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        大學(xué)生調(diào)查報告思修(合集)

        發(fā)布時間:2024-07-16 23:51:35

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        • 文檔分類:調(diào)查報告
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        第一篇:思修調(diào)查報告范文

        首先,我想向所有為我的實習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙?xí)所作的幫助和。讓學(xué)生真正的走進(jìn)法律工作,從實踐操作上對法學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行了一次再學(xué)習(xí)再認(rèn)識。

        這個假期,在學(xué)院的安排下去檢察院實習(xí)。此次實習(xí),崗位是公訴科,主要工作是審查起訴,參加庭審。因此主要實習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法,及與此有關(guān)的法律,法規(guī)。

        在實習(xí)中,我參加了幾起案件的開庭審理,認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序,真正從課本中走到了現(xiàn)實中,細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié),并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨檢察人員提審、訊問犯罪嫌疑人和詢問證人。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能,同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄,及幫助公訴人員做審查報告;做好案卷的裝訂歸檔工作。

        實習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實踐相結(jié)合,在實習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,不遲到、早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作,得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評,同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

        此院是專門的基層的檢察院,案件相對其它檢察院較少,我所在的公訴科有8人,一般是兩人共同辦案。根據(jù)法律,他們在接到案子后的有三天內(nèi)要告知嫌疑人法律所賦予的權(quán)利,即遞交權(quán)利通知書,并會提審嫌疑人。此院的看守所距離較遠(yuǎn),較為費時。他們的另一個費時的工作便是制作審查報告。由于現(xiàn)在審查報告要求電腦化,格式要求較嚴(yán)格。簡單一點的案子也有四五頁,疑難案件就會上十頁。我所接觸的到一個疑難案件就有長達(dá)三十頁的審查報告。把在提審時制作的筆錄打入電腦是件頗費時費力的工作,而且有些筆錄的字跡潦草,無法辨認(rèn)。但審查報告是公訴人員辦案必須制作的文書;它可以使辦案人員認(rèn)真對待自己所辦的案子,在庭審前對自己的案子做到心中有數(shù)。其作用不可忽略。

        辦案的過程中是對法學(xué)專業(yè)知識的再學(xué)習(xí)和再認(rèn)識。同他們同去提審,剛開始我們實習(xí)生只是作為陪同人員,整個訊問過程幾乎都沒有出過聲,經(jīng)過多次這樣的提審就會有些無聊了。后來熟悉了訊問程序和制作筆錄之后,指導(dǎo)老師就讓我寫一些較簡單案子的筆錄。由于是基層檢察院,所以接觸到案子涉及的經(jīng)額不是很大,程度也不是很重。公訴人提審嫌疑人只是核對偵查階段的證據(jù),只是對一些疑難案件才需要多次的提審。各個公訴人員在提審訊問時技巧、態(tài)度因個人風(fēng)格不同而各異。

        在審查起訴后,主辦人員除了簡易程序?qū)徖淼陌讣舛家鐾ブС滞?。在被告沒有律師的情況下,庭審一般都較簡單。

        另有一點很值得一提的是,以前在學(xué)校學(xué)習(xí)時,說中國的司法系統(tǒng)只重實體,不重程序,以至于對犯罪嫌疑人的權(quán)利保護(hù)不夠。通過實習(xí)我發(fā)現(xiàn),這個問題確實存在也不可回避。但讓人欣慰的是,程序問題已經(jīng)得到了很大的重視,這僅從我們要完成的大量程序性文書就可以看出來,這個問題遠(yuǎn)沒有像以前在學(xué)校里想象的那般恐怖。公檢法三家是鄰居,三棟辦公大樓緊挨在一起,這為三家的工作帶來了很大的便利,尤其是在信息的溝通和材料的移交上。但是如何認(rèn)識和處理三家之間的關(guān)系卻有些問題,因為這和維護(hù)犯罪嫌疑人的權(quán)利有著千絲萬縷的聯(lián)系。我想這所涉及的是一個大的司法體制的設(shè)計問題,不是簡簡單單就可以說得清楚的。

        就算所有的程序都遵守了,犯罪嫌疑人的權(quán)利也會受到侵害。我在實習(xí)過程中接觸到的一個案子就是實例。這是一個關(guān)于沒有取得珍稀動物運輸證而在火車上非法運輸?shù)陌缸印7缸锵右扇擞袃蓚€,都是外省人。此案在火車上案發(fā),被乘警抓住。這個案子先是由某森林公安偵查,因證據(jù)不足補充偵查了兩次,后因管轄問題移交我實習(xí)的檢察院。在我去實習(xí)時,犯罪嫌疑人在還沒起訴前已被關(guān)押了近七、八個月了;且在公訴階段仍是所謂的疑難案件。這個案子在程序上所需文書規(guī)范,且符合法律的規(guī)定。所以,不管實體還是程序,要保護(hù)犯罪嫌疑人的權(quán)利還得法律的理念深入人心,且各套制度要配套。這個案子中,還涉及了檢察院的不起訴制度。除了酌定不起訴和法定不起訴的情況外,還有一種法律規(guī)定不起訴的情況,有的學(xué)者稱為“存疑不起訴”。即檢察機關(guān)確認(rèn)案件事實不清、證據(jù)不足,沒有勝訴可能時,作出不起訴決定。在這類案件中,認(rèn)定嫌疑人構(gòu)成犯罪有一定根據(jù),但證據(jù)不充分,不能在法律上證實犯罪。將這類案件起訴到法院,難以達(dá)到公訴的目的。根據(jù)無罪推定的精神,對這類案件應(yīng)當(dāng)不起訴。但可能時,在作出不起訴決定之前應(yīng)當(dāng)進(jìn)行補充偵查。只有確認(rèn)在法定期限內(nèi)無證實可能,才能決定不起訴。例如這個案子,我認(rèn)為就應(yīng)存疑不起訴。因它的證據(jù)并不充分,還有兩個嫌疑人沒有抓住,其中有個起了主要作用。但或許是因檢察院的內(nèi)部規(guī)定或許是獎勵制度等而不起訴制度并沒有得到很好的實行。但并不表示這個制度就沒有被實施過。

