千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)生調(diào)查報告(推薦3篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學(xué)生調(diào)查報告(推薦3篇)》。

第一篇：學(xué)生調(diào)查報告

大學(xué)生終究會離開這個伊甸園般的校園，他們是怎么想的？他們的人生目標(biāo)到底明確嗎？他們的信心是否十足？他們對社會選擇人才的認(rèn)識到底有多少？為此我海鷗社會調(diào)查協(xié)會歷經(jīng)2個星期展開了關(guān)于我校學(xué)生畢業(yè)走向的調(diào)查活動。并得到一定的成效，達(dá)到了我們預(yù)期的目的。本次活動很成功，現(xiàn)就本次活動的開展并結(jié)果作以下總結(jié)：

策劃方面：作了兩份策劃，雖遇變化也能應(yīng)付，后來果然事宜有所變化，采用了第二種方案，結(jié)果活動能夠順利進(jìn)行。

安排方面：提前一個星期做好準(zhǔn)備，一切都為順利做好調(diào)查活動做準(zhǔn)備。每個階段都聯(lián)系好了，在階段的端尾做好監(jiān)督，階段中途讓各部自行組織和完成活動任務(wù)。包括前期準(zhǔn)備、中期調(diào)查、后期工作。

執(zhí)行方面：好的一面：在各個階段的工作都能按時按質(zhì)完成，積極性和責(zé)任性都很高，這是值得表揚(yáng)的。在這此活動中有幾個部門工作表現(xiàn)突出，有組織部、調(diào)查部和宣傳部，現(xiàn)特別表揚(yáng)，希望以后繼續(xù)努力加油！不足的一面：本次活動的調(diào)查沒有真的口述調(diào)查，有的是直接填的，還有的調(diào)查的對象大一的比例大了點(diǎn)，應(yīng)該大四或大三的比例多點(diǎn)，可能是沒在策劃中寫清楚，該方面沒明確所致。希望以后能更明確點(diǎn)。

調(diào)查方面：組織人員，調(diào)查員20多人，調(diào)查人數(shù)239人，在兩天完成了調(diào)查任務(wù)，后來交予調(diào)查部做好了調(diào)查統(tǒng)計，兩天后交予組織部寫好了調(diào)查報告，最后總結(jié)，一切都能按時完成，這點(diǎn)非常好，值得表揚(yáng)，望以后能繼續(xù)努力！

宣傳方面：做了一個展板和16張海報，該次活動的海報直接把我們的調(diào)查結(jié)果貼出去了，讓同學(xué)們直接了解調(diào)查結(jié)果的情況，星期六宣傳部副部長劉曉丹負(fù)責(zé)制作好了一塊漂亮的展板，把我們這次活動的調(diào)查結(jié)果直接而又鮮明的宣傳出去，我們把展板放到了三個地點(diǎn)，每個地點(diǎn)放了一天，效果很佳，很多人看，還拍了照片，還有網(wǎng)上宣傳，將調(diào)查報告發(fā)到我們的博客和農(nóng)大的bbc里和生工網(wǎng)，再發(fā)到校報上去。這次宣傳做的很好，值得表揚(yáng)，以后望繼續(xù)努力！不足的就是宣傳照沒有拍到很多，并在準(zhǔn)備宣傳的人數(shù)少了點(diǎn)。望以后能夠人數(shù)多點(diǎn)參加到里面來。

這次活動總的來說是非常成功的，我們都非常高興，我們班的同學(xué)看到我們協(xié)會的展板宣傳都夸我們協(xié)會的這次活動做的不錯。這次活動是一個典型的調(diào)查活動，包括調(diào)查策劃、調(diào)查活動的前期宣傳、調(diào)查組織人員、調(diào)查進(jìn)行、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查報告撰寫、調(diào)查后期宣傳，這次活動的這幾個環(huán)節(jié)都做得不錯，為以后的工作又做了奠定和范例，也為以后的影響力加了砝碼。同時這次活動又增進(jìn)了部門內(nèi)部的合作與感情，也同時增進(jìn)部門間的了解與交流。也增強(qiáng)了協(xié)會會員對我協(xié)會的自信心。這次活動不僅成功，我們還從中學(xué)到了不少，包括與人合作，活動執(zhí)行與管理，活動的動員，還交了更多的朋友。我也和院領(lǐng)導(dǎo)接觸多了，相互增進(jìn)了了解。看到這么多人這次關(guān)注了我們的調(diào)查，我相信我們的工作是有價值的，我們的工作是值得的。我們一定會繼續(xù)努力，把海鷗社會調(diào)查協(xié)會做的更好，將每次總結(jié)當(dāng)作學(xué)習(xí)成長的心得。做好原來的不足，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)積極向上的精神，為下次活動做好充分的準(zhǔn)備。大家一起加油！

第二篇：環(huán)境調(diào)查報告

寒假，學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐調(diào)查的作業(yè)，所以，我對我家鄉(xiāng)―的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。多年了一向在外面讀書，很少回家，回家也從來沒有好好的了解家鄉(xiāng)環(huán)境的變化，這一次的調(diào)查和實(shí)地走訪，說實(shí)在話家鄉(xiāng)的環(huán)境讓我打吃一驚。小時候，經(jīng)常從爺爺、奶奶那一輩聽到這樣的說唱：“二十年代洗米洗菜，六十年代魚蟲絕代，七十年代河水泛濫”。我記得小時候，家鄉(xiāng)的河水是清澈見底的，河里魚蝦成群結(jié)隊，傍晚時分河里的石頭上會有螃蟹停留在上頭，我們就這樣一邊撿著螃蟹，一邊嬉戲，那里曾是我童年歡樂的回憶，是我童年迷戀的地方。那時從來不曾想過這一切都會逝去。可是此刻卻應(yīng)征了“魚蟲絕代”、“河水泛濫”的說法。河道里滿是廢器、垃圾，由于垃圾的堆積，沒有清理，河水變得臭氣難聞，河里沒有了魚蝦，更別說小孩嬉戲了。并且許多水資源也因?yàn)槿祟惖倪^度索取和開發(fā)已經(jīng)枯竭。不僅僅在于河里，很多地方都能夠看到是有是無得污染。今年來由于環(huán)境污染，天氣也變得異常炎熱，異常是在夏天令人難以理解。

[環(huán)境污染的原因]

由于我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅猛發(fā)展和村鎮(zhèn)住宅建設(shè)的激增，不僅僅城市，農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境也日趨惡化，許多地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)由于缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃，一方面各種工業(yè)任意布點(diǎn)；另一方面又因經(jīng)濟(jì)本事和技術(shù)力量的薄弱，企業(yè)無力處理“三廢”，污染問題相當(dāng)嚴(yán)重。農(nóng)村地區(qū)對自然資源利用多，培育少，目前興建的水利設(shè)施，不能從根本上解決自然災(zāi)害的威脅。隨著生產(chǎn)的發(fā)展，化肥農(nóng)藥不合理的很多使用，畜禽養(yǎng)殖業(yè)廢水、廢氣和廢渣的任意排放，使各種污染物在農(nóng)村地區(qū)內(nèi)循環(huán)，造成大面積農(nóng)村面源污染，水體污染現(xiàn)象十分嚴(yán)重。小城鎮(zhèn)衛(wèi)生條件差，交通擁擠，居住緊張。村鎮(zhèn)或布局分散，或延展過長，于生產(chǎn)、生活和公共設(shè)施的安排都極為不便。村莊內(nèi)部結(jié)構(gòu)松散，空間混雜，生活用水不衛(wèi)生，道路不規(guī)范等。但城鎮(zhèn)建設(shè)費(fèi)用很少，無力改變這種現(xiàn)狀。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)造成家鄉(xiāng)環(huán)境污染的原因有：

（一）、“白色污染”

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實(shí)行分類收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理，放任自流。

3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。（幸好國家新出臺了“禁塑令”，但效果還不顯著。期望能有大的作為。）

4、盡管在創(chuàng)立省級禮貌衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的縣城變得整潔得多，可是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。

（二）、森林遭受迫壞，水資源污染嚴(yán)重：

1、森林面積減少，除了一些自然因素外，還有就是認(rèn)為造成的森林面積減少。人類很多開發(fā)森林資源，然而又沒有及時的進(jìn)行補(bǔ)進(jìn)；

