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第一篇：調(diào)查方案

一、調(diào)查背景

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人民生活水平的提高的同時(shí)伴隨著消費(fèi)需求的擴(kuò)大，快消品、日化品市場(chǎng)蓬勃發(fā)展。尤其是21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制日漸成熟，市場(chǎng)運(yùn)作日趨規(guī)范，服裝零售行業(yè)超級(jí)市場(chǎng)發(fā)展迅速，經(jīng)營(yíng)規(guī)模也呈現(xiàn)出擴(kuò)張趨勢(shì)。而由于超市的行業(yè)的進(jìn)入門(mén)檻極低，使得超市行業(yè)蓬勃發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。

二、調(diào)查目的

為了更好的了解孝感學(xué)院學(xué)生對(duì)于服裝的消費(fèi)狀況，以及學(xué)校周邊服裝市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)狀況，就此做一個(gè)市場(chǎng)調(diào)研，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研和分析，來(lái)了解怎樣對(duì)服裝定位，應(yīng)該有怎樣的經(jīng)營(yíng)理念，店面的選址應(yīng)考慮的因素，服裝的品牌特色是什么等問(wèn)題，以及了解消費(fèi)者的特征，消費(fèi)行為與購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣等問(wèn)題。

三、調(diào)查對(duì)象

本次調(diào)查的對(duì)象主要是孝感學(xué)院學(xué)生和附近年輕時(shí)尚的消費(fèi)群體以及學(xué)院周邊一些服裝市場(chǎng)，由于學(xué)生以及年輕時(shí)尚上的消費(fèi)群體對(duì)于自己的衣著及其講究，而且追求時(shí)尚，趕潮流，所以對(duì)于服裝的需求量極大，學(xué)校周邊也有很多服裝店，價(jià)格雖然便宜，款式也很新穎，但是質(zhì)量始終得不到保證。連鎖超市所賣(mài)的服裝一般都是品牌，質(zhì)量有所保證，而且款式新穎不落后，因此有很好的發(fā)展前景。

四、調(diào)查內(nèi)容

1、學(xué)院學(xué)生的性別、年齡、生活費(fèi)等情況以及年輕時(shí)尚消費(fèi)群體的職業(yè)、收入等問(wèn)題?

2、學(xué)院學(xué)生和年輕時(shí)尚消費(fèi)群體喜歡的品牌、款式是什么?

3、學(xué)院學(xué)生和年輕時(shí)尚消費(fèi)群體購(gòu)買(mǎi)行為與習(xí)慣是什么?

4、學(xué)院學(xué)生和年輕時(shí)尚消費(fèi)群體購(gòu)買(mǎi)特征是什么?

5、服裝連鎖超市店面的選址需要考慮的因素?

五、調(diào)查時(shí)間以及地點(diǎn)

1、調(diào)查時(shí)間：20xx年6月

2、調(diào)查地點(diǎn)：孝感學(xué)院南大門(mén)以及學(xué)生宿舍

六、調(diào)查方式

孝感學(xué)院大概有15000人，根據(jù)比例采非取隨機(jī)抽樣調(diào)查200人。樣本分布情況如下：

七、調(diào)查方法

1、實(shí)地調(diào)查

在孝感學(xué)院南大門(mén)設(shè)點(diǎn)，對(duì)于來(lái)往的人群進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，為了使問(wèn)卷的填寫(xiě)真實(shí)有效，可以分發(fā)一些小禮品，而且提供專(zhuān)門(mén)的座位方便填寫(xiě)問(wèn)卷。

根據(jù)上面確定的樣本分布情況，與學(xué)校的宿管會(huì)進(jìn)行協(xié)商，然后根據(jù)具體情況，安排人員在中午對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行問(wèn)卷分發(fā)，填寫(xiě)完后進(jìn)行收集。

2、觀察法

在孝感學(xué)院南大門(mén)通過(guò)觀察一些穿著得體，講究時(shí)尚的消費(fèi)群體，然后對(duì)其發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，這樣可以更有針對(duì)性進(jìn)行調(diào)查。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、問(wèn)卷設(shè)計(jì)費(fèi)用 10元

2、問(wèn)卷打印費(fèi)用(500份) 50元

3、小禮品費(fèi)用 150元

4、差旅和聯(lián)絡(luò)費(fèi)用 100元

5、調(diào)研方案設(shè)計(jì)費(fèi)用 500元

6、合計(jì) 810元

九、調(diào)研進(jìn)度安排

1、調(diào)研方案設(shè)計(jì)(3人) 20xx年6月1日―6月7日

2、問(wèn)卷設(shè)計(jì)(2人) 20xx年6月8日―6月13日

3、調(diào)研工作的實(shí)施(5人) 20xx年6月14日―6月15日

4、調(diào)研資料整理(3人) 20xx年6月16日―6月18日

5、調(diào)研資料的分析統(tǒng)計(jì)(3人) 20xx年6月19日―6月24日

6、調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)(2人)

