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第一篇:大學(xué)生思修報(bào)告范文
自我鑒定:從20xx年入校就讀以來(lái),我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和滿(mǎn)腔的熱情投身于學(xué)習(xí)中,雖然有成功的喜悅,但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟?fàn)幍纳鐣?huì)也使我充分地認(rèn)識(shí)到:成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。因此,我仍然孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
守校紀(jì)校規(guī),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),政治上要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù)。勤奮刻苦,成績(jī)優(yōu)良;班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心同學(xué),熱愛(ài)集體。有一定奉獻(xiàn)精神。不足是工學(xué)矛盾處理不夠好,學(xué)習(xí)成績(jī)需進(jìn)一步提高。今后我一定發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
身體、心理素質(zhì)方面 :在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng),為人熱情大方,誠(chéng)實(shí)守信,樂(lè)于助人,擁有自己的良好處事原則,能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng),從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面,我鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),塑造健康人格,克服各種心理障礙,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。
第二篇:思修調(diào)查報(bào)告
我國(guó)現(xiàn)在有數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的在校大學(xué)生,對(duì)大學(xué)生各個(gè)方面現(xiàn)狀的調(diào)查也就成了一個(gè)很重要且有意義的社會(huì)問(wèn)題,所以在這次的社會(huì)調(diào)查中,我們小組選擇了對(duì)大學(xué)生現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。為此設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷,隨機(jī)發(fā)放給湖南大學(xué)暑期留校的不同年級(jí)的共計(jì)100名學(xué)生,收回96份問(wèn)卷,通過(guò)對(duì)問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)和分析,我們從這96份回答中不難粗略看出當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀,以下是我們?cè)敿?xì)的分析和報(bào)告:
一、學(xué)習(xí)方面:
學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù),健康的學(xué)習(xí)心理對(duì)大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)起著至關(guān)重要的作用,許多大學(xué)生在獨(dú)立的大學(xué)學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中不知如何安排自己的學(xué)習(xí)生活,尚未掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律,自我管理能力相對(duì)較弱,針對(duì)大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,我們開(kāi)展了以下調(diào)查。
1.在我們?cè)O(shè)計(jì)的關(guān)于現(xiàn)今大學(xué)生主要學(xué)習(xí)動(dòng)力的提問(wèn)中,有5%的同學(xué)選擇是為了要為國(guó)家、社會(huì)做貢獻(xiàn),12%的同學(xué)表示是為了以后滿(mǎn)足社會(huì)需要而努力學(xué)習(xí),20%的同學(xué)則是為了自身素質(zhì)的提高而學(xué)習(xí),另外有三成的同學(xué)反饋道自己現(xiàn)在的刻苦學(xué)習(xí)是為日后自己的就業(yè)做準(zhǔn)備,35%的同學(xué)則單純是為了拿獎(jiǎng)學(xué)金和回報(bào)父母而用心學(xué)習(xí)。從中可以看出現(xiàn)在的大學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿χ饕獊?lái)自現(xiàn)今社會(huì)嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)的壓力和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)刺激,由于部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)過(guò)多、動(dòng)機(jī)過(guò)強(qiáng),造成了不少大學(xué)生壓力過(guò)大的問(wèn)題。
2.當(dāng)問(wèn)及對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度時(shí),大部分學(xué)生選擇的是被動(dòng)學(xué)習(xí)和懶散學(xué)習(xí),而選擇非??炭嗪捅容^刻苦的比例最小,其中反映了大學(xué)生普遍對(duì)學(xué)習(xí)的精力投入不足,學(xué)習(xí)自住性差。
