千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《思修大學生調(diào)查報告》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《思修大學生調(diào)查報告》。

第一篇：思修調(diào)查報告范文

一.調(diào)查對象

廣大社會群體，包括農(nóng)民、學生以及社會工作者

二.調(diào)查信息

通過對廣大群體使用發(fā)放問卷的形式，調(diào)查社會各界對政府的工作態(tài)度、處理事情的速度以及政府部門是否負責進行了相關(guān)調(diào)查。調(diào)查人群中，男性占了80%，女性占20%，年齡大約在20到40之間，學歷基本在高中以上，職業(yè)各異，這些都是社會上的的基礎，希望通過對他們的調(diào)查，能顯示一些政府部門存在的些許問題。

據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)人對政府存在抱怨的看法，但是大多數(shù)缺沒有抱怨的經(jīng)歷。這說明大多數(shù)人還是選擇的隱忍的方式對待的政府的相關(guān)工作的處理。同時調(diào)查顯示，部分人不是完全清楚那個部門負責哪些相關(guān)事宜，這是一個很嚴重的問題，不知道這些在對待政府的工作時，可能會有若干的沖突。

另外，調(diào)查顯示，政府官員在處理職權(quán)之內(nèi)的民情之時，部分不能快速有效的解決，這讓部分的群眾總是難以滿，中國大多數(shù)政府都說“情為民所系，利為民所謀”，這個情況貌似有地違背了他們的初衷，這讓群眾感覺政府是說一套做一套，這樣政府很難取信于民，這樣很容易加大人民對于政府的反感，更加不利于政府以后工作的開展。

此外，調(diào)查還顯示，部分人認為政府工作過于死板，不能溶情于理，只知道一味按規(guī)章制度辦事，不知道靈活多變，至于這個問題，可能雙方都或多或少的存在一些問題。

當然，還是有部分人認為政府能真真正正的急人之急，時刻把群眾的事放在首位，能真真正正的做好“情為民所系，利為民所謀”，這類政府官員堪稱表率。

三.總結(jié)

通過對廣大群眾的問卷調(diào)查的展開，就群眾對政府的了解情況以及對政府部門的切身感受進行了調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了不少能急人之急的政府，這些都是其他政府部門的表率，他們都在有中國特色的社會主義道路上貢獻著自己畢

生的心血，勤勤懇懇為國家，為人民排憂解難。

當然，事情總是相對的，有好必有壞，從調(diào)查問卷中我們也不難看出一些貓膩，部分政府官員吃著國家飯，端著國家碗，缺不做國家事。政府本來就是一個小型的領導者，國家領導政府，政府領導人民，國家通過政府來間接的領導人民，在這條“社會食物鏈”上，如果中間的一環(huán)出現(xiàn)了毛病，那危害可想而知。

拋卻政府，說說人民，從調(diào)查中可以看出，部分人對政府不甚了解。這個問題需要國家加大宣傳力度，也需要政府部分組織相應的宣傳團度，為群眾解惑，不然群眾出了事不知道找哪，很容易出亂子，這也可以大大優(yōu)化各個部門的辦事效率。

希望群眾與政府合作，共創(chuàng)美好和諧社會，為實現(xiàn)中華的現(xiàn)代化而努力。

第二篇：思修調(diào)查報告

調(diào)研時間：20xx年8月21日至20xx年9月9日

調(diào)研地點：河南理工大學

調(diào)查方式：

1、抽樣調(diào)查

2、問卷調(diào)查

調(diào)查目的：通過對大學生問卷的調(diào)查，在了解大學生精彩的大學生活的同時，深一步的了解大學生對待兼職的看法以及對待以后就業(yè)問題的看法和對待一件事情的態(tài)度，對于了解這些問題我們通過對“關(guān)于大學生兼職看法的問卷調(diào)查”通過提出的問題來發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題。

指導教師：原魁社

摘要：近幾年來，大學生勤工儉學日益普及，已成為社會的熱門話題。當代大學生已不再是困于“象牙塔”之內(nèi)，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，我們更愿意利用勤工儉學的機會接觸社會，了解社會，學以致用，從中鍛煉能力，提升素質(zhì)。在當今的教育環(huán)境中，勤工儉學可以說已經(jīng)是大學生生活的一部分了，在校園內(nèi)隨機一調(diào)查就有百分之七十左右的人會告訴你他們參加過勤工儉學，而這已不是什么新鮮事，但是卻成了現(xiàn)在社會討論的一個熱門話題。隨著大學校園里參加勤工儉學的學生越來越多，為了進一步了解當今大學生從事勤工儉學的現(xiàn)狀，我就這個話題對本校的學生進行了一次簡單的調(diào)查。關(guān)鍵詞：大學生勤工儉學社會