2、由于森林面積的減少，土壤變得松散，雨水下來，泥土沖進(jìn)河道，造成河道，河水能夠的道換新，構(gòu)成污染；

3、森林減少，造成了水土流失問題；

（三）整治仍不徹底。在城區(qū)，雞鴨屠宰點(diǎn)和燒肉攤點(diǎn)污染嚴(yán)重；花盆和盆景中煙頭、紙屑較多；攤點(diǎn)商戶占道經(jīng)營較多；車輛亂停亂靠現(xiàn)象依然存在；牛皮癬仍然很多；向河道里傾倒垃圾依然嚴(yán)重，河水污濁。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，亂丟亂吐亂倒現(xiàn)象嚴(yán)重；農(nóng)貿(mào)市場垃圾較多；車輛亂停亂放現(xiàn)象嚴(yán)重；小食店清潔衛(wèi)生問題突出；存在重城鎮(zhèn)輕農(nóng)村、重干道公路沿線輕邊遠(yuǎn)村社的現(xiàn)象；部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)對場鎮(zhèn)和主要公路沿線外的村社還未開始環(huán)境整治。在農(nóng)村，農(nóng)戶院壩散養(yǎng)家禽嚴(yán)重；柴草亂堆，垃圾亂倒較為普遍。

（四）設(shè)施不夠完善。一是環(huán)衛(wèi)設(shè)施數(shù)量不夠多，尤其是垃圾池、垃圾桶、果皮箱、垃圾清運(yùn)車、路燈、人行道板等環(huán)衛(wèi)設(shè)施配套不足，破損嚴(yán)重；二是部分設(shè)施布置不合理，有的修（洗、停）車場、水果市場、畜禽交易市場布局不合理，造成市場交易秩序混亂，影響市容市貌；有的垃圾池設(shè)置、垃圾桶擺放位置不合理，造成新的環(huán)境污染和視覺污染。

（五）、交通工具（車輛、輪船、飛機(jī)等）廢氣和噪音；

（六）、使用化肥、殺蟲劑、除草劑等化學(xué)物質(zhì)的農(nóng)田灌溉后流出的水。

（七）、廢水、廢渣

[境污染的危害]

人類要擁有健康的身體，就必須要擁有健康的生活環(huán)境。環(huán)境污染不利于人類的生存，吸入有害的氣體，影響呼吸，影響健康；“白色污染”的危害有：1、視覺危害，散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

2、潛在危害：

（1）、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。

（2）、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當(dāng)作食物吞食后，會導(dǎo)致動物死亡。

（3）、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用很多土地，并且，在很長一段時間內(nèi)難以分解。

（4）、部分的塑料包含毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。

[保護(hù)環(huán)境的措施]

經(jīng)過調(diào)查的我得了：環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)當(dāng)是全社會的行為。我們每個人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。雖然家鄉(xiāng)此刻在的環(huán)境狀況不是很樂觀，可是據(jù)調(diào)查，我們的政府正在努力進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的工程：植樹造林，退耕還林，向老百姓宣傳環(huán)境保護(hù)，提高人們的環(huán)境白虎意識等；在政府的努力下，作為這片土地主任的人們，外面更應(yīng)當(dāng)努力保護(hù)我們生存的家園，愛護(hù)它，保護(hù)它，從手上的事做起，不亂扔、亂折、亂吐；從身邊的是做起，共同把我們的家鄉(xiāng)建成完美的家園。

[總結(jié)]

經(jīng)過這次調(diào)查活動，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。所以，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)當(dāng)是全社會的行為。我們每個人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。把“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”牢記心中！

第三篇：大學(xué)生調(diào)研報告題目共

篇1：大學(xué)生調(diào)查報告參考題目 大學(xué)生調(diào)查報告參考題目

一．經(jīng)濟(jì)類：

1.科學(xué)發(fā)展觀對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的指導(dǎo)作用的調(diào)查研究 1.電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對經(jīng)濟(jì)影響的調(diào)查分析 2.大學(xué)生畢業(yè)三年內(nèi)薪酬情況的調(diào)查

3.家庭收支狀況(不同層次、地位、職業(yè))的調(diào)研 4.開拓農(nóng)村市場調(diào)查 5.可持續(xù)發(fā)展調(diào)查分析

6.西部大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施的調(diào)查分析 7.加入ｗｔｏ與中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查

8.阻礙貧困地區(qū)脫貧致富的經(jīng)濟(jì)因素調(diào)查分析 9.生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查

10.當(dāng)前我國名牌戰(zhàn)略案例分析

11.人才市場、技術(shù)市場發(fā)展調(diào)查與分析 12.商業(yè)保險問題調(diào)查與研究 13.農(nóng)民收入問題調(diào)查

14.市場背景下的農(nóng)民增收問題調(diào)查 15.城鎮(zhèn)就業(yè)形勢調(diào)查 16.國有資產(chǎn)流失問題調(diào)查

17.國有資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置的調(diào)查分析 18.人民幣匯率變化調(diào)查 19.電子商務(wù)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查 二．教育類; 1.稅費(fèi)改革對農(nóng)村義務(wù)教育的影響 2.當(dāng)前學(xué)校亂收費(fèi)問題調(diào)查研究 3.當(dāng)價大學(xué)生值值取向的調(diào)查分析 4.當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)的調(diào)查分析

5.大學(xué)生的就業(yè)實(shí)踐與高等教育改革調(diào)查研究與分析 6.高等學(xué)校校園文化現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 7.我國遠(yuǎn)程教育發(fā)展的調(diào)查與分析

8.中國職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展與改革調(diào)查研究 9.高校畢業(yè)生就業(yè)問題調(diào)查研究

10.大學(xué)生參加社會實(shí)踐的意義和途徑調(diào)查研究 11.當(dāng)前我國民辦教育發(fā)展情況調(diào)查 12.經(jīng)濟(jì)全球化對中國教育的影響 13.當(dāng)前中小學(xué)學(xué)生道德現(xiàn)狀調(diào)查 14.當(dāng)前中學(xué)新課改的跟蹤調(diào)查

15.當(dāng)前推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的調(diào)查與研究 16.當(dāng)代大學(xué)生有關(guān)誠信教育的調(diào)查

三．社會學(xué)類：

1.城市的資源及環(huán)境保護(hù)調(diào)查

2.下崗職工家庭生活狀況與生存策略調(diào)查 3.電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對社會影響調(diào)查 4.未成年人思想道德狀況調(diào)查 5.社會安全感現(xiàn)狀和問題調(diào)查

6.生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查 7.國有企業(yè)職工在改革中變化及其心態(tài)調(diào)查 8.私有企業(yè)職工在改革中變化及其心態(tài)調(diào)查 9.當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)對人才需求狀況的調(diào)查 10.用人單位對大學(xué)生的需求狀況調(diào)查 11.就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查 12.社會誠信度現(xiàn)狀調(diào)查 13.當(dāng)前社區(qū)服務(wù)問題調(diào)查 14.老年人家庭贍養(yǎng)問題調(diào)查 15.當(dāng)前新社會階層的調(diào)查研究 16.目前企業(yè)的社會聲望調(diào)查研究 17.網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對青少年影響調(diào)查 18.城鄉(xiāng)居民閑暇生活調(diào)查

19.農(nóng)地征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查 20.當(dāng)代社會變遷中消費(fèi)調(diào)查

四．法律類：

1.中國實(shí)施反壟斷法的理論與實(shí)際調(diào)查 2.“三農(nóng)”問題有關(guān)立法爭議問題調(diào)查 3.經(jīng)濟(jì)全球化背景下法律問題調(diào)查 4.當(dāng)前中國法律援助的實(shí)踐調(diào)查 5.當(dāng)前中國《勞動法》實(shí)施調(diào)查

6.加入wto后有關(guān)法律的修改調(diào)查

五．信息類：

1.信息咨詢服務(wù)業(yè)調(diào)查 2.大型企業(yè)信息化建設(shè)調(diào)查 3.中小型企業(yè)信息化建設(shè)調(diào)查 4.網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)與利用狀況調(diào)查 5.網(wǎng)民上網(wǎng)行為調(diào)查 6.it產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

7.計算機(jī)軟（硬）件產(chǎn)品市場營銷調(diào)查 8.工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量控制調(diào)查 9.企業(yè)管理信息系統(tǒng)建設(shè)調(diào)查

10.企業(yè)計算機(jī)信息管理人才需求調(diào)查 11.家用電腦市場需求調(diào)查

12.信息與計算科學(xué)專業(yè)人才就業(yè)狀況調(diào)查 13.it專業(yè)人才就業(yè)與發(fā)展調(diào)查

14.個體、私營等非公有制企業(yè)人才需求調(diào)查 15.有關(guān)擴(kuò)大就業(yè)門路問題調(diào)查 16.大學(xué)生就業(yè)待遇調(diào)查