3.問(wèn)及大學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的感覺(jué)如何,40%的人對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)不怎么感興趣,認(rèn)為混過(guò)去就可以了。37%學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)興趣一般,認(rèn)為學(xué)好就可以了,甚至有10%的學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)不感興趣,想轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè),而感覺(jué)良好的所占比例最小,從中可以看出許多大學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)并不怎么感興趣,只是抱著混日子的心態(tài)得過(guò)且過(guò),在調(diào)查中十分苦惱,甚至產(chǎn)生厭學(xué)傾向,這些數(shù)據(jù)表明專(zhuān)業(yè)選擇對(duì)大學(xué)生十分重要,只有選對(duì)了專(zhuān)業(yè),用興趣做老師才能事半功倍。
4.當(dāng)問(wèn)及一周進(jìn)圖書(shū)館的次數(shù)時(shí),有80%的學(xué)生每周去圖書(shū)館的次數(shù)低于四次,許多學(xué)生反應(yīng)許多學(xué)生反映自己平時(shí)根本不怎么學(xué)習(xí),只是到了考試時(shí)才突擊一下去圖書(shū)館復(fù)習(xí),而平時(shí)即使上圖書(shū)館也只是接一些與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的書(shū)籍以作消遣。
5.周末或沒(méi)課時(shí),大部分學(xué)生不會(huì)想到主動(dòng)學(xué)習(xí),除了逛街旅游,更有不少宅男宅女窩在寢室,要么睡個(gè)天昏地暗,要么沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界無(wú)法自拔。
建議:培養(yǎng)健康的學(xué)習(xí)心理,制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)自主性,提高自我管理能力,樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)觀,提高學(xué)習(xí)效率。
二、校園活動(dòng)方面:
步入大學(xué),大家的課余時(shí)間比中學(xué)多了很多,這也意味著我們這些大學(xué)生有了更多的時(shí)間自己去支配,在沒(méi)有人監(jiān)督的情況下,大學(xué)生們能否合理支配這些“多出來(lái)”的時(shí)間,又是怎樣支配這些時(shí)間的,對(duì)此,我們也有一番調(diào)查。
在周末或工作日里沒(méi)課的時(shí)候,有49%的大學(xué)生選擇在寢室睡覺(jué)或者上網(wǎng),23%的學(xué)生選擇外出逛街或游玩,只有21%的學(xué)生會(huì)去圖書(shū)館學(xué)習(xí),54%的同學(xué)會(huì)花一定的時(shí)間在校園活動(dòng)上,另外有有高達(dá)66%的同學(xué)會(huì)選擇去或者希望去做兼職。可能是大學(xué)生們想在大學(xué)中釋放自己在中學(xué)階段及以前的壓力,要彌補(bǔ)自己的快樂(lè)時(shí)光,所以繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)的意識(shí)并不是很強(qiáng)。一有課余時(shí)間都會(huì)盡量遠(yuǎn)離課本,做自己想做的事情,或者想辦法消磨時(shí)間。當(dāng)被問(wèn)及如果有機(jī)會(huì)做兼職愿意做何種兼職時(shí),43%的學(xué)生表示愿意做家教,31%的學(xué)生愿意做餐廳服務(wù)員,近兩成的同學(xué)愿意去散發(fā)傳單,5%的大學(xué)生則表示想自己去創(chuàng)業(yè)或做一些代理、推銷(xiāo)等工作。從這些數(shù)據(jù)可以看出不少大學(xué)生選擇在課余時(shí)間放松自己,但是是否放松過(guò)頭了還是一個(gè)有待反思的問(wèn)題。大學(xué)生中絕大多數(shù)都是成年人,有了獨(dú)立意識(shí),會(huì)愿意自己去減輕家里的負(fù)擔(dān),或者為自己多賺的一些零花錢(qián),更多的原因是想鍛煉自己的一些在社會(huì)上必須的能力,所以都有出去做兼職的想法。但是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)水平和工作能力有限以及市場(chǎng)對(duì)兼職的大學(xué)生的需求量不大,相當(dāng)一部分同學(xué)的兼職的想法一直沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。
參照了做過(guò)兼職的同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn),以及從網(wǎng)絡(luò)上查閱的資料,我們?cè)诖颂岢鼋ㄗh:大學(xué)中做兼職是不錯(cuò)的自我鍛煉和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方法,但是做兼職的同時(shí)不能忽視了自己的學(xué)習(xí),和注意在做兼職時(shí)的安全問(wèn)題,不然會(huì)得不償失。
對(duì)于大學(xué)生而言,社團(tuán)活動(dòng)是大學(xué)生活中很重要的一部分。在我們?cè)O(shè)計(jì)的關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)的調(diào)查的結(jié)果中發(fā)現(xiàn),有四成大學(xué)生每周至少會(huì)參加一次校園活動(dòng),18%的同學(xué)一個(gè)月會(huì)參加兩次左右,11%的大學(xué)生平均每個(gè)學(xué)期參加一次社團(tuán)活動(dòng),還有兩名同學(xué)則表示從不參加社團(tuán)活動(dòng)。只有三成的大學(xué)生表示完全因?yàn)榕d趣參加活動(dòng),有高達(dá)66%的同學(xué)則坦言是為了鍛煉自己的交際能力,更令人不敢相信的是低至3%的學(xué)生參加活動(dòng)是為了拓展知識(shí)面。從中不難看出,大學(xué)生們都意識(shí)到了工作能力和人際交往的重要性,都開(kāi)始有意識(shí)地提高自己相關(guān)的能力,這是值得肯定的,但是作為大學(xué)生,還是應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為主旋律。因?yàn)槲覀儚幕貜?fù)的問(wèn)卷中總結(jié)得知,有兩成同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)完全是浪費(fèi)時(shí)間,有60%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的大多數(shù)社團(tuán)活動(dòng)意義不大。綜合調(diào)查得知的數(shù)據(jù),以及我們?cè)诰W(wǎng)上查的相關(guān)資料,可以下定論在大學(xué)中有至少40%的社團(tuán)活動(dòng)是浪費(fèi)時(shí)間,但是社團(tuán)活動(dòng)能提高一個(gè)人的交際和辦事能力,提供給同學(xué)們展現(xiàn)自我的平臺(tái)又是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。所以我們建議大家合理安排自己的課余時(shí)間,理性地參加課外活動(dòng),不要浪費(fèi)時(shí)間,并且從中學(xué)到對(duì)自己真正有用的東西。
