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第一篇：校園環(huán)境調(diào)查報告

(一)怎樣看待學(xué)校草坪被踩踏問題

從南區(qū)到北區(qū)，或是從北區(qū)到南區(qū)，你總會看到很多在學(xué)校優(yōu)美的綠化草坪上存在很多突兀的現(xiàn)象――有很多被“開拓”出或是被“拓寬”的道路。為什么我們的校園這么多寬闊的“康莊大道”和密布的“羊腸小道”，還會有那么多人踐踏草坪呢甚至都走成“大路”了呢魯迅先生曾說，世界本沒有路，走的人多了，于是便有了路。是不是我們的狀況也是這樣呢調(diào)查中發(fā)現(xiàn)55%的學(xué)生認(rèn)為是“方便，超近道”、28%的學(xué)生認(rèn)為是“跟著別人走”。可見，我們的道路中有很多設(shè)計時思考不夠人性化，不夠合理，出現(xiàn)一些迂回的現(xiàn)象。個性是學(xué)生必經(jīng)之路上，如南區(qū)禮堂左前面的草坪及綠化處，是學(xué)生上下學(xué)的必經(jīng)路，由于此時的人多，又趕時間，所以自然會選取“超近道”。同時，此種現(xiàn)象得不到制止和對踩踏的草坪不進行及時的修繕，就如“破窗理論”(即當(dāng)某種被損壞得到制止或修繕時，會使更多損害發(fā)生)一樣，學(xué)生會“跟著別人走”，自然會被踩成大路。此外還有18%的學(xué)生認(rèn)為是“道路不夠?qū)挕?，如北區(qū)逸夫樓右側(cè)則是這種原因造成的。

那么，就應(yīng)如何處理這種現(xiàn)象呢調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為應(yīng)“增加綠化”和“改成小道”的分別占了36%和37%，可見學(xué)生都期望改變此種現(xiàn)象，(“維持現(xiàn)狀”的僅占4%)，并且期望增加綠化，恢復(fù)原貌，改成小道，合理規(guī)劃道路。同時，應(yīng)注意到的是認(rèn)為“擴寬路面”的選項北區(qū)學(xué)生是最多的，為18%。這可能跟北區(qū)的有些道路不夠?qū)捲蛩拢缟衔闹刑岬降囊莘驑怯覀?cè)的道路等。

當(dāng)然校園的建設(shè)不能只靠學(xué)校單方面的努力，也需要學(xué)生的共同努力，共同愛護，自我約束來完成?；谶@樣的原因，貴州大學(xué)學(xué)生會曾在一些顯著位置安置“小草青青，踏之何忍”之類的警示牌。此次調(diào)查中，我們也特對這些警示牌的應(yīng)如改善設(shè)計了問題(見附錄一，題4)。調(diào)查結(jié)果顯示，認(rèn)為“標(biāo)語更加形象”、“放在更加明顯的地方”分別為38%和37%，總計占了大多數(shù)，這樣有利我們下步作類似工作是的改善。

(二)如何解決衛(wèi)生的死角――廁所衛(wèi)生問題

有人說廁所是衛(wèi)生問題的一面鏡子，能反映出最根本的衛(wèi)生問題。所以很多衛(wèi)生檢查組，在檢查衛(wèi)生問題時，第一個去的地方就是廁所。由廁所衛(wèi)生可見一斑。但是我們貴州大學(xué)的廁所衛(wèi)生一向以來都是一個死角。如果你初來貴大，碰巧趕上內(nèi)急，正好進了學(xué)校大門左側(cè)(子弟學(xué)校右側(cè))的廁所。可能你對貴大的印象便先“植入”不那么好的印象吧。因為，那里面地面污水橫流、便池?zé)o門、管道毀損、臭氣熏天等。

