尺講臺(tái)上是難得的榮幸，通過(guò)一學(xué)期的微格教室試講，自己在從教技能方面又有了長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)，為實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行也奠定了一定的基礎(chǔ)。

20__年，在繁華的背后，一系列的陰影也顯現(xiàn)出來(lái)，為我敲響了警世長(zhǎng)鐘：貼膜門的事件后，我發(fā)現(xiàn)自己在想問(wèn)題辦事情方面還不夠成熟，有時(shí)候習(xí)慣鉆牛角尖，這樣就會(huì)在無(wú)意之中開罪于朋友，使得3年來(lái)的密友至今心懷芥蒂，朋友之間即使再小的摩擦也會(huì)產(chǎn)生隔閡，就仿佛一根鐵釘扎進(jìn)木頭，雖然可以拔出來(lái)，但是還會(huì)留下痕跡，同樣的道理，我在對(duì)人對(duì)事時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己寬以待人，這樣對(duì)人對(duì)己都是一件功德;在占座門中，我認(rèn)識(shí)到做事不能太過(guò)分，一定要留后路，千萬(wàn)不能把事情做絕了，否則釀成的苦果只有自己去體味，在其中也看到，實(shí)話實(shí)說(shuō)類的耿直或許并不涉及終極關(guān)懷，不能解決所有問(wèn)題，這也啟發(fā)我們要換個(gè)方法思考，不能千篇一律用最激進(jìn)的方法處理事情，像楊麗同學(xué)那樣成熟穩(wěn)重才不失為大家風(fēng)范;試卷門事情中，我應(yīng)該為魯莽行為深刻反省，為受到傷害的人們深表歉意，在這次事情中，我意識(shí)到自己想問(wèn)題辦事情的幼稚可笑，鋒畢露的結(jié)果只能是自取其辱，于其想要一貫的鶴立雞群，倒不如攜手同進(jìn)，贈(zèng)人玫瑰手有余香，對(duì)人對(duì)己都是一件好事，斗轉(zhuǎn)星移，世事難料說(shuō)不定十年河?xùn)|十年河西，身邊的朋友就是潛在的資源。

20__年，我就要離開居住了十幾年的社區(qū)，喬遷到新的社區(qū)了，告別老房子時(shí)，雖然看到的是泛舊的家具和發(fā)黃的墻壁，但是那種難舍難分的心情，依舊充斥著胸口。這一年，家庭也發(fā)生了巨大變故，親人的離去，讓我看到了生命了可貴，自己更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的美好生活，健康是福，擁抱健康才能擁抱明天。

第二篇：23年大學(xué)生思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、實(shí)踐目的：

走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力。

二、實(shí)踐內(nèi)容：

1、參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報(bào)、進(jìn)行清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng)，清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾；

2、清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告；

3、服務(wù)孤老，為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事；

4、收集社區(qū)廢品賣掉處理，將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè)；

5、開展讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小朋友開展讀書學(xué)習(xí)。

三、實(shí)踐心得：

今年寒假我參加了假期社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，雖然五天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)五天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。

學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所，讓我們參與社會(huì)，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。

處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。這次的活動(dòng)讓我覺(jué)得自己是另一個(gè)雷鋒。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。

大學(xué)生寒假社區(qū)服務(wù)是對(duì)自己的一次考驗(yàn)。在父母羽翼下成長(zhǎng)的我們到底有沒(méi)有能力，在社會(huì)上用雙手來(lái)收獲什么。到底我能干什么心理上總有這樣的疑問(wèn)，寒假社區(qū)服務(wù)就是證明自己能力的一個(gè)平臺(tái)，迎接未知，考驗(yàn)自己，把想象和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，看看自己是不是溫室里的花朵?？赡艽髮W(xué)生的我們還沒(méi)有多大的本領(lǐng)，但是即將成為棟梁的我們?cè)谡嬲呷肷鐣?huì)前來(lái)的一次預(yù)演。出墻報(bào)，清潔樓道，打掃衛(wèi)生，賣廢品。一份簡(jiǎn)單的工作，卻可以讓我們認(rèn)識(shí)自己。