17.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)存問題與發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查 18.高效教育信息化建設(shè)調(diào)查

19.信息化對企業(yè)價值增值作用調(diào)查 20.企業(yè)、組織、政府信息化建設(shè)調(diào)查

六.其它：

1.當(dāng)前人民群眾精神文化需求調(diào)查 2.當(dāng)前公民環(huán)境生態(tài)意識調(diào)查

3.發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)中加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)調(diào)查

4.經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國發(fā)展先進(jìn)文化先進(jìn)文化調(diào)查 5.當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查

6.當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查 7.當(dāng)代青年個性化發(fā)展調(diào)查

8.電子商務(wù)在某一行業(yè)應(yīng)用的調(diào)查 9.中國家族企業(yè)發(fā)展調(diào)查

10.中國企業(yè)家隊伍成長與發(fā)展調(diào)查 11.醫(yī)療管理體制改革調(diào)查 12.城市社區(qū)發(fā)展調(diào)查

13.當(dāng)前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化調(diào)查

14.加入wto后商會（企業(yè)家協(xié)會）現(xiàn)狀調(diào)查 15.當(dāng)代大學(xué)生假期打工調(diào)查 16.當(dāng)前社區(qū)功能完善調(diào)查 17.大學(xué)生假期生活調(diào)查

18.當(dāng)前中小學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查

篇2：大學(xué)生社會調(diào)查報告調(diào)研題目

一、農(nóng)村問題

農(nóng)村建設(shè)

1、農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研

2、農(nóng)村義務(wù)教育問題

3、農(nóng)村新型合作醫(yī)療

4、農(nóng)村最低生活保障制度

5、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查

6、農(nóng)村征地以及農(nóng)民權(quán)益保護(hù)

7、農(nóng)村環(huán)境保護(hù)

8、農(nóng)村文化事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

9、社會主義新農(nóng)村建設(shè)與農(nóng)村發(fā)展問題研究

10、建設(shè)社會主義新農(nóng)村亟需解決的問題及對策建議

11、農(nóng)村家庭年收入與支出情況調(diào)查

農(nóng)民狀況

1、農(nóng)民養(yǎng)老保險

2、農(nóng)民增產(chǎn)增收

3、農(nóng)民工子弟上學(xué)問題

4、探訪農(nóng)民工留守家屬

5、農(nóng)民收入問題調(diào)查問題

6、返鄉(xiāng)農(nóng)民工生活狀況調(diào)查

7、農(nóng)民稅賦負(fù)擔(dān)問題調(diào)查

8、城市中農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查

9、農(nóng)地征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查

10、失地農(nóng)民的生存狀

二、服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)

企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

1、提升企業(yè)創(chuàng)新能力，壯大創(chuàng)新主體

2、對優(yōu)秀外資企業(yè)經(jīng)營方式的調(diào)查研究

3、中國企業(yè)家隊伍成長與發(fā)展的調(diào)查與分析

4、企業(yè)在創(chuàng)新中發(fā)展典型調(diào)查

5、中國企業(yè)的國際化

6、民營企業(yè)的國營化趨勢

7、培養(yǎng)創(chuàng)新型、領(lǐng)導(dǎo)型企業(yè)人才專業(yè)實(shí)踐

8、民營企業(yè)的老板素養(yǎng)問題

9、各類民營企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的案例研究

10、各類企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的典型調(diào)查

11、積極利用外資優(yōu)化外商投資結(jié)構(gòu)調(diào)查

12、我國私營企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)問題調(diào)查

13、中國家族企業(yè)問題調(diào)查研究

14、金融危機(jī)對我國中小企業(yè)的影響

15、對人才市場和技術(shù)市場的發(fā)展調(diào)查

三、服務(wù)和諧社會建設(shè)

1、建設(shè)和諧社區(qū)的典型調(diào)查

2、生活與醫(yī)療保障問題

3、社會保障與安全問題

4、社會普遍的就業(yè)問題成因分析及解決方案探究

5、社會主義民主法制建設(shè)的推進(jìn)情況調(diào)查

6、食品及日用品安全問題

7、社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

8、目前職業(yè)的社會聲望研究

9、生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查

10、社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查

11、對人們的就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究

12、城市與農(nóng)村生育觀的差異、變化趨勢及原因分析

13、社會轉(zhuǎn)型期的社會政策和社會救助工作研究

14、對“金融危機(jī)下的住房問題”研究

15、開展志愿服務(wù)弱勢群體的活動

16、家庭所在地再就業(yè)工作調(diào)查

17、家庭所在地社會治安形勢調(diào)查

18、家庭所在城市醫(yī)療體系建設(shè)調(diào)查

19、當(dāng)?shù)匕踩a(chǎn)工作調(diào)查 20、對城市噪音污染的調(diào)查研究

四、我國傳統(tǒng)文化傳承

1、民間文化遺產(chǎn)的保護(hù)

2、民間藝術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

3、經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國發(fā)展先進(jìn)文化問題研究

4、在百姓生活中的角逐——新興文化 vs 傳統(tǒng)文化

五、教育教學(xué)研究實(shí)踐

教育研究類

1、推進(jìn)素質(zhì)教育的調(diào)查研究

2、學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究

3、我國遠(yuǎn)程教育發(fā)展調(diào)查與研究

4、大學(xué)生參加社會實(shí)踐的意義和途徑方式調(diào)查研究

5、對教育體制改革的作用和教育現(xiàn)狀的分析

6、我國農(nóng)村教育現(xiàn)狀的調(diào)查

7、我國農(nóng)村師資狀況的調(diào)查

8、當(dāng)前農(nóng)村教育的問題及對策思考

9、制約農(nóng)村教育發(fā)展瓶頸的問題研究

10、中國高等教育大眾化的新課題研究

11、高等學(xué)校人文素質(zhì)教育的調(diào)查研究

12、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問題調(diào)查研究

13、農(nóng)村教育與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)系的研究

14、對偏遠(yuǎn)農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施的調(diào)查

15、高等教育改革的方向

學(xué)習(xí)科研實(shí)踐類

1、開展“科研課題實(shí)踐調(diào)研”課題實(shí)踐計劃

2、參加“挑戰(zhàn)杯”等專業(yè)設(shè)計大賽的項(xiàng)目進(jìn)行到現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用評估

3、自主創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)及實(shí)施工作

六、我的大學(xué)

1、校園文化發(fā)展?fàn)顩r及其問題

2、對和諧校園建設(shè)的研究

3、探求如何建設(shè)高水平現(xiàn)代化民族大學(xué)

4、對大學(xué)生就業(yè)調(diào)查分析

5、探求營造學(xué)校良好學(xué)習(xí)氛圍環(huán)境的若干措施和方法

6、對我校教育有效模式的研究

7、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的系列化教育模式的探求

七、服務(wù)大學(xué)生發(fā)展

1、當(dāng)代大學(xué)生價值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析

2、大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)查

3、大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查

4、對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問題

5、對已就業(yè)的我校優(yōu)秀畢業(yè)生走訪調(diào)研

6、當(dāng)代學(xué)生身體健康狀況的調(diào)查

7、當(dāng)代大學(xué)生民族心理(愛國情緒)的現(xiàn)狀調(diào)查

8、對大學(xué)生人生職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查研究

9、加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)

10、貧困大學(xué)生問題調(diào)查

11、青年學(xué)生的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育

12、當(dāng)代大學(xué)生人生追求的調(diào)查分析

13、大學(xué)生誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查

14、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究

15、增強(qiáng)學(xué)生積極社會交往能力的研究

16、大學(xué)生戀愛心理面面觀的研究

篇3：大學(xué)生消費(fèi)問題的調(diào)查報告 大學(xué)生消費(fèi)問題的調(diào)查報告

調(diào)查者..班級 學(xué)號：

一．調(diào)查的背景

消費(fèi)觀是價值觀的體現(xiàn)，大學(xué)生作為社會的特殊消費(fèi)群體其消費(fèi)觀將直接影響其今后的生活觀念?，F(xiàn)在網(wǎng)上的各種評論主要都是對當(dāng)今大學(xué)生的消費(fèi)進(jìn)行批評的，這引起了我對大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的興趣，于是我于2007年10月22日晚在浙江理工大學(xué)10號樓及浙江哩工大學(xué)學(xué)生寢室對一百余名同學(xué)做了調(diào)查。此次調(diào)查共發(fā)出調(diào)查問卷104份回收有效調(diào)查問卷100份。