7、提出正式的調(diào)研報(bào)告

8、調(diào)研項(xiàng)目最終完成 20xx年6月25日―6月27日 20xx年6月28日 20xx年6月29日―6月31日。

第二篇：調(diào)查報(bào)告作文

一、問(wèn)題的提出

“人道”、“博愛(ài)”、“奉獻(xiàn)”這幾個(gè)看似十分偉大的詞

做起來(lái)其實(shí)并不難。有時(shí)候，只是在公交車(chē)上的一次讓座；有時(shí)候，只是扶老爺爺老奶奶過(guò)馬路；有時(shí)候，只是彎腰把地上的果皮扔進(jìn)垃圾桶……這細(xì)小的一點(diǎn)一滴都是一種高尚的美德。

二、研究過(guò)程

20xx年7月2日下午1點(diǎn)半，在杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū)里，一個(gè)兩歲小女孩妞妞把雙腳伸出了窗戶(hù)，住在9樓的一個(gè)住戶(hù)，搭了個(gè)梯子過(guò)去，可梯子太短，就在梯子剛伸到小女孩腳下的時(shí)候，小女孩突然掉了下去，梯子只來(lái)得及改變小女孩的落地姿勢(shì)。接下來(lái)發(fā)生的一幕，讓在場(chǎng)的所有人都驚呆了。樓下穿著小格子連衣裙吳菊萍女士，估摸著小女孩掉落的位置，張開(kāi)雙臂，在小女孩快落地的一剎那，用左手臂硬生得接住了妞妞。妞妞現(xiàn)在正在逐漸恢復(fù)中，吳菊萍手臂骨折，受傷較重，被大家稱(chēng)為“最美媽媽”。

三、結(jié)論

小草是平凡的，但能擁有整個(gè)春天；水滴是渺小的，但能匯成一片大海；我們是普通的，但能給予他人幫助，帶給他人溫暖，將愛(ài)灑滿人間。選擇奉獻(xiàn)，我們將會(huì)擁有美好的明天！選擇博愛(ài)，我們將會(huì)撐起一片藍(lán)天！這將讓我們的人生更加精彩、輝煌！

四、建議

只要每一個(gè)人都肯奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那這個(gè)世界將會(huì)充滿愛(ài)。試試吧，用寬廣的心去容納這個(gè)世界，對(duì)待別人用對(duì)待自己的平常心，幫助所有需要幫助的人，只有先學(xué)會(huì)給予，才能有所收獲。只要你做到了這些，你會(huì)感受到真正的快樂(lè)！

第三篇：調(diào)查方案

一、活動(dòng)背景：

如果你沒(méi)看到垃圾填埋場(chǎng)填埋的是什么，你也許永遠(yuǎn)都不知道有這樣的事。正如擺在面前的事實(shí)一樣，人們浪費(fèi)了讓人吃驚的數(shù)量的食物，據(jù)一項(xiàng)政府調(diào)查，這樣的事情就發(fā)生在超市、飯店、餐廳和你自家的廚房里。每個(gè)人每天浪費(fèi)了大約0.5公斤的食物。

食品雜貨店因?yàn)樽冑|(zhì)或者包裝上的微小瑕疵就丟棄貨品。飯店把用不著的東西都扔了。而消費(fèi)者們?nèi)拥臇|西更是無(wú)所不有，從變成褐色的香蕉到上個(gè)星期吃剩的菜。1997年，一項(xiàng)為數(shù)不多的對(duì)食物浪費(fèi)的調(diào)查中，農(nóng)業(yè)部估計(jì)兩年以前，在美國(guó)，可供食用的1780公斤食物中有482公斤從來(lái)沒(méi)被人食用過(guò)。新鮮的農(nóng)產(chǎn)品、牛奶、谷物和甜味劑占了食物浪費(fèi)的三分之二。數(shù)據(jù)的更新還在進(jìn)行中。

這項(xiàng)研究還沒(méi)包括如今在超市里超量提供的現(xiàn)成食品，從烤肉到三明治再到各類(lèi)湯品。你以為每天營(yíng)業(yè)結(jié)束時(shí)那些土豆沙拉和肉糕都哪里去了？

環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)最近的一項(xiàng)調(diào)查估計(jì)每年美國(guó)人浪費(fèi)了大約3000萬(wàn)噸食物，這大約是所有浪費(fèi)的物品的12%。除去2%，剩余所有浪費(fèi)的食物都進(jìn)了垃圾場(chǎng)；相比較而言，62%的院落垃圾被制成了堆肥。

世界糧食安全峰會(huì)20xx年11月16日在聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織羅馬總部開(kāi)幕，多位國(guó)家元首和政府首腦以及高級(jí)官員出席了會(huì)議，共同探討如何解決當(dāng)今世界10億人口吃不飽飯的問(wèn)題。為了表達(dá)對(duì)世界饑餓人口的支持，在會(huì)議開(kāi)幕前，潘基文秘書(shū)長(zhǎng)和糧農(nóng)組織總干事迪烏夫各自絕食24小時(shí)……

