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第一篇：大學(xué)生思修社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告2022

步入新時(shí)代，我們應(yīng)該大力提倡和諧社會(huì)，然而我覺(jué)得和諧社會(huì)的前提不僅是有豐富的物質(zhì)生活而且還應(yīng)有充裕的文化生活，這才足以顯示我們民族的活力。業(yè)余文化生活在很大程度上反映出我們精神文明建設(shè)的情況，為全面了解社會(huì)居民的精神文明建設(shè)情況，我于_年暑假進(jìn)行了關(guān)于我縣居民業(yè)余生活狀況的調(diào)查，主要調(diào)查的對(duì)象為我所在社區(qū)――光明社區(qū)的學(xué)生、農(nóng)民、企事業(yè)工作人員、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者及老年人等，調(diào)查他們業(yè)余文化生活狀況。

一、社會(huì)調(diào)查過(guò)程

1、目的和意義

改革開(kāi)放20多年來(lái)，我縣經(jīng)濟(jì)有了長(zhǎng)足發(fā)展，但居民業(yè)余文化生活發(fā)展緩慢，在全面建設(shè)小康社會(huì)，和諧社會(huì)的發(fā)展階段，新的形勢(shì)和任務(wù)對(duì)不斷滿足人民群眾的精神文化生活需求提出了更高要求，我想我能通過(guò)這次對(duì)居民業(yè)余文化生活的調(diào)查能更深刻了解居民業(yè)余生活狀況，同時(shí)就如何改善業(yè)余文化生活做出思考。對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)也具有重要意義。

2、調(diào)查過(guò)程

為了方便調(diào)查，便于統(tǒng)計(jì)分析，我借鑒以前做過(guò)調(diào)查的同學(xué)的方法將本地居民按年齡身份分類(lèi)做了調(diào)查，做了簡(jiǎn)單抽樣調(diào)查，主要采取了訪問(wèn)的方式

具體樣本為小學(xué)、初中、生等未成年人13人;成年人21人，根據(jù)他們的職業(yè)構(gòu)成再分類(lèi)做調(diào)查;老年人5人，同為退休人員。

然后從8月4號(hào)開(kāi)始進(jìn)行調(diào)查工作。小學(xué)生假期時(shí)間較長(zhǎng)，家人不放心孩子貪玩多數(shù)都讓參加了一些培訓(xùn)班，比較繪畫(huà)，音樂(lè)之類(lèi)的班。在問(wèn)到幾個(gè)初中學(xué)生的時(shí)候，他們的業(yè)余生活顯得要豐富的多，除了有些時(shí)候要補(bǔ)課外剩下的時(shí)間也很充足，就用來(lái)上網(wǎng)，體育運(yùn)動(dòng)，看電視等。而生幾乎都是在家長(zhǎng)或者老師的要求下利用假期時(shí)間補(bǔ)課。在問(wèn)到開(kāi)學(xué)時(shí)的課余生活如何時(shí)，他們幾乎都是用在了學(xué)習(xí)上，沒(méi)有什么業(yè)余文化生活，有的偶爾會(huì)聽(tīng)音樂(lè)之類(lèi)的。我的表弟現(xiàn)在讀高三，我較多的對(duì)他進(jìn)行了訪問(wèn)，他有點(diǎn)叫苦不堪的說(shuō)“我的課余時(shí)間不是被老師占用就是被家長(zhǎng)占用，不但沒(méi)收了課外書(shū)而且連聽(tīng)歌也受限制，更別提看電視了，以前最喜歡踢球，可自從上高三以來(lái)幾乎就沒(méi)碰過(guò)球?！边€有一些在外讀書(shū)的大學(xué)生，多數(shù)人都選擇了上網(wǎng)，很少外出活動(dòng)，不過(guò)也有的會(huì)選擇外出旅游，現(xiàn)在也在變成一種時(shí)尚。

現(xiàn)在正處于務(wù)農(nóng)的清閑季節(jié)，我在接下來(lái)的三天對(duì)我們社區(qū)的一些種地養(yǎng)殖的成年人進(jìn)行了調(diào)查，他們幾乎很少看書(shū)讀報(bào)，很多清閑的時(shí)間都用在了看電視，或者打打牌之類(lèi)的休閑活動(dòng)上了。不過(guò)聽(tīng)兩三個(gè)阿姨說(shuō)他們每天早晨會(huì)在森林公園的小廣場(chǎng)上跳舞，扭秧歌，練太極，那些天我們這過(guò)廟會(huì)的時(shí)候他們還自己組織的進(jìn)行了秧歌節(jié)目。剩下的時(shí)間也是比較悠閑的。

接下來(lái)的兩天我對(duì)幾個(gè)小商販即個(gè)體經(jīng)營(yíng)者做了調(diào)查，他們平日里相對(duì)要忙一些，有時(shí)候買(mǎi)賣(mài)還是比較繁忙的，不過(guò)業(yè)余時(shí)間也不少，在問(wèn)到他們業(yè)余生活狀況的時(shí)候，大家的回答都是打麻將打牌，那天我去一家小超市采訪的時(shí)候他們還正和幾個(gè)朋友打牌呢。

八月十號(hào)我開(kāi)始按照計(jì)劃對(duì)我的一位書(shū)法老師做了訪問(wèn)，那天下午我第一次來(lái)到了小時(shí)候教過(guò)我書(shū)法的靳文生老師家里，已經(jīng)有幾年沒(méi)見(jiàn)老先生了，不過(guò)老師還是那么精神煥發(fā)，見(jiàn)到我也很開(kāi)心。今年68歲的靳文生老師卻有著一顆年輕的心，以前記得靳;老就喜歡收藏，也很舍得花錢(qián)。如今他已經(jīng)退休7年了，走進(jìn)他的房間，首先映入眼簾的就是四面墻壁上掛滿的根雕獎(jiǎng)狀以及著名藝術(shù)家和老人的合影留念?！拔液鼙Ｊ?，不會(huì)把錢(qián)花在前衛(wèi)的消費(fèi)上”，談起自己的收藏，靳老一臉的得意，“但我喜歡根雕，也喜歡收藏硅化木、奇石。在這上面我可比年輕人舍得花錢(qián)?！苯蠋熋吭孪M(fèi)的90%都集中在收藏藝術(shù)品上。花大價(jià)錢(qián)，為自己的愛(ài)好買(mǎi)單，這似乎是老年人一種新的時(shí)尚生活。同時(shí)對(duì)其他幾位老人的訪問(wèn)也很成功，老人們更多的業(yè)余生活是用在了鍛煉身體上。

在我看來(lái)老人們?cè)跇I(yè)余文化生活中似乎比年輕人要豐富，而且他們也更懂得珍惜和利用時(shí)間來(lái)享受生活。

二、社會(huì)調(diào)查結(jié)果與分析

1、調(diào)查統(tǒng)計(jì)

通過(guò)青少年的調(diào)查結(jié)果顯示，看電視占有的比率為93.33%，上網(wǎng)占60%，運(yùn)動(dòng)占73.33%，聽(tīng)音樂(lè)占86.67%，看課外讀物占53.33%。

對(duì)成年人的調(diào)查結(jié)果為，看電視占60%，看書(shū)報(bào)雜志的占45%，聽(tīng)音樂(lè)的占55%，運(yùn)動(dòng)健身的占30%，上網(wǎng)的為30%，打牌的占45%。

對(duì)老年人的調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)顯示，看電視占50%，看書(shū)報(bào)占80%，運(yùn)動(dòng)健身占90%，打牌占40%，扭秧歌占60%，下棋占40%，跳舞占50%。

相對(duì)來(lái)說(shuō)居民主要的業(yè)余生活有看電視，打麻將，打牌，上網(wǎng)，體育運(yùn)動(dòng)這幾種，其他活動(dòng)較少，相對(duì)的較為單調(diào)。