二．?dāng)?shù)據(jù)分析（在附錄中已附上調(diào)查問卷及調(diào)查原始數(shù)據(jù)）

在此次調(diào)查中被調(diào)查的一百名同學(xué)中有42名男生58名女生?？傮w上接受調(diào)查者中有79%的同學(xué)每月的消費(fèi)在500到1000元之間。

這些被調(diào)查者有82%的同學(xué)經(jīng)濟(jì)完全來源與父母，有11%的同學(xué)的的主要經(jīng)濟(jì)來源是父母給予幾獎學(xué)金，還有少數(shù)同學(xué)的經(jīng)濟(jì)來源是自己勤工助學(xué)或?qū)W校等機(jī)構(gòu)的補(bǔ)助，其中女生拿獎學(xué)金幾自己勤工助學(xué)的比例比男生要高。在電話費(fèi)的消費(fèi)上女生普遍要比男生高，但在網(wǎng)費(fèi)的花費(fèi)上男女生的比例相當(dāng)，但男生上網(wǎng)時間普遍比女生長，消費(fèi)相當(dāng)主要是因?yàn)槟信鷰щ娔X的比例相近（我校拉網(wǎng)線后網(wǎng)費(fèi)每月39元或42元不計時間）。在被調(diào)查者中有58%的同學(xué)表示其每月的戀愛經(jīng)費(fèi)為0元，在有戀愛經(jīng)費(fèi)支出的同學(xué)中也只有個別同學(xué)的消費(fèi)在300元以上。在服飾消費(fèi)上女生要大余男生，但大體同學(xué)的消費(fèi)都在100到200元之間，而且百分之90以上的同學(xué)表示服飾只要適合自己就行沒必要在乎是否為名牌。在娛樂方面消費(fèi)主要在100元之內(nèi)。在自己生活費(fèi)開支的主要方面有一半以上的同學(xué)的一年消費(fèi)在5000到10000之間。有7%的同學(xué)消費(fèi)在3000之內(nèi)。被調(diào)查者中有73%的同學(xué)認(rèn)為自己的消費(fèi)是合理的，還有27%的人認(rèn)為自己的消費(fèi)不合理。在認(rèn)為自己消費(fèi)不合理的同學(xué)中中有30%的同學(xué)表示非常希望對自己不合理的消費(fèi)進(jìn)行改變，48%的同學(xué)表示希望，另外有19%的同學(xué)對此表示無所謂。在“是什么影響自己的消費(fèi)觀”上有36%的同學(xué)認(rèn)為是家庭教育有45%的同學(xué)在家庭和同學(xué)之外選擇了其它，他們中的多數(shù)認(rèn)為原因是多方面的或者是認(rèn)為他們的消費(fèi)主要是由具體情況而定的。

三． 對大學(xué)生消費(fèi)觀原因分析及建議

大學(xué)生是一個特殊的消費(fèi)群體，大學(xué)生消費(fèi)觀的形成原因是多方面的。 1．家庭的影響，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展我國的國民生活水平不斷提高，且現(xiàn)在的在校大學(xué)生都為80后，除來自農(nóng)村的同學(xué)中的一部分同學(xué)外其他同學(xué)基本都為獨(dú)生子女，多數(shù)家長都是在盡力滿足孩子的所有要求，所以大學(xué)生在消費(fèi)支出上不必?fù)?dān)心透支于是就很少有同學(xué)會去計劃自己的消費(fèi)，不計劃也就導(dǎo)致了一 些不必要的支出。 2．大學(xué)生價值觀，現(xiàn)在大學(xué)生主要集中年齡在18到22歲之間還沒有形成真正意義上的價值觀，一些年輕人容易趕新潮容易受外界的影響，且會產(chǎn)生與同學(xué)攀比的心理。而且大學(xué)生剛步入社會易受社會上一些不良風(fēng)氣的影響。但大學(xué)生作為有自己獨(dú)立思想的社會群體，部分大學(xué)生也會自我調(diào)節(jié)自我約束，這部分大學(xué)生能自己尋找自己的平衡點(diǎn)，自己分析自己的價值觀問題，也就會在自己的現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)，這些學(xué)生就能體會父母的不容易于是就不會在平時生活中大把胡亂話錢。 3．在此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的消費(fèi)明顯偏少，導(dǎo)致此現(xiàn)象的原因一方面是因?yàn)楝F(xiàn)在大學(xué)生對大學(xué)期間的課外積累的不重視，這部分學(xué)生中有一部分認(rèn)為大學(xué)的學(xué)習(xí)僅僅是以最后的大學(xué)畢業(yè)證書為目的，有部分同學(xué)認(rèn)為當(dāng)今中國現(xiàn)行的大學(xué)教育制度不適合自己，現(xiàn)在的社會需要的是各方面的人才，他們錯誤的認(rèn)為不學(xué)習(xí)去做別的就會有出路。另一方面也是因?yàn)楝F(xiàn)在各方面技術(shù)的發(fā)達(dá)，如電腦的普及使的大多數(shù)大學(xué)生都在依賴于課本及老師，更多的是自己去尋找自己去學(xué)習(xí)，這也就減少了同學(xué)們在購書上輔導(dǎo)課等的開支。 4．學(xué)校的影響也是巨大的，學(xué)校積極提倡節(jié)約這對在校學(xué)生的消費(fèi)觀形成將起積極的作用。學(xué)校尤其是大學(xué)的教育對學(xué)生的一生都有影響，學(xué)校不僅要教書，更要以育人為目標(biāo)。

對于這些問題的解決也就需要多方面的配合與協(xié)調(diào)。 首先作為父母現(xiàn)在大學(xué)生已經(jīng)步入成人的行列，作為家長應(yīng)當(dāng)讓自己的孩子盡早的懂得生活的不易以及工作的辛苦讓自己的孩子對生活有一個全面的認(rèn)識，不要在將自己的孩子像公主王子似的寵著，那樣會使得大學(xué)生生活在溫室里無法了解真正意義上的生活。對此學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對在校生的消費(fèi)心理和行為的調(diào)查，以便及時了解在校學(xué)生的心理動態(tài)，并進(jìn)行及時的引導(dǎo)。作為大學(xué)生自己也不應(yīng)該在一味的依賴父母與學(xué)校應(yīng)當(dāng)自己學(xué)會自立，對一些不良的行為及習(xí)慣提出抗議并積極的調(diào)整自己，多計劃自己的生活，多體驗(yàn)生活。

四． 經(jīng)驗(yàn)及總結(jié)

當(dāng)代大學(xué)生作為新時代的接幫人，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)情況反映了新一代青年的消費(fèi)觀關(guān)系到國家的未來，同時也和青年自身的利益息息相關(guān)。此次調(diào)查由于時間以及其他方面的原因只在我校小范圍內(nèi)進(jìn)行因此我也只是對我校在校大學(xué)生的消費(fèi)情況進(jìn)行了粗略的了解，看法難免有些片面，但在此次調(diào)查中我自己個人的收獲確實(shí)很大。

此次調(diào)查也讓我對我們的消費(fèi)觀進(jìn)行了思考，我們大學(xué)生在父母老師的庇護(hù)下長大，現(xiàn)在的大學(xué)生基本都出生在80年代末，用一個現(xiàn)在流行的詞——80后。現(xiàn)在對80后的消費(fèi)評價基本是批評性的，有人說80后是揮霍的一代，出生的時代對80后的影響使得80后存在虛榮，享樂主義，自理能力差等缺點(diǎn)，但80后也有著自己特有的優(yōu)點(diǎn)如做事憑感覺，不喜歡復(fù)雜的人情是非，80后的不成熟主要是因?yàn)樯鐣啔v的不足相信在經(jīng)過磨礪之后現(xiàn)代的大學(xué)生將會以自己嶄新的一面來面對社會的考驗(yàn)。

五． 附錄

1．調(diào)查問卷大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查

同學(xué)：首先謝謝您填寫我的調(diào)查問卷，此次調(diào)查不會公開僅僅是為了了解當(dāng)今的大學(xué)生的消費(fèi)情況，請您放心填寫。