三、生活方面:
(消費(fèi)、心理及生活規(guī)律方面)
消費(fèi):近年來(lái),隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高,大學(xué)生消費(fèi)水平也在不斷提升,其中手機(jī)、個(gè)人電腦、名牌服飾,以及享受各種娛樂(lè)活動(dòng):泡吧、健身、旅游也都屢見(jiàn)不鮮了,令人不禁感慨道:今天的大學(xué)校園已經(jīng)告別寒窗時(shí)代而調(diào)查顯示,大多數(shù)大學(xué)生在就學(xué)期間無(wú)節(jié)制、無(wú)計(jì)劃的奢侈消費(fèi),而他們中的絕大多數(shù)都是把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。
隨著高消費(fèi)在高校內(nèi)凸顯,昔日的精神凈土已不能再免于世俗社會(huì)的污染,以讀書(shū)、求知為志向抵擋不住滾滾紅塵的誘惑,莘莘學(xué)子在這樣的氛圍中感受到的'首先是攀比消費(fèi)的壓力,而不再把學(xué)習(xí)放在重要地位。這是精神世界對(duì)世俗世界的屈服。
大學(xué)作為精神文化中心,就不應(yīng)以流俗的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)取代自身精神價(jià)值的追求,有所不為才能有所為,才能作為社會(huì)的最后精神堡壘影響社會(huì),而不是被浮躁、喧囂、功利的社會(huì)同化。
心理:馬加的爵殺死同窗、北大博士生跳樓、大一新生偷盜成癮、清華學(xué)子惡意傷熊一系列駭人聽(tīng)聞的事件,都發(fā)生在大學(xué)生――這些人們印象中的高素質(zhì)人群身上,不能不引起世人嘩然。 作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體,大學(xué)生正處在社會(huì)要求高、家長(zhǎng)期望大、成才欲望強(qiáng)的敏感時(shí)期,而其心理大多尚未成熟,面對(duì)日趨激烈的學(xué)習(xí)及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng),許多學(xué)生由于心理脆弱,適應(yīng)能力差,時(shí)常出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或心理失衡的現(xiàn)象。目前大學(xué)實(shí)行的管理章程,往往忽略了大學(xué)生成長(zhǎng)期中積壓的消極情緒和接受的精神垃圾,忽略了處于青春期的大學(xué)生內(nèi)心需要發(fā)泄傾訴的要求,對(duì)大學(xué)生的心理健康問(wèn)題缺乏必要的關(guān)注。尤其是如今大學(xué)沈多為獨(dú)生子女,生活上的嬌生慣養(yǎng)使他們很少經(jīng)歷挫折,又缺乏與別人溝通交流的能力,一丁點(diǎn)的不如意,郁積于胸久而久之極易釀成心理病變,導(dǎo)致一些不正常、不健康的行為的發(fā)生針對(duì)以上問(wèn)題,專(zhuān)家提醒大學(xué)生們:要注意培養(yǎng)健康的心理和成熟的心態(tài)。要自信,愉悅地接納自己;要有毅力,遇到困難時(shí),咬牙挺住就是一切;要豁達(dá),有了寬容。就有了幸福;學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),在失意與困惑時(shí),不要過(guò)分壓抑自己,懂得適當(dāng)?shù)男棺约旱那榫w。
生活規(guī)律:很多同學(xué)都有這樣的感受,進(jìn)入大學(xué)后,世界仿佛突然變大了,漫長(zhǎng)的地平線是如此空闊。除了極有限的課程與書(shū)本外,有了太多可以自己支配的時(shí)間,心里反而有些失落,不知道該做什么。也許早在還沒(méi)踏進(jìn)大學(xué)校園,同學(xué)們就懷抱著各種美好的夢(mèng)想,信心十足的開(kāi)始大學(xué)的旅程,可近來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己很難把握大學(xué)的方向盤(pán),忘記了最初的夢(mèng)想。逃課、睡懶覺(jué)、、徘徊有把四年青春甚至人生埋沒(méi)在迷霧中難以自拔。實(shí)為可悲!
為避免悲劇的發(fā)生,這就需要同學(xué)們自己能找準(zhǔn)定位適應(yīng)角色變化,接納現(xiàn)實(shí)重新發(fā)現(xiàn)自我。實(shí)際上適應(yīng)和發(fā)展這兩大重要課題貫穿著生命始終。適應(yīng)的目的是通過(guò)自己和和環(huán)境之間的相互作用達(dá)成一種令人滿(mǎn)意的關(guān)系,為個(gè)人的充分發(fā)展提供良好的條件。社會(huì)的每一次變革,人的每一次發(fā)展和成長(zhǎng),都需要我們?nèi)ミm應(yīng)變化,而每一次適應(yīng)過(guò)程也就是一次成長(zhǎng)。
四、戀愛(ài)方面:
戀愛(ài)也是大部分大學(xué)生生活的重要組成部分,對(duì)戀愛(ài)觀的分析以及對(duì)戀愛(ài)的正確引導(dǎo)具有重要意義,在我們的調(diào)查中,從五個(gè)方面對(duì)目前大學(xué)生戀愛(ài)方面的基本狀況和特征進(jìn)行了了解,并依此進(jìn)行了分析了戀愛(ài)心理和原因。
我校學(xué)生中不健康的戀愛(ài)觀念和動(dòng)機(jī)有不同程度的存在,在問(wèn)及對(duì)大學(xué)戀愛(ài)是如何理解時(shí),有將近一半的同學(xué)坦言是為了排解內(nèi)心的空虛和寂寞,35%的學(xué)生以選擇終生伴侶為目的而戀愛(ài);另外也有7%的大學(xué)生存在攀比心理;跟著感覺(jué)走的學(xué)生只占了一成左右。被問(wèn)及擇偶標(biāo)準(zhǔn)時(shí),該項(xiàng)調(diào)查結(jié)果總體是較好的,72%的人關(guān)鍵看對(duì)象的人品,另有注重外貌和金錢(qián)的分別占了總數(shù)的6%和4%,18%的同學(xué)選擇了“無(wú)特定標(biāo)準(zhǔn)”。
對(duì)于大學(xué)生戀愛(ài)的態(tài)度,89%的大學(xué)生是贊同的,并且其中有相當(dāng)一部分人曾經(jīng)或者現(xiàn)在有著戀愛(ài)經(jīng)歷,不準(zhǔn)備談戀愛(ài)但表示能接受的占10%,不贊同的僅占1%,這表明同學(xué)們對(duì)大學(xué)戀愛(ài)是普遍接受的。