2分析與評(píng)價(jià)

通過(guò)對(duì)未成年人業(yè)余文化生活狀況調(diào)查結(jié)果的分析，可以看出，無(wú)論是家長(zhǎng)還是社會(huì)都很重視未成年人的業(yè)余文化生活，努力豐富未成年人的業(yè)余文化生活，除了生學(xué)習(xí)緊張外未成年人的業(yè)余文化相對(duì)來(lái)說(shuō)還算豐富。成年人的活動(dòng)較為單調(diào)，主要就是把業(yè)余時(shí)間用在了簡(jiǎn)單的休閑娛樂(lè)上。然而老年人的活動(dòng)似乎比較豐富多彩，經(jīng)常會(huì)參加一些老人們自己組織的活動(dòng)，跳舞啦搞收藏啦鍛煉啦等等。

雖然調(diào)查人數(shù)有限，但通過(guò)數(shù)據(jù)我們可以看到存在的問(wèn)題。我們這的業(yè)余文化場(chǎng)所不多，孩子的業(yè)余文化生活中看電視、上網(wǎng)的人數(shù)的比例較大，比較單調(diào)同時(shí)孩子很容易通過(guò)網(wǎng)絡(luò)感染不良思想;通過(guò)數(shù)據(jù)比例還可看出隨著年級(jí)的增高，未成年人的業(yè)余時(shí)間越少，文化生活越單調(diào)。社區(qū)對(duì)居民業(yè)余生活奉獻(xiàn)不夠，設(shè)施和號(hào)召不夠。從根本來(lái)說(shuō)還是資金不到位的問(wèn)題。而老年人為居民業(yè)余文化做了不小的貢獻(xiàn)，但活動(dòng)的內(nèi)容和形式欠新穎，吸引不到青少年和成年人參加。

文化是一個(gè)民族得以傳乘的血脈之一，而公眾的文化生活是一個(gè)民族文化傳成的載體。業(yè)余文化生活的豐富也是精神文明建設(shè)的重要組成部分。精神文明重在建設(shè)，反映了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求，也體現(xiàn)了社會(huì)主義精神文明自身發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，而且貴在堅(jiān)持，講究實(shí)效。通過(guò)對(duì)居民的業(yè)余文化生活的調(diào)查，可以看到精神文明建設(shè)取得的成果，同時(shí)也可找到不足，明確了今后的發(fā)展方向。

三、具體問(wèn)題的解決方法

面對(duì)青少年業(yè)余文化生活不夠豐富這種情況,我們要讓孩子參加一些，打開(kāi)他們的視野，增長(zhǎng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。圖書(shū)館、博物館、文化館、青少年活動(dòng)中心等公共文化設(shè)施是文化事業(yè)發(fā)展的必要條件，是傳播社會(huì)主義精神文明的主要陣地，也是青少年在校外增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操的場(chǎng)所。面對(duì)現(xiàn)狀，要加快這方面建設(shè)。多位成年人和老年人修建一些健身場(chǎng)所，為精神文明建設(shè)多做貢獻(xiàn)。

精神文明是人們改造客觀世界和主觀世界過(guò)程中所創(chuàng)造的一切精神產(chǎn)品的總和，它表現(xiàn)為教育、科學(xué)、文化知識(shí)的發(fā)達(dá)和人們思想道德水平的提高。精神文明建設(shè)搞不好也會(huì)影響社會(huì)主義建設(shè)，而居民業(yè)余文化生活也是精神文明建設(shè)的一部分。豐富青少年業(yè)余文化生活是預(yù)防和減少犯罪，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的需要，是創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。搞好社區(qū)文化娛樂(lè)活動(dòng)，可以大大提高市民的文明素質(zhì)，有利于鄰里和睦、社會(huì)穩(wěn)定。社區(qū)是城市的細(xì)胞，搞好社區(qū)文化娛樂(lè)活動(dòng)是提高城市文明程度的標(biāo)志。

四、總結(jié)

通過(guò)這次對(duì)居民業(yè)余文化生活狀況的調(diào)查，使我的業(yè)余文化生活狀況，在調(diào)查的過(guò)程中，我不但學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，還增強(qiáng)了我的能力，人際交往能力，受益非淺。而這次調(diào)查的最大收獲更在于對(duì)精神文明建設(shè)有了深刻的認(rèn)識(shí)，精神文明建設(shè)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，而搞好業(yè)余文化是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。這次調(diào)查使我對(duì)所學(xué)知識(shí)有了再認(rèn)識(shí)，很大程度上提高了個(gè)人覺(jué)悟。

第二篇：思修調(diào)查報(bào)告

調(diào)研時(shí)間：20xx年8月21日至20xx年9月9日

調(diào)研地點(diǎn)：河南理工大學(xué)

調(diào)查方式：

1、抽樣調(diào)查

2、問(wèn)卷調(diào)查

調(diào)查目的：通過(guò)對(duì)大學(xué)生問(wèn)卷的調(diào)查，在了解大學(xué)生精彩的大學(xué)生活的同時(shí)，深一步的了解大學(xué)生對(duì)待兼職的看法以及對(duì)待以后就業(yè)問(wèn)題的看法和對(duì)待一件事情的態(tài)度，對(duì)于了解這些問(wèn)題我們通過(guò)對(duì)“關(guān)于大學(xué)生兼職看法的問(wèn)卷調(diào)查”通過(guò)提出的問(wèn)題來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題。

指導(dǎo)教師：原魁社

摘要：近幾年來(lái)，大學(xué)生勤工儉學(xué)日益普及，已成為社會(huì)的熱門(mén)話題。當(dāng)代大學(xué)生已不再是困于“象牙塔”之內(nèi)，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子，我們更愿意利用勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，學(xué)以致用，從中鍛煉能力，提升素質(zhì)。在當(dāng)今的教育環(huán)境中，勤工儉學(xué)可以說(shuō)已經(jīng)是大學(xué)生生活的一部分了，在校園內(nèi)隨機(jī)一調(diào)查就有百分之七十左右的人會(huì)告訴你他們參加過(guò)勤工儉學(xué)，而這已不是什么新鮮事，但是卻成了現(xiàn)在社會(huì)討論的一個(gè)熱門(mén)話題。隨著大學(xué)校園里參加勤工儉學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，為了進(jìn)一步了解當(dāng)今大學(xué)生從事勤工儉學(xué)的現(xiàn)狀，我就這個(gè)話題對(duì)本校的學(xué)生進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的調(diào)查。關(guān)鍵詞：大學(xué)生勤工儉學(xué)社會(huì)

正文

勤工儉學(xué)對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)是很有好處的，優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)懸殊很大的環(huán)境中，勤工儉學(xué)可以緩解部分大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力，這是不爭(zhēng)的事實(shí)；另外可以學(xué)到課本以外的豐富知識(shí)；還可以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、辦事能力、交際能力、分析能力等等。但不利因素也不容忽視，如崗位問(wèn)題，中介機(jī)構(gòu)問(wèn)題，還有交通、學(xué)業(yè)、安全等各方面問(wèn)題。勤工儉學(xué)是利大于弊還是弊大于利，要因人、因事而定，不能一概而論，因?yàn)槿魏问挛覀兌疾荒芤云湃?/p>