1． （1）您的性別 ( )男 ( )女

（2）您的年級 ( )大一 ( )大二 ( )大三 ( )大四 （3）您的專業(yè) ( )理工類 ( )藝術(shù)類 ( )文科類 2． 您平均每月生活費(fèi) () a．500以下b.500-1000 c.1000以上 3．您的生活費(fèi)主要來源（限選兩項(xiàng)） () a． 父母給予 b.勤工助學(xué) c.獎學(xué)金d.學(xué)校等補(bǔ)助 4．（1）您每月話費(fèi) () a．50元以下 b．50-100 c．100（2）您每月的網(wǎng)費(fèi) () a．20元以下 b.20—40 c.40以上 5． 您平均每月的戀愛經(jīng)費(fèi) () a.0 b．100以下 c．100-300 d．300以上 6．（1）您每月在服飾上的消費(fèi) () a．100以下 b．100-200c．200-400 d。400元以上 （2）您對衣服的態(tài)度 () a．只穿名牌，因?yàn)橘|(zhì)量好，耐穿b．只穿名牌 ，有面子 c．不一定要名牌，適合自己就行d．不穿名牌，太貴7．您每月在娛樂旅游的消費(fèi) () a． 50以下 b．50-100 c．100-300 d．300以上 8．您每月在學(xué)習(xí)（如買書）上的消費(fèi) () a．20以下 b．20-50c．50-100 d.100以上 9．您對每月的生活費(fèi)有沒有計劃怎么使用過 () a．有b．沒有 c．偶爾有 10．(1)綜合以上各題您認(rèn)為自己一年您生活費(fèi)主要消費(fèi)在哪方面 () a．個人生活消費(fèi)（如自己的伙食，衣著等） b.學(xué)習(xí)（如買書，上補(bǔ)習(xí)班等） c．其他 ________________________ (2)請您大致計算一下您在這個消費(fèi)的重頭一年的消費(fèi)大概是多少（ ） a.3000以下b．3000-5000 c．5000-10000 d．10000以上 （3）通過以上兩題您認(rèn)為自己的消費(fèi)是否合理 () a．合理 b。不合理

（如您的回答是不合理請回答下一題） () （4）如您認(rèn)為自己的消費(fèi)不合理您是否希望進(jìn)行改變

a．非常希望 b．有想過 c．無所謂 d．不希望 11．您認(rèn)為影響自己的消費(fèi)的原因是什么？ () a．家庭教育 b．同學(xué)的影響 c．其他 _ ________ 最后再次感謝您的合作。 2． 原始數(shù)據(jù)

女生（總?cè)藬?shù)58人）

綜合（總?cè)藬?shù)100人）

篇4：大學(xué)生調(diào)查報告題目參考 大學(xué)生調(diào)查報告題目參考

大學(xué)生調(diào)查報告參考題目 1經(jīng)濟(jì)類

（１）科學(xué)發(fā)展觀對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的指導(dǎo)作用的調(diào)查研究

（２）＂發(fā)展是硬道理＂的時間表現(xiàn)

（３）可持續(xù)發(fā)展調(diào)查分析

（４）我過改革偉大時間的典型調(diào)查

（５）加入ｗｔｏ與中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

（６）西部地區(qū)大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施的調(diào)查研究

（７）開拓農(nóng)村市場調(diào)研

（８）有關(guān)收入分配及家庭收支狀況（不同階層，地位，職業(yè)）的調(diào)研形勢可擴(kuò)大就業(yè)門路問題調(diào)查研究

（１０）大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)三年內(nèi)薪酬情況的調(diào)查研究

２．社會學(xué)類

（１）學(xué)習(xí)黨的八榮八恥榮辱觀

（２）青年志愿者行動的意義和影響

（３）城鄉(xiāng)居民的閑暇生活

（４）城市農(nóng)民工的工作與生活及其社會意義

（５）國有企業(yè)職工在改革中的變化及其心態(tài)

（６）城市的資源及環(huán)境保護(hù)調(diào)查

（７）當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的調(diào)查分析

（８）阻礙貧困地區(qū)脫貧至富的非經(jīng)濟(jì)因素分析

（９）城鄉(xiāng)就業(yè) （９）下崗職工家庭生活狀況與生存策略調(diào)查

（１０）市場背景下的農(nóng)民增收問題調(diào)查

（１１）生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析

（１２）社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

（１３）電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其社會影響

（１４）未成年人思想道德狀況調(diào)研 （１５）對大學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查

（１６）當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)對人才需求狀況的調(diào)查研究

（１７）用人單位對大學(xué)畢業(yè)生的需求狀況的調(diào)查研究 （１８）就業(yè)方式，就業(yè)觀念變化調(diào)查研究

３．教育類

（１）鄧小平教育理論的偉大實(shí)踐

（２）社會主義時常經(jīng)濟(jì)對高等教育的影響與對策 （３）當(dāng)代大學(xué)生價值取向的調(diào)查與分析

（４）理工科大學(xué)生文化素質(zhì)培養(yǎng)途徑和方法 （５）當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)的調(diào)查研究

（６）大學(xué)生的就業(yè)實(shí)踐與高等教育改革

（７）高等學(xué)校校園文化現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

（８）中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少年教育

篇5：大學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查參考題目

2013-201年第二學(xué)年“毛中特”實(shí)踐調(diào)查選題

一、調(diào)查報告的選題要求

1、應(yīng)按照社會實(shí)踐教學(xué)的要求，根據(jù)實(shí)際情況，確定調(diào)查報告的選題。表明選題理由和意義，項(xiàng)目實(shí)施方案，實(shí)施可行性論證等。

2、選題要堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出思想政治理論課社會實(shí)踐教學(xué)塑造人、教育人、服務(wù)地方發(fā)展的指導(dǎo)思想。

3、學(xué)生必須從以上20個選題中選擇一個進(jìn)行調(diào)研，具體題目可自行設(shè)計。

二、選擇課題

1、我國農(nóng)村養(yǎng)老的道德缺失調(diào)查

2、農(nóng)村養(yǎng)老的局限性調(diào)查

3、當(dāng)代大學(xué)生信仰調(diào)查

4．當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值觀調(diào)查

5、大學(xué)校園城鄉(xiāng)學(xué)生的差別調(diào)查

6、西方思潮對當(dāng)代中國大學(xué)生的影響調(diào)查

7、大學(xué)生誠信度現(xiàn)狀調(diào)查

8、高校畢業(yè)生就業(yè)問題調(diào)查

9、貧困大學(xué)生存在困惑問題調(diào)查

10、農(nóng)民收入問題調(diào)查

11、大學(xué)生愛情、親情、友情觀的調(diào)查與研究

12、大學(xué)生對本專業(yè)的滿意程度調(diào)查

13、大學(xué)生思想意識與非大學(xué)生思想意識的比較和研究

14、大學(xué)生學(xué)習(xí)目的、動力、興趣、態(tài)度的研究與思考

15、大學(xué)生對醫(yī)療保險的看法

16、大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查

17、化院學(xué)生網(wǎng)購現(xiàn)象調(diào)查

18、化院畢業(yè)生動態(tài)調(diào)查

19、大學(xué)生對浪費(fèi)現(xiàn)狀的看法 20、大學(xué)生節(jié)假日安排動向的調(diào)查

21、社會保障與老齡化社會問題的研究

22、大學(xué)生課后閱讀書目的調(diào)查和分析

23、現(xiàn)在農(nóng)村留守兒童所占比例調(diào)查

24、大學(xué)生對考研問題的調(diào)查與研究

25、農(nóng)村中小學(xué)教育問題的調(diào)查與研究

26、對農(nóng)村文化現(xiàn)狀的調(diào)查

27、大學(xué)生假期打工城市調(diào)查

28、大學(xué)生對社會公益活動的認(rèn)識

29、大學(xué)生兼職問題現(xiàn)狀

30、用人單位對人材需求條件調(diào)查

（提示：鼓勵同學(xué)們選

1、2題進(jìn)行調(diào)查，選這兩題撰寫的調(diào)查報告可以酌情加分）

三、時間安排

報告的調(diào)查階段：⒎月2日——9月1日

撰寫、報告提交階段 ：10月20日上交（在規(guī)定時間內(nèi)必須完成提交報告）

四、分組安排

三人一小組，自由組合。選擇一人為組長，6月23日向?qū)W習(xí)委員報所選課題。

五、報告要求

一個小組交電子稿和打印稿各一份，打印稿附封皮 ，不允許抄襲，如發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象的取消成績。

字體：宋體小四 ；行距：固定值22

六、調(diào)查報告的寫作方法

一是熟悉調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；二要把握調(diào)查報告的寫作程序。

（一）調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)