這幾天，我們?cè)O(shè)計(jì)了一期關(guān)于過(guò)年習(xí)俗的墻報(bào)，在社區(qū)引起了很好的反響，爺爺奶奶紛紛告訴我們他們小時(shí)候過(guò)年的事情。下午我們跟著社區(qū)打掃衛(wèi)生的阿姨一起清潔社區(qū)的衛(wèi)生。我們拿著小鏟子，去到各個(gè)樓棟清理小廣告。很辛苦，一天下來(lái)胳膊都是酸酸痛痛的，可以我們干的非常起勁，為社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

我們把社區(qū)的舊報(bào)紙，雜志整理起來(lái)，拉到廢品收購(gòu)站賣了。這樣不僅節(jié)約了資源，還得到了一筆不小的經(jīng)費(fèi)。下午我們?nèi)ズ陥D書店，買了一些適合小朋友讀的故事書和一些年貨，為明天和后天做準(zhǔn)備。我們開展了一期讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小朋友開展讀書學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們帶著孩子來(lái)社區(qū)的圖書館讓孩子們看他們喜歡的圖書，一些小學(xué)生還拿著不會(huì)的作業(yè)來(lái)問(wèn)我們，我們很耐心的給他們解答。我們起了個(gè)大早，去到孤寡老人家里，為他們打掃衛(wèi)生。掃地，拖地，擦柜子，刷廁所。雖然很累，但是看到老人臉上洋溢的笑容，我們從心底里都是暖的。

第三篇：思修調(diào)查報(bào)告

報(bào)告課題：

關(guān)于大學(xué)生理想信念狀況調(diào)查

課程名稱：

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

專業(yè)：

年級(jí)：

姓名

學(xué)號(hào)

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目錄：

附錄：本次調(diào)查問(wèn)卷

一、前言

二、調(diào)查主題

三、調(diào)查對(duì)象

四、調(diào)查目的

五、調(diào)查內(nèi)容

六、調(diào)查方式

七、調(diào)查時(shí)間

八、小組成員及各自承擔(dān)的任務(wù)

九、調(diào)查結(jié)果

十、調(diào)查結(jié)果分析及建議

十一、各成員分析報(bào)告

十二、總體論文

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一、前言

大學(xué)生是一個(gè)具有鮮明時(shí)代特征、充滿青春活力和勃勃生機(jī)的群體。大學(xué)生理想信念根植于現(xiàn)實(shí)社會(huì)，又是一個(gè)人的人生奮斗目標(biāo)、精神支柱和成功動(dòng)力。因此，是否具有健康向上的理想信念，對(duì)于一個(gè)時(shí)代賦予重任的大學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。

理想信念是國(guó)家和民族生存、發(fā)展和振興的精神支柱，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的凝聚力和人們正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱辛，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸。理想實(shí)現(xiàn)的長(zhǎng)期性是對(duì)人們的毅力和信心的考驗(yàn)，對(duì)此必須做好充分的思想準(zhǔn)備?？茖W(xué)的理想信念，正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪、搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。

同學(xué)們追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念，在為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，是自身成長(zhǎng)成才的現(xiàn)實(shí)需求，是國(guó)家和人民的殷切期盼，實(shí)踐性社會(huì)主義核心價(jià)值體系和實(shí)現(xiàn)中華偉大復(fù)興的客觀要求。而現(xiàn)實(shí)中大學(xué)生到底有多少人是志存高遠(yuǎn)呢，又有多少人在堅(jiān)定不移地為了理想在不懈努力奮斗呢，為此，我們做了一份關(guān)于在校大學(xué)生理想信念狀況的'調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷50份，實(shí)收49份。

二、調(diào)查主題

關(guān)于在校大學(xué)生理想信念狀況的調(diào)查分析及建議

三、調(diào)查對(duì)象

在校大學(xué)生中大一大二的部分群體

四、調(diào)查目的

調(diào)查一下在校大學(xué)生中某些理想信念狀況，從而推至全體大學(xué)生理想信念狀況，從而反映出整個(gè)社會(huì)的一種狀態(tài)，根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，并給出一定建議。

五、調(diào)查內(nèi)容

1、關(guān)于大學(xué)生理想信念狀況的選擇題，以調(diào)查問(wèn)卷的形式，共設(shè)十道題，九道單選，一道多選。問(wèn)卷主要為客觀題；在需要被調(diào)查者提供更具體和充實(shí)的信息時(shí)，相關(guān)問(wèn)題的答案全部采用半開放式的形式，以便更科學(xué)和詳細(xì)的分析問(wèn)題。