        在短暫的實習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的`專業(yè)知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這近一個月短暫而又充實的實習(xí),我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這次實習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。

        實習(xí)生活在我還沒有來得及大展拳腳的時候就這樣結(jié)束了,難免有一些遺憾。都說大學(xué)生在象牙塔里對社會的認(rèn)識不夠,所學(xué)到的知識實踐性不強,這回的畢業(yè)實習(xí)讓我對這些說法有了足夠的認(rèn)識。在實習(xí)的日子里,我逐漸認(rèn)識到扎實的專業(yè)基本功的重要性,認(rèn)識到對知識不斷更新不斷靈活加以運用的重要性,認(rèn)識到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要,也認(rèn)識到與人相處適應(yīng)社會的必要。在工作的過程中,我時刻嚴(yán)格的要求自己,遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度,盡我所能的幫助各位老師辦案,發(fā)揮我在學(xué)校所學(xué)到的專業(yè)知識。在這些成長的日子里,我實踐、思考、反思、總結(jié),所得收獲都已經(jīng)成為大學(xué)生涯中寶貴的財富。或許大學(xué)生活中的的片段隨著歲月的流逝難免被遺忘,但這段實習(xí)的日子相信仍是會記憶深刻,它作為我們走向社會的第一步,承載了即將面對現(xiàn)實和挑戰(zhàn)的心情,必將難忘。

        第二篇:思修調(diào)查報告范文

        一.調(diào)查對象

        廣大社會群體,包括農(nóng)民、學(xué)生以及社會工作者

        二.調(diào)查信息

        通過對廣大群體使用發(fā)放問卷的形式,調(diào)查社會各界對政府的工作態(tài)度、處理事情的速度以及政府部門是否負(fù)責(zé)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。調(diào)查人群中,男性占了80%,女性占20%,年齡大約在20到40之間,學(xué)歷基本在高中以上,職業(yè)各異,這些都是社會上的的基礎(chǔ),希望通過對他們的調(diào)查,能顯示一些政府部門存在的些許問題。

        據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,大多數(shù)人對政府存在抱怨的看法,但是大多數(shù)缺沒有抱怨的經(jīng)歷。這說明大多數(shù)人還是選擇的隱忍的方式對待的政府的相關(guān)工作的處理。同時調(diào)查顯示,部分人不是完全清楚那個部門負(fù)責(zé)哪些相關(guān)事宜,這是一個很嚴(yán)重的問題,不知道這些在對待政府的工作時,可能會有若干的沖突。

        另外,調(diào)查顯示,政府官員在處理職權(quán)之內(nèi)的民情之時,部分不能快速有效的解決,這讓部分的群眾總是難以滿,中國大多數(shù)政府都說“情為民所系,利為民所謀”,這個情況貌似有地違背了他們的初衷,這讓群眾感覺政府是說一套做一套,這樣政府很難取信于民,這樣很容易加大人民對于政府的反感,更加不利于政府以后工作的開展。

        此外,調(diào)查還顯示,部分人認(rèn)為政府工作過于死板,不能溶情于理,只知道一味按規(guī)章制度辦事,不知道靈活多變,至于這個問題,可能雙方都或多或少的存在一些問題。

        當(dāng)然,還是有部分人認(rèn)為政府能真真正正的急人之急,時刻把群眾的事放在首位,能真真正正的做好“情為民所系,利為民所謀”,這類政府官員堪稱表率。

        第三篇:思修調(diào)查報告范文

        我國現(xiàn)在有數(shù)以千萬計的在校大學(xué)生,對大學(xué)生各個方面現(xiàn)狀的調(diào)查也就成了一個很重要且有意義的社會問題,所以在這次的社會調(diào)查中,我們小組選擇了對大學(xué)生現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。為此設(shè)計了一份調(diào)查問卷,隨機發(fā)放給湖南大學(xué)暑期留校的不同年級的共計100名學(xué)生,收回96份問卷,通過對問卷的統(tǒng)計和分析,我們從這96份回答中不難粗略看出當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀,以下是我們詳細(xì)的分析和報告:

        一、學(xué)習(xí)方面:

        學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù),健康的學(xué)習(xí)心理對大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)起著至關(guān)重要的作用,許多大學(xué)生在獨立的大學(xué)學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中不知如何安排自己的學(xué)習(xí)生活,尚未掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律,自我管理能力相對較弱,針對大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活過程中可能出現(xiàn)的問題,我們開展了以下調(diào)查。