由于勤工儉學(xué)近年來(lái)持續(xù)升溫，但每個(gè)人參加勤工儉學(xué)的目的、方式、意義、看法等等不同。我個(gè)人覺(jué)得，勤工儉學(xué)是大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，它將幫助大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，及時(shí)而又滿意地就業(yè)或更好地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)，處處充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)不再被包圍在校園的圍墻里，告別了過(guò)去的死讀書(shū)狀態(tài)。勤工儉學(xué)在不影響學(xué)習(xí)的情況下，是大學(xué)生鍛煉自己的生存能力的良好途徑，同時(shí)減輕了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也為以后他步入社會(huì)積累了許多經(jīng)驗(yàn)。正確理解勤工助學(xué)?！扒诠ぁ笔窃谒鶑氖碌膷徫簧先蝿谌卧梗Ｙ|(zhì)保量完成任務(wù)?！爸鷮W(xué)”是“勤工”的直接目地，通過(guò)“勤工”所得勞動(dòng)報(bào)酬幫助完成學(xué)業(yè)，二者相互作用，不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)一方，否則不能達(dá)到勤工儉學(xué)的目的。

一、調(diào)查情況概述

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

表一：大學(xué)生對(duì)于工作地點(diǎn)的選擇

表二：勤工儉學(xué)時(shí)間

表三：勤工儉學(xué)工種及被選擇率

二、對(duì)調(diào)查情況的分析

（一）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、勤工儉學(xué)已被絕大多數(shù)當(dāng)代大學(xué)生接受并贊同。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，雖然還有9%的大學(xué)生持反對(duì)或無(wú)所謂的態(tài)度，但絕大多數(shù)大學(xué)生已接受并贊同勤工儉學(xué)，愿意加入勤工儉學(xué)的隊(duì)伍。這一方面表明勤工儉學(xué)的觀念正逐步深入當(dāng)代大學(xué)生的心中，另一方面也反映出當(dāng)代大學(xué)生服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)，想在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)的觀念和一種可貴的責(zé)任意識(shí)在不斷增強(qiáng)。

2、當(dāng)代大學(xué)生接觸到勤工儉學(xué)的途徑呈現(xiàn)出多樣化。

當(dāng)代大學(xué)生接觸到勤工儉學(xué)的途徑多種多樣：有通過(guò)老師、同學(xué)、朋友介紹或是自己找的，也有利用相關(guān)部門(mén)（如中介機(jī)構(gòu)，學(xué)校學(xué)工處或勤工儉學(xué)服務(wù)中心），看在校內(nèi)貼出的各類(lèi)招聘廣告，還有上網(wǎng)查找等等。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)常常有一種有趣的現(xiàn)象：在學(xué)校宣傳欄內(nèi)的各類(lèi)有關(guān)勤工儉學(xué)的招聘廣告往往在剛粘貼出去后不久，就被學(xué)生撕掉了，這也反映出當(dāng)代大學(xué)生十分關(guān)注有關(guān)勤工儉學(xué)的信息，勤工儉學(xué)的愿望非常強(qiáng)烈和迫切。

3、當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的目的已不再單一。

在勤工儉學(xué)目的方面，當(dāng)代大學(xué)生已不僅僅滿足于通過(guò)勤工儉學(xué)來(lái)補(bǔ)貼學(xué)雜費(fèi)，生活費(fèi)，解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，減輕家庭負(fù)擔(dān)，他們更多的是想抓住勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)廣泛接觸和了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，為迎接今后激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和巨大的就業(yè)壓力做好準(zhǔn)備。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，不少大學(xué)生都找到了一些與自己專業(yè)相關(guān)的工作，把所學(xué)與所用結(jié)合起來(lái)。比如，師范專業(yè)的就去當(dāng)家教；學(xué)旅游管理的就有做導(dǎo)游的；學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理的就有做網(wǎng)管的等等，這既應(yīng)用了他們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，又讓他們積累了寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，一舉兩得。

當(dāng)代大學(xué)生有的想通過(guò)勤工儉學(xué)幫助自己學(xué)會(huì)自強(qiáng)、自力，培養(yǎng)吃苦耐勞和實(shí)干的精神；有的想培養(yǎng)自己待人接物和處世能力；還有的只是想親身體驗(yàn)感受一下，嘗試多樣的人生，增加一些社會(huì)閱歷?？梢哉f(shuō)，勤工儉學(xué)滿足了當(dāng)代大學(xué)生不同的實(shí)際需要。

4、當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)中更愿意選擇校外的工作。

在調(diào)查采訪中不少大學(xué)生表示，雖然校內(nèi)的崗位較安全，較固定，也較有保障且收入穩(wěn)定，但校外的工作更能廣泛地接觸社會(huì)，更有挑戰(zhàn)性，對(duì)自身能力的要求也更高，因此也更能鍛煉人。

5、當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的時(shí)間主要集中在寒暑假。

不少大學(xué)生表示，寒暑假?zèng)]有了課業(yè)的負(fù)擔(dān)，時(shí)間也較長(zhǎng)，有更多可供自己自由掌握和靈活支配的時(shí)間，因此他們也更愿意在寒暑假勤工儉學(xué)。

6、當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)中更側(cè)重知識(shí)性或能力性工作，其中家教成為首選。

（二）、存在的問(wèn)題及原因分析

1、崗位問(wèn)題

雖然廣大大學(xué)生有勤工儉學(xué)的意愿，可還有部分同學(xué)未能參加或親身體驗(yàn)過(guò)勤工儉學(xué)。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因主要有工作難找，工作機(jī)會(huì)少或沒(méi)有合適的崗位；有的大學(xué)生認(rèn)為自己課業(yè)負(fù)擔(dān)重，覺(jué)得對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)仍是第一位的'；還有的大學(xué)生說(shuō)社會(huì)復(fù)雜，擔(dān)心上當(dāng)受騙。但工作難找，工作機(jī)會(huì)少或沒(méi)有合適的崗位已成為那些有勤工儉學(xué)意愿可未能參加勤工儉學(xué)的大學(xué)生的主要障礙。

2、收入問(wèn)題

其實(shí)，許多勤工儉學(xué)的大學(xué)生對(duì)收入并不十分看重，他們中許多看重的是自身能力和素質(zhì)的提升，是那份令人難忘的經(jīng)歷和與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)。他們認(rèn)為，賺錢(qián)是次要的，關(guān)鍵還是要能夠?qū)W到知識(shí)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，因此不必太在乎眼前的利益。

當(dāng)代大學(xué)生參加勤工儉學(xué)的首要目的并非為了賺錢(qián)，為了盈利，而是為了實(shí)踐，為了鍛煉自身能力，對(duì)于那些貧困大學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然可以用勤工儉學(xué)所得的收入補(bǔ)貼生活費(fèi)等，但仍不應(yīng)把獲得收入作為勤工儉學(xué)的主要目的。因此學(xué)校不主張學(xué)生在勤工儉學(xué)中過(guò)多地參加一些盈利性、商業(yè)性的活動(dòng)。

3、學(xué)業(yè)問(wèn)題

有些同學(xué)在勤工儉學(xué)過(guò)后感到身體疲憊，沒(méi)有精力再去學(xué)習(xí)；也有些同學(xué)因?yàn)榍诠€學(xué)而占用了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，還有些同學(xué)認(rèn)為勤工儉學(xué)之后反而精神面貌更好，更有利于學(xué)習(xí)、生活的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。關(guān)于勤工儉學(xué)對(duì)學(xué)業(yè)的影響，全靠每個(gè)大學(xué)生去自己把握。

三、對(duì)策或建議

（一）、端正勤工儉學(xué)的目的，選擇合適的工種。

勤工儉學(xué)首先要端正目的，那種把賺錢(qián)作為勤工儉學(xué)首要目的的顯然是一種急功近利的心態(tài)在作怪。當(dāng)代大學(xué)生生存意識(shí)明顯增強(qiáng)，適當(dāng)?shù)刈非蠛侠淼慕?jīng)濟(jì)利益是可以接受的，但如果功利化的心態(tài)過(guò)于嚴(yán)重便會(huì)扭曲大學(xué)生的人格，腐蝕大學(xué)生的心靈，影響大學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度，不利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。同時(shí)，不把賺錢(qián)作為首要目的，也有助于我們?cè)谇诠€學(xué)中坦然地面對(duì)各種困難和問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。