2、個(gè)人訪談：高考完你的理想是否變了；你現(xiàn)在是否有理想并不斷的為之努力奮斗；你覺(jué)得現(xiàn)在大學(xué)生中有理想有目標(biāo)的人多不多；你覺(jué)得自己上大學(xué)的目的是什么。

六、調(diào)查方式

1、調(diào)查問(wèn)卷；2、個(gè)人訪談。

七、調(diào)查時(shí)間

20xx年12月1日到20xx年12月6日

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八、小組成員及承擔(dān)任務(wù)

小組成員承擔(dān)任務(wù)分發(fā)問(wèn)卷及訪談?wù){(diào)查報(bào)告的總體策劃、整理與輸入調(diào)查結(jié)果的分析及建議及訪談?wù){(diào)查結(jié)果的整理及報(bào)告的打印調(diào)查結(jié)果的分析及建議及訪談分發(fā)、收集和整理問(wèn)卷

九、調(diào)查結(jié)果

1）調(diào)查問(wèn)卷

1、你抱著怎樣的心情上大學(xué)？

A充滿了期待，大學(xué)是一個(gè)提升能力的，創(chuàng)造奇跡的地方。

B上大學(xué)是件自然的事，沒(méi)太大的驚喜。

C沒(méi)辦法，是家長(zhǎng)的意愿，硬著頭皮上的。

年級(jí)選項(xiàng)A B C總體83.75% 16.25% 0 11級(jí)87.5% 12.5% 0 12級(jí)80% 20% 0

2、你有一句能使自己在失落的時(shí)候起鼓舞作用的座右銘嗎？

A有

B曾經(jīng)有

C沒(méi)有年級(jí)

選項(xiàng)A B C總體57.4% 22.25% 20.35% 11級(jí)70.8% 12.5% 16.7% 12級(jí)44% 32% 24%

3、你擁有理想嗎？

A有長(zhǎng)遠(yuǎn)理想，并一直為之準(zhǔn)備著，完美自我去實(shí)現(xiàn)理想

B有短期理想，并且有意識(shí)地達(dá)成自己的理想

C有長(zhǎng)遠(yuǎn)的理想，并沒(méi)有相應(yīng)的計(jì)劃，憑感覺(jué)走

D有短期理想，但是沒(méi)有特別的計(jì)劃去實(shí)行E沒(méi)有理想，根本就沒(méi)有想過(guò)，整天混日子年級(jí)

選項(xiàng)A B C D E總體18.58% 34.59% 30.75% 14.08% 1% 11級(jí)29.17% 29.17% 37.51% 4.15% 0 12級(jí)8% 40% 24% 24% 2%

4、你覺(jué)得你堅(jiān)持的理想和信念對(duì)你的學(xué)習(xí)、工作和生活有沒(méi)有影響？

A有，但不是很明顯

B有，而且影響很深

C沒(méi)有感覺(jué)到

A B C總體46.88% 43% 10.08% 11級(jí)45.75% 50% 4.15% 12級(jí)48% 36% 16%

5、你的人生目標(biāo)是什么？

A追求真理，在為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)中創(chuàng)造有價(jià)值的人生

B有一個(gè)稱心如意的工作、幸福的家庭，干好本職工作，做一個(gè)正直的人

C生活安樂(lè)，與世無(wú)爭(zhēng)

D隨遇而安，暫時(shí)還沒(méi)有固定的信仰和目標(biāo)

年級(jí)選項(xiàng)A B C D總體6.25% 77.5% 12.15% 4.1% 11級(jí)12.5% 75% 8.3% 4.2% 12級(jí)0 80% 16% 4%

6、你是如何選擇目前專業(yè)的的？

A自己一直感興趣的，為實(shí)現(xiàn)自己的理想

B父母或其他人替自己選擇

C根據(jù)目前社會(huì)的就業(yè)情況及熱門程度選擇的

D錄取時(shí)被調(diào)劑的，絲毫不在自己的意料之中

年級(jí)選項(xiàng)A B C D總體30.9% 20.25% 44.85% 4% 11級(jí)45.8% 12.5% 41.7% 0 12級(jí)16% 28% 48% 8%

7、在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，什么是你的阻力?