        1.在我們設(shè)計的關(guān)于現(xiàn)今大學(xué)生主要學(xué)習(xí)動力的提問中,有5%的同學(xué)選擇是為了要為國家、社會做貢獻(xiàn),12%的同學(xué)表示是為了以后滿足社會需要而努力學(xué)習(xí),20%的同學(xué)則是為了自身素質(zhì)的提高而學(xué)習(xí),另外有三成的同學(xué)反饋道自己現(xiàn)在的刻苦學(xué)習(xí)是為日后自己的就業(yè)做準(zhǔn)備,35%的同學(xué)則單純是為了拿獎學(xué)金和回報父母而用心學(xué)習(xí)。從中可以看出現(xiàn)在的大學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動力主要來自現(xiàn)今社會嚴(yán)峻就業(yè)形勢的壓力和物質(zhì)上的獎勵刺激,由于部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動機過多、動機過強,造成了不少大學(xué)生壓力過大的問題。

        2.當(dāng)問及對學(xué)習(xí)的態(tài)度時,大部分學(xué)生選擇的是被動學(xué)習(xí)和懶散學(xué)習(xí),而選擇非??炭嗪捅容^刻苦的比例最小,其中反映了大學(xué)生普遍對學(xué)習(xí)的精力投入不足,學(xué)習(xí)自住性差。

        3.問及大學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)的感覺如何,40%的人對自己所學(xué)專業(yè)不怎么感興趣,認(rèn)為混過去就可以了。37%學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)興趣一般,認(rèn)為學(xué)好就可以了,甚至有10%的學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)一點不感興趣,想轉(zhuǎn)專業(yè),而感覺良好的所占比例最小,從中可以看出許多大學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)并不怎么感興趣,只是抱著混日子的心態(tài)得過且過,在調(diào)查中十分苦惱,甚至產(chǎn)生厭學(xué)傾向,這些數(shù)據(jù)表明專業(yè)選擇對大學(xué)生十分重要,只有選對了專業(yè),用興趣做老師才能事半功倍。

        4.當(dāng)問及一周進(jìn)圖書館的次數(shù)時,有80%的學(xué)生每周去圖書館的次數(shù)低于四次,許多學(xué)生反應(yīng)許多學(xué)生反映自己平時根本不怎么學(xué)習(xí),只是到了考試時才突擊一下去圖書館復(fù)習(xí),而平時即使上圖書館也只是接一些與專業(yè)無關(guān)的書籍以作消遣。

        5.周末或沒課時,大部分學(xué)生不會想到主動學(xué)習(xí),除了逛街旅游,更有不少宅男宅女窩在寢室,要么睡個天昏地暗,要么沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界無法自拔。

        建議:培養(yǎng)健康的學(xué)習(xí)心理,制定好學(xué)習(xí)計劃,合理安排每天的學(xué)習(xí)時間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)自主性,提高自我管理能力,樹立積極的學(xué)習(xí)觀,提高學(xué)習(xí)效率。

        二、校園活動方面:

        步入大學(xué),大家的課余時間比中學(xué)多了很多,這也意味著我們這些大學(xué)生有了更多的時間自己去支配,在沒有人監(jiān)督的情況下,大學(xué)生們能否合理支配這些“多出來”的時間,又是怎樣支配這些時間的,對此,我們也有一番調(diào)查。

        在周末或工作日里沒課的時候,有49%的大學(xué)生選擇在寢室睡覺或者上網(wǎng),23%的學(xué)生選擇外出逛街或游玩,只有21%的學(xué)生會去圖書館學(xué)習(xí),54%的同學(xué)會花一定的時間在校園活動上,另外有有高達(dá)66%的同學(xué)會選擇去或者希望去做兼職??赡苁谴髮W(xué)生們想在大學(xué)中釋放自己在中學(xué)階段及以前的壓力,要彌補自己的快樂時光,所以繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)的意識并不是很強。一有課余時間都會盡量遠(yuǎn)離課本,做自己想做的事情,或者想辦法消磨時間。當(dāng)被問及如果有機會做兼職愿意做何種兼職時,43%的學(xué)生表示愿意做家教,31%的學(xué)生愿意做餐廳服務(wù)員,近兩成的同學(xué)愿意去散發(fā)傳單,5%的大學(xué)生則表示想自己去創(chuàng)業(yè)或做一些代理、推銷等工作。從這些數(shù)據(jù)可以看出不少大學(xué)生選擇在課余時間放松自己,但是是否放松過頭了還是一個有待反思的問題。大學(xué)生中絕大多數(shù)都是成年人,有了獨立意識,會愿意自己去減輕家里的負(fù)擔(dān),或者為自己多賺的一些零花錢,更多的原因是想鍛煉自己的一些在社會上必須的能力,所以都有出去做兼職的想法。但是因為專業(yè)水平和工作能力有限以及市場對兼職的大學(xué)生的需求量不大,相當(dāng)一部分同學(xué)的兼職的想法一直沒能實現(xiàn)。

        參照了做過兼職的同學(xué)們的經(jīng)驗,以及從網(wǎng)絡(luò)上查閱的資料,我們在此提出建議:大學(xué)中做兼職是不錯的自我鍛煉和實現(xiàn)自我價值的'方法,但是做兼職的同時不能忽視了自己的學(xué)習(xí),和注意在做兼職時的安全問題,不然會得不償失。

