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第一篇：工商管理社會實踐報告

這次社會實踐，我們通過操作《中央廣播電視大學(xué)管理模擬實驗室（多媒體操作系統(tǒng)）》軟件，進行了營銷、技術(shù)、采購、設(shè)備、生產(chǎn)等各個環(huán)節(jié)的實際操作過程。掌握了一些企業(yè)內(nèi)部各職能部門的運作過程，強化、融通我們所學(xué)的企業(yè)管理理論和方法，使我們對一個企業(yè)的運作過程有了個大致的了解。

我們先通過基礎(chǔ)模塊的操作，了解了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)在企業(yè)管理中的作用。然后，我們通過營銷管理模塊的操作，掌握了有關(guān)銷售合同的簽定，按客戶定單組織生產(chǎn)的一般流程，掌握了一些客戶管理的基本內(nèi)容與要求，明確營銷管理在企業(yè)管理中的重要地位。通過技術(shù)模塊的實習，理解了進行產(chǎn)品開發(fā)的一般程序。通過設(shè)備管理模塊的實習，掌握設(shè)備動力保障系統(tǒng)的運作內(nèi)容與要求。然后，我們通過采購管理模塊的操作，掌握了物料采購的一般流程，了解了物料供應(yīng)的基本要求。最后通過財會管理模塊的實習，掌握成本核算的內(nèi)容及要求；掌握應(yīng)收款和應(yīng)付款業(yè)務(wù)的處理流程；掌握財務(wù)成果核算的要點，了解資金籌備和運用的價值分析。

通過對上述軟件的操作，我們發(fā)現(xiàn)我們在相關(guān)的專業(yè)知識上還存在著很多不足，需要多掌握一些現(xiàn)代管理理論知識，以及企業(yè)經(jīng)營管理的基本理論、知識和方法，掌握企業(yè)管理中各管理部門的職能及其相互的協(xié)調(diào)與制約關(guān)系，增加我們的實際應(yīng)用能力，增強我們完成學(xué)業(yè)后的工作適應(yīng)性。

第二篇：工商管理社會實踐報告

在這次社會實踐過程中，我們通過操作有關(guān)現(xiàn)代企業(yè)管理模型的教學(xué)軟件，參與了營銷、生產(chǎn)、采購、財務(wù)、人事等各個環(huán)節(jié)的模擬操作過程。逐步掌握了一些企業(yè)內(nèi)部各職能部門的運作過程，部門與部門之間如何相互協(xié)調(diào)關(guān)系如何把企業(yè)作為整體系統(tǒng)適應(yīng)外部環(huán)境變化的條件等知識，使我們對一個企業(yè)的運作過程有了個大致的了解。

首先，我們通過基礎(chǔ)模塊的操作，基本了解了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)在企業(yè)管理中的作用。然后，我們通過營銷管理模塊的操作，掌握了有關(guān)銷售合同的簽定，按客戶定單組織生產(chǎn)的一般流程，掌握了一些客戶管理的基本內(nèi)容與要求，了解售后服務(wù)的主要業(yè)務(wù)，明確營銷管理在企業(yè)管理中的重要地位。

接著，我們通過生產(chǎn)管理模塊的操作，理解了排產(chǎn)計劃的制定方法，以及按生產(chǎn)計劃組織生產(chǎn)過程的一般流程，了解物料清單和物料需求計劃的基本內(nèi)容。接下來，我們通過采購管理模塊的操作，掌握了物料采購的一般流程，了解了物料供應(yīng)的基本要求。

最后，通過人力資源模塊的實習，提高了我們對人本管理重要意義的認識，掌握員工招聘、錄用、使用和業(yè)績評價的一般流程，理解提案制度對提高人力資源作用的意義。

我們通過以上多種模塊的操作，了解了現(xiàn)代企業(yè)管理的一般流程，但是還缺乏相關(guān)的專業(yè)知識，需要在以后的學(xué)習和工作中去彌補，爭取掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的使用工具和方法，成為企業(yè)所需要的實用管理人才。

第三篇：工商管理社會實踐報告

轉(zhuǎn)眼間，三年的大學(xué)生活過去了，這三年來我在學(xué)校系統(tǒng)地學(xué)了不少管理方面的知識，但實踐經(jīng)驗幾乎沒有，對于這個重理論更重實踐的專業(yè)來說是個致命的缺陷。而作為一名即將踏上工作崗位的大學(xué)生來說，單會紙上談兵是不行的，如何于社會各方面的人交往，如何應(yīng)付各種事情是迫切需要學(xué)習的，因此，假期的實習對我們來說尤為重要。為了把自己鍛煉成一個能適應(yīng)社會的有用的人才，我在暑期到xx市第二紡織機械廠實習了十天，應(yīng)該說這十天的收獲還是豐厚的。

xx市第二紡織機械廠是我國紡織測試儀器的主要科研基地，具有二十多年開發(fā)，設(shè)計，制造各類紡織測試儀器的歷史，是國內(nèi)紡織儀器的主要生產(chǎn)廠家，是我國生產(chǎn)紡織測試儀器的國家二級企業(yè)，是國內(nèi)紡織測試儀器高水平的代表。企業(yè)加工設(shè)備精良，技術(shù)力量雄厚。不求最好，只求更好，是企業(yè)不斷追求的永恒目標。