那么，我們在校的學(xué)生對我們的廁所問題持什么樣的態(tài)度呢是不是同樣的已“植入”不好的印象呢調(diào)查結(jié)果證明，僅有5%的人對此刻的廁所衛(wèi)生滿意，女生中甚至只有3%。認(rèn)為“較滿意，但仍需改善”的最多，達44%。但是我們也注意到，“不滿意”和“十分不滿意”的總結(jié)達一半(共計51%)?？梢姡覀儙l(wèi)生存在很大的問題，需要做很多工作進行改善。

那么具體存在哪些問題，如何進行改善呢除上面提到的那個廁所的問題外，我們學(xué)校其他廁所也不同程度的有這樣那樣的問題。比如野廣告問題，71%的學(xué)生認(rèn)為他們經(jīng)常在廁所見到野廣告，其中女生中更是高達75%。還有37%學(xué)生認(rèn)為就應(yīng)解決好廁所衛(wèi)生問題，42%的學(xué)生認(rèn)為就應(yīng)解決好毀損的廁所門、窗、鎖等問題。其中，廁所的`設(shè)備沒有及時修理的狀況更多是北區(qū)(37%)和女生(42%);衛(wèi)生環(huán)境更就應(yīng)改善的是南區(qū)(41%)和男生(37%)。

(三)我們的校園清潔嗎

“不要亂扔紙屑”、“把果皮扔到垃圾桶里”，這似乎是我們從小學(xué)開始就貼到墻上、并認(rèn)真地去做的事情。那么，我們的大學(xué)生是不是就應(yīng)更加能夠踐行呢我們的校園更就應(yīng)清潔呢調(diào)查結(jié)果顯示，認(rèn)為在校園里幾乎見不到垃圾的僅占4%，而認(rèn)為在“垃圾桶周圍”、“卓箱里”、“垃圾池周圍”會經(jīng)常見到垃圾分別為41%、30%、23%。前兩者主要是學(xué)生的原因造成的，后者則是衛(wèi)生工作者的工作不到位、不認(rèn)真造成的。很多學(xué)生扔垃圾時總是一個“拋物線”遠遠的就扔了出去，而不管其結(jié)果是否已經(jīng)到達。正所謂“上前一小步，禮貌一大步”，如果都做到了這點，可能這些問題。會得到解決了。除垃圾箱以外垃圾最多的地方居然是桌箱，這是一個很意外的結(jié)果，看來學(xué)生們的習(xí)慣急需要改變，難道就不能做到“輕輕的我走了，不留下一片垃圾”嗎課桌是用來學(xué)習(xí)的地方，丟垃圾在桌箱里不僅僅影響校容，對他人的學(xué)習(xí)也帶來不便(有38%的學(xué)生認(rèn)為是自習(xí)時最大的問題)。因此，才有41%的學(xué)生認(rèn)為要改善此種現(xiàn)象需要學(xué)生們的自覺，其中女生這樣認(rèn)為的高達50%。自覺并不是那么容易的，就應(yīng)加大宣傳力度。同時也應(yīng)加大監(jiān)督力度，有33%的學(xué)生就是這樣認(rèn)為的。

對于“垃圾池周圍”出現(xiàn)垃圾，則應(yīng)加強清潔工作者的職責(zé)心，加強監(jiān)督管理，加強清掃的次數(shù)、程度等措施來解決，有23%的學(xué)生就是這認(rèn)為的。同時，很多地方也應(yīng)增加垃圾桶，在回答“后勤部門在設(shè)施的維護更換上存在的問題”時，就有21%的學(xué)生就應(yīng)增設(shè)垃圾桶。這可能也是為什么很多垃圾亂扔的一個客觀原因之一吧!