大學(xué)戀愛(ài)主要的負(fù)面影響一項(xiàng)調(diào)查中,三成同學(xué)覺(jué)得浪費(fèi)了時(shí)間,覺(jué)得失去了朋友和自由的各占25%,并有25%的同學(xué)認(rèn)為增加了消費(fèi)。很多同學(xué)在戀愛(ài)時(shí)往往局限在自己的小天地里,與交往對(duì)象形影不離,對(duì)外界事物缺乏一定的關(guān)注,這并不利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
結(jié)論和建議:戀愛(ài)有其積極的意義,關(guān)鍵在于樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,對(duì)戀愛(ài)持負(fù)責(zé)任的態(tài)度,尊重對(duì)方對(duì)于以后的婚姻有所幫助,再者,戀愛(ài)也可以成為自我?jiàn)^斗的一種動(dòng)力,使其進(jìn)步樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。擁有目標(biāo)會(huì)花更多的精力在學(xué)業(yè)和社會(huì)活動(dòng)中,研究表明有遠(yuǎn)大目標(biāo)的大學(xué)生往往比較少談戀愛(ài),即使談了,也注意對(duì)學(xué)業(yè)的投入。營(yíng)造健康文明的校園氛圍,健康文明的的校園文化利于學(xué)生的品格的塑造,豐富的課余活動(dòng)也有促進(jìn)學(xué)生與他人與社會(huì)的交流,避免空虛和寂寞的心理促使校園“練愛(ài)”的發(fā)生。
總結(jié):通過(guò)對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、課余活動(dòng)及生活、戀愛(ài)四個(gè)方面的調(diào)查和分析,我們對(duì)當(dāng)今大學(xué)生現(xiàn)狀有了一定的了解,并在文中分析出了原因和給出了建議。
第三篇:大學(xué)生思修調(diào)查報(bào)告
1.高校學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀
1.1戀愛(ài)心理自主、隨意性強(qiáng)
現(xiàn)今的學(xué)子大多是獨(dú)生子女,或許是因?yàn)槌砷L(zhǎng)過(guò)程中的寂寞。他們對(duì)感情表現(xiàn)得沖動(dòng),較少看重金錢(qián)、權(quán)力、地位等因素。心理自主性很強(qiáng),在戀愛(ài)問(wèn)題上,個(gè)性突出,重感情輕現(xiàn)實(shí),易沖動(dòng),從小受傳統(tǒng)觀念的局限。
1.2自我控制能力較弱
大學(xué)生一旦陷入熱戀之中,往往不善于控制自己的情感,缺乏理智的駕馭能力,對(duì)戀愛(ài)對(duì)象過(guò)分依賴(lài),稍有波折就痛苦萬(wàn)分。由于大學(xué)生戀愛(ài)的不成熟,成功率比較低,持續(xù)的時(shí)間也較短,失戀是大多數(shù)戀愛(ài)的必然結(jié)果,一旦戀愛(ài)受挫,即會(huì)情緒失控,對(duì)學(xué)業(yè)造成較大影響。失戀帶來(lái)的悲傷、痛苦等情緒會(huì)使當(dāng)事者的心理受到很大傷害,有的甚至形成陰影容易引發(fā)嚴(yán)重的心理或生理疾病,如果不能及時(shí)化解,甚至?xí)斐奢p生等嚴(yán)重后果。
2.當(dāng)代大學(xué)生的幾種錯(cuò)誤戀愛(ài)觀
2.1戀愛(ài)目的不明確,只為體驗(yàn)愛(ài)情
有相當(dāng)一部分大學(xué)生把校園愛(ài)情作為生活的點(diǎn)綴,以此排遣課余生活的寂寞,改變生活的單調(diào)。戀愛(ài)成為一種感情體驗(yàn),借此尋求刺激,據(jù)我們調(diào)查有63%的大學(xué)生認(rèn)為校園愛(ài)情是以畢業(yè)作為愛(ài)情終點(diǎn)。這種戀愛(ài)觀放縱情感,推卸責(zé)任,貽害無(wú)窮。
2.2主次不清,戀愛(ài)影響學(xué)習(xí)
在對(duì)待學(xué)業(yè)與戀愛(ài)的關(guān)系上,少數(shù)學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí),較多的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)會(huì)阻礙學(xué)習(xí),更多的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)后和以前一樣。大學(xué)生主觀愿望是搞好學(xué)業(yè),卻在日漸深厚的情感中迷失自我,荒廢了學(xué)業(yè),最終或因掛科,或因愛(ài)情波折而使自己陷入無(wú)盡的沉淪。
2.3思想過(guò)于開(kāi)放,不符合中國(guó)傳統(tǒng)道德理念
西方開(kāi)放思想沖擊了人們固有觀念,含蓄內(nèi)斂的東方傳統(tǒng)被人們逐漸淡化。在回答“你如何看待大學(xué)生同居現(xiàn)象”時(shí),認(rèn)為“堅(jiān)決反對(duì)”的占39%,認(rèn)為“能接受和無(wú)所謂”的占61%。在回答對(duì)婚外戀的看法時(shí),有一半的學(xué)生表示認(rèn)同,而另一半的學(xué)生表示不認(rèn)同。
3.引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀
對(duì)于大學(xué)生談戀愛(ài)現(xiàn)象,很多高校采取既不支持又不反對(duì)的態(tài)度,這是不正確的。高校思想教育工作者,應(yīng)以積極的態(tài)度,研究大學(xué)生不正確甚至錯(cuò)誤的戀愛(ài)動(dòng)機(jī),疏導(dǎo)大學(xué)生的感情困惑,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)、事業(yè)與愛(ài)情之間的關(guān)系,建立正確的戀愛(ài)觀。
3.1開(kāi)展情感教育
愛(ài)情教育的具體內(nèi)容主要包括愛(ài)的道德教育、愛(ài)的情感教育、愛(ài)的'藝術(shù)教育、愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系教育、失戀教育、愛(ài)情與性的教育、戀愛(ài)的原則教育、性別觀教育、生理教育、法紀(jì)教育等。要通過(guò)教育,讓大學(xué)生深刻理解愛(ài)情的本質(zhì)。
3.2強(qiáng)化校園文化功能,以高尚的情感教育