        對于大學(xué)生而言,社團(tuán)活動是大學(xué)生活中很重要的一部分。在我們設(shè)計的關(guān)于社團(tuán)活動的調(diào)查的結(jié)果中發(fā)現(xiàn),有四成大學(xué)生每周至少會參加一次校園活動,18%的同學(xué)一個月會參加兩次左右,11%的大學(xué)生平均每個學(xué)期參加一次社團(tuán)活動,還有兩名同學(xué)則表示從不參加社團(tuán)活動。只有三成的大學(xué)生表示完全因為興趣參加活動,有高達(dá)66%的同學(xué)則坦言是為了鍛煉自己的交際能力,更令人不敢相信的是低至3%的學(xué)生參加活動是為了拓展知識面。從中不難看出,大學(xué)生們都意識到了工作能力和人際交往的重要性,都開始有意識地提高自己相關(guān)的能力,這是值得肯定的,但是作為大學(xué)生,還是應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為主旋律。因為我們從回復(fù)的問卷中總結(jié)得知,有兩成同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的社團(tuán)活動完全是浪費時間,有60%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的大多數(shù)社團(tuán)活動意義不大。綜合調(diào)查得知的數(shù)據(jù),以及我們在網(wǎng)上查的相關(guān)資料,可以下定論在大學(xué)中有至少40%的社團(tuán)活動是浪費時間,但是社團(tuán)活動能提高一個人的交際和辦事能力,提供給同學(xué)們展現(xiàn)自我的平臺又是一個不爭的事實。所以我們建議大家合理安排自己的課余時間,理性地參加課外活動,不要浪費時間,并且從中學(xué)到對自己真正有用的東西。

        三、生活方面:

        (消費、心理及生活規(guī)律方面)

        消費:近年來,隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高,大學(xué)生消費水平也在不斷提升,其中手機、個人電腦、名牌服飾,以及享受各種娛樂活動:泡吧、健身、旅游也都屢見不鮮了,令人不禁感慨道:今天的大學(xué)校園已經(jīng)告別寒窗時代而調(diào)查顯示,大多數(shù)大學(xué)生在就學(xué)期間無節(jié)制、無計劃的奢侈消費,而他們中的絕大多數(shù)都是把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟(jì)來源。

        隨著高消費在高校內(nèi)凸顯,昔日的精神凈土已不能再免于世俗社會的污染,以讀書、求知為志向抵擋不住滾滾紅塵的誘惑,莘莘學(xué)子在這樣的氛圍中感受到的首先是攀比消費的壓力,而不再把學(xué)習(xí)放在重要地位。這是精神世界對世俗世界的屈服。

        大學(xué)作為精神文化中心,就不應(yīng)以流俗的價值標(biāo)準(zhǔn)取代自身精神價值的追求,有所不為才能有所為,才能作為社會的最后精神堡壘影響社會,而不是被浮躁、喧囂、功利的社會同化。

        心理:馬加的爵殺死同窗、北大博士生跳樓、大一新生偷盜成癮、清華學(xué)子惡意傷熊一系列駭人聽聞的事件,都發(fā)生在大學(xué)生――這些人們印象中的高素質(zhì)人群身上,不能不引起世人嘩然。 作為一個特殊的社會群體,大學(xué)生正處在社會要求高、家長期望大、成才欲望強的敏感時期,而其心理大多尚未成熟,面對日趨激烈的學(xué)習(xí)及就業(yè)競爭,許多學(xué)生由于心理脆弱,適應(yīng)能力差,時常出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或心理失衡的現(xiàn)象。目前大學(xué)實行的管理章程,往往忽略了大學(xué)生成長期中積壓的消極情緒和接受的精神垃圾,忽略了處于青春期的大學(xué)生內(nèi)心需要發(fā)泄傾訴的要求,對大學(xué)生的心理健康問題缺乏必要的關(guān)注。尤其是如今大學(xué)沈多為獨生子女,生活上的嬌生慣養(yǎng)使他們很少經(jīng)歷挫折,又缺乏與別人溝通交流的能力,一丁點的不如意,郁積于胸久而久之極易釀成心理病變,導(dǎo)致一些不正常、不健康的行為的發(fā)生針對以上問題,專家提醒大學(xué)生們:要注意培養(yǎng)健康的心理和成熟的心態(tài)。要自信,愉悅地接納自己;要有毅力,遇到困難時,咬牙挺住就是一切;要豁達(dá),有了寬容。就有了幸福;學(xué)會自我調(diào)節(jié),在失意與困惑時,不要過分壓抑自己,懂得適當(dāng)?shù)男棺约旱那榫w。

        生活規(guī)律:很多同學(xué)都有這樣的感受,進(jìn)入大學(xué)后,世界仿佛突然變大了,漫長的地平線是如此空闊。除了極有限的課程與書本外,有了太多可以自己支配的時間,心里反而有些失落,不知道該做什么。也許早在還沒踏進(jìn)大學(xué)校園,同學(xué)們就懷抱著各種美好的夢想,信心十足的開始大學(xué)的旅程,可近來才發(fā)現(xiàn)自己很難把握大學(xué)的方向盤,忘記了最初的夢想。逃課、睡懶覺、徘徊有把四年青春甚至人生埋沒在迷霧中難以自拔。實為可悲!