A缺乏艱苦奮斗的精神與堅(jiān)持的毅力

B家庭的壓力，社會(huì)的形式，理想與現(xiàn)實(shí)的差距

C無(wú)法合理安排自己的學(xué)習(xí)與生活年級(jí)

選項(xiàng)A B C總體44.85% 28.5% 26.65% 11級(jí)41.7% 25% 33.3% 12級(jí)48% 32% 20%

8、你希望你今后的生活狀況是-----

A競(jìng)技富足，但生活簡(jiǎn)樸，盡全力幫助他人

B比較富足，除了自身享樂(lè)意外會(huì)適當(dāng)幫助有困難的群眾

C小康水平，有一點(diǎn)積蓄以應(yīng)急

D不會(huì)放棄，會(huì)一直努力，直到達(dá)到目標(biāo)為止

第四篇：大學(xué)生思修報(bào)告范文

為了慶祝第69屆國(guó)際大學(xué)生節(jié)，引導(dǎo)同學(xué)們放眼世界，開闊視野，同時(shí)更為了豐富大家業(yè)余文化生活，我班全力打造獨(dú)具學(xué)生特色的這次系列活動(dòng)。通過(guò)回顧抗戰(zhàn)歷史結(jié)合當(dāng)今時(shí)事政治、社會(huì)發(fā)展對(duì)團(tuán)員青年的需求來(lái)激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱情并堅(jiān)定正確的理想信念。通過(guò)為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)自由展現(xiàn)的空間,允許你,我,他在我們大學(xué)生自己的節(jié)日里盡情地綻放風(fēng)采，旨在激發(fā)同學(xué)們表現(xiàn)自我的熱情，鼓舞同學(xué)們自由灑脫地呈現(xiàn)出自我的實(shí)力，反映出新一代大學(xué)生的魅力風(fēng)采。

首先是由何慧竹同學(xué)播放幻燈片，介紹國(guó)際大學(xué)生節(jié)來(lái)歷、反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的亞洲戰(zhàn)場(chǎng)的主要?dú)v史圖片。1939年11月17日，侵入捷克斯洛伐克的德國(guó)法西斯匪徒屠殺了布拉格大學(xué)9名學(xué)生和2位教授，其他各校的男女學(xué)生也遭到機(jī)槍掃射、毆辱和監(jiān)禁。1946年11月17日，為了在大學(xué)生中倡導(dǎo)追求和平、民主和自由，也為了紀(jì)念反法西斯的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)，建立了第一個(gè)世界學(xué)生日(又稱國(guó)際學(xué)生日、國(guó)際大學(xué)生節(jié))，以激勵(lì)全世界大學(xué)生共同建設(shè)一個(gè)和平、民主、進(jìn)步的社會(huì)而努力。

其次是由同學(xué)們自由發(fā)言，各抒己見，談了自己眼中的大學(xué)生，大學(xué)生應(yīng)該不斷進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為國(guó)家社會(huì)的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。探討大學(xué)生現(xiàn)今所處在的一個(gè)形勢(shì)，同時(shí)也表明了自己對(duì)未來(lái)的期待與夢(mèng)想。

同學(xué)們意猶未盡，接下來(lái)是最為激動(dòng)地環(huán)節(jié)了。我們班的同學(xué)獻(xiàn)上了自己的才藝表演，有毛筆秀，小提琴獨(dú)奏，還有獨(dú)唱，街舞表演，活動(dòng)豐富多彩，將大學(xué)生現(xiàn)在的精神風(fēng)貌一一體現(xiàn)出來(lái)了。

梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“故今日之責(zé)任，全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！绷汗^的少年和責(zé)任，正是我們當(dāng)下大學(xué)生群體當(dāng)仁不讓的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

最后，我們的活動(dòng)在《最初的夢(mèng)想》中結(jié)束，本次活動(dòng)，讓我們知道了這個(gè)久違的大學(xué)生節(jié)日，同時(shí)讓我們從現(xiàn)在開始審時(shí)度勢(shì)，為自己的大學(xué)生活明確一個(gè)確定的目標(biāo)，并為之努力，讓全世界的人不再曲解我們大學(xué)生，讓我們用自己的行動(dòng)來(lái)證明，大學(xué)生不是垮掉的一代。