一般來說，調(diào)查報告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、資料統(tǒng)計、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ摺⒔ㄗh，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報告結(jié)構(gòu)，就包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和落款。 1.標(biāo)題

調(diào)查報告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題，就是一個標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由+文種”構(gòu)成，如《××省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報告》。文章式標(biāo)題，如《××市的校辦企業(yè)》；其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題，如《調(diào)整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題，就是兩個標(biāo)題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調(diào)查報告》。 2.導(dǎo)語

導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)查報告的前言，簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有：

①簡介式導(dǎo)語。對調(diào)查的課題、對象、時間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹； ②概括式導(dǎo)語。對調(diào)查報告的內(nèi)容（包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等）作概括的說明；

③交代式導(dǎo)語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。 3.正文

正文是調(diào)查報告的主體。它對調(diào)查得來的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。

①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。

②按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報告；“成果--具體做法--經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu)，多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報告；“問題--原因--意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報告；“事件過程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報告。 4.結(jié)尾

結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。 5.落款

調(diào)查報告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，則落款時可省略。

（二）社會實(shí)踐調(diào)查報告的寫作程序

一般來說，社會實(shí)踐調(diào)查報告寫作要經(jīng)過以下五個程序： 1.確定主題

主題是調(diào)查報告的靈魂，對調(diào)查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：

報告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致；

要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題；

主題宜小，且宜集中；與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不符。 2.取舍材料

對經(jīng)過統(tǒng)計分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的調(diào)查資料，在組織調(diào)查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢？

①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出；

②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報告中某個觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；

③.在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當(dāng)十。 3.布局和擬定提綱

這是調(diào)查報告構(gòu)思中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的骨架。擬定提綱的過程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是：圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

調(diào)查報告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。 4.起草調(diào)查報告

這是調(diào)查報告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。

在行文時要注意：

①結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款）；

②報告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如：制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才，運(yùn)用競 爭機(jī)制，盤活現(xiàn)有人才，（文段落的條目觀點(diǎn)）；

③通讀易懂。注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動、樸實(shí)。 5.修改調(diào)查報告

調(diào)查報告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對報告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發(fā)表。

化學(xué)與生物工程學(xué)院基礎(chǔ)部 思想政治理論課教研室

篇6：關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問題的調(diào)查報告 關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問題的調(diào)查報告

摘要：這次的調(diào)查主要通過問卷的方法，對當(dāng)今社會很熱門的網(wǎng)絡(luò)道德問題進(jìn)行調(diào)查，我們進(jìn)行了明確的分工，回收問卷之后,分析了其數(shù)據(jù)，現(xiàn)今，大學(xué)生的價值觀初步形成，大部分學(xué)生在面對網(wǎng)絡(luò)時還是很理智的，但是依舊有小部分人經(jīng)常沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中，無法自拔，自己的正常生活也受到了影響。

關(guān)鍵詞：道德，知識產(chǎn)權(quán)，游戲，依賴度

一．調(diào)查簡介 1.調(diào)查背景

20世紀(jì)的微電子革命發(fā)展到了今天，已經(jīng)演變?yōu)閺V泛深入的信息革命，生產(chǎn)力與科技的進(jìn)步發(fā)展促使pc與智能手機(jī)的迅速普及。上網(wǎng)沖浪作為現(xiàn)代人生活的重要部分，其中的道德倫理問題也漸漸浮現(xiàn)，而有關(guān)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德問題更是引人注意。

大學(xué)生可供自由支配的時間明顯高于中學(xué)生，一些人于是乎把大把時間放在了網(wǎng)絡(luò)上。報端上是不是會報道大學(xué)生因日夜奮戰(zhàn)于網(wǎng)游而被退學(xué)、猝死等令人震驚的新聞。可是這些人中又有多少考慮過如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，特別是當(dāng)面對其中的道德問題呢？面對網(wǎng)絡(luò)中各種正面負(fù)面層出不窮的時間，我們不禁想問道：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀又是什么？為此，我們小組開展了此次大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查。 2.調(diào)查目的

客觀了解大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知度，

提高學(xué)生對自身的認(rèn)識，

給高校培養(yǎng)優(yōu)秀人才一些借鑒 3.調(diào)查內(nèi)容

1個選擇題，1個開放題（如此設(shè)計也是有顧慮的，許多人做問卷，很少會耐心認(rèn)真的去做。減少題量，適當(dāng)縮減題干長度，成了我們的不二選擇）。內(nèi)容涉及了網(wǎng)絡(luò)生活的多個方面，主要針對網(wǎng)絡(luò)道德問題的設(shè)置，如：對人肉搜索，對網(wǎng)上不道德行為，對網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制，對剽竊論文的看法，上網(wǎng)內(nèi)容，對網(wǎng)絡(luò)依賴度，玩網(wǎng)游的原因等。 4.調(diào)查方式

主要為封閉式開放問卷，調(diào)查方式較為粗略單一。 5.調(diào)查安排：11月14日~19日：確定調(diào)查中心

查閱參考資料（不重復(fù)調(diào)查）

制定后期計劃

明確組員間的分工和協(xié)作

11月20日~23日：進(jìn)行問卷設(shè)計并打印出來 11月24日~25日：走出校門，問卷調(diào)查 11月25日~26日：統(tǒng)計數(shù)據(jù)，做成報告 6.樣本狀況

共發(fā)放180份問卷，其中有效問卷164份，回收率91%，問卷發(fā)放對象集中于杭州下沙 的五所高校：浙江工商大學(xué)、浙江理工大學(xué)、浙江水利水電高級?？茖W(xué)校、杭州師范大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)。樣本容量相對于我們3人的實(shí)踐能力較符合。180份問卷在各院校分 部基本平均，年紀(jì)已

1、

2、3年級為主，比重較優(yōu)，男女比例相當(dāng)，部分上避免了樣本失 真的風(fēng)險。

二．問卷調(diào)查結(jié)果

（一）對網(wǎng)絡(luò)的依賴度

從上圖可以看到，大多數(shù)學(xué)生還是很理智的，不會因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而荒廢自己的功課，但同時不能忽略那些占19%的學(xué)生，這對于現(xiàn)狀來說還是很嚴(yán)重的。

通過上圖可以看出，60%的學(xué)生認(rèn)為手機(jī)就像伙伴一樣，脫離了就會不太習(xí)慣，說明手機(jī)和電腦在大學(xué)生的生活中扮演著重要角色，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有一定的依賴度，同時我們發(fā)現(xiàn)40%的同學(xué)并不是對網(wǎng)絡(luò)十分依賴的。

（二）對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知度

從上圖可以看出，大學(xué)生上網(wǎng)的主要用途各種各樣，其中主要用于娛樂和學(xué)習(xí)的同學(xué)居多，主要用于網(wǎng)購和社交活動的也有一部分同學(xué)。

我們選取了娛樂中的網(wǎng)絡(luò)游戲作為典型，調(diào)查了其中的原因，從上圖可以看出：39%的學(xué)生只是把它作為一種放松自己的方式，有46%的同學(xué)把它作為一個興趣點(diǎn)，花了很多時間在上面，還有15%的同學(xué)情況更嚴(yán)重，把游戲作為一種寄托，已經(jīng)很難離開它了。

針對網(wǎng)上越來越多的復(fù)雜信息，通過上圖可以看出，大部分人客觀評論或因未完全了解情況而不做評論，總的來說，這都是理性的行為，但直接發(fā)表評論的人仍占15%的比重，當(dāng)然還有10%的人表示無所謂的態(tài)度。

對于近些年網(wǎng)絡(luò)比較熱門的人肉搜索，我們也調(diào)查了大學(xué)生對此的看法，67%的同學(xué)能夠辯證地看待它，23%的同學(xué)主要看到了其消極的一面，只有7%的同學(xué)主要看到其積極的一面，還有3%的同學(xué)表示無所謂。

網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制已經(jīng)在中國蓬勃發(fā)展起來，針對這一現(xiàn)象，有44%的人認(rèn)為是有利的，能保證言論行為的規(guī)范，有25%的人認(rèn)為這侵犯了個人隱私，不利于言論自由，并不積極推崇，還有31%的人認(rèn)為有利有弊，辯證看待。

論文與大學(xué)生的生活息息相關(guān)，但是與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)時，卻發(fā)生了很多不和諧的現(xiàn)象，從上圖可以看出大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為抄襲論文和拼湊論文是在剽竊他人成果，屬侵權(quán)行為；但是還有21%的學(xué)生認(rèn)為這是很正常的事。