        為避免悲劇的發(fā)生,這就需要同學(xué)們自己能找準(zhǔn)定位適應(yīng)角色變化,接納現(xiàn)實重新發(fā)現(xiàn)自我。實際上適應(yīng)和發(fā)展這兩大重要課題貫穿著生命始終。適應(yīng)的目的是通過自己和和環(huán)境之間的相互作用達(dá)成一種令人滿意的關(guān)系,為個人的充分發(fā)展提供良好的條件。社會的每一次變革,人的每一次發(fā)展和成長,都需要我們?nèi)ミm應(yīng)變化,而每一次適應(yīng)過程也就是一次成長。

        四、戀愛方面:

        戀愛也是大部分大學(xué)生生活的重要組成部分,對戀愛觀的分析以及對戀愛的正確引導(dǎo)具有重要意義,在我們的調(diào)查中,從五個方面對目前大學(xué)生戀愛方面的基本狀況和特征進(jìn)行了了解,并依此進(jìn)行了分析了戀愛心理和原因。

        我校學(xué)生中不健康的戀愛觀念和動機有不同程度的存在,在問及對大學(xué)戀愛是如何理解時,有將近一半的同學(xué)坦言是為了排解內(nèi)心的空虛和寂寞,35%的學(xué)生以選擇終生伴侶為目的而戀愛;另外也有7%的大學(xué)生存在攀比心理;跟著感覺走的學(xué)生只占了一成左右。被問及擇偶標(biāo)準(zhǔn)時,該項調(diào)查結(jié)果總體是較好的,72%的人關(guān)鍵看對象的人品,另有注重外貌和金錢的分別占了總數(shù)的6%和4%,18%的同學(xué)選擇了“無特定標(biāo)準(zhǔn)”。

        對于大學(xué)生戀愛的態(tài)度,89%的大學(xué)生是贊同的,并且其中有相當(dāng)一部分人曾經(jīng)或者現(xiàn)在有著戀愛經(jīng)歷,不準(zhǔn)備談戀愛但表示能接受的占10%,不贊同的僅占1%,這表明同學(xué)們對大學(xué)戀愛是普遍接受的。

        大學(xué)戀愛主要的負(fù)面影響一項調(diào)查中,三成同學(xué)覺得浪費了時間,覺得失去了朋友和自由的各占25%,并有25%的同學(xué)認(rèn)為增加了消費。很多同學(xué)在戀愛時往往局限在自己的小天地里,與交往對象形影不離,對外界事物缺乏一定的關(guān)注,這并不利于大學(xué)生的健康成長。

        結(jié)論和建議:戀愛有其積極的意義,關(guān)鍵在于樹立正確的戀愛觀,對戀愛持負(fù)責(zé)任的態(tài)度,尊重對方對于以后的婚姻有所幫助,再者,戀愛也可以成為自我奮斗的一種動力,使其進(jìn)步樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。擁有目標(biāo)會花更多的精力在學(xué)業(yè)和社會活動中,研究表明有遠(yuǎn)大目標(biāo)的大學(xué)生往往比較少談戀愛,即使談了,也注意對學(xué)業(yè)的投入。營造健康文明的校園氛圍,健康文明的的校園文化利于學(xué)生的品格的塑造,豐富的課余活動也有促進(jìn)學(xué)生與他人與社會的交流,避免空虛和寂寞的心理促使校園“練愛”的發(fā)生。

        總結(jié):通過對現(xiàn)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、課余活動及生活、戀愛四個方面的調(diào)查和分析,我們對當(dāng)今大學(xué)生現(xiàn)狀有了一定的了解,并在文中分析出了原因和給出了建議。

        第四篇:思修調(diào)查報告

        大學(xué)是人生最美好的階段、是過渡到成人的關(guān)鍵時刻、也是實現(xiàn)自我價值的理想場所。在這里,大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長、成才。進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生有著充足的課余時間,根據(jù)我個人的統(tǒng)計,我們的課余時間大概是上課時間的三倍,那么大學(xué)生是如何來處置這么多的課余時間的呢?本次調(diào)查結(jié)果表明:絕大多數(shù)大學(xué)生課余生活用在上網(wǎng)、運動、閱讀、看電影電視、外出逛街等;部分選擇在學(xué)習(xí)的同時做些兼職工作,增長閱歷,豐富知識,鍛煉自己;大部分學(xué)生在課余時間偶爾感到空虛,大部分學(xué)生在課余時間與好朋友一起分享。從本次調(diào)查結(jié)果可以看出,大部分學(xué)生對自己的課余生活安排不夠科學(xué),并對自己的大學(xué)生活不夠滿意。為進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理、協(xié)調(diào)這些學(xué)習(xí)與生活間矛盾,幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活,使得學(xué)習(xí)與實踐的時間分配達(dá)到最佳化。為此,我對這一課題進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查研究,在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合實際提出幾點建議。研究方法

        一、問卷我制定了《大學(xué)生課余生活情況調(diào)查表》。

        該問卷旨在了解大學(xué)生的課余生活以及對其看法與感受。問卷內(nèi)容:

        1、被試者的基本情況:性別。

        2、大學(xué)生主要課余時間的活動基本情況。

        3、大學(xué)生期望及興趣愛好的課余活動情況。

        4、大學(xué)生主要活動時間量安排情況。

        5、大學(xué)生對自己的課余生活的評價。

        6、大學(xué)生對今后大學(xué)生活的期望。

        二、問卷具體情況

        本次調(diào)查將物理學(xué)院五六班的同學(xué)的情況作為樣本,進(jìn)行了調(diào)查,樣本容量為60份,本次調(diào)查共發(fā)放問卷60份,回收58份,有效問卷58份。