正文

勤工儉學對大學生的成長是很有好處的，優(yōu)點是顯而易見，在這個經(jīng)濟懸殊很大的環(huán)境中，勤工儉學可以緩解部分大學生的經(jīng)濟壓力，這是不爭的事實；另外可以學到課本以外的豐富知識；還可以培養(yǎng)自己的適應能力、辦事能力、交際能力、分析能力等等。但不利因素也不容忽視，如崗位問題，中介機構(gòu)問題，還有交通、學業(yè)、安全等各方面問題。勤工儉學是利大于弊還是弊大于利，要因人、因事而定，不能一概而論，因為任何事我們都不能以偏概全。

由于勤工儉學近年來持續(xù)升溫，但每個人參加勤工儉學的目的、方式、意義、看法等等不同。我個人覺得，勤工儉學是大學生實踐活動的重要環(huán)節(jié)，它將幫助大學生順利完成學業(yè)，及時而又滿意地就業(yè)或更好地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

現(xiàn)代社會是一個開放的社會，處處充滿了機遇和挑戰(zhàn)，當代大學生已經(jīng)不再被包圍在校園的圍墻里，告別了過去的死讀書狀態(tài)。勤工儉學在不影響學習的情況下，是大學生鍛煉自己的生存能力的良好途徑，同時減輕了父母的經(jīng)濟負擔，也為以后他步入社會積累了許多經(jīng)驗。正確理解勤工助學?！扒诠ぁ笔窃谒鶑氖碌膷徫簧先蝿谌卧?，保質(zhì)保量完成任務。“助學”是“勤工”的直接目地，通過“勤工”所得勞動報酬幫助完成學業(yè)，二者相互作用，不能過分強調(diào)一方，否則不能達到勤工儉學的目的。

一、調(diào)查情況概述

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。

表一：大學生對于工作地點的'選擇

表二：勤工儉學時間

表三：勤工儉學工種及被選擇率

二、對調(diào)查情況的分析

（一）經(jīng)驗總結(jié)

1、勤工儉學已被絕大多數(shù)當代大學生接受并贊同。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，雖然還有9%的大學生持反對或無所謂的態(tài)度，但絕大多數(shù)大學生已接受并贊同勤工儉學，愿意加入勤工儉學的隊伍。這一方面表明勤工儉學的觀念正逐步深入當代大學生的心中，另一方面也反映出當代大學生服務他人，奉獻社會，想在實踐中鍛煉成長的觀念和一種可貴的責任意識在不斷增強。

2、當代大學生接觸到勤工儉學的途徑呈現(xiàn)出多樣化。

當代大學生接觸到勤工儉學的途徑多種多樣：有通過老師、同學、朋友介紹或是自己找的，也有利用相關(guān)部門（如中介機構(gòu)，學校學工處或勤工儉學服務中心），看在校內(nèi)貼出的各類招聘廣告，還有上網(wǎng)查找等等。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)常常有一種有趣的現(xiàn)象：在學校宣傳欄內(nèi)的各類有關(guān)勤工儉學的招聘廣告往往在剛粘貼出去后不久，就被學生撕掉了，這也反映出當代大學生十分關(guān)注有關(guān)勤工儉學的信息，勤工儉學的愿望非常強烈和迫切。

3、當代大學生勤工儉學的目的已不再單一。

在勤工儉學目的方面，當代大學生已不僅僅滿足于通過勤工儉學來補貼學雜費，生活費，解決經(jīng)濟問題，減輕家庭負擔，他們更多的是想抓住勤工儉學的機會廣泛接觸和了解社會，適應社會，為迎接今后激烈的社會競爭和巨大的就業(yè)壓力做好準備。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，不少大學生都找到了一些與自己專業(yè)相關(guān)的工作，把所學與所用結(jié)合起來。比如，師范專業(yè)的就去當家教；學旅游管理的就有做導游的；學網(wǎng)絡系統(tǒng)管理的就有做網(wǎng)管的等等，這既應用了他們所學的專業(yè)知識和技能，又讓他們積累了寶貴的社會工作經(jīng)驗，一舉兩得。

當代大學生有的想通過勤工儉學幫助自己學會自強、自力，培養(yǎng)吃苦耐勞和實干的精神；有的想培養(yǎng)自己待人接物和處世能力；還有的只是想親身體驗感受一下，嘗試多樣的人生，增加一些社會閱歷。可以說，勤工儉學滿足了當代大學生不同的實際需要。

4、當代大學生在勤工儉學中更愿意選擇校外的工作。

在調(diào)查采訪中不少大學生表示，雖然校內(nèi)的崗位較安全，較固定，也較有保障且收入穩(wěn)定，但校外的工作更能廣泛地接觸社會，更有挑戰(zhàn)性，對自身能力的要求也更高，因此也更能鍛煉人。