第五篇：大學(xué)生思修調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查背景

大學(xué)生寢室是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要窗口，是我們生活中不可缺少的一部分，健康、陽(yáng)光、和諧的寢室文化對(duì)我們每一位莘莘學(xué)子都至關(guān)重要。為了了解在校大學(xué)生的宿舍生活，以及宿舍里室友間的關(guān)系情況，以及加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的文明修養(yǎng)，提升宿舍文化品位，陶冶學(xué)生情操，營(yíng)造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學(xué)生寢室文化生活，我們特對(duì)在校大學(xué)生開展了此調(diào)查活動(dòng)。

二、調(diào)查內(nèi)容

（一）調(diào)查目的：了解華東交通大學(xué)南區(qū)在校大學(xué)的寢室文化現(xiàn)狀及現(xiàn)狀分析及其對(duì)策。

（二）調(diào)查時(shí)間：20xx年6月2號(hào)到20xx年6月9號(hào)。

（三）調(diào)查對(duì)象：華東交通大學(xué)南區(qū)在校大學(xué)生。

（四）調(diào)查方式：此次調(diào)查我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式來(lái)進(jìn)行調(diào)查。我們向在校同學(xué)發(fā)放了70份問(wèn)卷，分別向不同學(xué)院進(jìn)行發(fā)放。被調(diào)查學(xué)生認(rèn)真如實(shí)填寫，收回60份，回收率為85.7%。調(diào)查對(duì)象涉及土木建筑學(xué)院、機(jī)電與車輛工程學(xué)院、軟件學(xué)院、電氣與自動(dòng)化學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。我們從基本情況、衛(wèi)生紀(jì)律、自修情況、課外閱讀、同學(xué)關(guān)系、參與活動(dòng)、工作情況、休閑娛樂(lè)、校園生活等方面進(jìn)行調(diào)查較能準(zhǔn)確的反映顯示生活中華東交通大學(xué)南區(qū)在校大學(xué)生的寢室文化。

（五）調(diào)查題目：

華東交通大學(xué)南區(qū)寢室文化調(diào)查

1、你認(rèn)為寢室文化不濃郁的原因：

A.不重視B.沒(méi)有時(shí)間C.沒(méi)有了解過(guò)寢室文化D.室友興趣各異E.受條件限制F.其他原因

2、你認(rèn)為為了增進(jìn)室友關(guān)系你們一般采取什么樣的方式：A.聚餐B.出去旅游C.購(gòu)物D.一起打E.其他的形式

3、你覺(jué)得你們寢室平時(shí)聊得最多的話題是什么：A.學(xué)習(xí)B.感情C.時(shí)事D.娛樂(lè)時(shí)尚

4、假期寢室的安排：

A.一起出去玩B.各玩各的C.有時(shí)候一起出去玩D.分組出去游玩

5、晚上沒(méi)有課的時(shí)候都在干嘛：

A.到自修室自習(xí)B.在寢室里看課程書C.在寢室玩電腦D.其他

6、每天除了睡覺(jué)時(shí)間你有多少時(shí)間在寢室：

A.4小時(shí)D.基本都沒(méi)有在

7、除了在寢室里，你去得最多的地方是：

A.圖書館B.自修室C.網(wǎng)吧D.其他

8、關(guān)于你寢室的宗教信仰問(wèn)題：

A.沒(méi)有宗教信仰B.個(gè)別的宗教信仰C.全部都有

9、在聚餐時(shí)對(duì)飲食差異問(wèn)題你們寢室事怎樣解決的？

A.聚在一起但分開吃B.少數(shù)服從多數(shù)C.大家互相討論D.沒(méi)考慮過(guò)

10、除了本班寢室以外，其他的寢室交流問(wèn)題：A.偶爾B.經(jīng)常C.一般D.從不

11、你介意室友里抽煙喝酒嗎？

A.很介意但沒(méi)有阻止B.很介意且阻止C.我也參與不介意D.偶爾不在意，但經(jīng)常會(huì)反感

12、你怎么看待室友的夜不歸宿問(wèn)題：

A.別人的私事，不介入B.應(yīng)該遵守宿舍管理制度C.無(wú)所謂D.勸解

13、寢室是否制定作息規(guī)定：A.很有必要B.沒(méi)有必要考大家自覺(jué)C.可以有但沒(méi)有必要認(rèn)真D.無(wú)所謂

14、你對(duì)室友的不良行為有什么不滿？

A.反感B.阻止C.無(wú)所謂

15、你認(rèn)為現(xiàn)行的宿舍條款中那些不滿？A.人員進(jìn)出管理B.寢室不熄燈C.電費(fèi)太貴D.宿舍離教學(xué)樓太遠(yuǎn)E.人身財(cái)物管理