作為一名工商管理專業(yè)的學(xué)生，進了企業(yè)，雖然時間不長，心得體會了解地不深，可能也不太全面，但總體結(jié)構(gòu)上還是有一些認識地。該企業(yè)剛剛完成了股份化改造，由原先的國有企業(yè)改制為民營企業(yè)，企業(yè)通過選舉產(chǎn)生了一名董事長和五名董事以及二十名股東，董事，股東按比例出資構(gòu)建了企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)。企業(yè)的管理體制比較合理，能各司其職，權(quán)責明確。因為該企業(yè)有著幾十年的制造各類紡織測試儀器的經(jīng)驗，所以企業(yè)的產(chǎn)品還是有市場的，但在決策上也不短視，沒有死抓住一棵樹，而是利用自己的長項生產(chǎn)了一些延伸性產(chǎn)品，還與國外幾家企業(yè)聯(lián)合生產(chǎn)，加工一些儀器，應(yīng)該說企業(yè)的生產(chǎn)能力和營銷能力還是可以的。此外，企業(yè)正在準備通過iso9002的認證，在產(chǎn)品質(zhì)量也在逐步提升，財務(wù)方面也越來越規(guī)范。

但企業(yè)和一些實力強的企業(yè)相比，還是有一些不足之處的。我想，人的因素是居首位的，企業(yè)職工的文化素質(zhì)不高是不爭的事實。企業(yè)絕大部分員工的文化水平在大專以下，本科生很少，沒有碩士以上學(xué)歷的，在儀器智能化，產(chǎn)品國際化趨勢越來越明顯的情況下，個人簡歷企業(yè)嚴重缺乏計算機人才和外貿(mào)英語人才，也正是這兩點，限制了企業(yè)的競爭力和企業(yè)的規(guī)模。沒有高水平的專業(yè)人才使得企業(yè)的研發(fā)能力大受限制，近年來除了吃老本產(chǎn)品外，只能按外商的圖紙，用外商的技術(shù)來生產(chǎn)一些出口產(chǎn)品，而這些出口產(chǎn)品只能以略高于成本價的價格給外商，外商賺取了其中的巨大差額，而企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)重，獲利少，工人因此也有較多的抱怨，由此形成了一個惡性循環(huán)。在這一點上，我加深了對“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的認識。

第四篇：工商管理社會實踐報告

這次社會實踐，我們通過操作《中央廣播電視大學(xué)管理模擬實驗室（多媒體操作系統(tǒng)）》軟件，進行了營銷、技術(shù)、采購、設(shè)備、生產(chǎn)等各個環(huán)節(jié)的實際操作過程。掌握了一些企業(yè)內(nèi)部各職能部門的運作過程，強化、融通我們所學(xué)的企業(yè)管理理論和方法，使我們對一個企業(yè)的運作過程有了個大致的了解。

我們先通過基礎(chǔ)模塊的操作，了解了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)在企業(yè)管理中的作用。然后，我們通過營銷管理模塊的操作，掌握了有關(guān)銷售合同的簽定，按客戶定單組織生產(chǎn)的一般流程，掌握了一些客戶管理的基本內(nèi)容與要求，明確營銷管理在企業(yè)管理中的重要地位。通過技術(shù)模塊的實習，理解了進行產(chǎn)品開發(fā)的一般程序。通過設(shè)備管理模塊的實習，掌握設(shè)備動力保障系統(tǒng)的運作內(nèi)容與要求。然后，我們通過采購管理模塊的操作，掌握了物料采購的一般流程，了解了物料供應(yīng)的基本要求。最后通過財會管理模塊的實習，掌握成本核算的內(nèi)容及要求；掌握應(yīng)收款和應(yīng)付款業(yè)務(wù)的處理流程；掌握財務(wù)成果核算的要點，了解資金籌備和運用的價值分析。

通過對上述軟件的操作，我們發(fā)現(xiàn)我們在相關(guān)的專業(yè)知識上還存在著很多不足，需要多掌握一些現(xiàn)代管理理論知識，以及企業(yè)經(jīng)營管理的基本理論、知識和方法，掌握企業(yè)管理中各管理部門的職能及其相互的協(xié)調(diào)與制約關(guān)系，增加我們的實際應(yīng)用能力，增強我們完成學(xué)業(yè)后的工作適應(yīng)性。

第五篇：工商管理社會實踐報告

經(jīng)過艱苦的找工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先，一聽說我沒有經(jīng)驗就跟我說：“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的話，我會通知你的”。

經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因，主要有兩個方面的原因：一個方面是自己眼高手低，自己自身的素質(zhì)沒有達到一定的水平，一個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。

總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn)，擺好自己的位置，因此我重新投入到找工作中，我的要求是月薪八九百元，包食宿。任何工作我都可以干。于是我找到一家餐飲酒樓。