其次應(yīng)選擇合適的、真正能鍛煉自己的工種。勤工儉學(xué)還是要盡可能找與專業(yè)相近或自己有興趣的工種，這樣才能縮短自己能力與社會(huì)需求的差距，才能促使自己不斷努力進(jìn)取，提高專業(yè)知識(shí)和技能。

（二）、堅(jiān)持適度原則，正確處理好勤工儉學(xué)與學(xué)習(xí)的關(guān)系。

其實(shí)，做到勤工儉學(xué)與學(xué)習(xí)兩不誤是完全可以的，關(guān)鍵在于堅(jiān)持適度原則，把握好分寸，安排、協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間。當(dāng)代大學(xué)生還是應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，為勤工儉學(xué)而荒廢了學(xué)業(yè)就本末倒置，得不償失了。

（三）、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)過(guò)程中常常上當(dāng)受騙，對(duì)于這一點(diǎn)，我們要注意分辨，建立起自我防備的心理體系，防止上當(dāng)受騙。要選擇那些信用度比較高的中介機(jī)構(gòu)，主要看它有無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，是否在工商部門(mén)注冊(cè)等。

根據(jù)勞動(dòng)部有關(guān)規(guī)定，在校生利用業(yè)余時(shí)間勤工儉學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動(dòng)關(guān)系，可以不簽訂勞動(dòng)合同。依據(jù)此項(xiàng)規(guī)定，學(xué)生勤工儉學(xué)，要不要簽訂勞動(dòng)合同是由雙方自愿協(xié)商的，可以簽訂，也可以不簽訂。但從保護(hù)學(xué)生的利益來(lái)說(shuō)，學(xué)生勤工儉學(xué)，應(yīng)盡量與用人單位簽訂簡(jiǎn)單的勞動(dòng)合同，就工作性質(zhì)、工作時(shí)間、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)內(nèi)容等問(wèn)題達(dá)成協(xié)議，那么就能較好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為有必要成立更多的專供大學(xué)生勤工儉學(xué)的實(shí)踐機(jī)構(gòu)或場(chǎng)所。這樣做一方面能提供更多的崗位，使學(xué)生有更多的鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)；另一方面，也使學(xué)生的利益不輕易受到損害。機(jī)構(gòu)有了保障，有助于勤工儉學(xué)市場(chǎng)更加規(guī)范，使其朝著健康，安全的軌道發(fā)展，讓學(xué)生，家長(zhǎng)，學(xué)校和社會(huì)都放心。

小結(jié)

當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)，不僅需要學(xué)生自身的努力，更需要家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)等各方面的大力支持。盡管目前大學(xué)生勤工儉學(xué)上還存在著諸多問(wèn)題，但是只要我們認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，就勢(shì)必能為大學(xué)生勤工儉學(xué)創(chuàng)造更多更好的條件，使當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)中收獲人生，成就自我，邁向更加美好的明天。

第三篇：思修調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě)

調(diào)查人：

調(diào)查方式：參觀訪問(wèn)污水處理廠

調(diào)查時(shí)間：寒假

調(diào)查內(nèi)容：污水處理的方法和原理

調(diào)查正文：

為使污水經(jīng)過(guò)一定方法處理后，達(dá)到設(shè)定的某些標(biāo)準(zhǔn)，排入水體、排入某一水體或再次使用等的采取的某些措施或者方法等。

現(xiàn)代污水處理技術(shù)，按處理程度劃分，可分為一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)處理。

一級(jí)處理，主要去除污水中呈懸浮狀態(tài)的固體污染物質(zhì)，物理處理法大部分只能完成一級(jí)處理的要求。經(jīng)過(guò)一級(jí)處理的污水，BOD一般可去除30%左右，達(dá)不到排放標(biāo)準(zhǔn)。一級(jí)處理屬于二級(jí)處理的預(yù)處理。

二級(jí)處理，主要去除污水中呈膠體和溶解狀態(tài)的有機(jī)污染物質(zhì)（BOD，COD物質(zhì)），去除率可達(dá)90%以上，使有機(jī)污染物達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。

三級(jí)處理，進(jìn)一步處理難降解的有機(jī)物、氮和磷等能夠?qū)е滤w富營(yíng)養(yǎng)化的可溶性無(wú)機(jī)物等。主要方法有生物脫氮除磷法，混凝沉淀法，砂率法，活性炭吸附法，離子交換法和電滲分析法等。

整個(gè)過(guò)程為通過(guò)粗格刪的原污水經(jīng)過(guò)污水提升泵提升后，經(jīng)過(guò)格刪或者篩率器，之后進(jìn)入沉砂池，經(jīng)過(guò)砂水分離的污水進(jìn)入初次沉淀池，以上為一級(jí)處理（即物理處理），初沉池的出水進(jìn)入生物處理設(shè)備，有活性污泥法和生物膜法，（其中活性污泥法的反應(yīng)器有曝氣池，氧化溝等，生物膜法包括生物濾池、生物轉(zhuǎn)盤(pán)、生物接觸氧化法和生物流化床），生物處理設(shè)備的出水進(jìn)入二次沉淀池，二沉池的出水經(jīng)過(guò)消毒排放或者進(jìn)入三級(jí)處理，一級(jí)處理結(jié)束到此為二級(jí)處理，三級(jí)處理包括生物脫氮除磷法，混凝沉淀法，砂濾法，活性炭吸附法，離子交換法和電滲析法。二沉池的污泥一部分回流至初次沉淀池或者生物處理設(shè)備，一部分進(jìn)入污泥濃縮池，之后進(jìn)入污泥消化池，經(jīng)過(guò)脫水和干燥設(shè)備后，污泥被最后利用。

各個(gè)處理構(gòu)筑物的能耗分析

1、污水提升泵房

進(jìn)入污水處理廠的污水經(jīng)過(guò)粗格刪進(jìn)入污水提升泵房，之后被污水泵提升至沉砂池的前池。水泵運(yùn)行要消耗大量的能量，占污水廠運(yùn)行總能耗相當(dāng)大的比例，這與污水流量和要提升的揚(yáng)程有關(guān)。

2、沉砂池

沉砂池的功能是去除比重較大的無(wú)機(jī)顆粒。沉砂池一般設(shè)于泵站前、倒虹管前，以便減輕無(wú)機(jī)顆粒對(duì)水泵、管道的磨損；也可設(shè)于初沉池前，以減輕沉淀池負(fù)荷及改善污泥處理構(gòu)筑物的處理?xiàng)l件。常用的沉砂池有平流沉砂池、曝氣沉砂池、多爾沉砂池和鐘式沉砂池。

沉砂池中需要能量供應(yīng)的主要是砂水分離器和吸砂機(jī)，以及曝氣沉砂池的曝氣系統(tǒng)，多爾沉砂池和鐘式沉砂池的動(dòng)力系統(tǒng)。

3、初次沉淀池

初次沉淀池是一級(jí)污水處理廠的主題處理構(gòu)筑物，或作為二級(jí)污水處理廠的預(yù)處理構(gòu)筑物設(shè)在生物處理構(gòu)筑物的前面。處理的對(duì)象是SS和部分BOD5，可改善生物處理構(gòu)筑物的運(yùn)行條件并降低其BOD5負(fù)荷。初沉池包括平流沉淀池，輻流沉淀池和豎流沉淀池。