第二篇：校園環(huán)境調(diào)查報告

一、調(diào)查背景與目的

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，校園環(huán)境作為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場所，其質(zhì)量直接影響到學(xué)生的身心健康、學(xué)習(xí)效率及全面發(fā)展。本次調(diào)查旨在全面了解我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀，包括自然環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、文化氛圍、安全管理等方面，為進一步優(yōu)化校園環(huán)境、提升學(xué)校整體品質(zhì)提供科學(xué)依據(jù)和參考建議。

二、調(diào)查方法

問卷調(diào)查：設(shè)計并發(fā)放給全校師生及部分家長，收集他們對校園環(huán)境的意見和建議。

實地考察：組織調(diào)查小組對校園內(nèi)的綠化、建筑、教學(xué)設(shè)施、衛(wèi)生狀況等進行實地考察。

訪談交流：與校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表及后勤管理人員進行深入交流，了解他們對校園環(huán)境的`看法和需求。

數(shù)據(jù)分析：整理問卷數(shù)據(jù)，結(jié)合實地考察和訪談結(jié)果，進行綜合分析。

三、調(diào)查結(jié)果

1. 自然環(huán)境

綠化情況：校園綠化覆蓋率較高，但部分區(qū)域植物種類單一，缺乏多樣性；部分草坪存在踩踏嚴(yán)重、養(yǎng)護不及時的問題。

空氣質(zhì)量：校園內(nèi)空氣質(zhì)量總體良好，但周邊道路車輛尾氣對校園空氣質(zhì)量有一定影響。

水體環(huán)境：學(xué)校內(nèi)的小池塘水質(zhì)清澈，但缺乏生態(tài)多樣性，且周邊設(shè)施略顯陳舊。

2. 教學(xué)設(shè)施

教室設(shè)施：教室光線充足，桌椅配置合理，但部分教室多媒體教學(xué)設(shè)備老化，需更新?lián)Q代。

實驗室與圖書館：實驗室設(shè)備齊全，但部分實驗器材需定期維護和更新；圖書館藏書豐富，但電子資源不夠豐富，需加強數(shù)字化建設(shè)。

體育設(shè)施：體育場地設(shè)施完善，但部分運動器材磨損嚴(yán)重，需及時維修或更換。

3. 文化氛圍

校園文化活動：學(xué)校定期舉辦各類文化、體育活動，學(xué)生參與度高，但部分活動形式較為單一，需進一步創(chuàng)新。

宣傳欄與標(biāo)語：校園內(nèi)宣傳欄內(nèi)容豐富，但部分更新不及時；標(biāo)語設(shè)置合理，起到了良好的引導(dǎo)作用。

學(xué)生社團：學(xué)生社團數(shù)量多、種類全，但部分社團發(fā)展不均衡，需加強指導(dǎo)和支持。

4. 安全管理

校園監(jiān)控：校園監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋全面，但部分監(jiān)控點存在盲區(qū)，需優(yōu)化布局。

安全教育：學(xué)校定期開展安全教育活動，但學(xué)生參與度有待提高，需加強宣傳教育力度。

應(yīng)急預(yù)案：學(xué)校制定了詳細的應(yīng)急預(yù)案，但部分師生對預(yù)案內(nèi)容了解不足，需加強培訓(xùn)和演練。

四、問題與建議

問題

綠化植物種類單一，養(yǎng)護不到位。

部分教學(xué)設(shè)施老化，需更新?lián)Q代。

校園文化活動形式單一，缺乏創(chuàng)新。

校園監(jiān)控存在盲區(qū)，安全管理需加強。

建議

加強綠化建設(shè)：引入更多種類的植物，豐富綠化層次；加強綠化養(yǎng)護，保持校園環(huán)境美觀。

更新教學(xué)設(shè)施：根據(jù)教學(xué)需求，逐步更新教室、實驗室等教學(xué)設(shè)施，確保教學(xué)質(zhì)量。

創(chuàng)新文化活動：結(jié)合時代特點和學(xué)生需求，創(chuàng)新文化活動形式和內(nèi)容，提高學(xué)生參與度。

完善安全管理：優(yōu)化校園監(jiān)控布局，消除監(jiān)控盲區(qū)；加強師生安全教育，提高應(yīng)急處理能力。

五、結(jié)論

本次調(diào)查結(jié)果顯示，我校校園環(huán)境整體良好，但仍存在一些問題和不足。通過加強綠化建設(shè)、更新教學(xué)設(shè)施、創(chuàng)新文化活動和完善安全管理等措施，可以進一步提升校園環(huán)境質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造更加舒適、安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。