（三）建議

改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已經(jīng)成為亟待解決的問題，通過上圖可以看出，大學(xué)生認(rèn)為理性,誠信和公德心都很重要，其中公德心的比重最大，這正突出了網(wǎng)絡(luò)道德的重要性，也說明了我們的調(diào)查是有一定意義的。

三．對策和建議

（一）態(tài)度上：自覺 在這次調(diào)查過程中，將近有一半的同學(xué)在我們的問卷中提到了這點(diǎn)，同學(xué)們認(rèn)為：只要自制力好，不管網(wǎng)絡(luò)上怎么樣，我們都能抵制不好的信息，有效地保護(hù)好自己。所以對于學(xué)生來說，可以多讀一些書，提高自身的素質(zhì)水平和知識水平。

（二）心態(tài)上：正能量

正能量給人積極向上之感，網(wǎng)上負(fù)面信息太多，人云亦云，同學(xué)們認(rèn)為：很多同學(xué)在這種風(fēng)氣中被同化了，所以正能量的傳播很重要，在生活中要多多關(guān)注一些正面的東西，讓我們的生活更健康，更樂觀向上！

（三）品德上：誠信

這是針對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營商而言的，他們常常是信息的源頭，也是網(wǎng)絡(luò)的一大主體，所以他們的角色很重要，如果能夠有效的控制這些信息來源，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營商不要不擇手段地榨取利潤，我們的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境定能得到很大的改善。

（四）法律層面

在問卷過程中，很多同學(xué)提到監(jiān)管力度加強(qiáng)，執(zhí)法力度加大等，這些基本在法律的范圍內(nèi)，眾所周知目前我國在網(wǎng)絡(luò)方面的法律并不完善，我們需要法律方面的人才來改造我們的法治社會。

（五）技術(shù)層面

很多同學(xué)說以現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以進(jìn)行研究和發(fā)明，對網(wǎng)上很多不良信息進(jìn)行過濾，這樣就不用為這么多形形色色的信息煩惱了，網(wǎng)絡(luò)就綠色了，健康了。

附錄一：

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷

您好，我們正在做一個關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的問卷調(diào)查。本次調(diào)查采取無記名方式，請您根據(jù)您的實(shí)際想法和做法選擇。感謝您對我們調(diào)查工作的配合和支持。謝謝！ 1.您所在的年級是：

a.大一 b.大二 c.大三 d.大四 e.,研究生、博士生 2.目前，如果讓您脫離電腦、手機(jī)一段時間，您會：

a．很不習(xí)慣 b.稍有不適 c.找其他可轉(zhuǎn)移注意力的事物 d.無所謂 3.您是否有因上網(wǎng)而翹課的經(jīng)歷： a.是 b.否

4.您上網(wǎng)主要用于：

a．社交活動 b.查找資料，看新聞，學(xué)習(xí)等 c.游戲、看視頻等娛樂 d.網(wǎng)購 5.您認(rèn)為很多人玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因是：

a.放松心情，釋放壓力 b.尋求刺激，打發(fā)時間

c.可以獲取成就感與滿足感d.逃避現(xiàn)實(shí)，尋找精神刺激

6.當(dāng)您看到一些不為人知的社會現(xiàn)象并表示不滿時，您會： a．直接發(fā)表個人看法 b.客觀評論

c.未完全了解情況而不作評論 d.無所謂，置之不理 7.您怎么看待人肉搜索：

a.集合大眾力量，可以令那些缺失社會道德的人無處可躲

b.侵犯個人隱私，影響其家庭正常生活 c.有利有弊，看具體情況 d.無所謂 8.您對網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制的看法是：

a.有利于保證言論行為的規(guī)范 b不利于言論自由 c.侵犯個人隱私 d.有利有弊 9.您對抄襲論文或拼湊論文的態(tài)度是： a.很正常 b.剽竊他人成果，屬侵權(quán)行為

10.當(dāng)您在網(wǎng)上看到色情圖片或宣傳色情的網(wǎng)站時，您會： a.立即關(guān)掉窗口 b.舉報該網(wǎng)站 c.瀏覽該網(wǎng)站 d.無視它，繼續(xù)做自己的事 11.改善如今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，您覺得最重要的是： a.誠信 b.公德心 c.理性 d.其他

12.請您為改善現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提出寶貴建議：

附錄二：

心得體會

因?yàn)槭堑谝淮巫稣{(diào)查，并且還得去其他學(xué)校做調(diào)查，我們心里既興奮又忐忑，雖然有計劃，但是調(diào)查這塊做的不好，一切都是空談。就想著硬著頭皮去做吧，盡力而為就可以了。我們從一開始的緊張不安和怕被拒絕，在同伴的支持下，慢慢地克服并積聚勇氣，到后來的從容不迫。我們一路上有歡笑，有失落，但我們在統(tǒng)計自己的成果時，突然覺得：一切是那么值得！下面是2篇日志，真實(shí)地再現(xiàn)了我們的調(diào)查過程和心路歷程。 2012年11月24日 星期六晴

接連著三天的瑟瑟冬雨消去了蹤影，陽光暖暖地照在身上，老天也在為我們出征加油打氣呢。8點(diǎn)30分，打足勇氣，雄赳赳，氣昂昂，出發(fā)啦~ 第一站，杭州師范大學(xué)。一進(jìn)校門，大家?guī)缀醵纪粋€方向走，我們也跟隨大流去一探究竟。哈哈，天時地利人和，杭師的同學(xué)們正排著長長的隊伍體測呢。懷著忐忑的心情，拿出一張問卷，試探著問著其中一位男同學(xué)：“同學(xué)，你好。我們正在做一個關(guān)于網(wǎng)絡(luò)道德的調(diào)查問卷，可以幫我們填一下嗎？”“好啊，正好無聊沒事做呢?！笔讘?zhàn)告捷，我們信心十足啦，拿出另外的問卷，在隊伍中隨機(jī)地做問卷調(diào)查。當(dāng)然，也有不愿意填的，沒事，尋找下一個。30分鐘后，在杭師的30份問卷就完成啦，轉(zhuǎn)戰(zhàn)下一個目的地。

一路向西，看到了浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大門，我們興奮地沖了進(jìn)去。一路望去，人煙稀少，只有在圖書館前拍微電影的同學(xué)。再稍稍往里走，就看到了他們的運(yùn)動場和學(xué)生公寓，不禁感嘆：這學(xué)校好小啊,只能是全球某工商的一角嘛！轉(zhuǎn)頭，一大批學(xué)生從現(xiàn)教樓出來，貌似剛考完試。我們猶豫再三，互相給對方加油打氣，又拿著問卷去“截人”了。一連問了七八個同學(xué)，只是碰了一臉的灰，或是完全不睬我們，或是說自己趕時間。等到考完試的同學(xué)幾乎全走完了，整個校園又恢復(fù)了人煙稀少的景象。寒風(fēng)吹過，在我們失落的心情又添了一絲涼意，只好再往西行了。

沒帶地圖的人傷不起，只是憑著感覺走，一路祈禱在下個目的地能夠順利點(diǎn)。也不知道我們走到了哪里，在迷茫中終于看到了希望——浙江水利水電高等?？茖W(xué)校。哈哈，進(jìn)去吧。校園里的同學(xué)們還是挺多的，誒，大家都拿著一樣的書，難道又是考試有或是上課？ 磨練了兩次，現(xiàn)在的我們絲毫沒有猶豫，拿著問卷就在路上找同學(xué)幫忙。三個男生成群，便互相打趣，說說笑笑地填完了；一個看似學(xué)霸型的人認(rèn)認(rèn)真真的想著“改善現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的寶貴建議”；很多人填寫的時候仔細(xì)地詢問了題目的單或多想、選項(xiàng)的意思（我們設(shè)計的問卷還是有些細(xì)節(jié)尚待改善的）??只剩9份了。在圖書館前荷葉凋零的池邊，有同學(xué)在享受 著陽光，享受周末的美好時光，就請他們幫忙啦。

時針指到下午1點(diǎn)，我們的校外問卷部分部分終于大功告成啦，去“清風(fēng)”犒勞一下自己，然后打道回府，轉(zhuǎn)戰(zhàn)全球某工商。

校內(nèi)的部分就簡單多啦。鴿子廣場那好好學(xué)習(xí)天天向上的人真心多啊，當(dāng)然還有享受美好陽光的同學(xué)們，那就稍稍打擾下他們吧。同學(xué)么都好配合啊，不出一會兒，校內(nèi)的問卷也搞定了。打道回府，繼續(xù)奮戰(zhàn)統(tǒng)計、分析階段?? 2012年11月25日 星期日 小雨