16、你認(rèn)為現(xiàn)在寢室文化存在什么問(wèn)題？需要怎么改進(jìn)？

三、調(diào)查結(jié)果及分析：

（一）華東交通大學(xué)南區(qū)寢室文化的現(xiàn)狀：

要對(duì)大學(xué)生的寢室文化進(jìn)行調(diào)查，我們組認(rèn)為要了解大學(xué)生的寢室文化的現(xiàn)狀才能對(duì)大學(xué)生的寢室文化進(jìn)行分析。所以我們?cè)O(shè)置了有關(guān)大學(xué)生對(duì)現(xiàn)在的寢室文化的滿意程度，結(jié)果顯示，0.07%的人對(duì)自己的寢室文化很滿意，35%的人對(duì)自己的寢室文化滿意，而有14%的人對(duì)自己的寢室文化不滿意。43%的人對(duì)自己的寢室文化滿意程度是一般。也就是目前只有35.07%的同學(xué)對(duì)寢室文化滿意。說(shuō)明現(xiàn)在正的大學(xué)生的寢室文化很讓人擔(dān)心。寢室文化直接或間接影響了大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。在大學(xué)生對(duì)寢室文化建設(shè)必要的問(wèn)題我們也做了調(diào)查61%的同學(xué)認(rèn)為建設(shè)寢室文化是有必要的，而29%的同學(xué)認(rèn)為無(wú)所謂。所以只有一半多的同學(xué)認(rèn)識(shí)寢室文化的必要性。寢室文化的不重視也使得寢室文化的滿意度不低。這也成為寢室文化的發(fā)展的阻礙。

（二）大學(xué)生對(duì)寢室文化的認(rèn)識(shí)：

大學(xué)生對(duì)寢室文化的認(rèn)識(shí)程度是發(fā)展寢室文化的一個(gè)很重要的指標(biāo)。26.6%的人認(rèn)為是整潔，舒適的環(huán)境。19%的人認(rèn)為是濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。14.5%的人認(rèn)為是合適安逸的布置。13.2%的人認(rèn)為是濃厚的文化氣息。26.65的人認(rèn)為是融洽的室友關(guān)系。0。01%人根本沒(méi)考慮過(guò)。表達(dá)出了現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)寢室文化的要求注重的是整潔的舒適的環(huán)境和有一個(gè)融洽的室友關(guān)系，這其實(shí)也是寢室文化的最基本得建設(shè)要求。我們對(duì)大學(xué)生對(duì)寢室文化的功能也進(jìn)行了調(diào)查，其中19%的人認(rèn)為寢室文化應(yīng)該具備導(dǎo)向功能，15%的人認(rèn)為具備規(guī)范功能，而19%的人，認(rèn)為寢室文化應(yīng)具備調(diào)壓功能，。29%的人，認(rèn)為它應(yīng)該具備激勵(lì)功能。18%的人認(rèn)為，它應(yīng)該具備娛樂(lè)功能?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力很大，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)每天在寢室呆的時(shí)間最長(zhǎng)更容易受寢室的影響。所以大家認(rèn)為激勵(lì)作用是最重要的。根據(jù)上面的調(diào)查我們可以總結(jié)出大學(xué)生對(duì)寢室文化得認(rèn)識(shí)已經(jīng)是比較成熟了。

（三）文化對(duì)寢室大學(xué)生的影響：

寢室文化的影響對(duì)大學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)都起到了至關(guān)重要的地位。寢室文化對(duì)大學(xué)生的影響程度我們做一調(diào)查。調(diào)查表明，42%的人認(rèn)為寢室文化對(duì)自己的影響很大，44%的人認(rèn)為寢室文化對(duì)自己影響只是一般，而0.097%的人覺(jué)得沒(méi)有影響，只有0.04%的人根本沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。結(jié)果表明86%的人覺(jué)得寢室文化對(duì)自己有一定的影響。而認(rèn)為對(duì)自己只有一般得影響的就占了51.2%。這也就是表明了現(xiàn)較差的寢室文化的現(xiàn)狀使得寢室文化對(duì)學(xué)生的影響偏低。所以我們加強(qiáng)寢室文化的步伐應(yīng)該加強(qiáng)。