初沉池的主要能耗設(shè)備是排泥裝置，比如鏈帶式刮泥機(jī)，刮泥撇渣機(jī)，吸泥泵等，但由于排泥周期的影響，初沉池的能耗是比較低的。

4、生物處理構(gòu)筑物

污水生物處理單元過(guò)程耗能量要占污水廠直接能耗相當(dāng)大的比例，它和污泥處理的單元過(guò)程耗能量之和占污水廠直接能耗的60%以上?；钚晕勰喾ǖ钠貧庀到y(tǒng)的曝氣要消耗大量的電能，其基本上是聯(lián)系運(yùn)行的，且功率較大，否則達(dá)不到較好的曝氣效果，處理效果也不好。氧化溝處理工藝安裝的曝氣機(jī)也是能耗很大的設(shè)備。生物膜法處理設(shè)備和活性污泥法相比能耗較低，但目前應(yīng)用較少，是以后需要大力推廣的處理工藝。

5、二次沉淀池

二次沉淀池的能力消耗主要是在污泥的抽吸和污水表明漂浮物的去除上，能耗比較低。

6、污泥處理

污泥處理工藝中的濃縮池，污泥脫水，干燥都要消耗大量的電能，污泥處理單元的能量消耗是相當(dāng)大的，這些設(shè)備的電耗功率都很大。

另外一種能量回收方式是將城市固體廢物焚燒場(chǎng)建在污水處理廠旁，將固廢與污水污泥一起焚燒，獲得的電能用于處理廠的運(yùn)轉(zhuǎn)。

結(jié)論

調(diào)查感想：

通過(guò)調(diào)查，我知道了污水處理是能源密集型的綜合技術(shù)。一段時(shí)期以來(lái)，能耗大、運(yùn)行費(fèi)用高一定程度上阻礙了我國(guó)城市污水處理廠的建設(shè)，建成的一些處理廠也因能耗原因處于停產(chǎn)和半停產(chǎn)狀態(tài)。在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，能耗問(wèn)題將成為城市污水處理的瓶頸。能否解決耗污水廠的能耗問(wèn)題，合理進(jìn)行能源分配，已經(jīng)成為決定污水處理廠運(yùn)行效益好壞的關(guān)鍵因素。能耗是否較低，也是未來(lái)新的污水處理廠可行性分析的決定性因素，開(kāi)發(fā)能效較高的污水處理技術(shù)，合理設(shè)計(jì)及運(yùn)行污水處理廠，必將是未來(lái)污水處理廠設(shè)計(jì)和運(yùn)行的必由之路。

第四篇：大學(xué)學(xué)生道德素質(zhì)調(diào)查報(bào)告

一、前言

道德是一定社會(huì)、一定階級(jí)向人們提出的處理個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與社會(huì)之間各種關(guān)系的一種特殊的行為規(guī)范。道德是發(fā)展先進(jìn)文化，構(gòu)成人類(lèi)文明，特別是精神文明的重要內(nèi)容。道德作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是一種無(wú)形的巨大力量。中華民族是素以崇尚道德著稱的禮儀之邦，民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德精神是中國(guó)文化傳統(tǒng)的核心，也是中國(guó)道德教育深刻蘊(yùn)含的精髓。

二、調(diào)查背景

大學(xué)生是新生代的力量，是未來(lái)社會(huì)的主要生力軍。大學(xué)生的道德?tīng)顩r如何，將直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到和諧社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程，關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能否成功，關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，大學(xué)生道德屬于特定社會(huì)群體的公民道德，因此大學(xué)生的道德取向，是一個(gè)社會(huì)道德的風(fēng)向標(biāo)，它的好壞可以直接反映出這個(gè)社會(huì)所存在的問(wèn)題。近年來(lái)，有關(guān)大學(xué)生道德問(wèn)題的事件層出不窮。當(dāng)代大學(xué)生的道德現(xiàn)狀是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面。在就業(yè)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的壓力下，大學(xué)生的道德現(xiàn)狀是值得思考的。

三、調(diào)查方式發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷

四、調(diào)查問(wèn)卷見(jiàn)附錄。

五、調(diào)查對(duì)象

在校大學(xué)生，主要是蘇州大學(xué)本科生，另外包括一些其他大學(xué)學(xué)生。

六、調(diào)查結(jié)果

本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷80份，收回66份，有效問(wèn)卷66份。

七、結(jié)果分析

（一）、大學(xué)生應(yīng)具備的道德素質(zhì)

從下圖可以看出，對(duì)各種素質(zhì)的投票數(shù)量相差不大?？梢?jiàn)，同學(xué)們認(rèn)為，大學(xué)生還是應(yīng)該具備各方面的素質(zhì)。這也折射出，在這個(gè)快速而全面發(fā)展的社會(huì)中，全面發(fā)展的人才是具有優(yōu)勢(shì)的。

同時(shí)，從下圖看出，雖然各素質(zhì)的票數(shù)相近，可是誠(chéng)實(shí)守信的數(shù)量還是最高的，這與現(xiàn)在所提倡的社會(huì)風(fēng)尚也是相一致的。另外，遠(yuǎn)大抱負(fù)的投票量也很高，這說(shuō)明我們大部分同學(xué)還是很注重個(gè)人修養(yǎng)的。

從結(jié)果看，當(dāng)代大學(xué)生還是很重視個(gè)人修養(yǎng)的，希望自己能夠具備各方面的素質(zhì)，希望自己成為全面發(fā)展的人才。

（二）、道德的制約作用

從上圖的結(jié)果，我們看出絕大部分人認(rèn)為道德對(duì)我們的制約作用在逐漸減弱，少部分人認(rèn)為道德還有很大的制約作用，還好沒(méi)有人認(rèn)為道德對(duì)我們沒(méi)有制約作用。從這個(gè)結(jié)果來(lái)看，我們大部分人的道德意識(shí)在減弱，導(dǎo)致了道德公信力在下降，從而近幾年來(lái)社會(huì)上出現(xiàn)的各種有違道德的事件也就在預(yù)料之中了。

道德的制約作用下降原因是多方面的。傳統(tǒng)道德不能及時(shí)的豐富與發(fā)展，現(xiàn)代道德的不完備等方面的原因都會(huì)導(dǎo)致道德的公信力在下降。

道德的公信力在下降應(yīng)該喚起我們的思考，我們應(yīng)該想想道德的制約作用為什么在下降，在平時(shí)生活中自己的行為是不是有違道德等方面的問(wèn)題。

（三）、大學(xué)生的道德意識(shí)

道德的制約作用作用很大18%作用在逐漸弱化82%沒(méi)任何作用0%從上圖結(jié)果看出，整體上現(xiàn)在大學(xué)生的道德意識(shí)并不強(qiáng)。只有一小部分人認(rèn)為大學(xué)生的道德意識(shí)很強(qiáng)，大部分人認(rèn)為大學(xué)生的道德意識(shí)不強(qiáng)，而且在日常生活中道德意識(shí)表現(xiàn)得不明顯，還有人認(rèn)為大學(xué)生的道德意識(shí)很弱。這個(gè)結(jié)果應(yīng)該是令人堪憂的，我們一直在提倡構(gòu)建和諧社會(huì)，提倡提高個(gè)人修養(yǎng)，然而現(xiàn)在大學(xué)生的道德意識(shí)為什么會(huì)這么低呢？大學(xué)生道德意識(shí)不強(qiáng)的原因應(yīng)該是多方面的?，F(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，物質(zhì)需要的不斷提高，物欲的膨脹應(yīng)該是主要原因；其次，各種不道德事件的不斷上演，人們迫于生計(jì)而采取的不文明做法也有著很大的影響力。

對(duì)這個(gè)結(jié)果我們應(yīng)該深入思考，我們?cè)撊绾翁岣叽髮W(xué)生的道德意識(shí)，這不僅僅是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)該思考的，同時(shí)也是學(xué)校應(yīng)該思考的，社會(huì)各界為提高大學(xué)生道德意識(shí)也應(yīng)該發(fā)揮自己的'作用。