學(xué)校應(yīng)當(dāng)大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),通過(guò)校園文化藝術(shù)節(jié)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)術(shù)報(bào)告、文化素質(zhì)教育影片等來(lái)豐富大學(xué)生的校園文化生活,積極引進(jìn)中外經(jīng)典文學(xué)、美學(xué)作品,從多方面來(lái)滿(mǎn)足大學(xué)生的精神需求,培養(yǎng)知愛(ài)、懂愛(ài)、惜愛(ài)、賞愛(ài)的高素質(zhì)新青年,營(yíng)造積極文明的校園文化氛圍,讓學(xué)生志存高遠(yuǎn),專(zhuān)心學(xué)習(xí),立志成才。
3.3保持健康的戀愛(ài)心理
教育工作者不能回避大學(xué)生的戀愛(ài)健康問(wèn)題,最好是由思想教育工作者會(huì)同校醫(yī),把青春期生理、心理知識(shí)灌輸給學(xué)生,使學(xué)生不再覺(jué)得神秘、好奇。要重視心理咨詢(xún)工作,教育學(xué)生保持健康的戀愛(ài)心理。要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生擺脫戀愛(ài)的困惑,舒緩因戀愛(ài)而產(chǎn)生的壓力,拋棄因戀愛(ài)而帶來(lái)的挫折感,做一個(gè)心智健全的人。
3.4引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)業(yè)與戀愛(ài)的關(guān)系
戀愛(ài)實(shí)際上是一場(chǎng)費(fèi)時(shí)、費(fèi)錢(qián)、費(fèi)力、勞心傷神的“疲勞戰(zhàn)”,一定程度上會(huì)分散學(xué)習(xí)精力,影響學(xué)習(xí)效果。大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)積累知識(shí),培養(yǎng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的適應(yīng)力。當(dāng)前應(yīng)把學(xué)業(yè)放在首要位置,不要讓?xiě)賽?ài)過(guò)多擠壓學(xué)習(xí)時(shí)問(wèn),影響學(xué)習(xí)的效果和效率。
3.5學(xué)校、社會(huì)、家庭共同聯(lián)手引導(dǎo)學(xué)生
由于青春期中的性心理和性行為、戀愛(ài)行為和婚戀觀念都是較為個(gè)性化并帶有隱私性的問(wèn)題,因此,在學(xué)校教育的基礎(chǔ)上,應(yīng)建立有效的機(jī)制促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩了共同探討一些與心理、情感、愛(ài)戀、選擇終身伴倡等問(wèn)題要聯(lián)手工作,形成合力,使每一個(gè)大學(xué)生都成為棟梁之才,并永遠(yuǎn)健康幸福。
4.結(jié)語(yǔ)
愛(ài)情是純潔神圣的情感,無(wú)論是花前月下的甜蜜.還是苦難相依的執(zhí)著,都令世人向往沉醉。大學(xué)生這個(gè)特殊的群體,在步入大學(xué)后,對(duì)愛(ài)情的追求也日漸成為生活的主宰。那么如何讓大學(xué)生正確對(duì)待愛(ài)情,恰當(dāng)處理愛(ài)情與學(xué)業(yè)、事業(yè)的關(guān)系,就成為擺在高校教育工作者面前一個(gè)不容回避的問(wèn)題。大學(xué)生戀愛(ài)觀的正確與否,對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和工作有著重要的影響,同時(shí)也關(guān)乎著他們未來(lái)的發(fā)展。作為高校思想政治教育者,我們有責(zé)任和義務(wù)來(lái)共同關(guān)注這個(gè)問(wèn)題.關(guān)注大學(xué)生的戀愛(ài)心理,為處在戀愛(ài)迷茫期的大學(xué)生指明一條正確的道路,為他們的成長(zhǎng)成才服務(wù)。
第四篇:思修調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)研的基本情況
(一)調(diào)研目的
根據(jù)《建設(shè)行業(yè)人才市場(chǎng)需求狀況調(diào)查》課題工作安排,我們于20xx年12月,展開(kāi)建筑企業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀與人才需求調(diào)研。本次調(diào)研的主要目的是:
(1)調(diào)研全國(guó)部分省市建筑企業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃;
(2)掌握各類(lèi)建筑企業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀及企業(yè)對(duì)人才的要求;
(3)了解建筑企業(yè)對(duì)各類(lèi)人才的需求情況及就業(yè)崗位;
(4)本科,碩士層次的學(xué)生就業(yè)的主要崗位及對(duì)知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求;
(5)目前建筑企業(yè)采用的新技術(shù)、新材料、新工藝、新的管理模式。
(二)調(diào)研安排
調(diào)研以實(shí)地考察為主,共調(diào)研建筑企業(yè)十余家。
二、建筑企業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀調(diào)查
(一)建筑企業(yè)基本情況調(diào)查
建筑業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)?!笆濉逼陂g,遼寧省共完成城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投
資787億元,比“九五”期間增長(zhǎng)了189%;房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)建設(shè)投資2194.4億元,竣工各類(lèi)商品房建筑面積10921萬(wàn)平方米,分別比“九五”期間增長(zhǎng)了147%和27.6%?!笆濉逼陂g,全省建筑業(yè)總產(chǎn)值5338.6億元,建筑業(yè)增加值1707.2億元,分別比“九五”期間增長(zhǎng)了128.5%和77.6%。根據(jù)《遼寧省建設(shè)事業(yè)“十一五”規(guī)劃》“,十一五”全省建筑業(yè)總產(chǎn)值將達(dá)到11443億元,同比增長(zhǎng)114.3%;建筑業(yè)增加值將達(dá)到3149億元,同比增長(zhǎng)84.5%。
(二)建筑企業(yè)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)調(diào)查1.被調(diào)研建筑企業(yè)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析:
領(lǐng)導(dǎo)層學(xué)歷結(jié)構(gòu):以本科及以上學(xué)歷為主,特別是北京、天津等大城市本科學(xué)歷人員比例較高,大專(zhuān)學(xué)歷也有相當(dāng)?shù)?比例,但總體仍以本科學(xué)歷為主。中層于部學(xué)歷結(jié)構(gòu)中:以大專(zhuān)學(xué)歷為主,但本科和中專(zhuān)學(xué)歷人員也占有一定比例。基層干部學(xué)歷結(jié)構(gòu)中:以中專(zhuān)學(xué)歷為主,大專(zhuān)學(xué)歷也占到了相當(dāng)?shù)谋壤?,本科學(xué)
歷相對(duì)較少,大專(zhuān)、本科學(xué)歷的基層干部中大部分是近幾年就業(yè)的畢業(yè)生。由此可見(jiàn),企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員目前總體上以本科學(xué)歷為主,因此,提高本科層次工程技術(shù)與管理人員的水平對(duì)提升企業(yè)管理水平就顯得至關(guān)重要了。
(三)建筑企業(yè)各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域工程技術(shù)人員構(gòu)成調(diào)查1.被調(diào)研企業(yè)各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域工程技術(shù)人員構(gòu)成分析:
從企業(yè)目前各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技術(shù)人員數(shù)量可以看出,建筑工程專(zhuān)業(yè)人員較多,裝飾工程、工程造價(jià)、暖通空調(diào)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員基本相同。這一方面說(shuō)明建筑工程專(zhuān)業(yè)崗位需求量較大。而道橋?qū)I(yè)人員數(shù)量相對(duì)較少,則與企業(yè)經(jīng)營(yíng)側(cè)重點(diǎn)有關(guān)。(1)從職稱(chēng)結(jié)構(gòu)看,基本上以中初級(jí)職稱(chēng)為主,高級(jí)職稱(chēng)比例較低。其中,道路橋梁專(zhuān)業(yè)的中級(jí)職稱(chēng)較高,而高級(jí)職稱(chēng)幾乎很少。
(2)從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看,以本科學(xué)歷人數(shù)為主,碩士學(xué)歷人數(shù)次之,其中的原因是近年來(lái)二級(jí)建筑企業(yè)的快速發(fā)展招收有較多的本科畢業(yè)生。
三、建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、能力調(diào)查分析
(一)土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)
根據(jù)調(diào)查表統(tǒng)計(jì)分析,認(rèn)為建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才應(yīng)具備的理論知識(shí)的百分比通過(guò)調(diào)查表的匯總和統(tǒng)計(jì)分析表明,80%以上的人認(rèn)為建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才應(yīng)具備的理論知識(shí)有:建筑材料、安裝施工技術(shù)、管理原理、建筑工程項(xiàng)目管理、建筑工程預(yù)算、建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)、工程造價(jià)控制、建筑識(shí)圖與房屋構(gòu)造、合同管理與工程索賠。其中,90%以上的人認(rèn)為建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有:建筑施工技術(shù)、管理原理、建筑工程項(xiàng)目管理、建筑工程預(yù)算、建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)、工程造價(jià)控制、合同管理與工程索賠。從上述七個(gè)方面應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)看,要求該類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)該在懂技術(shù)、會(huì)管理、能編預(yù)算和控制工程造價(jià)、熟悉合同管理的基礎(chǔ)上,完成建設(shè)工程投標(biāo)工作,在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲取工程項(xiàng)目。
(二)建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的能力結(jié)構(gòu)
根據(jù)調(diào)查表統(tǒng)計(jì)分析,認(rèn)為建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)能力的百分比通過(guò)調(diào)查表的匯總和統(tǒng)計(jì)分析表明,80%以上的人認(rèn)為建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)能力有:社交與語(yǔ)言表達(dá)能力、工作協(xié)調(diào)能力、擬定合同能力、合同談判能力、合同糾紛處理能力、組織施工能力、工程成本分析能力、編制施工方案能力、微機(jī)應(yīng)用能力、預(yù)算編制能力、投標(biāo)策劃能力、工程索賠能力、檔案管理能力。
其中,90%以上的人認(rèn)為建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)能力有:社交與語(yǔ)言表達(dá)
能力、工作協(xié)調(diào)能力、擬定合同能力、合同談判能力、組織施工能力、工程成本分析能力、微機(jī)應(yīng)用能力。
四、調(diào)研綜述―企業(yè)對(duì)建筑類(lèi)各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生知識(shí)和能力要求方面
1、畢業(yè)生文化知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能方面,各企業(yè)界一致認(rèn)為應(yīng)當(dāng)具備本科以上學(xué)歷,知識(shí)應(yīng)當(dāng)全面,基礎(chǔ)扎實(shí),一專(zhuān)多能。在具體知識(shí)點(diǎn)上,也有企業(yè)提出應(yīng)當(dāng)會(huì)編制施工組織設(shè)計(jì),要有較強(qiáng)的識(shí)圖能力,要有一定的寫(xiě)作能力;另外,畢業(yè)生應(yīng)有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的動(dòng)手能力,要有獨(dú)立分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