老板看我人高馬大，身體強壯，就讓我做傳菜員。第二天我便開始了我的寒假社會實踐生活。剛開始的時候心理不平衡，心想從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子......加上傳菜部領(lǐng)班是個小學(xué)文化，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服，但是人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境。我開始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。要在自己的工作環(huán)境中讓自己的工作做得很輕松，首先得把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好，因此我只好暫時避其鋒芒，盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房，所以在傳菜間里可以看到廚房管理的機會。

廚房是廚師的戰(zhàn)場，尤其是生意好的時候，那種場面真的就跟戰(zhàn)場上打戰(zhàn)一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設(shè)和物品(包括調(diào)料品和原材料)都是廚師的武器，鍋、碗、瓢、盤也為廚房工作編奏出一首首生活的樂譜。墩子也叫切配，專門負責原材料的精加工，打盒負責將切好的原材料拿給灶上的師傅，并且做好裝盤，菜品的裝飾。

第一天就在漫長的看書時間中度過了，沒有任何工作，可是說是無聊的，但是仍然有一些小事引起了我的思考。

蒸菜師傅負責使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來專門負責菜品的烹制，點心間的師傅專門負責面食點心的制作，涼菜間在另一間房里，負責涼菜的制作以及水果的制作。我們傳菜間的工作很簡單，只要飯臺做好的菜就將盤子邊上多余的菜汁擦干凈，需要配上味碟配上，有湯的菜配上湯勺，并且注意菜品的出品順序和出品速度的快慢，并且要保持好住處的有效，隨時傳遞好前臺以及廚房的住處，所以每天工作和學(xué)習在傳菜部很累很辛苦，但每天都過得很充實。

休息的時候，我也主動找領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心地向他們請教和學(xué)習，傳菜部的領(lǐng)班跟我說：“我知道你是大學(xué)生有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，“不積小流無以成江海;不積跬步無以致千里。”

他為我指出了工作中的很多錯誤和缺點，我也一直很虛心地請教，領(lǐng)班還對我說，我看一個人怎么樣并不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實。他還說，你是受過高等教育的，應(yīng)該多利用時間不斷地學(xué)習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年輕時不吃苦，難道到老了再吃苦嗎?

確實，聽了領(lǐng)導(dǎo)對我所說的，我的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個努力方向。

一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習書本，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習時，選用假期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會。

音樂，帶給人們的不僅是一種藝術(shù)欣賞，而且是一種精神享受。音樂大致分為流行音樂和古典音樂兩類。毫無疑問，當代的大多青少年熱衷于流行音樂，認為“流行音樂是藝術(shù)殿堂的寶庫”。而熱衷于古典音樂的青少年就寥寥無幾啦。為什么大家熱衷于流行音樂?都持著這個喜愛流行音樂觀點呢?就這一問題，我進行了以下探討：

自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。

在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這幫學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?

為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。我們必須走入社會去進行實踐。實踐就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合，另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。

記得有老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠。盡管是大學(xué)，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，而走入企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我們得去面對我們從未面對的一切。

跟著身為項目經(jīng)理的叔叔在工地上晃蕩，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開始覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的強度的，以避免因墻身過長導(dǎo)致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力?？粗麢z查已完工的房屋，可自己卻什么都不懂，問他在看什么，為什么要看。隨著時間的推移，問的問題就越多。想想自己大學(xué)也半年讀下來了，怎么感覺就跟沒學(xué)沒什么一樣。我不知道這是個人問題還是大家都一樣。

因為家境不是很好，下學(xué)期的學(xué)費也還沒有準備完，所以這個暑期我沒有打算回老家，打算留在北京打工，一來可以掙點小錢，二來可以鍛煉鍛煉自己，畢竟社會是個大學(xué)校，在社會里學(xué)到的東西遠大于在學(xué)校里學(xué)到的課本知識。

記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

總結(jié)我的這次寒假社會實踐活動，我認為是一次成功的，有用的，受益匪淺的社會實踐，這將會對我的以后學(xué)習起很大的幫助的。

張隊長拿來一份《北京市城市管理創(chuàng)建規(guī)范化服務(wù)行業(yè)行為指南》的手冊，讓我就手冊上的內(nèi)容出一份測試題。這可以說是我進入城管大隊以來接到的第一份真正意義上的工作。我認真閱讀《行為指南》，將其中涉及的儀容儀表、信訪原則等內(nèi)容設(shè)為選擇題和填空題，將城關(guān)執(zhí)法中的“五條禁令”“八不準”設(shè)為簡答題。經(jīng)過張隊的審批和一些小的修改，試卷就通過了，我的第一個任務(wù)也順利完成。這份試卷在一周后成為了城管大隊全體考核試卷，為此我第一次感到了工作中付出之后的喜悅。也是這次考試，讓我看到了作為一名城管執(zhí)法人員所要面臨的工作壓力，這不僅僅是每天要出去在街道上檢查，還要隨時用新的行業(yè)規(guī)范武裝自己的思想，同時還要面對著來自社會輿論的壓力。