（四）、社會(huì)公德

調(diào)查中，不少題目都涉及到了大學(xué)生社會(huì)公德心的問(wèn)題。

在談到別人的利益受到傷害自己該怎么做時(shí)，大部分學(xué)生還是表示盡力幫助（比例為54.5％），少部分學(xué)生表現(xiàn)出隨大流的做法（比例為22.7%），少部分學(xué)生處于一種彷徨狀態(tài)（比例為13.8%），只有極少部分學(xué)生表現(xiàn)出不顧一切挺身而出或一旁觀看（比例分別為4.5%）。從這個(gè)結(jié)果，我們可以看出，當(dāng)代大學(xué)生還是能較好的處理自己以及別人受到的傷害，但是又少數(shù)比例同學(xué)的做法還是應(yīng)該糾正的。

在談到見(jiàn)義勇為的問(wèn)題時(shí)，絕大部分學(xué)生表示可敬但不可學(xué)，這說(shuō)明大學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)是有的，同時(shí)自我保護(hù)意識(shí)也很強(qiáng)，在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)更多的還是想到了自己。在談到比較貼近我們大學(xué)生的兩個(gè)問(wèn)題時(shí)，其結(jié)果并不是很好。對(duì)“課桌文化”的態(tài)度態(tài)度蠻不錯(cuò)的，有品味沒(méi)什么大不了，我也干過(guò)不道德的行為，自己從來(lái)沒(méi)做過(guò)比例18.20%18.20%63.60%對(duì)公共場(chǎng)合戀人親熱行為的態(tài)度態(tài)度贊同反感，認(rèn)為有傷大雅無(wú)所謂比例4.50%36.40%59.10%

有關(guān)“課桌文化”，竟然有接近40%的同學(xué)表示不錯(cuò)或是干過(guò)此事：對(duì)于公共場(chǎng)合親熱行為，有接近60%的人抱有無(wú)所謂的態(tài)度。哈爾兩個(gè)比例都說(shuō)明了大學(xué)生對(duì)于自己的一些日常行為不能很好的重視，這樣勢(shì)必會(huì)使我們的校園文化受到影響。

我回到社會(huì)生活可能會(huì)經(jīng)常遇到的幾個(gè)問(wèn)題的結(jié)果顯示，當(dāng)我們大學(xué)生從校園生活回到社會(huì)生活中時(shí)，許多做法、細(xì)節(jié)就變得很符合道德規(guī)范了。例如，90%以上的同學(xué)都能在購(gòu)物時(shí)主動(dòng)排隊(duì)，在公交上主動(dòng)為需要幫助的人讓座。但是，由數(shù)據(jù)看到，大學(xué)生的總體環(huán)保意識(shí)不高，在遇到別人亂扔果皮紙屑時(shí)，竟然有60%以上的人選擇了“多一事不如少一事”態(tài)度，僅有5%的人會(huì)將其撿起來(lái)丟到垃圾箱中。

在誠(chéng)信方面，大部分學(xué)生都做得可以，當(dāng)別人多找零時(shí)，大部分人會(huì)主動(dòng)退回?？荚囍?，很多人對(duì)作弊行為表示反感。

在談到職業(yè)方面的問(wèn)題時(shí)，一半以上的同學(xué)表示畢業(yè)以后不會(huì)選擇教師這個(gè)職業(yè)，還有30%多的同學(xué)表示不確定。可能受多年來(lái)畸形教育影響，使得我們大部分學(xué)生對(duì)教師這個(gè)職業(yè)不感興趣，同時(shí)這也表現(xiàn)出我們大學(xué)生缺乏與社會(huì)的溝通交流。在職業(yè)道德方面，絕大部分同學(xué)還是認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這與我們平時(shí)的活動(dòng)是分不開(kāi)的。

綜合以上各方面的分析，我們可以看出當(dāng)代大學(xué)生的道德意識(shí)并不是特別強(qiáng)，在有些方面做的還可以，這些方面大多設(shè)計(jì)自己的切身利益或是個(gè)人形象，在其他方面則需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

（五）、影響思想道德形成的因素

從分析結(jié)果來(lái)看，環(huán)境對(duì)大學(xué)生道德規(guī)范的形成發(fā)揮著很大的作用，家庭教育的比例也比較大，然而學(xué)校教育的比例卻較小，這也說(shuō)明學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)思想道德教育。

八、原因分析

大學(xué)生思想道德的形成與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化密切相關(guān)。

從客觀上講造成的原因有：

一是社會(huì)大環(huán)境的影響，我國(guó)公民的整體素質(zhì)有欠缺，對(duì)大學(xué)生從小的道德教育產(chǎn)生影響；

二是傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，導(dǎo)致學(xué)校過(guò)分注重了知識(shí)教育而忽視了德育教育；

三是家長(zhǎng)長(zhǎng)期過(guò)分溺愛(ài)，使當(dāng)前部分大學(xué)生依賴性強(qiáng)、獨(dú)立性差、承受挫折的能力和吃苦耐勞的精神欠缺；

四是就業(yè)體制的不完善及觀念的落后，阻塞著大學(xué)生的就業(yè)渠道、侵蝕著思想道德教育的成果，在一定程度上扭曲了大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

從主觀方面分析有以下幾個(gè)因素：

一是社會(huì)上流行的功利價(jià)值取向影響了大學(xué)生的實(shí)際行為，比如對(duì)于考試作弊的事，明知道是錯(cuò)的，但為了成績(jī)還是會(huì)無(wú)奈的去做。

二是思想觀念與實(shí)際行為的分裂；

三是大學(xué)生還處在人生觀價(jià)值觀的形成時(shí)期，對(duì)事物認(rèn)識(shí)有不穩(wěn)定性、影響大學(xué)生思想道德形成的因素比例學(xué)校教育，包括老師的影響,4.50%家庭教育，包括父母的言傳身教,27.40%周?chē)h(huán)境及朋友的影響,63.60%媒體，如影視作品等,4.50%不全面性和矛盾性。

九、意見(jiàn)與建議

1、以正面教育為導(dǎo)向

要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合“八榮八恥”的重要內(nèi)容，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，培養(yǎng)良好的道德思想，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。

2、樹(shù)立正確的觀念

培養(yǎng)崇高的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)和社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守法紀(jì)和社會(huì)公德，通過(guò)自主的體驗(yàn)來(lái)感知道德知識(shí)，通過(guò)真實(shí)的感受形成正確的道德判斷，通過(guò)深刻的理解掌握道德規(guī)范，并在實(shí)踐中培養(yǎng)道德能力，逐步形成良好的行為習(xí)慣。

3、遵循思想道德原則

學(xué)校開(kāi)展對(duì)大學(xué)生的思想道德教育，是教育德育工作的組成部分。為使大學(xué)生的知識(shí)教育和思德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展德育工作時(shí)應(yīng)遵循以下原則：基礎(chǔ)性原則、主體性原則、實(shí)踐性原則、針對(duì)性原則、社會(huì)性原則。

4、家庭、學(xué)校、社會(huì)、自我通力合作

思想道德不是一朝一夕的事，也不是一個(gè)人、兩個(gè)人所能完成的工作，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合，需要?jiǎng)訂T社會(huì)各方面的力量。家庭教育對(duì)于良好品德的形成具有舉足輕重的作用，為什么有的學(xué)生勤奮刻苦懂禮貌，修養(yǎng)好，深得教師的喜愛(ài)，有的學(xué)生則相反，這很大程度與家庭教育有關(guān)。父母對(duì)子女的道德教育中，應(yīng)作出榜樣，提出要求并嚴(yán)加管理。學(xué)校教育要堅(jiān)持習(xí)慣養(yǎng)成教育，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行道德習(xí)慣養(yǎng)成教育，也就是要逐漸培養(yǎng)大學(xué)生守規(guī)矩的良好習(xí)慣。深化實(shí)踐教育，在大學(xué)教育中，大學(xué)生不僅要掌握專業(yè)知識(shí)、技能，也不僅僅要具有承擔(dān)責(zé)任、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)和品質(zhì)，還應(yīng)采取措施把自己學(xué)到的知識(shí)技能力所能及地服務(wù)于社會(huì)和人民。另外，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境也應(yīng)相應(yīng)正確輿論導(dǎo)向，并及時(shí)樹(shù)立典范，只有這樣，思想道德教育才能事半功倍。