5、當代大學生勤工儉學的時間主要集中在寒暑假。

不少大學生表示，寒暑假沒有了課業(yè)的負擔，時間也較長，有更多可供自己自由掌握和靈活支配的時間，因此他們也更愿意在寒暑假勤工儉學。

6、當代大學生在勤工儉學中更側(cè)重知識性或能力性工作，其中家教成為首選。

（二）、存在的問題及原因分析

1、崗位問題

雖然廣大大學生有勤工儉學的意愿，可還有部分同學未能參加或親身體驗過勤工儉學。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因主要有工作難找，工作機會少或沒有合適的崗位；有的大學生認為自己課業(yè)負擔重，覺得對于大學生來說，學習仍是第一位的；還有的大學生說社會復雜，擔心上當受騙。但工作難找，工作機會少或沒有合適的崗位已成為那些有勤工儉學意愿可未能參加勤工儉學的大學生的主要障礙。

2、收入問題

其實，許多勤工儉學的大學生對收入并不十分看重，他們中許多看重的是自身能力和素質(zhì)的提升，是那份令人難忘的經(jīng)歷和與社會接觸的機會。他們認為，賺錢是次要的，關(guān)鍵還是要能夠?qū)W到知識，積累社會經(jīng)驗，因此不必太在乎眼前的利益。

當代大學生參加勤工儉學的首要目的并非為了賺錢，為了盈利，而是為了實踐，為了鍛煉自身能力，對于那些貧困大學生來說，雖然可以用勤工儉學所得的收入補貼生活費等，但仍不應把獲得收入作為勤工儉學的主要目的。因此學校不主張學生在勤工儉學中過多地參加一些盈利性、商業(yè)性的活動。

3、學業(yè)問題

有些同學在勤工儉學過后感到身體疲憊，沒有精力再去學習；也有些同學因為勤工儉學而占用了寶貴的學習時間，還有些同學認為勤工儉學之后反而精神面貌更好，更有利于學習、生活的正常運轉(zhuǎn)。關(guān)于勤工儉學對學業(yè)的影響，全靠每個大學生去自己把握。

三、對策或建議

（一）、端正勤工儉學的目的，選擇合適的工種。

勤工儉學首先要端正目的，那種把賺錢作為勤工儉學首要目的的顯然是一種急功近利的心態(tài)在作怪。當代大學生生存意識明顯增強，適當?shù)刈非蠛侠淼慕?jīng)濟利益是可以接受的，但如果功利化的心態(tài)過于嚴重便會扭曲大學生的人格，腐蝕大學生的心靈，影響大學生對生活的態(tài)度，不利于大學生的健康成長。同時，不把賺錢作為首要目的，也有助于我們在勤工儉學中坦然地面對各種困難和問題，實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。

其次應選擇合適的、真正能鍛煉自己的工種。勤工儉學還是要盡可能找與專業(yè)相近或自己有興趣的工種，這樣才能縮短自己能力與社會需求的差距，才能促使自己不斷努力進取，提高專業(yè)知識和技能。

（二）、堅持適度原則，正確處理好勤工儉學與學習的關(guān)系。

其實，做到勤工儉學與學習兩不誤是完全可以的，關(guān)鍵在于堅持適度原則，把握好分寸，安排、協(xié)調(diào)好學習和工作的時間。當代大學生還是應以學業(yè)為主，為勤工儉學而荒廢了學業(yè)就本末倒置，得不償失了。

（三）、加強自我保護意識。

當代大學生在勤工儉學過程中常常上當受騙，對于這一點，我們要注意分辨，建立起自我防備的心理體系，防止上當受騙。要選擇那些信用度比較高的中介機構(gòu)，主要看它有無營業(yè)執(zhí)照，是否在工商部門注冊等。

根據(jù)勞動部有關(guān)規(guī)定，在校生利用業(yè)余時間勤工儉學，不視為就業(yè)，未建立勞動關(guān)系，可以不簽訂勞動合同。依據(jù)此項規(guī)定，學生勤工儉學，要不要簽訂勞動合同是由雙方自愿協(xié)商的，可以簽訂，也可以不簽訂。但從保護學生的利益來說，學生勤工儉學，應盡量與用人單位簽訂簡單的勞動合同，就工作性質(zhì)、工作時間、勞動報酬、勞動內(nèi)容等問題達成協(xié)議，那么就能較好地維護自己的合法權(quán)益。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學生認為有必要成立更多的專供大學生勤工儉學的實踐機構(gòu)或場所。這樣做一方面能提供更多的崗位，使學生有更多的鍛煉和實踐的機會；另一方面，也使學生的利益不輕易受到損害。機構(gòu)有了保障，有助于勤工儉學市場更加規(guī)范，使其朝著健康，安全的軌道發(fā)展，讓學生，家長，學校和社會都放心。

小結(jié)

當代大學生勤工儉學，不僅需要學生自身的努力，更需要家長、學校、社會等各方面的大力支持。盡管目前大學生勤工儉學上還存在著諸多問題，但是只要我們認真發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，就勢必能為大學生勤工儉學創(chuàng)造更多更好的條件，使當代大學生在勤工儉學中收獲人生，成就自我，邁向更加美好的明天。