（四）寢室文化的建設(shè)：

對(duì)上面的調(diào)查，我們認(rèn)為華東交通大學(xué)南區(qū)是很需要加強(qiáng)寢室文化的建設(shè)。我們小組對(duì)學(xué)生認(rèn)為是否有建設(shè)寢室文化的必要進(jìn)行了調(diào)查。61%的人認(rèn)為，有建設(shè)寢室文化的必要，0.098%的人，認(rèn)為沒(méi)有必要，29%的人覺(jué)得無(wú)所謂?？梢钥闯銎鋵?shí)同學(xué)們希望建設(shè)寢室文化。而這種需求與較差的寢室文化現(xiàn)象和同學(xué)們認(rèn)為寢室文化對(duì)自己的影響下降的結(jié)果形成一種矛盾的現(xiàn)象。一邊有急需建設(shè)的需求，一邊是較差的寢室文化的認(rèn)識(shí)。這就是阻礙我校區(qū)的寢室文化的發(fā)展。就直接影響到了寢室文化的不重視。就形成了寢室文化發(fā)展的惡性循環(huán)。

四、對(duì)策與建議

（一）加強(qiáng)寢室文化的認(rèn)知和重要性

加強(qiáng)寢室文化得認(rèn)知，我們認(rèn)為要寢室、班級(jí)、學(xué)院等多方一起來(lái)合作共同加強(qiáng)寢室文化的認(rèn)識(shí)。學(xué)院和班級(jí)要結(jié)合在一起對(duì)學(xué)生們的寢室文化認(rèn)識(shí)進(jìn)行座談會(huì)，對(duì)有好的寢室文化的班級(jí)和寢室進(jìn)行表彰，這樣會(huì)加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)寢室文化的認(rèn)識(shí)和重要性。激發(fā)學(xué)生們對(duì)寢室文化的熱情?？梢耘e辦多種的寢室文化比賽。如寢室裝飾大賽，寢室才藝大賽等多種精彩的`比賽。增加寢室文化的多彩性。這樣就可以增加學(xué)生對(duì)寢室文化的認(rèn)識(shí)，對(duì)寢室文化的重要性有更加深刻的認(rèn)識(shí)。這樣就會(huì)對(duì)大學(xué)生的寢室文化現(xiàn)狀有一定改變。也會(huì)加強(qiáng)寢室文化對(duì)學(xué)生的影響。

（二）加強(qiáng)寢室文化的建設(shè)

加強(qiáng)寢室文化的建設(shè)是相當(dāng)重要的，也是一件刻不容緩的事。寢室文化的建設(shè)包括兩方面：一是該寢室內(nèi)的成員的自身努力，共同建設(shè)好所在寢室的寢室文化。為了使寢室的群體能融洽、和諧。各個(gè)成員必須調(diào)整自己的某些習(xí)慣行為和個(gè)性，以便適應(yīng)整個(gè)寢室的共同規(guī)范；否則就會(huì)與集體發(fā)生沖突、造成不諧調(diào)的氣氛。當(dāng)然，并不是說(shuō)要改變自己那些優(yōu)良的個(gè)性，也不能改變成為一個(gè)沒(méi)有個(gè)性的人。二是學(xué)院和班級(jí)的力量的促進(jìn)作用和對(duì)學(xué)生寢室的管理。對(duì)于有利于學(xué)生身心愉快發(fā)展且寢室成員自制能力強(qiáng)的寢室，應(yīng)加以表彰，并推廣經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于不利于學(xué)生成長(zhǎng)的寢室，應(yīng)該嚴(yán)格加強(qiáng)管理，促其形成良好的文化氛圍。

第一，學(xué)生宿舍，既是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息、娛樂(lè)的主要場(chǎng)所，又是反映學(xué)校文明程度的窗口，更是一塊重要的育人陣地。宿舍文化作為校園文化的重要組成部分，已越來(lái)越引起人們的高度重視。為此，我校從大一新生入學(xué)參加軍訓(xùn)開始，就注重學(xué)生宿舍的文化建設(shè)。