十、總結(jié)

通過(guò)本次調(diào)查，我看到了當(dāng)代大學(xué)生的道德現(xiàn)狀還有待加強(qiáng)。在今后的生活中，我將更加認(rèn)真的遵守好社會(huì)道德準(zhǔn)則，做一個(gè)有道德、有素質(zhì)的大學(xué)生。關(guān)于大學(xué)生道德現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷

第五篇：思修調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě)

這次深入的調(diào)查，具體情況如下：

一、調(diào)查目的

掌握宜春市基金投資者對(duì)基金的了解和看法，了解宜春市基金市場(chǎng)存在的問(wèn)題。

二、調(diào)查對(duì)象及其一般情況

調(diào)查對(duì)象：宜春市證券投資者（主要是基金投資者）。

一般情況：這部分人大金在30至45歲之間，其中以大概以40歲為中心的正態(tài)分布，有一定的富余資金，且具有相當(dāng)?shù)耐顿Y理財(cái)經(jīng)驗(yàn)。

三、調(diào)查方式

本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查。發(fā)放問(wèn)卷是在宜春市各證券營(yíng)業(yè)部隨機(jī)選擇證券投資者當(dāng)場(chǎng)發(fā)卷填寫(xiě)，并當(dāng)場(chǎng)收回的形式。全市各證券營(yíng)業(yè)點(diǎn)共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷100份，收回87份，回收率達(dá)87%；

四、調(diào)查時(shí)間：

20xx年10月8日DDDD20xx年11月10日

五、調(diào)查內(nèi)容

主要調(diào)查了投資者的投資目的，投資于基金的主要原因和影響其在各基金間選擇的因素以及喜歡的基金類(lèi)型和持有基金分額的時(shí)期等。問(wèn)卷共向投資者提出了14個(gè)問(wèn)題。（見(jiàn)附一）

六、調(diào)查結(jié)果

本人就問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表：

調(diào)查項(xiàng)

1、年齡：

18～25.5%占有效人數(shù)比率

25～30 30～40 40～50 50～60 60以上

2、性別：男女

3、投資基金的歷史：1年以下1～2年2～3年4年以上

4、您是否購(gòu)買(mǎi)過(guò)基金：購(gòu)買(mǎi)過(guò)沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)過(guò)

5、您投資的目的：確保本金的安全獲得短期收益資產(chǎn)長(zhǎng)期穩(wěn)定的增值

6、您是否了解開(kāi)放式基金：了解知道一點(diǎn)不了解

7、購(gòu)買(mǎi)的是封閉式基金還是開(kāi)放式基金：封閉式基金開(kāi)放式基金

8、沒(méi)有買(mǎi)開(kāi)放基金的原因：沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)不了解他的特點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)不方便手續(xù)費(fèi)偏高管理水平有待檢驗(yàn)封閉式基金優(yōu)于開(kāi)放式基金

9、影響您在各基金公司之間選擇的主要原因：專業(yè)理財(cái)能力信息優(yōu)勢(shì)

基金經(jīng)理的歷史業(yè)績(jī)獲得短期超額收益的數(shù)量其他

10、您購(gòu)買(mǎi)基金時(shí)考慮的主要因素：凈值價(jià)格分紅

10% 33% 35% 13% 4% 43% 57% 60% 23% 8% 9% 56% 44% 40% 31% 29% 34% 56% 20%

66% 34% 2% 11% 9% 23% 49% 6%

23% 12% 35% 26% 4%

10% 13% 26%

基金投資組合基金管理人的能力基金管理公司的規(guī)范程度其他

11、您喜歡投資基金的類(lèi)型：平衡型基金債券基金指數(shù)基金股票基金

12、假設(shè)您購(gòu)買(mǎi)了開(kāi)放式基金，您預(yù)計(jì)的投資年限：少于一年1―3年3―5年6―10年10年以上

13、您投資這筆金額期望一年內(nèi)能有多少的回報(bào)5%左右10%左右15%左右20%左右

14、一般您購(gòu)買(mǎi)的基金，在漲幅達(dá)到多少時(shí)會(huì)拋出5%左右10%左右20%左右30%左右50%左右1倍以上

11% 19% 15% 6%

29% 16% 23% 32%

43% 32% 16% 9%

13% 26% 30% 31%

5% 12% 20% 30% 21% 12%

從投資基金的歷史看，有60％的投資者購(gòu)買(mǎi)基金是在最近一年發(fā)生的，說(shuō)明投資基金的在最近一年在宜春的發(fā)展取得了一定成績(jī)，但是投資者對(duì)基金的投資持有期限，多數(shù)投資者還是希望短期持有，對(duì)基金的長(zhǎng)期投資還不看好。

有34%的投資者購(gòu)買(mǎi)過(guò)開(kāi)放式基金。雖然受基金業(yè)整體表現(xiàn)的影響，大多數(shù)投資者仍沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)開(kāi)放式基金。但值得注意的是，這一數(shù)據(jù)同上年年相比上漲近10%，說(shuō)明開(kāi)放式基金已初步走出認(rèn)知度的冬天，為越來(lái)越多的投資者所了解。

就投資基金的主要原因來(lái)看，基金經(jīng)理的歷史業(yè)績(jī)?cè)谖木碇姓嫉谋壤^大，說(shuō)明投資者投資基金還是希望經(jīng)理人具有豐富的投資經(jīng)驗(yàn)，能夠取得較滿意的回報(bào)。另外，獲得短期收益也是基金投資者的一個(gè)重要目的在沒(méi)有買(mǎi)開(kāi)放式基金的原因中，不了解其特點(diǎn)的較低，這說(shuō)明基金在銷(xiāo)售環(huán)節(jié)以及形象宣傳方面作了不少努力，效果明顯。調(diào)查還顯示，投資者對(duì)于開(kāi)放式基金手續(xù)費(fèi)偏高的看法的比例較高，達(dá)五分之一之多。而隨著開(kāi)放式基金數(shù)量的增加以及各基金的表現(xiàn)，在投資者心目當(dāng)中，封閉式基金優(yōu)于開(kāi)放式基金的正在悄然發(fā)生變化。

在購(gòu)買(mǎi)基金的投資目的中，多數(shù)投資者，還是希望獲得短期的收益，對(duì)基金的長(zhǎng)期投資還不是很認(rèn)同。20xx年市場(chǎng)的低迷使得二級(jí)市場(chǎng)博取差價(jià)的風(fēng)險(xiǎn)、難度急劇加大。既然眾基金的理財(cái)專家們都很難取得贏利，那么作為普通的中小投資者只好“等待分紅”，以求“保險(xiǎn)平安”了。

在一年中的期望回報(bào)中，顯示投資者普遍認(rèn)為對(duì)基金的盈利能力有很高的要求，但是基金總是不能給投資者帶來(lái)滿意的回報(bào)。值得重視的是，近半數(shù)的投資者將管理水平有待檢驗(yàn)作為沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)開(kāi)放式基金的最主要原因，比上年上升近15個(gè)百分點(diǎn)。這結(jié)果充分說(shuō)明，目前我國(guó)基金的整體管理水平與世界先進(jìn)水平尚存在較大差距，很難讓投資者滿意。

七、調(diào)查體會(huì)