11月25日也許是一個較為特殊的日子，所以我出門前特地查了黃歷，發(fā)現(xiàn)自己的運(yùn)勢不錯，于是乎我興沖沖地出了門，不過自從我下了樓，我才發(fā)現(xiàn)自己的運(yùn)勢可能出了一點(diǎn)小小的問題。當(dāng)然，我豈是那么容易被打倒的啊，經(jīng)過一番分析。我發(fā)現(xiàn)： 1.雖然我始終換不到零錢，不過熱心的保安讓我有了銀幣，使我感受到了溫暖。

2.雖然風(fēng)雨中我始終等不到369公交車，但我體會到了學(xué)長門國考的艱辛，并在心中為他們祝福的同時，暗暗下定決心自己也應(yīng)該好好努力，奮發(fā)圖強(qiáng)。

3.雖然我1個多小時后才上了車，但我是幸福的，還有許多人不得不對滿員的車望而卻步，發(fā)出感慨。

4.雖然到了理工差點(diǎn)吃了閉門羹，但我卻明白了機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人，貿(mào)然行事往往意味著失敗。

5.雖然在杭電一開始敲門沒有響應(yīng)，不過我更迫切地感受到同學(xué)們的個人生活仍需加強(qiáng)，幸運(yùn)的是，我是個可以早起的孩紙。

6.雖然我發(fā)問卷時，遭到許多拒絕，但我還是在許多熱心同學(xué)的支持下，堅持了下來。 7.雖然我在寢室門口就感到五味雜陳，甚至是惡臭，不過我很慶幸我們326寢室一片清香。

8.雖然他們的寢室臟亂差讓我心中不快，不過326寢室還是溫馨的，我發(fā)誓我一定會努力讓他更加溫馨。

10.雖然還有問卷沒能收回，但我很高興回收的大部分問卷又是一份讓人滿意的答復(fù)。 11.雖然 我做的不是很出色，但是我還有出色的伙伴在支持和幫助我。

12.雖然今天看似不順，但通過這次實(shí)踐，我收獲了許多，我的運(yùn)勢還是可以接受的。

附錄三：

總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)

一．獲得的經(jīng)驗(yàn)：

1.在前期的準(zhǔn)備過程中，擴(kuò)展了我們尋找資料的渠道，也開闊了視野，加強(qiáng)了同學(xué)的交流和友誼。

2.在實(shí)踐的過程中，加強(qiáng)了團(tuán)隊的協(xié)作能力和凝聚力，也提高了我們面對困難的勇氣和實(shí)踐操作能力。

3.在統(tǒng)計和寫報告中，鍛煉了我們的耐心和細(xì)心，以及寫作能力。調(diào)查中存在的問題：

二．此次調(diào)查中出現(xiàn)的問題：

a． 內(nèi)容版式問題：1.內(nèi)容上覆蓋面太廣，沒有體現(xiàn)出道德這一內(nèi)核，反而突出網(wǎng)絡(luò)這一外

延，因而最終結(jié)果很可能已經(jīng)偏離了主題。設(shè)計上的廣泛而不集中成了致命傷。2.各個問題彼此分立，相互間關(guān)聯(lián)性不大。因問卷設(shè)計是三人每人一份，經(jīng)協(xié)商討論后合并為一份，終稿確定后，以為能進(jìn)行邏輯與細(xì)節(jié)上的加工。3.提問的設(shè)計上，選項(xiàng)不全、重復(fù)（說明推敲不夠細(xì)致），選項(xiàng)單選或多選亦未重視，未加以注明。

b． 調(diào)查方式問題：1.調(diào)查方式單一。網(wǎng)上調(diào)查與開放式調(diào)查未能執(zhí)行。2.調(diào)查時間地點(diǎn)的

選取上有問題。不過具體問題出在哪未知。

c． 樣本問題：1.容量在改變調(diào)查方式后可以進(jìn)一步擴(kuò)大。2.樣本分布還可以依靠網(wǎng)上問卷

擴(kuò)展至其他地區(qū)的高校。3.一本、二本、三本的高校未分布均衡，大四學(xué)生樣本不足。 d． 實(shí)踐執(zhí)行能力問題：這是此次問卷調(diào)查中最大的問題。實(shí)踐執(zhí)行力度的不足導(dǎo)致了一系

列的失誤。1,準(zhǔn)備工作上：準(zhǔn)備嚴(yán)重不足，大家前一周都沒有行動，臨界關(guān)頭才倉促應(yīng)戰(zhàn)，這與大家對調(diào)查預(yù)計與時間安排不合理有很大關(guān)系。2.執(zhí)行上問題麻煩不斷，事先對高校了解不足，沒有請教過有經(jīng)驗(yàn)的人。3.不會使用調(diào)查統(tǒng)計的工具，引發(fā)失真問題與統(tǒng)計工具的低效率使用。 e． 思想問題：1,對實(shí)踐性的問卷調(diào)查重視程度不夠，嚴(yán)重低估了實(shí)際存在的問題。2.在調(diào)

查上無思想動力，對首次問卷的那份微小自滿掃去了重視調(diào)查的動力，而人的惰性又在其中起到了關(guān)鍵性作用。4.對學(xué)習(xí)發(fā)展實(shí)踐能力的要求未能提升到一個新的高度。

三．結(jié)語

總之，這次的實(shí)踐活動給了我們很多啟發(fā)，也鍛煉了我們的能力，對于出現(xiàn)的一些問題，希望在下次的實(shí)踐活動得到改進(jìn)！我們在發(fā)展自我實(shí)踐能力的路上還有許多路要走，我們現(xiàn)在做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，實(shí)踐能力的不足意味著我們學(xué)習(xí)發(fā)展的空間還很大?；谀壳暗那闆r，只有付出努力于行動，向社會這所真正的大學(xué)學(xué)習(xí)，通過社會實(shí)踐真正的實(shí)現(xiàn)自我提高與發(fā)展。

篇7：大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查報告 調(diào)查報告

題目 關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報告

學(xué)校 滄州師范學(xué)院

院系數(shù)學(xué)系

專業(yè) 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（12專接本）

姓名 高園園

學(xué)號 1201301105 關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報告

一、前言

1.【調(diào)查背景】：我國大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢。一方面和中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān)，更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。 2．【調(diào)查目的與意義】：主要了解在校大學(xué)生就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評價，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響；通過對影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查，更好的調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系；為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述；幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)，為同學(xué)們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。

3.【調(diào)查時間】2013年5月28日——2013年6月7日 4．【調(diào)查地點(diǎn)】：滄州市 5.【調(diào)查對象】：滄州市各大高校學(xué)生 6.【調(diào)查方式】：問卷調(diào)查 7.【調(diào)查過程】：首先設(shè)計調(diào)查問卷，然后到各高校進(jìn)行調(diào)查問卷，調(diào)查完畢后，做數(shù)據(jù)分析，歸納與整理。

二、正文

1.大學(xué)生就業(yè)問題現(xiàn)狀：

2.大學(xué)生就業(yè)問題出現(xiàn)原因分析：

從調(diào)查的數(shù)據(jù)看出，大學(xué)生未來就業(yè)形勢嚴(yán)峻主要是由社會、學(xué)生、學(xué)校和用人單位四方面造成的。主要問題體現(xiàn)在大學(xué)生的心理狀況、本身的工作能力和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會用人單位對大學(xué)生的要求嚴(yán)重不一致造成的。我們就這四方面原因進(jìn)行了分析：

（1）用人單位

用人單位選擇大學(xué)畢業(yè)生，最主要是看重學(xué)生如何“調(diào)整就業(yè)心態(tài)”，而“提高職業(yè)素質(zhì)”、“提高技能”反倒其次；而大學(xué)生甚至學(xué)?？磥恚疤岣呒寄堋奔啊疤岣呗殬I(yè)素質(zhì)”是最主要的，“調(diào)整就業(yè)心態(tài)”并不重要。用人單位認(rèn)為“德才兼?zhèn)洹笔怯萌说暮憔脴?biāo)準(zhǔn)，單位對畢業(yè)生“品德”的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比畢業(yè)自身的重視程度要高得多。

（2）自身原因

①、畢業(yè)生就業(yè)觀念存在誤區(qū)。一是選地域