2、畢業(yè)生崗位技能證書(shū)方面,各企業(yè)普遍認(rèn)為畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備1、2個(gè)建筑類(lèi)崗位證書(shū)。但同時(shí)也指出,要保證證書(shū)的真實(shí)性,提高其含金量。組織管理協(xié)調(diào)和適應(yīng)能力方面,應(yīng)當(dāng)有靈活的頭腦,能夠協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,適應(yīng)能力強(qiáng),特別能吃苦,并易于接受新事物。
3、心理、身體素質(zhì)方面,要求畢業(yè)生政治思想端正,尤其是思想上積極上進(jìn)、品德好,有較強(qiáng)的責(zé)任心以及團(tuán)隊(duì)精神和敬業(yè)精神。同時(shí)要有好的心理素質(zhì),心胸寬廣。能夠感受工作中各方面的壓力,吃苦耐勞、鍥而不舍、踏實(shí)肯干;另外還要有好身體素質(zhì)。這些方面都是學(xué)校教育中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)和迫切解決的問(wèn)題。
第五篇:大學(xué)生理想信念的調(diào)查報(bào)告
為摸清當(dāng)前大學(xué)生的思想狀況,進(jìn)而為高校的思想政治教育及相關(guān)工作提供參考素材和決策依據(jù),我們與20xx年6月2號(hào)開(kāi)始進(jìn)行對(duì)三峽學(xué)院的大一個(gè)院系的本科生學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,采取問(wèn)卷調(diào)查和網(wǎng)上詢(xún)問(wèn)的方式進(jìn)行調(diào)查,以大學(xué)生的理想狀況為題展開(kāi)調(diào)查。
一、調(diào)查目的以及基本情況:
1、基本情況:共發(fā)放無(wú)記名調(diào)查表50份,收回48份,回收率有百分之九十八,之后對(duì)回收回來(lái)的表格進(jìn)行分類(lèi)整理,得到各種信息。
2、首先得到的基本信息就是,調(diào)查的人的身份基本都是團(tuán)員,家住農(nóng)村和調(diào)查的人非獨(dú)生子女的人占到一半,基本都屬于理工類(lèi)的。
3、在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大學(xué)生課外時(shí)間最多的都是把自己的學(xué)習(xí)作業(yè)放在首位,其次就是睡覺(jué),上網(wǎng),購(gòu)物,的時(shí)間多一些,有少數(shù)的人參加各種活動(dòng)和兼職等
4、在戀愛(ài)方面約有將近20位有過(guò)處過(guò)一次對(duì)象的經(jīng)歷,有3人的關(guān)系難以界定。有3人談過(guò)兩次戀愛(ài)以上,其余的都沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)的,在大學(xué)期間,每個(gè)人都基本上有自己的知心朋友,可以訴說(shuō),同時(shí)還有部分和宿舍的每個(gè)人的都是知心朋友,玩成一派,可以說(shuō)每個(gè)人的心理還都是正常的,沒(méi)有什么太大的陰影
5、在高中經(jīng)常艱苦奮斗,在高三早起晚歸的生活中,支持他們的動(dòng)力是什么呢,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),都是為了自己的家人和自己的家人而奮斗,僅有一人是對(duì)大學(xué)的自由生活而奮斗,然而經(jīng)過(guò)高考之后,有的人復(fù)習(xí),有的人不如社會(huì),有的人進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí),而成為大學(xué)生的主要目的是什么呢?發(fā)現(xiàn)有很多人都是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù),和獲取文憑尋找工作,同時(shí)也提高自己的自身素質(zhì),了解更多的知識(shí),當(dāng)接到通知書(shū)的時(shí)候,可能發(fā)現(xiàn)不是自己選擇的專(zhuān)業(yè),但是我想那種是少部分的,或許填了調(diào)劑的,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),自己對(duì)現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)都是根據(jù)自己的興趣填報(bào)的,只有少數(shù)的根據(jù)國(guó)家的建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要,有少數(shù)的填的調(diào)劑,不知不覺(jué)就來(lái)到了自己的專(zhuān)業(yè),可見(jiàn)大家對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)還是大部分都感興趣的
6、在大學(xué)期間,如果讓大家一個(gè)神的.青睞,更希望他是誰(shuí)啊,百分之八十以上都是選擇代表智慧的雅典娜,有少數(shù)人選擇代表愛(ài)與美的維納斯,和代表權(quán)力的宙斯,可能大家對(duì)自己的智慧還不是很滿(mǎn)意?我想其實(shí)不然,我們大家的智商還是很好的,或許是自己沒(méi)有努力,沒(méi)有付出,等等吧,在大學(xué)期間,很多同學(xué)都沒(méi)有高中時(shí)候的努力,所以可能很青睞代表智慧的雅典娜啊。
7、對(duì)于大學(xué)生的信念的定位,很多大學(xué)生都是定位在事業(yè)的角度財(cái)富的角度和愛(ài)情和家庭的角度,有少部分是定位在周游世界,美好的想象,還有不奢望成為偉人,但是有不甘默默無(wú)聞的矛盾心理,但是在人生中,有很多在你看來(lái)很重要的東西,在調(diào)查中認(rèn)為,百分之90的人都吧健康看成人生很重要的一部分,只有身體健康才可能享受別的物質(zhì)嘛,這類(lèi)人還是很現(xiàn)實(shí),很聰明,理想,愛(ài)情,有少部分人認(rèn)為親情最重要,看來(lái)自己不是很滿(mǎn)足,感覺(jué)親情最起碼的就是父母之情,無(wú)論在什么時(shí)候你有什么困難,大多數(shù)的父母都能幫助自己的兒子姑娘度過(guò)難關(guān),而其他的不一定,所以大家還是要很看重親情的。
8、在步入大學(xué)之前,相信大家都對(duì)大學(xué)有很多憧憬,大部分的同學(xué)都想和老師談?wù)撟约焊信d趣的話題,個(gè)方面都比以前輕松自由,可能大家都在高中有很多束縛,不自由,所以到大學(xué)很渴望自由,還有部分同學(xué)同回來(lái)的大學(xué)生說(shuō)學(xué)校的事情,對(duì)大學(xué)生的學(xué)生活動(dòng)和社團(tuán),提高自己方面的能力而憧憬,性格開(kāi)朗的人都喜歡開(kāi)拓人脈,有少部分是為了尋覓人生的自己活著理想的另一半和博覽群書(shū)。