        三、結(jié)果分析

        從總體上看,大學(xué)生課余時間使用不太理想,不能較好利課余時間;部分同學(xué)課余時間缺乏合理的安排,沉迷于電腦娛樂之中或者在無聊中徘徊,浪費了大量的時間,對身心造成了不利影響。

        1、本次調(diào)查對是否感到空虛這個問題中:20%的學(xué)生是經(jīng)常,60%的學(xué)生偶爾感到空虛??梢娡瑢W(xué)們普遍對自己的課余生活不太滿意。

        2、大學(xué)生主要課余時間安排,活動內(nèi)容分布差異性大。

        從調(diào)查結(jié)果可以看出大學(xué)生上自習(xí)是大學(xué)生生活的重要組成部分?!罢n余自習(xí)”、“上網(wǎng)、玩游戲”、“運動”三項是大學(xué)生課余時間參加的主要活動形式。對于課余時間主要從事什么活動的問題:50%的學(xué)生選擇上網(wǎng),35%的學(xué)生選擇看書學(xué)習(xí),15%的學(xué)生選擇運動。這表明,只有少部分學(xué)生能在學(xué)習(xí)與上網(wǎng)之間找到一個平衡點,能有效合理地安排學(xué)習(xí)與娛樂。大學(xué)生在分配課余時間具有個體差異性,這主要是由個體興趣決定的。個體興趣自身具有娛樂性和消遣性的特征,對滿足大學(xué)生課外業(yè)余活動和閑暇生活具有非常重要的意義,也是大學(xué)生個性和諧發(fā)展和自身社會化不可或缺的途徑。

        3、上網(wǎng)的學(xué)生多,使用時間長,上網(wǎng)目的不一。從調(diào)查結(jié)果看,50%的上網(wǎng)的學(xué)生中,約40%的學(xué)生每天花2-3小時上網(wǎng),且11%的時間用于學(xué)習(xí)查資料,30%的時間用于聊天,上校內(nèi)及論壇,看影視劇,47%的學(xué)生用于上網(wǎng)打游戲。這表明,網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來越重要,大學(xué)生也越來越鐘情于這種新興的娛樂學(xué)習(xí)方式。但僅有11%的上網(wǎng)時間用于學(xué)習(xí)查資料,其余大部分用于聊天,沖浪,游戲和看影視劇,還有一部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲世界里。可見,大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)價值和功能有待開發(fā)和提高。

        4、社團(tuán)活動的調(diào)查

        社團(tuán)是由大學(xué)生自己發(fā)起、管理、策劃、運行的組織。它的精彩之處就是它更接近我們,更懂得我們的需要。社團(tuán)活動能夠鍛煉同學(xué)們處理事情的能力,提高同學(xué)們的素質(zhì),為盡快實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)做出重要貢獻(xiàn)。加入社團(tuán)已經(jīng)成為大學(xué)生融入象牙塔的選擇,是培養(yǎng)交際能力的場所,這就是越來越多大學(xué)生青睞社團(tuán)的原因。本次調(diào)查的數(shù)據(jù)表明:有50%的學(xué)生表示沒有加入加入社團(tuán),40%的學(xué)生加入了1個或2個社團(tuán),只有10%的學(xué)生表示加入了多個社團(tuán)。從中我們可以看出,一半的學(xué)生對加入社團(tuán)不太積極。

        5、調(diào)查課余生活安排是否合理。

        調(diào)查結(jié)果顯示,大學(xué)生對自己的課余生活時間安排存在著不明確性,認(rèn)為合理的只有20%。在問及原因問題時,56%學(xué)生能認(rèn)識到自己或周圍人課余時間利用得不好的原因,此外,僅有30%學(xué)生合理規(guī)劃和充分利用自身課余時間,大部分學(xué)生只是稍作安排或順其自然。由此可見,大學(xué)生在處理課余時間中還普遍存在問題,合理安排大學(xué)生課余時間成為當(dāng)前大學(xué)生迫在眉睫的大問題。

        6、最后提了關(guān)于對理想大學(xué)生活的想法,絕大部分學(xué)生希望擁有一個豐富美好的大學(xué)生活,從中我們看出,雖然調(diào)查結(jié)果不夠理想,但大部分學(xué)生還是對未來有美好的憧憬,只是自制力不夠強而已。

        四、對學(xué)校的建議

        1、學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng)造好的環(huán)境學(xué)校當(dāng)然是學(xué)習(xí)的地方,這要求各高校必須為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,好的“學(xué)風(fēng)”和安靜的環(huán)境是一所高校必須達(dá)到的要求。當(dāng)然學(xué)習(xí)的軟硬件設(shè)施都要能滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,學(xué)校在教學(xué)設(shè)施上的投入要放在首位。好的“學(xué)風(fēng)”形成既有學(xué)生的原因,也有學(xué)校的原因,這要求學(xué)校要從思想上引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

        2、引導(dǎo)大學(xué)生積極安排課余時間

        大學(xué)生趨向于認(rèn)為課余時間應(yīng)由個人去安排,無須學(xué)校去管。大學(xué)生希望課余活動可以自由安排,所以對于大學(xué)生課余時間安排各高校只能采取引導(dǎo)的方式,號召教師在課堂上,在學(xué)校的各種傳播媒介采取啟發(fā)誘導(dǎo)方式,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生積極健康的安排課余。