第二，學(xué)生宿舍管理工作是學(xué)校學(xué)生管理工作和后勤工作的結(jié)合部，如何把學(xué)生工作與后勤工作結(jié)合起來(lái)，真正做到齊抓共管，將管理職能、服務(wù)職能與育人宗旨結(jié)合起來(lái)，是深化宿舍管理、加強(qiáng)學(xué)生教育的一個(gè)重要課題。我校在管理學(xué)生宿舍上主要采取值日人員和宿舍管理人員的檢查和督促，再加上校學(xué)生會(huì)自律部沒(méi)周四的抽查相結(jié)合，狠抓學(xué)生的就寢紀(jì)律和衛(wèi)生建設(shè)。第三，宿舍文化建設(shè)對(duì)校園文化和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著重要的影響。每個(gè)寢室的話題與風(fēng)氣，無(wú)不滲透著學(xué)生們的思想與性格。有句話說(shuō)的恰到好處：學(xué)生宿舍應(yīng)成為學(xué)校學(xué)生思想政治工作的綠洲，而不應(yīng)成為一塊荒漠。結(jié)合校園文化建設(shè)，我校每年在校園科技文化藝術(shù)周里進(jìn)行“寢室整潔設(shè)計(jì)比賽”。比賽的宗旨是為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，加強(qiáng)同學(xué)的保潔意識(shí)，使寢室更加整潔、美觀。并對(duì)寢室設(shè)計(jì)作了要求：不得破壞、移動(dòng)或變更原寢室的原有設(shè)施；講究整體形象統(tǒng)

和諧的良好生活環(huán)境；可以張貼壁畫但不可以在墻上作畫；寢室門上的指定地方有值日生輪流表。通過(guò)評(píng)比加強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了學(xué)生衛(wèi)生整潔習(xí)慣。

五、調(diào)查心得

為了完成我們的調(diào)查報(bào)告，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下認(rèn)真選取調(diào)查項(xiàng)目，聽取了老師的意見，并從老師那里了解了很多關(guān)于怎樣做調(diào)查報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)。在我們幾個(gè)組員商量后我們選擇了>這個(gè)題目。于是我們?yōu)槠谝恢艿恼{(diào)查就開始了。調(diào)查的時(shí)候，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最后我們決定采取問(wèn)卷調(diào)查的方式，并開始著手設(shè)計(jì)問(wèn)卷。小組開會(huì)分工各自的任務(wù)，準(zhǔn)備問(wèn)卷，查找相關(guān)的資料，在我們幾個(gè)組員商量和激烈討論后，最終我們確定了二十八個(gè)調(diào)查問(wèn)題。然后我們就打印問(wèn)卷，并在各寢室派發(fā)。兩天后我們收回了所有的調(diào)查問(wèn)卷，著手對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，開始寫調(diào)查報(bào)告。在調(diào)查期間我們雖然遇到了一部分同學(xué)不太配合的情況和一些尷尬的情況，但是得到了大多數(shù)同學(xué)的配合，取得了大部分真實(shí)有效的一手調(diào)查數(shù)據(jù)。在這期間鍛煉了我們和人交往和溝通的能力，也在其中交到了一些朋友，也了解了很多關(guān)于寢室文化的知識(shí)和很多關(guān)于大學(xué)生寢室文化的現(xiàn)狀。通過(guò)這次問(wèn)卷，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：首先，問(wèn)卷的制定要有針對(duì)性，問(wèn)題的設(shè)置要便于被訪者接受。然后，派發(fā)問(wèn)卷時(shí)要熱情客氣，別人填完問(wèn)卷后要表示感謝。最后就是問(wèn)卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，客觀做出分析，評(píng)估。在這里，我想說(shuō)的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來(lái)說(shuō)，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí)，要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用”。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識(shí)面，學(xué)會(huì)各方面的能力，為以后自己真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備，最后才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰！經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，我們學(xué)會(huì)了很多東西不只是這個(gè)調(diào)查本身，還有許多方面的能力，也認(rèn)識(shí)到了做任何事情都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正。做什么事都不容易，我們?cè)谶@次調(diào)查中都覺(jué)得受益良多，看著我們完成的調(diào)查報(bào)告，多少也有些成就感。