9、但是興趣不一定和自己的理想相符合,在調(diào)查現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)和自己的理想是否一致的時(shí)候,僅有不到20人認(rèn)為自己的專(zhuān)業(yè)和自己的理想相一致,其余人都認(rèn)為和自己的理想不一致,可能到專(zhuān)業(yè)之后學(xué)了之后又一定的差距,和自己的理想,興趣完全不一樣,其余的人都認(rèn)為和自己的理想,興趣不一致,上大學(xué)的時(shí)候有很多的人都給自己定下了目標(biāo),但是不知道現(xiàn)在又沒(méi)有改變,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大部分是有而且為之而努力,還有的已經(jīng)改變了,少數(shù)的人沒(méi)有自己的規(guī)劃,畢業(yè)之后都想回到自己的家鄉(xiāng),為自己的家鄉(xiāng)做出點(diǎn)貢獻(xiàn),還有留在比較發(fā)達(dá)的地區(qū),比如廣州等,僅有一人想要去海外闖一闖
10、在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),有部分人選擇經(jīng)商,搞學(xué)術(shù)研究和工程類(lèi),有少數(shù)的人想從政和文學(xué)創(chuàng)作,IT類(lèi)等,也許這些和自己的專(zhuān)業(yè)有關(guān)系和自己的愛(ài)好有關(guān)系。大多數(shù)的人都認(rèn)為理想有生活有促進(jìn)的作用吧,有的人只是偶爾想起很認(rèn)為起的作用不大,大家很多都想過(guò)著小康的生活,和過(guò)著自己舒心的日子。但是這些仍要要靠自己的理想去實(shí)現(xiàn),在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中,有百分之70的人都選擇為了適應(yīng)家庭和就業(yè)形勢(shì)而改變和因?yàn)樽约旱乃枷攵淖儭?/p>
二、基于調(diào)查資料和分析結(jié)論
聯(lián)系當(dāng)前高校對(duì)大學(xué)生思想政治工作和理想信念教育的實(shí)際,進(jìn)一步分析其深層次的原因,我們發(fā)現(xiàn):
1、近70%的大學(xué)生具有立足現(xiàn)實(shí)、目標(biāo)遠(yuǎn)大的理想和崇高而堅(jiān)定可行的信念,說(shuō)明當(dāng)前高校對(duì)大學(xué)生的思想政治工作和理想信念教育總體上是成功的,有成效的。
2、少數(shù)大學(xué)生理想遠(yuǎn)大,但缺乏實(shí)現(xiàn)理想的具體目標(biāo),正說(shuō)明他們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的了解還比較缺乏,對(duì)自己投身社會(huì)以后的路怎么走尚未進(jìn)入構(gòu)思和設(shè)計(jì)程序。
3、自以為對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)已然了解的少部分大學(xué)生以錢(qián)財(cái)為理想,他們只看到了由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)難免出現(xiàn)的一些不公的、腐敗的和丑惡的現(xiàn)象,而沒(méi)有看到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制正朝著公平、公正、規(guī)范有序的方向發(fā)展及其與資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的本質(zhì)區(qū)別,實(shí)際上還是反映出他們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不甚了解。
4、少數(shù)大學(xué)生思想消極頹廢、心靈空虛、不思進(jìn)取以及混文憑、早戀等現(xiàn)象,從一定層面上反映出當(dāng)前高校對(duì)大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育的薄弱環(huán)節(jié)。
三、對(duì)策建議:
理想作為人對(duì)未來(lái)事物的有根據(jù)的、合理的想像或希望,具有人生目標(biāo)的意義。信念作為人對(duì)現(xiàn)存的或可能的事物、觀念等確信的看法,是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的精神支柱。針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生理想信念的現(xiàn)狀,根據(jù)對(duì)本次調(diào)查資料的綜合分析,結(jié)合我們從事高校學(xué)生管理教育工作的實(shí)踐,針對(duì)性地提出對(duì)當(dāng)代大學(xué)生加強(qiáng)理想信念教育的對(duì)策建議如下:
1、教書(shū)與育人相結(jié)合,在傳授知識(shí)的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇高的理想和堅(jiān)定的信念
2、大多數(shù)的同學(xué)都對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有的不是很滿(mǎn)意,而定位在以后我理想,其實(shí)在大學(xué)期間,也可以去圖書(shū)管學(xué)自己想學(xué)的科目,比如管理類(lèi)啊,還可以修第二學(xué)位,等等,為自己以后的理想增加籌碼。也可以樹(shù)立榜樣,激勵(lì)自己
3、社會(huì)和大學(xué)相結(jié)合,讓同學(xué)更早步入社會(huì),了解社會(huì),可以參加公益活動(dòng),和各種活動(dòng),增加自己的經(jīng)驗(yàn),有各種模擬面試,也可以參加,鍛煉一下自己
4、學(xué)校評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合,促使大學(xué)生理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。等等各方面的活動(dòng),都能增加對(duì)理想的確定的堅(jiān)持。
四、調(diào)查總結(jié)
結(jié)果此次的調(diào)查,讓我們更加的了解了大學(xué)生的理想狀況,和調(diào)查方法和怎么樣統(tǒng)計(jì),更加準(zhǔn)確的了解情況,為以后的各種調(diào)查做了鋪墊,能更加準(zhǔn)確的了解動(dòng)態(tài),情況。