        3、開展校園文化活動,豐富大學(xué)生的課余生活

        開展校園文化活動進(jìn)行校園文化建設(shè)是高校的一個重要特點,對學(xué)生的全面發(fā)展有著不可低估的影響。它不僅僅是充實學(xué)生的課余時間,各種活動的開展對培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,健全的人格和良好的個性有非常重要的作用。校園文化活動可以從以下幾個方面展開:(1)、以“班”為“基地”展開:各“班”開展與之有關(guān)的各項活動,可以增強個人的集體榮譽感,增進(jìn)班級同學(xué)之間的`團(tuán)結(jié),融洽氣氛,建設(shè)積極的班風(fēng)。(2)、以院(系)為單位開展各種知識競賽與娛樂活動。它的優(yōu)點是大眾化,沒個人只要感興趣就可以參加。(3)、以寢室為單位展開。這類活動具有靈活性,時間與地點的限制條件少。這類活動可以促進(jìn)同學(xué)間增進(jìn)了解、發(fā)展友誼。

        五、對學(xué)生的建議

        大學(xué)校園的課余生活豐富多彩。除了日常的教學(xué)活動之外,還有各種各樣的講座、討論會、學(xué)術(shù)報告、文娛活動、社團(tuán)活動、公關(guān)活動等等。同學(xué)們要積極地參加。

        要合理地安排課余時間,首先對自己在近期內(nèi)的活動有一個理智的分析。看看自己近期內(nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo),長遠(yuǎn)目標(biāo)是什么,自己最迫切需要的是什么,各種活動對自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時間安排,并且在執(zhí)行計劃中不斷地修正和發(fā)展。

        合理的參加社會實踐活動、適度接觸社會,鍛煉自己或是證明著自己的抱負(fù),可以選擇兼職。還應(yīng)該積極的參加社會志愿活動。這對培養(yǎng)自己的愛國熱情和民族榮譽感、完善自己的人格、樹立正確的人生觀和價值觀有著積極的意義。大學(xué)新生要善于利用課余時間,開展一些有益的文娛活動,如唱歌、跳舞、下棋等等;盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,如網(wǎng)球、足球等,這樣可以增添你的活動和情趣,使你的生活充實豐富、生機勃勃。若能夠擁有一項或多項自己有興趣而又擅長的愛好,那是再好不過的了。有些同學(xué)能寫得一手好書法,這無疑會給他們的人生增添無窮的樂趣,也有利于建立自信心,增強社會適應(yīng)能力。

        合理使用電腦,避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,這就要求我們要學(xué)會合理使用。大學(xué)生應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的學(xué)習(xí)資源和信息,開拓眼界,不斷提高自己。而且培養(yǎng)更強的自控能力,學(xué)習(xí)與娛樂兼得,避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。同學(xué)們應(yīng)該加強自己的自制能力。

        大學(xué)生在利用課余時間上應(yīng)該注意什么對自己是最重要的什么是次要的,對自己合理地定位,不要盲目跟從他人的作法,時間是有限的,要善于利用時間,盡量吧時間用在有意義的活動上,努力提高自己的能力發(fā)覺自己的潛能,為將來的美好前途做準(zhǔn)備。課余時間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲,但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀與價值觀。他們以什么樣的生活方式來填充和豐富他們的課余時間,展示了他們以怎么樣的態(tài)度對待生活。身為21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生,更應(yīng)該通過積極參與大學(xué)的課余活動,獲得知識的同時,增強自主創(chuàng)新意識,提高社會應(yīng)變能力以及心理承受能力,培養(yǎng)健康的審美情趣,完善素質(zhì),增強實際動手能力。為將來的美好明天做好充分的準(zhǔn)備。

        第五篇:思修調(diào)查報告

        報告課題:

        關(guān)于大學(xué)生理想信念狀況調(diào)查

        課程名稱:

        思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

        專業(yè):

        年級:

        姓名

        學(xué)號

        - 1 -

        目錄:

        附錄:本次調(diào)查問卷

        一、前言

        二、調(diào)查主題

        三、調(diào)查對象

        四、調(diào)查目的

        五、調(diào)查內(nèi)容

        六、調(diào)查方式

        七、調(diào)查時間

        八、小組成員及各自承擔(dān)的任務(wù)

        九、調(diào)查結(jié)果

        十、調(diào)查結(jié)果分析及建議

        十一、各成員分析報告

        十二、總體論文

        - 2 -

        一、前言

        大學(xué)生是一個具有鮮明時代特征、充滿青春活力和勃勃生機的群體。大學(xué)生理想信念根植于現(xiàn)實社會,又是一個人的人生奮斗目標(biāo)、精神支柱和成功動力。因此,是否具有健康向上的理想信念,對于一個時代賦予重任的大學(xué)生來說顯得尤為重要。

        理想信念是國家和民族生存、發(fā)展和振興的精神支柱,是一個國家、一個民族的凝聚力和人們正確的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現(xiàn)。漫漫人生,唯有激流勇進(jìn),不畏艱辛,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達(dá)光明的彼岸。理想實現(xiàn)的長期性是對人們的毅力和信心的考驗,對此必須做好充分的思想準(zhǔn)備??茖W(xué)的理想信念,正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪、搏擊滄海的燈塔和動力之源。

        同學(xué)們追求遠(yuǎn)大理想,堅定崇高信念,在為實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想而奮斗的過程中實現(xiàn)個人理想,是自身成長成才的現(xiàn)實需求,是國家和人民的殷切期盼,實踐性社會主義核心價值體系和實現(xiàn)中華偉大復(fù)興的客觀要求。而現(xiàn)實中大學(xué)生到底有多少人是志存高遠(yuǎn)呢,又有多少人在堅定不移地為了理想在不懈努力奮斗呢,為此,我們做了一份關(guān)于在校大學(xué)生理想信念狀況的'調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放問卷50份,實收49份。