從調(diào)查結(jié)果可以看出，基金投資者將會(huì)越來(lái)越多，因?yàn)橛薪?0%人的是在近1年內(nèi)涉足基金投資者的，這種趨勢(shì)將促進(jìn)基金業(yè)的快速發(fā)展。因此，證券投資基金的管理問(wèn)題更應(yīng)該引起投資基金公司的關(guān)注，以改變目前對(duì)其管理不完善的局面，同時(shí)也是適應(yīng)這種增長(zhǎng)趨勢(shì)的須求。為此，本人特提出以下幾點(diǎn)看法：

（一）完善基金監(jiān)管機(jī)制，規(guī)范管理，為證券投資基金發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境

開(kāi)放式基金經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)由投資者、基金管理公司、基金托管公司、基金承銷(xiāo)公司、基金投資顧問(wèn)等5方面組成，基金的所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)相分離，存在委托代理關(guān)系，這就要求有效的投資基金監(jiān)管機(jī)制來(lái)保護(hù)投資者利益，穩(wěn)定基金市場(chǎng)運(yùn)行。首先是法律，包括《證券法》、《證券交易法》、《信托法》、《投資基金法》、《投資者保護(hù)法》、《投資顧問(wèn)法》、《公司法》以及相關(guān)的符合國(guó)際慣例的政策、細(xì)則等；其次是規(guī)章制度，有關(guān)基金發(fā)起與設(shè)立、發(fā)行與認(rèn)購(gòu)、投資策略與范圍、信用評(píng)級(jí)與托管、收益的分配及信息的披露等一系列具體的規(guī)章制度，對(duì)基金運(yùn)作進(jìn)行監(jiān)管，從而也使基金管理人的行為有章可循；第三層次是自律管理，即通過(guò)組建行業(yè)自律組織，對(duì)基金實(shí)際操作中的技術(shù)性、社會(huì)道德問(wèn)題等情況進(jìn)行自我監(jiān)管。

（二）制定合理的費(fèi)率，吸引更多的潛在投資者

開(kāi)放式基金的費(fèi)率直接關(guān)系到基金投資者的利益，關(guān)系到基金是否能成功募集及未來(lái)運(yùn)作成本和效率，關(guān)系到基金管理者的利益，因此制定合理的費(fèi)率是開(kāi)放式基金運(yùn)營(yíng)的重要一環(huán)。

（三）保持基金運(yùn)作透明性來(lái)對(duì)基金管理人持續(xù)監(jiān)督。證券投資基金是目前主要的間接投資金融工具，是一種利益共享，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的集合證券投資方式。只有及時(shí)、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整地披露設(shè)立和運(yùn)作信息，投資者才能更好地?fù)?jù)此進(jìn)行投資決策。

（四）拓展銷(xiāo)售渠道，搞好客戶服務(wù)，加強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力

對(duì)21世紀(jì)的基金管理公司來(lái)說(shuō)，“客戶就是上帝”就是最重要的。誰(shuí)掌握了客戶，誰(shuí)就掌握了市場(chǎng)和未來(lái)，就擁有了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，也就擁有了財(cái)富的源泉。開(kāi)放式基金的規(guī)模主要由市場(chǎng)決定，為了基金的順利設(shè)立、順利運(yùn)作和基金管理人自身的利益，基金管理人一定要更加注重基金的銷(xiāo)售和客戶服務(wù)，牢固樹(shù)立“客戶至上”的經(jīng)營(yíng)理念，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家基金營(yíng)銷(xiāo)方式，提高市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力，廣泛拓展開(kāi)放式基金的銷(xiāo)售渠道。

（五）建立完善基金業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估制度

投資基金的成功與否在于基金的績(jī)效、產(chǎn)品種類(lèi)的豐富、交易便利程度等因素，而最為關(guān)鍵的就是績(jī)效。投資業(yè)績(jī)是基金吸引眾多投資者的重要原因之一。隨著基金規(guī)模的迅速增長(zhǎng)，投資業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估無(wú)論是對(duì)基金管理人還是對(duì)基金投資者，都是非常重要的。因此有必要盡快建立健全基金業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估制度，加快基金運(yùn)作的市場(chǎng)化進(jìn)程。

（六）建立中外合資基金管理公司和中外合資基金，培養(yǎng)高水平的專業(yè)基金管理人才

隨著全球市場(chǎng)一體化，資本流動(dòng)限制放松、通訊以及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、機(jī)構(gòu)投資者對(duì)全球資產(chǎn)分散化投資的需求，使基金日益國(guó)際化。我國(guó)已成為WTO成員國(guó)，將允許外商持有基金管理公司33％的股權(quán)，三年后持股比例擴(kuò)大至49％，投資基金市場(chǎng)開(kāi)放已是大勢(shì)所趨。為適應(yīng)基金投資的國(guó)際化，抵御海外基金的沖擊，學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外先進(jìn)的基金管理經(jīng)驗(yàn)和投資技術(shù)，提升自身的基金管理水平，培養(yǎng)高水平的專業(yè)基金管理人才，我國(guó)要加快成立中外合資基金管理公司和中外合資基金，與國(guó)際同行進(jìn)行交流合作，為基金的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)人才，使我國(guó)現(xiàn)有的基金管理公司的管理更趨于國(guó)際化和規(guī)范化。

附1：

對(duì)宜春市基金投資的調(diào)查問(wèn)卷

您好！非常感請(qǐng)您接受本次調(diào)查。請(qǐng)您認(rèn)真如實(shí)地填寫(xiě)。

調(diào)查時(shí)間： 20xx年12月1日~12月5日

1、請(qǐng)問(wèn)您的年齡：

A、18～25 B、25～30 C、30～40 D、40～50 E、50～60 F、60以上

2、性別：

1。男B、女

3、投資基金的歷史：

1。一年以下B、1～2年C、2～3年D、4年以上

4、你是否購(gòu)買(mǎi)過(guò)基金：

A、購(gòu)買(mǎi)過(guò)B、沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)過(guò)

5、你的投資目的：

1。確保本金的安全B、獲得短期收益C、資產(chǎn)長(zhǎng)期穩(wěn)定的增值

6、您是否了解開(kāi)放式基金：

1。了解B、知道一點(diǎn)C、不了解

7、購(gòu)買(mǎi)的是封閉式基金還是開(kāi)放式基金：

1。封閉式基金B(yǎng)、開(kāi)放式基金

8、沒(méi)有買(mǎi)開(kāi)放基金的原因：

1。沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)B、購(gòu)買(mǎi)不方便C、手續(xù)費(fèi)偏高D、管理水平有待檢驗(yàn)E。封閉式基金優(yōu)于開(kāi)放式基金

9、影響您在各基金公司之間選擇的主要原因：

1。專業(yè)理財(cái)B、信息優(yōu)勢(shì)C、基金經(jīng)理的歷史業(yè)績(jī)D、獲得短期超額收益

10、您購(gòu)買(mǎi)基金時(shí)考慮的主要因素：

1。凈值B、價(jià)格C、分紅D、基金投資組合E?；鸸芾砣说哪芰?；鸸芾砉镜囊?guī)范程度G。其他

11、您喜歡投資基金的類(lèi)型：

1。平衡型基金B(yǎng)、債券基金C、指數(shù)基金D、股票基金

12、假設(shè)您購(gòu)買(mǎi)了開(kāi)放式基金，您預(yù)計(jì)的投資年限：

1。少于一年B、1―3年C、3―5年D、6―10年E。10年以上

13、您投資這筆金額期望一年內(nèi)能有多少的回報(bào)：

1。 5%左右B、10%左右C、15%左右D、20%左右

14、一般您購(gòu)買(mǎi)的基金，在漲幅達(dá)到多少時(shí)會(huì)拋出：

A、5%左右B、10%左右C、20%左右D、30%左右E。50%左右F。1倍以上