二、活動(dòng)小組及分工

小組成員：六年級(jí)每班4人共20人。

具體分工：六（1）班負(fù)責(zé)本班及一年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查；六（2）班負(fù)責(zé)本班及二年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查；六（3）班負(fù)責(zé)本班及三年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查；六（4）班負(fù)責(zé)本班及四年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查，六（5）班負(fù)責(zé)本班及五年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查。

活動(dòng)指導(dǎo)：李經(jīng)松老師。

三、活動(dòng)時(shí)間

5月7日―5月16日

四、活動(dòng)目的：

1．德育目的：通過(guò)學(xué)生自身實(shí)踐活動(dòng)，引起他們對(duì)糧食問(wèn)題的關(guān)注，讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費(fèi)的危害，初步養(yǎng)成節(jié)約糧食的意識(shí)和行為習(xí)慣。

2．能力目的：通過(guò)學(xué)生參與調(diào)查工作，培養(yǎng)學(xué)生思維能力；通過(guò)采訪活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)問(wèn)卷匯總,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力.

3．知識(shí)目的：使學(xué)生了解物品浪費(fèi)的原因、后果、治理等方面知識(shí)。

五、 活動(dòng)內(nèi)容：

1、調(diào)查我校所有學(xué)生家庭的食物浪費(fèi)的現(xiàn)狀并完成“問(wèn)卷調(diào)查表”。

（1）組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查前的培訓(xùn)。

（2）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查并完成“問(wèn)卷調(diào)查表”。

（3）實(shí)地考察：在午餐后用照相機(jī)記錄下同學(xué)們午餐的用餐情況。

（4）采訪了解：通過(guò)采訪同學(xué)，深入了解同學(xué)對(duì)“浪費(fèi)糧食”這一現(xiàn)象的看法。

（5）搜集信息：搜集有關(guān)糧食的詩(shī)詞、歌曲，我國(guó)的糧食情況，節(jié)約糧食的優(yōu)秀事例，了解節(jié)約糧食的重要性。

（6）動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：估計(jì)13億粒大米有多重；全國(guó)人民一天節(jié)約一粒大米，夠三口之家吃多久。通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手測(cè)量計(jì)算，深切地體會(huì)到節(jié)約糧食的作用。

2、資料匯總，成果展示。

（1）全體討論，食物浪費(fèi)帶來(lái)的危害及其保護(hù)。

( 2 ) 分組合作，總結(jié)相關(guān)資料，撰寫(xiě)小論文。

( 3 ) 活動(dòng)總結(jié)，談?wù)勥@次綜合活動(dòng)的收獲

六、 活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

尋找、閱讀有關(guān)糧食浪費(fèi)的材料，了解糧食浪費(fèi)的狀況及考察方法；網(wǎng)上搜索有關(guān)糧食浪費(fèi)與保護(hù)資料 ，搜索有關(guān)我國(guó)糧食浪費(fèi)的現(xiàn)狀及防治辦法的資料并把重點(diǎn)摘抄下來(lái)。

七、 活動(dòng)過(guò)程：

（一）分組活動(dòng)

此活動(dòng)分為兩部分，一是分組到班上進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查；二是進(jìn)行問(wèn)卷匯總、分析和討論,寫(xiě)作、

（二）布置任務(wù)：活動(dòng)中每組均需完成以下任務(wù)

1、調(diào)查本班所有學(xué)生家庭的作物浪費(fèi)情況和每天對(duì)糧食(大米)的需求量.

2、 對(duì)根據(jù)問(wèn)卷得來(lái)的數(shù)據(jù)、資料、信息進(jìn)行分析,撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，環(huán)保小論文。

3、成果展示，得出結(jié)論，向校師生發(fā)出倡議。

八、活動(dòng)效果、檢查方法：

1、通過(guò)實(shí)踐，激發(fā)環(huán)保內(nèi)驅(qū)力，學(xué)生自覺(jué)的接受了教育，懂得了節(jié)約糧食的重要性。

2、在活動(dòng)中，教師作指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的思想，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，使學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人，實(shí)踐的主人。

3、對(duì)我校學(xué)生所在家庭的調(diào)查，使學(xué)生掌握糧食浪費(fèi)的一手資料，把調(diào)查結(jié)果制作成環(huán)保宣傳報(bào)、展板，通過(guò)展板進(jìn)行宣傳，讓更多的人來(lái)從我

做起，節(jié)約糧食。

4、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生懂得糧食浪費(fèi)與人們的生活習(xí)慣有關(guān)，因此，不僅自己，而且?guī)?dòng)身邊的親人、朋友在生活的小事中注意糧食浪費(fèi)。