        二、調(diào)查主題

        關(guān)于在校大學(xué)生理想信念狀況的調(diào)查分析及建議

        三、調(diào)查對象

        在校大學(xué)生中大一大二的部分群體

        四、調(diào)查目的

        調(diào)查一下在校大學(xué)生中某些理想信念狀況,從而推至全體大學(xué)生理想信念狀況,從而反映出整個社會的一種狀態(tài),根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析,并給出一定建議。

        五、調(diào)查內(nèi)容

        1、關(guān)于大學(xué)生理想信念狀況的選擇題,以調(diào)查問卷的形式,共設(shè)十道題,九道單選,一道多選。問卷主要為客觀題;在需要被調(diào)查者提供更具體和充實的信息時,相關(guān)問題的答案全部采用半開放式的形式,以便更科學(xué)和詳細(xì)的分析問題。

        2、個人訪談:高考完你的理想是否變了;你現(xiàn)在是否有理想并不斷的為之努力奮斗;你覺得現(xiàn)在大學(xué)生中有理想有目標(biāo)的人多不多;你覺得自己上大學(xué)的目的是什么。

        六、調(diào)查方式

        1、調(diào)查問卷;2、個人訪談。

        七、調(diào)查時間

        20xx年12月1日到20xx年12月6日

        - 3 -

        八、小組成員及承擔(dān)任務(wù)

        小組成員承擔(dān)任務(wù)分發(fā)問卷及訪談?wù){(diào)查報告的總體策劃、整理與輸入調(diào)查結(jié)果的分析及建議及訪談?wù){(diào)查結(jié)果的整理及報告的打印調(diào)查結(jié)果的分析及建議及訪談分發(fā)、收集和整理問卷

        九、調(diào)查結(jié)果

        1)調(diào)查問卷

        1、你抱著怎樣的心情上大學(xué)?

        A充滿了期待,大學(xué)是一個提升能力的,創(chuàng)造奇跡的地方。

        B上大學(xué)是件自然的事,沒太大的驚喜。

        C沒辦法,是家長的意愿,硬著頭皮上的。

        年級選項A B C總體83.75% 16.25% 0 11級87.5% 12.5% 0 12級80% 20% 0

        2、你有一句能使自己在失落的時候起鼓舞作用的座右銘嗎?

        A有

        B曾經(jīng)有

        C沒有年級

        選項A B C總體57.4% 22.25% 20.35% 11級70.8% 12.5% 16.7% 12級44% 32% 24%

        3、你擁有理想嗎?

        A有長遠(yuǎn)理想,并一直為之準(zhǔn)備著,完美自我去實現(xiàn)理想

        B有短期理想,并且有意識地達(dá)成自己的理想

        C有長遠(yuǎn)的理想,并沒有相應(yīng)的計劃,憑感覺走

        D有短期理想,但是沒有特別的計劃去實行E沒有理想,根本就沒有想過,整天混日子年級

        選項A B C D E總體18.58% 34.59% 30.75% 14.08% 1% 11級29.17% 29.17% 37.51% 4.15% 0 12級8% 40% 24% 24% 2%

        4、你覺得你堅持的理想和信念對你的學(xué)習(xí)、工作和生活有沒有影響?

        A有,但不是很明顯

        B有,而且影響很深

        C沒有感覺到

        A B C總體46.88% 43% 10.08% 11級45.75% 50% 4.15% 12級48% 36% 16%

        5、你的人生目標(biāo)是什么?

        A追求真理,在為國家和社會做貢獻(xiàn)中創(chuàng)造有價值的人生

        B有一個稱心如意的工作、幸福的家庭,干好本職工作,做一個正直的人

        C生活安樂,與世無爭

        D隨遇而安,暫時還沒有固定的信仰和目標(biāo)

        年級選項A B C D總體6.25% 77.5% 12.15% 4.1% 11級12.5% 75% 8.3% 4.2% 12級0 80% 16% 4%

        6、你是如何選擇目前專業(yè)的的?

        A自己一直感興趣的,為實現(xiàn)自己的理想

        B父母或其他人替自己選擇

        C根據(jù)目前社會的就業(yè)情況及熱門程度選擇的

        D錄取時被調(diào)劑的,絲毫不在自己的意料之中

        年級選項A B C D總體30.9% 20.25% 44.85% 4% 11級45.8% 12.5% 41.7% 0 12級16% 28% 48% 8%

        7、在實現(xiàn)理想的過程中,什么是你的阻力?

        A缺乏艱苦奮斗的精神與堅持的毅力

        B家庭的壓力,社會的形式,理想與現(xiàn)實的差距

        C無法合理安排自己的學(xué)習(xí)與生活年級

        選項A B C總體44.85% 28.5% 26.65% 11級41.7% 25% 33.3% 12級48% 32% 20%

        8、你希望你今后的生活狀況是-----

        A競技富足,但生活簡樸,盡全力幫助他人

        B比較富足,除了自身享樂意外會適當(dāng)幫助有困難的群眾

        C小康水平,有一點積蓄以應(yīng)急

        D不會放棄,會一直努力,直到達(dá)到目標(biāo)為止

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